写公园喷泉作文范文（精选6篇）
篇1：写公园喷泉作文范文
双湖公园坐落在建湖城南，园内最令人神醉心往的当然是那音乐喷泉了。
喷泉分大喷泉和小喷泉。小喷泉喷射出的水柱又细又长，宛如一位位优雅的拉丁舞者。两列喷烟雾状的喷泉，喷洒出来的水花犹如淘气的水娃娃，稍不留神它们就会悄悄地蹿进你的衣袖里，凉丝丝的，舒服极了!
大喷泉更是姿态万千。瞧!音乐低沉时，水柱只有一米多高。“轰”音乐突然响起，一束束水柱像十几条龙一样腾空而起、直冲云霄、奔腾喧哗、时而忽上忽下，忽左忽右……漫天卷地般的水雾洒落在人们身上，沁入肺腑，飘飘欲仙!
突然，喷池中一股股水柱强劲有力的射向空中，激溅四溢，恰似一枚枚火箭，喷着白烟腾空而起;犹如仙女下凡，将一篮篮似烟似雾的`花瓣撒向人群;宛如嫦娥奔月，仙气飘飘，徐徐上升……池中的彩灯齐齐开放，与石柱上的射灯交相辉映，相互交错，令人如痴如醉……
双湖公园，你可真是一颗璀璨明珠，音乐喷泉更是为你增添了别样色彩!
篇2：写公园喷泉作文范文
喷泉前边是一排整齐的小型喷泉，小喷泉喷射出一条条有细有长的小水柱。水柱两旁是两列喷雾状的喷泉，它喷洒出来的水花宛如一个个淘气的水娃娃，只要你一不留神，它们就会悄悄地蹿进你的衣袖里，凉丝丝的舒，凉丝丝的舒服极了。这排小喷泉发出淡蓝色的亮光，让它在欢快中不失几分神秘感。
小喷泉后面还有片大喷泉呢!它们千姿百态，婀娜多姿，有的像众星拱月;有的像仙女下凡;有的像嫦娥奔月;有的像天女散花……它们五光十色，如烟、如雾、如尘，让人看了心旷神怡，如醉如痴。
篇3：从公园里回来还得写作文
我常常在想，假如“好”孩子们也都在里面玩游戏呢?
做父母的是断断不会答应的。
孩子们能做什么、不能做什么，这由不得他们。我们得管管。管得越严实，咱就越放心。
这就是大多数孩子们的处境。从学校到家庭，两点一线，除了学习还是学习。儿童的学习活动高度目的化了。
有没有另一种对孩子的成长有益却自然放松的学习方式呢?有!这就是社会化的学习。我们提倡给予儿童更多的社会化学习的机会。只有让有目的的学习和没有目的的学习相互补充，儿童的生活、儿童的生命才会变幻出灿烂的景致。
增加孩子社会化学习的机会，第一个就是应该把属于孩子的社会还给孩子。
记得上小学的时候，每每是遇到新同桌，必定先要和他分好课桌上的界限。现在当上了父母，却依然在做着同样的事情——不是和别人，而是和孩子划分着属于各自的界限。我们认为孩子们应该好好地呆在课桌边做自己的功课，而不应该过多地接触“社会”。“社会”是属于成人的，接触社会对孩子们没有好处。殊不知，正是这种善良的“关爱”，剥夺了孩子在自然的社会生活里学习的机会。
我们偶尔也会让孩子们接触一下“社会”，但其实那不是要让孩子们自由地阅读社会，在社会里生活，而是想把“社会”也变成“课堂”。
儿子从学校回来说，下午老师要带大家到公园去玩。
“这下可好了，大家一定很开心。”
“开心啥呢?从公园回来要写作文!”
孩子们猜透了大人的想法。正因为这样，当我们带着孩子逛商店的时候，他们不一定会显出多少高兴的神情，因为他们知道，给他们买东西不是无条件的，他们得好好学习，得考一百分。否则，下次休想!
去公园也罢，逛商店也罢，原本是孩子们自由地融入这个社会的机会。可这些机会基本上都被我们剥夺了。
做父母也罢，做老师也罢，在孩子们离开了书本之后，能不能就别再提作文之类的事情?
增加孩子社会化学习的机会，第二就是要做到善待社会。
除了学校与家庭之外，我们不想让孩子进入社会，最重要的原因可能就是我们对“社会”的评价比较低。一想到游戏房，我们就会觉得那是没出息的人去的地方；一谈到歌舞厅，我们就觉得里面多是些不三不四的人……孩子们怎么能到这样的地方呢?于是，当我们准备让孩子接触一下社会的时候，马上就会想到少年宫、儿童乐园，或是某某风景区。仔细想来，我们为孩子们作出的安排仍然具有太多的人为的成分，具有太明显的教育目的。一句话，孩子们其实还是没有摆脱我们为他们设计好的大网，还是没有真正地走进社会。很多家长都已经注意到了这样一个现象：从商店里买来的玩具，孩子们不一定真正喜爱，他们真正喜爱的倒可能是那些自己发现的、自己做出来的乱七八糟的东西。同样，他们真正喜欢去的地方，不一定就是我们为他们选择好的那些风景区，倒可能是那些破旧不堪甚至很不干净但却有条小狗的老胡同。——问题是，他们几乎没有多少机会自己作出选择。
比如年龄较小的孩子，是不是可以让他们在社区的范围里活动；孩子年龄稍大，就应该鼓励他们在几公里、几十公里甚至更大的社会范围里活动，而不能总是希望他呆在家里。
可能绝大多数家长会说：“把孩子丢在社会上，我们能放心吗?”确实如此，但愿我们的社会环境变得更加自然、平和而美好。
增加孩子社会化学习的机会，第三个就是要在家庭里表现出一些自然的气氛。
孩子进了学校，学习就成了他们生活的中心和主旋律。这样的变化也会深深地影响到我们做家长的心态。于是，我们会觉得，除了孩子的学习，什么都不重要。孩子的学习状况甚至成了家庭气氛的“晴雨表”。这样的家庭生活，该是多么的乏味。家庭是社会的一个部分，是一处特殊的社会。这里面有着孩子永远也读不完的东西。因此，当孩子做完了功课之后，我们不妨尽情地沉浸在家庭生活的天伦之乐中。
孩子们一定会深深感受到这种快乐。
篇4：公园喷泉作文500字
“鹤之灵”喷泉，将以经典的音乐、水舞、火舞、激光、艺术灯光编排，赋予表演丰富的人文内涵。通过国际领先技术的运用，形成对观众的多感官刺激，成为双鹤湖中央公园的点睛之笔。
在这里，100米主喷及2组副喷形成一道独特的天际线，象征郑州高扬发展的旗帜，以饱满的热情、昂扬的斗志，勇于开拓、奋发图强;
在这里，3组圆形布局的球面数码旋转喷泉，在三维空间360度自由旋转，每个喷嘴就象专业的舞蹈演员，随音乐自由舞蹈，实现了真正意义的“水之舞”;
在这里，6套冷雾沿湖面均布，飘散在水面，在喷泉上方形成一云海，夜晚灯光晕染蔓延，更显出几分朦胧和神秘，象征紫气东来，祥瑞降临;
在这里，134个水膜喷泉沿湖面阵列，在喷泉区形成一个花海的面域，变频控制。同时水的韵致形成一种轻柔，一种律动，像欢跳的舞者，随着音乐的旋律显示出摇曳多姿的美态，优美眩目，展示出郑州的活力与魅力;
篇5：写喷泉的优秀作文：飞翔的喷泉
一天，阳光明媚，平静的湖面上没有一丝波纹，不一会儿大山便喷出水来。当白光射来的时候，水柱变得晶莹剔透，一粒粒水珠像一颗颗钻石闪闪发光;等绿色灯光射过来的时候，喷泉又变成了一片森林;当蓝色光照过来的时候，喷泉又是一片海洋;红色光照射过来的时候，喷泉像一团燃烧的火焰。
喷泉四周有许多花草树木围成一个圆圈，犹如许多不同民族的小朋友手拉手唱歌呢。
人们把这神奇的景象，称为“飞翔的喷泉。”
篇6：写喷泉的作文
西湖的音乐喷泉五颜六色，绿色，黄澄澄，白色和蓝色，紫色和粉色。音乐喷泉里有蓝莓蓝，香蕉黄，桃粉都有。还有一些颜色是以前说不出来也看不出来的。
有许多形状，一个门从水中出现。门口好像有个学校。有很多孩子在玩耍、跳舞、跳绳……放学了！许多孩子高兴地走出大门，跑进父母的怀里。
过了一会儿，他们变成了几个小仙女，看着他们弹琴！过了一会儿，仙女们站了起来。他们去了舞厅。快看！仙女们跳得真好！
过了一会儿，一片乌云出现了。看起来要下雨了！下面池塘里的鸭子说：“要下雨了！要下雨了！”