安全文明伴我行（通用13篇）
篇1：安全文明伴我行
“安全文明伴我行”主题队会
——六（1）中队
活动目的:
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全知识,树立自我保护意识.2、在活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动准备：
1、召开队会动员大会，广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个同学都参与到活动中来。
3、准备与中队活动有关的道具和服装。活动过程：
一、举行中队会仪式。
（整队入场）
大队长：三（1）中队“安全伴我行”主题队会马上开始，各小队报告人数。
备注（报数内容）：各小队立正，报数，后小队长向中队长报数（我们小队应到19人，实到人数19人，报告完毕）。中队长向中队辅导员报数（我们中队应到46人，实到46人，报告完毕）辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功。
大队长：全体立正、出旗、敬礼、礼毕
“让我们齐唱少年先锋队队歌曲《我们是共产主义接班人》”（指挥）请坐。有请主持人
二、过程。
1.主持人：老师同学们，大家下午好！
主持人1：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。主持人2：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的一代。主持人1：我们爱动，爱玩。
主持人2：我们年岁还小，我们爱闹爱跳。
主持人：可是我们不愿意受到伤害，各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，做到“安全伴我行”
主持人2：三（1）中队“安全伴我行”主题队会现在开始。（各小队两名队员贴主题：陈美娜、林洁、高艳兰、林华、刘伟
主持人1：下面请大队长讲话
大队长：少先队员们，我们今天队会的主题是学习生活中的小知识，学习交通规则，认识交通标志、学会消防知识和用电安全，懂得自我保护，希望大家在今天的主题队会中有所收获。谢谢！（敬礼）
三、主题活动开始。
主持人1：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。主持人2：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。主持人1：我们沐浴在党的阳光下。主持人2：像鲜花一样健康的成长。主持人1：我们要牢记“安全”。
主持人2：首先，我们一起来说说交通安全。请听我们第三小组的调查。（队员）
据公安部统计的2005年全国道路交通安全数据显示：2005年，全国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，直接财产损失18.8亿元，据了解，由于自身问题造成的，直接死亡人数就达7000人以上，平均每天死亡人数20人。
主持人1：这一连串的数据严峻地告诉我们：不遵守交通规则，带来的危害实在是让人触目惊心。
主持人2：所以，在此我们不得不提出：“请牢记交通规则，遵守交通规则！”，欣赏快板。
节目：《交通规则要牢记》
大家发言真热闹，排出规则很多条。我打竹板说一段，奉劝各位要记牢 交通安全最重要，关系性命莫小瞧。遵守《规则》，学规则，时时处处做得好。步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。横过马路左右看，还要走在行道上。见红灯，不要跑，绿灯亮起可通过 在路上莫打闹，不做游戏不追跑。雨水日子虽然少，事故率却比较高。慢行小心要警惕，不让自己多摔跤 队员们，要知晓，出了事故不得了。从小养成好习惯，时时记清别忘掉。
主持人2：交通安全已明了，交通标志知多少。
主持人1：接下来我们先一起来认识几个常见的交通标志。看看哪一队的队员知道的比较多，让我们来看看这个标志……（出示交通标志，队员举手作答）主持人2：看来，同学们对于交通标志还是了解挺多的，那现在我们再一起来看看我们身边同学的做法是否正确，并说说你的看法。（出示交通行为卡片，队员抢答）
主持人2：“一路平安，永远平安”这种美好愿望的实现要靠每个人的努力，我们除了要遵守交通法则，要有强烈的安全意识，还要有自我保护意识和强烈的社会责任感。
主持人1：是的，当我们独自一个人在家的时候我们，安全知识也不能少。请欣赏《家庭AB剧》
备注：（道具）成人服装 节目：小品表演 剧1 演员：队员
队员1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦。（高兴地跳）我打开电视机，哎，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
队员2：我，你李叔叔。
队员1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
队员2：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
队员1：（开门，让B进来）
队员2：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ 队员1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ 队员2：（嘿嘿一笑）来……拿——钱 队员1：（大吃一惊）
队员2：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
队员1：（乖乖地到抽屉去拿钱给B）男：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧2 队员1：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
队员2：我，你李叔叔。
队员1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
队员2：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
队员1：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的。那你说我爸爸是什么样儿？
队员2：恩，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。队员1：有络腮胡子吗？ 队员2：没有 队员1：戴眼镜了吗？ 队员2：戴了
队员1：哦，你是来拿公文包的吧 队员2：是的
队员1：那你等着，我去拿。队员2：哎，你开门呀
队员1：（走到一边自言自语）哼，肯定是冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的（打电话给爸爸）喂，爸爸，你今天有没有叫人上来拿公文包？（没有啊）
过了不久，队员2悻悻的走了。主持人2：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学作得对了？对在哪里？如果这样的情况发生在你身上，你会怎么做？
（小队举手，主持人点“游小晴”回答）陈鑫的做法很聪明，生人敲门别理他，就算是熟人敲门还要多问一些问题，不清楚的情况下千万别开门，如果是我，我也会象陈鑫同学一样先咨询一番，再打电话找大人。
主持人1：说的真好，下面我来考考大家，在这多梦的季节里，同学们可知道什么安全最重要？
齐答：防火！主持人2：为什么？ 齐答：干燥！
主持人：好，那我们就来进行消防知识抢答赛（小队队员踊跃举手作答，主持人点名小队成员作答）主持人2：室内装修装饰不宜采用什么材料？（易燃、可燃材料）
主持人1：电器线路破旧应该怎样 ？（及时修理更换）主持人2：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）主持人1：发现火灾这么办？（赶快拨打火警119）主持人2：在任何情况下都要保持疏通道畅通对吗？（对）主持人1：携带易燃物品乘公共汽车对吗？（不对）主持人2：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗？（不行）主持人1：火灾来袭时，应该怎样做？（迅速疏散、逃生）主持人2：外出野炊结束后，应该怎样做才能离开？（扑灭明火）
主持人1：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做？（关阀、开窗、将病人移到室外）
主持人1：抢答完毕，同学们知道的知识可真不少呀。主持人2：我们知道了这么多的知识，现在回家该安全了吧 主持人1：不，家里的电器虽然给我们带来了便利，但是电也是非常危险的，如果我们违反了安全守则，那可就大祸临头啦。请听电的自述。
（节目）：我叫电（道具头饰）。我的本领真大，但是，我的脾气也很大，谁要是随便碰我，就会触电，会有生命危险，亲爱的朋友们，千万别大意哦。那我们在家里，必须注意哪些电器的使用方法和安全常识呢？下面请我们家族的各个成员给大家提个醒。
（各小队派代表各说一个，“使用方法”“安全要求”用道具）电扇：（使用方法）插上电源，打开电源开关，选择合适挡位.（安全要求）开后，手不能碰转动的扇叶 电热毯：（使用方法）插上电源，选择中温或高温
（安全要求）不宜超过八到十个小时，不能碰到水，否则，容易触电
微波炉：（使用方法）插上电源，选择低火、中火或高火。转动开关，根据需要选择时间。
（安全要求）炉内不能使用金属容器，否则，引起炉内爆炸。电冰箱：（使用方法）插上电源，关上冰箱门
（安全要求）不能把瓶装饮料放入冷冻室，以防冻裂。电源插座：（使用方法）插上电源
（安全要求）最好选购带保险丝或者开关的电源插座，手指不能放进小孔内。队员：听了我们的自述，亲爱的伙伴们都注意到了吗？希望我们可以成为好朋友哦。（下场）
主持人：下面让我们一起来总结一下安全小知识。（三小队轮流）
第一小队：小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
第二小队：上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
第三小队：家用电器和煤气，使用时候要注意，阅读说明再开启。
第一小队：发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。第二小队：放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。第三小队：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。第一小队：一人在家关好门，与人说话要谨慎。第二小队：发现坏人来撬门，赶快拨打110。第三小队：狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。主持人1：学校安全人人讲，安全学校各个赞。主持人2：安全知识时时记，注意安全处处提。
主持人：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的道路上乘风破浪。
主持人1：下面请校长为我们讲话
校长：今天，我们一起举行了《安全伴我行》主题队会，活动开得很成功，希望安全能伴着我们的同学健康成长，学会自我保护，生命属于我们，只有一次，谢谢大家。主持人：谢谢校长，六一中队：“安全伴我行”主题队会到此结束。
主持人：现在全体起立，我们跟着辅导员一起呼号。
辅导员：呼号（右手握拳高过额头）准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体生：时刻准备着。辅导员：（礼毕）
主持人1：全体听口令，立正，退旗（奏退旗曲），敬礼，礼毕。
大队长：向左转，踏步走，起步走（退场）
篇2：安全文明伴我行
今天我讲话的题目是《校园快乐成长，文明伴你我行》。
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它也关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。
期末考试临近，同学们在抓紧复习的同时，也别忽视身边的安全防范。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：
第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、体育课、实验课一定要听从老师的要求，严格按照要求来做，不得擅自行动。如有身体不适要提前报告老师，便于老师另作安排。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第三、课间活动要注意安全，课间游戏不在教学楼内玩，上下楼梯往右走，避免同学之间的磕磕碰碰。尤其是综合楼厕所位置，一年级的学生不要在转弯处跑动玩耍，要注意安全。
第四、要注意教室的安全。放学离校要关好门窗，关闭所有电源。
第五、要注意交通安全。红灯停，绿灯行，上学时走上坡路要靠右行走。 第六、学会自我保护。晚自修结束后，同学们一定要跟随父母回家，在校外不受外界和陌生人的诱惑;一人在家，拒绝与陌生人搭话、给陌生人开门。
第七，临安市教育局组织的“临安市中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动在202月1日至3月10日期间开展，同学们要完成两项作业，作业1是寒假安全知识视频学习，作业2是防骗能力测试。此活动在安全教育平台中“我的作业”栏目中，请同学随同父母积极完成，重视安全教育。
篇3：国学伴我行
现在我是四年级学生了,从二年级开始,爸爸教我学书法,又接触了许多名诗名句,并在不断地摹写、诵读中逐渐领会了其中的含义。“劝君莫惜金缕衣,劝君须惜少年时。”这诗句告诉我时间宝贵。金缕衣虽然华贵,但还有比它更为珍贵的东西,这就是“劝君须惜”的“少年时”了。大好年华,应当珍惜,才不至于后悔。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”从这铿锵有力的诗句中,我仿佛看到了作者那坚毅的面孔,感受到了那赤诚的爱国之心。读着这千古名句,我的眼里已是泪花盈盈……
当我不能持之以恒地做好一件事时,我就会用《劝学》里的名句鼓励自己。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我,如果不能坚持做事,即使你面对一块腐烂的木头,也不能弄折;但如果你能坚持不懈,就是金石也能雕刻出自己理想的作品。只有坚持不懈,才能做好每一件事,才能实现自己的理想。(四年级学生王文杰)
点评:结合经典名句,谈自己在生活中的感悟,还能够引用课文中的古诗词,学以致用,值得表扬!
暑假里,我爸爸给我报名去学习国学。我记得有一节课,内容是:“饶人不是痴汉,痴汉不会饶人。责人之心责己,恕己之心恕人。”让我知道了宽恕他人的不是傻子,傻子才不会宽恕他人。要用责怪别人的心来责怪自己,用宽恕自己的心来宽恕别人。
《增广贤文》中的这则故事让我改变了许多,也让我学会了许多。以前我很爱因为一点儿小事就和别人斤斤计较,现在我不会为一点儿小事而追究。今天中午我到教室时,惊讶地发现我的凳子不见了,我不知道是谁拿了我的凳子,就跪在地上上了一节课,后来才发现是程新宇同学拿去了。以我以前的脾气非痛骂他一顿不可,不过我想想还是算了吧,也许他是无意的吧。最好是以后我也能宽恕别人吧!(三年级学生唐恩慈)
点评:小作者以平常身边发生的事情向我们阐述了一个深刻的道理——宽恕是一剂良药,宽恕是一种美德,只要大家都学会宽容他人,我们的社会就会更加和谐。习作立意深远,让人回味无穷。
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂泊更让人心醉神驰、浑然忘俗呢?那满载思想的小船便是书——名家经典。它带着我漂过知识的海洋、智慧的溪流,驶向诱人的港湾、神秘的小岛和未知的远方。
名家经典真是个奇妙的东西,那上面的一个个字就像一块块具有魔力的磁石,吸引着人们的眼睛,震撼着人们的心灵。无论何时,只要一卷在手,能使你忘却世俗繁华,融入别样的人间仙境。我是从二年级开始认识名家经典的。那时候,根本不知道名家经典是什么。通过老师引导,才慢慢地认识名家经典、了解名家经典。我认识名家经典已有一年了。老师上的每一堂生动的课,我都能体会到名家经典非凡的魅力,我都能体会到名家经典中每一个字的意义、每一句话的含义。(三年级学生陈奥)
点评:在书籍中,我们观察他人的生活,找到属于自己的人生方式!小作者又从自己了解的故事出发,与书紧密地联系在一起,说出了自己的思考,整体来说,思路和层次还是比较清晰的,值得肯定哟!
在我国悠久的文化历史当中,经典无疑是一颗璀璨的明珠。正如《国学经典诵读》序言所讲:“‘经典’无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。”诸子百家、楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲、明清小说,每一个都是闪耀着金色光芒的明珠。
是啊,古人用一句诗、一句词,便可以概括自身的千言万语,概括自己的情感。泱泱中华,无数文人墨客挥毫写下鸿篇巨著,让后人品读、体会。
在我的小学学习生涯中,能够遇见《国学经典诵读》,真是我的运气。其中,有朗朗上口的《金缕衣》,“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”,让人回味无穷;有气概豪迈的《从军行》,“前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑”,仿佛自己就得到了这个振奋人心的消息。
经典犹如一曲古筝,净化心灵,升华灵魂。读经典,品经典,已然成为我生活中不可缺少的一部分。(三年级学生唐国全)
点评:小作者体会到了“经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶”。习作的高明之处在于小作者以自己独特的视角,感悟到中华传统文化的博大精深。思路清晰,语言流畅,文采斐然。
篇4：文明伴我行
放假的日子真好。每天下午我都与同学们在公园的空地上一起踢足球。
踢得正起劲时，我的一个脚球高射球腾空而起，随着那条明显的抛物线，球落向远处的水池旁，不偏不倚，正好打在一位阿姨的腿上，之后慢慢地滚落在地上。
我傻眼啦！该怎么办？我怯生生慢腾腾地去捡球。同时我也做好了挨训的心理准备和一堆道歉的话。
“阿姨，对不起！”
“没关系！快去玩儿吧！给你。”阿姨说着将球捡起来递到我的手中，随后阿姨揉着被球打痛的腿一瘸一拐地走了。
我内疚地看着阿姨的身影，脑海里浮现着阿姨脸上浅浅的微笑。这如同一缕文明的风吹走了我的狭隘。
2013年10月4日 星期五 晴
清晨的空气好新鲜！
我早早地与妈妈锻炼完身体，绕路走天桥回家。从天桥上俯看我们新建的小镇，整洁且秩序井然。沐浴在暖暖的阳光中，静观着公园兴起的建筑，无不感受到小镇的恬静与美丽。
下了天桥，路边垃圾桶旁的地上有散落的塑料袋。鲜明的白色与这优雅的环境好不相称，正当我要上前捡起它们时，一位脚踩滑轮的小弟弟抢先了一步，一个很娴熟的动作将塑料袋捡起塞进了垃圾桶。在他弯腰捡袋子的瞬间，我看到了一道充满魅力的弧线。
正是这样普通的弯腰，这样一个简单的动作，加宽了文明的尺度。
2013年10月7日 星期一 晴
北方的秋季来得很早。
随着秋风的吹动，对落叶归根这个词我也有了更加深刻的认识。满地的落叶和被零散吹刮的枯草，给环卫工增大了工作量。一辆环卫车满载枯枝杂草吃力地行走在风中，显然蹬车的老伯无法与风力抗衡，在风中似走非走地挪动着。此时，一个矫健的身影，弓起腰，用力在车子后面使着劲儿，将老人和车送到顺风处。
待蹬车的老伯缓过神来下车看时，那个陌生的背影早已融入人海。一个美丽的转身，将文明写入互助友爱之中。
一个甜美的微笑，一道魅力的弧线，一个美丽的转身。便是我们身边最文明最亮丽的风景。
篇5：安全文明伴我行
32、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，展海经风采。
33、你行我行安全先行，千好万好平安才好。
34、安全一分一秒，幸福一生一世。
35、生命不分贵贱，安全不分你我。
36、右边行，我看行。
37、讲安全，记安全，让安全陪伴左右。
38、你我多一份自觉，校园多一份安全。
39、门窗水电常留意，安全幸福有保障。
40、人生是大树，安全是沃土。
41、安全驻心中，命运握手中。
42、安全与幸福携手，快乐与健康共存。
43、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
44、千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。
45、法制安全你我同创，和谐校园人人共享。
46、多一秒回头看警告，少一次悲痛心中熬。
47、游泳戏水慎之又慎，居安思危牢记心头。
48、广泛开展安全知识活动，深入落实安全法则。
49、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
篇6：文明伴我行安全记心中
文明伴我行，安全记心中
教育目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习安全、文明的行为。
准备内容：
1、“安全警示牌”的图片；
2、歌曲《祝你平安》
3、校园内、外的安全及不安全的现象或事件。
教育过程：
一、关于文明
1、说说哪些是文明行为，哪些是不文明行为。
2、说说自己身边的文明人和文明事。
3、谈谈活动感想。
4、教师小结：刚才同学们都说得很对。衣着不整、上下楼道不按规定有序上下、课间追逐打闹、乱吐痰、乱丢垃圾、排队拥挤、不爱护学校的一草一木、在墙壁、课桌上乱涂乱画、乱刻等都是不文明的行为，有的同学甚至还在校外的一些公共场所做出了一些不文明的行为：如；在绿化草地上打闹、玩耍，损坏公共设施，乱扔东西等，而且还不听从老师的规劝等等，这些行为都是不文明的、违反校规校纪的行为。我们以这些行为为耻辱。希望有过这些行为的同学坚决改正，和大家一起争做文明学生。
二、关于校园安全
1、校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不打闹。上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
例举校园一些安全和不安全的现象。
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？
3、还有很多同学想说，那请你和同桌说一说，并讨论一下解决的办法。
（教师巡回指导、总结，对好的办法给予肯定，有操作性的试着在学生中实施）
4、教师强调不能玩利器、危险性玩具等存在安全隐患的物品。
三、关于校外安全
1、例举一些不安全的事件。
2、师生共同分析、讨论。使学生懂得安全问题不容忽视！
3、让学生说说我们在校外还应注意什么？（教师强调交通、水、电、崖等安全问题）
四、学习安全知识
因为不安全、不文明的行为会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、医院、车站、十字路口、小河边等公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。猜猜这些警示牌是什么意思？（出示图片）
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们 注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
五、结尾
1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望你们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
篇7：安全在我心+文明伴我行作文
在检查过程，检查人员先后收缴了管制刀具、棍棒，对安全隐患做了详细登记，对文明礼仪的执行情况做了记载，重点检查了：
1、阳台栏杆是否牢固，有无松动;
2、教室门窗有无损坏，用电是否安全;
3、各班是否建立了安全预案和文明礼仪规章制度;
4、检查了男生是否有染发、烫发、蓄长发的;女生是否有戴耳环的现象;
5、检查了课间学生是否有追逐、打闹和推搡的现象，学生见到老师是否问好。
通过检查，不但增强了学生的安全责任感，而且逐步推动了文明意识的提高，使文明不再是纯粹的理念和口号，而是每个学子的自觉言行!
篇8：文明伴我行
假期，我随爸爸回老家。上了火车刚坐下，便有一位列车员阿姨从车厢另一头走来，一手拎着茶壶，一面微笑着向旅客问好。我急忙拉开皮包，拿出玻璃杯放在桌子上准备接茶。却不想，我一个不小心，竟然把杯子碰翻了。“啪”地一声，杯子摔碎了。正在看书的爸爸一惊，像触电一般猛回过头来，一看这情景，连声向阿姨道歉：“对不起，真对不起！这孩子做事就是这么粗心。”没想到阿姨并没生气，反而把茶壶放在一边，蹲下身子，边捡碎玻璃边说：“没关系。毕竟是小孩。” 她捡起碎片，送去垃圾站。不一会儿，阿姨竟然又回来了，手里还拿着两个光洁明净的塑料杯，来到我和爸爸面前说：“你们的杯子打碎了，这是给您添置的，是塑料的，就算再掉了，也不会打碎了。”随后给我们倒了满满两杯茶。我喝着阿姨倒的茶，一股暖流流进心田。
下午五点，我们下了火车，转乘公共汽车回家。正值下班高峰，车上人很多，几乎是摩肩接踵，挤得无法动弹。我前面的一位叔叔见我上车，对我招招手，将座位让给了我。刚过一站地，一位老爷爷上了车，旁边的一位年轻人赶紧扶住老人，慢慢送进车厢内，而车上也同时让出了几个座位，但那位年轻人已经把老人扶到自己的座位上……
一路乘车，虽然特别辛苦，但我一点儿也不觉得累，因为一路的文明之风温暖着我。
（指导教师：直 言）
篇9：安全文明伴我行-演讲稿
今天我演讲的题目是——《安全文明伴我行》
同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，我们是展翅翱翔的雏鹰；我们，寄托着父母、老师和祖国的希望。大家处在这美好的环境里，但是在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学却忽视了安全问题，比如：我们二年级的王一凡和王子谦小朋友在校园里追跑的时候，不小心互相撞在了一起，导致王子谦小朋友鼻子流血，造成了不必要的伤害，同学们，伤害到你的身体，疼的是你自己，担心的是老师，着急的是我们的父母。所以，我们应该时刻把安全牢记在心，落实在行动中，注意安全，防止意外伤害。虽然我们一二年级的小朋友的安全意识比较淡薄，但让我最欣慰的的是，我们四三班的郭家欣同学在看到一年级两个小朋友在校园里追逐打闹的情景时，她没有袖手旁观，而是主动上前制止。我们应该向他学习。老师想要提醒大家的是：当校园停电时，我们要站在原地听从老师指挥；遇到事情不慌张，不拥挤，要做到沉着冷静；上下楼梯靠右行，坚决不跳台阶，课间玩耍不打斗，下课不玩不安全的游戏。
在我们的校园中，还出现了一些不文明的现象：下课铃声响后，有些男孩便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时候还豪放的甩出一两句脏话；也总是能看到被随手扔在地上的纸屑;上课预备铃响后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗;在庄严的升旗仪式上，有的同学虽不窃窃私语，却在东张西望，左摇右摆，抠指甲，咬指头等。这些不好的习惯我相信同学们一定要制止，杜绝，才能做一个讲文明的好孩子。比如说：四二班的高文婕同学在看到同班里的女生被其他同学撞倒之后，能及时将她扶起来，帮她穿上鞋子；四三班董雅楠同学每次看到校园里的垃圾时，都能主动捡拾。他们都是特别棒的孩子，都是我们学习的榜样。还有我们一二年级的小朋友在见到老师后都能主动问好，老师希望其他年级的同学都能向一二年级的小朋友们学习。
或许有些同学不理解文明是什么？她总会问到：“我该怎么做才算是讲文明呢？”其实做一个讲文明的人很简单，从自己身边的小事做起。当你看到大白天亮着的电灯时，随手将其关掉，这就是文明；当你看到正在滴水的水龙头时，随手将其关掉，这就是文明；当你看到地面上丢弃的纸屑时，主动弯腰将其拾起，这就是文明；当你看到摔倒的同学时将他轻轻扶起，这就是文明。安全与文明藏在我们生活中的每一个角落。安全创造文明，只有有了文明，我们的生活才会变得更加安全。同学们，让我们抛弃陋习，共同创建一个安全文明的校园。
篇10：安全文明伴我行
生活在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢于食堂呢，怎么可以背着宿管老师私自出校、翻爬围墙，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!
在成长的过程中，我们不要更不能忽视这些看是小事的事情，正是这些小事培养了我们对生活纤细的感知文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在四月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边事做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会充分展现“金肯学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
朋友们，如果你曾感动于教室里的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉;如果你曾感动于校园里的一抹曙光、一片绿叶，一滴露珠……那么请用你的智慧去品味多彩的生活吧!不要忽视细节，因为细节决定我们的成败。
篇11：文明在我心安全伴我行活动总结
城关第一小学
开学初，我校按照市教育局统一部署，以“文明在我心，安全伴我行”为主题，以“小手拉大手，校园带家园”为活动形式，通过学生引领家长、学校引领社会，开展了丰富多彩，形式多样的各种主题教育，给新学期带来了勃勃生机与活力。
这次活动，我校成立了以杨校长为组长、政教处涂书记、黎校长为副组长，政教处人员和班主任成员的强有力的活动小组，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，有计划地开展了扎实有效的主题教育，在全校师生中掀起学习交通知识、遵守交通规则、规范个人行为、争做文明城小人的热潮，努力把我校建成精神文明校园，进一步增强中小学生安全文明意识，提升中小学生的小公民素养。通过“上好一堂课；写好一封信；开好一次班（队）会；召开一次家长会；组建一支红领巾监督员队伍”这五种活动形式和载体，精心谋划、营造氛围、组织严密、强化实效、使本次活动收到实效，现总结如下：
一、领导高度重视，师生积极行动
8月31日，我校召开了全体教师工作会议，会上特别强调了本学期第一学月的中心工作将举行“文明在我心，安全伴我行”主题教育，政教处拟定了活动方案，阐述了此次活动的重要性，号召全校师生积极行动，自觉遵守交通安全常识，自觉规范自己的行为，在文明礼仪方面做好表率。
9月1日下午，我校召开了全体班主任工作会议，对我校开展“文明在我心，安全伴我行”活动做了详细的布置。要求各班按照具体步骤，积极参与到活动中，切实开展好各项活动。
二、开展特色活动，文明安全深入人心
9月1日开学第一天，学校结合“文明在我心，安全伴我行”主题教育，认真上好了三节课。一是认真上好了“开学第一课。”二是认真上好“你我手
拉手，平安路上走”交通安全课。三是认真上好“文明在我心，安全伴我行”主题活动宣传动员课。活动具体安排：
1、9月1日下午学校召开了隆重的活动启动仪式。仪式中杨校长致辞，少先大队部向广大师生发出倡议，号召师生“重视安全从身边做起；文明礼仪从小事做起”。开展了“心系安全，争做文明少年”的宣誓活动。会后同学们接受校园小记者采访时表示：交通安全人人有责，今后，要互相监督齐心协力，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。
2、下发了《致学生家长的一封公开信》，要求家长同学校一起，共同做好学生的安全教育，并要求学生家长签订《承诺书》。形成家校共管，共同抓好校园安全教育。
3、充分利用红领巾广播站、电视台、校园橱窗、班级文化宣传栏等阵地宣传“”活动目的、意义以及文明礼仪常识，让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。各班召开一次以开展“小手拉大手，平安路上走”为主题的班队会，组织每个学生学习《城关一小一日礼仪常规》。组织评比了班级优秀黑板报，其中学前班主题为《文明礼仪》，二（2）班《我安全，我幸福，我快乐》，三（1）班《放飞梦想-安全三字歌》，四（3）班《文明在我心，安全伴我行》，五（2）《珍爱生命》，六（3）班《畅想》被评为优秀。
4、提高学生自律意识。学校组织了维护学生放学路队秩序，各班班主任和科任教师护送学生出校门，每天放学教师护送学生出校门100米以上。加强了遵守交通安全的意识和生安全教育，做到平安出行。
5、各班级设立“文明监督岗”，时刻监督学生的不文明行为。扎实抓好学生行为规范的管理与督查。
6．学校成立“”红领巾监督岗。制定方案，具体实施步骤与活动内容与组织形式。活动进行了周密的部署。
为了活动扎实有效的开展，达到更好的教育和宣传效果。我校成立了“红领巾监督岗活动领导小组”，以校长为组长，所以行政人员副组长，班主任及班级管理小组成员、分别设有安全保障组，宣传报道组，后勤保障组的领导小组队伍
和130名学生组成的红领巾监督岗。共分成13个中队，分别为交通安全监督岗，文明礼仪监督岗，环境保护监督岗，法律法规监督岗等，每一个中队由一名行政领导负责，一名教师组织，责任到人到岗。为了烘托氛围，真正起到宣传教育的意义，我们精心筹划了此次活动。专门制作了8条宣传标语和横幅，分别是“文明在我心，安全伴我行”、“安全在我心中，生命在我手中”，“微笑时我们的语言，文明是我们的信念”，“追求绿色时尚，拥抱绿色生活”，“做人要诚信，做事要守法”等宣传标语。13面中队旗，130个袖章，分别印有“文明小卫士”、“环保小卫士”、“守法小卫士”、“安全小卫士”，还特意自印了“交通安全”“文明礼仪”，“环保守法”等相关内容的宣传单五千份，并用各种颜色纸张红黄绿蓝代表其意义，活动中发给过路的行人和乘车人，让所有过路的行人和乘车人都听到我们的呼声，提醒他们遵守交通法规，做文明市民。由于我们此次活动的地点在车站和电信大楼路口，所以引起了广大过路人和乘车人的注意，他们停下匆忙的脚步，有的还支上车，驻足在宣传栏处，认真阅读宣传材料。
此次安全文明活动月，我们始终以“文明在我心，安全伴我行”为宗旨，坚持目标统一，言行一致、表里如
篇12：文明礼让伴我行
一yí个ɡè风fēnɡ和hé日rì丽lì的de早zǎo晨chén，爸bà爸bɑ妈mā妈mɑ带dài丁dīnɡ丁dinɡ去qù公ɡōnɡ园yuán玩wán耍shuǎ。他tā们men一yì家jiā人rén来lái到dào公ɡōnɡ交jiāo站zhàn，很hěn快kuài就jiù有yǒu一yí辆liànɡ公ɡōnɡ交jiāo车chē开kāi过ɡuò来lái。身shēn材cái矮ǎi小xiǎo的de丁dīnɡ丁dinɡ很hěn快kuài就jiù挤jǐ进jìn车chē里li并bìnɡ坐zuò了le下xià来lái。不bù一yí會huì儿er，车chē厢xiānɡ里li变biàn得de拥yōnɡ挤jǐ起qǐ来lái，人rén山shān人rén海hǎi，这zhè时shí上shànɡ来lái了le一yí位wèi白bái发fà苍cānɡ苍cānɡ的de老lǎo爷yé爷ye。
丁dīnɡ丁dinɡ看kàn到dào后hòu，赶ɡǎn紧jǐn起qǐ身shēn对duì老lǎo爷yé爷ye说shuō：“ ”老lǎo爷yé爷ye高ɡāo兴xìnɡ地de说shuō了le声shēnɡ：“谢xiè谢xie！”然rán后hòu就jiù坐zuò下xià了le。丁dīnɡ丁dinɡ说shuō：“ ”接jiē着zhe就jiù挤jǐ到dào了le爸bà爸bɑ妈mā妈mɑ身shēn边biān。爸bà爸bɑ看kàn到dào后hòu对duì丁dīnɡ丁dinɡ竖shù起qǐ了le大dà拇mǔ指zhǐ，妈mā妈mɑ骄jiāo傲ào地de说shuō：“ ”丁dīnɡ丁dinɡ听tīnɡ了le非fēi常chánɡ开kāi心xīn。
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篇13：安全在心中文明伴我行演讲稿
大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
那么，什么是礼仪呢？简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧！
有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵；一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
谢谢大家，我的演讲完了。
安全文明伴我行演讲稿篇二各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
文明，是一个全世界都注重的话题。
我国自古以来就号称文明古国，重礼教、讲文明行为不仅是一个人心灵文明程度的反映，在一定程度上也象征一个民族、一个国家的文明程度。
行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则。文明行为是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？
我们的校园中，总出现一些不和—谐的音符：在学校，经常能听到同学们出口成“脏”；总是能看到被随手扔在地上的纸屑；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语等。以上的种种现象，不仅严重的违反了中学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和—谐的环境。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明行为。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。当你满口脏话骂人时，你是否知道别人的感受；当我们看到干净，整洁的校园时，你是否看到同学们付出的汗水，当我们在教室里叽叽喳喳的时候，你是否知道老师上课的辛苦，当我们在升旗仪式的时候，窃窃私语，你是否想到，这面五星红旗是多少革命先辈的鲜血染红的。这时，我们是不是可以这样说，你尊重别人吗？那么，你会得到别人的尊重吗？
千百年来行为之风传承至今，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明行为习惯的光辉。
曾经有位记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您是在哪所大学中获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“幼儿园。”这个人一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后不奔跑；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察大自然……”。谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！
成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功大门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
我们多数同学经过老师的指导、自身的努力养成了一些良好的习惯：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；参加活动井然有序……
我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。
好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。
同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起！
我的演讲完毕！谢谢！
安全文明伴我行演讲稿篇三各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
“美德”是中华民族五千年的传统美德，是每个人都应该必须具备的基本品德，而作为一名新时代的小学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要付之于行动上面。在这里，我想将我所遇到的事情，与各同学进行交流，谈一下我自己的感受。
记得在一次放学的路上，我背着书包沿路行走回家，当时正是放学高峰，人来人往，络驿不绝。
就在这时，我听到了一声声悦耳的笛声，那笛声宛转悠扬，时而平缓，时而起伏，于是，我顺着那笛声的方向寻找，终于让我找到了笛声的发源地。这一找着实让我吃惊不小，出现在眼前的场景使我的内心很震撼，原来那个吹笛之人是位盲人叔叔，在他的周围有许多人在听，人们都边听边把钱放在了地下的盘子里面，都在纷纷伸出缓助之手，都在对一位残疾人进行帮助。
尽管这位叔叔是一个残疾人，但他并不是一味的向别人索取，而是凭自己的劳动换取报酬，同时也能带给大家美好的音乐，使大家共同分享着音乐所带来的快乐，难道这不是一件很美好的事情吗？你听，他吹出的笛声是那么动听，是那么的悦耳，你看，他的表情和吹笛的动作是那么的认真和专注，这不禁使我对这位残疾叔叔产生了敬佩之意，真是身残志不残啊！于是，我把这几天存的零花钱全部都送给了盲人叔叔，真心诚意的表达我一点点心意，也算是我对残疾人一点微不足道的帮助吧！
因为时间的关系，我还要回家做作业，我背着书包慢慢地离开了那叫人心痛的场景，耳边那悠美动听的笛声也随着我远去的脚步，越来越小，越来越远，直到被大街上十分喧闹的声音所淹没。
经历过这件事情之后，我内心感悟了很多，残疾人他们虽然是弱视群体，到他们并没有为自身残疾而自暴自弃，而是顽强的、坚强的活着，愉快的度过他们的每一天。而我们做为正常人，为什么不好好把握住每一天的到来，不努力、不奋斗、不好好学习呢？连残疾人都能做到很多很多，做为我们正常人还有什么理由做不到呢？
我们的整个社会是一个大家庭，我们每个人都是大家庭的每一份子，是不是应该去了解弱者，去帮助弱者，去帮助他们解决问题和困难，答案当然是肯定的。只要我们每个人都能尽一份微薄之力去相互帮助且互相团结，我深信，大家庭的每位成员都会共同进步、共同成长，只有这样我们的整个社会才会更加和谐的发展。
安全文明伴我行演讲稿篇四各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。
安全对于生命是重要的，对于企业是重要的，对于每一个从业人员更是重要的。它的意义，在于生产装置的稳定运行，在于千家万户的幸福与欢乐，更在于国家财产的安危！不讲安全，哪怕是轻轻的一碰，就能使高温高压、易燃易爆的生产装置，怒火爆发；不懂安全，哪怕是小小的一块砖头也会酿成大祸；不要安全，哪怕只是一个麻痹的意念，就会让操作者处于生命的危险状态。
然而，安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全行为的松懈总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训：2004年5月12日上午9时20分，安阳市安彩集团信益二期工程工地68米高烟囱的施工现场，施工者在明知固定缆绳两处被拆除的情况下，违反操作规程，冒险作业，导致上料架发生倾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人从空中跌落，造成21人死亡、10人受伤……那死者的惨状，那亲者的嚎泣，那伤者的痛苦，无不让人触目惊心！
据不完全统计，我国建筑业仅1～6月份就因安全事故死亡33人，已经成为继交通、煤炭业之后第三位死亡人数最多的行业。面对如此严峻的数字，面对一幕幕血淋淋的惨状，我们每个职工都应该扪心自问：我们还有理由让不安全行为继续发生吗？行动起来吧，同志们！牢记安全操作规程，时时刻刻警钟贯耳，分分秒秒珍爱自己的生命。
“安全责任重于泰山”我们应该从事后处理转向事前预防；从传统的管理模式转向规范化、标准化；从“要我安全”转向“我要安全、我会安全”。用亲人的片片爱心、句句叮咛，随时提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，为生命构筑一道安全防线！
如果说生命是花，那么安全就是衬托千娇百媚的绿叶；如果说生命是一幅画，那么安全就是抒写深远神致的笔；如果说生命是河流，那么安全就是缔造曲折迂回的护堤。没有了安全，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。
生命的控制，在于自己。我们的生命阿，就是我们开始自由呼吸的时候流出，流出妻子的娇媚，流出父母的疼爱，流出孩童的欢快……生命就在我们的手中，就让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中。
安全文明伴我行演讲稿篇五各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。
“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
大家都知道，人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。
生命是何其可贵！有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：“生命是宝藏！”，有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
近几年，校园伤害事故频频发生，因楼道拥挤造成的踩踏的事件、课间打闹造成划破或骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。
面对一次次深刻的教训，我们要深刻认识到：安全工作并不仅仅是校长、班主任老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。
同学们，我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷，但是我们必须知道，当自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。因此，我们必须学习安全知识，学会怎样保护自己，安全的行为是我们每一个在校学生义不容辞的责任！
基于这些认识，我认为：首先，我们全体同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全行为的重要性和紧迫性；其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课时，要做好准备活动；运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤；还有要注意食品安全等等；在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西；放学以后不要在学校周围逗留，遵守学校规定人人有则。
我们应该牢固树立“珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处”的意识，具备良好的自救自护素养和能力，进而养成良好的习惯！在安全问题上，我们必须防范在先，警惕在前，必须树立人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的意识，必须用思想和行动共筑生命的防护墙。
所以，同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我开始，做安全教育的示范者、传播者、先行者，同时，也是受益者！