高校团委工作总结汇报

工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《高校团委工作总结汇报》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：高校团委工作总结汇报

高校记者团总结汇报

本学期学生记者团工作从3月开始到6月已经全部结束。从一区的角度而言，本学期主要以“带新记者”为主，其工作其实是以二区工作为中心的，但二区新学生记者的成长并不如预想中的那样迅速，而一区学生记者的工作则因为包括课业繁忙在内的诸多原因而未能达到预期。

除校友采访(1959级校友回校)、人物采访(新世纪优秀人才支持计划、优秀共产党员)等稿件外，一区学生记者几乎没有完成其他稿件，也就是说他们的工作很少涉及学生活动新闻、周末谈等关注普通学生生活的层面，对新闻网和副刊的支持也不足，完全无视开学初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

这其中原因是多方面的，主要是课业繁忙和对学生生活失去新鲜感。根据学校的课程安排，一区的学生记者大多课业繁重，以电气学院电气工程系的课程为例，每天基本都是3大节课，还有大量的实验。而且随着专业学习的深入，学生对课外复习、课外实践的需求和对保研、考研、就业的压力都在增加，加之一区学生记者对自己学习要求都很高，所以忽视记者团工作也可以理解。另一方面，学校对学生活动的投入越来越少，学生活动，尤其是社团活动在一区难有作为和发展，有特色的学生活动非常少，新闻素材的减少也给学生记者发挥才能制造了困难。

所以在看到一区学生记者完成稿件数少的事实同时，也应注意到其客观的原因，而且大部分一区学生记者在编辑部需要的情况下还是尽力分担了一部分报道任务，比如电工电子大赛、创新、微软小学者等稿件。针对这种情况可以弱化交稿指标，而改用指定活动，即不强调“每人每月3篇稿件”这样量化的指标，而改用由编辑部指定一区学生记者报道任务，同时还可以引入末位淘汰机制，例如对每学期交稿质量最差或数量最少的学生记者劝退。这样一区学生记者不用自己寻找新闻素材，而由编辑部统一管理报道任务，一方面均衡了一区学生记者的出稿数量，另一方面也督促不积极的一区学生记者努力提高自身新闻素质。本学期的一区学生记者工作，实质上已经实行了该方法，但不够全面彻底。

考虑到级一区学生记者一共6人，故开学初将原本每周一次的例会改为每两周一次，但出勤率依然很低，但值得

肯定的是，大部分一区学生记者在缺席前都会先请假，并说明理由。

这说明例会制度确实存在不足，即例会的内容设置有些空洞，例会纪律也经常得不到保证。所以希望以后的例会能有一个大家都感兴趣的议程，包括评报、稿件分析等，并强调例会纪律，包括专心记笔记等。

其中评报机制在年有，但之后因为公寓收不到报纸等原因而停止，希望以后可以恢复。每周周末点评上上周出版的

《哈工大报》，如果公寓无法收到报纸，一区学生记者可以有大约一周时间来编辑部索取报纸，不影响评报。评报一方面可以督促学生记者看报纸、学习新闻写作、交流稿件，另一方面也是对报纸的一种反馈，了解大学生想看怎样的报纸，对校报的长远发展也有一定作用。而会议纪律问题则主要因为会议地点设在编辑部，电脑面前，有人上网，有人改稿，造成了不专心听例会的现象。希望可以出台例会纪律条例，用规章制度说话，维持会议纪律。

大部分一区学生记者对某些稿件的写作不熟悉、交稿质量不高是不争的事实，导致这种情况的原因主要在于两个方面，即缺乏锻炼、没有有效利用例会。有些学生记者交稿少，自然得不到锻炼，采写能力也没有很大提高;没有评报机制，例会上缺少采写能力的培养，总不能要求每个学生记者都无师自通吧。所以解决这一问题的关键就在于解决前两个问题。

本学期清明放假期间，级学生记者出游大青山，活动非常艰苦，一整天，很累，但也看出大家的团结。活动参加者、级学生记者一年前在二区共同的“师兄”，张宽说：“那个山很高，但互相搀扶着，我们还是爬了上去，下山之后很累，但留给我们的回忆很甜蜜。”他还说：“我和这一届学生记者团的感情都很深。”生活中，级学生记者也能互相关心、帮助。所以有一件事情需要明确：学生记者团的基础是成员

间的感情。希望这一点可以向下传承。

本学期，李丽、邓海峰、马立军先后回到二区，为新记者讲述自己的经历，级一区学生记者除1人外，也都回二区与新记者交流经验，吉星老师坚持参加二区例会，作为一区负责人，我参加了后半学期二区的例会(前半学期因为课程原因，未能参加)。这都为新老学生记者的交流创造了条件。而为了更进一步交流，希望每学期可以有一

次新老记者的团队训练，我将联系team为学生记者团进行团队训练。

一区学生记者在大三之后，是否会继续留在校报?周年校庆，也就是级学生记者大四的时候，是否能分担部分采写任务?综合平时表现，是否能托与重要稿件?通过平时的交流，大致有以下统计，作为备案。

1.编辑部统一安排学生记者采写任务制度

学生记者自行发现新闻线索，应先与编辑部沟通，确定该新闻是否可以报道;

编辑部需要分配给学生记者的任务时，根据学生记者平时交稿数量，尽量均衡地分配，即先询问交稿最少的学生记者是否接受任务，以此让每个学生记者得到锻炼;

学生记者有权接受编辑部的任务，也可以无理由拒绝;

对于比较重要的活动，可以分配给两个或多个学生记者完成，以保证采写质量;

接受编辑部任务学生记者应该按时交稿;

每次学生记者交稿，根据任务难度、完成效果等，由编辑部评分，对每学期总得分最低，或低于平均分过多的学生记者进行劝退。

一区学生记者每周周末进行例会，例会上对上上周的报纸进行点评;

每个学生记者对新闻版、副刊版、周末谈、校园讲坛、工大人采风、学者林等学生记者可能涉及到的栏目或题材进行学习;

学习包括指出每篇文章的优、缺点，或请该篇文章的作者现身说法;

每周评选一篇“我最爱看的文章”，并说明理由。

大一学生记者招新名单确定后，第一时间组织团队训练，增进内部交流;

大一学生记者培训原则上安排在二区，由编辑部老师和高年级学生记者主讲;

大一学生记者上半学期原则上不强调新闻价值、新闻采写技巧，只强调交稿数量、错别字、新闻倒三角结构、新闻标题拟定;

大一学生记者下半学期要求每人在新闻网上发表稿件超过5篇(这需要新闻网的支持，对有些新闻价值不大的学生活动准予上网)，在校报上发表至少一篇周末谈或者副刊;

大一学生记者不独立制作专版，原则上不独立接受重大采写任务;

鼓励大一学生记者到一

区参加采写活动，并与高年级学生记者交流;

学生记者来到一区后，推行验收考试，对不合格的学生记者给予清退。

与研究生记者团、管理学院记者团交流，互相参加例会。我作为负责人，现在已经和他们的负责人取得联系，明年将互相安排学生记者参加对方例会，及时沟通，协调新闻报道，交流稿件，联合培养，联谊。当然这些都只是初步设想。

新陈代谢总是无法更改，下学期的主力无疑是现在二区的新学生记者。二区的工作希望可以完全交给马琦，其采写能力、团队领导能力已经得到大家的认可。张宽因为保研时间比较充裕，希望给予指导，并参与一区的团队建设工作。

李玉才的责任心在多次稿件交流中得到体现，他是唯一一个将稿件历时一个多月，前前后后修改了3遍，还问我该稿件是否符合校报标准的学生记者，希望给他更多的机会，培养成继张宽、马琦之后，二区的负责人。

一区方面，我将继续留任记者团，但希望XX级学生记者团自我管理。我推荐韩春为副刊学生编辑。韩春文笔大家有目共睹，在副刊上发表了多篇文章，校内日志上也是诗歌不断，更难能可贵的是他非常踏实，每次例会都按时参加，

团结身边的学生记者，对自己稿件要求很高，责任心强，我相信他能做好学生编辑的工作，如果可能的话，我还希望他能接任一区记者团负责人的工作。

我推荐刘森负责记者团的外联工作，主要是与管理学院记者团、研究生记者团的沟通，包括互听例会、共同完成专版。刘森是大一下半学期招入的学生记者，但工作非常积极，经常与老记者沟通，下学期初我将和刘森具体进行外联工作，并相信刘森能将这件事做好。

我推荐刘杨为三版学生编辑候补。刘杨也是大一下半学期招入的学生记者，人文学院，时间上比较充裕，工作积极，是二区新记者中交稿篇数比较多的学生记者，他本人也愿意成为三版学生编辑。但刘杨缺少一份踏实，至少是他还没有表现出他踏实严谨的一面，希望给他一个表现踏实工作的机会，让他尝试三版学生编辑，再决定是否留用。

此外，记者团blog的使用情况、记者团系统培训、记者团团体出游、记者团聚餐等问题还需要解决，这或许是我

最后一次写记者团总结报告了，或许只能把这些问题留给那些后继者了，毕竟，他们才是希望。

第二篇：高校科协工作汇报、

情系医学发展 发挥高校优势 服务地方群众

——蓬勃发展的宁夏医学院科学技术协会

各位领导、各位专家：

大家好!

我是宁夏医学院科学技术协会副主席兼秘书长、学校科研处处长 徐方，非常感谢自治区科协给予我们这次相互交流与学习的机会，也很高兴能与大家就我们共同倾心奉献的科协工作做交流汇报。下面我将结合我校科学技术协会成立一年来的管理工作与各项特色活动开展等情况做简要汇报，不足之处，希望大家多提宝贵意见：

在自治区科协、区民政厅及我校领导的关怀与支持下，宁夏医学院科学技术协会于2006年6月12日正式成立。作为全区首家高校科协组织，倾注了各级领导与全校广大科技人员共同的心血与汗水，经历了无区内成例可循，只有在探索中开拓前进的困难与挑战。宁医科协领导与广大会员不畏艰辛，立足校园，面向全区，在不断服务于地方群众的社会实践中，逐步探索出了一条高校与社会紧密联系的桥梁与纽带，得到了上级部门与地方群众的肯定与好评。

可以这样说，宁医科协就像一株在风雨中扎根的幼苗，伴着雨后的虹霓，带着全校师生共同的期盼，经过一年多的历练，生长成为了一棵枝叶繁荫、长势喜人的小树。

(宁医科协简况)

成立一年多来，宁医科协注意把握高校科协在社会经济发展中的定位，不断更新管理理念，建立健全管理规章制度与组织机构，大胆进行活动规划与组织，使得这样一个集众多医学专业学会和“名医名师”于一体，却无专职管理人员且会员关系较为松散的组织，在不断的交流与实践探索和工作磨合谐调和统一，并凝合成了一股强有力的战斗力量，而这些同时也为今后工作的快速发展奠定了坚实的基础。目前：宁医科协在主席团领导下设有一个秘书组和六个工作委员会，拥有正式在册会员442人，是一个组织机构健全，工作热情高涨的群众性学术组织，成为了名副其实的全校师生合力共建的“科技工作者之家”和服务社会的公益平台，在“校地”相互联系和沟通上起到了桥梁纽带作用。

我们的工作宗旨是通过多层次、多形式的活动促进医学科技的推广和普及服务地方社会经济发展。而作为集观念、智慧、知识、技术、人才之源的高等学府，主动服务地方经济发展是贯彻党的教育方针的必然要求，更是我校作为我区唯一一所高等医学院校，肩负着全区医疗卫生事业水平的发展与提高，维护着当地人民群众生命与健康的重任。为此，我们将自身定位于：“努力将宁医科协建设成为服务学校与地区医学科技发展的“科技工作者之家”;建设成为医学科普服务社会的新视窗;成为沟通“校地”联系的桥梁纽带。”

宁医科协成立至今，在科学发展观的具体指导下，始终与学校发展、社会进步相同步，将工作内涵的外延拓展作为自身建设发展的动力，始终将社会群众的需求作为开展各项活动的出发点，全力调动广大科技工作者的积极性，通过增进学术交流，加强校际间、学科间科研协作等形式努力提高学校科研综合发展水平;对外大力开展医学应用性研究和面向社区不同层次公众的医学科普宣传工作，让医疗卫生科技发展的成果惠及于人民大众。

在组织机构设置上，我们采用了“1+1+6”模式。鉴于校内专家多为各专业学会的领军人物，影响并引领本研究领域的发展方向，宁医科协为更好地整合和利用这个宝贵资源，特成立了“主席团”，在科协主席团的领导下，再进一步统筹全校广大师生的共同力量，为更加有效地进行工作，宁医科协又成立了专门的秘书组，主要负责日常科协工作的管理和协调各工作委员会的工作;成立了科学普及工作委员会，主要负责学校科协组织各类医学科学普及活动;成立了学术交流工作委员会，主要负责组织各类学术交流活动;而博士科研促进会和留归人员科研协作委员会主要负责学校特定科学研究群体的活动组织;科技咨询与评审工作委员会

则负责协会日常的咨询和评优评审工作，学生科协工作委员会主要负责学生科协活动的策划与组织实施，这六个委员会各具特色又相互联系，其目的是细化科协日常工作，使得科协日常活动有层次，有计划，有步骤地稳步实施。实践证明，科学而合理的机构设置成为了科协工作整体发展的重要环节。目前，在科协秘书组的组织安排下，日常科协事务井井有条;在各工作委员会的努力下，科协工作层次分明，各项活动丰富而生动地持续开展。 (管理理念及思路)

高校科协工作不同于其它科协工作。它所涵盖的是一个相对特殊的知识群体，它所涉及的是许多专业的学术协会，它所面对的不仅仅是一个校园，而是一个地区的医学科技服务。为此，我们清楚的意识到，要想使得宁医科协兴旺发达，有所作为，必须要设计并完善一套适合于自身发展建设的管理理念及思路，在改革探索中寻找前进的道路。

那么，现在让我们回过头来，再看一下我的汇报的题目：“情系医学发展”即找到全校师生于个人发展与个人事业情感选择的共同点;“发挥高校优势”即找到发挥学校集“观念、智慧、知识、技术、人才”优势服务地方发展之间的关联点;“服务地方群众”即要找到学校定位、师生社会集体责任与人民群众之间的结合点。由此，我们从这三个出发点入手，开展了一系列建设性的工作。在这里，我将就我们重点开展的医学科普建设思路做个简要介绍：通过实践总结我们提出了科普工作“123”管理模式：“1”是形成一条主线，即：在一个大医学院的理念下，将高校“教书育人、科学研究、服务社会”三大职能有机地结合，形成高校引领社会科学发展的一条主线。“2”是创建并充分利用两个平台，即：组织筹建了宁夏第一个高校科协组织——宁夏医学院科学技术协会;创建宁夏第一家大众基础医学科普教育基地，为科普工作的长远开展搭建有效平台。 “3”是着重于科普工作提出的“三结合”思路，即：普及性科普工作与精品科普活动相结合;师生与百姓科普互动相结合;“大医学院”整体优势与各二级学院专业特色相结合的建设思路。此模式的深入实施，取得了良好的社会效益，得到了学校、自治区科技厅等有关部门和领导的一致好评。

在管理工作与活动实施的过程中，我们可以清楚地看到，科协整体工作实际就是一个生动的“级联反应”，其特点就是逐级引发、逐级扩增的多级反映。为了保证反应的顺畅，我们还建立了宁医科协信息发布中心。通过及时收集上级工作部署信息，整合开展工作，通过《科协简报》、手机信息平台、纸制及电子通知等途径将信息反馈给工作委员会及科协会员，通过意见箱、座谈会等形式收集反馈信息，并做集中处理，使得科协工作有条不紊的开展。

(

三、丰富多彩的科协活动)

过去的一年是我们锐意进取的一年，也是我们快速发展，成绩显著的一年。我们统筹规划合理布局，加强医学科学普及的工作，大力开展各种活动，得到了上级领导与部门的好评也充分得到了社会群众的肯定，2007年我校还被授予了“自治区科普工作先进集体”的荣誉称号。 为了能使科协工作深入持久的开展，我们采取了加强普及性活动，突出精品活动的工作措施。普及性的活动在不断的实施过程中也逐步形成了自己鲜明的特色，具备了一定的潜力与优势。这其中：中医学院广大会员常年累月不间断地深入社区巷尾，通过义务按摩的形式吸引大家前来，为群众讲解医学科普知识，这样的活动每周他们都在开展，一种默默无言的力量与信念使得他们与这个城市融为了一体，而由于他们的突出成绩也被宣传部、共青团中央授予了“全国大学生„三下乡‟先进集体”的光荣称号;公共卫生学院广大会员利用开展教师课题等条件，做了大量的有关公共卫生知识的调查工作，在这个过程中，群众与他们的交流也变成为了科普宣传的又一扇新的窗口。临床学院开展的义诊活动，让更多的社区群众通过与医师、教授们面对面的交流了解了基本的医学及就诊常识。而学生科协立足校园，丰富的活动成为了校园的靓丽风景、成为了促进形成良好校风学风的推进剂。每个月的“科技电影周”带给学生更多的科技知识，每年一次的全国科技周和校园科技周活动，更是学校师生扮靓校园、走向社会、服务群众的盛典，在今年的全国科技周活动中，学校科协所组织的大型精品

医学科普展板展示及“宁夏大众基础医学知识科普教育基地”大规模向社会群众开放等活动，得到了上级领导与人民群众的一致好评，宁夏电视台、宁夏日报等媒体对此进行了专程采访。为了能使宁医科协走出校门广泛地服务于基层群众，今年6月初，宁医科协副主席兼秘书长、青铜峡市专家服务团副团长徐方教授积极与青铜峡市委组织部联系与协调，专门部分会员及科普展板、实物标本和模型器具，到青铜峡市进行科普宣传，除进行科普展示讲解外，还为当地医疗卫生工作人员进行了专场讲座，青铜峡市副市长、副书记及人大政协等四套班子领导亲赴活动现场，并对活动给予了高度的评价。

精品活动也是学校科协工作的一个靓点。学校科协高度重视精品活动组织开展，通过精品活动计划的实施既锻炼了一支队伍又提升了科协整体工作服务水平。自去年成立以来我们将开展高层次学术交流活动作为一项重要任务来抓，通过邀请国内外知名专家学者到校组织学术论坛等形式，如巴德年、胡文瑞等院士讲座，拓宽了学校科协的交流面，找到了广大科技工作者与科协集体之间的共同点，提升了学校的学术水平与影响力。无论是精品活动的打造还是经常性的工作的实施，都倾注了全体会员对这份公益工作的执著与感情。

随着宁医科协工作的不断发展与壮大，一道道难题也摆在了我们的面前，经费的短缺成为活动开展的瓶颈，兼职管理人员的专职使用不同程度影响并制约了工作的全面开展，此外，在学校科协工作的被认可方面期待各级领导给予政策上的倾斜与关怀。我们希望通过我们自身的努力建设，在上级部门领导的支持与帮助下，不断克服这些存在的困难，期盼上级科协领导更多的实质性的支持，为协会的可持续发展凝聚更多的力量。

综上所述，宁医科协的快速发展离不开全体会员对这份事业无私的爱与支持，离不开各级领导的关怀与指导，离不开兄弟协会的配合与帮助。“良好的开端是成功的一半”，我们期望在建设中继续求发展，在发展中来实现学校科协工作更大的腾飞;我们相信，宁医科协的发展道路一定会越走越宽，宁医科协的明天也一定会更加精彩。

第三篇：高校安全稳定工作汇报

篇一：高校安全稳定工作总结

学院安全稳定工作总结

2013年度，我院的安全稳定工作在学院的领导下，全院师生牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，警种长鸣，为确保校园安全为目的，增强全院师生安全意识、强化学院安全管理入手，通过明确责任，落实措施，经过全院师生共同努力，学院的安全稳定工作取得了显著成效。

一、 领导重视

学院安全稳定工作，不仅关系到全院师生的生命健康和财产安全，关系到学院的稳定和发展。为了确保全院师生的身体健康和公私财物的安全，我院成立了学校安全稳定工作领导小组，由院长任组长，学生处长为副组长，各学部领导为组员，统一领导学院的安全工作。领导小组的成立，确保了学院安全工作的有序开展，在防火、防盗、消防安全等方面，起到了良好的组织协调和督察作用，使相关工作得以圆满完成。定期召集安全工作领导小组成员开会研讨学院安全工作。

二、 完善制度

结合学院实际，我院安全工作领导小组指导有关部门和人员先后制订并落实了一系列的规章制度，如《广东工业大学华立学院突发事故的应急处理预案》、《进出校门管理规定》、《宿舍值班制度》、《进出宿舍检查登记制度》等。

三、认真抓好值班工作，切实搞好安全防范

认真做好宿舍区全员值班和校门口值班工作，学院安排宿舍值班

老师。及时了解学生思想动态、学生宿舍安全用水、用电、卫生和生活秩序的检查，学生反映的情况及时给予处理。校门值班老师维持好师生进出校门的秩序，对学生冲校门、带违纪物品进校门等进行教育，对学生没有带证件进校门的给予其本人信息的核对，针对有少部分学生没有带证件，保卫处与院办、教务处合作，开发学生信息查询系统，便于保安对没有带有效证件的学生进行查询。保证了学生进出校门有序。

四、定期重点检查与日常检查相结合，确保校园安全万无一失

保卫科人员每月固定两次对宿舍区进行消防安全的检查，12月份组织各学部对宿舍区消防器材的检查、保养、维护工作，及时对设备进行检测，对不符合条件的设备及时予以整改，及时排除消防安全隐患。

五、强化安全教育，增强防范意识

为了在学院内形成“关爱生命、关注安全”的良好氛围。学院在

2013年1月份“消防日”邀请广州消安防火中心专家对全院师生召开消防安全讲座，提高全院师生的消防安全知识。

存在问题

一、个别学部对安全稳定工作重视不够，认识不清，导致学生违纪现象时有发生。

二、防范力度有待进一步加强，在防控工作中还需要克服麻痹思想和侥幸心理，才能有效控制各种案件的发生。 篇二：进一步做好学校安全稳定工作汇报总结

如何做好学校安全稳定

一、高度重视

在开学后，把安全工作切实作为学校当前中心工作来抓，列入了重要行事日程，严抓严管，且把安全各项工作任务责任到人、落实到人。

二、切实加强了学校安全工作管理

(一)加强了对传染病防控工作。学校要认真做实饮水安全、卫生防疫、传染病防控、节约用水保水等工作，从根本上杜绝群体性食物中毒、饮水安全事故和聚集性传染病疫情的发生;从本校实际出发，科学配置水资源，保障师生正常生活用水，维护正常教学及生活秩序;加强了饮水、饮食安全管理，同时，建立了安全应急预案，严格执行了疫情报告制度，加强了疾病监测和疫情防控，做到早发现、早报告、早处置。

(二)加强了消防安全管理。学校根据防火重点、部位情况，注重对消防设施投入，及时购置了消防器材，并对消防器材实施专人管理;各校对老化线路认真进行了检修改造;教学楼、学生集聚场所等做到了消防通道畅通，无挤占和堵塞现象，并均设置了明显的“安全出口”标志和安装了应急照明设备，防止了一些衍生事件的发生;利用校会、班会等形式加强了对学生的消防安全宣传教育，提高了师生的消防安全防范意识。

(三)加强了学校安保工作。认真落实校园安全防范措施和制度，强化了对学校门卫的管理，严格规范了进出学校大门制度，坚持了外来人员实名登记，强化了门卫值班人员的责任意识，工作期间无离岗、漏岗之现象，保证了学校秩序稳定。

(四)加强了交通安全管理。充分利用板报、广播、校会、班会等多种形式深入开展了学校道路交通安全教育，更是加大了宣传教育和管护、防范措施，杜绝了交通事故的发生。各校采取多种措施加强了对学生乘用车驾驶员的法律法规学习教育，严格杜绝了超载、超速、酒后驾车等违法行为发生，提高了学校师生的交通安全意识。

(五)落实了防溺水、防汛措施。学校完善了预防溺水、防汛措施、应急预案等，强化了防范工作。一是采取了有效途径加强了对师生的溺水安全宣传教育及防范工作，确保了师生的生命安全;二是及时疏通校园周边的排水沟道，加大了对危房、漏雨房屋的改造与维修，加强了对周边易引发山体滑坡、塌方等地质灾害点的进行了监测和防控，确保防汛度汛的安全有效。

(六)加强了安全教育。学校在开学第一周普遍进行一次安全教育活动，通过主题校班会、举办安全展板等形式普遍对师生进行了一次安全教育，切

实增强了师生的安全和防范意识，提高自我保护能力。同时，按计划认真组织上好每双周一节安全教育课，加强了学生的思想政治教育、法制教育、心理健康教育。

(七)加强了学校矛盾纠纷排查化解工作。学校严格按照上级要求，扎实开展了学校矛盾纠纷排查调处工作，按照“三想”部署工作、按照“三做” 落实工作、按照“三个不放心”去抓工作、切实做到了“六个底数清楚”，实现了“六个确保”的目标。

(八)切实加强了应急处置和信息报告工作。学校严格落实了24小时值班和领导带班制度，进一步健全了应急保障体系，做好了应急处置准备工作，确保了有专人负责应急处置工作并保持了通讯畅通。真正达到一旦发生事故，能严格按照事故报告有关规定，及时上报。

目前，学校安全工作任务繁重，形势严峻。我们一定继续扎实做好两个排查工作，建立各种管理制度，健全各项监管机制，坚持安全共走警钟长鸣，常抓不懈，不能保师生安全、校园秩序稳定，推动教育工作健康有序发展。

篇三：xx学校安全稳定工作总结

安全稳定工作总结

本学期，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育的安全管理原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，学校安稳办、教导处、总务处、少先队、保卫室具体分工负责组织实施。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

二、建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系，进一步完善落实了校园安全措施。

第一，做到三个到位，建立安全工作的长效机制

1、制度建设到位。制度建设是管理工作的基础，是做好工作的保证。学校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用电安全制度、器材管理制度、危险物品管理制度等多项安全管理制度。学校对门卫管理、教职工值勤规范、校园安全隐患排查等制度进行了修订完善，出台了配套的工作表格10个，对工作流程进一步明确、规范。

2、人员职责到位。根据《重庆市学校安全管理规范》要求，学校制定了《龙形镇小学安全管理图》，明确校长是学校安全工作的第一责任人，明确了各部门、班主任、科任教师和校园执勤教师的工作职责;签订责任书，学校与科任教师和班主任签订责任书，明确各自的职责。班主任还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全

管理长效机制。学校根据《全市校园安全稳定工作细则》要求，立即成立了由校长郑肸任组长的安全稳定工作领导小组、安全保卫室和由全体男教师为队员的学校安全护校队，形成了“一级抓一级，层层抓落实”的工作机制。

3、工作落实到位。为确保落实《全市校园安全稳定工作细则》小学生入校要求，学校严格落实领导带班、教师值班制度，每天安排1名领导全天值班。为确保每位值勤人员能够按时到岗，安稳办会提前通知带班领导，由带班领导通知到每位值勤人员，并及时进行反馈。为及时掌握值勤情况，要求值勤人员每天填写学校安全管理台帐。

第

二、构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系 为提高安全工作的实效性，学校加强安全设施建设，构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系。

2、加强物防建设。学校加大投入，不断完善安全设施建设，先后配备了警用钢叉、橡胶警棍、催泪剂等警用器械，专门配备了橱存放警械，安排专人管理。

3、加强技防建设。为落实《全市校园安全稳定工作细则》中强化电视监控和报警、预警系统要求，学校大门口、后校门、楼梯口等重点部位安装了监控系统，实现了24小时监控。

三、加强学生教育，实现安全教育常规化、规范化

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、严格落实市教委的课程规定，将安全教育纳入学校教学计划，开足、开全安全教育课程，保证每两周不少于一节安全教育课，加强对学生的安全教育，让学生充分了解、学习安全知识，学会自我保护。

2、重视、加强安全演练。为使学生把所学的知识用于实践，在实践中提高自护、自救能力，学校根据《规范》要求，每学期举行一次以消防、地震等内容的应急疏散演练，并纳入常规管理，在日常的体育课、升旗等学校大型集会中，要求学生按照疏散路线行走。

3、完善应急处置预案。学校制订完善了校园暴力防控、地震、消防等应急处置预案，对责任人、应急措施、具体分工和职责等方面进行了明确规定。

4、认真做好安全教育活动月工作。学校安全教育活动月以安全发展、预防为主为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

5、开展丰富多彩的教育活动。各班进行了每日3分钟安全教育。还利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、自我保护能力。

四、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合

作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

五、存在的主要问题和下步的打算

本学期我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

一是进一步规范管理，完善制度。做到学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。 安全管理做到网络化，保证我校安全工作扎扎实实地开展。

二是进一步加强领导，居安思危。学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。

三是做到宣教结合，提高素质。 要始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。加大安全工作的力度，确保我校安全工作开展得扎实有效。

学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必须密切配合、通力协作，

我们将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，再创我校安全工作的新局面。

xxxx学校

2012年1月7日 篇四：学校安全稳定工作汇报

石河子教育系统开展校园安全工作情况汇报

近年来，石河子教育系统在上级和师市安监、公安、消防、卫生、文化、城建等相关部门的大力支持和帮助下，逐步完善了安全管理各项制度，进一步强化了应急机制建设，建立健全岗位责任制，实现安全管理“一岗双责”，已连续四年获得师市安全生产先进单位，为师市的和谐稳定做出了积极地贡献。

自今年3月23日至4月底以来，全国部分省区连续发生不法分子侵入校园伤害师生的暴力事件，我局会同师市安监、公安、消防、卫生等部门，于4月27日——28日联合举办了教育系统安全管理培训班，参加培训的有市区各直属中小学校、团场各学校分管安全工作的领导及勤办(综治办)负责人。教育局分管领导在开班典礼上就学校安全管理工作提出了具体、明确的要求，各职能部门分别就学校消防安全、食品卫生安全、交通安全、突发公共事件应急处理与应急预案编制、校园安全保卫等进行了专题培训，收效显著，反映良好。并于4月30日迅速下发了《关于认真做好当前学校安全工作的紧急通知》(石教发?2010?51号)，要求要高度重视本单位的安全保卫工作，提高防范意识，认真制定防止不法分子入侵校园的应对措施和应急预案，学校领导要亲自带班，落实各项防范措施，着力加强门卫管理及校园周边及校内昼夜巡查工作，不断加大警民联系力度，发现异常行为，及时上报，严防不法分子侵入校园伤害师生和确保五一假期教育系统的稳定。

2010年5月3日，国家召开了全国综治维稳工作电视电

话会议。中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康同志出席会议并发表了重要讲话。随即，兵团召开了维护校园安全稳定电视电话会议。兵团党委常委、副政委王继亮、副司令员宋建业分别作了重要讲话。会后，师市教育系统按照国家、兵团维护校园稳定电视电话会议要求，迅速行动，周密部署，全力维护校园正常教育教学秩序，确保社会和谐稳定。

一、紧急召开教育系统维护校园稳定工作会议，制定教育系统关于维护校园安全的规范性文件。5月3日下午，教育局党委即时召开紧急会议，对当前形势下维护教育系统的和谐稳定作出部署，在《关于认真做好当前学校安全工作的紧急通知》(石教发?2010?51号)文件的基础上，再次下发了《关于进一步加强学校安全管理工作、防止校园及周边发生极端暴力案件的紧急通知》(石教发?2010?53号)和《关于在师市教育系统开展校园安全检查的紧急通知》(石教发?2010?54号)，并电话通知各学校、幼儿园开学后按照要求积极做好安全防护各项工作。

5月6日，师市党委常委、副师长母隽同志听取了教育局党委关于近期开展的校园安全防护工作专题汇报，并对教育系统如何加强校园防护工作作出明确要求：一是教育系统各级领导要提高认识，牢固树立“安全第一”的大局意识;二是要做到安全防护工作全面覆盖，不留死角;三是要突出重点，切实抓好防护能力较弱的小学、幼儿园的安全防护和隐患排查工作，扎实落实各项防护措施，提高学校的自主防范能力。根据母副师长的指示，局党委再次召开教育系统安全工作会议。会上，教育局分管领导传达了兵团教育局关于加强校园安全工作各类文件，并对5月

4、5日教育系统拉网式督导检查结果进行了通报，对检查中存在的问题作出如

下安排：一是针对入校、放学等薄弱环节强化管理;二是迅速成立校园护卫队、防暴队，并配备安全防卫相应设备;三是明确门卫职责及管理，聘请能够胜任的人员或专门的安保人员;四是强化人防、技防、物防的综合防控体系;五是加强班主任工作。再次明确了班主任对全班学生负有安全教育和保护的职责、义务;六是积极加强校警合作、家校合作，与辖区派出所、学生家长联系，共同做好校园安全防护工作;七是加大夜间安全巡视力度，特别是寄宿制学校;八是建立健全校园安全防护工作长效机制。局长孙力军对各学校作出的积极应对给予了肯定，并要求各学校继续严格按照文件要求认真加强校园安全防护工作，确保教育系统的和谐稳定。

二、认真开展校园安全检查，进行校园安全隐患排查。5月4日起，教育局共组成三个检查组，由教育局副局长朱卫星同志带队，对市区范围内的中小学校、大中专院校及民办教育机构进行了一次拉网式督导检查。

通过检查，各中小学校、幼儿园都充分认识到当前安全管理工作的极端重要性和现实紧迫性。校长是第一责任人、学校全体教职员工都肩负安全责任的“一岗双责”的意识有了明显提高。层层签订责任书，将责任落实到人、到岗、到部位。所有学校都加强了对广大师生安全防护知识的宣传教育。形式多样、载体丰富，通俗易懂、深入浅出。市一小“每节课一分钟”，对小学生进行紧急情况下自救、防卫、逃生小常识、小知识宣传教育;十六中举办了“四个一活动”(一次紧急疏散演练、一次防侵害、防伤害专题讲座、一次安全主题班会、一次学生心理健康咨询);大多数学校都发出了“致学生家长的一份信”。各学校都能按局党委的要求加强了学校安全管理的各项措施。学校实行24小时全封闭管理;

门卫加强了对无关人员、车辆进入校园的登记、盘查工作力度;上学、放学、大课间等学生集体活动的重要时段，校领导轮流值班、学校中层干部、教师全员参与安全管理;成立了护校队，统一配发了辣椒水、防刺手套、大头棒等防爆器械;内初、内高班及寄宿制学校均加强了饮食卫生检查和宿舍安全管理;不少学校低年级段采用错时放学，并由班主任从楼道到大门口排队将学生带出，防止出现拥堵、踩踏事件;等等。不少好的做法与经验已在垦区教育系统推广。

三、积极协调公安、综治、街道等部门共同做好维护校园安全稳定工作。5月4日，石河子紧急召开了维护校园安全稳定工作会议，石河子市政法委副书记、综治办主任吴敏主持会议，强调各部门要积极配合学校工作，共同维护好校园的安全与稳定，从而维护师市稳定的大好局面。教育局认真做好与公安等部门的协调工作。交警、巡警、派出所在上学、放学高峰时段加大巡逻，提高处警率;充分利用已建成的治安岗亭加强点、面控制;加强对学校安全防范的督导检查;利用城市报警监控系统，对学校大门、主要路段进行实时监控。

四、存在问题：

人员和资金不足，部分学校存在安保人员不足或安保人员年龄偏大的情况，聘请专业保安费用很高(1800元/月);为学校配发大头棒、辣椒水、防刺手套等安保工具，也需要资金，规模较小的学校无力承担。校园及周边监控设施尚需进一步完善，在校园内及大门口需安装可昼夜使用的监控设备;应当进一步加大入校、放学四个重要时段的出警力度、警车巡逻频率，但警力不足。 篇五：高校安全工作总结

强化校园管理 维护安全稳定

—200x年安全工作总结

xxxx年，我校认真贯彻“安全第

一、预防为主”的方针，以开展安全管理目标责任制考评为契机，切实加强领导，广泛宣传发动，积极采取措施，维护学院安全稳定，为师生的学习、工作、生活创造了良好条件。现将主要工作情况总结如下：

一、加强领导、落实责任，形成齐抓共管工作局面

学院高度重视安全稳定工作，一是调整充实了学院安全工作领导小组，形成院长亲自抓，分管领导具体抓，各部门(系)齐抓共管的工作格局。二是将安全稳定工作作为学院工作的重要组成部分，与教学工作同部署、同检查、同落实。三是按照“谁主管、谁负责”的原则，学院与各部门(系)负责人签订《安全工作责任书》，保证安全管理目标责任制能够落实到位。

二、教育先行、重在引导，努力增强安全宣传效果

(一)召开会议，传达精神。我们及时召开会议，认真传达市教育局《关于印发的通知》(x教执?200x?6号)文件精神，在统一思想、提高认识的基础上，认真分析我院安全工作情况，要求各部门(系)要确实加强对安全工作的领导，落实安全管理目标责任制。并结合日常的学生思想政治工作开展教育，抓好管理，在团学干部、辅导员会议以及学生主要干部会议上，深入进行动员，提出要求，使安全工作真正深入人心。

三、落实措施、强化管理，创建安全稳定的校园环境

(一)有效预防和处置校园突发事件。一是我们根据上级关于做好高校稳定工作要求，完善了突发事件应急处置机制，及时制定《预防和处置校园突发事件应急处置工作预案》。对敏感时期或国内外发生的重大政治事件以及校内发生的突发事件，我们都十分注意收集师生的思想动态，认真研究对策，采取有力措施，及时妥善地处理，把不稳定因素消除在萌芽状态。二是根据xx市委教育工委和教育局的要求，从4月份开始到奥运会结束，我校坚持实行24小时有领导带班的值班制度。三是学院一名女生在校外被害，我们及时召开会议，努力做好善后处理工作。

(二)加强消防安全教育和管理措施。一是我们经常对消防器材进行检查保养。今年以来重新更换了40瓶灭火器，56块安全出口和疏散指示标志等。目前，教学楼、实验室、学生宿舍等都配备数量足够、性能完好的消防器材，保证在发生火灾时都能充分发挥作用。二是邀请xx市公安消防大队指导员到我校给师生进行消防知识讲座，并在消防大队的指导下，成功地举办了消防演练，师生的消防安全意识和自防自救能力得到进一步提高。

(三)加强学生的心理健康教育。我们重视学生心理健康成长，配备心理健康教育老师，建立心理咨询室和心理危机干预机制，举办心理健康知识讲座，开展学生心理健康状况调查，在班级中选派并培训了一支学生心理保健员队伍，使不同的学年层次学生提出相应的预警机制，对少数有心理障碍的学生进行疏导，帮助他们解决成长过程中的烦恼和挫折，增强心理素质，促进学生身心健康全面发展。

(四)认真排查化解不安全因素。坚持积小安为大安，经常召开学生干部、学生代表座谈会，听取意见，改进工作，完善服务。一是全面落实食品卫生及疾病预防工作。经常强调师生要重视传染病预防和食品卫生安全工作，学生膳委会也加强对食品卫生安全工作的监督，要求食堂严把食品采购关、贮存关、加工关、销售关，保证食品卫生管理工作达到标准要求。二是认真开展学院是否有危房排查工作。三是针对汛期或台风即将来临及时处理了图书馆洪涝问题。四是加强学生宿舍防火安全工作。采取定期、不定期对学生宿舍进行安全检查，特别是对违规使用电器及私拉

乱接电源电线进行拉网式检查，对查出的问题和隐患，及时进行整改，坚持落实整改责任人，确保学生宿舍的安全。五是重视解决学生最直接的实际困难。为杜绝学生在宿舍使用电热棒烧开水现象，我们引进由饮水公司提供饮水机进学生宿舍等办法来解决学生开水供应问题。对学生反映的学校体育设施较少的问题，我们也积极采取措施，新建和改建了3个篮球场，7个排球场和新增3个乒乓球台，1套健身活动器材，同时支持学生社团多开展活动，丰富校园生活，并利用节假日和周末为同学播放电影、举办舞会等活动，获得同学们的好评。

四、密切配合、加强协作，推动学院周边环境的综合治理 学校十分重视学校及周边治安秩序的综合治理工作，坚持集中重点整治与日常长效管理相结合，本着“什么问题突出就整治什么问题”的原则，结合实际情况，在今年5月份，我们把校门口治安问题、交通隐患问题、非法营运车辆问题作为我们整治的重点，及时向xx市有关部门报告;在xx市综治委、公安局、公交公司等部门都派人来我院现场勘察、了解情况、研究对策等，经过以上各部门的大力支持进行了整治，为学院的教书育人工作创造了良好的外部环境。

五、需进一步加强和改进的问题

回顾过去一年，我们清醒地看到，前进中还存在不少困难和问题。主要是：基础设施建设，特别是技防工作不完善。学生的安全意识和自防自救能力比较低。校园周边还时常存在着非法经营的流动饮食摊点。我们对这些问题十分重视，正在采取措施，

逐步加以解决。

今后，我校要以贯彻党的十七届三中全会精神为指导，按照《xx市市属学校安全管理目标责任制考评标准》的要求为目标，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把学院的安全工作同加强师资队伍建设，同加强大学生的思想道德教育，提高师生安全防范能力紧密结合起来，不断提高我院安全工作水平，努力构建和谐的校园育人环境。

第四篇：高校开学典礼暨新生军训汇报总结大会

讲话稿

亲爱的XX级同学们：

今天，我们在这里举行xx学院XX年开学典礼暨新生军训汇报总结大会，以此隆重迎接xx名新同学加入xx学院这个大家庭。首先，我代表全校师生向你们表示最热烈的欢迎!

刚才你们展示了14天的校外军训成果，整个过程严整有序、气势恢宏，同学们精神饱满、意气风发，你们用军训成果为刚刚开始的大学生活交上了第一份优秀的答卷。在此，我代表学校向同学们表示热烈的祝贺!向xx市教育局国防教育基地的全体教官表示衷心的感谢!

同学们，从今天开始你们将正式步入大学的学习。xx学院将成为你们今后四年生活的家，也将成为你们永远的精神家园。学校的办学历史可以追溯到1903年创办的陕西师范学堂，在长期的办学历程中，学校秉承优秀学术传统，追求人文和科学真谛，为国家建设和地方发展培养了大批有用之才，提供了众多有价值的成果和服务。特别是XX年被教育部确定为本科院校以来，学校师资力量不断增强，教学设施日臻完善，校园环境日趋优美，综合实力和办学品位稳步提高，已经成为区域内支柱产业、新兴产业和基础教育的人才培养基地以及文化传承与引领的重要力量。

同学们!大学生活是人生历程中非常重要的阶段。老舍先生曾经说过：“人生最值得纪念的是‘大学生活’那一段，它是清醒的，意识的，自动的，努力向上的生活，而且是后半世生活的根基!”我相信你们每一个人都曾在心里无数次憧憬和设想过自己的大学生活，我也相信你们每一个人在大学都会有自己丰富充实而又精彩独特的生活收获，但作为你们的师长，我还是想送给你们三句话，作为同学们进校后的礼物，也希望它能伴随同学们渡过美好的大学时光。

第一句是“Learntolearn”，即学会读书，我这里更多地是要强调学会学习。开卷有益，首先自然是要有主动去“开卷”的意愿和冲动，被动的读书学习于己于家于社会都不会有什么“益”，但主动读书学习的“益”也非简单地指获取知识和技艺。我想就学习方法讲，首先是要在查阅技巧上获益。据我了解你们现在查找的能力都相当强，无论是外出旅游，还是居家购物，基本上都是在淘宝、大众点评、美团上完成选项的，这一点你们可能要优于学校的老师，但专业知识和专门技能的查阅和掌握是很难依赖“度娘”的，何况碎片化的学习了解也很难获得系统化的知识和技能。因此我希望你们多去去学校的图书馆，通过读书练就查阅的本事。当然，我这里更想强调的是就学习效果讲，所谓“有益”应该是有益于培养和提高理解力和分辨力，读书由浅入深，学习从易到难，“益”积少成多，“力”也会由弱到强;但“有益”更应该是有益于丰富和完善你的情趣和情调，也有益于增强和提升你的创造和创新。近来在网上疯传的北京大学一年级研究生刘媛媛关于寒门学子改变社会的演讲，感动和激励的应该首先是你们这些“九零后”的学子，但改造需要能力，能力需要学习，学习需要读书。

第二句是“Learntodo”，即学会干事。我这里首先要强调的是端正干事的态度，那就是脚踏实地，坚持一步一个脚印，绝不好高骛远，绝不拈轻怕重;其次就是干事的能力，要努力争取手到擒拿，事半功倍，也要努力做到举重若轻，驾轻就熟。书到用时方恨少，说的就是干事时的感觉。我想，普天下恐怕没有一所能把所有行业具体事务都教会的学校，在大学重在学习“干事”的基本知识和技能，重在提升“干事”的基本素质和能力。

“干事”就是解决问题，因此需要有比“读书”更加迫切的主动性和积极性，需要有比“学习”阶段更为重要的“研究”阶段，需要提升分析问题和解决问题的能力。你们以后走上社会，进入工作岗位，领到具体任务，首先要做的就是了解任务的目的和要求，接下来要调研，要对资料归纳分类，然后展开分析和研究，确定方案，实施并予以检验或反馈。这几个步骤我们在学校期间都会接触到，特别会在毕业设计或毕业论文阶段予以集中学习和训练。事实上，无论是学术上的研究还是工作上的创新本质上是一样的，方法也是相通的。大学里学“干事”是要通过学术活动和创新训练来实现的。这就是一所大学为什么必须有学术，必须鼓励研究倡导科学的道理，它本质上是为了培养学生，不是大学脸上的油彩。

第三句是“Learntobe”，即学会做人。从你们走进学校的那一刻开始，就意味着从原来的家庭单体生活进入宿舍集体生活中，也就意味着你们将开始自己独立与人相处，独立与物相通，独立与事相触。我想特别强调的是处理好人际关系，学会与人相处，找到合适自己的待人之道是你们在校期间一项重要的任务。19世纪的英国学者约翰·密尔有一本哲学著作《论自由》说道：“人活着，就是为了追求自己的自由，但作为群体动物、社会动物，自由必须有边界，有清醒意识的边界。”那么这个边界是什么呢?我想一个就是不要碰到别人，引起别人的反感。在集体生活中大大咧咧，我行我素，不顾及别人的感受，这是不被接受的。另一个边界就是不要过分敏感，累到自己。我们不能处处在乎别人的反应，惟他人的马首是瞻，视他人的眼色行事。人的社会化过程，其实就是懂事的过程。我们在学校里生活就需要慢慢的明白人情道理，学会以己度人。己所不欲勿施于人，不伤害自己也不妨碍他人。

同学们，一觉醒来，世界又有了变化，昨天阿里巴巴在纽交所成功上市，马云成了中国首富;昨天大不列颠保住领地，苏格兰回报了卡梅伦真情的泪水;昨天亚运会成功开幕，李娜却适时宣布退出网坛;昨天你们在军训基地度过最后一个夜晚，可能是永远地告别了数十人一间的大寝室。

同学们，xx学院这所学校因为有你们而充满真情，因为有你们而充满友爱，因为有你们而充满和激励着对一切美好事物的向往和追求!大学生活是人生历程中非常重要的阶段。衷心期望你们从这个人生新的开端起步，珍惜机遇、志存高远、锻炼能力、培养个性、增长才干，请不要忘了师长们的叮嘱：刻苦读书、踏实干事、认真做人。

谢谢大家!

第五篇：某某高校（民办）安全保卫工作汇报

随着我国教育体制改革的不断深入，地方办学或社会力量办学已成异军突起之势。各地的民办高校在新形势下应运而生，并已成燎原之势。民办高校在办学机制，运行模式，专业设置和培养目标上有自身的特色，在内部机构设置上具有自己的特点，这些无疑给高校的发展注入了新的活力和生机，也为我国高等教育大众化作了积极的准备，同时我们也应看到高校出现的这些新情况，也相应的带来了一些新问题。

一、新时期民办高校保卫工作面临的特点

(一)民办高校的机构设置，人员设置原则。机构尽可能的少，人员尽可能的精。严格遵循科学化、合理化，因岗设人、精简高效原则，只有这样，才能既减少了机构和人员，节省了支出，又无削弱民办高校应发挥的功能。因民办高校无财政拨款，要考虑投入产出比和资金回报率。按照一人一岗，一人多岗设岗，还要考虑设“临时岗”，具有很大的灵活性。要使每个机构、每个岗位、每位人员都处于满负荷状态，从而发挥最大效益。

(二)民办高校规模越办越大，保卫工作任务越来越繁重。学校年年扩大招生办学规模，师生员工在不断的增加，校园配套建设不断扩大，各种新情况，新问题不断伴随着出现，保卫

工作每年都在增加新的任务。保卫干部不足，年年都在投入全部力量应对日常事务及繁重的安全防范工作。

(三)保卫工作由于体制不顺，受执法权限的限制，保卫工作全面开展难。民办高校安全保卫工作由于无执法权，无权办理案件，地方公安警力又不足等原因，校园内外发生的各类案件，不能及时得到查处，一拖再拖。

(四)校园周边环境复杂

校园周边非法开设的网吧，游戏厅，录像厅，旱冰场，酒吧等，成为学生双休日期间休闲娱乐的主要场所。经营者为追逐利润，不顾学生的身心健康，推荐一些暴力、色情、反动王爷、游戏和录像等，允许学生通宵达旦的沉溺下去，沉迷于虚拟的世界之中，荒废学业，不能自拔，并耗费了大量的时间和金钱，这些不健康的危险的东西，腐朽了学生的心灵，动摇了学生脆弱的心理，威胁了学生的安全。使未完全成熟的身体和身心受到了巨大伤害。

校外街道随意摆摊设点，中巴车不进站，任意串行，乱停乱放，占据路面，堵塞交通，不仅影响了学校正常出入，而且严重威胁着学生的生命安全。

(五)高校保卫队伍不适应形势发展需要

保卫干部人员配置不足，文化程度偏低，科班干部更少，缺少后续力量。机构设置不够健全，保卫工作每年都在增添新的内容，常年以来，保卫干部的工作都处于疲劳应付，缺乏科学性、技术性的防范管理。

(六)民办高校对学生多实行全封闭、全住校，准军事化管理，这种管理模式的施行，主要取决于当前生源质量和综合素质考虑而来。通过实践，这也是一种行之有效的方法。但在另一方面，在这超大规模高校里实行这种管理，校园里就是一个小社会，各种人员复杂，给高校安全保卫工作增添了新的内容，并加大了保卫工作管理难度。

二、新形势下民办高校安全保卫工作的新思路

随着民办高校的不断发展壮大，保卫处在实际工作中要主动适应学校发展的需要。在原有工作的基础上，不断总结经验，结合本单位的实际情况，开创保卫工作的新局面。

(一)加强学习、提高素质、适应形势

学院保卫人员，担负着保卫全院师生的生命财产安全，担负着学院的内部稳定和安全。首先就要求思想上必须过硬。要用党的“三个代表”来武装头脑，作为我们工作的指导思想。其次，要强化工作纪律，树立忠诚、爱岗、敬业，乐于奉献的精神风貌。其三，保卫干部要加强学习，加强保卫工作的研究，

要适应民办高校的特点要一专多能。要学习面对新形势下的安全保卫业务知识，业务技能。其四，保卫工作必须加强法制化建设，要使全保卫人员“知法、懂法、守法、依法、执法”。其五，保卫处自身要利用网络手段和本系统相关部门进行工作业务经验交流，借鉴好的经验，新的办法来建立健全和完善保卫工作机制。其六，保卫处领导要以身作则，处处走在前头，起模范带头作用，为全面贯彻落实工作提供有力的领导保障。其七，发扬团队精神，增强凝聚力，营造一个积极健康向上的工作环境氛围，有利于保卫工作在新形势下的正常顺利开展。

(二)转变观念，变静为动，强化服务意识，主动适应工作

1.保卫干部要切实转变观念，主动面对工作。保卫处在实际工作中要克服体制不顺所产生的影响，工作上必须立于自己，不等不靠。保卫干部要变静为动，走出办公室，到一线，到基层，直接参与现场管理，现场处理问题解决问题。不能等事发生，等师生报案，要主动去了解，克服被动服务的思想观念。掌握基层一线的工作新动态，为正确处理问题提供帮助。

2.保卫处要打破纯粹治安工作的模式，建立以安全保卫工作为核心的综合服务新机制。引入竞争机制，切实建立“庸者下，能者上”的优胜劣汰的上岗制度。对每一个保卫人员必须明确责任，定期考核，把岗位责任制真正落实到实处。健全和

完善奖罚机制，充分调动和促进每一个保卫人员的工作积极性，创造性。

3.保卫业务推行文明化管理，保卫人员要使用规范的文明用语，处理问题要耐心细致，服务要热情。树立高校无“小事”，一切为了师生，一切为师生服务的思想，才能赢得师生员工的尊重和对我们工作的支持，便于工作的开展。

4.保卫工作是一项综合性很强的工作。在校内要求得到各部门理解和支持，加强各部门之间工作的交流与沟通。在处理问题上，形成整体，达成共识，促进工作协调发展，促进工作全面发展。在校外，要和当地政府，地方公安部门，多汇报，多交流，多沟通，做好高校、政府、公安共建。

(三)管理教育、防范事故、确保安全

1.加强开展各项教育，抵御外部不良思想对师生带来的不良影响。在广大师生员工中开展《当前形式教育》、《法制教育》、《公民道德建设实施纲要》、《大学生道德素质教育》自我安全保护教育等，增强广大师生员工的综合素质和辨别是非的能力。

2.采取各项措施，预防高校内外各类事故的发生。

3.办好、管好、用好校园110。

(四)抓好校卫队的教育管理和培训工作，使其成为维护校园稳定的一支有生力量。要管好校卫队，用好校卫队，要让他们学法、懂法、守法、依法办事，为广大师生提供优质服务，保护好广大师生的安全，并做好队员的思想政治工作，真正发挥他们的作用，为校园的安全防范工作，发挥应有的作用。

(五)建立一支高校精干的保卫队伍，以适应高校发展的需要。

随着社会的不断发展进步，随着高校的不断发展，对保卫人员的素质要求越来越高，保卫人员要知识化、专业化，管理要制度化、科学化，保卫职能工作必须实行一体化。建立一支精干的高校保卫队伍刻不容缓。

(六)建立防范立体化、实行科技“创安”

要搞好高校的安全保卫工作，就要抓好高校的综合治理工作;要利用网络建立治安动态信息管理，对高校的重点要害部位必须安装监控报警设施。要通过人防、物防、技防相结合建立立体防范体系，实现科技“创安”，才能有效的搞好高校安全防范工作，使单位保卫工作与学校的发展相适应。