师德报告材料范文

报告是在工作或项目事后编写的，所以报告具有总结性、叙述性的特点，只有按照报告格式编写，才能编写出有效的报告。以下是小编整理的《师德报告材料范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：师德报告材料范文

师德报告会材料

红旗镇中心小学师德师风报告会材料

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师的职业道德，是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。2013年9月9日，在红旗小学多媒体教室举行了红旗小学师德师风报告会。做报告的教师有，周景艳、刘铭坤、张自丹、王桂荣。

周景艳做报告的题目是：以爱育人 终身无悔

刘铭坤做的报告题目是：甘为桃李洒甘霖

张自丹做的报告题目是：用爱托起明天的太阳

王桂荣做报告的题目是：用爱心播种用智慧耕耘

几位教师精彩的师德报告赢得了各位教师的一阵阵的掌声，教师献身讲坛的无私奉献事迹，宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，让更多的人感知为师者的艰辛与崇高，如今全社会尊师重教风气正在形成。长期以来，教师就被尊称为“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”，面对如今优厚的社会、物质环境，作为教师更应不愧于这个称号，自身更应对师徳有较深刻的认识，爱教乐教，履行好教书育人的神圣职责，才能在实践中不断提高自己的师徳修养。

正因为教师的职业如此神圣，才更应该要求他们是人中的楷模，要求他们“学而不厌、诲人不倦”，要求他们言行一致、身体力行，事事、处处作学生的榜样和模范。别林斯基说过“教育的目的是人道”。当代教育改革中，就是要求我们把学生当作社会的主体而非社会工具来进行培养，这就要求广大教师要对学生有充分的尊重和信任，缺乏这一点，说明了缺乏最基本的教师职业道德。但是，遗憾的是在教育教学过程中，一些教师更多的是看重师道之“尊”而忽视对学生之“尊”，于是任意讽刺挖苦学生，歧视侮辱学生，体罚和变相体罚学生，随意打骂学生等等现象屡屡出现在我们周围。这种对学生人格和自尊的不尊重，往往对学生的身心健康发展造成伤害，容易造成学生不信任老师，不信任学校，甚至不信任社会的严重后果。

当然，教师毕竟不是圣人，也不是生活在与世隔绝的孤岛上。教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“守身如玉”、一尘不染、尽职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。这就需要我们的教师不断的改善思想道德素质和科学文化素质，不断

的提高师德水准和修养。总之，要做一名真正的教师就必须在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身养性，形成良好的教师职业道德修养，这既是教师道德人格不断发展完善的需要，也是做好教育工作的需要。

所以，一名优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”;其次，一名优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神;同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香!

第二篇：3篇师德标兵述职报告材料

各位领导

各位老师：

大家好!回顾过去几年的教学工作，首先得感谢学校领导的正确指导，没有领导的正确指导，工作中的疑难问题就难以得到解决;其次感谢各位老师的帮助，没有各位老师的热心帮助就难以开展良好的教学工作。再次衷心的感谢!!此次，我从以下几个方面做报告：

一

努力学习，提高师德修养

本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。工作积极

主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教育态度端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间

师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。服从学校的工作安排，积极参加学校举办的各项活动。

二

努力钻研，认真搞好教育教学工作

为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前

课中

课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感

思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与

主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中求创新，在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量，我还不断地钻研

探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作能力。并不断积极参与听课

评课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长，提高自己的教育教学水平。

三

我深深的认识到师德建设的重要性

1.爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地

默默奉献，对学生负责

对学校负责。

2.爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主

平等

和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子“身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱

一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观

人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生。

3.爱自己：以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务知识能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗

学富五车“，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努力提高自身能力

业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心责任心

爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

师德标兵述职报告

斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：

一

德：我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己，全面提高自己的思想行为，认真学习党的方针，积极了解关心国家大事，服从领导安排，团结同事，做到心中有目标，行动有方向，发扬终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。

二

勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。

三

能：我认真钻研课标

教材，研究教法

学法，选取适合学生学情的方法与活动，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡

课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。

四

绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。

师德标兵述职报告

各位领导

各位老师：

随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，深化教育改革

全面推进素质教育的任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结材料如下：

一

完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责

教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义

注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校

注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯

二

虚心学习

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠帮助与智慧来解决。帮助，来自身边的教学前辈们;智慧，来自细心的观察

勤奋地学习

勤奋地工作

不断地反思

不断否定自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简单的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂

问会才是更道理。同时个人博客中结识很多教学同仁，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三

合作意识

我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局

融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。

有一次，县里到我校参加教研活动，为使此次活动举办成功，好多老师放弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为达到更好的效果，大家把每一个细节反复思量，大到一节课的设计，小到每一个词的准确度。可以说，这节课的成功，凝聚太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。

四

尊重他人

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育

家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校

老师的教学工作形成共识。

五

热爱学生

“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺

挖苦

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1

政治

业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2

深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3

为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息并能与教师信息共享。

教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

第三篇：静心做事品味幸福--师德报告会材料

静心做事品味幸福

达仁镇2014年师德报告会讲稿

(2014年8月29日周玲)

尊敬的领导，各位老师：

大家早上好!我叫周玲，来自达仁镇枫坪小学。这几天来，我始终很惶恐。我知道，自己资格还太年轻。在全镇五十多名教师中，有很多前辈在教学方面是非常出色，他们不仅从事教育的时间长而且经验十分丰富。这其中，有的是镇学科带头人，有的是县级教学能手、教学名师。而我只是一个刚参加工作三年的年轻人，跟他们相比，实在是太微不足道了。所以，今天，很荣幸在这里向在座的各位汇报我的工作和一些想法，不妥之处，敬请各位领导和同仁批评指正。

2011年师范毕业参加工作，至今已整整三年。“三年”，对于那些默默耕耘、奉献毕身的前辈来说显得太短暂，太渺小。但，这看似短暂的“三年”，对于我来说却是如此漫长、复杂，因为它不断实践着一个年轻教师教学生命的轮回，不断呈现着一个渴望上进的年轻教师拼搏的历程和寻找教育真谛的足迹。

那年我被分到达仁镇枫坪小学任教。当我一个人被搁置在这么一个陌生的环境，看着亲人渐渐远去的背影，我的喉咙哽咽了。举目四望，挺拔的高山耸立在眼前，让人感觉有点压抑;而整条街道，总共才不过是两三家的小卖部，没有卖菜也没有卖早点，再加上闭塞的信息、极为不便的交通;使得当初那个信心满满、壮志凌云的我感到十分沮丧。

平日里上完课我就把自己锁在房子里，看一些自己喜爱的文学作品，沉浸在个人的世界里。可有一件事彻底改变了我消极的工作情绪。

每天上课，当我还站在教室门口时，看到班上学生那双清澈、明亮的大眼睛时，我的心被刺的有点痛;他们的样子不正是多年前自己的身影吗?于是我感觉到有点羞愧。在观看完2011年感动中国的十大人物后，我彻底被胡忠、谢晓君夫妇，坚守藏区12年的支教事迹所征服。他们带上年幼的孩子，放下苍老的父母，不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。与他们相比，我想起了一篇名为《囚禁的章鱼》的文章，其实自己

何尝不是那条章鱼，囚禁自己的不是别人，而是自己不健康的心态和那种偏激的态度。

从此，我端正自己的心态，下定决心：认真的干好每一件事，不能对不起孩子们那双明亮的大眼睛。

三年的时光在不经意间已偷偷溜走，而我也由那个稚气未脱、满脸写满倔强的学生，渐渐地变的理智、沉稳。这三年里承载着太多的回忆，而我也在经历中改变，在磨砺中成长。

台州市首届名师曹桂梅老师曾经这样说过：“教了一届学生，就好像谈了一场轰轰烈烈的恋爱，学生已毕业，我就受不了了”;今年七月，刚好送走了我的第一届学生，看到他们毕业，我感到的是欣慰和喜悦，这感觉间却夹杂着一点淡淡的酸楚与不舍。我想应该是自己的努力不够，所以不曾有曹老师这般的感触。正是因为自己还是教学起跑线上的一名新手，为此三年来的教学里我不敢有丝毫的怠慢。

一、潜心学习，用心教学。

刚开始工作，为了能让新上岗教师快速成为各学科的骨干教师，中心校组织了全镇教师基本功大赛，分别从普通话朗诵，粉笔字，钢笔字、简笔画等各方面进行了比赛;在学校，校领导也专门制定了“师徒结对子”活动，我的师傅是赵校长。这些活动的举办，让我受益匪浅。我的专业是语文教育， 但为了学校教学的需要，我从事了数学教学工作。一直以来，对于数学我都感到头痛，而此时从事数学教学工作，更是感到无从下抓;这时不仅是我的师傅，包括学校里的所有的教师都成了我请教的对象，而他们总是毫不吝啬自己的时间，耐心为我讲解。闲时，我开玩笑的说，其实脸皮厚点也挺好的。

为了努力提高自己的教学水平，首先，我利用课余时间，认真钻研教材、教参，把网上资料搜集整理，选取适合学生的最佳资源;其次，积极听一些优秀老师的讲课，虚心向他们学习教学方法，并不断地反思自己;再次，经常找一些学生进行谈话，询问学生心目中最理想的教学模式、教学方法及对他们对老师的期望是什么;最后，认真批改学生的作业，把当天的学情综合掌握后，再有针对性的做好课后辅导工作。这些努力使得我在业务能力上得以快速的提升，在教育教学上积累了很多的经验。

二、倾心付出，获得认可。

还记得刚接手班主任工作时自己那青涩的身影，整天手忙脚乱的，工作效率还不高;就连打扫卫生都得亲自示范、监督;因此工作第一年对于班主任的感受我只用一个字形容，就是累!不仅身疲而且心累。我对于班主任的定义是：一个既要管学生学习又要管学生吃喝拉撒的高级保姆。

可在接下来的两年中，我的认识却发生了变化。随着对班务、教学工作的渐渐熟悉，我和学生之间的关系也发生了改变，从最初教师的严厉到学生眼里的平易近人，利用活动课或课余时间，我经常带学生去石门沟去玩耍、拍照。而我和每一学生之间的所有秘密都有一个名为“悄悄话传递本”来一一记录，学生在悄悄话传递本上写下自己的困惑、感受，每天下晚自习，我都会在离开办公室之前看完最后一本悄悄话，因为我知道这是学生的心里的秘密，告诉老师，源于他们对老师的信任，我不能辜负学生对我的信任。等到今年他们毕业，回想起毕业前的画面，对于班主任工作，我感觉的不是累，而是一种纯真师生友谊的延续。

三、感恩生活，品味幸福。

在我从教的三年里，我学到了很多东西，摒弃之前的任性、自傲，我学会了宽容、理解与鼓励。就像一个学生在悄悄话传递本里写道：“老师，谢谢你对我们的不放弃，当所有的人都认为我们无药可救时，是你给了我们勇气和信心，而今天我们没给你丢人。”看到此时，我的心头一暖，我以为这么小的孩子什么事都不懂，可他们什么都知道，只是在他们这个年纪缺少的是自律。

感恩的心，感谢有你。因为有了你们，我的生命才如此精彩。

我知道自身还存在很多的不足，在以后的教学里，我会更加的积极进取、奋力拼搏，争做一名更加优秀的教师，向学生、向家长也向自己交一份满意的答卷。

谢谢大家!

第四篇：暑假教师师德师纪报告会演讲材料

报告人 吝志敏

尊敬的各位领导，各位朋友：

大家好!今天能站到这里，和大家共同分享教育的幸福,我感到非常幸运。我是一名光荣的人民教师，是一位偏僻农村学校的普通校长，我的成绩不够显著，所以我无法慷慨激昂，我的故事不够感人，所以我不能声泪俱下。但我有一颗真心，有向教育无限敞开的胸怀。当我用心去感受教育人生的脉搏时，无论感觉到的是快乐还是忧伤，是充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

二十几年的教坛生涯，见证着我的发展和成长。1987年我毕业于大荔师范学校，从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。无论是在瓜坡镇北沙小学任语文教师，还是在大明中学教授化学，亦或是担任理化教研组长期间，我都用我的兢兢业业、用我的为人师表、用我所有的精力和激情去和孩子们在一起，去“播撒幸福的教育、享受教育的幸福”，正是我和同事的共同努力、不懈拼搏，才创造了无数的佳绩，由于出色的表现，96年被任命为大明中学教导副主任，主管学校的教学和九年义务教育部室及档案工作，从此我开始踏上了“领导者”这条曲折的路，慢慢品味到了更多教育和生活中的的酸、甜、苦、辣。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，但有一样东西，却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是---爱!”是的，爱!它不是索取，而是付出;不是等价交换，而是给予，是无止息的自我奉献和牺牲。选择教师，多少人放弃了和家人团聚的日子 。我只是其中的一员，既然身为领导，就不能辜负党和组织对我的重托，就不能辜负所有人投来那期待的目光。于是我全力的投入到我的工作，忘记了照顾身怀有孕的妻子，忘记了周末给母亲泡个热水脚，忘记了给女儿辅导功课，甚至在女儿出生的第三天才知道我已经当爸爸了，甚至在母亲离开时我都没有陪在身边。有时梦到妈妈那张慈祥的脸庞，我是多么的悔恨和惭愧，真的想对天堂的妈妈再尽一份孝道，真的想让女儿再回到襁褓里我去多抱抱。这是一个不合格的父亲!这是一位不孝顺的儿子啊?

对家人有太多的亏欠，使我终生遗憾， 但决不能让我的校长生涯再有“遗憾”，所以我更加努力。2005年10月，教育局让我主持大明中学的工作，如何能使大明中学的教学质量稳中有升，如何才能办好令家长放心，人民满意的教育成了我 “重中之重” 的工作。为了解决这个问题，我走进教师中间去和教师交流、探讨和分析;走到学生中间去问卷、聊天;走入学生家中和家长交谈。由此深深地体会到：作为学校的领导者，不能高高在上，脱离群众。教学质量的提高离不开社会各界朋友和家长的理解与支持，离不开勤奋刻苦的学生，更离不开辛勤耕耘的教师。于是，我带领大明校委会一班人，制定规章制度，下达目标任务，制定各项奖励方案，理清学校的发展思路。 踏上晨曦早早走上教学楼， 走进课堂细心聆听，和全体师生一起品尝失败的泪水，成功的喜悦。大明中学连续三年被评为中考质量先进学校，自己也连年被评为教学质量优秀校长。正当我踌躇满志谋划大明中学新的发展蓝图的时候，教育局调我去金惠中学工作，让我一时感到了迷茫和无奈。这是我工作和生活了十五年的热土，留恋和不舍差点让我迷失了路途。妻子说咱不干了，就做一位普通的教师吧，咱绝对是一流的老师。朋友说找个关系吧，给局里说说，不要到金惠去。我经过激烈的思想斗争，我告诉他们：我是一名共产党员，在工作上必须服从组织的安排和调遣。于是我整理好资料，收拾好行李，满含热泪的离开了我奋斗了15年的战场，离开了我并肩作战的同事和朋友，离开了我洒下热血和汗水的这块热土，那一刻的辛酸成了这一生难忘的苦楚。

冰心说：“情在左，爱在右，随处耕耘，随处播种”。 2008年8 月，我来到了金惠中学，既然来到了这片净土，就得适应这里的所有。这里几乎是一所偏僻的无人问津的农村学校，优质生源流失相当严重，当时八年级前十名学生就走了6名，师生们集体意志消沉。面对困难，我深知“知人者智，自知者明，胜人者力，自胜者强”。我和校委会一班人重鼓士气，从头再来 。采取“稳扎稳打，均衡发展，依靠教师，稳步提升”的工作思路。[莲~山 课 件 ]经过我们严格的管理和辛勤努力，目前我校已经形成了一个团结战斗的领导班子和一支吃苦耐劳，爱岗敬业的教师群体，张铁龙校长以校为家摸教情，吕耀峰主任经常深入班级抓班风：姬战峰、孙宽余等教师即将退休，仍然坚持上一线带主课，年轻教师王凡、赵立波，杨晓燕，张小娟，张俊，宁亚波、张欢等已成为学校的生力军。2009年金惠中学的成绩摆脱了落后的局面，2010年我校教学质量大面积丰收，

七、八年级教学质量检测人均总分位居全县农村学校第二名，罗成同学以总分568分夺得中考状元，刷新了我校历史，创造了校史辉煌。2011年中考又传佳音，总分500分以上5人，400分以上32人，教学质量连年攀升。

金惠地处偏远塬区，环境恶劣，条件艰苦，经济落后。学校的教学条件很差，当时学校除了一栋教学楼和18间教师宿舍外，再就是54间木架房。教师们说学校的木架房有两个特点：一是有些房顶能看到天，下雨时外边下大雨，里边下小雨，有时下雨时，房子里没有一块干燥的地方;二是到了冬天房子到处是风，晚上睡在床上，开上电褥子，身上热得出汗，但是脸上却冷的冰凉。为了解决这个问题，我多次和教育局协商，教育局在资金十分紧张的情况下，挤出资金于2009年建成了一栋一千多平米，三层高的宽敞明亮的教工宿办楼，解决了教师的住房问题，2010年教育局的领导深入我校，发现我校学生还在用开水泡馍的情况时，又为我校建成了300多平米的学生餐厅，今年又在改造我校的生活设施教育局将进行改造。在不远的将来，我可以自豪的说：进入我校学习的学生：将进的来，住得好，吃得香，学的优。因为我始终信奉着这样一句话：当我离开一所学校的时候，只要无愧于战斗过的学校，无愧于学生，无愧于学校辖区的人民群众，我就心满意足了。

看着金慧中学校园里这群朴实的“花朵“，看着还有穿着补丁衣服的学子们，我经常告诉学生们：知识改变命运，奋斗成就人生。要改变家庭面貌的唯一办法就是刻苦读书，发愤学习，用知识开启智慧之门，用知识去改变家乡的落后面貌，用知识走向广阔天地。

和乐于奉献的同事们相处久了，对他们更是有了别样的情感，作为学校领导，心里就得装有全体同志，要有一颗仁爱之心。教师家里有了红白喜事，我必带着校委会成员，亲自去看望，送去我们的关怀和祝福，同时送去慰问金。教师家里有了病人，我们会第一时间去看望。逢年过节，我们会送去祝愿，送上节日的礼物，并祝他们全家快乐。正因为这样，我们的教师想给学校出力，愿为学校出谋划策，肯为学校流血流汗。我也经常告诉同事们：你们能够在农村偏远学校任教的已经很优秀了，如果能创造优异成绩，那就更优秀了。我们只要尽心尽力，无愧于当地人民，无愧于良知就是好教师。

今天的金惠中学，已不同于往日，有各级领导的关心，有各界朋友的支持，有兄弟学校的帮助，有全体师生的共同努力，已经赢得了家长的信任，社会的认可，领导的肯定。办学条件不断改善，教学质量不断提高，[莲~山课件 ]社会影响不断扩大，在2009至2010学年度学校被县教育局评为教育教学工作先进集体。我先后被评为先进教育工作者、先进校长，谢谢各级组织给我的诸多荣誉。面对这些荣誉，我感到高兴与自豪。但我更觉得这些荣誉应该归功于我所在的集体和关心我成长的各级领导，应该归功于同我一起战斗着的同事们!

各位领导同志们，我所做的工作是极其平凡的，我只是华县教育这沧海之中的一朵小小浪花。 在我县的教育战线上还有许许多多优秀的人物和可歌可泣的感人事迹。全国优秀教师杏林中心小学校长甘玉芳同志，几十年如一日，一心扑在教学上，硬是把一个环境恶劣，条件艰苦，质量落后的学校，办成了全县有名的学校。她以校为家，就是孩子参加高考时，也没有离开学校半步，人们常笑称她的孩子是“没有妈妈的孩子”。 2003年8月，华县遭受了百年不遇的大洪水，全国优秀教师毕家渭滨中心小学校长肖敏霞同志舍小家，保大家，在校产面临被洪水吞噬之时，肖校长带病冒雨组织人员把学校贵重财物搬运到安全地带，挽回经济损失5万余元，谁知以校为家的肖校长所有家当竟毁于一旦……洪水中;洪水刚过，冒大雨，踏泥泞，到每一位教师家中去看望、慰问;和教师一起走村串巷，登记每一位学生就学情况，淌着膝盖深的淤泥，清洗桌凳，排除积水，家长们深受感动，自觉加入到劳动之中，建起了帐篷学校，9月1日，学校如期开学.就在这样一个偏远的农村小学，肖校长却以其科学的管理，严格的要求在创造着奇迹。如今进入校园，你会被学校优美的育人环境所折服，学校没有一个垃圾箱，但在校园里你想捡到一丁点的果皮纸屑，那比登天还难，更可叹的是，他们的厕所里都是废纸入篓，这在我们成人都很难做到的事情，却在这小小的边远农村学校做到了，我们不能不说这不是一个伟大的奇迹，我们不得不为肖校长的工作而敬仰和叹服。还有陕西省优秀教师高塘镇教育专干陈增强，在担任教育专干期间，正当他在一所山区学校检查工作时，却传来了不好的消息，儿子不幸出了车祸。当他赶到医院时，医院下发了病危通知书，儿子已经不认识他这个叫了二十多年的爸爸了，医生告诉他，孩子的性命不保，同志们：要知道这可是陈专干唯一的一个儿子啊!最后虽然经过医生的全力抢救，孩子的命保住了，但是孩子却不能说话和走路。为了让儿子能够说话、站立行走，他们一家人忍受着剧痛，四处奔波，借款筹钱。看着曾经风华正茂、意气风发、活泼开朗的孩子突然成了这个模样，他的心碎了，理想破灭了。一时间，借酒浇愁，意志消沉，几天不语，令人心痛。

面对灾难与不幸，弱者退缩沉沦，想方设法寻求组织的照顾与别人的同情;强者坦然对待，化悲痛为力量，力争干好自己本职的工作。陈增强同志就是这样的人。他强忍内心的痛苦，迅速调正心态，把全部精力几乎都用在了工作上。即使在浙江义乌处理孩子事故期间，他都要打电话给教育组的赵锁民同志，询问教育组的工作开展情况。每次上班前，他望着躺在床上的孩子，心里都有一种说不出的难受与愧疚。为了工作，他毅然告别孩子与妻子，奔赴自己的工作岗位。每学年，他都要走遍高塘的每个角落。 “如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么这些人将一百次的选择这个太阳底下最光辉的职业——教师”!这就是我们的校长，这就是我们的教育专干，多么伟大，多么坚强。我为有这样的校长而感到骄傲，我为有这样的专干而感到自豪!在我县教育战线上像这样的优秀校长、这样的好专干还有很多很多。

二十年的教育路让我明白：教育是赞歌，需要我们用青春去谱写;教育是激情，需要我们用热血去点燃;教育是事业，需要我们用勤奋去创造;教育是奉献，需要我们用生命去践行。

各位领导，同志们， 朋友们，一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们都是极平常的人，因为做了一名人民教师，彼此的人生才有了不平常的意义。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在这三尺讲台上，在校长之位上，我将阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心和执着，去换取学生的开心，家长的满意，领导的放心!用生命之火点燃华县的教育事业，终身从教走完人生这无悔的旅程!

朋友们，请举起我们曾经落满了粉笔灰尘的右手，以一个共产党员的名义起誓，以一位光荣人民教师的名义起誓：

峥嵘岁月，何惧风流!让我们的青春，在奉献中燃烧吧!

谢谢大家!

第五篇：学师德正师风师德个人剖析材料

学师德正师风

——师德师风自我剖析材料

霍城镇西关小学李永全

通过这次学校组织安排的师德师风学习，我对师德师风教育的重要意义有了明

确的认识，对师德师风规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自身工作中所存在的问题,查找原因,对自己进行深刻的剖析,以达到自我完善自我提高的目的。

一、存在的问题 ：

1、在教学中，对因材施教各方面做得不够，不能够严谨，对于犯错的学生，不

能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。违背了对学生的尊重、理解和信任。

2、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力;

3、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，学习新知识缺乏主动性。探索教育

教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

二、今后的改善：

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

1、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

2、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

3、刻苦钻研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

4、在教学中，积极与同事交流、取经，在钻研方面积极的合作。

5、加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，才会不辜负作为一名教师的任务和使命。同时，看清自己的责任，要时刻与家长沟通。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染学生，做学生的表率。

总之，作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

二〇一三年五月二十一日