汉语教师志愿者留任

第一篇：汉语教师志愿者留任

汉语教师志愿者守则

★ 热爱汉语国际推广工作，发扬吃苦耐劳，敬业奉献的精神，按照《汉语教师志愿者出国任教协议书》履行志愿者教师的责任和义务，完成汉语教学任务。

★ 严格遵守所在国的法律，尊重当地的风俗习惯。

★ 遵守外事纪律，在对外交往中不卑不亢，维护国家和民族尊严 ★ 不参与所在国的政治活动，不从事第二职业和任何以赢利为目的、违背社会公德的活动。

★ 保持良好的团队协作精神，认真学习，不断提高教学水平。 ★ 与国家汉办、中国驻所在国使(领)馆及学校保持密切联系，定期汇报教学、生活情况。

★ 遵守任教学校的规章制度，服从任教学校的教学安排，尊重任教学校及相关管理机构的领导和老师，爱护学生。

★ 严禁夜不归宿，自尊自爱，保持严谨的生活作风和健康的生活方式。

★ 注意卫生，加强锻炼，预防疾病。

★ 遭遇突发事件应立即求助于任教学校，及时通知中国驻所在国使(领)馆，并尽快向国家汉办反映。

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第二篇：汉语教师志愿者面试题

7:50河大逸夫楼报道

7:50——8:30 有老师带领进入备考室候场，说宣读注意事项

8:30按照考场考号开始考试，主要内容共三项：综合面试、英语口试、心理测试

一、综合面试

1、听句子写拼音，并写出指定的汉字

„看企鹅„(句子没有记全，考隔音符号)写“企”字(考笔顺)

2、近义词辨析：旅游——游览

3、偏误分析：下面A句和B句都可以说吗?请加以解释 A、小李叫我早点儿来，车马上要开了。 B、小李叫我快点儿来，车马上要开了。

4、教学能力：假如你任教的是学习了五个月的中学生，现在的教学任务是“跟„„一样”，课文中的句子是“你的手机跟他的手机一样”。 A、请用一分钟介绍你的教学思路

B、做一个五分钟的试讲，至少包括讲解和练习

C、课堂管理问题(当时我在模拟讲课，一个老师突然问：如果你让一个同学站起来造句子，无论怎样他都不开口说话，不回答你的问题，你该怎么处理?)

5、跨文化意识：如果你在菲律宾遭遇了诈骗，那你会怎么办?

6、案例分析：关于“老外”这一称谓，你有什么看法?(类似毕继万那本书上的一个案例，在56页，大家自己看看吧)

7、中国国情与文化：中国的义务教育

8、假设你在赴任国要求你安排一次关于春节的讲座及活动，该如何设计和组织?(我说的是包饺子活动)

9、下面是一个一直不说话的女老师随机问的问题

10、备注：最后的才艺展示并不重要，但最好还是有一项特别突出的

二、英语口试

1、自我介绍

2、5个TOPIC ①介绍一个喜欢去的地方 ②介绍一个最好的朋友 ③一项喜欢的运动

(还有俩给忘了，本来口语就挺差劲的)

3、5个问题 ①怎样保护环境? ②你的家乡怎样过春节?(我就在这把老师逼得说中文了) ③你觉得自己能胜任汉语志愿者教师吗?为什么? 还有给忘了

三、心理测试：共四十分钟，最简单的部分，是笔试 所有科目考完就可以离场了„„

第三篇：国际汉语教师志愿者面试1

(一)汉字的结构分析可分为两种类型，各是什么?举例说明。(3分)

汉字的结构形式可分为两种：独体和合体。象形、指事字多是独体字;会意、形声字多是合体字。如：日、月、上、下是独体字，景、岩、江、河是合体字。

(二)什么是“永”字八法?(3分)

现代汉字笔形主要可分为横、竖(ㄧ)、撇(丿)、点(、)捺(ㄟ)、挑、钩、折八种，书法上用“永”字作为代表概括这八种主要笔形，因此有“永字八法”之说。

(三)写出下列汉字的笔顺。(2分)

好： 撇点，撇，横，横钩，弯钩，横。

晚： 竖，横折，横，横，撇，横折撇，竖，横折，横，撇，竖弯钩。

(四)给下列词语中斜体的字注音(用汉语拼音方案)。(2分)

漂浮piāofú漂洗 piǎoxǐ和平 hãpínɡ附和 fùhâ ......

1.普通话的声母共有多少个?按发音部位的不同可以分为哪几类?请举例说明。(6分)

普通话的声母共有21个，按发音部位的不同可以分为七类，即双唇音b、p、m;唇齿音f;舌尖前音z、c、s;舌尖中音d、t、n、l;舌尖后音zh、ch、sh、r;舌面音j、q、x;舌根音ɡ、k、h。

2.给下列词语填上正确的汉字，并给所填的字注音。(4分)

如：兴高(采)(cǎi)烈

(1)飞扬(跋)(bá)扈 (2)既往不(咎)(jiù)(3) 直(截)(jiã)了当

(4)情不自(禁)(jīn)

3.辨析下列两组词的意义和用法

(1)再又

在表示动作重复或继续时，“再”用于未实现的，“又”用于已实现的：

再唱一个(待重复，还没有唱)

又唱一个(已重复，唱了)

(2)兴趣乐趣

兴趣：喜好的情绪。包含、发出兴趣的主体是人。

乐趣：使人感到快乐的意味。包含、发出乐趣的主体是人所从事的事。

5.改正下列病句并说明理由。(10分)

(1)他把这些酒能喝得完。

1.语序不当。助动词“能”应当放在“把”字前面。2.“能”后面是动作、行为的结果，结果补语不应当带有“得”。可改为“他能把这些酒喝完”。

(2)我的同屋去上海要见面他的朋友。

1.语序不当。副词“要”应当放在动宾短语“去上海”的前面作状语。

2.“见面”是不及物动词，不能带宾语，应当用介词加上“见面”的对象，作为“见面”的状语。可改为“我的同屋要去上海和他的朋友见面。”

(3)妈妈今天一点儿感冒，不上班。

由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。缺动词“有”，因此整个句子就不通。应该在“一点儿”前面加上“有”才对。

(4)在国庆节时候，我打算了到香港去旅行。

1.“国庆节”是名词，不经常和“时候”组合，因此应当在它后面加一个助词“的”，使它成为修饰语，和“时候”构成偏正式词组。

2.“了”字误用。“我打算到香港去旅行”是连谓句，连动句中的“了”一般用在后一

动词之后。可改为“在国庆节的时候，我打算到香港去旅行了。”

(5)我们要关于考试的问题讨论。

语序不当。“关于考试的问题”是“讨论”的宾语，应当放在动语“讨论”的后面。可

改为“我们要讨论关于考试的问题。”

2.写出下列词语的拼音(用汉语拼音方案)(4分)

(1)西安xī’ān(2)回流huíliú

(3)因为yīnweì(4)篝火gōuhuǒ

3.词语辨析。(每题2分，共8分)

(1)“我一定常常来”一句中的“常常”能不能换作“往往”，为什么?

“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。“常

常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。因此，“常常”可用于将来

的事情，“往往”不能。

(2)“不可能一下子把所有问题都解决好”一句中的“所有”能不能换作“一切”，为什

么?

不能。“所有”着重指一定范围内某种事物的全部数量，“一切”必指某种事物所包含

的全部类别。“所有问题”指的是特定的数量;“一切问题”指的是各种各样的问题。

(3)“天色逐渐地昏暗起来”一句中的“逐渐”能不能换作“逐步”，为什么?

自然而然的变化一般用“逐渐”，有意识而又有步骤的变化用“逐步”。“逐渐”可修

饰形容词，“逐步”不能。

(4)“他从来不贪小便宜”一句中的“从来”换作“历来”好不好，为什么?

“从来”表示从过去到现在都是如此，多用于否定句。“历来”用法基本上与 “从来”

相同，但“历来”多用于书面，而且不用于否定句。否定句用“从来”。

3.修改病句并说明理由。(10分)

(1)来中国以前，我从来不用过筷子。

“没有(没)”用于客观叙述，限于指过去和现在，不能指将来。“不”用于主观意愿，

可指过去、现在和将来。此句叙述的是过去的客观事实，因此，应改为“来中国以前，我从

来没有(没)用过筷子。”

(2)我的同屋毕业大学以后打算结婚一个中国姑娘。

1.语序不当。“毕业大学”应当改为“大学毕业”。

2.及物动词“结婚”不能带宾语，应当用介词加上“结婚”的对象，作为“结婚”的状

语。可改为“我的同屋大学毕业以后打算跟一个中国姑娘结婚。”

(3)沈阳的冬天比北京冷极了，而哈尔滨的冬天比沈阳很冷。

补语使用不当。用“比”的比较句，可以接“更„„”或“„„得多”，而不能接形容

词的比较级或最高级。可以改为“沈阳的冬天比北京冷得多，而哈尔滨的冬天比沈阳更冷。”

(4)安娜的舞跳得很好，大家请她再跳一个，她就再跳了一个。

在表示动作重复或继续时，“再”用于未实现的，“又”用于已实现的。“再跳一个”

表示动作待重复;“又跳了一个”表示动作已重复。

(5)尽管学习怎么忙，他每天还是坚持体育锻炼。

连词使用不当。“尽管”表示一种事实，后面不能用表示任指的词语。“不管”表示一

种假设，后面用表示任指或选择的词语。可以改为“不管学习怎么忙，他每天还是坚持体育

锻炼。”

1.写出下列词语的拼音(用汉语拼音方案)。(6分)

(1)平安pínɡ’an(4)酝酿yùnniànɡ

(2)亲家qìnɡjiaɑ(5)凤凰fânɡhuánɡ

(3)天津tiānjīn(6)一会儿yīhuìr

4.按示例写出下列各字的笔顺和笔画。(3分)

(示例：太，一 ナ 大 太)

(1)张——横折，横，竖折折勾，撇，横，竖提，捺。

(2)鸟——撇，横折钩，点，竖折折勾，横。

(3)每——撇，横，竖折，横折钩，横，点，点。

(4)妈——撇点，撇，横，横折，竖折折钩，横。

(5)级——撇折，撇折，提，撇，横折折撇，捺。

(6)饥——撇，横钩，竖提，撇，横折弯钩。

3.词语辨析。(8分)

(1)“他用感激的目光望着这些中国朋友”一句中“感激”能不能换作“感谢”?为什么?

“感激”不能换作“感谢”，因为“感激”是因对方的好意或帮助而对他人产生好感;

“感谢”是用言语行动表示感激。

(2)“小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“急忙”?

为什么?

“匆忙”不能换作“急忙”，因为“匆忙”可以作补语，“急忙”则只能作状语。

(3)“大家请安娜找王老师谈话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不

恰当?为什么?

不恰当，因为“找„„谈话”一般用于上级对下级，应当改为下级对上级的“向„„

反映情况”。

(4)“他在这里曾经学过半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词

替换才对?为什么?

“曾经”应该用“已经”替换才对。因为：一，“曾经”表示从前有过某种行为或情

况，时间一般不是最近;“已经”表示事情完成，时间一般在不久以前。二，“曾经”所

表示的动作或情况现在已结束;“已经”所表示的动作或情况可能还在继续。

一、语音部分(15分)

1.写出下列词语的拼音(用汉语拼音方案)。(4分)

(1)轮回(2)冰球

(3)骄傲(4)欣赏

[答案](1)轮回lúnhuí(2)冰球bīngqiú

(3)骄傲和jiāo’ào(4)欣赏xīnshǎng

3.词语辩析。(每题2分，共10分)

(1)“他这次不及格决不是偶然的，因为他平时就不用功”一句中的“偶然”能不能换作

“偶尔”?为什么?

[答案]不能。“偶尔”是副词，只能做状语，不能做其他句子成分。

[评分标准]每句2分，判断能否替换0.5分，说明原因1.5分。

[解析]略。

(2)“他对于这个问题最有发言权”一句中的“对于”能不能换作“关于”?

为什么?

[答案]不能。“关于”不能位于主语之后。，

[评分标准]同(1)题。

[解析]略。

(3)“关于当前的物价”这一标题中的“关于”能不能换作“对于”?为什么?

[答案]不能。“对于”组成的介词短语不能做标题。

[评分标准]同(1)题。

[解析]注意，要区分“对于”组成的介词短语与包含有“对于”的偏正短语。前者如“对于

当前的物价”，是不能做标题的;而后者如“对于当前物价的看法”，则可以做标题。两者是

不同的结构，前者是“对于”组成的介词短语，后者是由“对于”组成的介词短语充当定语

的偏正短语。

(4)“你喜欢喝茶还是喝咖啡”一句中的“还是”能不能换作“或者”?为什么?

[答案]不能。“还是”用于选择疑问句，“或者”用于陈述句而不用于选择疑问句。

[评分标准]同(1)题。

[解析]略。

(5)“你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“人家”能不能换作“我”?为什么?

[答案]可以。因为代词“人家”在不同的语境可以指代不同的对象，本句中的“人家”指

的就是“我”(说话人)。

[评分标准]同(1)题。

[解析]略。

一、语音部分(15分)

1.写出下列词语的拼音(用汉语拼音方案)。(4分)

(1)蜿蜒wānyán(2)照片儿zhàopiànr(3)扫帚sàozhou(4)空额kîng’ã

4.词语辨析。(8分)

(1)“今天我终于认清了你的丑恶面目”中“面目”能否换作“面貌”?为什么?

“面目”不能换作“面貌”。因为在包含对人的评价时，“面目”含有贬义，“面貌”

是中性词。

(2)“如果一个家庭一个月节约1吨水的话，那么全国几亿个家庭一年可以节约多少吨

水呢”中的“多少”能否换作“几”?为什么?

“多少”不能换作“几”。因为“多少”可以指较大的数目，而“几”所指的数限于二

至九。

(3)“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”中的“认为”能否换作“以

为”?为什么?

“认为”不能换作“以为”。因为“认为”、“以为”都可以表示判断，但“以为”的

语气较轻。“认为”只用于正面的论断，“以为”多用于与事实不符的论断。

(4)“她能打字，一分钟能打

八、九十个字”中的两个“能”是否可以换成“会”?为什

么?

前一个“能”可以换成“会”，表示具备某种能力;后一个“能”不可以换成“会”，

因为表示达到某种效率，只能用“能”，不能用“会”。

一、语音部分(15分)

1. 根据汉语拼音方案写出拼音(4分)

(1)我们去天安门广场看升旗。Wǒmen qù Tiān’ānmãn guǎngchǎng kàn shēngqí。

(2)留学生要提高运用汉语的水平。Liúxuãshēng yào tígāo yùnyîng hànyǔ de shuǐpíng。

3.词语辨析(8分)

(1)“大家请他再唱一个，他就又唱了一个。”中“再”和“又”的位置是否能够互换，为

什么?

在表示动作重复或继续时，“再”用于未实现的，“又”用于已实现的。“再唱一个”

表示动作待重复;“又唱了一个”表示动作已重复。

(2)欢迎你以后常常来母校看看。”中的“常常”是否可以用“往往”来替代，为什么?

“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。“常

常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。因此，“常常”可用于将来

的事情，“往往”不能。

(3)“情况很复杂，你的想法未免过于简单了。”中的“未免”能否用“难免”来替代，为

什么?

“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价;“难免”则表示客观上不

容易避免。因此，不能换用。

(4)“看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然。”中的“不免”是否可以用“难免”

来替代，为什么?

不能。“不免”是禁不住的意思，有主观放纵的意思。“难免”是客观条件限制，主观控

制不住而出现。

(一)、教学语法类：

1、“我去年留学在北京”对吗，为什么?

2、给学生讲解“什么”这个语法点(重要)

3、“理发”能说成“理了一次发”，但是“汇报”不能说成“汇了一次报”，为什么?

(离合词，重要)

“理发”是离合词，可以拆分可以合用。离合词在汉语里自成一类，例如“吃饭”

也是离合词。

4、讲解“把”字句(非常重要)

5、讲解“被”字句(非常重要)

6、解释什么是变调

7、“明天无论刮风，我们都要去学校。”对吗?为什么。

8、去年暑假我没回国了。偏误分析。

“没”副词，表示没完成。“了”表示完成了。矛盾。

9、“发现敌人的哨兵回营房了”什么意思?

这题考的是歧义分析。

10、讲解“一……就”句式。(重要)

1.一下课就去吃饭。时间紧接着先后发生

2.我一看书就睡着了。原因--结果

注意：此结构有两种语义联系，不少老师漏掉第二种

11、“红的包”对吗?怎么解释?

考查“的”字做结构助词的用法，何时用何时不用。一般应该说“红包”，除非用了对举的修辞手法：“红的包，绿的伞”。

12、老师说话一点快。偏误分析。

考“一点”修饰形容词放的位置，还可以对比分析“一点”、“有点”。“一点”可以放在否定句中。

13、“鸡不吃了”的语义和结构解释。

两种理解：鸡不吃食了、人不吃鸡了。化解歧义需要语境。

14、那时我没有工作，每天都玩过。偏误分析。

考查“过”的用法。

第四篇：美国汉语教师志愿者工作总结

时光飞逝，转眼一年的任期就结束了，这一年我成长收获颇多。我热爱我们的项目，热爱汉语教育事业，把传播中华语言和文化作为神圣的事业来做。我尊重当地的风俗文化，适时适当地给当地人宣传、展现、讲解中华文化及习俗。现将一年的工作总结如下。

爱学生。我的教学对象是小学一年级中文零起点的孩子，两个班，每班30人，共60个孩子，沉浸式教学。他们聪明、可爱、活泼、自由、好动，骨子里没有对老师的畏惧感。所以这一年里，我没少跟这帮孩子斗智斗勇。上课无所顾虑随时大声说话的孩子、缺乏安全感大哭不止的孩子、身患多动症随意在教室绕场巡视的孩子，最终都被我“收服”;真心付出，最终收获了孩子们的信任与喜爱。这些成功给我带来的成就感不止一星半点。

精心备好每一节课，灵活使用教材。充分备好课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先就是要备好课。特别是对于一年级的小朋友，他们没有远大的学习目标，他们的眼里只有好玩和不好玩，好玩他们就学，不好玩就不喜欢学，简单直接。所以，我尽量把每一节课都设计成好玩又有意义的理想模式。比如学习汉语数字一到十，我做了数字头饰，用卡纸把课文中的数字方块和跷跷板画出来，让学生根据课文中表演课本剧，尽管学的汉语知识很有限，但是他们依然兴致高昂，争先恐后地表演。再如数学课的“里面”和“外面”两个概念词，我用教师里的一个大纸盒子，把可爱的玩具娃娃往里面放，教学“里面”，再把娃娃拿出来，教学“外面”，甚至是把我自己套进去，学生马上知道说“里面”，再出来，他们也会说“外面”，然后让个别学生发指令，另外几个学生就在盒子里爬进爬出，嘴里不停地说着里面、外面，场面火爆，这两个词汇学生记得特别牢。我们现在所用的汉语教材，每一课都有亮点，学生们很喜欢，然而可用于现实生活的问答句很有少，所以我结合学生日常生活感兴趣的话题，对教材进行补充。学生很喜欢谈论自己的兴趣爱好，所以我给他们进行了一系列的“喜欢”话题教学，颜色、水果、食物、运动。在教学运动词时，我给学生分运动俱乐部，选出一位队长，让他们举着小旗子去问其他的小朋友：你喜欢什么运动?喜欢同一种运动的就上同一辆火车，最后让他们一起大声地说出自己喜欢的运动，学生兴奋到了极点。

组织中国文化活动，激发、吸引学生的学习兴趣。学校的PTA每个月组织一次中国角活动，每个中文老师轮流做讲解及演示。学生和家长都很喜欢这样的活动，这也可以成为学生学习汉语的动力之一。开学的第一节课，我就用PPT和地图展现了中国、长城以及我的故乡桂林，学生的热情一下被点爆，纷纷说：I like China! I want to go to China! 那种自豪感油然而生。利用中国的重大节日，组织开展传统的文化习俗活动，如中秋节，我给学生看关于中秋节的视频，给他们讲嫦娥的故事，做嫦娥和玉兔以及月饼的手工;春节，我让学生做灯笼，做猴年的新年寄语贺卡;做传统的吹墨梅花，很多孩子还把作品贴到冰箱上;用绳子编手链，这些活动学生都超级喜欢，他们还纷纷要给自家的哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈做。这些活动都为学生打开了了解中国的一扇小窗，相信随着他们年龄的增长，他们会更加积极主动地去学习了解中国。说不定他们当中的某一人会是将来的美国总统呢。其次，我还利用歌曲教学，提高学生的汉语学习兴趣。而且所教的歌曲最好是既符合儿童的天性又能与他们所学内容有联系的。如：生日快乐、找朋友、两只老虎等等，学生非常喜欢，而且学得很快。 心太软。一开始的时候，觉得学生才刚刚学汉语，根本就没有办法说中文，如果不让他们说英文的话，那他们说什么呢，在我的教室半天时间都不能说话，岂不是很残忍?所以在教室就没有要求他们一定要说中文，当然了，我都是跟他们说中文的。直到一个月以后，才意识到要求学生不能说英文了。不少孩子的说中文意识很好，不过有一部分学生的意识却不大好。我经常想着，如果一开始就要求说中文的话，效果是不是会更好呢?都是心软惹的祸。

做好教材及教学档案的交接工作。去年起，犹他州小学沉浸式启用新的汉语教材，这套教材从幼儿园起开发，而我们学校是一年级开始中文零起点，所以一年级得从幼儿园的教材开始教，幼儿园部分10个单元，一年级15个单元，由于教材包含日常生活用句有限，我们还要给教材做补充，从别的汉语教材上找些高频句，教学内容很多，导致一年级部分的教材不能学完，那么二年级的新老师就得接着教材我未教完的教材教。前几日终于联系上了新老师，把学生和家长的基本情况给她说了，并且把教材情况也说明了，还给她找了新教材网站的账号和密码让她可以提前了解教材，我把学校的基本注意事项和一些大事都告诉她，以免到时候迷茫，我就是这么迷茫过来的，不想后来人步我的后尘。学生的中文名单我也发给她了。我把我用过的资料都整理好了，留给下一任的一年级老师，希望能给她减少一些工作量。

想这一年，成长、收获都很大，当然也有遗憾。希望项目里的每一位老师都工作顺心、天回天开心。

第五篇：赴泰汉语教师志愿者必备物品

闲来没事，所以写一些对赴泰志愿者有帮助的东西，以下是我在前任志愿者的基础上有进行的完善，希望对学弟学妹们有些帮助。来到这边才发现有些东西是根本不需要带的，需要的东西好多自己有没有带。

衣：泰国学校对服饰的要求还是比较严格的，并且还要看你分配的学校，一般基教委是要求比较严格的，民教委和职教委并不是特别严格，泰国的老师上班也穿连衣裙，短裙，凉鞋什么的，但是我们作为志愿者还是要严格要求自己哦。

首先大家最好在国内准备颜色不同的五套衣服，至少五套正式一点的，有领有袖的衬衣和裙子，如果你要穿连衣裙，不能太短，至少要到膝盖，而且外面一定要套一个有领的小外套，(友情提醒：夏天的衣服不占多少重量，能多带几套就多带几件吧，泰国的衣服我真的是不敢恭维，我在普吉，衣服普遍都比中国贵，并且不好看，好看的一遍都不是一般的贵，女孩子要是想穿的好看些，就多带几件。我来这里带了五件工作的衣服，学生还总说老师你就这五件衣服么?平时下课回家后也可以穿自己的衣服，一休闲的裤子为主，因为泰国人都喜欢坐地上，如果穿裙子会很不方便，下班后的衣服也要每天都换。培训的时候听了老师说泰国最好不穿裤子，我就一件都没带，来这边可害苦我了，每次跟其他老师吃饭，他们都是盘腿坐，我只能侧腿做，吃晚饭，我的腿也快餐费了。所以建议大家带几条薄裤子)

食：泰国的小吃真的很多，而且泰国人一般都不做饭，都在外面买饭吃，吃晚饭他们都要吃点心，喝各种各样的冰饮料，但是我真的建议大家来泰国的时候带写中国的调料，火锅底料，醋(北方爱吃醋的孩子一定要带啊，泰国是没有醋的，他们的醋就是柠檬水)还有老干妈。刚开始你会觉得泰国的吃的很多很好吃，等一个月后，你就真的闻到泰国那黄黄的咖喱味就会恶心，在泰国，他们常吃的菜很便宜，但是中国人常吃的菜还是比较贵的，比如土豆，白菜什么的，都比较贵。

住：关于住的问题，大家真的不要想的太乐观哦，如果你分配的学校以前已经有好几届志愿者，你可能比较幸运一点，你的东西就比较齐全，如果你是第一任，那么你的住宿条件就要看校长对中国人的态度了，也不是所有的泰国人都很友好，都很善良，就像我带在普吉，这里每天都有世界各国的人来这里旅游，他们根本就不会稀罕你这个外国人，他们整天唧唧歪歪的说的大部分都是些闲话，刚来这边，你肯定会有活在真空状态中，每天什么都听不懂，看不懂，那就多跟家里大大电话什么的。住的条件肯定不会像中国那么好，这边的老师宿舍也都是二层楼的木屋，会有蚊子，壁虎之类的东西，但是也不用害怕，见习惯了你也就能和他们和平共处了。

行：我被分在普吉，所以出行相对方便一些，但是条件大家也都知道，他们没有像中国一样的公交车，只有双条车，也没有中国的出租车，他们只有摩托车，而且在普吉摩的是非常贵的，而且也不是很安全。

银行卡和钱：这恐怕是很多人都非常关心的一个问题。国内的汇率都比较低，所以大家在国内少换一些泰铢就可以了，在泰国有很多的ATM已经可以接受有银联标志的借记卡，也就是说这些卡是可以在当地取出泰铢的。但是汇率很低。在泰国各银行中，绿色的泰华农民银行是笔者最为推荐的一家。大家可以携带人民币或美金到泰国后，在曼谷的super rich钱庄换成泰铢，然后存入当地银行卡中。 泰国有很多私人的钱庄，汇率一般都比银行的高，可以去哪里还钱

国内印有visa和master标志的信用卡可以直接在泰国使用，还款时缴纳一定的货币转换费即可。 有银联标志的在泰国很多地方是不能刷卡的，只能从泰农银行取钱

电器类： 手机, 很多人都很关注刚到泰国时如何和家里保平安。这里有个不错的建议。

如果你使用的是中国移动公司的卡，可以到当地营业厅询问是否可以开通国际业务。然后缴纳少量的押金费(各地不同)即可开通。记住开通时提醒工作人员将套餐改为最低廉的一款，同时关闭所有的可上网功能和彩信业务(不然在国外产生的流量费用高的惊人)。这样在你初到泰国时可以用短信给家里保平安。

刚下飞机去九点的时候，汉办代表处就会发给大家一张truemove的电话卡，里面有五珠。你可以给家里打个电话保平安。宾馆对面就有7-11可以去哪里充值。

其他的电器如吹风机，熨斗之类在泰国也不算贵，而且可以比较容易买到日产的，可以考虑不用携带。至于电饭锅之类更是大可不必!

电子词典又是也是不错的一个辅助工具。现在一些知名品牌都设计了很多关于汉语内容的部分，对于在外教学或者出外旅行都会有帮助。推荐Besta和Casio。 如果考虑经济原因可以从国内买个小的泰汉词典的。

精神生活品能够帮助你有效的度过第三个月到第六个月的痛苦思乡期。虽然说大部分的地方上网很方便，但是下载电影等却不是那么特别的方便。所以走前带个大点的硬盘装些电影，连续剧什么的还是很有必要的。同时那边的中文书籍不是特别的多(在孔子学院的话有很多语言学，文化方面的书籍)，如果走前能够下载一些自己喜欢的电子书，带过去看也不错。但是笔者还是推荐大家到了那边多看看欧美的书籍，在泰国这类书籍比国内所藏要多了很多。同时有时间还可以和邻居，楼管，学生们多多交流，在不经意间学会泰语。

日常类： 很多女生都有一种小的整理袋，也同样推荐男生准备一个。其中有很多的小的清理工具，如指甲刀，眉毛剪刀等。这类东西在国内看似用处很小，但是到了国外可能经常会用到。如剪刀，在开始没有制备齐全工具的时候可以用那些小家伙解决燃眉之急。同时也推荐女生准备一个男生常用的瑞士军刀。这个里面有些类似改锥之类的工具。如果在外面碰到了螺蛳松动等也不必麻烦别人。这些东西在上飞机时一定选择托运，而不能随身携带。

化妆品：无论男士或女生都不用准备太多，因为在泰国购买日用品相对非常方便。即使是没有大型超市的地区，在711便利店中也可以买到。(当然如果被分配到Loei黎府这样的还没有711入住的地区，那么可能会稍微不方便，但是不会买不到日用品)。更多的关于化妆品的信息欢迎其他的女志愿者补充。

床上用品：建议从国内携带一套单人和双人的棉质床单，在泰国很少能找到纯棉质地的舒适的传单。泰国由于受美国影响较深，单人床也比国内的宽一些。在那边就是queen size和king size两种美制的床型。如果睡得管文章的同学还可以准备一套棉质的挂式蚊男生则需要至少准备四件衬衫，用以来换洗，如果不幸被分配到农村地区，那么可以到了当地购买一个熨斗，用来保证每天自己都笔挺的走出家门。但是一般来说泰国的服务业从大都会到小城镇都是比较发达的。

领带带一两条足以，当地的蚕丝领带也不错，可到当地再配备，以后再作为拜手礼带回国送人。

T恤衫在当地价格低廉，50泰铢左右就可以买到款式还能说得过去的。如果遇到商场的打折活动，衣服会便宜更多。在泰国购买名牌服装会比国内同等产品便宜一点。

总之，夏季服饰在当地很常见，方便购买。但是也需要自己准备一点御寒的衣服。如果被分配到泰国北部地区，在凉季还是有机会穿毛衫甚至毛衣的。

雨伞：质量好又价格公道的雨伞还是需要的，特别是在国内习惯在烈日下打伞走路的女孩子们。泰国各地平均都有三四个月的雨季。

教学类是为了帮助大家更好的完成在泰国的服务任务，因此需要格外用心。虽然说汉办走的时候都会给发一些基础性的材料，但是具体到每个志愿者就要看服务于哪个教委了。

文具：泰国的文具多是从我国进口的，但是价格确实高了一些。奇怪的是当地很少有卖水笔替换芯的，如果购买就是一支新的笔。对于准备去教中小学的朋友可以在国内买些小的图章等，用来盖在学生的作业本上。他们是很喜欢这类小东西的。自备一些好用的彩笔也是个好主意，因为你可能需要自己动手画点卡片什么的，但是在泰国往往好用的彩笔价格都比国内稍贵些。卡纸倒是不必准备，但是做剪纸的薄红纸最好准备些，这些东西不是很容易买到，即便有也比国内的要厚些。做中国结的线绳需要自备。

如果有准备教授书法，国画，剪子，篆刻的同学们恐怕要自己带些家伙过去了。那边宣纸不太容易买到，曼谷应该有，但是价位不清楚。墨的话，可以考虑条墨，去到了自己再研磨。国画颜料需要自备。刻章的刻刀，印床不易求，连朱砂印泥也非得到特定的华人商铺，因此这些是可以考虑带过去的。通常学院上课是会提供一些工具，但是由于多是由非专业人士购得，不一定顺手，最好还是自备上。

礼物：有些小的挂坠或者剪纸等小物品可以作为给学生奖品，还可以准备些稍微精美的手工艺送给同事和不错的泰国朋友。切忌不要带酒或者香烟类作为馈赠礼品。有些糖果或者干果也会是不错的选择。

食在海外，自然会有对家乡熟悉之物的苛求。好在泰国是我们的邻国，同时又是拥有大量华人的国家。因此对于来自福建，广东，海南的朋友来说，在泰国的曼谷的唐人街，也就是三聘路，石龙军路和耀华力路附近很容易买到。各地的自由市场也可以买到。

对于来自其他地区的朋友来说，可能需要适当的准备一些容易携带的调料酱料入境。幸好泰国在食品入境这方面没有欧美国家管理的那么严格，只要是密封的产品都容易带入。笔者推荐几样：干黄酱，芝麻酱，甜面酱，郫县豆瓣酱，泡椒，剁椒酱，麻椒，孜然，小茴香，榨菜，国产口味方便面(老坛酸菜)等等。至于香菇，木耳，炖肉调料等干货倒是泰国不缺。食醋中只有浙醋一种深色食醋，但是口味远逊于山西醋(笔者个人好恶)。

在泰国的大城市很容易买到日韩欧美的那些调料(味增，绿芥，日本酱油，韩式辣椒酱，大酱，蒜酱等)因此不推荐携带。

泰国本地也有丰富的咖喱酱，辣酱，甜辣酱和虾酱。口味偏重。

有几样是泰国有卖，但是质量不如国内好的，如：花生，大枣，枸杞，果干等温带作物及其副产品。

炊具比较建议北方的同学带一个小个的擀面棍，那边的擀面棍是欧美的两头带杆的，和我们的擀面棍工作原理不同。笔者曾用啤酒瓶等多种瓶状物代替，但是赶出来的面和皮都不漂亮。另外还推荐带一种擦丝的擦子，国内有些塑料的双头擦，比较好用，泰国卖的多是欧美式厨具，对国人来说不甚方便。