第一篇：期末资料范文
期末复习资料
火、电器等)关小一点 25.. how much yogurt多少 酸奶26.. one teaspoon of salt
一茶匙盐 27.make fruit salad 制作水果沙拉
28. two pieces of bread 两片面包29. mix it all up 将它们混合在一起
30 turkey slices 火鸡肉片,31.a slice of bread一片面包
32. takes turns (in) doing sth, .=do sth. in turns 轮流做某事 33.slices of duck 烤鸭片
34. roll pancake 卷上薄饼 35. make faces 作鬼脸make friends with 与……交朋友
make a noise吵闹, make mistakes犯错误, make the bed整理床铺 make one’s way to
往…走去,make room for给…腾出地方36. it’s easy to do sth. 做某事容易
it’s hard (difficult) to do sth.做某事难，It’s necessary to do sth.做某事必要 37. put sth,
in order 将某些东西按顺序排列38.a recipe for …………的烹调方法, ……的菜
1.let’s do sth让我们做某事。
2.How do you make a banana milk shake?你是怎样制作香蕉奶昔的?
3.How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉?
4.How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶?
5.First cut up three bananas. Next put the fruit in the bowl. Then put in two teaspoons of
honey and a cup of yogurt. Finally mix it all up.首先切三个香蕉，接着把水果放进一个
碗里，然后放进两茶匙蜂蜜和一杯酸奶，最后把所有的东西混合在一起。
Uint 8How was your school trip?
1.hang out/about/around闲逛2.take photos拍照3.outdoor activities 户外活动
4.outdoor sports户外运动 5 .many visitors许多游客6.an umbrella一把雨伞7.win
first prize 赢得一等奖 8.get one’s autograph得到了某人的亲笔签名
9.Vistors’ Center游客中心10.have fun doing sth很高兴的做某事，做某事很高兴
11.in the end最后,终于=finally/ at last12.at the end of在……的末端，在…… 的
尽头, 在……结束的时候13.sleep late=oversleep 睡过头，睡懒觉，起得晚 14. go
for a drive开车兜风15.on one’s day off在某人的休息日16. in the yard在院子里
17. have a yard sale 进行庭院旧货销售 18. get wet淋湿 get+形容词，变得….. 19.
singing competition歌咏比赛20.in the future 在将来21. school trip学校旅行22.
watch a dolphin show 看海豚表演23.the class monitor班长24. take a bus back
to +地点。乘公交车返回某地=get back to +地点by bus25.have fun玩得高兴，过得
愉快=have a good/ nice/ wonderful/ great time=enjoy oneself26. in one’s opinion
依某人的看法27. in future今后=from now on28. all day = the whole day = all day
long整天29.sounds like a busy day off 听起来像是一个繁忙的休息日30. because
of+句子 = as a result of 因为，由于31. a famous actor 一个著名的演员 32.watch a
movie about sharks 看一部关于鲨鱼的电影 33. take/have a class 上课 34.help mom
and dad 帮助妈妈和爸爸 35.a basketball player一个篮球运动员36. again= once
more再一次，又一次37.put out放出来，摆出来38.come back from从…..归来
=return from39.see you soon=good-bye 再见40.none of …..当中没有一个. 41.go to
the beach去海滩.42. have ice cream吃冰淇淋43. go to the zoo去动物园44. go to the
aquarium去水族馆45. hang out with one’s friends和朋友闲逛46. take photos=take a
photo=take pictures=take a picture照相 47. buy a souvenir买纪念品48.win a prize
赢得奖品(奖项)49. at the aquarium 在水族馆50. on the school trip在学校的旅游
51. after that 后来52.the Gift Shop礼品店53. at the beginning of…在….开始的时
候54. a terrible school trip糟糕的学校旅行55.that sounds interesting那听起来很有趣
56.in the rain在雨中57. take notes of=write down=copy down 写下，记下58. have fun
doing sth.很快乐的做某事59.play computer games玩电脑游戏60.can’t help doing sth.忍不住做某事 61.a heavy rain 一阵大雨62. all night = all night long整夜
不规则动词的过去式: do 做→didswim游泳→swamgo 去→went have吃，有→ hadtake拿去，带去→ tookhang →hungsee看见→ saweat吃→ atebuy买→ boughtwin赢得→ wonget得到→ gotmeet遇见→ metam/is →wasare→ werebring拿来，带来→ broughtput放 →putcut切 →cutbecome成为→ becamebegin开始→ begancan能，会→ couldcome来→ camefind发现，找到 → foundkeep保留，保持→ kept sleep睡觉 →sleptteach教 →toughttell告诉→ toldwrite写 →wroteknow知道 →knewthink想，认为，思考→ thought
与一般过去时连用的时间状语：
(1) Yesterday昨天the day before yesteday前天yesterday
morning/afternoon/evening昨天上午/下午/晚上
(2) last… 上一个------上一次-----last year去年last month 上个月
last Monday 上周周一，上个星期一，等等
(3) 一段时间+agotwo minutes ago 两分钟前an hour ago一个
小时以前 3 days ago三天前
(4) Just now刚才a moment ago 刚才in1990： 在1990年in
2008： 在2008年 on May first,2010：在2010年5月1日 等in
the past 从前long ago 很久以前
重点句型：
1. Did you…+do…?你做 ----吗?-----Did you go to the zoo? 你去动物园了吗? -----Yes, I did. 是的，我去了。/No, I didn’t.不，我没去。
2. That sounds + 形容词…. 那听起来----eg.That sounds interesting.那听起来很有趣。
3. What did you do on your last school trip?在上次的学校旅行中你做了什么?
4. ----Were there any 那儿有鲨鱼吗?
-----No, there weren’t any sharks, but there were some really clever seals.不，没
有鲨鱼，但是有一些相当聪明的海豹。
5. How was your day off?= What was your day off like?你的休息日过得怎么样?
6. What else did you do?你还做别的事情了吗? Would you like anything else?你还想要点别的东西吗?
7. Finally,tired but happy, they took the bus bake to school.最后，他们乘公交车返回学校，虽然疲倦但很开心。
8. Class 9 had a great time 九班的学生在学校旅行中玩得很开心。
9 He watched改成一般疑问句：Did he改成否定句： He didn’t watch TV last night.Unit 9When was he born?
1.be(was/were) born出生2.world record世界纪录3.too…..to….. 太
----而不能 4.write music 谱曲 5. play for---- 效力于----6.national team国家队7. spend+钱 on sth 花钱在某物或某事上8. free time 空闲时间9.iceskating滑冰10. tour the U.S.周游美国11.be famous for----因----而出名
12.hum songs 哼唱歌曲13.take part in 参加14. be alive 活着的
15.because of +名词，代词或动名词，因为eg.The football match was put off because of the rain.因为下雨，足球赛推迟了。16. at the age of ---在----岁时 17. major in 主修18.skating champion滑冰冠军19. table tennis乒乓球运动20. ping-pong player 乒乓球运动员(选手) 21. movie star 电影明星 22.a comedy called----一部叫----的喜剧片 called =named23. pieces of music几首音乐
24. start/begindoing sth开始做某事25. stop doing sth停止做某事 26. start/begin to do sth 开始做某事 27.stop to do sth停下来去做某事
28.well-known = famous 出名的，众所周知的29. a5-year-old girl 一个五岁大的女孩30. for 69 years and 5 months 共69年零五个月=as long as 69 years and 5 months31. spend+时间with sb.与某人一起度过----(时光)32. spend +时间/钱(in) doing sth 花费时间或金钱做某事33.international sports star 国际体育明星 34.has world record for hiccupping创打嗝的世界纪录35. for example 例如，举例说明= for instance36. a Brazilian soccer player 一个巴西的足球运动员 Brazil巴西→Brazilian巴西的，巴西人的。 37. learn to do sth学着做某事38.first went to a movie 第一次去看电影39. a famous violinist一个出名的小提琴家40.a kind and loving grandmother 一个和蔼慈祥的祖母 41. the first Cinese pianist 第一个中国的钢琴家 42. women’s singles player 女单选手
43.see sb. do sth 看见某人做了某事see sb. doing sth看见某人正在做某事重点句型：
1.-----When was he born?-他什么时候出生的?----He was born in 1998.他出生于1998年。/ He was born on the moring of second February in 1999.他出生于1999年二月二号的上午。/He was born on April 6th，1998.他出生于1998年4月6日。
2.------How long did he hiccup?他打嗝多久了? for 69 years and 5 months.他打嗝打了69年零5个月。
3.-----When did he start hiccupping?他什么时候开始打嗝的?-----He started hiccupping in 1922.他1922年开始打嗝的。
4.You are never too young to start doing things.做事情无论多早都不为过。Too-----to-----太-----而不能----- too是副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。
5.He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the competition to win this prize.他也是在该项比赛70年的历史上第一个获此奖项的钢琴家。be the first(one) to do ---第一个做----的人。the 70-year history 70年的历史 由数词+连字符号“-”+ 名词构成的复合形容词，在句中做定语。另一类复合形容词做定语的结构是：数词+名词(单数)+形容词(各单词之间用连字符号 “–“连接如：a 15-meter-tall tree一棵15米高的树 a 6-year-old boy 一个六岁大的男孩
6.What can I do to become 做什么能让我变得出名?
7.Is he alive?他还健在吗?alive 活着的，在世的。用在连系动词be 等之后做表语。而living,“活着的”，尤指现在的，没有死亡、消失的。可做表语，前置定语和后置定语。Eg:There are no living things on the moon. 月球上没有生物。 This is a living cat.Why do you say it isn’t alive.这是一只活的猫，你为什么说它不是活着的了呢?
Unit10I’m going to be a basketball player
重点短语:
1.grow up长大,成长2. computer programmer计算机程序员,电脑程序师3.computer science计算机科学4.a professional basketball player一个职业的篮球运动员 5. a job as an engineer 一份做工程师的工作6.take acting lessons上表演课7.practice doing sth 练习做某事8.study math really hard非常努力地学习数学9.move to+地点 搬到某地10.my dream job我理想的工作11. sound like+名词 听起来像------12. somewhere interesting 某个有趣的地方 13. an artist一个艺术家，一个画家14. a part-time job 一份兼职的工作15. a year or two = one or two years一两年an hour or two=one or two hours一两个小时
a day or two=one or two days一两天16.save some money存一些钱 17. at the same time同时18.hold art exhibitions 举办艺术展19.travel all over the world周游世界20. retire somewhere quiet and beautiful 在安静美丽的地方安享晚年 21.send sth. to sb. 把某物寄给某人22. New Year’s resolutions 新年决心，新年计划 23. learn to do sth.学习做某事24.play an instrument弹(演)奏 一种乐器25. make the soccer team组建足球队26.get good grades 取得好成绩 27.eat healthier food 吃更健康的食物 28.get /take lots of exercise做大量的运动
29.take guitar lessons 上吉他课30.learn a foreign language学习一门外语31.over= more than 超过eg.There are over 90 students in our class.32.get a letter from sb. 收到某人的来信=hear from sb./ receive a letter from sb.33.five faxes5 份传真34.heep fit 保持健康=keep/stay healthy或者 keep in good health35.communicate better with sb. 与某人更好的交流(沟通) 36.a job as a language teacher 一份当语言老师的工作37. made one’s New Year’s resolutions制定某人的新年决心 38. enjoy doing sth.喜欢做某事39.exchange student交换生40.make a list列一个清单 41. have a welcome party 开一个欢迎晚会 42.all over the world =around the world全世界 43. I’m not sure yet.我还不确定。44.a reporter for fashion magazine 时装杂志记者. 45.sounds interesting听起来很有趣be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事
与一般将来时连用的时间状语：
(1)tomorrow 明天the day after tomorrow后天tomorrow morning明天早上
(2)next week下周next year明年next Monday下周一
(3)in + 一段时间 、、、、、后in a week一周后in a month一个月后in two days 两天后
(4)this evening 今晚 this year今年this term本学期
(5)from now on 今后，从现在起 in the future 在将来 in March 2015在2015年的3月份
重点句子：
1.----What are you going to be when you grow up?你长大以后打算做什么?
-----I’m going to be a computer programmer. 我打算做一名电脑程序设计师。
----How are you going to do that?你打算怎样做呢?
----I’m going to study computer science.我打算学习计算机科学。
2.When I grow up, I’m going to do what I want to do.当我长大后，我打算做我想做的事情。
3. Pairs sounds likethat I could enjoy.巴黎听起来像是我喜欢的那种城市。
4. I’m going to study French at the same time.同时，我还打算学习法语。
5.One day, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.将来某一天我会在一个安静而美丽的地方安享晚年。
6.Some girls are going to exercise more to keep fit. 一些女孩打算多锻炼以保持健康。
7.Some parents are going to study the subjects their children learn at school.有些父母打算学习孩子在学校学习的科目(课程)。
8.He is going to be an actor when he grows up.当他长大后他打算当演员。当句中用到whenafterbeforeuntil 等引导的时间状语从句，在从句用到一般现在时，主句谓语结构可用“be going to+动词原形”表达。简称：主将从一般。(主句用将来时从句用一般现在时。) Eg:I am going to be an actor when I grow up.He is going to wait until Mr Zhou comes.
9.be going to 与there be句型连用时， be going to后应用 be动词原形，不用 have。即：there is/are going to be -------
eg. There is going to be a heavy snow tomorrow.
Be going to和 be doing 都可表示将要发生的动作，但是表示位置移动 的动词，如： gocomeleaveflyarrive等，一般不用be going to的结构，而多用“be+doing”表示将要发生的动作
Eg:He is flying to Beijing next week.
My father is leaving for Kunming in two days.leave for=go to
Unit11 Could you please clean your room?
重点短语：
1.do chores= do housework做家务2.take out拿出，取出take out the trash倒垃圾 3. fold the clothes 叠衣服4.make the bed 整理床铺 make one’s bed5.work on从事，忙于
6.living room起居室，客厅7.sweep the floor扫地8. go to a meeting去开会 9.have a rest休息10. hate to do / doing sth. 讨厌做某事11.go to the store 去商店购物 12.stay out late 在外面待到很晚13.get a ride搭车give sb. a ride 让某人搭便车14.do the dishes= wash the dishes洗餐具15.do the laundry = wash the clothes =do some washing洗衣服16.thanks for doing sth.因做----而表示感谢 17. take care of=look after 照顾，照看18.play with sb.与某人玩耍 play with fire 玩火19.forget to do sth忘记去做某事 20.on vacation 度假 21.be in = be at home在家22.come over to +地点 顺便拜访23.get angry with sb. 生某人的气
24.take---for a walk 带某人去散步25. be not in=be out =be not at home不在家26.invite sb. to do sth 邀请某人做某事27.invite sb.to+地点 邀请某人到某地29.borrow sth.from sb.向某人借某物 30.lend sth. to sb.把某物借给某人 lend sb. sth31. CD player CD播放器32. go out 外出 33. make breakfast/lunch做早餐、午餐34. help sb. with sth在某事上帮助某人 35. help sb.(to)do sth.帮助某人做某事
1.----Could you (please)do sth?表示委婉请求别人做某事
肯定回答：---Yes,sure./Of course,I can./No problem./With pleasure. /Certainly.等
否定回答：--- Sorry,I can’t. I have to------Sorry, I am going to----/I’m afraid I can’t. I have to--- 如：---Could you please make your bed?请你整理你的床铺好吗?
---Yes, sure.好的，当然可以。
---Could you do the laundry?请你洗衣服好吗?
---Sorry, I can’t.I am going to do my homework.抱歉，我不能。我要做作业。
2.Could I do sth?表示委婉的请求别人允许自己做某事。
肯定回答：Yes, you can./Yes, please.Certainly/Sure, you can.否定回答： Sorry, you can’t ./I’m afraid you can’t.
Eg.---Could I go to the movies? 我可以去看电影吗?
---Yes, you can.是的，你可以。
----Could I use your computer?我可以用你的电脑吗?
-----Sorry, you can’t. I am going to work on it.抱歉，你不能。我正准备用它来工作。
3.Thanks for taking care of my dog.感谢你照看我的狗。
4.Take him for a walk.带他去散步。
5.Don’t forget to clean his bed.别忘了打扫他的床铺(窝)。
6.My mother gets really angry when I forget to clean my room.我忘记打扫我的房间时，我妈妈会
真的很生气。
Unit 12What’ s the best radio station?
1.radio station 无线电台2.(be)close to„„离„„近3.movietheater电影院
4.friendly service友好的服务5.clothing store 服装店6.think about思考，考虑
7.do a survey of….作…的调查8.as for 至于，关于9.talentshow才艺表演
10.musical group 音乐组合11.win the prize for 获得…奖12.the price of----的价格13.be friendly to sb.对某人友好 14. comfortable seats 舒适的座位15.big screens大屏幕
16.a beautiful piano piece优美的钢琴曲17. TV show电视节目18.movie theater电影院 =cinema19.Yunnan Province =the province of Yunnan云南省 20.think of 认为21.cut the price 降价，减价22. in winter 在冬季23.200 yuan a night每晚200元24. in the day time=during the day在白天 25.in southern /northern China 在中国南部/北部=in the south/north of China 26.old enough (年龄)足够大long enough 足够长27.one of the +形容词的最高级+复数名词最--------之一eg: Beijing is one of the biggest cities in the world. 北京是世界上最大的城市之一。Alice is one of the best students in our class.爱丽斯是我们班最优秀的学生之一。
重点句型：
1.What do you think about„„? 你认为„„怎么样?
Eg:What do young people think about places in town? 年轻人对城里的一些地方有什么看法呢?
2.We did a survey of…我们对„„作了一次调查。
Eg:We did a survey of our readers and this is我们对我们的读者做了一项调查，下面是我们了解到的情况。
3.How much is/are„„?„„多少钱。Eg:How much is this book?这本书多少钱?
4.the price of„is„ „„的价格是„„
Eg:.The price of a hotel room is about 320 yuan a night. 宾馆房间的价格大约是每晚320元。
5.need to do sth.需要做某事eg:Tourists need to wear warm clothes.
6„enough for+名词/ 代词+to do sth. „„足够„„做某事。Eg:It’s late enough for us to stop work.时间够晚了，我们收工吧。
7.----Can I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗?---Sure.
8.Last week’s talent show was a great success. 上周的才艺表演是非常成功的。/上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。
9.My sister Isabel is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。
10.. He danced without music.在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。Without意为“没有”，后可接名词，代词和动名词。Fish can’tlive without water./ The boy left without saying a word.那个男孩没说一句话就离开了(走了)。
11.It doesn’t often rain or snow.不经常下雨和下雪。or作为并列连词，用于否定句中，意为“和”。Eg:I don’t like apples or pears.我不喜欢苹果和梨。
介词in,on,to 的用法：in表示方位时，指一地在另一地的管辖范围内。如：Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南部。On表示方位时指的是双方没有所属或管辖关系但是双方接壤。如：North Korea is on the east of China. 朝鲜在中国的东面。 To表示方位时指双方不接壤，两者间通常隔着江河海洋或别的地方。如： Japan is to the east of China.日本在中国的东方(面)。
希望同学们健康快乐的成长，加油!Come on!
第二篇：中国陶瓷史期末复习资料课件资料
博物馆陈列设计艺术水平调考
研
查 考0601005 博物馆观众情况调研
查 考0601006 博物馆管理水平调研
查
0601061 文物研究实践
学位无成
1.0 2.0周
Y Y Y Y Y
课 绩 学位无成
1.0 2.0周
Y Y Y Y Y
课 绩 学位无成
1.0 2.0周
Y Y Y Y Y
课 绩
《中国陶瓷史》期末复习资料
一名词解释
1、陶器
陶器是由粘土或以粘土、长石、石英等为主的混合物，经成型、干燥、烧制而成的制品的总称。
2、彩陶
彩陶是新石器时代中晚期母系氏族公社繁荣时期的一种绘有黑色、红色或红黑两色的陶器。其主要特征是在陶胎上用红、黑、白等颜色进行描绘，再经压磨后烧制而成，其彩绘不易脱落。
3、原始瓷
原始瓷是在商、周时期烧制成功的，盛行于春秋战国时期的具有瓷器的基本特征，但又不具备瓷器的薄胎半透明的器物。因为其无论在胎体上，还是在釉层的烧制工艺上都尚显粗糙，烧制温度也较低，表现出原始性和过渡性，所以一般称其为"原始瓷"。
4、印纹硬陶
指器表拍印花纹陶器，流行于新石器晚期至汉代。据胎质，烧成火候不同可分为印纹硬陶和印纹软陶。新石器时代南方首创，商代发展，西周在长江中下游达到繁荣。
5、白陶
白陶是大汶口文化中晚期制陶业中出现的新品种，是以瓷土或白粘土作胎，因胎中含铁量在2%以下，烧成温度在1000℃左右，烧成后的陶器呈白色或接近白色而得名。白陶最早见于距今7000年左右的浙江桐乡罗家角遗址。
6、加彩陶 加彩陶又称“彩绘陶”，是在已烧成的陶器上再加以彩绘，容易脱彩。春秋战国时期，加彩陶器一般为灰陶器，用于随葬，主要为礼器。
7、画像砖
画像砖是中国古代用于装饰宫殿或墓壁的一种表面有图像的建筑用砖。一般认为始于战国晚期，盛于汉代，三国两晋南北朝时期继续流行，且取得很高的成就。画像砖因题材内容的广泛和表现形式的多样，具有很高的史料价值和艺术水平，是考察、研究中国古代社会生活和艺术发展的珍贵资料。
8、瓦当
瓦当是中国古代建筑瓦件，是接近屋檐的最下一个筒瓦的瓦头，是简瓦顶端下垂的部分，一般称为简瓦头。最初为半圆形，后演变为圆形。表面多装饰有花纹或文字。它既有保护房屋椽子免受风雨侵蚀的实用功能，又有美化屋檐的装饰功能。
9、唐三彩
唐三彩为唐代陶器的代表，是低温铅釉陶器，用白色粘土作胎;用含有铜、铁、锰、钴等矿物作釉料着色剂，釉、里还加入铅作助熔剂，、最后经低温、(800℃左右)烧制而成。釉色有绿(铜)、赭(铁)、蓝(钴)三色，故称“唐三彩”。
10、汝窑
是我国宋代五大名窑之一，在河南汝州，即今天的宝丰县。它与钧、官、哥、定窑齐名，有“汝窑为魁”之誉。北宋后期，汝窑成为为宫廷烧制御用瓷器的专用窑场，制品为青瓷，其釉色为天青釉，釉面开细碎的冰裂纹。汝窑烧造御用瓷的时间大约只有20年，作品极少，目前传世的汝窑器物不足百件，分别珍藏在北京故宫博物院、台北故宫博物院、上海博物馆以及英国、美国、日本、香港等地。
11、官窑
在宋代瓷器中，官窑即是一种专称，指北宋和南宋时在京城汴京(汴梁，今开封)和临安(今杭州)由宫廷设窑烧造的青瓷，故又有“旧官”和“新官”之分，前者为北宋官窑，后者为南宋官窑。
12、定窑
定窑是宋代北方著名瓷窑。窑址在今天的河北省曲阳县。定窑瓷器以白瓷为主，也兼烧黑釉、酱釉和绿釉器，文献称为“黑定”、“紫定”和“绿定”。定窑创烧于隋代，晚唐五代进入初步繁荣时期，北宋是定窑发展的鼎盛时期，曾经为宫廷烧造贡瓷，因此身价倍增。
13、钧窑
中国宋元时期北方瓷窑。为宋五大名窑之一，钧窑在河南省禹县，因古属钧州，故名。以钧瓷著称于世，属北方青瓷系统，其最著名的品种是高温铜红乳浊釉 。创始于唐，兴盛于北宋，以后历代都有仿造。
14、龙泉窑
龙泉窑是宋代南方青瓷窑系的杰出代表。它兴起于北宋中晚期，南宋至元为其全盛期，明代中叶开始衰落，清至民国虽仍延烧不绝，但已成强弩之末。龙泉窑产品以民间生活日用青瓷为主。
15、青白瓷
青白瓷也叫影青瓷或隐青瓷，指的是釉色介于青白二色之间，青中泛白、白中透青的一种瓷器。青白瓷是宋元时期景德镇及受其影响的窑场烧成的、具有独特风格和鲜明时代特征的新品种。江西景德镇是青白瓷的烧造中心。
16、青花瓷
指以氧化钴(COO)为呈色剂的彩料，在瓷胎直接描绘图案纹饰，再罩上透明釉，入窑经13000C高温还原焰一次烧成的瓷器。古人将黑、蓝、绿等皆曰“青”，故名青花瓷。
17、釉里红
釉里红是元代江西景德镇创烧的一种釉下彩绘 。它以氧化铜为着色剂，在素胎上描绘图案，施釉后再进窑在1300℃左右的高温中一次烧成后，釉下纹饰呈现红色。故名釉里红。
18、卵白釉
卵白釉是元代景德镇窑创烧的一种高温釉，是在宋代景德镇青白釉的基础上发展而成，其色白微青，呈失透状，颇似鸭蛋壳色，故称之为“卵白釉”。
19、花瓷
花瓷又叫花釉瓷，创烧于唐代新颖瓷器的品种。是指一种黑釉带乳白色或乳白中呈现针状蓝色斑的瓷器，器形主要有壶、罐、拍鼓等，故宫博物院藏唐黑釉斑点纹拍鼓是它的代表作，这种瓷器曾在古董市场出现并称它为唐钧，烧制窑址大多分布在河南。
二、简答题
1、商代陶器的特点 (1)商代陶器以泥质灰陶为主，器形以圜底、圈足和三袋足为主要特征，晚期则流行仿铜器的造型。陶器纹饰五分之四以上为绳纹。
(2)陶器品种较前增多，烧成温度和质量也有明显提高。白陶工艺代表了历史上的最高水平。商代中期出现了印纹硬陶和原始瓷。
(3)除了生产大量日用陶器外，还开始烧制为死者陪葬用的灰陶明器。此外，陶器也开始应用于建筑和冶铸工业。
2、陶器与瓷器的区别
(1)胎土原料不同 ：陶器一般是用陶土作胎。 瓷器以瓷土(高岭土)作胎，二者所含的矿物成分不同，理化性能也不一样。
(2)上釉的不同：陶器表面一般不施釉，吸水性强、透气性强。表面硬度和使用强度差。瓷器一般施有高温釉，使器表面致密化、强度、硬度大幅度提高。吸水率低于1%。
(3)烧结温度不同：陶器的烧结温度一般在700-800度，工艺简单。 瓷器的烧结温度一般在1200-1400度，且工艺复杂。
3、春秋战国陶瓷的发展特点
(1)春秋战国时期各国陶瓷制品的地域特色十分明显;陶器仍以灰陶为主，多为轮制。
(2)陶器以平底器和袋状三足器为最多见;日用陶器的品种明显减少。纹饰趋于简单，基本为素面或绳纹。
(3)战国中期，由于丧葬制度发生变化，陶礼器逐渐代替铜礼器随葬，因而仿铜礼器的陶制明器开始成批生产，陶器的纹饰更讲究。并且开始出现代替人殉的陶俑以及各种随葬的动物陶模和动物陶塑。
4、秦汉陶瓷发展的特点
(1)秦汉时代的日常陶瓷用具器皿相对简单，但艺术陶的制作却独具特色。秦始皇陵兵马俑被世人称为“世界第八大奇迹”，代表其艺术陶制作的巅峰。
(2)铅釉陶是汉代陶艺的一种创新 。东汉晚期出现了我国最早的、真正的瓷器。 (3)秦汉时期的建筑用陶，无论是质量、花色品种、生产规模和烧造技术，都较前一时期有显著的进步和扩大，有“秦砖汉瓦”之美称。
(4)秦汉时期的明器门类多，作为明器的陶塑、陶俑和画像砖数量众多、异彩纷呈，所表现的内容几乎包括了秦汉时代社会生活的各个方面。
5、三国两晋南北朝时北方地区瓷业的发展
(1)北朝青瓷的生产大约始于北魏晚期，主要产地为河北和山东地区。器物注重实用，器形以日用器皿为主，制作规整，大方耐用。
(2)北齐时期，烧制成功白瓷，具有划时代的意义。白瓷的发明打破了长期以来青瓷一统天下的局面，为之后彩瓷的出现和发展起到了至关重要的作用。 (3)受北朝统治者崇尚佛教的影响，瓷器盛行莲花纹饰。
6、隋唐五代陶瓷工艺的全面发展的主要原因
(1)陶瓷手工业发展到公元6世纪，其烧制工艺已经有相当雄厚的技术基础。 (2)隋唐统治者建立了统一的封建帝国，封建地主经济得到繁荣发展，这有利于陶瓷工艺技术的提高。
(3)隋唐的商业和城市经济远远超过前代。
(4)隋唐时期丝绸之路空前活跃，对外经济、文化交流密切。
(5)唐朝的饮酒、品茶风气十分兴盛，使得人们对瓷制的酒具、茶具需求量大增，同时对其工艺质量也更为讲究。
7、什么是唐三彩?概述唐三彩在唐代的兴起的原因及其影响
(一)唐三彩为唐代陶器的代表，是低温铅釉陶器，用白色粘土作胎;用含有铜、铁、锰、钴等矿物作釉料着色剂，釉、里还加入铅作助熔剂，最后经低温、(800℃左右)烧制而成。釉色有绿(铜)、赭(铁)、蓝(钴)三色，故称“唐三彩”。
(二)唐三彩在唐代的兴起有它的历史原因 (1)陶瓷业的飞速发展 (2)国力强盛 (3)厚葬之风日盛
(三)唐三彩对后世的影响
(1)直接影响了后世宋、辽、金、元的三彩的生产;也为陶瓷生产从单色釉演进到彩瓷艺术起了先导作用。 (2)唐三彩是青花瓷产生的触媒。
(3)是唐重要的外贸商品之一，通过陆上的“丝绸之路”和海上的“陶瓷之路”运往世界各地。“奈良三彩”等海外唐三彩都受其影响。
8、宋汝窑瓷器的主要特点是什么
(1)釉色是青色瓷，其代表色是天青色。釉面有小釉点，泡疏而亮，即“疏若晨星”。 (2)胎是香灰色胎，坚硬、致密。烧造工艺一般采用满釉支烧。 (3)造型：多为洗、尊、炉、盘、碗之类，无特大器，多陈设赏品。 (4)纹饰与款识：以釉色温润取胜，一般不事装饰
9、哥窑的主要特征 (1)哥窑釉属无光釉。
(2)“金丝铁线”的纹样。哥窑釉面有网状开片，即较粗琉的黑色裂纹交织着细密的红、黄色裂纹。以“金丝铁线”为典型。
(3)“聚沫攒珠”般的釉中气泡。哥窑器通常釉层很厚，釉内含有气泡，如珠隐现，犹如“聚沫攒珠”般的美韵，这是辨别真假哥窑器的一个传统的方法。 (4)“紫口铁足”的风致。
10、北宋定窑白瓷的主要特征
(1)泪痕 ：泪痕是指器表的流釉现象，定瓷流釉往往呈条状，宛如垂泪，故称泪痕。泪痕现象仅见于北宋定窑器。
(2)竹丝刷痕 ：在定窑碗、盘类器物的外壁，经常可看见细密如竹丝的划痕，俗称“竹丝刷纹”这些划痕是器物初步成型后旋坯加工时留下的，为鉴定定窑器物的一个特征。
(3)主要装饰技法有印花、刻花和划花，印花定器是宋瓷中的佳品。 (4)芒口是定窑制品的一大特征，芒口处往往镶有金、银、铜的边圈。
11、三国至南北朝瓷业的主要成就 (1)瓷业迅速发展，瓷窑遍布大江南北 (2)工艺技术不断改进和创新
(3)窑炉、窑具与装烧技术的改进与提高 (4)器型增加，适用范围宽广 (5)白瓷的出现
12、隋代陶瓷的主要特征
(1)北朝末期特别是进入隋朝以后，南北瓷业开始有一个飞跃性的发展，烧制的器物也明显增多。隋代日用瓷器中壶、罐、瓶、碗等日用器皿也出现了过渡性的变化。
(2)南北瓷窑都大量烧制高足盘，是隋瓷中最具典型的器物。隋瓷上的花纹装饰，除沿袭南北朝时期盛行的莲花纹，还采用朵花、草叶、卷叶纹，在布局上并巧妙地加以穿插、替换、组成新的图案。隋瓷的纹饰题材虽似较单调，但由于构图布局多变而显得整齐精巧。
(3)隋代瓷器的装饰手法有印花、刻划花、贴花多种。
(4)隋瓷胎体一般较为厚重，胎色因产地而异，以灰白色居多。釉为青色，青中泛黄和黄褐色者也为数不少。
(5)隋瓷多为用支具支托叠烧，已出现筒形匣钵。
13、唐代陶瓷的主要特征
(1)瓷器的使用在唐代更为普及，瓷器烧造迅速发展。瓷器的器类品种与造型新颖多样，制作精细，远远超越前代。
(2)唐代瓷器的发展，形成了以浙江越窑为代表的青瓷和以河北邢窑为代表的白瓷两大瓷窑系统，一般以南青北白概称之。
(3)因为制瓷工艺的改进，瓷制器皿品质的提高，瓷制的实用器皿就大为发展起来并部分的代替了金银用具。
(4)唐代的陆上与海上的对外贸易的发展也促使了瓷器的发展，为适应外销的需要，以及西亚文化的影响，瓷器的造型、纹饰也吸取了一些外来的因素。唐代厚葬之风很盛，主要作为随葬用的三彩器，也随之迅速发展起来。上述种种因素形成唐代陶瓷器的特有的风貌。
14、唐代陶瓷工艺成就
(1)我国烧瓷业发展到了唐代，出现了以浙江越窑为代表的青瓷和以河北邢窑为代表的白瓷两大瓷窑系统，并出现了评品瓷器高下的专著——陆羽的《茶经》，瓷器的生产有了很大发展。
(2)匣钵的使用是唐代瓷业装烧技术的一个重大贡献。中唐以后，匣钵的创用，使越窑成为一代名瓷，促成了五代时期越窑青瓷的新发展。 (3)釉下彩是唐代制瓷工艺的新成就之一。 (4)花瓷的出现是唐代陶瓷工艺又一大成就。
(5)唐代陶瓷生产中的另一突出成就就是一般俗称唐三彩的陶器迅速发展。
三、论述题
1、从陶瓷的造型、装饰、釉色等方面着手，并结合当时的社会审美风尚，分析唐代陶瓷的主要成就及其美学风格。
2、从陶瓷的造型、装饰、釉色等方面着手，并结合当时的社会审美风尚，分析宋代陶瓷的主要成就及其美学风格。
四、填空题
参见课件
唐，无疑是中国陶瓷史上的第一个繁荣期：“南青北白”的陶瓷产业格局的内涵的是南北星罗棋布各窑口的集体兴旺;中国白瓷的真正成熟：“类银类雪”;和南方青瓷艺术渐入佳境：“类玉类冰”;三彩釉陶达到了中国古代陶塑和陶器低温釉彩的艺术巅峰，其形态饱满、造型准确、肌体刻画强劲有力、色彩瑰丽缤纷，充满人性活力;长沙窑的釉下彩淳朴飘逸，开写意水墨之先河，潇洒豪迈的书卷气息扑面而来，且首创和高温釉下彩瓷绘，为后世彩绘瓷的发展积累了经验;鲁山和郏县的花釉瓷亦是异彩斑斓，为中国色釉瓷之先声。
唐代崇文尚武"个性飞扬"对外开疆拓土、军威四震，对内发奋图强、不断进取。唐人文化底蕴厚重，喜好饱满和阳刚之美。 因此，唐代的陶瓷造型往往圆浑饱满、器宇轩昂，显得气势磅礴。它促使人们思维观念的升华，以及由此带来的生存空间的扩展。例如唐三彩马俑的特征鲜明，马的形体比例协调，肌肉刻画的丰满而结实，向外渗透出强烈的力量感，或仰头长啸。或闲庭信步。或豪放奔驰。或负重坚韧，以内在之劲而发外在之形，举首顾盼间无不散发出逼人的英气。
在长期南北分裂以后建立起来的唐王朝，对各种思想采取了兼容并包的态度，如儒释道三教就是始终并存的。因此唐人思想比较活泼，言行较少拘束，喜好热烈而浪漫的情调，崇尚豪迈不羁的气派。这对当时陶瓷釉色的发展产生了较大的影响。唐代不仅继承和发展了“南青北白(所透露出天真自然的本色美，还敢于大胆尝试和探索新的品种，完善和进一步发展出了黄瓷、花瓷、唐三彩等名品。其中以唐三彩最为著名，它除了大气写真的造型外，主要以绚丽夺目、色彩斑斓、相互浸融，动感十足、富于韵律的釉色形成现实内涵与强烈浪漫风格的绝妙融合，令人叹为观止。
唐代中外文化交流日趋频繁，许多波斯人、阿拉伯人甚至非洲人居住或往来与丝绸之路。由于唐人的高度民族自信和开阔的文化胸怀，能够汲取异民族的文化精髓为己所用，因而出现了大量从造型、图案、装饰上带有明显异域风貌的陶瓷器具。
宋朝 因鉴于唐朝武人跋扈、藩镇作乱的教训，采取了兵无常将、将无常兵的文治主义政策! 士大夫知识分子在社会活动中比较活跃，而其精神趣味弥漫着幽古内敛的格调，而且宋代较为重视旧有传统的恢复，由此，宋朝的陶瓷造型追求恢复古制，讲究清逸典雅! 尤其是官窑瓷器，大量生产仿古铜、古玉的器形，其造型古朴雅致、格调规正。此外，宋代官窑还大量烧造仿鼎、炉、鬲、觳等礼仪雅器的陶瓷器物。宋代民窑瓷器的造型也受到影响，但相比更灵活实用一些。如在宋代各地窑场广为烧造的，以小口、丰肩和瘦颈为特点的梅瓶造型，瓶肩丰腴，瓶身纤细，瓶腹以近乎直线的趋势内敛，犹如窈窕淑女，娇艳却不显轻佻，端庄又不失妩媚。给人以圆润修长#轻盈俏丽的感觉。
宋朝统治阶级极为宠信、清虚玄远、清净无为的道教，推崇、修身养性、平易质朴的程朱理学。因此，在陶瓷釉色上追求的是一色纯净，反对人为藻饰。而其色泽之柔和纯美，达到前所未有的一个高峰。如代表宋朝官窑中极赋盛名的汝窑青瓷清雅湿润的天青釉，色彩介乎蓝色与绿色之间，蕴涵着一脉水气，仿佛雨后初晴湛蓝的天空。而哥窑的开片釉，则是利用胎釉烧成收缩不同的缺陷而成的杰作，宛然如玉的釉面上，丝丝裂纹，交错如网，如同晶莹的冰面上划出的袅袅冰痕，妙趣天成。当然宋朝也有钧窑瓷器的灿若朝霞的窑变釉，但器表缕缕绚丽绯红，仍是属于自然天成，钧瓷所谓入窑一色“出窑千色”即是指此。因而其在灿烂之中依旧透出静谧，于变幻之极复归平淡。
质秀繁多的装饰手法 宋代大兴文治，虽然有利于经济文化的发展，但武备松懈。结果面对邻国强敌入侵而束手无策。统治阶级和封建文人为了逃避现实或迷恋于世俗田园、花间的情趣、或寄情在世外山水花鸟的自然风景。因而宋代的陶瓷装饰往往追求的是细致工整，奇巧精美的艺术风格。其装饰手法远比唐代丰富。又如磁州窑在装饰上巧妙地利用化装土和色彩的反差，在器表进行黑白相间的工笔图画，彩绘题材非常广泛，既有花鸟鱼虫，又有诗词人物，并且辅以刻剔的技巧。创造出对比强烈、清丽明快的装饰效果。 宋代青白瓷堆塑瓶，其装饰手法更是集浮雕、堆塑与一身。工艺精巧、层次繁密、甚至对于人物的表情、云月的掩映都精雕入微。在装饰布局上疏密有序、层层相济、透出隽永清秀的精神风貌。
第三篇：英语期末复习资料
Cloze answer U2 (P50) BCADA CABCA DDABC CACBA U3 (P80) CACBD BCDAB CBCBA CDABA U4(P109) BCBAD BDBCA BCACD ACACA
Translation U1 六年前，作者经历了一场惊险的旅程。这次经历让他印象深刻，因为他在这场紧急的事故中找到了真正的英雄。一个周五的早上，航班前往亚特兰大。飞机起飞不久，飞行员向乘客通报紧急情况：一个引擎失控了，液压系统已经失灵了。更糟糕的是，他们都将会坠机。忽然间，机舱里一片恐慌。许多乘客脸色苍白，四周都在哭喊。在混乱中，一把温柔冷静的妇女声音传来，她正在安慰自己的女儿。母亲似乎没有被四周的悲伤和恐惧影响。即使面对死亡，她依然坚定的告诉女儿她有多么爱她，她把女儿包裹在怀里，尽可能的保护她。幸运的是，飞机安全着陆。母亲对女儿的那份爱向人们展示了什么是真正的勇气。
The author went through a breathtaking travel six years ago and the experience impressed him deeply because he found a real hero in that emergency. On one Friday morning, a flight headed for Atlanta. Soon after the plane took off, the pilot announced the urgent crisis that one engine was broken and the hydraulic system had failed. Worse still, they might be about to crash. Suddenly, panic spread all over the crowd. Many passengers lookgrim and pale. All around, people cried and screamed. In the chaos, there was a soft and calm voice from a woman who was trying to comfort her daughter. The mother seemed undisturbed by the sounds of grief and fear around her. Even when facing death, the mother still told her daughter firmly about how much she loved her, and put her body over her daughter, trying to protect her as much as she could.Fortunately, the plane landed safely. No one was hurt in the emergency. However, the mother’s love for her daughter showed people what real courage was.
U2 我告诉他，我绊倒在地时听到了撕裂声。然而我的丈夫，不但不理会我说的，而且声称，一定是我的鞋带问题。所以，即便我的脚肿的像个气球，但我们并不知道我的脚崴了，因为他没有送我去看医生。在去机场的12个小时的飞行中，他把我一个人扔在借来的轮椅上，完全没有注意到我要去洗手间的手势。
I told him that I heard a snapping sound when I stumble and fell. But he, my husband, not only dismissed what I said but also contended that it must have been the strap on my shoes snapping. Therefore, we didn’t know my foot was broken because he didn’t send me to a doctor even though my foot was swollen like a balloon. During the 12-hour flight to the airport, he left me alone in the borrowed wheelchair and pretended that he didn’t notice my gestures indicating the need of going to the bathroom. U3 你可以找到缓解压力的方法，并很快重新掌握自己的身体。你也可以学会如何先使身体放松，随之带动精神放松。你也可以学看如何放松精神进而掌控自己的工作状态。一旦压力消退，人们就会很快解决工作中出现的问题。
You can find relief from stress and regain control fairly quickly. You can learn how to relax your body, and then your mind will follow. You can also learn to relax your mind and take control of your work situations. Once the stress is gone they tend to solve their work problems very quickly. U4 当天，我走进教室，听到了一些议论声。议论的是一个来自中国的大一女生，这引起了我的关注。我想见下这位神秘的女孩，我确实见了。助理院长让我带这个女孩去安排下午的事情，我们的旅程开始了。第一站是她的宿舍，房间的一半非常干净，以至于难以说清这是否有人住，房间的另一半则是一片狼藉。当然，干净整洁的这半边是中国女孩的。
This day, as I entered my class, some gossip came into my ears. It was about a new freshmangirl from China, who aroused my curiosity. I wanted to meet the mysterious figure and I did. The Assistant Dean called me over to take the girl to her afternoon activity. So we started our journey. The first stop was her dorm. Half of the room was so tidy that it was hard to tell whether there was existence of human beings. The other half was totally a mess. Of course, the neat half belonged to the Chinese girl. U5 我们所拥有的资产会快速贬值的原因是一旦我们已经拥有了，就会对之失去兴趣。在这种情况下，我们就可以用这些物品进行合作消费。相关研究人员告诉我们传统的分享已经变身为租赁业务，并将在未来十年中蓬勃发展。考虑到人口的快速增长，集体消费将完全符合“资源共享，以物易物，贸易，租赁”这一新的趋势。在进行合作消费时，如何理顺合作关系将成为最具挑战的问题：在同一时间，人们都需要同一件物品怎么办?在这个资源越来越少的世界，我们别无选择，只能与他人，甚至陌生人一起分享财富，这未尝不是一个明智的选择。 The reason why the value of the assets we possess depreciates quickly is that we already have the ownership and we may lose interest in them. Under this circumstance, these items can be used for collaborative consumption. The relevant shows us that traditional sharing already transformed into rental business which will thrive in the following decade. Considering the growth of population, collaborative consumption conforms to the trend– sharing, bartering, trading and renting. The biggest challenge of collaborative consumption is streamlining operations because people may need or want the same item at the same time. In this on-going world with resources which are declining in amount, we have no choice but to collaborate with others, even strangers to spread the wealth.
第四篇：备战期末手抄报资料
导语： 相信通过全体师生的共同努力，科学复习，大家一定能在期末考试中，考出一个满意的成绩，给父母、老师、自己一个满意的答卷。下面由小编为您整理出的备战期末手抄报资料内容，一起来看看吧。
备战期末手抄报资料
1时间过得真快啊，转眼间又到了期末，即将面临的是紧张的期末考试。
在语数英科这几门学科里，我最差的是数学，这是我的薄弱环节，在这一方面我要好好加把劲了。在期末考试之前，我给自己定了一个期末复习计划，给你分享一下：
一、整理所有复习资料
任课老师都发下了复习资料，把它们归类好放进一个袋子，以便以后可以“随叫随到”。也节省了时间，不然还得毫无头绪地找。
二、多背复习资料
复习资料里的内容都是很重要的，有些考试里会出现，说不定还占很大的分数呢!有空就拿出来背一背。
三、多做一些买来的练习卷
在做完老师布置了作业的前提下，做一些妈妈买来的练习卷。
四、提高对自己的要求
自己能感觉到对自己的要求比以前放松了，期末了，要严格要求自己，少讲空话，上课听讲认真，不发呆，及时完成各科作业。
这就是我的期末复习计划表，有助于提高我的学习，我会努力让自己变得更好!
备战期末手抄报资料
2归纳整合以下复习方法：
1、调整心态，厉兵秣马，轻松上阵
2、制定计划，按部就班，协调各科
3、珍惜时间，争分夺秒，合理安排
4、步步为营，稳扎稳打，夯实基础
5、归纳整理，查缺补漏，融会贯通
6、揣摩例题，深刻理解，触类旁通
7、习题精炼，掌握技巧，以少胜多
8、背诵要点，重点复习，强化记忆
9、复习总结，巩固提高，完美收官
备战期末手抄报资料
3所谓“1”，是指一个态度。态度决定一切!提高成绩有三大法宝：态度、方法、效率，但态度是第一法宝。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”不到最后一刻，决不轻言放弃!因为不到最后一刻，谁也不知道谁是最后的赢家!
所谓“2”，是指两个本：笔记本和错题本。
每位同学都会遇到这样的情形，老师讲题时，恍然大悟，自己做题是，无处下手。笔记本可以帮我们解决这个问题，帮我们把厚书读薄，大题变小，长内容变简短，复杂题变简单;同时，好好利用错题本，合理规划复习时间，争取每天都能看一遍，重复乃记忆之母，通过不断的重复，就能保证不在同一个地方跌倒两次，同样的错误重复犯。
至于“3”，是指三个习惯：注重细节的习惯、善于发问的习惯和劳逸结合的习惯。
要取得好成绩，注重细节的习惯不可或缺，讲究科学的学习方法，全面复习，不放过任何一个细节。复习时要抓牢基础。从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。以英语学科为例做单选题时要注意句子的时态、语态、人称、单复数;听力题要养成审题的习惯;书面表达题要养成先打草稿再誊写的习惯，总之这都是保证好的成绩的好习惯。
善于发问的习惯也很重要。合作学习一直是我校的特色，在学习中，不但要勇于提问、乐于提问而且要善于发问，乐于解答。同学之间的讲解不但给别人以帮助，而且提高了自己对问题症结的把握，往往比老师的讲解更易于理解和掌握;老师的讲解则更加系统，纲举目张，把问题的来龙去脉一一理清楚、讲明白。因此，要在短时间能将不会的问题搞清楚、弄明白，善于发问的习惯很有必要。另外，作为老师，我们最喜欢的就是同学们的提问，最愿看到的就是大家打破沙锅问到底的劲头，所以，大胆地去找老师提问吧。
第三个习惯是劳逸结合。要想取得最佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态。复习期间大家还是像平时那样，注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合，每天按时睡觉，保证充足的睡眠。其中有一点十分重要，那就是要注意适当午睡，现在我们的午休时间有将近三个小时，拿出其中的半个小时左右来午睡，可以保证下午的上课效率。
同学们，学习是一件“苦差事”，所谓冬练三九，夏练三伏，炎炎夏日，浩浩题海，给我们带来了许多困难;但学习又是一件“乐事”，当你深入其中是就会发现它包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，就一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争的人生不完整。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”最后预祝同学们在期末考试中沉着应考，考出一个满意的成绩，给父母、老师尤其是自己一个满意的答复。
备战期末手抄报资料
4复习基本可以分为三个阶段：
第一阶段：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。
通过教材各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段：横向复习，做到点面结合。
根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，构建紧密联系的“知识串”。先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习感到较困难的知识点进行以练习为主的复习。
第三阶段 查缺补漏，掌握答题要领。
比如做听力题听问句找答句时，准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点， 还应多加细嚼，重点消化吸收。
第五篇：期末复习资料3分析
三年级语文上册期末复习资料3
成 语 归 类
1.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
2.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
3.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
4.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
5.表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、
6.表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑
7.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分
8.表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支
9.表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿
10.表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨
11.表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下
12.表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐
13.表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分
14.表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
15.表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分
16.表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言
17.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤
18.表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
19.表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下
20.表示近反义词：天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如
一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡
1、比喻构词的：胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。
2、近义词构词：争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义、左思右想。
3、反义词构词：推陈出新、七上八下、生离死别、冷嘲热讽。
4、叠词方面：
ABCC：得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎、忠心耿耿。
AABC：斤斤计较、津津有味、娓娓动听、栩栩如生。
ABAC：自言自语、自由自在、自高自大、全心全意。
5、描写人物神态的：得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、愁眉苦脸。
6、描写人物优秀品质：兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。
7、勤奋学习的：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、凿壁借光。
8、神情专注的：目不转睛、聚精会神、全神贯注、专心致志。
9、心情愉快的：兴高采烈、心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。
10、活动场面的：热火朝天、人山人海、热闹非凡、争先恐后。
11、表现悲痛的：悲痛欲绝、心如刀绞、悲痛不已、痛不欲生。
12、表现愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、怒气冲天、怒不可言。
13、劳动场面的：热火朝天、争先恐后、汗流浃背、大汗淋漓。
14、合作精神的：志同道合、同心协力、风雨同舟、同舟共济。
15、形容人多的：人山人海、人流如潮、举袖成云、项背相望。
16、气势盛大的：人多势众、气贯长虹、背水一战、一决雌雄。
17、描写大海的：风急浪高、波涛汹涌、惊涛骇浪、波峰浪谷。
18、描写春天的：春光明媚、春色满园、春暖花开、春意盎然。
19、描写夏天的：烈日炎炎、骄阳似火、夏日可畏、赤日炎炎。
20、描写秋天的：秋色宜人、秋高气爽、枫叶似火、桂子瓢香。
21、描写冬天的：大雪纷飞、鹅毛大雪、冰天雪地、雪窖冰天。
22、描写天气的：晴空万里、大雨如注、乌云密布、倾盆大雨。
23、寓言故事的：守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、自相矛盾。
24、历史故事的：三顾茅庐、草船借箭、负荆请罪、完璧归赵。
25、神话故事的：八仙过海、嫦娥奔月、盘古开天、女娲补天。
26、含有十二生肖(动物名称)的成语：鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。
27、含有数字的：一目十行、成千上万、十载寒窗、三心二意。
28、含有人体部位：眉开眼笑、项背相望、三心二意、笑容满面。
29、表示时间过得快：光阴似箭、时光飞逝、日月如梭、瞬息万变。
30、描写笑的：眉开眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑、破涕为笑。
31、褒义(肯定赞扬)：兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。
32、贬义(否定批评)：口是心非、胆小如鼠、贪生怕死、骄傲自满。
33、说明深刻道理的：守株待兔、拔苗助长、画龙点睛、自相矛盾。
34、俗语：靠山吃山、靠水吃水、近水楼台先得月、百闻不如一见。
35、表示说话的：能说会道、七嘴八舌、口若悬河、滔滔不绝。
36、表示人物动作的：指手划脚、手舞足蹈、挤眉弄眼、捧腹大笑。
37、含有人物名的：孔融让梨、名落孙山、曹冲称象、毛遂自荐。
41.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
42.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
43.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
44.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
45.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
46.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
47.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
48.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
49.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、
50、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、
51.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、
52.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、
53.形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、
54.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、
55.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
56.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
57.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、
58.描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然
59.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅
60.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
61.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
62.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
63.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
64.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
65.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
66.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上
67.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临
68.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨
描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注、
69表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
70.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
71.描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、
72.表示热闹场面的词语： 熙熙攘攘、车水马龙、人山人海、水泄不通、川流不息、座无虚席、人满为患、火树银花、人头攒动、人声鼎沸、欣喜若狂、摩肩接踵、热闹非凡、盛况空前、载歌载舞、踵趾相接、灯火辉煌、欢声雷动、沸沸扬扬、接踵而至
叠 词：
AAB类：面面观 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飘飘然 泡泡糖 毛毛雨 团团转
ABB类：干巴巴 冷冰冰 天苍苍 兴冲冲 沉甸甸 直勾勾 红彤彤 胖乎乎 AABB型：安安稳稳、风风雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、结结巴巴、口口声声、马马虎虎、模模糊糊、婆婆妈妈、千千万万、生生世世、偷偷摸摸、吞吞吐吐、熙熙攘攘、形形色色、
AA××型：比比皆是、彬彬有礼、蠢蠢欲动、绰绰有余、鼎鼎大名、、耿耿于怀、津津有味、津津乐道、斤斤计较、井井有条、炯炯有神、侃侃而谈、依依不舍、沾沾自喜、蒸蒸日上、 A××A型：防不胜防、精益求精、忍无可忍、日复一日、微乎其微、为所欲为、闻所未闻、
A×A×型：不明不白、不屈不挠、不三不
四、不闻不问、不折不扣、不知不觉、无法无天、无拘无束、无情无义、无穷无尽、无声无息、无时无刻、无影无踪、无忧无虑、无缘无故、
一长一短 、一唱一和、一举一动、一模一样、一生一世、一五一
十、一心一意、一言一行
AABC
欣欣向荣 比比皆是 斤斤计较 比比皆是 咄咄逼人 炎炎烈日 闷闷不乐 ABCC
生气勃勃 得意洋洋 炊烟袅袅 清香袅袅
窃窃私语
历历在目
洋洋得意
落落大方
多多益善
心心相印
默默无言 文质彬彬
大名鼎鼎
白发苍苍
词语复习卷
滔滔不绝
恋恋不舍
振振有词
落落大方
格格不入
落落大方
栩栩如生
楚楚动人
彬彬有礼
蒸蒸日上
欣欣向荣
摇摇欲坠
孜孜不倦
格格不入
沾沾自喜
侃侃而谈
摇摇欲坠
源源不断
跃跃欲试
奄奄一息
楚楚可怜
头头是道
井井有条
缓缓驶过 无所事事
喜气洋洋
小心翼翼
兴致勃勃 风尘仆仆
凉风习习
得意洋洋
信誓旦旦
人才济济
人海茫茫
气势汹汹
气喘吁吁
ABAB
彼此彼此
修理修理
教训教训
整顿整顿
享受享受
暖和暖和 了解了解
打探打探
打听打听
分析分析
娱乐娱乐
打扫打扫 凉快凉快
放松放松
活跃活跃
热闹热闹
鼓励鼓励 打扮打扮
研究研究
孝敬孝敬
锻炼锻炼
考虑考虑 AABB
高高兴兴
平平安安
清清楚楚
明明白白
清清白白
快快乐乐 热热闹闹 实实在在 匆匆忙忙 模模糊糊 ABAC
无缘无故
一心一意
真心真意
知己知彼
自给自足
自言自语
有声有色
群策群力
自吹自擂
可歌可泣
再接再厉 先知先 活龙活现
全心全意
作威作福
不偏不倚
不屈不挠
不三不四 不痛不痒
十全十美
百发百中
可歌可泣
一五一十
不折不扣 多灾多难
不慌不忙
多姿多彩 ABCB
出尔反尔
得过且过
大错特错
就事论事
将错就错 应有尽有 将计就计
见怪不怪
口服心服
似懂非懂
听之任之
讨价还价 ABB
沉甸甸
白花花 绿油油
黑黝黝
慢腾腾 皱巴巴 笑嘻嘻
香喷喷
乱哄哄 黑漆漆
轻飘飘
湿漉漉
红彤彤
骨碌碌
雾朦朦 喜盈盈
亮晶晶
黄灿灿 孤零零
毛绒绒
胖乎乎
一颗颗
一簇簇
绿油油
黄澄澄
红彤彤
笑眯眯 金灿灿 干干净净
兢兢业业
断断续续
断断续续
整整齐齐
勤勤恳恳
安安静静
飘飘悠悠
大大小小
老老少少 老老实实 安安稳稳
沸沸扬扬
千千万万 重重叠叠
斑斑点点
歪歪斜斜 磕磕绊绊 亮晶晶
水灵灵
笑哈哈 红艳艳
黑乎乎 圆溜溜
笑嘻嘻
黑洞洞 蓝幽幽
响当当 笑呵呵
脏兮兮
阴森森
胖嘟嘟
绿茵茵
齐刷刷
孤零零
红扑扑
香喷喷
有反义词的四字词语：
争先恐后 房前屋后
天高地阔
此起彼落 驱寒取暖 恩将仇报
前呼后拥 东倒西歪
眼高手低
口是心非 头重脚轻 有头无尾
南辕北辙
左顾右盼 积少成多
同甘共苦 大材小用 先人后己
声东击西
半信半疑
句子练习
一、缩句练习
1、缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 “自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
2、缩句练习时要注意什么? a)保持句子完整，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意。
3、练习：
1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。 12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
二、修改病句
修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。
在小学阶段常见的病句有以下几种： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。
修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：
⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。
⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。 句子练习 ：
1、 昨天，刮了一夜的大风。
2、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
3、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
6、张明被评为优秀少先队员的称号。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8、造纸是我国古代的四大发明。
9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
11、在会上，纷纷发表自己的意见。
12、我们从小要不吃零食的好习惯。
13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
15、经过老师的教育，终于认识了错误。
16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
19、我认真完成了各科作业和语文作业。 20、她的家乡是北京人。
三、陈述句改反问句练习 陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?
陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
14、这本书真好看，叫人喜欢。
15、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
16、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
17、我们应该相信自己的眼睛。
18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
19、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 20、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
四、反问句改陈述句练习
一、反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。 反问句改陈述句练习：
1、冬天来了，春天还会远吗?
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗? 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢? 5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢? 6. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?
10、你怎么能这样做?
11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗?
12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?
13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
14、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
五、常见修辞手法
常见的修辞手法有以下几种：
1、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。
b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 2、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
例句：a.落叶随着风高低起舞。
b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。 c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。
b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
5、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
例句：数学真的很难吗?我看不是。
6、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?
b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
c.字典不正是我无声的朋友和老师吗? 指出下列各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(
)
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?(
)
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(
)
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(
)
5、蟋蟀在平台上弹琴。(
)
6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。(
)
7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。(
)
8、那些像棉花球似的云，叫积云。(
)
9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(
)
10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(
)
11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。(
)
12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。(
)
13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗?(
)
14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(
)
15、山风梳理着他蓬乱的头发。(
)
16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。(
)
17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。(
)
18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(
)
19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(
)
20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗?(
)
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(
)
22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(
)
23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。(
)
24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(
)
25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。(
)
26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家;秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家;每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。(
)
二、按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)
2、鸟儿在树枝上跳动。 (用拟人手法)
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)
4、天上的星星一闪一闪。 (用拟人手法)
5、颗颗水珠在荷叶上滚动。 (用比喻的手法)