第一篇：给老师的感谢信范文
给老师的感谢信
敬爱的戚老师：
您好，您的身体怎么样?是否和以前一样健壮呢?是否依然带着那惯有的笑容呢
首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟，给老师的感谢信。摔倒了，是您教会我如何爬起来;失败了，是您教会我如何吸取教训;哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想的呢?是跟我有同样的感觉吗?
您还记得那年夏天发生过的事吗?您也许忘了，但我可记忆犹新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗?高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击，感谢信《给老师的感谢信》。但是，您知道吗?是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。
这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。
人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊!您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。
我爱您!我的老师!我们心中的太阳!我再次感谢您对我的教导，我一定不会让你失望的。
在此
我祝您：
身体健康
您的学生：
xx年5月16日
第二篇：给老师的感谢信
下面是由范文大全整理的关于给老师的感谢信范文，希望对各位有帮助。
一、前言
我考研究生已经考了两年了，两次都败在英语上，2002年第一次考英语仅得了51分，2003年第二次考英语更差只得了44分。当我决定2004年第三次冲击全国硕士研究生统一考试时，我犹豫了，彷徨了，我真的害怕英语又成为我考取研究生的一次更大的一只拦路虎。虽然大学也通过英语六级考试，但毕业生疏七年，工作一点都不接触英语
，屡战屡败的英语成为我的一块心病。历经非碘以后，我重新拿起了准备研究生入学考试的武器，可捧着一大堆书籍和习题却不知如何下手，一做模拟题，永远在自己陈旧的水平线(40分—50分)之间徘徊，感到自己象对非碘病毒一样的无助和无奈，想想两次冲击的艰辛和未来可能的第三次失败，心情格外的烦躁。单位的同事绝大多数都是研究生，他们根据原来备考的经验，一致给我推荐了朱泰祺老师，让我参加他的考研英语辅导班，于是，我抱着试一试的心态报名参加了朱老师的长期班，9月中旬开课，11月中旬结束，一共上20节课，由于是在职考试，我选择的是每周四和每周五晚上上课。我报名时万万没有想到，这20节课成为我改变研究生入学考试命运的课时，一个凤凰涅磐、从玻璃到玉的飞跃!
二、朱老师讲课方法
第一次上课，就被朱老师深深吸引了，一个非常慈祥、精神矍铄而又不乏严厉的老师，朱老师的睿智、幽默、哲学理念、人生哲理以及二十多年来专研研究生入学考试的丰富经验全部点点滴滴地溶入在他的课程里，让我觉得复习英语时无比地自信和轻松。俗话说，有良师指导，如浴春风，一边听着朱老师风趣幽默的课，一边遵循朱老师的方法一步一步推进，抛弃掉原来复习时不知所措一团乱麻的无序状态，感受到春风般的轻松和自如。
朱老师讲课的原则就是“分析过去，总结规律，认识现实，找出差距，展望未来，胸有成竹”，他讲得最精彩的就是写作和阅读。在写作时，他强调做作文要死背，在上课时随时把一些经典的范文和一些经典的句子提示给学生，让学生先分别抄写、先死记硬背，东拼西凑，然后在广泛抄写和大量记忆范文范句的基础上进行改写，逐渐变成自己的东西，最后做到加工和灵活运用，先分后合、先死后生，不管考试是何种类型的情景式、提纲式还是命题式，都能得心应手、顺手掂来，真正做到“置之死地而后生”。朱老师还强调，在写作过程中，文章一定要有文彩，要做到艺术性和可读性，才能吸引阅卷老师的眼球，不要平铺直叙地说主谓宾结果的句子，要做到有变化，如果遇到相同的情景，应该用不同的结构和词汇进行表达。在大方向明确的前提下，朱老师还不停地讲述各种范文，对学生进行开导，而且20节课中每一篇讲义中都有一篇范文，其中第八讲是作文的专题讲座，词句结构文学艺术非常精彩，中英文都有，按照朱老师的方法，我把讲义中的所有范文背得滚瓜烂熟，而且平时练习写作时有意识地进行了加工、改写和范文例句的运用，在正式考试时，惊讶地发现写作起来非常自如，一下就把平时好的例句运用进去了，整个文章一气呵成。
阅读理解是考试占分值最大的部分，朱老师也是强调得很多，做阅读理解，不要啃叱啃叱拿着文章就往下看，要先看看题干，带着问题去阅读，同时要做到去粗取精、去伪成真、由此及彼、由表及里，要看清是考细节题、主旨题、词汇解释、作者态度或者是逻辑结构题，跟着题型认真阅读，因为时间紧，应忽略无用的内容，认真阅读关键词、关键句，从上下文瞻前顾后进行判断。同时朱老师分难度在讲义中分列出一些阅读理解进行讲评，对难度大的超过考试的也讲，并不是本着做对这样的题而是训练学生的思维能力，特别是针对占阅读理解分值逐年偏大拉开学生差距的超强难度的逻辑结构题，更是做了详尽的介绍，使学生真正做到心中有数。在阅读技巧上，朱老师讲的排除法、A项的强干扰法、比较法等等在实战时很管用，坚持听朱老师讲评阅读理解并按这样的思路去做题，有效地提高了思维方式和语感，这在我考试时也起了关键作用。
做完形填空时，朱老师在讲义中给出例文，进行详细讲评，主要是要做到瞻前顾后、把握主题，结合上下文来进行选择，要记住固定搭配、语法结构等，对有相同类型的干扰项，词义相近看搭配，搭配相同区别词义。做完形填空一定要快，因为一共才10分，0.5分一个，20道题总有不会做的。考试是一个全局的概念，要胸怀大略，就如同一位将军指挥打仗，不要在乎一个城市、一个村庄的得失，而是整个战争的全部胜利，所以不要为0.5分而纠缠，迅速做完，不会做的就猜，留出时间做分值大的阅读、写作等，他还幽默地说，当你还在慢慢做时，一抬头，怎么发现旁边的同学都在考数学了，这些同学不会支配时间，主要是毛主席同志战略的文章没有研究过，没有研究过毛泽东论，要有领袖一样的领导几十万大军打仗一样的胸怀去参加研究生英语入学考试。
做翻译时，近几年难度已经下降，原来的试题翻译出来非常的拗口，但朱老师总是从严要求，讲义上的翻译都比正式题目难度一致或更大一点，在讲解时非常仔细，一字一句乃至相应的语法结构，都做了详细讲解。有的学生认为，翻译有什么讲的，我拿着字典一查不就行了吗，实际不这样，很多时候即使你读懂了每个单词，但不知道全句的意思。当然翻译不可能做到跟标准答案一致，这时朱老师会讲解一些方法技巧，翻译实际是一种语言的艺术和创造，翻译虽给答案不一致但尽量做
到完美，考试按照这些技巧觉得翻译得特别的顺利。
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在听力上，朱老师安排了四次专题，上课时放磁带听，边听边做边讲解，配有专门的文字材料，他告诉学生一个提高听力很重要的方法就是大声朗读听力的文字材料，因为听力材料跟阅读理解、完形填空及翻译的材料不一样，读起来非常的琅琅上口。所以朱老师告诫学生要想听力好，除了多听以外，就是朗读，而且不能默读而是大声地朗读，真正地形成语感和听力感，我就是每天早上都坚持朗读朱老师的讲义和一些听力材料，听力也有不小的进步。不过感觉今年的英语听力试题语速比辅导班平时训练时要更快些，建议朱老师以后多选些跟真题一致甚至超过实际考试的材料来严格训练学生。
三、课堂上的哲学道理
当然，除了在讲课方法和技巧上，朱老师堪称考研英语的泰斗，而且在做人的道理上，朱老师也给了我很多的启迪。记得2003年9月11日，正好是我们秋季长期班开课的日子，那天正好过中秋节，朱老师也刚过完65岁的生日，他还在紧张地备课，在礼堂里认真讲课，把自己的毕生精力都奉献给人民的教育事业。国庆节期间，秋季班也安排了课程，当朱老师听说有的同学还在商量国庆节去哪里玩时，他气得痛心疾首，开始批评学生，有什么好玩的，现在都到了什么时刻了，都是赤搏上阵跟敌人在短巷里拼刺刀了，稍不注意就被敌人的刺刀杀死了，还等什么时候去考试，难道要等到2008年吗，一万年太久，只争朝夕，还出去玩什么，唱什么歌，踢什么足球，过什么生日，备考学生现在是连说话的权利都没有了，有时机不可失，失不再来，可能一辈子就这么丧失了进入高等学府的机会，应该全力以赴为了自己的理想和前途拼搏才对。朱老师国庆节期间还在家写教案，也许有人不理解，朱老师这么大年纪了，应该享福了，还在瞎忙什么，朱老师却教导我们，做人就是要活得有价值，就是要干点事业才行，否则就是一个Ruish，他说他最自豪的就是桃李满天下，带着广大的来自全国的年轻学子向前冲，为祖国和人民培养了那么多的研究生，所以学生要趁着年轻努力学习，还玩什么，千万不要成为一个Ruish!有的同学认为考研太辛苦，朱老师又强调，世界上就怕认真二字，必须要咬紧牙关拼下去，不要说没有时间，没有时间还要跻时间，可以不吃饭不睡觉，要有一种革命加拼命的精神，把手指头咬破，在自己头上写几个大字，一定要考上研究生，有时最后关头就是最艰苦的时刻，只要挺过去一下就成功了。所以我在职备考，每周四周五下午5点下班，吃碗方便面，匆匆打的到东直门地铁，换地铁到西直门，然后再打的去气象局礼堂，才能赶上朱老师6点钟的课，9点40下课后又匆匆打的回家，趁着一股热乎劲把当天的讲义温习一遍，就这样不管天晴下雨刮风下雪，坚持听课，因为每次一走到气象局礼堂，听到安静的大厅里传来朱老师抑扬顿挫的讲课声以及苦口婆心的劝导，备考艰苦的心里觉得异常的放松，又满怀豪情地在台灯下掩卷苦读，正如朱老师所说，信心来源于脚踏实地的准备，成功来源于艰苦奋斗的汗水!朱老师的讲义里除了例题外，最后都附了上了极具哲理性的赠言，记得有句话很让我震动，有志者事竟成，要做到“有志”不容易，“事竟成”更难，胸怀大志和孜孜不倦的人，会开动脑筋、总结经验和教训，不自以为是、固步自封，这样的人终将成就大业，伴随他的是永远的奋进。因此，考研不光是一场考试，而是人生道路上对自己的一次洗礼，只有真正经历过来并成功的人，才能领悟到其中的真谛!
四、推荐复习资料
除了朱老师本人是考研英语学界的泰斗外，他编的书也被认为是考研学子的圣经，就是北京航空航天大学出版社出版的《新编硕士研究生英语入学考试复习指导》、配套的磁带、听力高分突破、长期辅导班的讲义及磁带，以及11月份临考前出版的八套模拟题和配套磁带，这些都是宝贵的资料，是朱老师二十多年专研考研英语智慧的结晶和精华，也许有的同学觉得有点贵，但我真的是觉得这些书籍和磁带是物超所值，朱老师在每一个章节里包括语法点、词汇、阅读的选择、翻译和写作都做了非常详细的讲解，不仅仅象市面上大多的教材仅有一个答案就算了，里面讲解分析的比习题本身多多了，建议备考同学去买2005年最新版的，11月份出新的模拟题也去买最新版的。
五、结束语
2004年3月7日下午6点钟，这是一个非常普通的日子，我上网打开了北京航空航天大学研究生院的网站，输入了准考证号和身份证号，在心跳加剧的情况下按了确认键，接下来的时间象风一样飞逝，我只觉得头有点晕，因为看到屏幕上英语那一栏上静静地躺着一个让我难以置信的数字——70，天哪，从44到70，这是一个铁定上线能被北航录取的分数，多么大的飞跃和进步，此刻此景，我就想说一句话——感谢朱老师!回想起朱老师长期辅导班20节课每节课3小时40分钟的时光，我感到无比的幸福和留念。正如朱老师所说，一个人要不断否定自己，不断战胜自己、不断超越自己、不断完善自己，此时我才真正感受到朱老师就是一个这样的人，一位光荣的人民教师，一位具备高尚人格和魅力的老一悲无产阶级革命家，伴随他的是永远的奋进!
北京考生XX
二0XX年XX月XX日
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第三篇：给老师的感谢信
尊敬的园长及老师：
您们好!我是大二班的家长，给老师的感谢信。放暑假了，我谨代表杨喜之的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，愿您们度过一个愉快的假期!借此平台对大二班的赵鸿老师和黄梅老师的崇高师德和可敬的敬业精神表示感谢。
转眼之间，我的儿子在两位老师精心的照顾下，已经快乐地度过了他的大班生活，下学期即将跨入学前班了。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
做为一个孩子的家长，我深知照料小孩子的艰辛，是她们一直在陪着我们见证着孩子的成长。正是她们的细心和耐心，让我们这些在外的父母放了心，我知道这和她们的努力分不开。
经过这一年的学习和生活，我儿子发生了很变化，也从中学到了很多知识，生活中也能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙，讲一些幼儿园及班里有趣的事情;和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助，感谢信《给老师的感谢信》。 他还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力和好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。
从每天菜谱的精心安排，从每周的细致的教学安排，从每一次孩子获得的荣誉。我们知道：为了给孩子一个好的启蒙教育，为了孩子的不断成长，您们一直在努力。您们幼儿园以开拓进取，励精图治，视教学质量为生命，始终坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的幼儿教育办学宗旨，营造了一个良好的空间，打造了一支敬业的教师队伍，让孩子们健康快乐地成长着，进步着。
由此一直想要表达谢意，今天就借此平台，献上我们衷心的谢意与无上的敬意!最后，祝陵江二幼所有的老师和小朋友们暑假快乐!下学期再见!
此致
敬礼!
大二班喜之妈妈
2009年6月18日
第四篇：给老师的感谢信
以下提供一篇感谢信给大家参考!
敬爱的老师：
您好!
此时，您也许还在灯下认真地批改作业，您也许还在全神贯注地制作着明天的课件，您也许还在专心地准备着教案。昏暗的黑夜里，当繁星伴着我进入梦乡时，您也许还在明灯下辛勤地工作着。老师，此时此刻我想由衷地对您说：“您辛苦了。”
父母给予我肉体，让我能真实地活在这个世界上，而老师您给予我的却是灵魂，让我的精神世界不断地丰富起来!我如同敬爱我的父母亲一样敬爱您。是父母给了我生命之根，让我文章整理：看到了这个五彩缤纷的世界，而您却教会了我如何去认识这个世界，是您用知识的钥匙打开了我那一扇天真稚嫩的心门，教会我如何去感恩，如何去欣赏，如何去面对，如何去体会平凡而真实的生活。
当我犯错误时，在您严厉的训斥的背后，我看到的是苦口婆心。
当我遇到挫折时，在您清晰严肃的教导背后，我看到的是用心良苦。
当我碰到疑难时，在您不厌其烦的解析背后，我看到的是孜孜不倦。
如果说我是度过严冬的小草，那么您便是那温暖的春风，提醒我在春日里苏醒;如果说我是奔腾的河流，那么您便是坚固的堤坝，教我要有张有弛;如果说我是那将要冲出地平线的朝阳，那么您就是一双磅礴的手，托起我徐徐上升!
敬爱的老师，是您打开我蒙蔽的双眼，教我去洞察这个世界。
是您让我看到了自己不为人知的一面，让我去发挥我的专长。
是您给我滋润了人生的哲理，让我在一次次错误的磨练中学会分析事物的本领。
您给予我精当的知识点，却让我畅游在无限文章整理编辑：好范文的知识的海洋中，让我更好地去实现人生的价值!
敬爱的老师，您所给予我的，不仅仅是书本的知识，也给了我做人的道理，为人处事的原则，知难而上的勇气和实现自我人生价值的真谛!
我真心地想对您说：“老师，您辛苦了!”
此致
敬礼
第五篇：给老师的感谢信
給老師的感謝信
老師，您好：
開學至今已經一個星期了，孩子們在您的用心帶領與教導下，已經逐步進入穩定狀態。福樹由衷的感謝您們的付出。
未來的日子裡，孩子們和我們之間會有感動的事情發生，但也難免會有不愉快，我相信只要我們用心與真心對待孩子，就算是頑石也會點頭。所以幾件事情想與老師們相互惕勵來實現，期勉彼此不要因為忙碌而忘了我們該有的關懷，不要因為情緒而壞了彼此應有的關係，更不要因為挫折而放棄心中堅持的理想。
(一)多多關心住校生：我們的孩子小小年紀為著求學離鄉背井，其精神可佩，但想必思鄉情切。只要我
們以對待自己子女的同理心來對待、關心孩子，相信孩子們一定能夠很快地學會自主獨立，快樂地過團體生活。所以請老師們有空多走動，陪陪孩子在餐廳用餐，關心孩子的居住空間，成為孩子心靈的力量，您一定會功德無量。
(二)和家長間有正向的互動關係：每一個孩子的行為表現都有脈絡可尋，瞭解孩子的成長過程和背景可
以協助老師在因才施教上的順利;與家長有正向的互動關係更可以避免彼此間不必要的傷害，所以適時、適度、適量的與家長溝通是必要的。但是，記得應以關懷為出發點。
(三)教學更不忘學習：每位老師都是在專業領域上的佼佼者，但是在科學發達日新月益的今天，常常一
日不吸收新知，就容易被新知所淘汰。教學中如果能融入當今最新穎的資訊或知識，必定可以提昇學生學習興趣，也可避免自己淪入「老夫子」的刻板印象裡。
(四)身教與執行力的落實：老師要以身作則，成為學生的榜樣，從生活中、情感中以真誠教化學生，教
導孩子誠實面對自己，真心對待自己，用心照顧自己。因為我們就是孩子們的一面明鏡，一條引線。
(五)彼此尊重與自信的養成：創造一個讓孩子感受到彼此尊重與合作的環境，每一個個體都是有尊嚴的
生命，懂得尊重別人尊重自己，就能有一顆柔軟包容與自信的心。我們也要學習並教導學生正視挫折、克服障礙的勇氣與能力。
(六)共同營造快樂的學習空間：每天，我們生活在學校超過十個小時，如何營造一個整齊、清潔、綠化、
祥和、寧靜、愉快的生活空間，值得我們共同努力去打造。
最後，謹以海星的教育理念與老師們互勉：
我們要『傳授知識，更教導生活;
追求升學，更重視成長;
訓練考試，更啟迪人生;
研究專業知能，更探索生命價值』
如果您覺得海星愈來愈好了，請您告訴別人;如果您覺得海星還有可以改善進步的地方，請您告訴我。也請老師們多多保重身體，愉快的生活。再次感謝各位老師，謝謝!謹祝
平安喜樂身體健康家庭美滿
校長林福樹敬上
給行政人員的感謝信
老師，您好：
開學至今已經一個星期了，學校行政因您的用心與認真，已經步入軌道。福樹由衷的感謝您們的付出。
未來，在行政溝通的過程中或許偶有意見分歧，但不要忘記行政是支援、是服務、是提供，所以幾件事情想與大家相互惕勵來實現，期勉彼此不要因為忙碌而忘了我們該有的關懷，不要因為情緒而壞了彼此應有的關係，更不要因為挫折而放棄心中堅持的理想。
(一)多多關愛住校生：我們的孩子小小年紀為著求學離鄉背井，其精神可佩，但想必思鄉情切。只要我
們以對待自己子女的同理心來對待、關心孩子，相信孩子們一定能夠很快地學會自主獨立，快樂地過團體生活。所以請老師們有空多走動，陪陪孩子在餐廳用餐，關心孩子的居住空間，成為孩子心靈的力量，您一定會功德無量。
(二)和老師間有正向的互動關係：如果說教學像畫畫，老師要畫出一幅美麗的圖畫，一定要有好紙、好
筆與好心情，我們行政單位就是提供者，拿出心中的熱忱來成為老師教學上的助力與支援，是我們應謹記的，因為我們的共同目標就是培育敬天愛人、樂群服務的好青年。
(三)努力耕耘但不忘學習：每位行政人員在各自的專業領域上努力耕耘，也都有優秀展現。但是在科學
發達日新月益的今天，常常一日不吸收新知，就容易被新知所淘汰。工作中如果能融入當今最新穎的資訊或知識，必定可以提升工作效率與效能，也可以提升自我價值。
(四)身教與執行力的落實：師長要以身作則，成為學生的榜樣，從生活中、情感中以真誠教化學生，教
導孩子誠實面對自己，真心對待自己，用心照顧自己。因為我們就是孩子們的一面明鏡，一條引線。
(五)彼此尊重與自信的養成：創造一個讓孩子感受到彼此尊重與合作的環境，每一個個體都是有尊嚴的
生命，懂得尊重別人尊重自己，就能有一顆柔軟包容與自信的心。我們也要學習並教導學生正視挫折、克服障礙的勇氣與能力。
(六)共同營造快樂的學習空間：每天，我們生活在學校超過十個小時，如何營造一個整齊、清潔、綠化、
祥和、寧靜、愉快的生活空間，值得我們共同努力去打造。
最後，謹以海星的教育理念與老師們互勉：
我們要『傳授知識，更教導生活;
追求升學，更重視成長;
訓練考試，更啟迪人生;
研究專業知能，更探索生命價值』
校長林福樹敬上
給宿舍老師的感謝信
宿舍媽媽，您好：
開學至今已經一個星期了，學校宿舍因您的關懷與照顧，孩子們已漸漸習慣團體生活，也懂得彼此照應與關心，共同營造融洽的大家庭生活。福樹由衷的感謝您們的付出。
未來，這樣的融洽氣氛還需要您們多花心思來凝聚，所以幾件事情想與大家相互惕勵來實現，期勉彼此不要因為忙碌而忘了我們該有的關懷，不要因為情緒而壞了彼此應有的關係，更不要因為挫折而放棄心中堅持的理想。
(一)多多關愛住校生：我們的孩子小小年紀為著求學離鄉背井，其精神可佩，但想必思鄉情切。只要我
們以對待自己子女的同理心來對待、關心孩子，相信孩子們一定能夠很快地學會自主獨立，快樂地過團體生活。所以請您，多幫忙解決孩子生活的需要，多關心包容孩子團體的表現，多體貼照顧孩子身心的成長，多陪伴紓解孩子精神的壓力，多影響鼓勵孩子求學的精進，成為孩子心靈的力量，生活的依靠，您一定會功德無量。
(二)和老師間有正向的互動關係：您們在宿舍孩子們的心中就像是學校中的爸爸、媽媽這樣的角色，孩
子在學校裡的學習狀況以及在宿舍中的生活表現，都應該和老師在正向的互動中，來肯定孩子或是影響孩子朝著敬天愛人、樂群服務的好青年發展。
(三)身教與執行力的落實：師長要以身作則，成為學生的榜樣，從生活中、情感中以真誠教化學生，教
導孩子誠實面對自己，真心對待自己，用心照顧自己。因為我們就是孩子們的一面明鏡，一條引線。
(四)彼此尊重與自信的養成：創造一個讓孩子感受到彼此尊重與合作的環境，每一個個體都是有尊嚴的
生命，懂得尊重別人尊重自己，就能有一顆柔軟包容與自信的心。我們也要學習並教導學生正視挫折、克服障礙的勇氣與能力。
(五)共同營造快樂的學習空間：我們整天都生活在學校這個環境，如何營造一個整齊、清潔、綠化、祥
和、寧靜、愉快的生活空間，值得我們共同努力去打造。
最後，謹以海星的教育理念與老師們互勉：
我們要『傳授知識，更教導生活;
追求升學，更重視成長;
訓練考試，更啟迪人生;
研究專業知能，更探索生命價值』
校長林福樹敬上
給基層人員感謝信
先生，您好：
開學至今已經一個星期了，學校環境因您的用心與照護，校園呈現一片欣欣向榮。福樹由衷的感謝您們的付出。
未來，在校園環境的整治修護過程中還需勞請大家多付出，所以幾件事情想與大家相互惕勵來實現，期勉彼此不要因為忙碌而忘了我們該有的關懷，不要因為情緒而壞了彼此應有的關係，更不要因為挫折而放棄心中堅持的理想。
(一)美化校園動起來：在花蓮所有中學的生態環境裡，海星中學堪稱擁有植栽最為豐富的學校，其種類
及數量，不勝枚舉，但擁有更要珍惜，我們要帶動全校師生共同來珍惜愛護我們美麗的校園，大家一起動起來。(在此特別感謝連太太和曾大哥無怨無悔的照顧海星花園)
(二)空間順暢無死角：校園動線的流暢，能讓全校師生行走安全與便捷，也可紓解人多擁擠之困，師生
皆能活動愉快外，校園無死角，就能時時保持潔淨。我們身為校園環境的維護者，應時時抱著維護校園的責任，不怕吃苦的精神，校長和您們共勉(謝謝總務處同仁經常的自動自發)。
(三)設備完善高效能：學校設備完善可以提高行政效能，增進教學品質，只要是應該的、需要的，都應
該克服障礙提供最佳教學環境給學校師生。(感謝阿貴、柔吉、阿里、樂群的校園急救隊)
(四)以愛心為住宿生做三餐：三百多位住宿學生的飲食營養全靠我們餐廳媽媽，當您煮三餐的時候，只
要加入愛心，以煮給家人吃的心情來煮給孩子們吃，一定能夠營養兼美味，孩子們必定吃得津津有味，像在家的感覺。
(五)彼此尊重與自信的養成：創造一個感受到彼此尊重與合作的環境，每一個個體都是有尊嚴的生命，
懂得尊重別人尊重自己，就能有一顆柔軟包容與自信的心。我們也要學習並教導學生正視挫折、克服障礙的勇氣與能力。
(六)共同營造快樂的學習空間：每天，我們生活在學校超過十個小時，如何營造一個整齊、清潔、綠化、
祥和、寧靜、愉快的生活空間，值得我們共同努力去打造。
最後，謹以海星的教育理念與大家互勉：
我們要『傳授知識，更教導生活;
追求升學，更重視成長;
如果您覺得海星愈來愈好了，請您告訴別人;如果您覺得海星還有可以改善進步的地方，請您告訴我。
也請老師們多多保重身體，愉快的生活。再次感謝各位老師，謝謝!謹祝
平安喜樂身體健康家庭美滿
校長林福樹敬上