安全伴我行参赛范文400（通用12篇）
篇1：安全伴我行参赛范文400
安全伴我行作文汇编15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的安全伴我行作文，欢迎大家分享。
安全伴我行作文1交通安全伴我行，是我们共同的口号。
交通是人们生活中最重要的工具。我们的安危就体现在这里，我们能有个安全是最重要的。交通不是你说我说，是大家说大家倡导的。是用我们的伟大蓝图来畅想的。交通其实也是很简单的问题。就是我们每个人都约束自己不违反交通法，按照交通规则来约束，就一定不会有问题，就怕有人转空子，这样就会让交通发生不好的规律，打破了交通原有的规律这是非常危险的是情。我们坚决杜绝这种事情的发生。觉不让我们那生命来开玩笑，生命是伟大的，生命是无价格的。，不那个不珍惜，生命来的太不容易了，我们必须得珍惜，必须得重视这个问题。让生活变得严谨。觉不出现任何问题，这样就会给生命增加光彩。这样就能让我们咋生活中有力量，绝不范危险的错误。尤其是这么危险的错误，更是要深刻记得的。我们是用美丽的生命来为祖国奉献的。而不是就这么随意的就离开。我们还有我们伟大的目标没有完成啊，交通安全应该让我们没个人都了解到重要性。要用我们的行动去教育告诫他人，绝不会发生危害生命的是，那样是最愚蠢的。那样是最无知的。让我们呼吁所有人把安全问题放到第一点。
让有规律的交通带给我们安全的行走吧。
安全伴我行作文2安全伴我行交通安全是最引起我们关注的一个问题，因为它关系每一个人健康与安全。为了防范车祸等一系列不良行为发生，国家安全教育局制定了各种有效措施，我们每一个小学生都就应自觉遵守。原先，我有一次，放学时，我走在人行横道上，手套从口袋里蹦了出来。看没车时，就跑到了人行横道上把手套捡了起来。回到家后，我向妈妈讲了这件事。妈妈的脸上布满阴云，语重心长地对我说：“孩子，以后掉在大道中央的任何东西，都不需要去捡，这样太危险了！安全比任何金钱买来的东西都重要。”我红着脸低下了头，那一刻我懂得了许多许多。
安全是人类的根本，即使你的智慧与知识超乎别人，不注意健康与安全，一切将于云雾散去一样，没有用的。我听过一个真实故事：一名带着小黄帽的小学生，由于他听着mp3，没有顾着前面的路，只顾埋头走。突然，他前面的岔路口中，开出来了一辆大货车。当司机发现准备刹车时，已经撞到了。他被送到了医院。他的妈妈泪流满面。俗话说：路上闪烁的红绿灯，是您家人的眼睛。从此刻起，我们注意安全，让它伴我成长吧！
安全伴我行作文3我今天要看一堂课——交通安全课。说到交通大家一定会想到生命安全，生命是多么的宝贵，所以我听到要看交通安全课时我的心非常的激动。
我们要上马路骑自行车，必须满12周岁;如果想骑电动车必需要满16周岁;如果骑摩托车上路必需年满18周岁，而且骑摩托车还需要专门的证，摩托车要有牌照，换不能骑太快，否则就会撞到汽车，人会从摩托车上飞出来。如果公交车要转弯，就必须离公交车右前方2.5-3米的距离，这样才能安全。还有的中学生骑车嬉戏，结果有一辆车就撞倒了他们。还有一个人非常的大胆手不扶车把还走机动车道的中间，结果别撞到了一棵树上。有的人在上下学的时候闯红灯，造成了许多的交通事故。
有的人开车非常好，见到人在穿马路，就停下车来，让人先过去，形成了“车让行人”的文明行为。还有的人做路车回家，车刚停，学生们就跑向车，形成了踩踏事件。上车后应该按顺序做好，没有座位就扶紧旁边的栏杆，环游在路上不能嬉戏，要有顺序的上下车。
我们今后一定要注意交通安全，不闯红灯，车让行人，不拥挤、不踩踏。大家今后如果看到有人闯红灯，或做不对的事，我们有义务去告诫他们，并告诉他们这样做的危害，还要让他们改正。
安全伴我行作文4星期四下午的第二节课，402班的同学们在主持人的带领下，上了一堂以“安全”为主题的班队课。
“大家好，这次班队课的主题是‘安全’”。班队课在主持人的开场白中拉开了序幕。首先，大屏幕上先蹦出了两行大字“高高兴兴来上学，平平安安回家去”，下面以诗歌的方式开了头。之后，大屏幕上又跳出了一些图片和文字，以图文并茂的格式，主持人又向同学们灌输了一些关于怎样安全用电，在公共场所要注意什么，一个人在家时该注意什么等安全知识，让他们明白了在生活中无处不存在着安全隐患。接着，主持人又给同学们讲了校园中应注意的安全事项，这些注意事项讲完后，她又通过给大家看漫画小图片，看现实中的垃圾食品图片，让同学们明白了有些垃圾食品是触不得的。最后，主持人以呼吁同学们注意安全做了结尾。
这堂班队课让同学们又掌握了一些安全知识，知道了我们要注意安全，注意生活中的安全隐患，让我们的那片天是安全的！
安全伴我行作文5随着经济的逐渐发展，汽车也就成为了人们出行主要的交通工具。汽车的增多，市交通事故也变的繁多。一件件血一样的事实，一曲曲未奏完的生命交响曲。还记得一个节目中播放的一场交通事故。
一辆由西向东驶向的电动车，它是由一位中年妇女驾驶的，她的身后是她的女儿，女儿看得出来只有七八岁，她的脸上挂满了笑容，肩上还背着一个书包。正在这时，一辆由东向西驶来的汽车打破了刚才的安宁，即使这位母亲已经在很努力的拐弯了，但是这一切都来不及了，汽车猛烈地撞向电动车，电动车被甩出好远，母亲和女儿都撞到在地，女儿的书包和鞋子已经不见了。
母亲不管头上往下流的血疯狂地叫着自己女儿的名字，女儿的衣服已经撕破，还不是的流出血来，母亲非常心痛地看着女儿，还一直说着鼓励的话。旁边的好心人有的拦住了肇事司机，有的拨打120，坐在车上的女儿不停的喊着妈妈，想必每位母亲听到女儿说出这句话是无比的伤心，为自己不能替女儿受苦而伤心。这件事也许还算是幸运的，但是那些因交通事故而死去的人们，是那么悲惨啊!
安全就在我们身边，但是危险也同时在我们脚下，不要再存在着侥幸心理。遵守交通规则，人人必要!
安全伴我行作文6这个星期四，402班班主任请来了他们班一位同学的爸爸在阶梯教室给四年级组同学做了一次深刻的安全讲座，使我受益匪浅。
老师们，同学们，随着社会的快速发展，时代的进步，交通与我们越来越密切，生活离不来交通，交通给我们带来了极大便利。但是，如果我们不自觉遵守交通规则，可能只是横穿马路，随意地闯红灯。那么交通事故随时都有可能发生，而那样不幸的事，也随时会降临。我是一名普通的小学生，我对“安全”这两个字有着深刻的体会。我知道，安全对每一个人来说是多么重要。如果你不重视交通安全，那么它也会不重视你的生命，让你缺胳膊少腿，让你妻离子别，使你很痛苦。所以，我们应该重视它。朋友们，注意安全关系到每一个人的生命。生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，热爱生命。从而，你必须遵守交通规则。这一切的一切，都是环环紧扣的。为了祖国的明天，我们每一个人都要增强对安全意识的认识，自觉遵守交通规则。如果你们都做到了，相信，你能如愿以偿，实现你的理想。
同学们，请珍爱你们的生命，让这个世界多一点笑声，少一点哭声吧！让安全伴着你、我、他共同成长！
安全伴我行作文7在我们的生活中，常常会发生交通事故，比如1月20日广西河池国道210线上发生的发生的事：一辆挂广东牌照的小轿车由南宁往贵州方向行驶，与一辆金城江区驶往东兰县方向挂广西牌照，满载乘客的中型普通客车对向相撞，造成中型客车侧翻在国道上，事故导致轿车上司机和一乘客当场死亡，小车上2人和中巴车司机不同程度受伤。
其实交通事故可以避免发生，只要遵守交通规则，便可以有效避免交通事故的发生。据统计，20xx年交通事故超速行驶占死亡数的17.2%，客货运输车辆肇事占死亡总数的38。6;无证驾驶人驾驶机车肇事占死亡总数的20.9%;三年以下驾龄驾驶人肇事占死亡总数31。7%;夜间行驶事故占死亡总数的45.6%，死亡总数超过了100%。如果我们在生活中多注意一些交通法规，例如：行人要走人行道，红灯停，绿灯行;不要酒后开车;不要超速行驶……交通事故便会化为零。同时，我们还要学会判断：交警的手势和红绿灯不一样该按哪个走;没有人行道也没有红绿灯、交警怎么过马路……
只要我们注意交通法规并且遵守的话，那交通事故便会跟我们”再见”了。
安全伴我行作文8我记得有句古语：“居安思危危自小，有备无患患可除。”它告诉我们安全隐患在我们身边无处不在，提醒我们随时要小心，更让司机叔叔们提高警惕，安全驾驶。
在现在这个交通十分发达的城市里，处处可见形形色色的车辆，它们总是穿梭在城市的各个角落里，虽然它们为人们的出行带来了方便，但交通事故常有发生，有的人甚至在事故中失去了宝贵的生命。
固然，一些人认为交通安全并不重要，疯狂驾驶，极限飙车。但我多么想呐喊：“如果一个国家乃至一个城市都不把交通规则当一回事，那么这个国家就会被罩上死亡的阴影。无规矩不成方圆，连起码的交通规则都不遵守的话，那么国将不国!”
我们经常在电视上报纸上见到那触目惊心的车祸惨案，血淋淋的事实摆在我们的面前，让我们不得不思考，不得不呼吁：为了大家的安全，请把交通规则牢记于心!
马路上，我们会看到大大的标语牌：司机一杯酒，亲人两行泪。那么，如果不想让你们的亲人痛苦的话，司机叔叔请慢行吧!让我们生活在快乐中，不要寄居于痛苦的漩涡。所以，让交通安全永存于你我心中!
安全伴我行作文9生命是宝贵的，人的生命只有一次。世界上因为有了生命而变得精彩，让我们与安全相伴，我们每天出行，去上学，上班，买菜......当我们走在路上交通安全很重要的。
人让车，让出一片温情。车让人，让出一片安全，让出一份和谐。
我们是社会未来的接班人，从小就要接受交通安全知识教育，达到自觉遵守交通法规的良好习惯。我们现在就在实行排队进出校园的方法，这样就可以提高我的安全保障。
有一次，早晨，我和妈妈上街买菜，突然一位大哥哥骑着电动车差一点撞到了我，那位哥哥在三岔路口也不减速，飞快的骑过去，果然不出我所料，在那路口，与大卡车相撞，这位大哥哥当场死亡，这朵当开的花儿就凋谢了。
还有一次，我和婆婆在回家的路上，碰见了一位喝多了酒的叔叔骑摩托车，刚有一辆摩托车想过去，让了那位叔叔一下，叔叔不走，那位大伯就先走了，叔叔没反应过来，也就往前走了，过了一会儿，两辆摩托车就相撞了，一直到交通警察来了，叔叔才意识到自己出了车祸。
像上面的交通事故在我国多如繁星，据统计我国因交通事故死亡人数达世界第一。
我呼吁全国的`小朋友，一定要把安全放在心上,以免发生悲剧。
安全伴我行作文10消防安全与我们的生活密切相关。我知道火警号码是119，每年的11月9日是全国火灾日。作为一名小学生，你必须记得报警。一旦你在一个地方看到火灾，你应该及时拨打火警电话。这是公民的义务。
就在上周六，淮海晚报的老师组织我们的小记者到开发区消防站普及消防知识，参加消防演习。消防队员向我们展示了基本设备:氧气瓶和工作服。氧气瓶由一个瓶子和一个面具组成。几个孩子试图背着他们。啊！它很重，像搬一块大石头。我想:对消防队员来说，执行这项任务是多么困难啊！工作服，一件轻，即未密封，另一件重，即密封，主要用于特别严重的火灾环境。
在消防演习开始前，“丁丁丁”的警铃响了，突然发生了火灾。消防员叔叔报了警，我们的活动结束了。
从这次意外事件中，我对消防有了更深的了解:第一，消防的紧迫性。消防安全是一个至关重要的事件。消防队员必须尽快赶到火灾现场，把人们从火和水中救出来。第二是灭火的重要性。熊熊大火是无情的，如果不及时扑灭，很容易给国家和个人的生命财产造成严重损失。
男孩和女孩，“远离火，让社会安全”是我们永恒的目标。让我们携起手来，关注消防安全，让消防安全在我心中，让消防安全陪伴我！
安全伴我行作文11火，给在黑暗中的人们带来了光明；火，给寒冷的人们带来了温暖；火，给饥饿的人们带来了无尽的美食。但是在生活中用火稍有不慎就会给人们带来重大的危机。
作为一名小学生，了解消防知识是非常重要的。首先，外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门。家中如果使用大功率家用电器和微波炉、空调等要错开时间，以防超负荷用电引起火灾。其次，不要玩火。要远离电器设备。节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定区域内燃放。
发生火灾时，要及时拨打119，要说清楚火灾地点、报警人姓名和火势大小。逃离时要用湿毛巾捂住口鼻，用湿被子盖在身上匍匐前进，烟雾里有大量的有毒气体，要防止中毒。如果火势大，可以利用房屋的阳台、下水道或其它接地牢固的物件逃生。如果身上着了火，就在地上打滚，以防引起大火。
所以，我呼吁大家一定要好好学习消防安全知识，时刻牢记消防安全。让火灾不再发生！
安全伴我行作文12消防安全与我们的生活息息相关。我知道火灾报警号是119，每年的11月9日是全国消防日。作为小学生，一定要记得报警。一旦你看到一个地方发生火灾，你应该及时报警。这是公民的义务！
就在上周六，淮海晚报的老师组织我们的小记者去开发区消防局普及消防安全知识，参加消防演习。消防队员给我们看了基本装备：氧气瓶和工作服。氧气瓶由一个瓶子和一个面具组成。一些孩子试图背着它。啊！它很重，像搬运一块大石头。我想：消防员执行起来有多难！工作服，一种是轻的也就是不密封的，一种是重成分,的也就是密封的，广泛应用于火灾特别严重的环境。
消防演习开始前，丁丁警报响起，突然发生了火灾。消防员的叔叔打了一个紧急电话，我们的活动被终止了。
从这次突发事件中，我对消防有了更深刻的认识：一、消防的紧迫性。消防安全是一个至关重要的事件。消防员必须尽快赶到火灾现场救人！第二，消防的重要性。熊熊烈火无情，如果不及时扑灭，很容易给国家和个人的生命财产造成严重损失。
学生们，远离火灾，让社会安全是我们永恒的目标。让我们携起手来，关注消防安全，让消防安全在我心中，陪伴我！
安全伴我行作文13在我们的身边，时常存在着安全隐患。一个事故，看着不起眼，但可能就会造成一个家庭的悲欢离合;一个事故，发生在不经意间，就可能会让一个幸福的家破人亡。安全隐患就像一个“恶魔”，在我们身边寻找它下手的“猎物”。
在一个小村落里，有一个孩子走在大路上，与自己的妈妈谈笑风生。一阵尖锐刺耳的声音，只见“恶魔”变成一辆卡车，朝这两人疾驰而来，在那一瞬间，这个家庭就已经毁了。“恶魔”看着自己的“杰作”，笑了一会儿，便飞走了。
在车水马龙的绿色大道上，两个孩子正在水库边上游泳，游到他们筋疲力尽的时候，他们还不知道，死神正在朝他们招手。“恶魔”看到了，用尽了力气把他们拉了下去，在“恶魔”的狞笑中，他们两人渐渐死去。
在一个房子中，一个孩子正在沉沉入睡，他们似乎很快乐。“恶魔”看了一眼这个安稳沉睡的孩子，炉火突然间大了起来，将旁边的木头燃烧了起来。少年在烈火中挣扎着，当房子被灭火时，他已经死了。
我们需要时刻提高警惕，不要让悲剧再度重演。防患于未然，保护自己，从我做起!
安全伴我行作文14近几年，人人都关注着食品卫生问题，电视上先后曝光了一系列伪劣食品的害人事件，甚至食用这些伪劣食品而丧失生命，食品卫生安全问题不能疏忽，稍有疏忽，就有可能给我们带来一些危害，铸成大错。
有一次，爸爸从小摊贩那里买来两瓶饮料，爸爸告诉我：两瓶饮料加起来不到两元钱，我起初有些疑惑，但是看着爸爸打开瓶盖，冲出一股甜味，就忍不住喝了大半瓶，喝了那么多都没有事，我就边看电视边把它全部喝完了，仍未发现有异常情况。可我看完了电视，我的肚子突然疼了起来，一阵比一阵疼的厉害，接连着就上厕所，妈妈见状，连忙给我服药，总算止住了。唉，后悔莫及呀！都是这骗人的饮料惹的祸呀。
俗话说:“病从口入”，我们一定要注意饮食卫生。我要告诉同学们在选购食品时，一定要看清标签上面的保质期、生产日期和详细的厂址及企业名称。这三点缺一不可。同时在选购食品时要观看颜色是否正常，外观是否变质腐烂，是否散发出刺鼻的气味，从而提高我们的食品卫生安全防护能力。
现在，人们更注重生活的质量。有些人想吃的好但也想吃的便宜，这是自然。但是要在便宜中吃出健康。所以我们要远离无证的小摊贩。让我们与不卫生的食品说再见，我们将与食品安全同行。
安全伴我行作文15愉快的星期天如期到来。一大早，爸爸带我去超市购物，路上的车辆川流不息，人流如潮。
我坐在车上欣赏着这都市繁华的一幕，走到十字路口红绿灯前，只见前面围着一堆人，我挤上前一看。原来是一位老大爷坐在地上抱着头，旁边是一地的鲜血，特别醒目。一位年轻的小伙子手足无措，耷拉着脑袋。一打听，原来是小伙子闯红灯，不小心撞了老大爷。周围的行人纷纷指责小伙子不应该闯红灯不遵守交通规则，酿成了交通事故。不一会儿110和120来了，把老大爷送上了医院，把垂头丧气的小伙子带上了警车。看到此情此景，我想起了吴老师经常对我们的教导：安全重于泰山。宁慢三分，不抢一秒。
通过这个事件使我明白一个道理，交通安全是多么重要。我奉劝大家一句：为了自己和家人的幸福，我们要时刻遵守交通规则，生命只有一次，可要珍惜啊！
就让交通安全伴我们行走一生吧！
篇2：安全伴我行参赛范文400
为迎接第十九次全国人民代表大会的胜利召开，2017年10月9日上午11时，由XXX县质量技术监督局的XXX局长和XXX科长等人带队来我公司检查指导工作，在公司总经理XXX及技术总工XXX同志等相关领导的陪同下，参观了我公司的设备设施，对现场装置进行了技术交流和安全探讨，对对相关特种设备台帐记录及巡检记录做了检查和指导工作，为我公司提出了指导性的宝贵意见。
今年是我公司的标准年、规范年。公司领导高度重视本年的安全、环保、生产等相关任务。以“安全是行善，环保是积德”为公司重要思想；且认真落实“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是绿水青山。”重要绿色发展理念。树立大局观，长远观，整体观，坚持保护优先，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把生态文明建设融入到经济建设、安全生产、公司文化各个方面和全过程，建设“绿色化工，美丽工厂”。
一直以来，我公司认真把握“以生产促安全，以安全保生产，安全生产相结合”的方针政策。在这全国十九大即将召开之际，我公司安全环保处认真履行职责，加强安全排查力度，对现场生产装置各项安全隐患认真整理，且联合车间仔细研讨对策完善整改。为公司的生产安全、员工的人身安全，共同筑造了一道坚不可摧的绿色保护墙；也为县级及上级领导的安全工作视察交上了一份完美答卷；更也为党的“十九大”顺利召开尽上一份微薄之力。
篇3：实习安全伴我行
《实习安全伴我行》
适用年级及活动对象
本方案适用于苏州工业园区工业技术学校各个班级，此次活动在10客户信息服务班（一年级）学生中展开。
设计说明
1．主题确定的缘由
近年来学生实习中出现的安全事故问题层出不穷，纠纷不断，但因为实习生的特殊身份，他们虽不是企业的正式员工，却从事着与其他员工一样的工作，当他们在工作中受到伤害后，无法享受劳动法等相关的法律支持，基于中职学生即将也要面临的实习状况，和他们一起探讨实习的安全显得非常重要。同时作为班主任，也感受到在实习前学生解决安全困惑迫切性，和渴望进行安全常识教育的必要性。
2．活动内容
本课紧扣“实习中的安全与健康”的这一主题，内容包括导入新课——实习前准备——实习中的安全常识——遇到伤害如何来维权——活动总结五个环节。
3．活动构思
采用任务驱动教学法，设计问卷，布置调查任务，为的是提高学生合作调查、自主探究的学习能力。在导入各环节中采用案例分析、小品表演等形式，为的是创设真实情境，引出实习安全健康中的各个主题。校内外资源的有效开发，例如邀请企业安全顾问等都是为提高课堂的真实性和实效性，真正为学生今后实习发展服务。
本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。
4．特色
本课特色在于从始至终体现了“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演、情感体验等多种学法，运用小品表演、案例出示、专家指导、小组讨论等形式。学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的。
背景分析
1．学情分析
中专二年级的学生处于青少年时期，这是由“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段，这个阶段身心稚嫩，对成年人有很大的依附性，最易受到外界的侵害，他们的安全意识相对比较单薄，缺乏自我保护能力和知识，同时又面临实习就业等困惑，校外实习是学生实现理论联系实践的很好机会，期间存在着一些安全问题。中等职业学校担负着为社会培养“适销对路”的初中级技能人才的重要任务，对学生进行职业、技能培训的同时，还要配合家庭、社会对学生进行安全保护教育，开设《职业健康与安全》课程的同时，通过主题班会的形式，运用各种资源为课堂的知识转化为学生实践操作能力创造条件，在他们当中广泛普及职业卫生安全知识，增强安全观念，提高自我保护能力。
2．资源分析
本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。
主题教育活动目标
1．知识目标
了解实习阶段中存在的职业安全和健康隐患，了解实习期的法律、工伤的处理常识等。
2．能力（技能）目标
掌握职业安全和健康的相关知识；能够判断出企业实习过程中存在的安全隐患，并运用法律知识来维护实习期间的权益。
3．素质目标
增强学生安全、健康意识，做好实习前的知识和身心准备。
4．态度与情感目标
增强自身的安全意识，培养积极负责的生产习惯，以自身实际行动来更好地投入实习活动。
主题教育活动实施方法
通过理论与实践结合法、角色扮演法、情感体验法、案例分析法等使学生参与其中，引起思考、寻求解决办法、解决实践问题。
主题教育活动时间安排
总时长：（40分钟）
课前准备：（5-7天）
1．活动导入（4分钟）
2．活动实施
企业实习，准备好了吗？（8分钟）
职业安全，你知多少呢？（10分钟）
遇到伤害，怎样来维权呢？（12分钟）
3．活动总结（6分钟）
主题教育活动准备
1．教师：调查研究，分析学生普遍关心的问题，确立主题。
（1）设计活动课内容、形式和流程。
（2）确定主持人和相关人选，编排节目、寻找活动场地。
（3）寻找课件资料，制作PPT教案。
（4）邀请法律专家、企业安全顾问、实习学生。
（5）布置调查任务“实习中的健康和安全问题”。
（6）负责整个活动过程的监控。
2．学生：调查“实习中的健康和安全问题”，并拍摄相关的照片。
（1）查找收集相关资料（劳动法、安全生产法）。
（2）熟悉活动流程，排练节目。
（3）拍摄图片，录制CD。
（4）撰写主持词。
（5）布置活动课场地。
（6）寻找道具：绷带，话筒、工作服。
3．人员的安排
策 划：洪 娟
主持人：吴晓燕、凤玉婷
道具组：肖佳怡、梁 娅、吴晓明
宣传组：陈 燕、孙亚红
演员组：周 华、肖佳怡、梁 娅、
吴晓明、
观 众：10客服信息服务班全体学生
主题教育活动过程
开场白：实习是我们第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的职业感受是全新的。实习是同学们提高专业技能，适应社会，提高综合素质的环节。实习前我们有哪些担心和困惑？实习，你准备好了吗？
实习安全伴我行
步骤一 活动导入
操作建议：
1.主持人介绍实习重要性，引出话题
2.拍摄视频展示（小品：实习前的困惑）
3.提出问题：家长的担心和学生困惑的焦点是什么？
家长的担心和学生困惑的焦点——工作中健康和安全
步骤二 企业实习，你准备好了吗？
操作建议：
1.提出问题：除此之外，我们课前的调查，大家说说实习中常见的健康和安全问题还有哪些？
2.分组讨论，代表发言，各组选一名代表出示课前的调查结果，宣布本组讨论结果。
3．展示调查结果：多数同学不了解（没有意识到）职业中的健康和安全问题，很多同学对实习工作中的职业健康安全存在担心，常见问题主要包括：签订实习协议，实习单位的环境，工作岗位存在的危险，实习期的加班强度等。
4.学校实习指导老师来解答学生找实习单位的问题，提出建议，得出结论。
步骤三 职业安全，你知多少呢？
操作建议：
1.图片展示：学生调查的实习单位中的安全隐患，并提出问题：错在何处，为什么？
2.学生看图抢答
3.实习老生现身说法
邀请实习的学生述说增强安全意识，老生讲述实习中真实遇到的有些同学没有安全意识，不按安全培训要求，违章操作引起的事故，如实习中发现的安全隐患及如何预防排除。
4.案例展示：美丽的代价
提出问题：事件给我们的启示是什么呢？
5.企业安全顾问现场解难
步骤四 遇到伤害，怎样来维权呢？
操作建议：
1.小品表演：小顾的伤痛
2.提出问题：
假如你是援助机构的工作人员，你认为这情形算不算工伤？为什么？你会如何帮助小顾维权？（课前需要学生结合《职业健康与安全》教材进行一定的事故法律知识的自学）
3.七嘴八舌：分组讨论，得出结论，结论展示
辩论得出两种结论：一方认为小顾是实习生，身份是学生，不算工伤；另一方认为小顾和企业签订了用工协议，存在雇佣关系，算工伤。维权方式：有选择协商、有选择仲裁、打官司等。
4.法律专家来解答
所谓工伤，是指劳动者在劳动过程中因执行职务（业务）而受到的急性伤害。
5.视频展示：我的一看
知识活用：请学生判断是不是工伤？（学生联系书本所学工伤认定来回答，哪些情形视为工伤）
6.小结：学会保护自己，大胆拿起法律武器，同侵权行为做斗争。
步骤五 班主任总结发言
操作建议：
1.对学生实习提出愿望和要求，总结本活动课的要点
（1）实习前的准备（看环境，找隐患，签协议，慎加班）
（2）实习中的安全意识（有意识、重培训、不违章、要防护）
（3）实习中发生事故的处理（擅用法、巧维权）
2.提出倡议，呼吁：实习安全伴我行
3.主题升华，齐唱歌曲：安全与你相伴
4.评一评
我班的哪组同学做得最好？
我们组的组员课堂表现如何？
5.提出祝福：祝大家实习愉快
主题教育活动成果的总结与反思
本次主题班会课达到预期效果，体现“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演等多种学法，学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的；内容资源丰富，开发运用校内外多种资源（企业顾问等），有效资源提高课堂实效性；采用任务驱动教学法，设计调查问卷，从学生认识规律出发，创设真实情境，引出实习前的准备，使得学生在轻松互动的氛围中接受安全知识，提高能力，使安全的感性认识上升到理性认识，达成了教学目标，真正为学生今后实习发展服务。
有待改进：由于学生第一次主持，流程安排过快，留出讨论思考的时间太短，今后有待于进一步改进。
评价方案
评价方法：采用发展性评价,该评价是指以促进09实习生职业发展为根本目的，注重学习过程和对学生进行多方面的评价，采用教师评价、小组评价、自评等多主体评价。
评价内容：对学生活动课的课前调查准备情况，课内参与度（师生互动、表达能力、思维能力、小组合作等）、课内外拓展任务的完成情况等方面进行多元评价。
篇4：“文明安全伴我行”主题班会范文
荻垛中心小学 三（1）班
郭荣堤
活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
中队长：母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。今天，我们在班级举行“文明安全伴我行”主题班会.有请我们今天的主持人----和-----上场。
甲：大家好，我是主持人---乙：我是主持人----甲：我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
乙：爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
甲：因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？
乙：请看动画片《马路上》
甲：同学们，看了这个动画片，你想说什么？
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
„„
乙：生命诚可贵呀。
甲： 对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。
乙：人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。甲：下面我们进行竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（）（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（）
1（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（）
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（）乙:同学们，安全无小事，母亲将你带到这个美丽的世界，我们一定珍惜自己的生命。
甲:请看动画片 乙：为了你的生命安全，我们在进行下列活动时应该怎么做呢？请欣赏表演唱。
（每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。）
1．小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2．小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3．小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4．小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
甲：食品安全同样重要，今天我们来考考大家 乙：请看大屏幕。
1、路边摊贩现做现卖食品是否可以安全食用？（A）A 食品容器和工具有些不符合卫生要求，不能吃 B 经过高温制作就算消毒了，能吃 C 不干不净，吃了没事
2、中小学生应该选择哪种饮料？（A）
A 白开水
B 可乐
C 果汁
D 含乳饮料
3、有的袋装食品中混有玩具（A）
A 玩具必须是独立包装的 B 买来又吃又玩 C 不能买 D 便宜
4、生吃瓜果为什么要洗净去皮？（C）
A 更好吃
B 好消化
C 以免细菌进入体内
5、羊肉不能与下列哪个在一起吃，否则会中毒？（西瓜）
6、剧烈运动后应该喝：（少许添加少量盐的饮用水）
7、鸡蛋哪种吃法最能保持维生素B2？（白煮）
8、哪种食品可以空腹进食？（苹果）
9、以下哪种东西可暖胃？（生姜）
10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你应该立即：（大量喝水）
11、哪种食物生吃多吃要中毒？（白果）
12、轻度中暑可以服用：（绿豆汤）
13、夏天哪种饮料降温效果好？（热茶）
14、黄瓜跟什么一起吃会腹泻？:（花生）
15、哪种水果多吃上火？（荔枝）
16、牛奶不宜与何种水果同食？（桔子）
17、蟹和什么不能同吃，否则容易腹泻？（柿子）
甲：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，我们应该学会处理。
乙：这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。甲：下面我们一起来学习《安全教育拍手歌》 你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。
乙：安全是人生中的头等大事，下面请班主任给我们今天的班会做个小结。甲：有请我们的老师。班主任寄语：
通过这次主题班会课，同学们基本上对安全第一、生命至上有了较深刻的体会，可以说，本次班会取得预期效果。当然，安全工作必须长抓不懈，在以后的时间里我会反复强调。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。谢谢同学们精彩的表演。
乙:同学们，生命安全很重要，让我们一起行动起来。为了我，也为了你，为了我们大家。
乙、甲：让----文明安全伴我行。
甲：荻垛中心小学三（1）班“文明安全伴我行”到此结束。谢谢老师们光临指导。
篇5：交通安全伴我行说课稿范文
尊敬的各位评委、老师，大家好！
我是来自**学校的**，今天，我说课的课题是《交通安全伴我行》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个部分谈谈我对本节课的认识。
第一部分 教材分析
一、活动内容
综合实践活动面向学生的生活世界，对激发学生兴趣、充分发挥学生个性、增强学生的认知、思考、合作、动手等能力具有非常重要的作用。本节课，就以“交通安全伴我行”这一主题实践活动为例，全面呈现综合实践活动实施的全过程。
交通安全问题是社会、学校和家庭共同关心、关注的话题，与学生的生活密切相关。而孩子的健康成长，不仅关系着一个家庭的幸福美满，还关系到一个国家、民族的兴衰和发展。因此，从小学阶段及早对学生进行交通安全教育，引导他们学习、掌握和运用有关交通安全常识，非常重要，也非常必要。
二、活动目标
根据活动内容的要求，结合小学生的心理特点和认知水平，我将本课的教学目标确定如下：
1、学习、掌握并适当运用部分重要的交通安全常识。
2、通过“启发思考-探索新知-学以致用-巩固演练-总结升华”五个步骤，达到活动目标，培养学生观察、思考、总结和运用的能力。
3、充分认识遵守交通规则的重要性，逐步养成注意交通安全的良好习惯，从而产生珍爱生命、热爱生活的美好情感。
三、重点难点
1、活动重点：了解、学习、掌握及初步运用交通安全常识。
2、活动难点：培养学生在日常生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力，开展研究性学习。
第二部分 教法学法
一、教法
为充分发挥学生的主体作用，围绕实现活动目标，根据活动内容的特点、学生的认知规律和生活实际，在本课教学中，我主要采用“案例说明法”“行为指导法”和“归纳总结法”，并辅之“课堂讨论”“辨析导行”等方法进行教学。
二、学法
根据新课程要求，为培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手和善于交流及合作的能力，着重对表演展示学习法、合作学习法、竞赛讨论法等几种学法的指导。
三、活动准备
教师准备：搜集有关交通安全方面的资料、图片、课件等，创设合适的教学情境，以引起学生学习的兴趣。
学生准备：搜集整理有关交通安全方面的资料、图片、儿歌等。
第三部分 教学过程
一、明确主题，启发思考
通过配乐诵读旁白、课件展示交通事故图片、列举交通事故有关 2
数据，让学生产生心灵的震撼，从而引发学生对安全事故频发原因的思考，进而意识到遵守交通规则的重要性，在此基础上，将学生引到“该如何遵守交通规则”的话题中来。学生可能回答到具体的一些事情，如过马路看红绿灯等。这时，师生自然的进入到下一环节的学习中去。
二、合作交流，探索新知
1、学习交通安全常识。
首先让学生讨论日常生活中的有关规则，主要包括步行、乘车、骑车安全常识等。这个环节，我将以分组讨论、合作探究、汇报交流的形式展开教学，最后总结归纳出步行、乘车、骑车的安全须知。尤其注意强调学生在过马路时应遵守的交通规则，为后面的情景演练做好铺垫。对于学生没有想到的一些事项，我将适时补充完善。通过学生的分组讨论、探究和归纳完善，使其逐步体会到合作的乐趣，进而不断提升与人合作的能力。
2、认识交通标志。
在这个环节，为充分调动学生的参与热情，将先让几个学生展示课前搜集整理的有关资料，然后根据大家总体的掌握情况，结合生活实际，采用课件展示与实物讲解相结合的方式，再对一些常用的交通标志进行重点强调，使学生在对比、观察、思考中逐渐实现记忆。这样，既增强了课堂针对性，也为后面的巩固环节打下了良好基础。
三、拓展思路，学以致用
这一环节的主要目的，是让学生将所学的知识应用到具体生活中，因此我设置了多种形式的练习，以逐步拓宽学生思路，努力促进学以 3
致用。
1、辨析对错。在这一部分的练习中，我将呈现一组关于乘车、骑车以及步行的系列图片，使学生在辨析对错的过程中，巩固对所学知识的掌握。同时，学生经过独立思考，真正把学到的交通安全知识深入到内心中，转化为自己的一种基本能力。
2、知识竞答。这一环节将以小组竞争的方式来开展。小组竞争的结果以获得红旗多少为依据，多者胜出，共有两个衡量标准：一是设置的选择、填空、判断等题目的答对数量，二是遵守竞争秩序和课堂纪律的情况。最后综合考虑学生的具体表现，给予适当奖励。
3、诵读交通安全常识标语、儿歌。这一环节，通过诵读简洁明快的安全常识标语、歌唱朗朗上口的常识儿歌，加深学生对有关安全知识的理解和记忆。
四、创设情景，巩固演练 实际演练——过马路。
此时学生已经较好的掌握了有关交通安全知识，亟需巩固和加强。因此，结合学生的生活实际，设置了学生模拟过马路这一环节，目的就是使交通安全能真正指导他们的实际行动。
五、交流反思，总结升华
鼓励学生积极说想法、谈收获，在交流的过程中，引导他们逐渐认识到不仅要自己遵守交通规则，同时也要号召身边的人行动起来，做有道德的好公民。最后，老师再根据安全教育的主题进行全课小结。
六、作业布置，课外拓展。
课程最后，我布置了和加入一起制定安全教育承诺书的作业，这 4
样，不仅可以巩固对所学知识的理解，同时将活动的影响范围扩大到一个家庭。
第四部分 板书设计 交通安全伴我行
交通常识 步行 骑车 乘车 交通标识
我这节课的板书设计比较简洁，主要突出这节课教学的重点。
篇6：安全伴我行参赛范文400
个人总结
为期一周的食品安全系列行，我们游走在杭州上城区的各个社区，走上街头，宣传食品安全知识，经受着烈日的炙烤；走访民工地，为农民工送去清凉；参观食品加工厂，与企业领导对话；访问街道主任，共话食品安全监管情况；牵手幼儿园，让食品安全意识深入小朋友心中。虽然期间很累人，也睡不好，但队员都很开心，没人抱怨。因为我们是“阳光使者”，宣传食品安全是我们的责任和义务。我们将我们的实践活动誉为“阳光使者在行动”，大家热情高涨，任劳任怨，暴晒在太阳下，为食品安全观念的传播奔波四处。
实践的第一站——清波门社区
主要是设摊宣传。我们先对社区的街道进行实地考察，方便对摊点的设置。不过在摆摊位置的选择上，我们浪费了很多时间，毕竟是头一次在社区摆摊，缺乏经验。后来还是找了个不错的位置，随后我们摆桌子、拉横幅、kt板，摆好要发的宣传资料。做了过期药品回收问卷的调研、发食品安全知识卡片等。期间也出现过“哄抢”的情况，有些居民直接向我们索要环保袋，甚至在一旁起哄，给我们的宣传和调研带来了麻烦。这是我们原来没预料到的。我们得站在我们活动意义的立场上跟他们解释。好在还能控制好局面。
实践的第二站——彩霞岭社区
打造食品科学商店，为居民提供有关食品安全方面的咨询。居民们热情很高，主动向我们索要课本、卡片，从中可以了解到居民对食品安全的关注，渴望对
这方面知识的了解。有些阿姨还主动来给我们做调查问卷，让我们很兴奋。我们还在社区活动室给小朋友们做了食品安全讲座，开展有奖知识问答，组织观看食品药品安全宣传片，让小朋友们积极参与到食品安全的宣传中。
实践的第三站——太庙社区
在社区的广场上进行摆摊宣传。广场上人流量比较大，虽然这方便了我们做宣传，但在一定程度上给我们增加了挑战，比较难掌控局面。特别当我们给居民做完问卷发了环保袋后，很多居民都抢着要做问卷，还有些居民冲到台后问我们要袋子。经过我们队员几番劝说，才让他们退了回去，真不容易啊！在场面控制上，我们以后应该更加注意，也需要事先做好应急措施。
实践的第四站——南山公墓民工地
第一次如此走近民工生活，亲眼目睹了民工的生活条件是多么艰苦，20多号人
挤在一个大厂房里。通过与他们的面对面交谈，我们了解到了他们在这里的生活状况和饮食消费情况。对于他们敏感的用药问题，我们通过手中的合理用药手册给他们讲课，教给他们买药时应注意的一些细节，并介绍常见药品的学名、用途。真正当了回“药师”，为民工排忧解难，感觉挺爽的！随后我们还给每个民工送去清凉扇、矿泉水，为他们在这个炎夏送去阴凉。在买水过程中我们对附近的几家小卖铺、超市进行了问访，发现这边副食品价格普遍较贵，一瓶冰过的“水森活”矿泉水要卖到1块5毛钱呢，这么贵，是一个一天只能拿几十块的农民工很难承受的，他们连矿泉水都喝不起。而且超市离民工住的地方需要走蛮长一段路，很不便。想想我们，民工们真的过得太艰苦的！要是有机会的话再来几次，给他们多带点阴凉和欢乐。
实践的第五站——知味食品厂
这一站我们走进了食品生产企业。杭州
知味食品有限公司主要生产速冻调理食品、中华点心及各种肉类水产类制品，是一家完全对外出口的食品企业，因而对食品加工的把关非常严格，有专门的检测设备和专人负责。在与企业领导的座谈中，我们对该厂的食品生产、加工、包装过程有了基本的了解，特别是对四流（即人流、物流、水流、气流）的控制非常严格。经理还向我们介绍了国外饮食消费市场和国内饮食消费市场的差距。国外的饮食消费水平比国内高出许多，对食物的卫生安全问题很注重，这跟国外民众的人均收入高有关系。所以出口到国外的食品生产标准就比较高了，要经过好几项指标的检测。还特别谈到了今年1月闹得沸沸扬扬的日本“毒水饺”事件，使企业的出口受到了一定的冲击。他说到，由于检测的成本很高，而产品的价格在一个固定市场很难往上抬，很多企业只有想方设法地逃避检测这一步骤，这是导致食物中毒的主要源头。希望有关部门能加强对食品加工企
业的监管力度，减少类似食物中毒事件的发生。
实践的第六站——对话紫阳街道主任
我们走访了紫阳街道办公楼，与那里分管食品药品安全的城管主任进行了面对面的座谈。我们队员针对目前上城区的一些食品药品监管状况、出现的问题及解决措施做出了提问，主任及街道代表以事实为依据，向我们分析紫阳乃至上城区的现状以及潜在的问题，不但包括了现阶段街道的发展与食品安全之间平衡着力点的问题和在监管“三小”问题上取得的成果，更结合日常工作中的监察和事故的处理经验向我们实践队伍介绍了今后的食品安全走势。指出当前食品安全监管存在的一个最大问题是大的监管体制没建立起来，街道没有设立职能部门，只负责监管，无权对违规企业进行查处，要先通报省市一级的职能部门，再由他们查处。这在一定程度上给食品安全监管工作带来了困难。建议成立食
品安全监管所，从省到市区再到街道乡镇，组建一个完整的职能体系。
实践的第七站——浙商集团幼儿园
我们本着“食品安全教育要从娃娃抓起”的信念，决定将食品安全知识带进幼儿园。我们活动的重头是以“营养膳食 健康成长”为主题当堂授课和“我家的餐桌”涂画大赛，中间穿插了有奖问答、观看食品药品安全dvd等互动环节。讲课内容紧紧围绕“小朋友”展开，为小朋友定制了一日三餐食谱，告诉小朋友应该多吃和少吃的食物，以及一些食物多吃后带来的危害，丰富了小朋友的食品安全知识。
正像一个学长说的，“实践过了，才知道实践的艰辛，但会从中收获很多。”实践将我们拉近了社会，与社会上各色各样的人群打交，学会了如何跟他们去沟通；通过走访社区、企业和民工地，收获了不一样的经历；还在实践中培养了
篇7：安全伴我行参赛范文400
安全，铭记我心
作者：广东肇庆高要市回龙镇第一实验小学四年级 莫铭思
安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命。迷路走失，交通事故，高楼坠落，校园暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。
针对日常生活中的种种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。
但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。
我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。
愿我们都能远离伤害，认识危机，躲过危险安全一生!
安全在我心中
作者：河南新乡卫滨区铁一小六年级 李乐言
在人的一生中最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，因此，我们要爱护生命。爱护生命首先要把安全放在第一位。
看看马路上川流不息、形形色色的车辆，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱、目不暇接。虽然，这说明了我们国家正在飞速前进，但是，这也使一些幼小的生命显得岌岌可危。比如：车祸、火灾。小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的安全习惯!每位家长都要不定期地不厌其烦地提醒孩子要注意安全，如：过马路不闯红灯，要走斑马线，不能在快车道上骑车……我妈妈也总是这么“???rdquo;，令人不愉快。但是，自从遇到了一件事情后，我明白了不听大人言的后果，听我慢慢道来。
有一天，我正在路上走着，看见一个看“小人书”的孩子，正当他哈哈大笑之际，一辆小轿车以迅雷不及掩耳之势迎面直冲过来，一下子就把那个小男孩撞倒在地，慢慢地，“血流成河”。等救护车来到的时候，已经晚了。最后经调查，驾车者已处于半昏迷状态，因为他饮酒过多了。看到这一幕，我震撼了。于是，我回家查了一下电脑，道路交通事故死亡81649人;MkL超级大本营军事全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元;，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9。1亿元MkL超级大本营军事。MkL超级大本营军事虽然总体来说，每年出车祸的几率呈下降趋势，但什么时候才能完全消失呢?也有许多人说，闯红灯有什么呢!我闯过无数次，也没有什么事。也有许多人把“上班赶时间”当成借口，高速驾车，也感觉没什么。但谁能保证永远不酿悲剧呢?
MkL超级大本营军事相信每个学校每周都应该有安全教育日，有些孩子可能觉得没有任何作用。实际上并不是如此的，安全教育课的作用非比寻常，有了它，我们这些小学生的身上可能会少发生一些灾难，可能帮助大人逃脱一次危机。记得有一次，我们的辅导员老师就给我们讲了一个真实的事例：从前有一个小女孩，他们家发生了火灾，正当她的爸爸妈妈束手无策、六神无主的时候，小女孩急中生智，想到了他们学校安全教育课上讲的内容，先令他们全家拿湿毛巾捂住口鼻，把家里的床单浸湿，堵在门缝，往门上泼水，再拿比较显眼的床单来回摇晃，这样做是为了让外边的人知道他们这里发生了火灾。最后，她和爸爸妈妈一起逃出了火海!这个故事告诉我们：在遇到危险的时候，不要慌张，要冷静，仔细回忆老师在安全教育课上提到的内容，自救逃生。
现在，人们的素质提高了，政府以及教育部门也开始重视安全了，还为此开展了“护卫天使文明行动”的活动。比如，我们学校就是一个鲜明的例子，学校一些地方都装上了监控头，原来门口仅归学校管的小地方也变大了，十字路口的交警也不时地疏散校门口的车辆，保证我们学生的安全。
安全在我心中，也在大家心中，因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强安全意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正实现和谐的安全环境!
交通安全伴我行
每一次我上学时爸爸妈妈都会说：“不要横过马路。”老师会说：“回家时要注意安全。”在书上、网络上、报纸上、电视上我经常看见和听见很多对交通安全不重视的人，比如，闯红灯、边玩边走、打电话、追赶打闹、听音乐、酒后驾驶、开车不系安全带等现象很容易发生危险。
有一次，我就在老师那听说了这样一件事情。一天下午在公交车站，一位老奶奶左手拿着菜，右手拿着拐杖，一辆公交车开了过来，老奶奶正要上车一阵大风刮了过来，老奶奶咳了几声，慢吞吞的走上车时，一辆摩托车飞奔了过来，前面的叔叔听着滴滴嗒嗒的音乐，后面的阿姨玩着手机，当叔叔看见老奶奶是已经迟了。摩托车狠狠地撞飞了老奶奶，老奶奶的手脚都在轻轻颤抖，老奶奶的鲜血直流。我马上打了120和110，等120来得时候老奶奶的生命已经走到了尽头。
同学们在以后应该不要横过马路。不要爬栏杆。不要闯红灯。
篇8：雷锋精神伴我行（范文模版）
河北省平泉县南五十家子蒙古族小学张新宇
班级：三年一班指导老师：赵春晖
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是哺育了有用的生命……
每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的调整发展表现更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些不该变的东西也在变，亲情变了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通告证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经越来越多的人认为是傻子。
雷锋叔叔没户口，三月里来四月走，这是我小时候听过的一段话，伴随着冬逝的脚步，春天来临了，三月悄悄跟随着春天的脚步，也预兆着我们三月弘扬雷锋的精神的匆匆来临。踏进校园，五星红旗高高飘扬在上，校园里充满了雷锋气息……
其实，雷锋就在我们身边，当你从地上拾起一片废纸时，当你帮小树修剪树枝时……雷锋已经在你身边了，今日的2013已是新一年，我们每一个人都应做新一代的小雷锋，帮助身边的每一个人，将雷锋精神发扬光大。
我想，雷锋精神就如同一棵白杨树，在风尘尘仆仆、风暴连绵的地方生长，挺直腰杆，将它的根深深扎入泥土，无论遇到怎样的危险毫不动摇…… 一代又一代传承着它的可贵可敬的精神。
篇9：真善美伴我行范文
或许它是一个善意的提醒。当你误入歧途而迷失方向时，总会有一个人把你从“地狱”拉到“天堂”。这个人可以是爸爸，是妈妈，是老师，是同学。无论如何，他们对你的提醒，都表现出他们对你的爱。也可能是在你失意时的安慰。还可能只是一声简单的问候。但不管是大到感天动地的牺牲，还是小到微毫的一语，都能拉近我们的心，让世界变得更美好。
君不见，的哥为了保证高考生顺利进入考场，牺牲自己的时间和利益免费接送；君不见，七十岁的老大娘公交车上勇斗歹徒，正气凛然；君不见，刘盛兰捡荒助学子；君不见，陈俊贵，守墓老兵的战友情；君不见，段爱平，自己富了不忘身边的乡亲们，建学校，建养老院，改造局部电网，投资园林；君不见，方俊明，迟到地荣誉，不悔的信念；还有那桑格德吉，悬崖边上的“护梦人”，最美乡村教师，十三年如一日的为孩子们过冰河，溜铁索，走悬崖，走荒坡；君不见，伟大的母亲姚厚芝，身患绝症却耗时3年零5个月绣出清明上河图，每天刺绣长达17个小时；„„
我收回思绪，把目光投向身边。讲台边，刚做完手术的老师，撑着柔弱的身子，聚精会神的在为我们批改作业，阳光透过窗子，照到了她黑发中的几丝银线。不经意的，我看到她时时的用手扶着动过手术的腰间，眉头轻轻的皱起。是什么模糊了我的双眼„„心情在一刹那间沸腾，奋起吧，少年！
篇10：好习惯伴我行 班会主持词范文
合：三四班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始（主持人上台）甲：首先我来给大家猜一个谜语（请看大屏幕）
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。猜一个名词
（甲）：谁来猜一猜？------对了，谜底就是“习惯”
（甲）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
（乙）：能让我们在高高的蓝天上翱翔
（甲）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
（乙）：能让小苗在阳光下茁壮成长
（甲）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
（乙）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
（甲）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
（乙）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
（甲：）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
（乙：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
（甲）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
（乙）；那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？-------------
（甲）：下面请大家配合我来做一个测试：大屏幕上打出的十七种情况哪些是你的真实写照，请在相应的括号里面画对号，然后数一数你一共画了多少个对号。-----------
（甲）：刚才大家的发言很精彩，请看下面的案例：小刚背书包去上学，边走边吃小食品，吃完垃圾袋随地一扔，拿出皮球在马路上边跑边拍，看见一位盲人很好奇，上去用小石头打，路边的小树折一枝，甩着玩，呀，上学要迟到了。猛跑。
（乙）小刚有哪些坏习惯？请大家踊跃发言-------------
（甲）如果班主任老师让你去劝说小刚改掉坏习惯，你会怎么说？--------
（甲）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.（乙）：同学们,在平时的生活中你看到过哪些坏习惯呢？谁能给大家说一说？-------
（甲）：下面我来请大家听一首歌曲，听完后请大家说一说：歌里面的小朋友有那些坏习惯？---------
（甲）:习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
（乙：）最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声朗读《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师有礼貌
上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船要买票
保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养益终生
第三项：请班主任老师讲话。（鼓掌）
同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！
篇11：相机伴我行作文400字
我即将去旅行了。去目的地是黄山。
如果说，去旅行的时候只能选择一样东西随身备用，你会选择哪一样呢？一个化装盒？一个手机？一本百科书？一部照相机？一部mp3？
很难选择吧？尤其是生活在现代的女孩子。
可是，我会毫不犹豫地告诉你：“我会选择照相机！”
选择照相机？你是想把黄山的风景照下来吗？但现在的旅游区，都有现成的vcd啊！
对此，我的回答仍是：我会选择照相机。我愿意用自己的眼睛去搜寻祖国河山的每一处旖旎风光，用自己的心去感受这些风景的可爱与美，然后用相机把它们一一拍下来。
现成的vcd无疑是优秀的。但它们摄影留下的是每个风景区的最突出的地方。更多更多的奇妙之处他是不可能全部拍摄下来的。随着时间的流逝，大自然的.变化，我的照片不正好是最好的记忆吗？
用照相机拍照，不单单是摁一下快门。我们要去观察，要去比对，要去感受。这就好比一个画家，他必须通过自己无数的亲临其境，让景、物深入心间，他才能最后挥笔自如，画出最美的画图。拍照不也是制作一副“图画”的实践吗？
照相机，拍出时代的光彩，拍出人生的苦乐，拍出大自然瞬间的“杰作”，留下历史前行的“足迹”，它可是一部速写速记的“好帮手”，是我的“好朋友”啊！
篇12：书香伴我行作文400字
小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客;灰姑娘跑来向我诉说她的不幸;小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过。
现在，我已经是一位六年级的学生了，即将告别小学走向中学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分;有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动;有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。
有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，走火入魔，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈近来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，但我发现我已不知现在是几时几刻了，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，我没有了书吃饭也吃不香，睡觉也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，终于找到了我心爱的那本书，亲切地吻了它一口，便一头钻进书的海洋里。
《童话世界》丰富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》让我懂得了一些人生道理;《格列佛游记》等一些名著，让我领悟到了大作家神笔下的风采……
虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《水浒传》的一百零八将发出叹息，为《三国演义》中的结义情深而感动，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃……面对这一本本好书，让我融入书中，走进人物的心里……