政法学院就业工作计划

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《政法学院就业工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：政法学院就业工作计划

财经学院就业工作计划

财经学院就业2014年就业工作计划

2014年学生就业工作迎来新的就业时机，“千里之行始于足下”，做好就业工作的开局筹备，是赢得高就业率的前提和保障。

财经学院学生工作办公室专门召开会议，研究工作步骤并部署分工本就业工作安排，积极协助学校招生就业科，做好学院就业各项举措。

结合往年就业情况，将2014年就业计划开展简单组织如下：

一、关注思想动态，掌控就业主动性。

九月份，就业负责老师应深入毕业季学生之中，了解掌握学生思想情况，出台针对性的就业指导干预。详细了解未就业学生的基本情况，工作意向，对毕业后的打算等因素，并对症采取措施。

二、拓展就业市场，保障签约履行率。

积极拓展就业招聘单位，建立长期互动的人才供给机制，为学生就业创造更多机会。结合往年学生较高的就业市场，为提高就业比率，保障签约学生的履约诚信，维护财经学院就业诚信度。对即将毕业并参加工作的学生持续关注，强化思想指导，防止出现过多的违约、毁约情况，对学院未来的招生就业工作造成不良影响。

三、做好应聘前准备工作。

个人简历、就业推荐表、三方协议、就业摸底台账、学生基本信息是实现就业工作效率的必备材料，切实做好上述材料的筹备工作。并根据就业摸底台账情况，重点了解要考取研究生、公务员的同学的就业意向和选择，多做思想动员工作，使同学们树立良好积极的就业意识。

四、信息发布及效果管理工作。

做好信息发布，及时公布学校、学院组织的各招聘信息，做到通知到每一个未就业的同学，最大限度的给学院同学提供就业信息指导和就业意识帮扶。

重庆交通大学财经学院学生工作办公室

2014年9月19日

第二篇：学院就业工作总结

2012***系就业工作总结

毕业生就业工作关系着我们学生的个人前途，是社会对我们所培养毕业生质量的重要考验,同时毕业生就业工作也关系着我院将来的发展以及生源等各项问题。一直以来，毕业生就业工作都受到了我院、系领导的高度重视，并为之付出大量的辛勤努力。想方设法通过各种渠道，动员多方力量，采取积极有效措施，保证毕业生就业服务工作的顺利进行。

经过一年的辛勤工作，我校毕业生实习、就业安置工作已基本结束。在本的就业工作中，我系多方努力，积极配合招生就业办、主动与各用人单位联系，在世界经济危机的背景下我系取得了骄人的就业成绩，在就业过程中，我系也及时和各地区友人联系，取得并记录了用人单位信息。在招生就业办的努力下，在我系全体教师的辛勤工作下，我系圆满完成了2012年毕业生就业率的预定目标。现将我系就业工作的经验汇报如下：

一、大学新生的入学教育，为以后学生的就业打下良好基础。 大学一年级是大学生活的不适应期,是高中和大学的衔接点，不少新生在进入大学之后,难以适应新环境,处处迷惘无措。因此,新生入学教育不仅与每个学生在大学三年的学习态度、人生目标息息相关，而且还与我系将来就业工作能否顺利进行紧密相连。

我系在军训完成后的第一周利用晚自习时间，请招生就业办教师以及旧校区专职负责就业工作的辅导员给各班新生进行新生入学教育。同时我系也明确新生入学教育的目标，让新生通过给课程对所学专业的内容、现状及学生以后的发展方向有初步了解，使学生们认识到自己所学专业对社会的重要性，自己肩上所负有的责任，使学生

在入学后建立正确的学习态度，为以后学生的学习、工作以及我系将来就业工作的顺利进行打下良好基础。

二、辅导员的跟班制度，在就业工作中充分体现其优点。 以前三年三个辅导员很平常，这样频繁的换辅导员会影响到学生情绪的稳定性以及班级的凝聚力，由于辅导员接触新的班级，对很班内多事情都不是非常了解，这将直接影响到毕业生的就业。从去年开始我系辅导员实行跟班制度，即所有学生从入学到毕业都是同一个辅导员，此项制度的优势体现在跟班辅导员对班级学生非常了解，同时学生也非常相信该辅导员，即该辅导员在该班级有相当的说服力度。当招聘单位到我系招聘时，辅导员可根据学生的优点、长处，推荐不同类别的学生就业到其适合的工作岗位，在一定程度上减少了学生和用人单位毁约的发生。

三、就业信息的准确性、时效性，充分利用现代化通信手段。 谈到就业不可不谈信息的重要性，招聘信息、学生信息，无论是对招聘单位还是学生都非常重要。以前，当招聘单位到我系招聘时，我系辅导员打电话通知班长，班长再通知该班学生，当通知到每个学生时时间已经很久了，更不能保证此条信息传递的准确性。但有些招聘单位到我系招聘的时间非常短，没等学生到招聘现场可能招聘单位已经不在了。发现问题就得解决问题，在我系领导认真分析、总结后，想到了一个好的解决方法：让毕业学生积极的加入校信通、飞信等先进的通讯方式，即方便了学生、招聘单位，同时也保证了就业信息传递的准确性和时效性。在就业信息传递方面真正达到了从“喊”到“飞”

达到一个质的飞跃。

四、就业指导课的开展，为即将就业的毕业生打下良好的基础。 在招聘单位即将到来之前，我系同时也展开了为期三周的就业指导课，主讲教师是招生就业办的老师、我系领导以及上届毕业生的跟班辅导员，此项课程的开展深受毕业生的喜爱，平时上课班级可能会有缺勤情况，但每到就业指导课，次次全勤。当有招聘单位到来之时，同学们也是热情高涨。这也是我们开展就业指导课的真正目的。

在招聘现场除了要配合招生就业办和招聘单位的工作外，我们还积极主动的发现问题，做相关记录，如学生应聘时的衣着、说话方式、简历制作等„„并及时的把发现的问题在例会上加以讨论。为使发现的问题加以解决，经过我系领导与招生就业办沟通后，特聘请招生就业办副处长马教授为我系学生举办专场的就业辅导。在经过此次专场辅导后相关问题得到了很好的解决和控制。

五、为提高教辅的积极性，实施一系列好的措施和奖励办法。 为调动我系辅导员和教师关于学生就业工作的积极性，我系特出台了详细的奖励办法：《2012届毕业生工作辅导员达标奖励办法》、《2012届届毕业生工作教师达标奖励办法》和《2012届毕业生就业月度计划表》。

下面就三项奖励办法分别来介绍：

1、辅导员奖励办法：

1、4月份(即从4月1日至4月30日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的45%，奖励30元/班•月;

2、5月份(即从5月1日至5月31日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的75%，奖励50元/班•月;

3、6月份(即从6月1日至6月30日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的95%，奖励200元/班•月;

4、7月份(即从7月1日至7月31日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的96%，奖励50元/班•月;

5、8月份(即从8月1日至8月31日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的97%以上，奖励50元/班•月;

6、所带全部班级一次性合同签约率达到100%，每位辅导员再奖励500元。

2、教师奖励办法：

①教师提供的用人单位每签约一个毕业生，奖励40元。

②从2012届毕业生起，就业任务下放到教研室，各教研室共解决就业总人数的20%，系里解决80%。达标后，按比例给予一定的奖励。奖励金额分别为：

工程测量教研室：400元;

建筑施工教研室：1000元;

土木工程结构教研室：900元;

建筑材料教研室：400元。

另完成任务后超出部分每签约一个毕业生奖励50元。

③各教研室达标人数：

工程测量教研室：20人;

建筑施工教研室：50人;

土木工程结构教研室：45人;

建筑材料教研室：20人。

3、月度计划表的奖励办法：

1、4月份(即从4月1日至4月30日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的45%，奖励100元/班·月;

2、5月份(即从5月1日至5月31日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的75%，奖励150元/班·月;

3、6月份(即从6月1日至6月30日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的95%，奖励250元/班·月;

4、7月份(即从7月1日至7月31日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的96%，奖励50元/班·月;

5、8月份(即从8月1日至8月31日)完成各班毕业生就业率(以招生就业处提供的数据为准)的97%，奖励50元/班·月;

当然也有相应的处罚制度，但在这么诱人的奖励办法下，我们相信处罚制度永远也用不上。

在完成各项就业工作后，我系还会对就业工作突出的辅导员、教师在就业工作表彰大会上进行表彰奖励。另外还会对毕业生带班辅导进行不封顶话费报销政策，这是我院在其他系中的首创也是独创，在很大程度上减轻了年轻辅导员的经济压力。以上一系列人性化的政策，实施充分调动了我系全体教师对就业工作的热情和积极性。

六、专款专用，用以提高就业班辅导员工作能力。

我系每年定期拿出专款、指派专人—毕业生辅导员，参加关于就业的培训，在培训过程中包括吃饭、住宿等各个方面的问题全部由我系解决。在提高辅导员的工作水平和执教素质的同时，从思想理念上、管理水平上保证了就业工作的顺利进行，从而形成一个良性的循环。

七、改变教学计划，和目前就业形势接轨。

由于我系以土建类专业为主，而每年学生毕业的6-7月份正是建筑施工的高峰期，同时也是用人的高峰期，而我系的学生这时恰恰在学校搞毕业设计、毕业答辩。这样的一个情况引起了我系领导的高度重视，经过多次的会议讨论后，决定提前半年完成所有教学计划，留出半年时间让学生找实习单位、找用人单位，即实现2+0.5+0.5的教改计划。这样既延长了我们的教学时间，同时还提高了我们学生的质量。实践证明我们的教改是正确的，在应对往年经济危机时，我们给了他一个有力的还击。

八、毕业答辩教师的安排，学习与就业两全其美。

毕业生答辩相当于学生大学期间最后一次考试，学生三年的学习成果都要在毕业答辩中体现，可见其重要程度。我系领导也高度重视，我系一直沿用邀请知名企业的老总及项目经理来参与毕业答辩的措施，在学生答辩的工程中，被我系邀请的知名人士会结合社会现状，对我系本届学生做出综合的评价并指出其不足，这是我系制定下一次教学计划的重要参考依据，同时在答辩过程中表现好的学生会被老总点名录取，这也实现了学生、学校、用人单位的“三惠”。

九、对家庭有重大变故的同学，实施特别的安排和关爱。

我系每年就业工作中都少不了对弱势学生的特别关注，今年也不例外，工专98班胡银兰，在去年将近三各月的时间内先后失去父、母及弟弟，生活极其艰难，后经我系领导积极向学院反应情况，为其解决了学费、生活费问题。但学生毕竟会有离开学校的一天，为消除后顾之忧，为胡银兰找一个好的工作是最好的解决问题的方法。到目前为止我系教师仍在积极为该学生找合适的工作量。

十、代课教师的双重身份以及毕业生的回报，保证就业工作。 我系大部分教师都具有双重的身份，在学校是教师，走出校门可能是一家公司的职员，更有可能是公司的经理，所以很多优秀的学生没等招聘单位的到来，就已经被代课教师“预定”了。

往届学生现在大多都已成才，正因为母校培养了他们良好的专业技能和稳重的工作态度，才有了我院今天桃李满天下。回报母校是每个建院学生的愿望，所以才有了许多昨天的毕业生今天的企业老总，回到我院招聘学生，回报母校，这样的良性循环正在逐渐扩大。

一流的管理措施、过硬的教师团队、先进的信息手段，铸就了我系每年96%以上的毕业生就业率，当然也离我系领导的正确理念、教师们的辛勤汗水。即便如此我系在就业方面仍有许多未发现的问题，希望在以后的就业工作中不断发现、不断解决，形成一个适合现代社会的学生就业管理模式。

***系

2012-10-18

第三篇：政法学院毕业生就业工作自查报告

根据安徽师范大学《关于开展2009年安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位先进集体评选活动的通知》(教学〔2009〕4号)文件要求，并按照《安徽师范大学2009年毕业生就业工作考评指标》中列出的各项指标，逐项逐条对照，学院就业工作进行了自查自评。现就自查自评情况报告如下。

一、对照学校评估标准，我院就业工作自查自评的情况

(一)加强就业工作组织领导，实施“一把手工程”。

按照上级要求，学院重视就业工作组织领导，实施“一把手工程”，由院党政一把手负总责，分管领导具体抓落实。学院成立就业工作领导组，党委书记和院长任组长，副书记、行政副院长任副组长，成员由其他副院长组成。学院成立就业工作中心，党委副书记任主任，行政副院长任副主任，毕业班辅导员，团委书记为成员。同时也成立了就业工作指导小组。

学院不断强化就业工作意识，视就业工作为办学生命线。坚持每学年都把就业工作列入院党政工作要点中，坚持每学年研究部署就业工作4次以上;院党政“一把手”坚持定期召开专题会议研究就业工作;每学年坚持不懈抓就业，经常召集就业工作领导组成员部署就业工作。

为了适应毕业生就业工作需要，学院成立毕业生就业指导中心，并按规定配备了人员，办公设备。毕业班辅导员全部配备固定办公地点(政法学院行政楼一楼毕业班辅导员办公室)。毕业班辅导员王玉侠老师作为我院的专门就业指导人员，并配有专门的长途电话，打印机、传真机(05535910532)方便就业工作人员使用，有一台专用电脑供毕业生查询信息使用，并登录毕业生就业情况

(二)不断完善工作条件，为就业工作提供基础保障

近年来，我院就业工作从无到有，工作条件也在不断的改善，主要表现在队伍不断壮大，经费投入大幅增加，硬件条件显著改善。在队伍建设上，毕业班专兼职辅导员都能够把主要精力都投入到就业和毕业班教育和管理当中。学院也积极组织辅导员参加学校举办的就业指导工作培训以及个性化就业指导与咨询活动，不断提高辅导员的能力和素质，以更好的为毕业生提高就业信息和服务。

在经费上，我院几年来的投入都达到学校的要求标准。不仅如此，我们每一年的经费都有适当增加，07年预算是1万，08年是1.5万，09年达到2万。

在硬件建设方面，学院有固定的就业工作场所，包括招就业洽谈室、档案室等;办公设备较为齐全，目前有计算机(专职人员人均1台)、打印机、传真机、复印机(兼用);学院建有功能较为完备的毕业生就业信息网站，有提供毕业生查询就业信息的微机100余台(在学院电子政务教室，兼用)。

(三)就业工作内容全面，管理规范，服务质量较高

首先，我院毕业生就业制度健全。主要表现在：一是有计划、有总结;学院每年都要开展毕业生就业工作总结交流2次以上，上下学期至少各一次。不仅如此，学院还在不同时段针对不同专业有目的的进行工作研讨。二是坚持以就业为导向，以市场为导向，加大教育教学改革的力度，使专业设置、招生、培养、投入等与就业挂钩。在专业设置上，重视学生就业可行性调研、论证，适当调整专业设置，比如政治学与行政学和行政管理专业以往是隔年招生，现在是两个专业一同招生等。在招生上，对就业前景一般的专业，申报计划一般在50人以下，并且做到对没有完成招生计划的专业不再扩招。比如在09年招生时，将思想政治教育专业的新生班数由原来的4个缩减到2个左右。在培养模式上，我们以提高就业能力为核心，在加强常规教

育教学管理的基础上，注重师范生的专业技能培养以及非师范生的实践能力锻炼。不仅丰富了学生知识结构，更加提高了学生的能力素质。在工作创新方面，为提高毕业生在就业市场的竞争力，我院积极支持鼓励学生开展与专业结合紧密的相关活动。组织思想政治教育专业的师范类学生积极参加“模拟课堂”等实践教学活动，法学专业学生积极开展“模拟法庭”活动，政治学和行政学以及行政管理专业学生积极参加“模拟政府”公演等一系列具有专业特色的活动，非取得了好成绩。通过加强学风建设、开展校园文化活动、社会实践活动等一系列措施，提高学生综合素质;通过督促学生考四六级英语、计算机等级证、办理教师资格证等措施，增强就业竞争力。

其次，学院坚持以学生个人所需为基础，以各班小组目标为重点，以与学生谈心交流为支撑，在09届毕业生自愿组合基础上形成考研、就业不同学习小组，逐步增强就业意识和实现成功就业，成效明显，考研小组取得突破性成绩，考研率接近34%。与去年相比上升了近10个百分点，创造了学院历年考研成绩的新高。我院历来重视学生的考研，学院始终认为考研率的高低是衡量一个学院教学质量和学风建设的重要标志，是教学质量和学风建设的直接体现。因此，学院从领导班子到每一名教师和辅导员都十分注重对学生考研的引导、鼓励和帮助，并出台了一系列的考研奖励政策，开办了免费考研辅导班。同时优良的学风也带动了一批由一批政法学子创造了一个又一个辉煌。全院上下形成了浓厚的考研氛围，学院的考研人数逐年攀升，考取人数在全校名列前茅。

第三，在毕业生思想教育方面，我院针对不同学生开展多种形式的思想教育，重点加强毕业生的择业观教育、创业教育。通过召开全院毕业生动员大会、主题班会、毕业生座谈会以及和毕业生一对一谈话的形式加强教育，多方面、多层次加强毕业生的思想教育。截至目前，学院主管学生工作领导和辅导员与就业困难学生谈话已达50多

人次。根据谈话情况对就业状况摸底，了解毕业生困难，及时解决问题，并实施跟踪信息了解。

第四，在就业指导方面，根据学院教学计划安排，在毕业班开设专题就业指导课程，聘请院领导、就业指导老师讲授相关课程，在授课过程中，注重政策的理解，求职技能的介绍以及就业思想的教育，使毕业生顺利就业。自2007年至今共举办了10余场就业专题指导讲座，通过就业案例、简历制作和自我介绍模拟会等等给予毕业生详细指导。成立班级毕业服务小组，充分利用学院青春政法网就业栏以及QQ、宣传栏等多种形式为毕业生提供信息咨询和就业服务，建立了以辅导员、班级信息员为主线的信息传递网，主要负责把收集来的就业信息，及时传递给每一个毕业生。

第五，认真做好毕业生生源信息的统计、保研，做好毕业生推荐表的填写核对和毕业生推荐。毕业生辅导员作为专职就业推荐员，负责用人单位需求信息的登记，整理以及公布。

第六，积极开拓就业市场，为学生和用人单位服务。重视就业市场的开拓，与用人单位保持密切联系，积极向用人单位收集需求信息，及时公开发布就业信息，积极组织毕业生及用人单位参加供需见面会。

第七，认真抓好毕业生文明离校工作。为抓好此项工作，学院注意发挥辅导员和各班级干部的作用，从内容和形式上，让毕业生感受母校温暖。比如举办毕业晚会、毕业联欢、领导、老师为毕业生送行等等。由于毕业生离校工作抓得得力，没有出现毕业生违纪现象，多数毕业生都能满意地离开校园，愉快地走上社会。

第八、注意对就业工作进行调查研究，提高就业工作的针对性和前瞻性。一是我们每年都在毕业生中开展就业意向调查，二是对就业市场形势进行调查和分析，三是每年都对毕业生就业质量、结构进行统计分析，四是加强对就业工作进行理论研究。

(四)工作绩效较好，就业质量令人满意

08年我院毕业生年终就业率为92%，09年目前毕业生就业率是93.6%。从两年的就业结构看，毕业生在选择单位性质、到农村基层、就业地区等方面，观念不断发生新的变化，这说明我院毕业生能够适应市场需要、社会需要就业。

我们本着“一切为了毕业生，为了毕业生一切，为了一切的毕业生”的态度，想毕业生所想，急毕业生所急，只要是为了毕业生就业的事，我们都会竭尽全力去做。对待用人单位，我们本着“热情、周到”的服务态度，尽力保持双方真诚友好，让他们相信学院，相信我们的毕业生。因此，毕业生和用人单位对我们的工作应该是满意的。

二.存在的问题与改进的措施

通过自查自评，我们感到学院毕业生就业工作在学校有关部门的指导和关心下，做出了一些成绩，但与学校的要求还有一定距离，工作还存在一定的薄弱环节。其主要表现在，一是初次就业率有待于进一步提升;二是辅导员就业指导的力度不够，部分毕业生就业观念还需要转变;三是毕业生就业市场的潜力有待进一步挖掘;四是毕业班就业工作思路有待进一步创新。

针对自查自评中存在的不足，我们认为，需要从三个方面加以解决，一是加强就业指导和就业教育，努力转变毕业生就业观念。部分毕业生就业期望值较高是我院就业工作中的一个难点，对此，我们将进一步加强对毕业生进行国情省情教育和就业政策教育，引导毕业生树立正确的成才观和就业观，确立切合实际的就业期望。二是通过积极拓展省内外就业市场，充分利用网上市场，促进毕业生就业。当前师范生就业比较困难，除观念上的原因外，主要还是供求信息的不平衡造成的，因此，要进一步拓展省内外就业市场，充分利用网上市场，努力为毕业生提供充足就业信息;三是进一步以就业为导向、以市场为导向、以社会需求为导向，强化教学改革，加强学风建设，提高毕

业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要;四是深入调查研究，大胆创新工作思路，不断提高就业工作的针对性和预见性。

政法学院

二〇〇九年十二月二日

第四篇：XX学院2016就业工作计划

XX学院2016届毕业生就业工作要点

2016就业工作总体目标任务是：在学校领导的强有力领导和科学指挥下，坚持以市场需求为导向，努力拓宽学校就业新渠道，确保就业工作安全、高效、圆满地完成任务。具体工作要点如下：

就业工作以“确保数量，提高质量”的就业工作为方针，以市场培育、市场开发和提高就业质量为重点，以“一心一意为学生着想，尽心尽力为单位服务”的宗旨，进一步改进与完善就业政策，加强就业指导课建设，加强就业市场规范化和体系化建设，提高毕业生就业的竞争力;进一步创新思路，强化举措，巩固特色，着力推进毕业生就业工作整体水平提升，就业质量稳步提升。确保初次就业率的基本稳定(本专科初次就业率达93%)，确保就业安全，确保蝉获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。

(一)积极开拓就业市场，开展各类校园招聘活动，重点推荐考研落榜、双困、非热门类专业毕业生就业

1、遵循“稳中求进”的工作思路，积极推进“多位一体”的就业市场运作模式，巩固已有就业市场，竭力开辟出新的就业渠道;

2、加强与各学院沟通和联系，3月份召开本科生就业座谈会，对考研落榜毕业生和贫困毕业生实行重点指导、重点帮助。积极主动做好非热门类专业毕业生就业推荐工作;

3、认真举办好校园专场招聘会，组织参加省内外大型人才交流会，多渠道、多途径地推荐毕业生;

4、推动校友会各项基础工作开展，进一步加强校友网建设;

5、成立“校企合作指导委员会”，全面深化校企合作内涵建设。进一步加强2016届毕业生校企合作班建设，促进2016届毕业生充分就业，提升毕业生就业质量;

6、加强省外就业办事处建设，深化校企合作内涵建设。省外就业办事处全年推荐毕业生500人以上;针对2016届毕业生全年新建10个以上校企合作班。

7、进一步加强实习基地与就业基地一体化建设，将原有基地进行巩固和升级。进一步积极开拓以学校为主体的毕业生就业市场，克服学科和办学地域限制，探索新的就业市场增长点，丰富就业内涵。

(二)重视就业信息建设，完善就业指导体系，加强就业指导教肓，发挥二级学院在就业工作中主体作用，提高学生就业竞争力

1、完善就业指导课体系、拓宽就业指导空间，完善大学生就业指导课内容，全年开展6场以上就业指导专题讲座。加强就业指导课建设，进一步提升课程质量，就业指导课正常开展，学生对就业指导课满意度超85%;

2、加强就业指导课师资队伍建设，举办学校就业专干业务知识培训班，成立就业指导教研室，使之掌握就业政策、熟悉就业工作流程，发挥学院在就业工作中主体作用;

3、实施就业指导机制，通过各有侧重的“学校指导”和“学院指导”两个模式，共同完成对学生就业指导和就业计划落实工作，全年开展招就办进班级就业指导系列活动15场以上，加强就业指导;

4、开展新生职业生涯规划教育和在校生职业生涯规划设计大赛，

5、广泛搜集和发布就业信息，加强信息监控和管理，确保就业咨询与指导信息的有效性和学生就业安全，完善“XX学院用人单位信息管理系统”数据和就业查询系统建设;

6、组织毕业生参加教育部、人事部举办的网上招聘会，进一步推进毕业生网上择业，推动网络平台进行就业咨询与指导的新模式。

(三)重视宣传，加强指导，做好毕业生面向基层就业服务工作， 提升学生职业生涯规划意识;

鼓励和支持毕业生自主创业

1、积极加强“特色就业”(升学就业和国家、地方项目招考就业)的宣传、组织和指导工作，召开考研、创业教育等座谈会，鼓励学生多途径就业，进一步提升毕业生就业质量;

2、进一步贯彻落实以创业带动就业政策，鼓励和支持毕业生自主创业，开展创业教育、创业实践活动，以创业带动就业加强创业教育，激发创业热情，更多开辟创业渠道，帮助毕业生提高创业竞争力;

3、鼓励和支持毕业生自主创业，积极思考和逐步落实为毕业生提供一定自主创业基金的新模式。

(四)积极迎接省厅就业考评，全力争获评“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。

1、全面做好2016届毕业生就业推荐工作，确保毕业生充分就业，就业工作安全无事故;

2、根据就业形势变化发展需要和结合我校就业工作实际，进一步改进与完善《XX学院毕业生就业工作考核实施办法》，进一步推进二级学院在就业工作中主体作用，突出就业重点，树立就业典型，形成各学院自身就业特色;

3、做好充分准备，先校评后省评，认真总结学院2015年就业工作经验、亮点，积极申报，迎接安徽省教肓厅就业工作的考核评估，全力争取“就业工作标兵单位”荣誉称号。

三、其它工作

(一)加强规范建设，拓展服务方式，提升服务水平

1、进一步规范办事程序，提高办事效力，提高服务水平，做好主动服务与应求服务;

2、加强作风建设，积极营造“团队、专业、服务、高效”的处室文化氛围，增强窗口服务意识，真正使全处人员做到满腔热情为学生、为家长、为用人单位服务;

3、组织就业主管以上管理人员到相关院校考察学习。

(二)加强网络宣传，完善网站建设和外网维护

1、部门网站主页的改版、充实和更新。部门网站作为我院向考生、考生家长和毕业生提供资讯的重要网络平台，今年改版后的部门主页要求色彩明快、有动感，使网站更贴近年轻学生的审美需求，为就业工作服务;

2、注重网站内容的更新和充实，突出义工特色和学生校园生活，提高考生家长、考生、在校学生和毕业生对网站的点击率;

3、完善考生报考和毕业生就业咨询栏目，并及时回复;

4、建立毕业生资源和用人单位需求信息库，全年至少在网上发布就业信息400条以上;

5、学院外网的维护和管理。就业板块的维护工作以及信息上传，每季度对网页资料进行备份，维护网页正常运行，网站信息每月更新，次数不少于6次，并确保信息发布的及时、准确、真实、可靠、无差错。

学生工作处 二〇一六年十二月十日

第五篇：金融学院就业工作情况汇报

真抓实干夯基础，凝神聚力练内功

——金融学院就业工作情况汇报

金融学院现有学生规模1500人，每年毕业生人数在400人左右。2009届414人，2010届337人，涉及金融学、投资学、保险学、国际金融试验班、金融学(国际金融方向)、投资学(公司金融方向)6个专业和方向。

一、就业工作主要举措

就业工作是一项系统工程，从时间上看就业教育与服务工作应该贯穿于大学期间全过程，如果只是在大四年级才开始抓就业工作，效果肯定不会很好;从内容上看，就业工作涉及到招生、教学、学生管理、学生职业生涯规划、就业教育管理与服务等多个方面，单纯为就业抓就业，不能跳出就业之外抓就业，效果也肯定不会很好。一年多来，我们在就业工作方面主要采取了以下措施：

(一)围绕学生从业能力建设，努力提高人才培养质量。2009年，金融学院在结合学科发展前沿和市场需求，加强教学建设、学风建设、第二课堂建设，提高学生从业能力方面做了一些工作。在人才培养方案方面：一是邀请兄弟高校和实务部门专家学者和领导参加，先后召开了投资学本科教育人才培养研讨会、保险学本科教育人才培养研究会、就业与人才培养方案高层研讨会，以及0

5、0

6、0

7、0

8、09届毕业生代表人才培养方案意见反馈座谈会，对我院人才培养工作如何入主流、如何形成自身特色、如何适应行业需求等方面提出了许多建设性的意见。特别是下半年召开的就业与人才培养方案高层研讨会效果较好，省银监局、省证监局、省保监局、工商银行湖北省分行、交通银行湖北省分行、招商银行武汉分行、中国国际期货武汉分公司等10多家单位的领导或人事部经理出席了此次会议。与会领导结合金融理论与实务发展前沿以及用人单位的选材标准，指出了学院人才培养方案中的问题和不足，对各专业全程教学计划中课程体系编排、课程增删以及学生人文素质培养、研究工具的掌握等提出了具体的意见和建议，表示愿意在学生实习与就业基地建设、特色教材编写、科研课题合作、教师实务部门挂职锻炼、为学生开设应用性强的课程(如《金融写作》)、优秀学生奖励基金设置等方面提供帮助和进行实质性合作。目前，学院与省银监局副局长阙方平、人保武汉公司总经理高敏合作编写教材工作已经启动;二是学院利用暑期，到上海财大、上海金融学院、厦门大学等高校进行了人才培养与学生工作调研。三是我们经常性的召开教学情况学生座谈会，将学生反映的一些教学方面的情况及时反馈到教学口。通过了解方方面面的情况、听取各个层次的意见和建议，力图使金融学院的应用型人才培养特色更加鲜明，在规范办学的基础上，尽可能地与武大、财大等重点高校金融人才培养形成差异化和错位发展战略。在学风建设方面：好的学风是培养合格学生、实现办学上质量、上水平，办特色，达到培养目标的有力保证。在学风建设方面我们重点做了以下工作：一是实行学生学业预警。我们每学期开学对全院学生必修课考试不及格达两门及以上者逐一进行约谈，帮助学生找出问题和困难，协助制订学习计划书，建立学业预警档案，并寄发学业预警家长告知书。二是对学生科研进行指导和激励。我们争取到院里支持，对学生从事课题调研给予一定资助，将科研指导老师的工作纳入年底院内分配考核，对学生在公开刊物上发表论文配套奖励金。三是积极营造学生学术氛围，凡是来我院讲学的知名学者，如田国强、李扬、何德旭、曾康林、白钦先、宋明哲等，学院都安排专场为学生作学术报告，与同学们谈经论道。同时，我们认真开展读书工程活动，精益求精办好《好书推荐》杂志和博客，组织金融学院读书会，努力打造学校读书活动的品牌。通过学风建设的软硬措施，主要目的就是要让绝大部学生配合专业教学活动，将主要精力放在学习上来，从而提高学生的专业水平和整体文化素质。在第二课堂建设方面：我们紧密结合第一课堂，精心组织学科竞赛活动。09年我们举办了全校性的模拟金融投资挑战赛，金融热点问题分析以及点钞、小键盘操作、翻打传票等银行技能大赛等学科竞赛活动。为更好适应银行工作需要，今年我们拟增加五笔字型输入法比赛。同时，我们动员学生参加全国、全省和学校有关外语翻译、口语、辩论以及数学建模大赛方面的竞赛活动，共获得国家级奖项两项，省级4项。系列学科竞赛活动对加强学生第一课堂学习，提高实际问题的处理能力，激发创新意识，提升专业技能整合和从业能力发挥了积极作用。

(二)围绕建立就业长效机制，主动深化与用人单位的交流与合作。09年2月至今，金融学院单独组织招聘活动70次，提供招聘岗位1500多个，达成就业意向近300个。来院招聘的单位，40多家是通过学校、学院领导和老师的各种关系邀请而来。在与用人单位接触过程中，我们意识到，有针对性地深化与用人单位的合作，把就业工作从简单的招聘形式较变为与用人单位建立全面合作的联谊伙伴模式，一方面可以实现学生批量、长期的就业，另一方面可能让用人单位通过接纳学生实习实训、合作编写教材、合作开展学生学科竞赛活动等参与到学校人才培养的过程中来，从而实现培养与就业的高度结合。在学院经费支持下，09年，我们走访了武汉市10多家金融单位，在民生银行武汉分行、力邦投资公司建立了新的实习与就业基地，在招商银行武汉分行建立了共青团中央青年就业与创业基地。暑期我们安排了06级和部分07级共112名学生到招商银行、民生银行、中国银行、光大银行、兴业银行、中国国际期货武汉分公司、华融证券、中投证券、中银证券进行专业与就业实习。参加实习的学生一部分可以留在实习单位工作，没有能留在实习单位的，也因有了这些实习经历，在其他类似的岗位竞聘中赢得主动。今年开学以来，我们与长江证券公司、齐鲁证券武汉营业部、东兴证券武汉营业部就建立就业基地达成了初步协议。近期，我们准备通过朱院长的引见，继续走访一批我们过去还没有建立合作关系的在汉金融单位，争取联系一些单位来院招聘毕业生和安排07级学生暑期实习，并建立长期合作关系。同时我们也正在争取条件进行订单式教育的实践，以提高就业工作的针对性和有效性。

(三)围绕“入学即就业”理念，认真做好学生全程就业教育与服务。我们的思路是，从一年级到四年级分阶段、有计划、针对性地开展就业指导，将就业指导贯穿于学生思想政治教育与日常管理的全过程。第一阶段，在

一、二年级重点抓养成教育、目标导学和就业启蒙教育。通过系列励志教育、专业介绍、近年就业形势分析，从新生入学起就强化其专业思想、增强其学习的紧迫感，引导其制定初步的职业生涯规划。第二阶段，在大三重点抓准确定位。对学习优秀且有意向考研或出国的学生多加引导和指导;对想就业的学生在考职业资格证书和职业规划方面加大督促和指导力度，强调实践能力和技能的提高，为就业作充分的准备。第三阶段，在大四重点抓就业定位、就业心理和就业技巧教育。通过介绍上一届毕业生就业情况、分析当前就业形势、宣传国家就业政策，教育学生对就业区域、就业岗位、用工方式等根据国家所需、市场行情和自身特点合理定位，尽量避免高不成低不就，贻误就业时机;同时，我们请在招行、民生行等单位工作的校友回院在简历制作、面试技巧、着装、面试礼仪等方面对学生进行具体指导。

(四)围绕生源质量较好实际，积极营造学生考研、出国留学氛围。金融学院相当一部分学生高考成绩在一本线上下，许多学生一进校就有考研或出国留学的想法。去年学院考研和出国留学人数共38人，占毕业生人数的9%。学生考研、出国也是我们提高就业率和就业质量的有效途径。为提高06级学生考研率、出国率，09年我们组织了8场学生考研、出国交流会和座谈会，将09届考研、出国学生的总结与感言结集挂网宣传，对09年暑期110余名留校考研学生进行具体管理，与图书馆、学工处、研究生处联系，争取到了图书馆自习室暑期冷气正常开放。2010年，我院考研学生300分以上的有近60人，正在办理出国留学手续的有17人。同时，我们对07级学生考研在年前和年后都进行了动员，今年拟针对07级考研和出国学生开展系列辅导活动。我们的目标是通过两到三年的努力，使金融学院近四分之一的学生通过考研和出国留学的方式来缓减就业压力。

(五)围绕班主任队伍建设，科学规范班级管理。班级是学校工作的基本细胞，班级工作好坏直接关系到我们工作的成败。而班主任在班级工作中扮演着教育者、引导者、组织者和管理者的重要角色，作用至关重要、不可或缺。2009年，金融学院班主任配备工作得到了院领导的大力支持，特别是得到了刘宁副院长的大力支持，刘院长亲自担任班主任，影响和带动了一批优秀的博士、副教授担任班主任，从而在09级全面实现了由专任教师担任班主任的目标。09级班主任除一名老师外其他老师都曾有过带班经历，不存在评职称需要担任班主任的限制，担任班主任主要是出于对教育工作的热爱和对学生工作的支持。专任教师担任班主任对我们加强学生专业建设、职业规划、能力培养，实现班级精细化管理创造了条件、提供了可能。目前，专任老师带班的效果正逐步显现，班级学风普通较好、学生学业成绩整体较高、科研与学术氛围较浓厚，这些都将最终影响到学生就业和升学。

二、就业工作存在的问题和不足

合校以来，金融学院毕业生就业率一直不是很理想。分析原因，我们认为既有金融行业就业较难的外部因素，也有我们工作还远没有做到位的自身因素。

(一)从外部因素看

一是银行属服务窗口行业，对员工的身高、长相、气质、谈吐、能力等均有较高要求。通过几家银行的招聘选拔，一部分形象好、成绩优秀、综合素质较高的学生基本上可以被录用，但大部分条件一般的学生不能顺利进入银行工作。未应聘上的学生，看到身边的同学被银行录取，心里也较着劲要应聘银行，对学院安排的非银行类招聘会参与的积极性不高，从而造成结构性就业困难。

二是银行招聘程序过长，在规定的有效时间内相当一部分学生很难签约或出具就业证明。各大银行支行都没有人事接收权，用人权集中在全国总行或各省市分行。应聘学生通过一面、二面、三面、笔试以及少则3月多则1年的实习，才能最终正式签约上岗。以工行湖北省分行有例，工行09年6月底招聘了我院几个学生，省分行预计要用1年左右时间统一培训新进员工，培训完成后才能签就业协议。同时，一些回生源地到当地银行就业的学生也存在同样的问题。

三是近几年来金融市场人才需求量明显减少。对毕业生容纳量最大的工、农、中、建等几家大型国有银行，因改制上市，内部人员需要大量消化，男52岁、女47岁必须内退，新进员工主要解决关系户和内部职员符合本科毕业条件的子女。同时，受金融危机的冲击和影响，银行和证券业人才需求量明显萎缩。从09年下半年起，证券行业人才需求量才有所回升。

(二)从自身因素看

一是人才培养特色还不是很鲜明。学院人才培养方案没有与其他高校特别是武大、财大等金融类专业形成很强的差异化竞争，师资水平、人才培养质量总体上与武大和财大存在一定差距。在我院应用型人才培养特色还没有得到社会普遍认同的情况下，银行等用人单位一般都会首先考虑在财大、武大等一类大学招聘员工。

二是与用人单位的联系还不是很紧密。银行是经济类大学生就业首选单位，各大银行人力资源部根本不愁招不到员工，大多不会主动联系来二本院校招聘。金融学院在与银行联系方面做了很多工作，但效果还不是很理想，每年来院招聘的银行不是很多，每次招聘的名额也很有限。

三是对学生的就业教育与服务还不是很精细。我们工作的精细化程度还不是很高，没有很好地结合单个学生的兴趣、爱好、能力、特长、经历以及不足，帮助其对职业规划作出科学有效的安排，并督促其完成。同时对学生的就业定位、就业心理、就业技巧教育也还有待加强。由于这方面工作的不足，往往出现学生有业难就、有业不就的现象。如我院学生就业定位与武大、财大金融专业学生有很大重合，眼光只盯着大城市、大金融单位，对目前发展势头较好的证券、保险业以及县市、村镇金融单位兴趣不大。

四是考研、出国、非专业就业等渠道化解就业压力的效果还不是很明显。在考研方面，金融学院学生考研的风气较浓厚，但由于大多报考武大、华科、财大等一类大学，同时学院在考研方面的指导和帮助还不够具体，考研成功率不是很高。落榜学生中相当一部分放弃就业，留待来年再考，也在一定程度上影响了就业率的提高;在非专业就业方面，由于专业的特点，动员学生资教、当村官比较困难。

五是辅导员、班主任队伍作用发挥还不是很到位。前几年，金融学院辅导员轮换较勤，外聘辅导员因各种原因频繁辞职，专任老师担任班主任占比较低，由此导致09届、10届大部分班级换过三次班主任，或一名辅导员兼任4到5个班级的班主任。这在一定程度上造成金融学院毕业生工作不连续，班主任对学生专业素养的培育、职业生涯的规划、就业指导与服务的职责部分缺失，学生对班主任也没有太深感情。据调查，09届部分未就业学生回生源地后找到工作，但班主任催交就业协议和就业证明非常困难，使一些已经实际就业的学生不能算入就业率。

由于我们的工作还存在认识上的不足，同时，有些问题认识到了但要解决好须假以时日，要逐步实现金融学院高就业率、高质量就业的目标，还有一个艰难过程。我们相信，有学校的正确领导、有招毕处的科学指导和有力帮扶，通过我们的不懈努力，金融学院学生就业状况一定会得到根本好转，真正与金融学省级重点学科、国家级特色专业相匹配，真正对得起家长、学生的信任。不妥之处，请各位领导批评指正。

谢谢大家!

二〇一〇年三月十六日