接触网有关的规章制度

在当今社会生活中，我们逐渐认识到制度的重要性，制度是人类社会人们行为的标准。我想学习制定制度，但不知道该如何写？以下是小编为您整理的《接触网有关的规章制度》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：接触网有关的规章制度

接触网安全规章复习资料

高铁接触网工资格性培训安全规章题库

一、选择题

1、所有的接触网设备，自( B )开始即认定为带电设备。

A.交付使用 B.第一次受电 C.冷滑试验 D.验收

2、从事接触网运行和检修工作的有关人员，必须实行( C )制度，经过考试评定安全等级，取得安全合格证之后，方准参加接触网运行和检修工作。

A.资格认证 B.技能鉴定 C.安全等级 D.上岗认证

3、在进行接触网作业时，所有的工具和安全用具，( B )均须进行检查并登记，符合要求方准使用。

A.使用过程中 B.使用前 C.定期 D.每半年

4、接触网远离作业即距带电部分( B )及以外的高空作业和较复杂的地面作业。

A.600mm B.1000mm C.1500mm D.2000mm 5. 中断工作连续( B )个月以上仍继续担任接触网运行和检修工作的人员应在上岗前进行安全等级考试。

A、3; B、6;

C、9;

D、12

6、遇有雨、雪、雾或风力在5级及以上恶劣天气时，一般不进行( A )作业。

A、V形天窗; B、垂直天窗; C、临时天窗; D、检修

7、停电作业时，作业人员(包括所持的机具、材料、零部件等)与周围110kV带电设备的距离不得小于( B )mm。

A、3000;

B、1500;

C、1000;

D、700

8、下面对绝缘工具的规定说法错误的是( A )

A、间接带电作业的绝缘杆等其有效长度大于800mm;间接带电作业用的绝缘工具一般应做机械强度试验;

B、绝缘工具的机械强度试验应在组装状态下进行; C、对绝缘工具要有防潮措施

D、绝缘工具应具有良好的绝缘性、绝缘稳定性和足够的机械强度，轻便灵活，便于搬运。

9、接触网接触线断线、倒杆或塌网，未构成一般B类以上事故为一般( C )事故。

A、A类; B、B类; C、C类; D、D类

10、用车梯进行作业时，应指定车梯负责人，工作台上的人员不得超过( B )。

1 所有的零件、工具等均( B )放置在工作台的台面上。

A、四名 可以 B、两名 不得 C、两名 可以 D、四名 不得

11、牵引供电各单位在接触网作业中要贯彻( C )的原则。

A、修养并重;B、预防为主;C、上道不行车，行车不上道;D、以上都不对

12、事故抢修和遇有危及人身或设备安全的紧急情况，作业时可以( A )，但必须有供电调度命令。

A.不开工作票 B.不需要命令编号 C.不需要批准时间 D.不设置防护

13、接触网作业人员进行隔离开关、负荷开关倒闸时，必须有( C )。

A.电力调度的命令 B.生产调度的命令 C.供电调度的命令 D.行车调度的命令

14、借助绝缘工具间接在带电设备上进行的作业称为( B )。

A.远离带电作业 B.间接带电作业 C.直接带电作业 D.特殊带电作业

15、双线电化区段，接触网停电作业按停电天窗方式分为( A )种。

A.二 B.三 C.四 D.五

16、间接带电作业时，每个作业地点均要设有专人监护，其安全等级不得低于( B )级。

A.五 B.四 C.三 D.二

17、隔离开关可以开、合不超过( B )km(延长公里)线路的空载电流。

A.5 B.10 C.15 D.20

18、间接带电作业用的各种绝缘工具，其材质的电气强度不得小于( D )kv/cm。

A.15 B.8 C.6 D.3

19、每次开工前，工作领导人要向作业组全体成员宣讲( D )，布置安全措施。

A.工艺标准 B.作业内容 C.安规内容 D.工作票内容 20、作业中推动车梯应服从( B )的指挥。

A.工作领导人 B.工作台上人员 C. 车梯负责人 D.工长

21、用作业车检修时，作业车移动应听从( C )的指挥。

A.司机 B.引导司机 C.操作人员 D.工作领导人 22接触网检修使用车梯的机械试验周期为( B )月。

A.6 B.12 C.18 D.24

23、防护人员一旦中断联系，须立即通知( B )。

A.工长 B.工作领导人 C.驻站联络防护人员 D.值班员

24、列车运行速度在( B )以上区段一般不进行接触网步行巡视。

A.250km/h B.200km/h C.160km/h D.120km/h

25、当车梯在曲线上或刮大风时，对车梯要采取( C )的措施。

A.防止掉道 B.防止滑移 C.防止倾倒 D.防止晃动

26、10kV及以下停电作业时，作业人员(包括所持的机具、材料、零部件等)与周围带电设备的距离不得小于(D )。 A.3000mm B.1500mm C.1000mm

27、事故处理包括对事故责任者的处理和( D)的措施。 A.对领导处理

B.对群众处理

C.追究管理责任

28、在作业过程中必须做到三控，三控是指(D )。

A.人控机控管理控

B.人控机控时间控

C.自控领工区控领导控

29、落实“四标”是指上标准岗，用标准语，干标准活及(C )。 A.听从指挥

B.讲普通话

C.交标准班

30、遵章守纪就是遵守铁路各种(C )和劳动纪律，作业纪律。 A.法律

B.法规

C.规章制度

31、隔离开关的倒闸操作时必须有( A)在场。 A.2人

B.3人

C.4人

32、我国电气化铁路接触网供电的电压等级为(B )。 A.3600V

B.25kV

C.50kV

33、安全防护的“二穿三戴”是指( C)。

A.穿衣服，穿绝缘鞋，戴安全帽，戴绝缘手套，戴验电笔 B.穿衣服，穿鞋子，戴安全帽，戴手套，戴验电笔 C.穿工作服，穿绝缘鞋，戴安全帽，戴手套，戴验电笔

34、天桥及跨线桥靠近跨越接触网的地方，必须设置( B)。 A.警示牌

B.安全栅网

C.安全栏杆

35、当接触网断线侵入建筑接近限界危及行车安全时，应立即向列车开来方向发出(A )。

A.停车信号

B.通过信号

C.危险信号

36、接触网实行上、下分段停电作业时，在一线停电一线有电的情况下，禁止使用抛线验电法，改用( C)级音响验电器。 A.15kV

B.20kV

C.25kV或35kV

37、隔离开关操作的绝缘靴和绝缘手套，每( B)由各站、段送供电段检查和试验一次。

A.3个月

B.6个月

C.8个月

38、我国电气化铁路接触网的最高工作电压为( C)。 A.19kV

B.25kV

C.27.5kV

39、我国电气化铁路接触网的最低工作电压为(A )。

3 A.19kV

B.25kV

C.27.5kV 40、电气化铁路开通使用后，仍需按(B )进行电气安全考试。 A.两年一次

B.一年一次

C.一年两次

41、在电气化铁路上，下列( A)设备带有高压电。 A.接触网

B.钢轨

C.支柱接地线

42、人体的感知电流的最小值大约是(A )。 A.1mA

B.10mA

C.50mA

43、人体摆脱电流的最大值大约是( B)。 A.1mA

B.10mA

C.50mA

44、当人体通过电流达到( C)及以上时，会引起死亡。 A.1mA

B.10mA

C.50mA

45、《中华人民共和国安全生产法》的立法目的加强安全生产监督管理，( C

)生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展 A.防止

B.防止和减少

C.杜绝

46、生产经营单位的(

C )有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。

A.安全管理人员

B.普通职工

C.从业人员

47、非天窗时间，( A )进入防护栅栏内作业。特殊情况下，无本线封锁、邻线限速160km/h及以下的调度命令，(

A)进入防护栅栏内作业

A、严禁;

B、可以;

C、随意

48、作业完毕，在区间人员没有远离线路到(

B )外不得消令。 A、避车洞; B、防护栅栏;

C、公路

49、高速铁路劳动安全管理必须坚持(

C )的安全原则。 A、预防为主、修养并重;

B、施工不行车、行车不施工; C、行车不上道、上道不行车

50、凡上线作业的单位，其作业人员数量、作业机具等必须实行( A )，做到出入数量一致，数量不符、丢失和作业剩余材料未全部带出时，严禁开通使用。

A、编号管理;

B、计划管理;

C、清零管理

二、判断题

1、用绝缘工具将人体与接地体隔开，使人体与带电设备的电位相同，在带电设备上进行的作业称为间接带电( × )

2、使用作业车作业时，为便于作业人员上下工作台，可以不关防护门。(× )

3、对车站、机务段或路外厂矿等单位有权操作的隔离开关，在向供电调度申

4 请倒闸命令后，就可以进行倒闸作业。( × )

4、停电作业时，每一监护人的监护范围，不超过2个跨距，在同一组硬横跨上作业时不超过2个跨距。( × )

5、工作领导人在对工作票内容有不同意见时，要向工长及时提出。(× )

6、《接触网安全工作规程》规定:第

一、三种工作票的有效期不得超过3个工作日。( √ )

7.对较简单的地面作业可以不开工作票(如支柱培土、清扫基础帽等)，由有关负责人向工作领导人布置任务，说明作业时间、内容、安全措施，并记入值班日志中。( √ )

8、作业组成员要服从工作领导人的指挥、调动，遵章守纪，对不安全和有疑问的命令也要坚决执行。( × )

9、参加接触网工作的人员，进行安全考试后就可以上岗。( × )

10、每次开工前，工作领导人要向作业组全体成员宣读工作票内容，布置安全措施。( × )

11、雷电时禁止在接触网上进行检修作业，遇有雨、雪、雾或风力在五级及以上的恶劣天气时，一般不进行接触网带电作业和V形天窗作业，但可以进行停电作业。( × )

12、几个作业组同时进行间接带电作业结束后，要分别向供电调度请求消除间接带电作业命令。( √ )

13、工作领导人需要暂时离开作业现场时，可以指定一名作业组成员临时负责。( × )

14、如因工作需要，工作票中的作业地点可以临时变更。(× )

15、一个工作领导人只能接受1张工作票。( × )

16、用梯车作业时，当作业项目较复杂时工作台上操作人员可以多于2人。( × )

17、 .中断工作连续6个月以上而仍然继续担任接触网运行和检修工作的人员，必须进行安全考试。( √ )

18、工作票中规定的作业组成员，一般不应更换，若必须更换时，必须经发票人同意并签字。( × )

19、遇有危及人身或设备安全的紧急情况，供电调度发布的倒闸命令可以没有批准时间但必须有命令编号。( × )

20、供电调度员发布停电作业命令时，受令人认真复诵，经确认无误后，方可给命令编号和批准时间，受令人要填写“接触网停电作业命令票”。( √ )

21、在停电作业的接触网附近有平行带电的电线路或接触网时，为防止感应危险电压，除按规定装设接地线外，还要根据需要增设接地线(√ )

5

22、接触网所有的工具和安全用具，在使用前均必须进行检查后方可使用。( × )

23、间接带电作业时相邻的两个作业点可以由一名监护人共同监护。(× )

24、车梯在地面上推动时，工作台上不得超过2人，推动速度不得超过5km/h。( × )

25、停电和间接带电作业的工作票签发人和工作领导人，须由安全等级不低于四级的人员担当。( √ )

26、接触网附近发生火灾时，应立即通知列车调度员或接触网领工区值班员。( √ )

27、界限主要分为建筑接近限界和机车车辆限界。( √ )

28、牵引供电系统主要包括牵引变电所，接触网和继电保护装置三大部分。( √ )

29、我国电气化铁路采用单相低频交流供电。( × )

30、接触网发生断线事故后，如果已处于接地点10米以内的区域，应快速跑开。( × )

31、天桥跨线桥跨越接触网的地方，为了确保人身安全，一般都应设有安全网栅，以屏蔽感应电流。( √ )

32、在装载高度超过两米的货物上，通过道口时严禁坐人，待车辆驶过道口后，再行上车乘坐。( √ )

33、用水或一般灭火器浇灭离接触网带电部分不足四米的燃着物体时，接触网可不停电。( × )

34、在距离接触网带电部件2-4米处施工时，接触网可不停电，但必须有接触网工或经专门训练的人员在场。( √ )

35、在接触网支柱及距离接触网带电部分4000mm范围内的金属结构物均需接地。( × )

36、电流通过人体时，人体内部组织受到破坏，这种情况，叫电伤。( × )

37、电流通过人体时，人体外部组织受到局部损害，叫电击。( × )

38、电器设备发生接地故障时，人若站在接地短路回路上，两脚间就受到地面上不同点之间的电位差，称为跨步电压。( √ )

39、当触电伤员失去知觉，而且呼吸困难时，应立即向接触电者身上泼冷水或注射强心剂。( × )

40、触电者呼吸及心跳均已停止时，多数都是假死，只要立即送医院，一般都能救活。( × )

41、人工呼吸法是采取人工的方法，促使肺叶收缩和膨胀，以达到恢复呼吸的目的。( √ )

6

42、所有接触网设备，自第一次受电开始，在未办理停电接地手续之前，均按有电对待。( √ )

43、在电气化区段内任何人员不准登上机车车辆顶部或翻越车顶(空平板车除外)和货物顶部跨越股道。( √ )

44、在距离接触网带电部件不足4米的建筑物作业时，必须办理了接触网停电手续。( × )

45、在区间或站内(包括机车装备线、装卸线)接触网停电接地时，不得向该区间或站内接发电力机车及牵引的列车。( √ )

46、在接触网停电时，允许吊车的吊臂在接触网上伸臂转动和作业。( × )

47、在接触网带电的情况下，禁止用水管冲洗客、货车辆。( √ )

48、对从事接触网运行和检修工作的有关人员，每两年定期考试一次。( × )

49、实行上、下行运行分段停电作业时，在一线停电，一线有电的情况下，禁止使用音响验电法，改用抛线验电法。( × )

50、在进行接触网以及接触网有关的事故故障抢修时，作业前要按规定办理停电手续，方准接触故障设备或进行抢修。( × )

第二篇：2012年规章标准考试复习资料(普速接触网工)

成都供电段2012年规章标准考试复习资料

工种：普速接触网工

一、填空题

1.恶劣天气若必须利用V形天窗进行故障处理或事故抢修时，接地线间距不得大于 500 m，并在加强监护的情况下方准作业。

2. 在进行接触网作业时，作业组全体成员须按规定穿戴 工作服 、 安全帽 、 黄色反光防护服 。接触网的步行巡视工作要求：巡视不少于 两 人。

3. 在有轨道电路的区段作业时，不得使长大金属物体(长度大于或等于轨距)将线路两根钢轨短接。 4. 凡在距离地面 3m 以上的处所进行的作业均称为高空作业。

5. 停电作业时，作业人员(包括所持的机具、材料、零部件等)与周围带电设备的距离不得小于下列规定： 25kV和35kV为 1000 mm;10kV及以下为 700 mm。

6. 凡作业组工作预计不能在供电调度批准的时间内结束，受令人须提前 20分钟 向供电调度申请延长作业时间，经供电调度批准后方可延长。

7. 运行速度v≤120 km/h区段接触线坡度(工作支)标准值为 ≤3‰ 。运行速度v≤160 km/h区段拉出值(含最大风偏时跨中偏移值)的限界值为 450mm 。

8. 110型接触线局部磨耗剩余高度值达到 8.39 mm时要对该磨耗点进行截除重做接头。镀铝锌钢绞线、铜、钢承力索19股中断 2 股及以上应截断重新接续或采用接续条接续。横腹杆式钢筋混凝土支柱翼缘不得有 横向 、 斜向 和纵向裂纹。

9. 受电弓动态包络线：120km/h及以下区段，受电弓动态抬升量为 100 mm，左右摆动量为 200 mm。 10. 距离接触网带电部分不足 2 m ，且行人能够到达的护坡、挡墙、人行道以及跨线桥和天桥的引桥及扶梯边缘部分等，应装设安全挡板或细孔网栅，或者按设计要求对接触网采取特殊屏蔽和防护措施。避雷器接地极的接地电阻值不得大于

10 Ω。

二、判断题(请在正确命题后的括号内打“√”,错误的打“×”;每题2分,共20分) 1. 接触网停电检修方式改变时的检修工作人员，应在上岗前进行安全等级考试。( √

) 2. 雷电时(在作业地点可见闪电或可闻雷声)禁止在接触网上进行作业。( √ ) 3.作业前，工作领导人应组织作业组成员列队点名，宣读工作票并进行分工。(

×

)

4.攀登支柱前要检查支柱、基础状态，观察支柱上有无其它设备，选好攀登方向和条件。( √ ) 5.施工配合监控时要检查施工各级人员是否具备相应资质。如发现上网人员无挂牌或不符，停止该人员作业;发现带班人员无挂牌或资质不符，停止该工班作业(或更换符合条件人员);发现施工负责人无挂牌或资质不符，停止当日作业。( √ )

6.施工完毕后，无利用价值的废旧材料可遗弃在铁路沿线。( × ) 7.进行临近铁路营业线的A类施工，必须纳入施工计划管理。( √

)

8.在冰雪凝冻期间，凝冻区段接触网原则上停止停电检修天窗(接触网抢修除外)。(

√

) 9.接触网覆冰厚度超过设计标准且在24 小时内继续增加时，启动冰雪凝冻等自然灾害应急预案。( √ )

10.160km/h及以下区段的线岔两工作支中任一工作支的垂直投影距另一股道线路中心450～800㎜的范围内，不得安装任何线夹。( × )

三、选择题(请将正确答案的符号填入括号内;每题2分,共20分) 1. 当事故抢修时遇雷电天气，抢修人员应及时赶赴事故现场，将现场情况向( B )报告，并做好抢修准备工作。

A.生产调度 B. 供电调度 C. 车间 D.主管段长

2. 接触网带电部分距跨线建筑物底部的静态间隙正常值≥( A )。 A. 500mm B. 400mm C. 300mm D. 240mm 3. 间接带电作业的绝缘杆等其有效长度大于(

A

)mm。 A. 1000

B. 600

C. 300

D. 2000

4. 在复线区段雨、雪恶劣天气、两线间距小于15m的情况下，若需利用“V”型天窗进行故障处理或事故抢修，必须采用( B )验电。

A.验电器 B. 垂停抛线 C.抛线 D. V停抛线

5. 雨、雪恶劣天气时( A )使用验电器进行验电。 A. 严禁 B.必须 C.应 D.宜

6. 站场作业时，接地线( B )挂在软横跨上、下部固定绳上。 A.允许 B. 禁止 C.必须 D. 宜

7. 配合班组座台人员与施工单位座台人员须在施工前( D )分钟到达请点站。 A.10 B.20 C.30 D.40 8. 电气化铁路营业线设备安全限界为接触网杆外侧( B )m。 A.1 B. 2 C.3 D.4 9.使用作业车作业的供电工区在夜间和节假日必须经常保持至少( C )人(含轨道车司机)在工区值班。

A.7 B. 8 C.9 D.12 10.运行速度v≤120 km/h区段，相邻吊弦高差的安全值为≤( D )mm。 A.10 B. 20 C.30 D.50

四、简答题(每题5分,共20分) 1. 《接触网安全工作规程实施细则》规定，作业组成员要做到哪些要求? 答：要做到以下要求：

(1)作业组成员须清楚各自的作业内容、作业项目、作业范围(地点)、作业方式、工艺标准、安全注意事项，对因自身条件不能适应该项工作时应及时提出。

(2)作业组成员须按工艺流程、质量标准进行作业。

(3)监护人须时刻在场不间断监护作业过程安全，提醒作业人员安全事项，做到高声明示，呼唤应答;如需短时离开岗位时，要指定临时监护人，否则停止作业，并将人员、机具和材料撤至安全地带。

2. 接触网故障应怎样有重点地查找?

答：接触网故障查找应以故标指示为依据，向两侧扩大查寻。参考车务、机务、工务、电务、公安等人员反映的情况，结合天气、温度、运行环境等因素有重点地组织查找。

3. 我局营业线施工实行的“八不准”制度是哪“八不准”? 答：“八不准”是：

(1)施工计划未经审批，不准施工;

(2)未按规定签订施工安全协议书，不准施工; (3)没有合格的施工负责人不准施工; (4)没有经过培训并考试合格的人员不准施工;

(5)没有召开施工协调会、没有准备好必需、充分的施工料具及其他准备工作的不准施工; (6)不登记要点不准施工; (7)配合单位人员不到位不准施工; (8)没有制订安全应急措施不准施工。

4. 故障抢修需封锁线路、设置升、降弓或限速运行时，抢修人员应做好哪些工作?

答：抢修人员应向供电调度报告起止位置(或范围)和列车运行注意事项，并按规定在相邻车站登记，现场设置标志或显示手信号。

五、综合题(20分) 哪些地方要安装电连接器?分别安装几组? 答：电连接器安装位置及数量如下：

(1)载流承力索区段绝缘锚段关节开关侧转换柱与锚柱跨距内的两支悬挂间，装设2组纵向电连接器。另一侧转换柱装设1组纵向电连接器;非载流承力索区段绝缘锚段关节开关侧转换柱与锚柱跨距内的两支悬挂间，装设1组纵向电连接器。另一侧转换柱装设1组纵向电连接器;

(2)载流承力索区段的非绝缘锚段关节在两转换柱与锚柱跨距内的两支悬挂间，各装设2组纵向电连接器。非载流承力索区段的非绝缘锚段关节在两转换柱与锚柱跨距内的两支悬挂间，各装设1组纵向电连接器;

(3)线岔处两支悬挂间，装设1组电连接器;交叉渡线的“O”点来电側装设一组纵向电连接。 (4)载流承力索区段每隔150m～200m(隧道内为60m～70m)装设1组横向电连接器，非载流承力索区段每隔250m装设1组横向电连接器;

(5)分段、分相绝缘器两端第一吊弦内侧各装设1组横向电连接器; (6)承力索断链处两端第一吊弦内侧各装设1组横向电连接器;

(7)车站电力机车经常起动之处同一供电臂的各股道悬挂之间，装设1组股道电连接器; (8)牵出线、专用线接触网悬挂在与相邻股道无分段绝缘子串隔开的软横跨上时，须将牵出线或专用线接触网在最末端无分段绝缘子串隔开的软横跨处装设1组股道电连接器;

(9)设有分段绝缘器的接触悬挂，当带电侧悬挂在与相邻股道间无分段绝缘子串隔开的软横跨上时，必须在该处装设1组股道电连接器;

(10)接触悬挂非工作支与其他线索交叉处空气间隙小于60mm时，在该处两者间装设1组短接线。短接线应与被连接线索材质相同，截面积不少于10mm，连接方式宜采用改进型钢线卡子固定。

第三篇：接触网工的自述

“各位乘客，开往后卫寨方向的末班车即将进站，请您抓紧时间上车。今日的列车服务即将终止，请勿购票进站。”

随着最后一趟电客车的停运，我们的检修工作即将开始，这个喧闹的城市即将安静时，地铁隧道里却热闹起来，市民们进入梦乡时，地铁一线检修工开始了他们的夜生活。

检修有很多，工建、机电、信号、车辆等，而我们是地铁里最普通的——供电接触网工。可能你不懂什么是接触网，看，沿隧道、轨道上方架设、通过与列车车顶上的受电弓密切相连，向列车提供动力的输电线路就是接触网。接触网一旦发生故障，轻则运营中断，重则引发危及乘客安全的事故。接触网工进行着，高空、高压、高危下的“网上人生”，有人笑称他们为夜幕中的“蜘蛛侠”。

接触网工班是西安地铁这个大集体中的一个小小工班，可我们时刻牢记安全第一，站好自己的岗位，做一颗永不生锈的螺丝钉。我们的职责是负责地铁线上的接触网等设备，不仅要确保设备的安全可靠运营，还要保证设备处于良好的运行状态，保证其有更长的使用寿命，以节约成本，增大收益。

接触网白天主要负责车辆段、停车场的检修，保障正线正常运营，并时刻准备着突发事故的抢修工作。晚上主要工作是检修，接触网设备基本位于隧道，全部属于高空作业，而且都是高压设备，想之，其危险系数有多高，即便如此，我们也从未放松过安全的筋弦。

隧道内照明稀疏，昏暗中除了闷热外，还夹杂着潮湿。倘若外部环境温度越高，隧道内湿度就越大，在洞口感觉尤其明显。在隧道里步行数米便感到喉咙、口腔干涩难忍。透过施工照明灯的白色光柱，还可以看到大团飘浮着的粉尘，干久了就知道，那是接触网受电弓的碳粉、铜银合粉以及列车与轨道摩擦产生的金属粉尘、隧道里的水泥等混杂而成。

就是这样的恶劣环境，丝毫未减接触网人的干劲。每一次检修前，检修负责人都会将安全预想结合班班讲安全进行工前教育，提醒检修人员注意安全事项以及做好防护措施，联合图示分工明确到位，责任到人。检修完毕，收工前查看设备状态，指定人员清点物资，确保设备安全，做到人员、工器具出清完毕，并开收工会将本次作业进行总结，提出优、缺点和改进的地方，而后踏着渐亮的天色回到家中。

不曾抱怨，不曾喊累，在朋友和亲人眼里，我们是他们的骄傲。从选择这份工作开始，从爱上这份工作开始，所有的喜怒哀乐、所有的惊险危急、所有的琐屑点滴，都用那副肩膀一力承当，因为选择，所以我们脚踏实地，为地铁事业、为这座城市、为这个时代奉献自己的青春!

我是一名接触网工，是利用列车间隙检修设备的夜猫子，是黑夜颠倒的检修工。

我是一名接触网工，是责任，让我们坚守岗位，是义务，让我们履职尽责，为安全，让我们舍小家为大家。

我是一名接触网工，是驻守地铁的士兵，用我的努力换取地铁的安全畅通，用我的坚守换来爱心相随的誓言。

有一种劳动伴随着星辰，当这座城市渐渐苏醒，接触网检修工年轻的身影隐入了黎明中。

丁丁

第四篇：降低高铁接触网雷害的研究

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降低高铁接触网雷害的研究

作者：苏光德

来源：《海峡科学》2012年第02期

[摘要]接触网雷电过电压严重威胁电气化铁路牵引供电的可靠性，大部分雷击都有可能引起接触网绝缘子闪络。在雷害多发区段采取有效的防雷措施能降低接触网雷害。在接触网上装设避雷器是降低雷害的措施之一，避雷器在雷击比较密集的地点采取增设的安装方式可以取得很好的防雷效果。

[关键词]接触网防雷耐雷水平

第五篇：学校对学生综合评价的有关制度

根据《广西中小学生综合素质评价方案》等文件精神，结合本校实际情况，特制订小学生综合素质评价制度：

一、指导思想

以学生个体为评价对象，努力做到对每一名学生有比较全面、客观的评价，以促进学生的个性发展，全面和谐发展为目的。这既是学校各项工作的出发点和依据，又是学生全面发展的努力方向。它的作用在于树立一个衡量学生素质的标准，为师生确定工作和学习的奋斗目标，使学生个性得到充分发展，为家庭教育提出明确的要求，以利于学校、家庭和社会教育的统一。

二、内容和标准

综合素质评价应从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。具体指标应包含小学生在综合实践活动等各种教育活动中的实际表现，在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面所达到的综合素质水平。主要评价指标：

(一)道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境 。

(二)公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。

(三)学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

(四)交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

(五)运动与健康。热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。

(六)审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

三、基本原则

综合素质评价既应注意对学生、教师和学校的统一要求，也要关注个体差异以及对发展的不同需求，为学生成长、教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间。因此，在实施小学生素质发展水平评价过程中，坚持以下原则：

1.多元性原则。从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面比较全面客观地评价小学生综合素质的发展水平。

2.过程性原则。使用中注重评价过程，使评价成为对学生的重要教育活动，引导学生在日常学习生活中规范自己的习惯与言行，注意自身综合素质的提高。

3.多向性原则。由教师、学生、家长共同参与评价，进行多向、充分的信息交流，使评价结果更加客观。

四、管理制度

各班要为每个学生建立“成长记录”，全面客观地反映学生的成长过程，并以此作为对学生进行综合素质评定的基本依据。综合素质评定分别按照学期、学年进行阶段性评价，学生毕业时进行总评。

五、工作机构

学校成立学生综合素质评价工作委员会，由校长任评委会主任、副校长任副主任，教导处主任、班主任、教师代表、学生代表和家长代表组成。班级也成立相应的评价工作小组，小组由班主任、任课教师代表、班干部代表和学生代表组成，人数应不少于7人。

评价工作委员会负责制定评价工作的实施细则与具体程序，对校内各班级评价过程进行指导与监督，接受质询、投诉与举报，及时解决评价工作中的问题。

六、工作程序

学生自评—小组评价—教师评价—学校认定—家长认可。

班主任指导学生进行自我总结，完成自评;指导学生以班级为单位开展互评。学校组织班主任和任课教师对学生进行考核;协调社会各界参与考评;进行综合评价;向学生和家长反馈评价结果;记入学生《综合素质评价报告册》。

七、等级评定

综合素质评价的结果包括综合性评语和等级两部分。综合性评语是对学生的综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。等级是对毕业生的综合素质作出评价，综合素质的六项指标，均采用“优秀”(A+)、“良好”(A)、“合格”(B)、“不合格”(C)四个等级。

为了便于操作，在“测评内容”的各项指标中，根据不同的权重赋以一定的分值，通过测评以后，再把分数折算成等级。综合素质评价的最终结果应以等级方式呈现。综合素质评价结果是衡量小学生是否达到毕业标准的重要依据之一。6项评价考核指标中，凡达到4项合格(B)，即达到综合素质评价毕业标准。

八、成绩公布

学生综合素质评价的内容、方法、程序等向学生及其家长做出明确解释并公示。评价结果通知学生本人及其家长，如有异议，学校评定工作委员会应进行调研与处理，并可组织复评。

九、保障机制

综合素质评价是一项政策性强、涉及面广的大事，学校要切实加强领导，建立专门工作班子，制定具体方案，精心组织实施，努力树立办人民满意教育的社会形象。