八下物理期末复习专题

第一篇：八下物理期末复习专题

八下地理期末复习资料

第五章 中国的地理差异

1、根据各地的地理位置、自然和人文的差异，将我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

2分界线是秦岭—淮河一线，划分的主导因素是气温和降水，青藏地区和其他地区划分的主导因素是地形。

第二节 北方地区和南方地区

(2)为温带(大陆性)季风气候，气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 (2)在城市建设和发展中，注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建地铁、国家奥林匹克体育中心、中华世纪坛以及一些高级旅游饭店和住宅小区等现代建筑;

5、中关村是我国最早的高科技园区。

第二节 特别行政区——香港和澳门

1邻，港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一。

2、制度：香港和澳门是我国的两个特别行政区，我国实行“政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。

3陆。祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉，而香港拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。可以进行紧密的经济合作，优势互补、互惠互利。

影响：西部地区—资源优势变经济优势;迅速增加当地财政收入;推动相关产业发展;增加就业机会。东部地区—缓解东部地区能源短缺问题;由于天然气是清洁能源，所以西气东输可以改善东部的环境。

第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原

2、自然状况：

(1)范围：东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。属于暖温带，半干旱区，位于第二级阶梯，四大地理区域的北方地区。位于黄河的中游地区。

(2)黄土物质来源——“风成说”占主导地位，黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。地貌特征是千沟万壑，

3、水土流失：

原因：(1)自然：黄土土质疏松的特性;降水集中在

7、8月，多暴雨; (2)人为：地表裸露，缺少植被保护;人类活动使植被破坏。 危害：(1)带走地表肥沃土壤，使农作物产量下降;(2)使沟谷增多、扩大、加深，导致耕地面积减少;

(3)向黄河下游输送泥沙，使下游形成“地上河”，给河道整治和防洪造成巨大困难。

我国水土流失严重的地区主要在黄土高原，位于第二级阶梯。

4、脆弱的生态环境：黄土高原地形破碎，气候较为干旱，不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频发：旱灾、洪涝灾害、泥石流、滑坡和塌陷。最严重的自然灾害是旱涝灾害

5、生态建设和环境改善：

(1)植树种草等生物措施，建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失; (2)控制人口增长，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧地方减少放牧的牲畜数量。

第二篇：2014八下思品复习时政专题

2014年全国两会已圆满落幕，让我们一起关注两会热点话题。话题一，教育公平-----促进义务教育均衡发展，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件，使更多农家子弟有升学机会。

话题二，“舌尖上的安全”------严厉打击制售假冒伪劣行为，严守法规和标准，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的安全，切实保障“舌尖上的安全”。

1、国家为什么要高度重视教育，促进均衡教育发展?

(1)教育对个人和国家均有重要意义：对个人成长来说，教育是每个人生活的准备，能唤醒人的潜能，促使人不断提高和革新自己，从而奠定走向未来的基础;对国家而言，教育是民族振兴、社会进步的基石。(2)受教育是一项基本的人权。我国公民又从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

2、保障“舌尖上的安全”，我们普通消费者可以怎样做?

主动学习和掌握有关消费的知识，增强判断和选择能力;加强对有关消费者权益保护知识的学习，增强权利意识和自我保护意识;了解正当、合法的维权途径，依法维护自己的合法权益。

3、强调“舌尖上的安全”说明了什么?

现实生活中侵犯消费者权益的事情时有发生;我国法律保护消费者的合法权益。

4、如何确保“舌尖上的安全”?(建议类)

(1)国家：坚持依法治国，健全相关法律法规;依法行政，加强对市场环境的监管，严惩各种违法生产经营行为;加强公民法制教育，在全社会形成诚实守信、遵纪守法的良好社会氛围。(2)生产经营者：牢固树立法制观念和诚信意识，自觉遵守市场规则，依法经营，通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力，赢得消费者的信赖。(3)消费者:要强化食品、药品安全意识和维权意识，及时举报违法行为，依法维护自己的合法权益。

5、为什么强调“舌尖上的安全”?/药品食品出现安全问题的原因?

(1)消费者法律知识欠缺，运用法律来维权的意识不强，怕麻烦等;(2)法制建设不够完善，有关部门执法不严、监管不力、服务意识不强;(3)社会诚信缺失(4)部分生产者缺乏社会责任感，唯利是图;部分生产者法制观念淡薄;

6、在今后的生活中，你将如何依法维护自身消费权益?

学法、用法，增强权利意识和自我保护意识;练就一双消费慧眼，增强自己的识别能力和判断能力，学会合理的消费;加强对有关消费者权益保护知识的学习，增强权利意识和自我保护意识;当自己的合法权益受到侵害时，采用正当合法的方式解决：如与经营者协商和解、请求消费者协会或其他调解组织调解、向有关行政部门申诉、向人民法院起诉等;

第三篇：苏教版语文八下语文期末复习(课内古诗)

苏教版八下语文期末复习(课内古诗部分)

1.阅读下面一首词，按要求回答问题。

渔 家 傲

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【基础题】

(1)该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。 (2)“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加以描述和概括。

(3)下面对这首词的理解，不恰当的一项是( )

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 (4)“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?

【高阶题】 (5)“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点?

(6)请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

(7)全词抒发了作者怎样的复杂情感?

2.阅读下面一首元曲，按要求回答问题。

天 净 沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【基础题】 (1)《天净沙 秋思》属于散曲中的 。“天净沙”是 。 (2)《天净沙 秋思》作者 ，是 代著名 家、 家。

(3)全曲中暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是： 、 、 ， 与“夕阳”相呼应的是“ ”，与“天涯”相呼应的是“ ”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“ ”。 体现“思”字的一句是：“ 。” 【高阶题】

(4)全曲表达了旅途中人怎样的思想感情?是怎样表达的?(3分) (5)“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗谈谈作者为什么这样写。(3分)

1 (6)崔颢《黄鹤楼》“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表现游子的悲苦心情。与此诗句有相同意境的《天净沙 秋思》中的句子是： ， 。(2分) 3.阅读下面一首词，按要求回答问题。

渔 家 傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

【注释】⑴星河：银河。⑵谩有，空有。⑶三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。 【基础题】

(1)下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是( )(2分) A.词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。

B.作者自认为是有“惊人句”的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。

C.尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D.这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。 【高阶题】

(2)试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。(3分) (3)下阕哪句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?(3分) 4.阅读下面一首词，按要求回答问题。

满 江 红

秋瑾

小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑!

身不得，男儿列。心却比，男儿烈!算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音?青衫湿!

【基础题】

(1)下列句子对本诗理解有误的一句是( )(2分) A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。 B、“身不得，男儿列;心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。 D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 (2)用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。(3分)

2 【高阶题】

(3)试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!”。(3分)

(4)词的上阕表达了词人怎样的思想感情?(3分) (5)评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。(5分) 5.阅读下面一首诗，按要求回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【基础题】

(1)标题中的“乐天”是 ，写出一首他的诗歌《 》(2分) (2)用“/”划分下面的诗句的朗读节奏(每句只划一处)(1分)

巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身 【高阶题】

(3)全诗表达了诗人怎样的情感?试做简要分析。(3分)

(4)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么?(2分)

6.阅读下面一首诗，按要求回答问题。

无 题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【基础题】

(1)抒写浓郁的离别之恨的名句是： ， 。 (2)表现坚贞不渝的爱情和至死不变的思念的句子： ， 。 (3)设想对方伤感久别的种种情景的诗句是： ， 。 (4)通过传说找到慰藉，表达思慕的诗句是： ， 。 【高阶题】

(5)为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义?

3 (6)“东风无力百花残”的妙处? 7.阅读下面一首诗，按要求回答问题。

夜 雨 寄 北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【基础题】

(1)文学常识填空：李白、杜甫在文学史上有“李杜”之称，而本诗的作者和 则有“小李杜”之称。 (2)诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ， 。

(3)写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是： ， 。

(4)表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是： ， 。 (5)对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是( )

A.第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。

B.第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。

C.第

三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。

D.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。 【高阶题】

(6)本诗共28个字，两次出现“巴山夜雨”就占据了8个字。后人对重复使用“巴山夜雨”评价极高，不仅是在声韵上回环和谐，朗朗上口，在表达上更有极强的表现力。第一个表现的是 ，第二个表现的是 。 (7)简析诗中“涨”字的妙处。

(8)“秋”在诗中起到了什么作用?

(9)请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。

(10)结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。

八年级(下)语文期末小练习(课内古诗)答案

4 1.(1)边塞秋色 思乡之情

(2)群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

(3)D

(4)抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

(5)天冷，声杂，城孤

(6)在时间上是“长烟落日“的延续，借边地夜景表达凄清悲凉之感;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 (7)慨叹功业未立;思念家乡。其他如“壮志难酬、有家难归“、”爱国的情怀、思想的苦闷“之类的意思也可以。

2.(1)小令 曲牌名(2)马致远

元

戏曲

散曲(3)枯藤 老树 西风

昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯

(4)表达了游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托游子心境。

(5)以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 (6)夕阳西下，断肠人在天涯。

3. (1)B

(2)示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般;而无数的船帆在风浪中飞舞前进。

(3)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。

4. (1)C 别号是鉴湖女侠

(2)表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。

(3)本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。(或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。 (4)表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。

(5)“身不得，男儿列;心却比，男儿烈”运用短句/节奏明快/格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。(2分)“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。(2分)而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。(1分)(意思相近，酌情给分)

5. (1)白居易

《钱塘湖春行》等

(2)巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身

(3)主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

(4)示例供参考：1)人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头;3)新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。

6. (1)相见时难别亦难，东风无力百花残。(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(3)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(4)蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(5) “相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。

(6)“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。 7. (1)杜牧

(2)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(4)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(5)B

(6)第一个表现的是眼前对现实的愁苦感受，第二个表现的是他日对此时此地此景的回味，突出思亲念归。

(7)“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。

(8)点明了季节，同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。

(9) 漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见共语的期盼。

(10)这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

5

第四篇：物理期末复习计划

2012-2013第二学期

期末考试物理复习计划

箭口初中 柳吉臻 李文杰

期末复习将要进行，为了在复习时避免无效内容的重复传授，有的放矢地对学生进行引导和训练，提高学生的学习效率。需要整合本年级物理教师智慧，发挥集体备课优势，充分提高整体复习教学水平。制定如下复习计划。

一、复习目的：

1.查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力。

2.抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩。

3.训练学生综合运用知识解决问题的能力。

三、复习重点：

1.物理下册所学习的所有基础知识。

2.物理下册所掌握的所有重点实验。

3.提升学生能力，使知识系统化。

4.培养学生分析解决问题的能力。

四、复习难点：

1.综合运用知识解决问题的能力。

2.计算能力的提高。

3.真正的理解知识及灵活运用。

五、具体措施：

1.学生建知识树：建立系统的知识体系。采用“段段清”的做法，以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。

2.典型例题精讲，突出重点，突破难点。训练是复习课的主要教学活动形式。复习每一个单元时，根据平时教学中所掌握的情况，精选典型例题。适当采用一些例题精讲，突破难点，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感。

3.个别辅导，提优补差。课后，做好辅导工作，对一些特别学生多些关心。要即时反馈，看学生掌握的情况如何。检测时，以基础为主，难题少量，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。

4.有效检测，反馈补救。根据复习情况，进行模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。

第五篇：初二物理期末复习计划

何广诗

本学期期末考试为了有好的效果，特对后期复习提出计划。

一、重点内容的梳理：各章的重点内容：

第一章：声现象----声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。

第二章：光现象 -----光的直线传播，月食、日食、小孔成像等;光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用;光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用;光的色散现象;

第三章：透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图;生活中的透镜了应用;凸透镜成像的规律;眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，显微镜和望远镜的原理及基本应用。

第四章：物态变化——温度的相关知识;六种物态变化及对应吸、放热的应用;熔点，凝固点;沸点的理解。

第五章：电流和电路——知道电荷和电流相关知识;会使用电流表;认识串，并联电路。并能规范画出电路图。知道串，并联电路中电流律。能应用于实际电路中分析。

二、学情分析：本班没有领军人物，大多数同学能学习，但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。

三、复习的基本要求：

1.梳理知识，形成结构---便于记忆;

2.重点内容，细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;

3.注意纠错，规范习惯---易错点是难点，找出错误，分析原因，

规范格式，养成习惯。

4.综合练习，评讲拓展---练中记忆，练中巩固，练中知新， 讲中纠错，讲中深化，讲中思维

四、复习时间安排：

12月22前结束新课 ，全面进入复习阶段。加上晚自习共约8课时。

第五章 计划2 课时第四章 计划 2课时

第二三章 计划2 课时第一章 计划1课时

查漏补缺、方法指导 计划2课时