#做情绪的主人教学反思 搜索结果
本节课的教学主要是以教师为主导，以学生为主体，变“要我学”为“我要学”，学生学得愉快，教师教得也轻松，学生在轻松愉悦的环境中完成了学习任务。围绕本节课，主要从教学内容、教学方法和教学效果三个方面来考虑。首先是教学内容，即：教什么的问题。本节课主要是介绍...
2024-04-25第一篇：做情绪的主人教学案 做自己情绪的主人教学设计教学目标1、知识目标(1)了解不良情绪对身心健康的消极影响; (2)掌握调节情绪的方法。、情感目标：2、能力目标：学生能在日常生活中和学习中有意...
2022-09-13【活动理念】本活动设计遵循情境模拟—认知建构—角色体验—实操练兵的基本思路，通过情境模拟，让学生在情境体验中领悟到情绪的多样性；经典的心理剧进行角色扮演与体验，让学生树立起调节情绪的意识，通过生活实例训练让学生的情绪控制力得以提升。【活动目标】1.认知目标：了解情绪的基本知识及情绪ABC理论。2.情...
2024-04-11世界卫生组织指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病, 而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因此, 中学生的健康不仅仅是指生理和躯体方面, 而且应包括心理方面。随着我国经济文化的发展, 中学生特别是高中生的心理健康问题日益引起各方面的重视。中学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分, 是德育工作的一项新课题。一、中...
2024-04-08第一篇：如何做情绪的主人 如何做自己情绪的主人过去，人们认为，一个人的成功主要决定于其智力水平的高低，因此，对智商的研究一直是心理学研究的一个重要领域。随着社会的发展，人们对情绪重要性的认识越...
2022-07-13第一篇：学会做情绪的主人做情绪的主人《做情绪的主人》教学案例设计教学目标一、情感态度价值观目标合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的精神状态;尊重他人,关他人的感受,适时适当地表达个人...
2022-07-20第一篇：心理做情绪的主人心理健康教学设计：做自己情绪的主人[活动目标]2感知体验每个人都是自己情绪的主人，对于自己的情绪具有选择权。3了解各种情绪都有价值，探讨适度表达自己的情绪的方法。[活动...
2022-07-21第一篇：做情绪的主人免费做情绪的主人坦溪小学 八年级三班教学目标(1)、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性;合理宣泄不良情绪，学会尊重，关注他人，保持积极、乐观、向上的情绪状态。(2)、...
2022-07-28第一篇：做情绪的主人教案做情绪的主人教案《做情绪的主人》讲课草稿开场(一)开场白：同学们，今天我们转换一下角色如何?这节课我们的角色就是实习的心理医生，我呢就是实习的辅导医师，那今天我们实习的...
2022-07-28第一篇：做情绪的主人详解做情绪的主人坦溪小学 八年级三班教学目标(1)、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性;合理宣泄不良情绪，学会尊重，关注他人，保持积极、乐观、向上的情绪状态。(2)、...
2022-07-28第一篇：做情绪的主人方案做情绪的主人《做情绪的主人》教学案例设计教学目标一、情感态度价值观目标合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的精神状态;尊重他人,关他人的感受,适时适当地表达个人...
2022-07-29第一篇：怎样做情绪的主人做情绪的主人《做情绪的主人》教学案例设计教学目标一、情感态度价值观目标合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的精神状态;尊重他人,关他人的感受,适时适当地表达个人...
2022-07-30教学目标使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节的重要内容和目标，从而使学生善于调节情绪，学会一些调节情绪的有效方法，做情绪的主人。一个真正的乐观主义者，必须事业有成，前途有望。教学过程师：导入新课：上一堂课我们学习了培养积极情绪、克服消...
2024-05-25第一篇：做情绪的主人说课做情绪的主人《做情绪的主人》教学案例设计教学目标一、情感态度价值观目标合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的精神状态;尊重他人,关他人的感受,适时适当地表达个人...
2022-07-29第一篇：六年级做情绪的主人七年级政治做情绪的主人1第六课《做情绪的主人》 第二节 学会调控情绪 导学案教学目标：1、 了解青少年时期情绪易波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理;知...
2022-08-19第一篇：五年级做情绪的主人七年级政治做情绪的主人1第六课《做情绪的主人》 第二节 学会调控情绪 导学案教学目标：1、 了解青少年时期情绪易波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理;知...
2022-08-29第一篇：做情绪的主人讲课稿做情绪的主人坦溪小学 八年级三班教学目标(1)、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性;合理宣泄不良情绪，学会尊重，关注他人，保持积极、乐观、向上的情绪状态。(2)...
2022-09-13第一篇：做情绪的主人获奖课第6课《做情绪的主人》教学设计第61产生于人的内心需要是否得到满足，通常是由一定的事物引起的。情绪会随着个人境界的不同和社会生活的变化而变化。所以，情绪不是天生具...
2022-09-13第一篇：做情绪的主人修改后做情绪的主人坦溪小学 八年级三班教学目标(1)、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性;合理宣泄不良情绪，学会尊重，关注他人，保持积极、乐观、向上的情绪状态。(2)...
2022-09-14第一篇：14做自己情绪的主人做自己情绪的主人潮涨潮落;冬去夏来;暑消寒长，日升日落;月圆月缺，雁来雁往;花开花谢，春种秋收。自然界万事万物都处于情绪的循环变化中，我是大自然盼一部分，所以，我也有如潮水...
2022-09-26