分析考试题型特点掌握答题技巧

分析考试题型特点掌握答题技巧（共12篇）

篇1：分析考试题型特点掌握答题技巧

《中级会计实务(二)》的命题特点

1.主观题和客观题各占一定比重

2.全面考核，突出重点

3.考查考生会计基础知识

4.考会计实务处理的熟练程度

5.考综合运用知识的能力和职业判断能力

1.单项选择题其答题特点是从若干个备选项中选择唯一正确的答案，因而比较简单。但近几年在单项选择题中，计算题的比重逐步增加，难度有所提高。

①知识型题

主要涉及企业会计准则和会计制度中的有关规定。这种类型题比较简单。考生只要记住关键知识点，一般都能作出正确选择。例如或有事项可能性的标准、外币会计报表折算汇率的规定、债务重组损失应计入的科目等。

②理解型题

主要涉及对企业会计准则和会计制度有关规定的理解。这种类型题有一定难度，考生需要经过一定的辨析，才能从中选择正确答案。例如：关联方关系、或有事项的披露要求等。

③计算型题

这种类型题难度较大，通常要求考生既要掌握方法，又要提高计算速度和准确性。例如：汇兑损益的计算、借款费用资本化的计算、债务重组损失的计算等。

2.多项选择题

其答题特点是从若干个备选项中选择两个或两个以上正确的答案，因而有一定难度。多项选择题的类型如下：

①知识型题

这种类型题相对简单。要求考生记住全部知识点，通过分析做出正确选择。例如：借款费用的范围、最低租赁付款额的构成、外币会计报表折算汇率等。

②理解型题

这种类型题难度较大，选项容易相互混淆。要求考生强化对有关内容的理解，认真辨析后，再做出正确选择。如合并会计报表的合并范围、关联方关系、资产负债表日后调整事项和非调整事项等。

3.判断题

其答题特点是要求考生判断有关重要的概念、原则、规定和方法等是否正确，因而有较大难度。如或有负债确认和或有资产披露的要求、递延法与债务法的主要区别、关联方关系的判断标准、会计差错的更正方法等。

4.计算及会计处理题

其特点是实务操作性强，题量大，有一定难度。要求考生认真审题，按要求熟练答题，并按考题要求写出答题步骤。借款费用计算、债务重组和非货币性交易的会计处理、融资租赁业务的会计处理等等。

5.综合题

这种类型题主要包括会计调整事项及相关事项、合并会计报表。其特点是将日常会计核算与编制财务报告相结合命题，综合性强，难度大，分数多。要求考生在掌握日常会计处理的前提下，有关内容，并提高综合分析问题的能力。例如会计政策和会计估计变更、会计差错更正、资产负债表日后事项、合并会计报表抵销分录编制等。

篇2：分析考试题型特点掌握答题技巧

①知识型题

主要涉及企业会计准则和会计制度中的有关规定。

这种类型题比较简单，考生只要记住关键知识点，一般都能作出正确选择。例如：对于存货应采用什么方法计提跌价准备?下列原材料损失项目中，应计入营业外支出的是哪项?下列利息支出中，应予以资本化的项目是哪项?等等。

②理解型题

主要涉及对企业会计准则和会计制度有关规定的理解。这种类型题有一定难度，考生需要经过一定的辨析，才能从中选择正确答案。例如：导致权责发生制的产生以及预提、摊销等会计处理方法运用的基本前提是什么?下列各项业务中，可以引起资产总额和所有者权益总额同时增加的有哪项?等等。

③计算型题

这种类型题在单项选择题中约占50%左右。这种类型题难度较大，通常要求考生既要掌握方法，又要提高计算速度和准确性。例如：固定资产折旧计算、存货计价、投资成本或投资损益计算、所得税计算等等。

2. 多项选择题

多项选择题的分数通常占考题总分数的20%左右。其答题特点是从若干个备选项中选择两个或两个以上正确的答案，因而有一定难度。多项选择题的类型如下：

①知识型题

这种类型题相对简单。要求考生记住全部知识点，通过分析做出正确选择。如其他货币资金的范围包括哪些?外购存货的成本包括哪些?下列项目中，哪些应在会计报表附注中披露?在下列事项中，哪些属于资产负债表日后非调整事项?等等。

②理解型题

这种类型题难度较大，选项容易相互混淆。要求考生强化对有关内容的理解，认真辨

析后，再做出正确选择。如哪些属于合并会计报表的合并范围?哪些属于关联方关系?在下列项目中，哪些可以确认为收入在下列项目中，哪些可以采用历史汇率折算等等。

3.判断题

篇3：分析考试题型特点掌握答题技巧

一、题型特点及考查重点

1. 命题灵活, 题型多样。

一般阅读理解题型多采用选择题形式, 题型单一。而任务型阅读题则可以通过一篇短文或一幅图表要求学生完成多项任务。题型分为回答问题, 翻译句子, 猜测词义, 完成表格, 补全句子, 选择图画等多种形式。该题型主要考察学生的阅读理解能力, 推理判断能力, 语言表达能力和规范答题能力。命题人可以设计出多种题型, 考查学生多方面的能力。

2. 贴近生活, 凸显交际。

任务型阅读重在考查用英语解决实际问题的能力, 学生需在任务的引导下开展阅读, 其问题设置不仅具有真实性、情境性, 而且也体现出一定的开放性。这样的设问形式贴近学生使用语言的现实生活情境, 学生完成任务的过程既是分析问题、解决问题的过程, 也是运用语言进行交际的过程。

3. 读写结合, 重视输出。

任务型阅读改变了过去阅读理解单向的信息输入, 侧重主动的信息输出, 要求学生整合短文中的相关信息, 然后根据题目要求回答问题或完成图表, 综合性很强。

4. 语言精炼, 高度概括。

任务型阅读题目要求学生填表或给文章拟标题时一般都有一定的字数限制, 要求学生在正确把握原文的基础上, 充分运用自己所学语言, 重新整合信息, 运用规范、概括的文字准确无误地表达出来。

二、解题方法与技巧

解答任务型阅读理解一般要遵循下面几个基本步骤。

1. 通读全文, 掌握大意。

首先要通读全文, 尤其注意首尾段及每段的首尾句。短文的首句和首段常常是作者要说明的对象、事件起因、作者要阐述的观点、事件发生的时间、地点与人物的联系等;结尾句、段是事件结论或作者要表达的意图、目的等。这样就容易抓住中心, 为准确、迅速答题打下良好的基础。

2. 浏览试题, 明确要求。

在理解了文章的大意及框架结构后, 要仔细阅读短文所设计的任务, 带着问题到文章中查找答案, 根据题干中的关键词句, 很容易在文中找到与之对应的答案。对于综合性较强的题目, 要根据文章内同进行正确的推理判断, 反复推敲, 以便找出正确的答案。

3. 整合信息, 准确简洁。

任务型阅读题目重点考查学生的综合归纳能力, 很多题目需要学生根据文章内容进行归纳、总结后才能回答, 因此, 在确定与题目有关的语句后, 还要对有关信息进行整合才能确定答案。此外, 给文章拟标题类题目对答案有词数限制, 要求学生必须对信息进行压缩, 用尽量少的词汇简洁地表达重要信息。

4. 复读全文, 核对答案。

这是至关重要的一步。在此阶段中, 要用全文的主题思想统率各思考题, 研究其内在的逻辑关系。审核时, 要结合在阅读和答题中所得到的信息重新读短文, 检查答案, 看是否前后一致;意义和语言知识是否和原文相同;是否符合逻辑等。如果发现前后矛盾、遗漏要点等错误, 要立即纠正。

三、解答任务型阅读应注意的问题

1. 回答问题要有针对性, 做到问什么答什么。

2. 答语要言简意赅。很多题目都有词数限制, 因此考生回答问题要使用精炼的语言准确地表达出来。

3. 规范书写, 保持卷面整洁。书写要规范, 注意大小写和标点符号, 做到一目了然, 不要因为书写潦草而失分。

4. 要想做好任务型阅读理解题, 关键在于平时的教

学中要抓好语言基本功, 教学中要以课程标准为依据, 依托教材, 扎扎实实地夯实学生的语言知识, 加强阅读训练, 培养良好的阅读习惯。

篇4：分析考试题型特点掌握答题技巧

关键词：任务型阅读；考查重点；解题方法；技巧

任务型阅读是这几年各省中考出现的新题型。它主要考查学生实际运用语言的能力，要求学生在阅读理解的基础上完成某些任务，考查学生的判断推理能力。任务型阅读理解题型新颖，题材广泛，内容贴近现代化生活，贴近学生实际，内容具有时代气息，语言原汁原味。下面就任务型阅读理解的特点及解题技巧谈谈我个人的一些看法。

一、题型特点及考查重点

1.命题灵活，题型多样。一般阅读理解题型多采用选择题形式，题型单一。而任务型阅读题则可以通过一篇短文或一幅图表要求学生完成多项任务。题型分为回答问题，翻译句子，猜测词义，完成表格，补全句子，选择图画等多种形式。该题型主要考察学生的阅读理解能力，推理判断能力，语言表达能力和规范答题能力。命题人可以设计出多种题型，考查学生多方面的能力。

2.贴近生活，凸显交际。任务型阅读重在考查用英语解决实际问题的能力，学生需在任务的引导下开展阅读，其问题设置不仅具有真实性、情境性，而且也体现出一定的开放性。这样的设问形式贴近学生使用语言的现实生活情境，学生完成任务的过程既是分析问题、解决问题的过程，也是运用语言进行交际的过程。

3.读写结合，重视输出。任务型阅读改变了过去阅读理解单向的信息输入，侧重主动的信息输出，要求学生整合短文中的相关信息，然后根据题目要求回答问题或完成图表，综合性很强。

4.语言精炼，高度概括。任务型阅读题目要求学生填表或给文章拟标题时一般都有一定的字数限制，要求学生在正确把握原文的基础上，充分运用自己所学语言，重新整合信息，运用规范、概括的文字准确无误地表达出来。

二、解题方法与技巧

解答任务型阅读理解一般要遵循下面几个基本步骤。

1.通读全文，掌握大意。首先要通读全文，尤其注意首尾段及每段的首尾句。短文的首句和首段常常是作者要说明的对象、事件起因、作者要阐述的观点、事件发生的时间、地点与人物的联系等；结尾句、段是事件结论或作者要表达的意图、目的等。这样就容易抓住中心，为准确、迅速答题打下良好的基础。

2.浏览试题，明确要求。在理解了文章的大意及框架结构后，要仔细阅读短文所设计的任务，带着问题到文章中查找答案，根据题干中的关键词句，很容易在文中找到与之对应的答案。对于综合性较强的题目，要根据文章内同进行正确的推理判断，反复推敲，以便找出正确的答案。

3.整合信息，准确简洁。任务型阅读题目重点考查学生的综合归纳能力，很多题目需要学生根据文章内容进行归纳、总结后才能回答，因此，在确定与题目有关的语句后，还要对有关信息进行整合才能确定答案。此外，给文章拟标题类题目对答案有词数限制，要求学生必须对信息进行压缩，用尽量少的词汇简洁地表达重要信息。

4.复读全文，核对答案。这是至关重要的一步。在此阶段中，要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的逻辑关系。审核时，要结合在阅读和答题中所得到的信息重新读短文，检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相同；是否符合逻辑等。如果发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。

三、解答任务型阅读应注意的问题

1.回答问题要有针对性，做到问什么答什么。

2.答语要言简意赅。很多题目都有词数限制，因此考生回答问题要使用精炼的语言准确地表达出来。

3.规范书写，保持卷面整洁。书写要规范，注意大小写和标点符号，做到一目了然，不要因为书写潦草而失分。

4.要想做好任务型阅读理解题，关键在于平时的教学中要抓好语言基本功，教学中要以课程标准为依据，依托教材，扎扎实实地夯实学生的语言知识，加强阅读训练，培养良好的阅读习惯。

篇5：分析考试题型特点掌握答题技巧

一、危险有害因素分析

答题要点：

1、按国家标准《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T 13861-1992）的规定，分为6大类：

物理性危险、有害因素（设备防护缺陷）化学性危险、有害因素（易燃易爆有毒）生物性危险、有害因素（传染病）心理、生理性危险、有害因素（超负荷）行为性危险、有害因素（指挥、操作失误）其他危险、有害因素

2、按《企业职工伤亡事故标准》（GB6441-1986），从导致事故发生的角度分为20类：

（1）物体打击（2）车辆伤害（3）机械伤害（4）火灾（5）触电（6）淹溺（7）起重伤害（8）坍塌（9）高处坠落（10）透水（11）冒顶片帮（12）瓦斯爆炸（13）爆破 指爆破作业中发生的伤亡事故（14）火药爆炸

（15）锅炉爆炸（16）容器爆炸（17）其他爆炸（18）灼烫（19）中毒和窒息（20）其他伤害

3、从安全系统工程的观点从以下8个方面分析：

（1）厂址（2）总平面布置（3）道路及运输（4）建筑物（5）生产设备、设施和装置

（6）生产工艺及其过程中的原材料和产品（7）作业环境（8）安全管理措施（安全生产管理组织机构、安全生产管理制度、事故应急救援预案、特种作业人员培训、日常安全管理等）

题型

二、导致事故发生的原因分析

答题要点：

1、直接原因：人的不安全行为（违章作业）物的不安全状态（技术缺陷）

2、间接原因：制度和管理问题

题型

三、事故调查与处理

答题要点：（4＋X）

1、生产经营单位

2、主要负责人（81条）

3、事故直接责任人（90条）

4、安全生产监督管理部门相关人员（77条）题型

四、预防事故发生的建议和措施

答题要点：（5＋X）

1、贯彻落实安全生产的有关法律法规和技术标准；

2、建立完善并贯彻实施安全生产管理制度及技术措施；

3、加强对企业员工的安全培训和教育，提高员工的安全意识和安全素质；

4、安全生产监督管理部门应依法加强监督管理的力度；

5、建立和完善事故应急救援预案，并通过培训和演练确保其可操作性；

题型

五、事故应急预案的建立程序

答题要点：（五步法）1接警与响应级别确定2应急启动3救援行动4应急恢复5应急结束

1、成立预案编制小组

2、危险分析与能力评估

3、编制应急预案

4、应急预案的评审与发布

5、应急预案的实施 题型

六、事故应急预案的主要内容

答题要点：

1、应急救援的方针与原则；

2、危险有害因素的识别及其可能导致的事故；

3、事故应急救援的组织机构、组成人员及职责；

4、事故报告的程序、方式和内容；

5、事故发生后应当采取的行动和措施；

6、事故应急资源信息；

7、有关事故报告及应急救援的具体通讯联络方式；

8、应急预案的培训和演练计划；（演练：桌面、功能、全面问题：不足项、整改项、改进项）

9、应急预案管理的措施和要求；

10、相关附件

综合安全管理制度主要包括：

1安全生产管理目标、指标和总体原则2安全生产责任制度3安全管理定期例行工作制度4承包与发包工程安全管理制度5安全措施和费用管理制度6重大危险源管理制度7危险物品使用登记管理制度8隐患排查和治理制度9事故调查报告处理制度10消防安全管理制度11应急管理制度12安全奖罚制度

人员安全管理制度主要包括:

1安全教育培训制度2劳动防护用品发放使用和管理制度3安全工器具的使用管理制度4特种作业及特殊作业管理制度5岗位安全规范6职业健康检查制度7现场作业安全管理制度

设备设施安全管理制度主要包括：

1三同时制度2定期巡视检查制度3定期维护检修制度4定期检测检验制度5安全操作规程

环境安全管理制度主要包括：

篇6：托福听力考试八大题型答题技巧

预测题是对长对话或讲座结束后将会发生何种事情的猜测的考查。这种目有一个鲜明特征，就是在题干中经常会出现will这个表示将来时态的助动词。预测题常见的提问方式有以下几种：

What will the man do after the conversation?

What will the student include in his assignment?

What kind of assignment will the professor give?

考生在解答预测题时首先要注意，预测题有一个十分常见的情况，就是它的答案一般都出现在一篇录音材料的结尾。同时，预测题的答案在出现时一般都是由讲话人使用一个提出建议的句子来给出。因此，考生只要在文章结尾听到提出建议的句子，一定要将其中所提出的建议记下来，这往往就是预测题的答案。表示建议的常见句型：How about…/What about…/Why not…/Why don’t you…/Would you mind…/Would you please…/I have a suggestion for you./You need to…/You should…/You’d better…

2、推理题

托福听力推理题是让考生根据所听内容进行推理从而选出答案的题型。常见的提问方式包括：

What does the woman imply about the new medical research?

What can we infer from the professor’s comment on the New England system?

在做题时，考生首先需要仔细读清楚选项。因为推理题的答案一般不会在录音材料中给出，而是需要考生对材料内容进行进一步引申，得出更深层次的内容。所以，考生往往只有在读完选项之后才能知道答案对应的内容。同时，推理题虽然考查的是录音材料的细节之处，但是其考查内容还是围绕着全文主题展开的。因此在做题时，考生如果实在不知道选哪一个，那么就可以去选和全文主题最接近的选项，这样的选项大多数都是正确的。

3、重听题

重听题是托福听力题目中一种非常特殊的题型。在这种题目中，讲述人会把录音材料中的一小部分内容重新读一遍，然后让考生根据这段重新听到的内容找出符合要求的选项。在考试中，每道重听题中都会给出一个耳机的图标。其常见的提问方式为：

Listen again to part of the lecture, then answer the question.

What does the professor mean when she says this?

重听题的解题思路比较多样化。有些题目考查所重复段落的含义，有些题目考查段落中某个习惯用语的含义。考生要根据自己所听到的内容，辨别出题人想考查的到底是哪方面的内容。另外，有些重听题中虽然重复了一部分文章内容，但是必须结合重复的内容在录音材料中的上下文去推理才能得出答案。所以考试在做题时要保持清醒的头脑，如果发观从重复的内容中找不到答案，就要立刻回忆，从上下文中去寻找正确答案。

4、是非判断题

是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨e究竟哪些是录音材料中提到的。以下例题是其常见的出题方式：

The professor discusses how an animal becomes a fossil after its death. Indicate whether each sentence below is a step in the process.

YES/NO

The animal dies.

The hard tissues decompose.

The soft tissues decompose.

The hard tissues remain.

是非判断题多数情况下与细节题考查的内容有类似之处，需要考生多关注录音材料中的细节之处，

资料

是非判断题的YES和NO的答案个数并不是平均分配的，但一般不会出现所有答案全是YES或者NO的情况，考生可以利用这一点，在做题时判断自己的选项是否选得合适。

5、主旨题

主旨题是以录音材料的主旨大意作为考查内容的一种题型。主旨题的考查频率非常高，几乎每篇托福听力的录音材料都会考一道主旨题，有的录音材料甚至会考两道。主旨题常见的提问方式有以下几种：

What is the main idea of this lecture?

What are the two speakers talking about?

Why does the student go to see his professor?

主旨题虽然考查频率高，但是相对来说解题难度并不大。大多数托福听力录音材料的主题都会出现在开头的1-2分钟内，有时主题的关键词或是关键词组在录音中还会被反复提及。考生只要抓住录音开头的内容，就能够解决大多数的托福听力主旨题。除此之外，解答某些主旨题必须将录音材料各段的主题加以归纳，才能够得出全文的主旨。只要考生听懂了每段话的开头几句，这些题目一般解题难度也不会很大。

6、细节题

细节题，顾名思义，就是考查录音材料中细节信息的题型。这是在托福听力所有题型中考查频率最高的一种题型，每篇录音材料平均都会考查3-4道题。这种题目考查的具体内容非常琐碎，时间、数字、回答的内容、列举的内容都能成为细节题的考查对象。要想做好细节题，考生需要对说话人提到的时间、地点、物品名称等多加留意。细节题常见的提问方式有以下几种：

When will the woman go to the lab?

What does the word “anthropologist“ mean? According to the passage, what is the most significant event in 2.000 B.C.?

Why does the critic dislike the ancient style of sculpture?

7、结构题

结构题是以录音材料的行文结构、展开顺序作为考查内容的题型，常见的提问方式有以下几种：

What is the organization of this passage?

How is the lecture organized?

What method does the professor use to develop his idea?

在实际考试中，结构题考得并不多，但是解答起来却令很多考生感觉头疼。因为任何一篇录音材料都不会主动讲出“本文是一种怎样的结构”，因此想从讲述人所说的内容中直接找到答案是很困难的。那么想解答这种题目，考生就需要在复习时熟练掌握托福听力的录音材料有哪几种常见结构，每种结构有什么特征。只有这样，在做题的时候才能够做到有针对性地听题。

8、态度题

态度题是考查说话人对某话题所持的态度的题型。这种题型考查的范围比较广泛，有些题目考查说话人对某人的态度，有些则考查说话人对某事件的态度，还有的题目会考查说话人对某观点的态度。态度题常见的提问方式如下：

What is the professor’s attitude toward the expe rt on the television programme?

篇7：分析考试题型特点掌握答题技巧

雅思听力场景特点

1.以独白的形式出现：一般是司机，导游，BBC program介绍某个地方或者城市的情况;

2.内容广泛，简单，翔实，涉及该地方的气候，产业，经济，历史等。

出题形式和做题技巧

这个部分得主要出题形式为填空题，选择题目，回答问题。

填空题：考察内容：数字的正确辨认和关键词汇的拼写;

做题技巧：注意听，主要分清-teen 和-ty。就这个部分来说，主要考察的方面大概是国家历史，地区面积和主要产业。同时利用剑5-10材料以及网上的场景词汇总结，认真记忆这些单词;

选择题：分为多项和单项选择两种;

考察内容：细节点;

做题技巧：采用排除法，把明显错误的排除;

问答题目：考察内容：文章关键信息的把握;

做题技巧：注意文章的4W和1H。

举例说明1. Population of the entire nation: ----------------

Slovenia‘s three major industries are software, ---------, -------------.

2. In Slovenia, which are the major industries except software -----------.

A. textile

B. Steel

C. fishing

D. manufacturing

3. What are the major industries in Slovenia? (No more than three words or numbers)

解析：在正式开始听录音之前，考生可以看到这些题目，所以听的时候按照顺序原则，先听到其国家面积和人口数量。注意不要混淆。考生会听到Slovenia is a tiny city with a surface area of approximately 20,000 square kilometers, which is about 7,800 square miles…. 后面听到with its 2 million citizens enjoying some of the highest rates of mobile phone ownership and internet connection access in central Europe.在整个文章中没有直接给出人口是多少，直到后面才隐讳的出现。所以考试也是考耐心。介绍完这个国家的地理位置和历史之后，紧接着介绍了经济，谈到三大支柱产业textile，Steel 和software，但是说stries is software development, although two more traditional sectors employ more people: textiles and Steel. 通过这些分析，正确答案不言而喻。

雅思听力巧解雅思口语事件类话题

1. sth you eat for the first time

2. a trip you dislike

3. a special meal

4. the first time you use foreign language

5. a party/a party you threw for your family members or friends

6. an occasion you got up extremely early

7. a traditional event

以上话题大多可以从描述事件顺序的角度来回答，而这样一类话题在口语中不在少数;因此，掌握一个行之有效的描述事件顺序的方法是非常必要的。

但考生们在备考过程中，往往容易出现如下问题：1，无法使用相应的场景词汇;2，不会使用合理的连接词;3，无法有条理的展开描述。针对学生出现的以上问题，笔者在教学中采用了利用剑桥听力练口语的方法。

众所周知，剑桥听力的Section 2为个人独白，且时常会出现旅游等场景;而这些场景中的说话者往往会按顺序描述整个行程，这就为考生准备了一个很好的描述事件的范例。因此，在准备口语考试的时候，建议考生可以灵活应用剑桥雅思的听力材料，作为口语练习的辅助。

一、利用剑桥听力积累场景词汇

剑桥听力本来就以场景为主，因此在背诵听力场景词汇之后，考生可将它们用于口语表达。此方法简便易行且十分有效，所以本文不再赘述。

二、利用剑桥听力合理使用连接词

考生在准备描述事件题的时候，最大的问题往往是不知如何使用连接词。很多学生，包括基础比较好的学生，往往也都只会使用firstly, secondly这样生硬的连接词来描述事件的发展经过。事实上，只要对剑桥真题的听力原文稍加研究，就能从中归纳出有用模板，并应用在口语当中。

最好的实例当然是剑7 Test 3的Section 2。这是一个旅游场景，说话者对某个景点进行了描述。研究相对应的听力原文并进行归纳，很容易得到如下的几个句型：

1. … start by … , on Day One.

2. After a couple of days to … , you’ll … on Day Three … which will the whole of the day.

3. Day Four takes us … .

4. Then … , that’s Day Five,

5. … before going to … and that’s Day Six.

6. We stay … for Day Seven because then comes the … day, … .

7. Day Nine is … , with part of the day spent in … .

8. Then back down to … and the journey home.

以上都是口语中能用得上的连接词。这些词与考生常用的连接词相比，显得自然、地道很多。而且，由于它们来自雅思真题，其合理性和可靠性也是毋庸置疑的。最重要的是，只要考生在省略号处根据想表达的意思填入合适的词和句型，就可以说出较为地道合理的句子。只要学生研究一两篇这样的听力原文，不会使用连接词的问题就迎刃而解了。

三、利用剑桥听力有条理的进行描述

有了连接词，部分考生依然不知如何进行合适的描述。分析认为，这种情况的出现，主要是因为很多学生缺乏信心、或不了解英文的描述方式等，所以即使有了各种描述所需的材料，依然不知道如何开口。其实，简单分析研究剑4到剑8的听力原文，可以发现剑桥听力给口语考生提供了一种非常有效并容易模仿的描述顺序：即按照时间顺序进行的直线型描述法。

我们还是以剑7 Test 3的Section 2为例。这个旅游路线全程为10天，所以说话者按照10天的顺序，从第一天开始到最后一天结束，进行了分步描述。这种分步描述方法的特点在于，在进行事件描述时，说话者总是会使用十分清楚明确的连接词或者关键词表明每一步行动(详见前一步)。这种描述的顺序并不困难，如果考生在描述中能够按时间顺序依次叙述，就能清楚明确的描述整个事件，不至于再出现说不清楚的状况。

总之，如果考生善于使用剑桥真题中的听力原文，提炼出有用的词汇、句型和表达方法，必会对口语考试大有裨益。

雅思听力填空题操作步骤解析

填空题共分为三种，分别是notes /sentence completion、summary completion、table completion。其中notes completion以个人信息表为载体，summary completion排版格式复杂，篇幅较长，table completion的特色是出题节奏比较有规律。大家需要了解的是，雅思听力填空题考查细节，尤其是答案的书写格式，很多时候听到答案也会拼写，可是会因为忘记大小写、单复数、连字符等等而失分。

解题步骤：

1. 审题

看清题目要求和考题指示，是否有字数限制，一般是NO MORE THAN THREE WORDS(三个字以内)，当然有的时候是两个字或四个字以内，要看具体的题目要求。雅思的评分标准很严格，即使答案的意思正确而超过了字数限制也是不得分的。

2. 预览，寻找关键词定位

预览试题的排版格式。例如在表格填空题中，第一步是要浏览表格的标题、图例和说明文字。预览标题的主要目的是为了确定文章论述的主题和场景，如果有熟悉的背景信息作为基础，听的过程就会得心应手很多。第二步就是浏览表格的横纵轴。所谓的横纵轴是指表格的最上面一行和最左边一列。浏览表格的横纵轴等于对表格的内容进行了分类阅读，为部分内容的预测提供了良好的线索和基础。

3. 预测(词性，词义，同义互换)

预测是利用生活常识、学科常识、语法常识和最重要的——对各场景的熟悉，对答案进行事先判断。以表格填空题为例，预测一般有两个思路，第一可以通过空格前后的语法和逻辑关系预测所填内容的词性，第二可以通过空格前后和横纵轴的内容预测所填答案的范围。进行了适当的预测后可以让我们在听的过程中有的放矢，找到答案也就不再如大海捞针般艰难了。先来说说预测词性，词性的预测有助于考生提高准确率。审题的过程中不仅要划出关键词，尤其要注意划出其中的否定形式，因为否定形式的部分在原文中一定会重读，当然了，在填空题中空格两边的词不可忽视，因为紧邻填空前的关键词经常是名词和形容词，这些关键词在绝大多数情况下要进行同义转换，因此大家可以以这些关键词作为缺失信息出现的判断依据。

比如剑5Test4Section1Question1,2,9,10:

预测：根据题目内容结合section1中renting场景常考考点(包括：地址，房租，日期，联系方式，时间，设施，租房者的英语水平…)，预测四题的答案类型分别为地址，联系时间，房租价格和押金及入住日期，在听题时可以更有针对性。

4. 听题，利用空前后词和信号词定位答案

听题过程中要留意信号词的提示，注意信息的转述和词义的联想。

比如剑4 Test1 Section2Question11:

Riverside village was a good place to start an industry because it had water,raw materials and fuels such as __________ and __________.

审题过程中大家会注意到such as这个表示举例的信号词，这也是本题的关键词，听力中常见的表示举例的信号词还有like、likewise、similarly，它们都是such as的同义转换。

听力材料原文如下：

Raw materials in the area, like minerals and iron ore,and also the abundance of local fuels,like coal and firewood…

结果有不少学生最后的答案竟然是minerals and iron, 就是因为他们在听题时犯了先入为主的错误，忽略了such as其实是燃料的范围举例。其实大多数同学都认识fuels这个单词，那么常见的燃料有哪些，很多同学都能想到coal、petrol、gas这样几种常见的燃料，即使在这里没有听到答案，也可以根据常识做对一空。

5. 检查拼写和格式错误

在填写答题卡剩余的几分钟时间里，烤鸭们应该有效利用这一段黄金救援时间进行检查的工作，做到填空题优先检查。其中常见的格式拼写错误包括单复数形式，时态，单词的大小写问题，连字符需加的情况，这些依赖平时对于剑桥机经词汇的熟悉。所以建议大家平时养成整理错题和误拼单词的好习惯，这样才能在考场上有更好的发挥，而避免曾经犯的拼写错误。

雅思听力填空题实例解析

以剑桥六第59页的4道填句子题为例，原题如下：

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment， the students must investigate one part of the _________.

22.The method the students must use to collect data is_________.

23.In total， the students must interview_______people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

当面对这样一组题目的时候，首先应该做的是“读懂题，划关键词特别是空前后关键词，预测并标记”。就是说在读懂句子意思的同时要划出关键词来，那么那些词是关键词呢?一般来讲包括有句子的主语谓语宾语，专有名词，术语以及年代和数字。其余的根据做题人自己的感觉也可以略有添减。但是空前后的关键词则是同学们比较容易忽略而以后必须要注意的。 这个划关键词和预测，标记都是同步进行的。比如21题，主要是讲学生们必须研究什么东西的一部分，关键词可以划下“the students”， “ investigate”， “one part of the” 这几个，其中“one part of the”又属于空前后的词汇那么就更要划下并且关注了。这个题不好看出内容来，只能大致猜测是要填学生们要研究的主题，但是是填个名词性的东西这一点应该是明确的，那么就可以在空格里标出 “n” 来提醒自己这个地方等下要填名词。按照这种方法，上面四个题在读完题后应该成为下面的样子——

21.For their assignment， the students must investigate one part of the ___n____.

22.The method the students must use to collect data is ________.

23.In total， the students must interview _______ people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

22题到24题没有标记是因为存在的可能性比较多，需要做题人自己心里面有数，知道有哪些可能性，然后在听到答案的时候立刻做出判断。下面给同学们介绍一下比较有代表性的能帮助大家预测的东西。22题是很有代表性的，属于在be动词比如 is ， are ， was， were 后面出现了空格了，那么这个空格里一般有三种情况，分别是填形容词(系表结构，描绘一个东西是什么样子的)，名词(是什么，22题最后的答案就是说这个方法是什么方法)， 动词被动(比如The window is fixed by Peter. 这个句子里就出现了is 后面是 fixed， 就是被修理)。

另外23题也很有代表性，属于在可数名词people前面要填东西，那也是有三种可能，分别是形容词，名词(两个名词连用，如ocean bottom)， 以及数量词， 比如此23题最后的答案就是一个数讲要访问多少多少人。其余还有，在to 后面——可以加地点表示方位性，比如 “We‘ll have a trip to South Africa next month”。 当然考的最多的是to 后面加动词的原形构成 “to do” 的形式。 On 的后面——可以表示在……上，还可以在学术上表示论……问题，比如 an essay on environment conservation. 另外还要小心的是on的后面还可能出现填day或者date， 其中day是指周几，date是指几月几号，但是前面都是用on 的，比如on Wednesday， on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在……方向上， 比如 in southeast， 还可以表示在某某方面， 比如 a class in money management，an expert in Biology， 特别要小心in 后面可以加年或者月，在听题的过程中可能突然出现，比如 in August， 或者in . 在by的后面——可以表示某种方式，到某某时候为止(比如 by the end of term)， 但是最重要的后面直接加人，要注意这个“人”不一定有具体的名字，不一定非得是填个Peter， Anna什么的，比如在剑桥4第12页的第12题，题目的最后答案是The metal industry was established by local craftsmen who lived in the area. 其余还有在for后面一般是加名词性成分表示目的性，在before 和after 后面一般是加 时间。在over / more than 和 under / less than / below 以及 about / around / approximately 后面都是一定加数字的，要特别准备好听到你要的那个数字，比如 “The machine weighs over 20 kilograms.”

篇8：从题型角度分析诗歌鉴赏答题技巧

提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?这首诗塑造了一个什么样的艺术形象?请具体分析。

解答分析:这是一种最常见题型。所谓意境, 是指寄托诗人情感的物象 (即意象) 综合起来构建的让人产生想象的境界。包括景、情、境、形象四个方面。答题时四点缺一不可。

答题步骤: (1) 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物, 用自己的语言再现画面。描述时忠实于原诗, 用自己的联想和想象加以再创造, 语言力求优美。 (2) 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等, 注意要能准确地体现景物的特点和情调。 (3) 艺术形象主要有——豪放洒脱, 忧国忧民, 归隐田园, 钟情山水, 为国戍边, 游子思乡, 怀才不遇等。回答时, 要准确概括叙述;然后结合诗句挑出描写形象的词语具体解说即可, 以上是人物形象。如果是“物”的形象, 答题时, 先找出有关诗句, 接着分析形象的基本含义, 再结合主旨分析, “物”究竟比喻或象征了什么形象。 (4) 分析作者的思想感情。忌空洞, 要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的, 应答出为什么而“感伤”。例如:绝句二首 (其一) 杜甫

迟日江山丽, 春风花草香。

泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。

[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后, 暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

参考答案:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照, 四野青绿, 江水映日, 春风送来花草的馨香, 泥融土湿, 燕子正繁忙地衔泥筑巢, 日丽沙暖, 鸳鸯在沙洲上静睡不动 (步骤一) 。这是一幅明净绚丽的春景图 (步骤二) 。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 (步骤三) 。

二、分析技巧型

提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体:请分析这首诗的艺术手法 (表达技巧或手法) 。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法, 要准确答题, 必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

答题步骤: (1) 准确指出用了何种手法。 (2) 结合诗句阐释这手法是怎样运用的。 (3) 此手法有效传达出诗人怎样的感情。例如:早行陈与义

露侵驼褐晓寒轻, 星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过, 稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

参考答案:主要用了反衬手法 (步骤一) 。天未放亮, 星斗纵横, 分外明亮, 反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静 (步骤二) 。两处反衬都突出了诗人出行之早, 心中由漂泊引起的孤独寂寞 (步骤三) 。

三、分析语言型

提问方式:这首诗在语言上有何特色?

提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙, 而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新、绮丽、朴实、明快、含蓄、婉约、简练……

答题步骤: (1) 用一两个词准确点明语言特色。 (2) 用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3) 指出表达了作者怎样的感情。

春怨

打起黄莺儿, 莫教枝上啼。

啼时惊妾梦, 不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

参考答案:此诗语言特点是清新朴实, 口语化 (步骤一) 。“黄莺儿”是儿化音, 显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦, 不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦 (步骤二) 。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情 (步骤三) 。

四、炼字型

提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

提问变体:某字历来为人称道, 你认为它好在哪里?

解答分析:古人作诗讲究炼字, 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈, 得放在句中, 并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤: (1) 解释该字在句中的含义。 (2) 展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3) 点出该字烘托了怎样的意境, 或表达了怎样的感情。

南浦别白居易

南浦凄凄别, 西风袅袅秋。

一看肠一断, 好去莫回头。

前人认为, “看”字看似平常, 实际上非常传神, 它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

参考答案:同意。看, 在诗中指回望 (步骤一) 。离人孤独地走了, 还频频回望, 每一次回望, 都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧, 想看又不敢看的形象 (步骤二) 。只一“看”字, 就淋漓尽致地表现了离别的酸楚 (步骤三) 。

五、一词领全诗型

提问方式:某词是全诗的关键, 为什么?

解答分析:古诗非常讲究构思, 往往一个字或一个词就构成全诗的线索, 全诗的感情基调、全诗的思想, 抓住这个词命题往往可以以小见大, 考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤: (1) 该词对突出主旨所起的作用。 (2) 从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情?

“折柳”二字是全诗的关键, “折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说, 为什么?

参考答案:“折柳”的寓意是“惜别怀远”, 而诗歌的主旨正是思乡之情 (步骤一) 。这种思乡之情是从听到"折柳"曲的笛声引起的 (步骤二) 。可见“折柳”是全诗的关键 (步骤三) 。

篇9：分析考试题型特点掌握答题技巧

一、国考综合分析考情总体概述

综合分析是国家公务员考试申论最近这几年的一个常考题型，其题目难度较大，近年考察频率也较高。

中公教育专家分析，首先，近些年国考集中考察过解释型综合分析。解释型综合分析常见的问法就是谈谈理解、阐释、解释、指出意思等，国考中出题的概率最大，难度也最高。其中2017年的副省和地市两套试卷中的题目就集中体现了这个特点。其次国考中也出现过考察评价型综合分析。评价型综合分析常见的问法就是谈谈看法、评价或评论，这种类型的题目国考也涉及过，但概率相对较低，2015年新技术是否能够突破社会结构的屏障，请谈谈对这个问题的看法;2012反驳网友A的观点均是此类题目。同时，这两个题目要求中突出论证要有理有据，需要引起注意。最后，在2015年之前，还有一种考察频率相对较大的一类综合分析，其属于启示性综合分析，这类题目主要是谈启示。

二、考察特点分析

1、思想性强

国考中的综合分析题目越来越强调对材料的深层次把握，注重体现对一些核心观念或思想的深入理解，不仅仅要注重本身的要点，还需要体会要点与要点之间的逻辑关系，论证清楚主要信息，有效达到要求。比如2017年真题：“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解;再比如2016年：“教育在技术层走的太快了，灵魂跟不上了”等。

2、有逻辑性

近年来的综合分析的要求相比之前，在要点的全面、准确基础之上，还特别突出了要点的逻辑。比如2017年副省和地市都有逻辑性，逻辑性强的这样要求。这就要求我们在思路梳理和答案呈现中都要按照一定的逻辑进行加工和整合，比如解释分析，评价分析，我们就需要按照提出观点，论证观点，落实观点的逻辑思路进行加工。

3、注重论证

综合分析题目对应的材料更抽象且具有深刻含义，更需要深入思考理解。其大纲中明确要求我们在分析归纳的基础上，进行合理地推断或评价，也就是说我们要通过材料，在把握字面含义的基础上进行有效理解，最终思考得出自己的正确认知，重点是能论证清楚，说理举例到位。这就需要大家认真总结题目，研究题目和材料特点。

三、具体应对技巧

中公教育专家总结如下技巧：

一、认真审题，明确解题的核心对象。

首先，综合分析的要点依旧依据材料，答案客观来自于给定资料，这就要我们在理解材料的基础上，把握核心要点并且用做好表述出来。因此要准确把握住要点信息，然后回归到材料中进行归纳概括即可。比如说请你谈谈对于“新技术是否能够突破社会结构的屏障”这一问题的看法，那么我们首先明确问题是新技突破社会结构屏障，接下来回归去材料中有针对性地找相关能或者不能，确定观点以及理由。

二、明确思路，理清作答具体框架。

对于综合分析题来讲，要按照“提出观点-论证观点-落实观点”的框架答题，也可以理解为是什么-为什么-怎么办。但所有的要点要严格依据材料，寻找材料中的权威和客观表述，而且要注意论证，突出论证核心，有效重点论证，根据要求把握住重要信息，有理有据，论据充实的时候就要考虑用事实和案例，有逻辑性的时候就要考虑行文脉络。

三、规范呈现，体现关键要点词汇。

综合分析的作答大多需要考虑整体要点逻辑，有时用一个自然段呈现，具体要点也要注意体现条理。但最为关键的在于踩准核心关键词，同时，做好关键词的语言组织，既要清晰，又要突出，在符合字数要求的情况下得到更多的分数，书写时注意工整。

以2017年副省第三题，“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解。(15分)要求：

(1)准确、全面，逻辑清晰

提出观点，简要解释核心含义：这句话的意思是以水之意体会儒之柔，其以隐喻和象征的方式，透露出中华文化的传统性格，以水来喻道。

分析论证，深入阐释主要内容：儒，“柔”也，切中要义，具有弱德之美，多维度的彰显文化性格，具有等待之义，有极好的耐心、忍耐，并且有固有的柔顺性;柔是水最为突出的特性，我们常以水喻道：上善若水、水利万物而不争;水者，万物之本原;水是不定的，变成一切可能的形状。水之喻道语意双关，一方面确立了存在论的基本意向，其一方面又奠定了道德论的基本取向，借水凸显品性。

篇10：初级会计职称考试各题型答题技巧

对于单选题的判断，相对来说较为简单，基础掌握比较好的考生，对于这部分试题不必担心，基础题目只是考查知识点的掌握情况;还有一些试题虽然不是教材和辅导书中知识点的明显考查，却在题中包含清晰的标识，考生仅仅根据选项之间的联系，就可以“猜”出答案。

根据历年东奥考生反映的情况来说，考生们一定要留意题干，仔细审题再作答，不要急于求成，因小失大。命题人常在是非问题的描述上设置陷阱，考生要予以注意，以免意外失分。

2.多项选择题

多选题这部分属于考试的难点，对于想要取得初级会计职称考试高分的考生来说，必须要在多选题上下功夫，保证全对。多项选择题要求考生更加仔细、精准地回忆出复习考点，在日常复习备考中，对于可能以多选题形式考查的试题要注意标注，予以重视。

3.判断题

判断题，顾名思义，对于题干描述进行是非判断，不可能出现模棱两可的情况，因此，也给予考生暗示，即一定可以从题干中找到错误或题干中一定没有错误，考生可以通过倒推法进行判断。但是考生们需要注意，在初级考试中，判断错误是会倒扣0.5分的，因此，如果没有十足把握的答案，不建议考生作答。

也有考生综合历年经验得出一些小诀窍，分享给大家：

对于数字类型的判断，通常是“非”判断;对于政策类的内容，通常是“是”判断;对于一些描述细致，叙述全面的试题，如果在描述中没有明显错误表述，也是“是”判断。

这些判断方法，只适用于考生对于题目不能精准提取所背诵的知识时辅助使用，不能作为考生判断的准确依据。

4.不定项选择题

不定项选择题是指多个题目共用一个题干，也叫主观题客观化，可以称得上是初级会计考试试卷中比较大的题目了。考生对于这类题型的作答，需要注意，认真审题，看清题干的描述，不然很有可能导致一连几个题都选错。

对于不定项选择题，需要慎重性地选择，对于没有把握的选项不要选，只是得到少选的那部分分值即可，往往可以在这类题中取得更高的综合分数。

1.初级会计职称无纸化考试题型及答题技巧

2.初级会计职称无纸化考试题型与答题技巧

3.中级会计职称考试各类题型答题技巧

4.中级会计职称考试各题型答题技巧

5.2017初级会计职称考试各题型解答技巧

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8.初级会计职称考试答题必备技巧

9.初级会计职称考试机考答题技巧

篇11：分析考试题型特点掌握答题技巧

词汇选项题一共15个小题，每题1分。这种题型就是在句子当中给你找出一个单词划横线，在A、B、C、D四个选项当中，选出划横线的同义的单词。中大职称英语教学总监王琳老师表示，这道题相当于给考生送分，词汇选项对于全国职称考试来说都不是什么难题，词汇选项题是整个卷面当中最简单的题型。

针对此题型给大家的建议是会的可直接就选;不会的要马上查字典，要查“英英(同义词)”部分。一定要掌握好(精讲班所讲的)方法与技巧，确保15分全部拿到。

第二部分、职称英语阅读判断

职称英语考试侧重阅读，阅读判断一共7题，每题1分，这是难度相对比较大的题，总结，一般在书外选考题，考生一般在这道题丢分较多，因此，王老师提醒考生，在考试时，考生不要把主要精力放在这道题上，可以先做阅读理解。

建议考试答题时先不要看短文，要先快速浏览(短文后的)七个小题，先画出“信息词更加明显的题。按”信息词"快速回到短文，找到对应位置再加以判断。

第三部分、职称英语概括大意与完成句子

概括大意的分值是8分，这类题主要考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文，有2项测试任务：

(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;

(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。

第四部分、职称英语阅读理解

总结，这道题一共15题，每题3分，相对比较容易。考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300-450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。

第五部分、职称英语补全短文

补全短文的分值是10分，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。提醒广大考生，这道题要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。

第六部分、职称英语完形填空

15个空，每空一分，考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。

1.关于职称英语考试各题型的答题技巧

2.职称英语考试六大题型答题技巧解析

3.20职称英语考试六大题型答题技巧

4.职称英语考试各题型答题技巧大全

5.职称英语考试各题型复习及答题的技巧

6.关于职称英语考试答题技巧

7.职称英语考试最易丢分的题型及答题方法

8.职称英语考试各题型特点及解题技巧

9.职称英语考试各题型做题技巧【最新】

篇12：分析考试题型特点掌握答题技巧

1、选择题基本概况：中级会计师考试中选择题分为单项选择题和多项选择题两种题型。单项选择题和多项选择题分数大概占45%左右，经济法偏多，占到70%左右。选择题主要考察考生对基础知识的掌握，具有一定的灵活性。选择题中经常会有充满迷惑性的选项作为干扰，这就要求考生们一定要熟悉教材，对整本教材都要全面把握。

2、选择题解题技巧：选择题最常用的方法是排除法，通过排除错误选项来缩小答案范围，最终锁定正确答案。其次还可以运用比较的方法，比较两个相似答案之间的差异，选出正确选项。做选择题要注意答题速度，看清问题，审清题意。不漏 题，不错题，看准题，看全题。

二、中级会计师判断题答题技巧：

1、判断题基本概况：判断题的一大特点是答错会倒扣分，不答不扣分。这也就意味着大家要慎重选择，在没有把握的情况下不能盲目作答，减少无谓的牺牲。

2、判断题解题技巧：仔细审题，看题目是否明确注明答错倒扣分，扣多少分，如果得分比扣分多，那么不要轻易放弃，大胆猜测也许还能得到相应的作答分数。判断题中，绝对的概念一般来说都是错误的，比如出现“绝对”“必须”“总是”等词语要注意;相对概念一般都是正确，比如“几乎”“通常”等词。

三、中级会计师主观题答题技巧：

1、主观题基本概况：主观题分为计算分析题和综合题，主要考察考生分析问题，处理解决问题的能力，会涉及较多的公式、概念，总体难度较大。

2、主观题解题技巧：主观题的一大特点是按步骤给分，因此考生要尽量多写清楚答题步骤，解答过程中涉及到的公式要尽量多写，但是要注意的是，考生要做到问什么答什么，切不可无关的步骤也往试卷上写单纯为了堆砌步骤，这样有可能会无法突出正确答案，反而会影响到正确答案的得分。

总之，无论是什么题型，都存在一些答题规律与技巧，切不可盲目做题，从现在开始，考生们就要在一次次做题的过程中锻炼自己的答题技巧，不断尝试才能准确掌握，才能找到真正适合自己的答题技巧。

1.中级会计师考试科目题型

2.中级会计师考试答题的正确方法

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4.中级会计师考试科目与题型

5.注册会计师考试答题技巧

6.2017中级会计师考试不同人群报考及备考建议

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