餐饮平台使用行为规范

2022-10-15

第一篇:餐饮平台使用行为规范

餐饮解决微信公众平台方案

云道软件

云道餐饮

公司餐饮业务范围简介:Ipad/Android无线电子菜谱、云道无线收银系统、云道餐饮管理系统、云道库存管理系统

目录

云道软件--为您介绍手机微信点餐 ................................................................................................ 2 云道软件--为您定位 ...................................................................................................................... 13 云道软件--为您讲故事 .................................................................................................................. 15

云道软件--为您介绍手机微信点餐

手机微信点餐,基于微信公众平台打造的点餐服务应用,集消息推送、订座、点餐、会员服务为一体,迎合时下“手机控”消费习惯,顾客随时随地可“点”,到店一“扫”消费,节省下单的等待时间,为餐饮企业拓展新客源,发展优质会员提供新渠道。这种以线上带动线下,再用线下反哺线上的O2O模式,实现互联网与实体店的深度融合与多方互动,成为未来餐饮行业的发展方向。

A、消息推送:

顾客只需关注商家微信公众账号,即成为商家会员,主动回复功能可让会员全方位了解餐厅,同时商家可通过平台进行新品推荐、活动推送、优惠通知,轻松且精准发送到顾客手机,节省很多传统的营销成本。

B、微订桌:

微信订座植入商家微信公众账号,顾客即可在微信里轻松实现在线预订下单,客户提前进行订座预约,成功下单之后,下单信息即传至后台,并提醒商家处理顾客预订信息。

C、微点餐:

微信点餐植入商家微信公众账号,方便顾客通过微信了解您的餐厅特色、在线浏览菜品,在店内店外均可自助点菜。顾客订单确认提交之后,订单将自动发送给部长确认并提醒出菜。

D、微会员卡:

设置商品会员价、会员积分,有助于提高粉丝的重复消费;提供有趣的在线活动,如大转盘、刮刮卡等,在顾客等候上菜的时间不再乏味,提高会员互动黏性与忠诚度。 点餐流程

优势特点

1、微信社交口碑传播

-- 微信用户已达 4 亿,它的普及和使用率之高,并继续呈几何极数的增长,4亿用户的微信将成为你的免费推广平台。让用户帮你口碑营销。 --对于我们单店微信可笼聚餐厅周围的客户群体,同时提升商圈范围。

2、是精准的、高抵达率的营销工具

-- 图文消息批量推送,让公众平台成向老客户推荐新业务、新活动的高效途径; -- 二维码,即刻添加,快速覆盖全球用户。

3、微信点餐操作方便快捷

-- 微信点餐强大的管理后台植入微信平台的自助下单系统使客人和店家之间的沟通变的更为简单和便捷,全天候二十四小时服务。

4、会员粉丝云集

-- 您的消费客户都将成为您的粉丝,粉丝一传十十传百,粉丝成百上千都是您的忠实会员。活动通过粉丝直接分享,朋友圈互相转发,吸引更多的粉丝关注。

5、营销利器,节省成本

-- 足够多的粉丝,足够多的微信会员都是您的宝贵财富,新品推介,活动推送,轻松发送到粉丝手机里,可以节省很多传统的营销成本。

案例界面

云道软件--为您定位

云道软件--为您讲故事

脑袋大,脖子粗,又是老板,又是伙夫——饭店老板,脖子上带条金链子,这是餐饮老板们一贯的土豪印象。云道软件知道有这样几个故事讲给您听,有一位山东菜餐饮集团的代表让我惊呆了——这货真不是伙夫!

他叫郭总,有三个故事:

一、1000斤槐树花

郭总,生在西安,长在山东,对槐花也有跟几乎所有北方人一样的情感。

有一天,厨房师傅急着找他,说库房还存着1000斤的槐树花,咋办?

郭总就找到运营,在微信公号上策划了这样一次活动,一个有诗意的名字“微风吹落槐树花”:

研发基于槐树花的3种菜,槐树包子、槐树花浸铁棍山药、槐树花炖蜂窝老豆腐。看图:

会员价,8块钱一个包子,不便宜

价钱还可以

价钱还可以

一两天后接到分店投诉电话,投诉配送中心,干嘛不给我们送槐树花?言外之意,库存销售完了。 还有个女顾客的母亲生病,想念家乡的槐树花,郭总的饭店就免费送了她一斤槐树花,而这位女顾客被打动,原先在别的饭店订的几桌改换到了郭总的饭店,后来才知道,这个女顾客是个大老板,“就是蝴蝶效应”,郭总得意地说道。

我们知道了两件事,人家饭店跟编程一样,是有研发能力的;槐树花里满满的都是浓浓的乡情啊。

二、微信投诉小妹长得丑

郭总的饭店是集团化运作的,在广东、福建、山东、河北等地都有分店,有一家分店有豪华包房,装修那叫一个奢华。

有一天,一个顾客在微信投诉(现在已经不在电话投诉了),说这么高级豪华的包房,你们服务员咋长得这么不咋地„„长得都影响到我们食欲了。

这顾客还拍了一张服务员照片发到微信上,郭总看了看,确实不好看--!

于是乎,集团立刻调了两个漂亮的妹子到这间豪华包房,后来这位吐槽的顾客比上次多消费了1000元„„

如果说上面内容多少有吹牛的成分,下面就是郭总肚子里的干货,还是有两把刷子的。

三、血管经济

自从国家限制三公消费后,不少餐饮企业受到影响。餐饮行业协会的会议,今天张老板不来了,明天王老板不来了,不少饭店转手或倒闭。茅台等高端酒销量走低,中低端白酒有了市场。 郭总说,传统企业必须要转型,这个转型是战略性、全局性、系统性的变革过程。“虽然我们是炒菜的,我们也研究数据,我们也在学习大数据时代那本书,发现中国未来一定是全球最大的移动互联网市场,我们就明确了将来企业的战略就是往移动互联网上去转,这个战略定位是OK的,我们现在就研究战术,用什么样的战术在移动互联网上开始新的转变。”

郭总提出一个营销学的理念,叫做血管经济,即血管与血液的关系。虽然看着店很旺盛,将来这些人能不能为你所用,他吃完饭就要走,并不是在那长期在那,所以企业建立自己的血管,有了自己的血管可以在上面跑很多东西。

这就有了第三个故事:

郭总的白酒供应商是其山东老乡,一直想打进广州市场,前期用传统玩儿法投了不少钱,广告费花了不少,半年时间就卖了16箱。

郭总给他支了个招,饭店用微信公众平台积累了很多会员,用后台的筛选器功能,把半年之内单笔消费在1500元之上的会员筛选出来,单独做一次营销活动,来饭店消费免费赠一瓶白酒,郭总朋友需要支付给饭店1瓶酒1块钱的营销费。有2万多个会员参加活动,酒老板朋友支付饭店2万营销费。

最后,3个月销售了60箱,这叫免费经济,免费拉动销售。

会员就是餐饮企业的血管,可以做增值的东西,这就是利用血管经济建立自己的渠道。

第二篇:短信平台在餐饮行业的商业应用

目前餐饮行业短信平台一般只发放自己的贵宾卡来吸引客户长期消费,预定服务一般也就是电话,达不到呼叫中心的规模,经常预约电话打不进去。其实,如果能够引入会员管理,或者说VIP会员服务,通过收集客户的资料,与客户建立更好的联系,为会员提供更加贴心的服务与关怀,岂不更好!腾信中国推出的餐饮行业短信群发系统就是一个非常好的解决方案。

餐饮行业短信平台具有如下建设意义:

客户普遍拥有手机并熟悉短信操作。

餐饮店可以通过该平台管理会员资料,可以通过短信方式给会员贴心的关怀。

餐饮店可以通过短信与会员进行互动,从而让会员更方便、快捷地享受会员的服务。

餐饮店可以通过短信对目标客户进行短信营销。

对餐饮店和会员,短信群发成本比较低廉。

短信服务描述:

1.会员管理

会员注册:新会员进行短信注册

会员资料修改:注册会员修改会员资料

会员资料查询:注册会员查询会员资料

会员入会查询:查询入会须知信息

2.信息发布与查询

活动通知:通知会员有关活动信息

最新动态:发布店内最新动态信息,如新菜上市、打折信息等

活动查询:会员发送短信查询当日店内活动,特别是重大节日等

3.活动预约

预约通知:客户发送预约活动信息

预约确认:确认客户预约活动信息

取消预约:客户取消预约订货信息

腾信中国短信平台从解决餐饮企业如何与员工以及与客户互动入手,致力于帮助企业在高效管理、精准营销和个性客服等方面全面提升竞争力,受到广大客户和业界专家的一致好评。

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第三篇:网络云平台使用总结

一切学习都是为了实践,为了教育好我们新世纪的接班人。于是,在网络云平台使用过程中,我每天都用网络云平台学到的知识来改进我的教育教学,在实践中也确实体验到了成功的喜悦。我时常对照专家们的指导、引领,反思自己平时的课堂教学。

首先是观念的转变。通过网络云平台使用,我才意识到我原先对课程改革的认识并不是很到位,总觉得改不改没什么大不了的。但现在我认识到,课程改革的目的是把教学生如何获得知识转变为教学生如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在 网络云平台使用中,我在教学中遇到问题和挫折时,总是积极主动地想办法去探索解决,而不是躲避。叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教。为了达成这个目标,我们在教学上就不光是简单的传授知识,更要注重教学生掌握方法,不能只停留在让学生“学到什么”,要教学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间时间,发挥出他们的想象力和创造力。

“用教材教,还是教教材?”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体,

网络云平台是一个凭借,课堂上教师可以借助网络云平台使用对学生情感的激发、或者是开发学生的思维和想象能力。我在网络云平台使用中取得了意想不到的惊喜。

其次是对课堂教学行为的重新认识与思考。课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。在网络云平台使用中,我做到了以下三点:

1、及时反思自己的教学。我以前的课堂,大多都是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味抱怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生的心理特点,是否激发了学生的求知欲。通过这次培训,在返岗实习中我每节课后都及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

2、留给学生思考的空间和时间。学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考和积极探索的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的,可以通过“小组合作学习”、“让学生亲历探究过程”等方式进行。

3、学会欣赏学生。我认为这是我在网络云平台使用中做得最好的一点。我在教学中充分树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。要做到这一点,我首先学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点,并及时给予鼓励、表扬。学生在我的关注中,慢慢喜欢上了我,也喜欢上了我的课,产生了融洽和谐的师生情感,孩子们在课堂上的表现也非常出色,学习的积极性非常高,超过了我以往的任何课堂。

最后,积极实践,不断提升完善。

1、通过网络云平台使用,我越来越清醒地认识到一定要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展,只有不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,时代对教师提出了非常高的要求,教师要学习的东西越来越多元化,多学科的知识都要涉及,无论是哪方面的知识都要懂一点,方能胜任新时代的教学。

2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够承认过失和错误。

3、向同行学习,不断提升自己。网络云平台使用,接触到了许多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时刻提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教师应有的道德情操,才能适应新时代的教学。 作为语文教师,自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素,因此,我们要丰厚自身的文化底蕴,让自己不再浅薄;我们要拓宽自身的知识视野,让自己不再闭塞;我们要陶冶自身的道德情感,让自己不再简单粗暴。

我们更要坚持网络云平台使用,,在网络云平台使用中不断成长,努力寻找最利于自身发展的道路,形成自身鲜明的教学个性。只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,不断提升。通过网络云平台使用,我发现需要学习与改进的地方还有很多。在今后的日子里,我将继续从网络云平台中,听专家讲座,聆听名师课堂,学习同伴长处,不断学习理论知识,用理论指导教学实践,研究探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有初中物理教学知识方面的前瞻性。

网络云平台使用带给我的收获是无限的,我将铭记一生,享用一生!

第四篇:196返利平台用户使用协议

加入和使用196返利平台表明您已经阅读并同意本使用条款,您的会员活动会遵从本使用条款。本协议由您与196返利平台共同缔结,本协议具有合同效力。

本协议中协议双方合称协议方,196返利网在协议中亦称为“196返利平台”。域名为 http://196.p.cn/。

一、 协议内容及签署

1、本协议内容包括协议正文及所有196返利平台已经发布的或将来可能发布的各类规则。所有规则为本协议不可分割的组成部分,与协议正文具有同等法律效力。除另行明确声明外,任何196返利平台及其关联公司提供的服务均受本协议约束。

2、您应当在使用196返利平台服务之前认真阅读全部协议内容,如您对协议有任何疑问的,应向196返利平台咨询。但无论您事实上是否在使用196返利平台服务之前认真阅读了本协议内容,只要您使用196返利平台服务,则本协议即对您产生约束,届时您不应以未阅读本协议的内容或者未获得196返利平台对您问询的解答等理由,主张本协议无效,或要求撤销本协议。

3、您承诺接受并遵守本协议的约定。如果您不同意本协议的约定,您应立即停止注册程序或停止使用196返利平台服务。

4、196返利平台有权根据需要不时地制订、修改本协议及/或各类规则,并以网站公示的方式进行公告,不再单独通知您。变更后的协议和规则一经在网站公布后,立即自动生效。如您不同意相关变更,应当立即停止使用196返利平台服务。您继续使用196返利平台服务的,即表示您接受经修订的协议和规则。

二、会员注册

1、申请资格

您应当是具备完全民事权利能力和完全民事行为能力的自然人、法人或其他组织。若您不具备前述主体资格,则您及您的监护人应承担因此而导致的一切后果,且196返利平台有权注销(永久冻结)您的196返利平台账户,并向您及您的监护人索偿。

2、账户

在您签署本协议,完成会员注册程序或以其他196返利平台允许的方式实际使用196返利平台服务时,196返利平台会向您提供唯一编号的196返利平台账户(以下亦称账户)。

您可以对账户设置会员名和密码,通过该会员名密码或与该会员名密码关联的其它用户名密码登陆196返利平台。您设置的会员名不得侵犯或涉嫌侵犯他人合法权益。196返利平台会员帐户如果一年内无登陆记录,将被视为休眠账户作冻结处理,超过两年无登陆记录,196返利平台有权注销该帐户。相应的会员名将开放给任意用户注册登记使用。

您应对您的账户(会员名)和密码的安全,以及对通过您的账户(会员名)和密码实施的行为负责。除非有法律规定或司法裁定,且征得196返利平台的同意,否则,账户(会员名)和密码不得以任何方式转让、赠与或继承(与账户相关的财产权益除外)。如果发现任何人不当使用您的账户或有任何其他可能危及您的账户安全的情形时,您应当立即以有效方式通知196返利平台,要求196返利平台暂停相关服务。您理解196返利平台对您的请求采取行动需要合理时间,196返利平台对在采取行动前已经产生的后果(包括但不限于您的任何损失)不承担任何责任。

为方便您使用196返利平台服务及196返利平台关联公司或其他组织的服务(以下称其他服务),您同意并授权196返利平台将您在注册、使用196返利平台服务过程中提供、形成的信息传递给向您提供其他服务的196返利平台关联公司或其他组织,或从提供其他服务的196返利平台关联公司或其他组织获取您在注册、使用其他服务期间提供、形成的信息。

3、会员

在您按照注册页面提示填写信息、阅读并同意本协议并完成全部注册程序后或以其他196返利平台允许的方式实际使用196返利平台服务时,您即成为196返利平台会员(亦称会员)。

在注册时,您应当按照法律法规要求,或注册页面的提示准确提供,并及时更新您的资料,以使之真实、及时,完整和准确。如有合理理由怀疑您提供的资料错误、不实、过时或不完整的,196返利平台有权向您发出询问及/或要求改正的通知,并有权直接做出删除相应资料的处理,直至中止、终止对您提供部分或全部196返利平台服务。196返利平台对此不承担任何责任,您将承担因此产生的任何直接或间接支出。您应当准确填写并及时更新您提供的电子邮件地址、联系电话、联系地址、邮政编码等联系方式,以便196返利平台或其他会员与您进行有效联系,因通过这些联系方式无法与您取得联系,导致您在使用196返利平台服务过程中产生任何损失或增加费用的,应由您完全独自承担。

您在使用196返利平台服务过程中,所产生的应纳税赋,以及一切硬件、软件、服务及其它方面的费用,均由您独自承担。

对于被196返利平台暂时停止或者永久停止帐户的会员,196返利平台将不再提供该会员的返利服务。

三、196返利平台服务:

196返利平台注册会员(以下简称会员)可以通过点击196返利平台所提供的商家、广告、搜索结果等产生网上购物行为,享受购物后返回现金的机会,或者通过注册成为一些商家的会员而得到一定程度上的金钱奖励。

1、用户注册成为196返利平台的会员之后,即刻享有196返利平台提供的服务。

2、返利结算:196返利平台收到商户支付的提成后,将按照网站中约定的比例打入用户在196返利平台的虚拟帐户,用户收到返利后满50元可申请50元整倍数的银行转账兑现,196返利平台收到申请后5到10个工作日内完成汇款工作(遇到节假日情况顺延)。

3、返利方式:196返利平台提供银联和支付宝转账等几种方式,如果会员没有出现违规情况,196返利平台将按照规定支付返利金额。

4、通过196返利平台及其关联公司提供的196返利平台服务和其它服务,会员可在196返利平台上发布交易信息、查询商品和服务信息、达成交易意向并进行交易、对其他会员进行评价、参加196返利平台组织的活动以及使用其它信息服务及技术服务。

5、您在196返利平台的交易过程中与其他会员发生交易纠纷时,一旦您或其它会员任一方或双方共同提交196返利平台要求调处,则196返利平台有权根据单方判断做出调处决定,您了解并同意接受196返利平台的判断和调处决定。该决定将对您具有法律约束力。

6、您了解并同意,196返利平台有权应政府部门(包括司法及行政部门)的要求,向其提供您在196返利平台填写的注册信息和交易纪录等必要信息。如您涉嫌侵犯他人知识产权,则196返利平台亦有权在初步判断涉嫌侵权行为存在的情况下,向权利人提供您必要的身份信息。

四、196返利平台服务使用规范

在使用196返利平台服务过程中,您承诺遵守以下约定:

1、会员必须保证起注册信息的正确性。

2、如果会员提供给196返利平台的资料有变更,请及时通知196返利平台做出相应的修改。

3、会员不得出现恶意注册恶意点击等行为。

4、会员应及时使用自己的196返利平台账户中的金额,返利自到会员的196返利平台帐户后如超过一年,196返利平台有权自行使用此部分返利。

5、在使用196返利平台服务过程中实施的所有行为均遵守国家法律、法规等规范性文件及196返利平台各项规则的规定和要求,不违背社会公共利益或公共道德,不损害他人的合法权益,不违反本协议及相关规则。您如果违反前述承诺,产生任何法律后果的,您应以自己的名义独立承担所有的法律责任,并确保196返利平台免于因此产生任何损失。

6、 在与其他会员交易过程中,遵守诚实信用原则,不采取不正当竞争行为,不扰乱网上交易的正常秩序,不从事与网上交易无关的行为。

7、不以虚构或歪曲事实的方式不当评价其他会员,不采取不正当方式制造或提高自身的信用度,不采取不

正当方式制造或提高(降低)其他会员的信用度;

8、不对196返利平台上的任何数据作商业性利用,包括但不限于在未经196返利平台事先书面同意的情况下,以复制、传播等任何方式使用196返利平台上展示的资料。

9、196返利平台严禁通过购买产品恶意取消订单等非法手段来提高个人收入,一经发现,196返利平台有权取消会员的资格,并追回已经支付的全部佣金,同时该会员必须承担由此给196返利平台带来的所有损失。

10、196返利平台严禁各种针对196返利平台活动的作弊行为。对于查实的作弊行为,我们将收回该账号全部的邀请奖励、取消邀请资格,给予一定处罚,并列入196返利平台黑名单账户。作弊行为包括但不限于:使用相同的电脑、相同的IP地址在同一天内注册多个账号,以骗取邀请奖励的行为、以注册送钱或注册送积分等利益诱导来吸引注册。

11、196返利平台禁止会员在196返利平台的合作商城内进行任何形式的推广。

12、不使用任何装置、软件或例行程序干预或试图干预196返利平台平台的正常运作或正在196返利平台上进行的任何交易、活动。您不得采取任何将导致不合理的庞大数据负载加诸196返利平台网络设备的行动。

您了解并同意:

1、 196返利平台有权对您是否违反上述承诺做出单方认定,并根据单方认定结果适用规则予以处理或终止向您提供服务,且无须征得您的同意或提前通知予您。

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3、对于您在196返利平台上发布的涉嫌违法或涉嫌侵犯他人合法权利或违反本协议和/或规则的信息,196返利平台有权不经通知您即予以删除,且按照规则的规定进行处罚。

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五、 特别授权

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七、 协议终止

1、您同意,196返利平台有权自行全权决定以任何理由不经事先通知的中止、终止向您提供部分或全部196返利平台平台服务,暂时冻结或永久冻结(注销)您的账户,且无须为此向您或任何第三方承担任何责任。

2、出现以下情况时,196返利平台有权直接以注销账户的方式终止本协议:

a) 196返利平台终止向您提供服务后,您涉嫌再一次直接或间接或以他人名义注册为196返利平台用户的;b) 您提供的电子邮箱不存在或无法接收电子邮件,且没有其他方式可以与您进行联系,或196返利平台以

其它联系方式通知您更改电子邮件信息,而您在196返利平台通知后三个工作日内仍未更改为有效的电子邮箱的。

c) 您注册信息中的主要内容不真实或不准确或不及时或不完整。

d) 本协议(含规则)变更时,您明示并通知196返利平台不愿接受新的服务协议的;

e) 其它196返利平台认为应当终止服务的情况。

3、您有权向196返利平台要求注销您的账户,经196返利平台审核同意的,196返利平台注销(永久冻结)您的账户,届时,您与196返利平台基于本协议的合同关系即终止。您的账户被注销(永久冻结)后,196返利平台没有义务为您保留或向您披露您账户中的任何信息,也没有义务向您或第三方转发任何您未曾阅读或发送过的信息。

4、您同意,您与196返利平台的合同关系终止后,196返利平台仍享有下列权利

a) 继续保存您的注册信息及您使用196返利平台服务期间的所有交易信息。

b) 您在使用196返利平台服务期间存在违法行为或违反本协议和/或规则的行为的,196返利平台仍可依据本协议向您主张权利。

5、196返利平台中止或终止向您提供服务后,对于您在服务中止或终止之前的交易行为依下列原则处理,您应独力处理并完全承担进行以下处理所产生的任何争议、损失或增加的任何费用,并应确保196返利平台免于因此产生任何损失或承担任何费用:

a) 您在服务中止或终止之前已经上传至196返利平台的物品尚未交易的,196返利平台有权在中止或终止服务的同时删除此项物品的相关信息;

b) 您在服务中止或终止之前已经与其他会员达成买卖合同,但合同尚未实际履行的,196返利平台有权删除该买卖合同及其交易物品的相关信息;

c) 您在服务中止或终止之前已经与其他会员达成买卖合同且已部分履行的,196返利平台可以不删除该项交易,但196返利平台有权在中止或终止服务的同时将相关情形通知您的交易对方。

八、隐私权政策

1、196返利平台对希望成为会员的用户没有任何限制,但16岁以下的用户使用196返利平台服务必须取得监护人的同意;

2、一个帐号仅限一个会员使用,会员必须向196返利平台提供真实确实的信息,对于由于资料提供不正确导致汇款无法收到等后果,196返利平台不承担责任;

3、会员资料修改后必须及时通知196返利平台做出相应变更;

4、196返利平台保证不向任何一家第三方机构透露会员的信息;

5、会员必须遵守196返利平台(及合作伙伴)的使用条款及隐私政策。

九、法律适用、管辖与其他

1、本协议之效力、解释、变更、执行与争议解决均适用中华人民共和国法律,如无相关法律规定的,则应参照通用国际商业惯例和(或)行业惯例。

2、因本协议产生之争议,应依照中华人民共和国法律予以处理。

第五篇:诚信档案平台使用指南

延边大学

诚信档案平台使用指南

http://

延边大学学生处

2015-5-11

1

目录

学生维护篇 ...................................................................................... 1 档案维护 .................................................................................... 1 信息申诉与更改 ........................................................................ 4 档案预览 .................................................................................... 6 证件库建立 ................................................................................ 6 辅导员操作篇 .................................................................................. 8 学生档案管理 ............................................................................ 8 学生申请处理 ............................................................................ 9 学生权限处理 .......................................................................... 12 档案简历统计 .......................................................................... 14

学生维护篇

欢迎登录诚信档案-全国社会一体化公共平台!5000aaa.com

登陆成功后,点击个人管理中心。

档案维护

点击档案维护学生可以完善和审定自己的基本信息、教育经历、实践实习、证件证书等。

1

我们以证件证书操作为例:

点击证件证书-----新增 按钮

填写对应框 点击保存

2 点击申请认证按钮

选择认证机构、申请说明和上传材料 点击提交申请

3 点击确定,完成提交。

信息申诉与更改

当您发现自己的档案有误或需要对已认证信息进行更新时,可以通过本功能向对应的档案管理机构申请变更,相应的机构在受理之后会帮助您更新档案信息。

点击档案维护---信息申诉与变更。

选择第三方认证机构也就是我们学校,选择需要变更的信息 点击下一步

填写申诉说明和上传材料证明。点击提交申诉

信息提交成功点击确定按钮。完成信息申诉与更改。

可以在信息变更记录,可以查看提交记录。等学生提交完成后,辅导员管理平台就会出现申诉记录。辅导员具体的操作步骤请看下一章。

5 档案预览

学生可以点击档案预览浏览自己的档案信息

档案分为 完整版、标准版、扩展版。

证件库建立

电子证件库可避免纸质证件证书的丢失,永久保存,随时调阅查询,下载打印,是您的宝贵信用资产。本库跟随“本人维护信息—证件证书”同步更新。

点击证件库—创建证件证书

填写好证件名称和上传证件证书,点击确定完成

7

辅导员操作篇

学生档案管理

1.欢迎登录诚信档案-全国社会一体化公共平台!5000aaa.com

点击学生管理中心,在新动态区域中,我们可以看到学生认证申请、学生申诉申请的总体情况。

2.点击左上角学生档案管理

在搜索区域可以核实自己所管理的班级。(如果出现漏管、多管的班级,请及时联系进行更正处理)

如果学生忘记密码,可以点击学生区域前面的正方形打勾------密码重置--------进行修改密码操作。

8 3.查看某一学生的档案。搜索学生所在班级,点击学生姓名区域(注意:不是前面的正方形打勾)呈现橙色为选中状态。点击学习成绩、毕业评语等查看。

辅导员可以增加毕业评语、在校优良记录、在校不良记录、助学贷款记录。

点击审定后,档案相应栏会出现

学生申请处理

学生向学校提出档案审定时,学校将会收到申请,学校可以根据实际情况,对信息进行弹性审定:确定其信息真实性的,审定信息;不确定的,拒绝受理。

点击学生申请处理,可以查看学生提交的审定材料和信息。具体操作步骤如下:

点击:查看详情

点击接受申请

点击需要审定的项---点击审定。

点击确定。

点击下一步

点击完成,完成审定操作。 4.2学生申诉处理

当学生发现自己已审定或认证的信息有误或需要作出更改时,会向学校提出信息变更申诉,学校可以根据实际情况,对信息进行恰当处理。 4.3处理记录

辅导员可以在处理记录中查看之前操作的记录

学生权限处理

权限管理流程:先创建角色,给角色赋予权限;然后把角色分配给相应的管理者;通过权限追踪全面掌握权限分配情况。

1角色管理

点击新增角色

填写角色名称(例如:班长、学习委员等)然后在角色权限栏勾选相对应的权限。点击确定完成。 2 角色分配

上级管理员可以把角色分配给下属管理员,并规定其可操作的权限范围,以协助管理学生诚信档案,使其更高效合理运行

点击角色分配后,点击新的分配

在 从机构中选择对应的人员,选择对应的角色,选择操作的范围 3 权限追踪

权限追踪可以查看下属权限的分派情况,防止权限滥用。

档案简历统计

在档案简历统计中可以统计所管理的班级档案填写情况、激活情况,有助于督促学生完成档案简历。 1 按机构统计

点击所选机构可以选择某一个班级进行统计,统计类型中有激活率统计、未激活的学生统计、档案填写统计等 2按个人统计

按个人统计可以具体到某个个人档案填写情况。 3 学生档案筛选

学生档案筛选可以有效统计出具有相同类型的学生集体。对于后期的工作有很大帮助。

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