幼儿园保育员技能

第一篇：幼儿园保育员技能

幼儿园保育员技能比赛活动方案

为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

一、参赛对象

幼儿园全体保育员。

二、比赛地点

本单位

三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

（一）现场救护演习

1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)

2、比赛时间十分钟之内。

（二）故事演讲

1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。

2、时间2—3分钟。

（三）自制教玩具（废旧物品）

1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。

2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。

（四）保育专业知识笔试与答辩

1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。

2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

五、项目权重

安全现场救护30%

自制教玩具

15%

故事演讲

15%

专业知识笔试

30%

专业知识答辩

10%

六、比赛评委

集团领导、许丹、文露、肖平

七、比赛程序及地点安排

1、召开领导小组会议及评委会议(商议确定比赛方案;拟定答辩题内容;比赛具体安排)

2、9月6日抽签

3、场地安排：多功能活动室

4、活动具体安排:

9月28日：

8:45—9:45专业知识笔试

9:50—10:50自制教玩具

9月29日：

9:00—9:30

故事演讲

9:40—10:20安全现场救护

10:30—11:00

专业知识答辩

20xx年x月

第二篇：幼儿园保育员须掌握的技能

一、掌握“幼儿生活管理”技能

1、晨、午检：

质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧：

一摸：摸摸幼儿头额部有无发热;

二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。

三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况;

四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

2、洗 手：

质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂(人手一巾)。

技能技巧：

洗手时教幼儿按正确的方法进行：

1、卷好袖子;

2、拧开水龙头，将手打湿;

3、关水龙头、搓香皂;

4、两手心相搓;

5、右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);

6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝;

7、打开水龙头冲洗干净;

8、关水龙头，在水池内甩手;

9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(换反方向手);

10、挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。

3、进 餐：

⑴餐前准备

质量标准：桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。

技能技巧 ：

掌握常用消毒液的配置及使用;饭前10——15分钟消毒餐桌;先

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用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。

⑵分发饭菜：

质量标准：分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。

技能技巧：

掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。

⑶餐后卫生

质量标准：准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 技能技巧：

饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。

将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。

4、入 厕：

质量标准：

照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。

技能技巧：

教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦)，对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。

5、饮 水：

质量标准：

协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自

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己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。

技能技巧：

要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。

6、穿脱衣服、睡眠：

质量标准：

⑴做好幼儿睡前卧室环境的准备工作，空气清新、温度适宜、光线柔和。

⑵帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。按顺序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣。检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子。检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。

技能技巧：

⑴幼儿睡前放好被子(两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸)，拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。

⑵教幼儿按顺序穿、脱衣服。

穿袜子：让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖(大拇指在内，四肢在外)，将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。

穿裤子：让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。

穿 鞋：学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。

穿上衣：两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸

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进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。

7、整理床铺：

质量标准：

幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。

床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。(幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面)。

技能技巧：

教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开，一头搭在右边床头上(通风一会儿)，然后先叠好自己的一边，往中间折——再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。

8、劳 动：(自我服务，为集体服务，值日生工作)

质量要求：

为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。

技能技巧：

培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按顺序自上而下。

二、 掌握“清洁卫生工作”基本技能

1、环境卫生质量标准

环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次(扫纱窗、擦玻璃)，每月大扫除、清洁彻底一次。

2、活动室质量标准

空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内物品摆放整齐，柜子无尘垢。

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3、寝室 质量标准

通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净。墙壁干净，无灰尘。 操作技能技巧

⑴空气新鲜：注意开窗通风。每日早晨入园准备工作中，开窗通风，是使内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟。室内温度保持在16℃——18℃。

⑵玻璃明亮：清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。

⑶课桌椅及设备：边、角、楞、腿(天天擦)，擦拭到位，无尘垢、无积土。

⑷床铺整齐：床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。

4、盥洗室(质量标准)

清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。

操作技能技巧

根据气候及风力掌握通风情况;便池 随时冲水、中晚各刷洗一次;水池每日要打扫干净，用洗衣粉(去污粉)将油腻刷洗干净;地面无积水，无污渍，无死角，透亮;墙面无污渍;玻璃每周用半干的抹布擦1——2次。

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第三篇：幼儿园保育员技能技巧比赛理论答卷

姓名：

一、保健知识测试题40分

(一)单项选择题20分(每题2分)

1、冬季每天早晨开窗通风的时间为( )分钟。

A、15分钟 B、20分钟 C、25分钟 D、30分钟。

2、幼儿入厕每组不得超过( )人。

A、10人 B、12人 C、15人 D、16人

3、保教人员在户外或做操时，夏季不宜穿( )和( )。

A、短裤和高跟鞋 B、裙子和旅游鞋 C、裙子和高跟鞋 D、短裤和旅游鞋

4、幼儿一般每顿饭的时间为( )分钟。

A、15-20分钟 B、20-30分钟 C、25-35分钟 D、35-40分钟

5、餐后的卫生由保育员打扫，但必须( )再进行。

A、还有1位小朋友没吃完 B、差两位小朋友没吃完 C、等最后一位小朋友吃完

6、幼儿饭后散步时间为( )分钟。

A、10分钟 B、15分钟 C、18分钟 D、20分钟

7、幼儿园对睡不着的幼儿，只要不妨碍别人，可随他去，( )。

A、不要强迫他跟谁睡眠 B、可以让他做自己想做的事 C、让他玩 D、陪他玩

8、幼儿每天的睡眠应在( )小时。

A、8-10小时 B、9-11小时 C、10-11小时 D、11-13小时

9、幼儿进餐时保教人员不要大声喧哗，不要讨论饭菜的好坏，不要( )。

A、随便说幼儿饭菜不好吃 B、随便尝幼儿饭菜 C、随便让幼儿倒掉饭菜

10、幼儿进食前和入而后必须用( )

A、清水洗手 B、洗洁精洗手 C、肥皂洗手 D、洗手液洗手

二、判断正误20分(每题2分)，正确的划(√)，错误的划(×)

1、户外活动中播放音乐的音量可以用高音喇叭。 ( )

2、小班的椅子幼儿自己擦。 ( )

3、幼儿户外活动时，保教人员严禁聚在一起聊天。 ( )

4、幼儿上厕所保育员可以不跟着去。 ( )

5、午睡一般安排在饭后20分钟，午餐后30分钟散步，10分钟上厕所。( )

6、保育员去食堂打饭，途中必须用消毒布或盖子盖上，防止灰尘或苍蝇进入。

( )

7、保育员擦桌子，第一遍清水，第二遍消毒液，第三遍清水。 ( )

8、幼儿进餐时可以催促幼儿快吃，可以让幼儿竞赛，看谁先吃完。

9、对大便拉在身上的幼儿教师不能训斥和埋怨，以免增加幼儿心理负担。

( )

10、幼儿洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。 ( )

第四篇：幼儿园保育员技能比赛活动报道

亮技能，展风采----保育员技能比赛活动

为了提高保育员的业务水平和保育员的实际操作技能，更好的为幼儿服务。6月4日，XXX幼儿园组织开展了保育员“套被子、叠被子、削水果”专项技能比赛活动。

比赛中保育员老师们个个积极认真，动作娴熟。保健主任对于保育员们认真的态度、良好的精神面貌予以肯定，针对比赛情况也提出了意见与建议，帮助保育员们进一步明确了工作质量标准，促进了保育员常规工作技能的提高。

通过此次技能比赛，不仅扎实了保育员们的专业基本功，提高了她们的优质服务意识，同时对于自身工作的重要性和正确规范操作也有了更为深刻的认识，彰显了 “保教结合，教养并重”的良好氛围，为保育员提供了一个自我展示的舞台。

第五篇：棋盘镇中心幼儿园保育员技能比赛活动

总 结

为了全面提高幼儿园的保教质量,结合学期工作计划,日前,本园开展了保育员技能大赛,使她们将规范熟于心,用于行。本次比赛采用理论与实践相结合的形式,内容由知识答卷、技能比拼两部分组成。各位参赛人员通过一次次的展示让我们看到了她们平凡中的不凡之处。让她们充分的展示了自己,在比赛的过程中她们也在分享与总结。

一、经过前期的精心准备，组织培训与自己学习，,比赛中每个保育老师都信心十足,特别在知识答卷比赛中,每位教师都能够认真，细心的阅读并解答每一道题，并且都自觉地收起手机，能够做到自觉自律，。

二、我们的保育老师们的比赛是紧张而又热烈啊,积极认真、动作娴熟,争分夺秒的铺开被褥,对折整齐,死角拉直,把最快、最好的的水平展现给大家。

三、看我们的保育老师们积极认真、动作娴熟,按正确的消毒步骤、适当的擦拭力度、84的配比，清水毛巾及消毒毛巾的干湿适宜的要求进行操作，摆放餐具时也能做到规范取拿与摆放。

比赛不是目的,我们旨在通过这样的方式来提高保育员素质,丰富保育员生活,充分体现幼儿园保教结合的原则。比赛虽然结束了,但改进和提高幼儿保育的工作还将继续,我们将一如既往地秉承保教一体的理念,不断提高幼儿园保育工作的质量。

2018年9月2日