小学四年级作文：未来的衣服

小学四年级作文：未来的衣服（通用16篇）

篇1：小学四年级作文：未来的衣服

未来的衣服功能很多，由我来向大家介绍。

未来的衣服能自动调节温度，因为它在后背位置有一个微型高效空调，真正做到了冬暖夏凉。

未来的衣服能自动缩放，调整到最舒适的大小。

未来的衣服每天都会变化出不一样的颜色，祝它的主人每天都有一个好心情。

未来的衣服能保护主人。当坏人抢劫主人时，衣服表层会放出电流，把坏人电晕。当坏人用枪射击主人时，衣服会开启“防弹模式”，射一百枪也没事。当主任掉进水里时，它会一下子充满了空气，变成救生衣。遇到火灾时，它会开启“防火模式”，并弹出氧气罩让主人呼吸到新鲜空气。

未来的衣服还有一个特殊功能，只要你把它脱下来，它会自动变成一个橘子大小的圆球。当你要穿上时，只要按一下上面的一个按钮就可以了。

最神奇的是，未来的衣服可以变成房子和汽车。而且，它变出来的房子中，竟然还有一套家具，甚至还有一台电脑和电视。

想不想拥有这样一件未来的衣服呀?

篇2：小学四年级作文：未来的衣服

未来的衣服可好了，你看，小华的妈妈给小华就买了一件这样的衣服。

回到家后，妈妈赶紧让小华试了试新衣服。刚穿上的时候特大，可是不过几分钟衣服就变得刚好合适，这是怎么回事呢?其实，未来的衣服可以根据你的体形进行调整，所以，它可以穿一辈子。不过，小华好像并不喜欢这件衣服的样式，总是嘟着嘴。妈妈明白了小华的心思，对他说：“小华，你在脑子里想一想你最喜欢的衣服的样子，会有惊喜哦!”小华听了，马上想起来。过了一会儿，小华睁开了眼睛，不禁下了一大跳。现在穿的衣服和刚才想的一模一样，小华高兴地跳了起来。原来，未来的衣服有一种功能，可以跟据人的喜好而改变衣服的样式和颜色，所以有了这件衣服你可以穿西服、穿休闲服……

这一天，天上下着鹅毛大雪，小华却只穿了一件未来的衣服。你不必为他担心，因为未来的衣服可以自动调节温度，人的体温不会下降，使人夏天感到凉快，冬天感到温暖。

篇3：小学四年级作文：未来的衣服

一、形象教学, 效率高。

小学生形象思维比较发达, 采用直观、形象的教学方法, 可以吸引学生的注意力, 使他们在快乐的氛围中掌握枯燥的拼音。教学中要以学生为主体, 培养学生的自信心与成就感, 使他们初次接触学校与课堂, 就能产生愉悦的心理体验, 这对他们将来的学习会产生积极的影响。在教学中把字母的教学与插图结合起来, 将抽象字母具体形象化, 再通过多媒体教学, 更能激起学生的学习热情, 收到意想不到的效果。例如在教学b、p、m、f时, “小孩儿听广播b、b、b, 小哥哥爬山坡p、p、p小朋友们捉迷藏m、m、m, 老爷爷拜佛f、f、f”, 这是拼音的学习, 对学生来说难度不大。图形结合, 避免了枯燥乏味的练习, 让他们在插图设置的情境中学习, 收到了事半功倍的效果。

二、寓教于乐, 效果佳。

低年级学生天真活泼、喜唱好跳, 而且注意力难集中, 记得快、忘得也快。根据这一特性, 教师应利用学生智力发展的最佳期, 克服满堂灌的教学方式, 采取形式多样、生动活泼的方法来激发他们的学习兴趣, 积极挖掘教材本身所蕴含的快乐因素, 把欢乐引进课堂。我们可以采取开火车、找朋友等游戏形式进行比赛。如教学声母n, 教师范读并讲解了发音方法后, 指导学生读时, 可采用开火车的游戏教学。游戏方法如下:师:“一 (一) 班的火车要开了。”生:“怎么开?”师:“顺着一组往后开。”学生依次站起来发音。火车可以顺着开, 也可以倒着开, 此游戏法既可使课堂教学动静结合、活泼有趣, 又可使学生注意力高度集中。在教学“ai ei ui”时, 我设计了一个“打电话”的游戏, 两名学生边表演打电话边对话:“ui ui ui, 我是小a你是谁?”“ui ui ui, 你是小ai我是ei。”通过游戏, 学生反复朗读, 加强了记忆, 取得了良好的效果。

三、读写结合, 助记忆。

汉语拼音是口耳之学。学拼音就是要练口练耳, 重学生的模仿实践, 轻教师的理论讲解, 反复历练, 熟能生巧后有了一定的汉语拼音基础后, 教师就应积极为学生创造更多的机会, 引导他们运用所学的拼音读读写写做做, 在实践中巩固, 在巩固中发展。字母的书写一定要正确, 这个正确就是要严格按照书上的笔画一笔一笔地写。拼音字母有别于英语字母, 不能一笔写成。所以教师要掌握正确的笔顺名称。如先学了t, 在学时, 我就先在黑板上写f, 让学生仔细看老师是怎么写的, 再让学生来说先写什么, 再写什么, 让学生对这个f一开始就有一个深刻的印象, 这样更有利于学生区分f和t。“好记性不如烂笔头”, 动笔写是很重要的。因此让学生一边认读, 一边书写, 能较好地帮助他们记忆。

四、巧计歌谣, 学得好。

拼音字母是一些抽象的符号, 而且有些字母很容易混淆, 像ie和ei, iu和ui。如果只是分析字母构成效果不会太好, 为了增强教学效果, 可以采用歌诀法来进行拼音教学。如:aiaiaia+i, 阿姨和我比高矮。eieieie+i, 白鹅穿衣天上飞。uiuiuiu+i, 我穿大衣要喝水。aoaoaoa+o, 阿姨爱穿花棉袄。ouououo+u, 大海上空飞海鸥。iuiuiui+u, 邮筒前面把信邮。ieieiei+e, 野鹅早餐吃树叶。üeüeüeü+e, 小鱼骑鹅去访月。ererere+r, 野鹅有个小小耳。单个的字母学会了, 下一步就是让每个字母找对自己的朋友, 也就是拼写。汉语拼音的拼写规则比较复杂, 小学生年龄小不容易掌握, 这时利用儿歌帮助记忆效果会更好。如在教学整体认读音节时:小i的妈妈是大y, 小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi;小u的爸爸是大w, 小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu;小ü见大y, 擦掉眼泪笑嘻嘻, 组成整体认读音节yu yu yu。为了激发学生的创造力, 还可以尝试让学生自创儿歌, 把他们想象、创造等多方面的智能开发出来。从学生的眼睛去看世界, 从学生的角度去思考, 你会发现他们自创的儿歌更有童趣, 记起来会更容易, 会更受他们的欢迎。把学生的成果装订成册, 在班级里展示出来, 还可以方便学生之间的交流。

五、拼音、识字和语言表达训练结合起来。

在学习汉语拼音阶段, 除了学习拼音外, 还需要认识部分汉字、词语、儿歌。这部分安排识记70个常用字, 并配有内容丰富的插图。这样学生在学习拼音的同时认识部分汉字, 可以把学拼音、识字、发展语言结合起来。具体做法是:让他们自己去拼读音节、认识汉字, 当学生读出汉字后, 会有一种成就感, 学以致用, 兴趣就会越来越浓厚。在学完词语“爸爸”、“妈妈”后, 让学生说一说自己的爸爸和妈妈, 最后提问:你最想对爸爸 (妈妈) 说什么呢?一举两得, 在巩固拼音知识的同时还锻炼语言表达能力。

摘要：汉语拼音是小学生语文学习的第一步, 是学好普通话的最好工具。尤其在科技快速发展的今天, 更离不开语言文字这个载体, 可以说, 汉语拼音是小学生步入信息社会必备的基本工具。因此, 在汉语拼音教学中, 教师应根据根据小学生的特点, 采取不同的教学方法, 激发学生的学习兴趣, 以提高教学效率。

篇4：四年级作文未来的衣服

未来的衣服，能自动调温，人们可以根据外界气温的不同和自身需要来调整温度。他把人们出汗是散发的热量储存起来，寒冷的时候，再慢慢释放出来，这就起了放热御寒和冬暖夏凉的作用。

未来的衣服，能自动清除污渍，可以不用洗，假如你吃饭时不小心把脏东西掉在衣服上，这神奇的衣服会自动把脏东西都清除掉。还有用纸做的衣服。这种衣服用特殊的纸制成，物美价廉，每天换一件十分方便，换下后不用洗，回收后可重新制成新的纸衣服。

未来的衣服具有抗水性。雨水滴在衣服上，能顺着衣服滑下来。如果穿上这样的衣服，外出的时候就不用带雨伞了。这种衣服还能在不同的光线照射下或在不同温度的地方变换不同的颜色。今天是天蓝色，明天就变成粉红色，多么有趣呀!

未来的衣服还不用洗涤呢，这种衣服上有一种可以去污剂，这种污剂不会污染环境，对人体也没有丝毫害处。工人叔叔，阿姨们要是穿上了这种工作服，脏物粘到身上也不用洗了，这样既免去了洗衣服的辛苦，又可以节省好多时间。这种衣服的布料也很结实，不会被钉子铁丝等物刮破。

篇5：四年级作文未来的衣服

在这个时代，随便进一家水果店，单单水果数量就足够将你吓个半死!水果的种类更是奇特：有紫莹莹的香蕉、有红彤彤的榴莲、还有白花花的梨子……这还只是普通的，五颜六色的芒果准能让你吓的目瞪口呆!现在的药店老板都急着往店里进彩色芒果，听说这种水果虽然价格不菲，却是一种包治百病(包括癌症)，数量稀少的特殊水果，比冬虫夏草还神奇哩!

别以为彩色芒果最神奇，化学草莓也很奇特。比如现在，我就在一家商店里买了一块化学草莓冰糕，那吃起来比蜂蜜还甜，那感觉比在海洋里还凉快，一切烦躁似乎跟我有一个世界的距离，可舒服了!

说到底，这么多奇特又令人向往的水果怎么挑啊?如果你选不过来，那就来上两个金光闪闪的大西瓜吧。就现在这个季节吃它绝对没错!把大西瓜切成两半，金灿灿的汁水流出来，让人不禁咽了口唾沫……

篇6：四年级作文未来的衣服

“这是时光号列车，大家系上安全带，让我们奔赴2230年”，列车员甜甜的声音提醒着大家。一下车，整个世界和我们的20xx年大不相同，尤其是人们穿的衣服。

随着天气的变化，衣服可以按照气温改变厚薄，上面还有一个小按钮，按了它，就有一层防护罩把人牢牢的保护起来，就算是核导弹发射到你的身边，你也会毫发无损，它是多么的安全啊。

还有一个功能——时空穿梭。衣服上有一个紫色的小宝石，只要把它往地上一扔，会出现一个时空穿梭门，把你送去你想去的地方。

这点小功能可不是它的杀手锏，大招当然得留到最后说。后面的这个功能在我们这个世纪可是难以想象的，有了这个功能人们就方便多了，它就是衣服上面的小袋子。可不要以为它只是衣服上的小装饰品，这可是无尽装置袋，你们可不要小瞧它，它看似很小，但却怎么装也装不满，你需要的任何东西，只要轻轻一按，它就会给你喷出来。

篇7：小学四年级作文：未来的衣服

关键词：写作兴趣,教学策略

一、制定难度适当的教学目标

之所以大部分的学生的写作效果不高,其中的原因之一就是教师在写作教学过程中所制定的教学目标过高,从而导致大部分的学生无法达到老师所要求的教学目标,从而导致降低学生对于写作教学的学习兴趣。因此,要想提高小学四年级学生的写作兴趣,在写作教学中,教师就要根据学生的实际学习情况来制定难度适当的教学目标,比如不同班级的学习情况是不一样的,老师所制定的教学目标也应该有所区别。比如,A班的语文水平较高,而且学生的写作能力也比较高,因此在制定教学目标时,教师就要根据该班的实际学习情况来制定教学目标,例如,该班的学生的作文基本上都能达到语句通顺,内容丰富,那么教师对于该班学生的写作要求就可以是语句优美、内容新颖,从而进一步地提高该班的写作水平。但是如果B班的写作水平较低,该班大部分的学生的作文都无法达到语句通顺,内容丰富的要求,那么教师对于B班的写作教学要求就可以是“语句通顺、内容丰富”。因此在小学四年级的作文教学中,为了更好地提高学生对于写作的学习兴趣,那么教师就要根据学生的实际学习情况来制定难度适当的教学目标,这样学生才能更好地完成老师所制定的教学目标,才能具有更大的成就感。

二、使用多种教学手段

1.游戏教学。对于小学生来说,有趣的课堂才具有一定的吸引力,然而写作课堂并不是一门有趣的课程,因此为了更好地提高小学四年级学生的写作兴趣,在教学的过程中,教师就要想办法提高写作课堂的趣味性。例如,在小学四年级的写作课堂上开展游戏教学,当学习到《鱼市场的快乐》时,老师就可以让学生写作一篇主题为“快乐”的文章,具体的游戏化教学设计如下:

为了更好地引起学生的写作兴趣,老师可以让学生站在不同的动物或者是植物的角度上来进行写作,因此教师要事先制定不同的卡片,根据学生的学习内容,老师在不同的卡片上写上学生所了解的动植物,比如动物有牛、羊、鸡、鸭、鹅、猪等等,植物有花、草、树等等。然后在写作之前,教师就可以让学生抽取不同的卡片,然后学生就要对自己卡片里面的动植物进行模仿表演。学生所要进行的模仿表演是学生认为自己所抽取的动植物最快乐的事情,比如,A同学抽到了猴子,那么猴子最喜欢就是吃香蕉和爬树,那么对于猴子来说,最快乐的事情就应该是爬树和吃香蕉,因此抽到猴子的同学则可以模仿猴子爬树时的动作或者表演猴子吃香蕉时的表情。当模仿表演结束后,学生就选择自己最喜欢或者是最熟悉的动植物,然后站在该动植物的角度来开展主题为“快乐”的文章写作。

通过进这样的游戏,可以有效地引起学生在课堂上的注意力,从而进一步地提高课堂的趣味性,提高学生对于写作教学的学习兴趣。

2.引导教学。小学生的想象力是非常丰富的,但是由于学习能力的限制,如果仅仅是依靠学生自己的能力,学生是很难将自己的想象所写作出来,因此在小学四年级的写作教学中,教师就要加强对学生引导教学,从而更好地激发学生的写作热情,提高学生的写作水平。比如,在学习《假如记忆可以转移》时,老师要求学生根据自己日常在生活中碰到的事情,从而写一篇“假如XXXX”的文章。那么为了更好地让学生进行写作,老师就可以制定以下的教学计划:

首先,教师可以让每位同学都说出自己的梦想;

然后,教师再让学生分别说说如何实现自己的梦想;

在实现自己梦想的过程中,学生需要借助什么工具,这些工具在现实生活中是否存在,假如这些工具存在,那么学生是如何实现自己的梦想的。

通过对学生的逐步引导,学生就可以相对地发挥出自己的想象力来进行写作,比如小明同学的梦想是飞上太空,那么在小明看来,非常太空需要翅膀,所以小明可以写“假如我有一双翅膀”的文章。然后文章就可以描述小明拥有了翅膀后是如何飞上太空的,除了可以飞上太空,拥有一双翅膀,小明还能干什么。通过对学生这样的引导教学,可以让学生的写作内容更好地清晰,从而提高学生的写作思绪,从而更好地提高学生的学习兴趣。

3.加强学生的合作学习。对于小学生来说,团队学习比起独自学习更能吸引他们的注意力和学习兴趣,因此为了更好地提高小学生的写作兴趣,在小学四年级的写作教学中,教师就可以加强学生之间的合作学习。比如为了更好地锻炼学生的逻辑性,那么老师就可以布置相应的任务来让学生合作完成,然后再将小组完成任务的过程描述出来。

篇8：四年级作文未来的衣服

未来的衣服是很薄的衣袖的衣服，你当然会想，这衣服在冬天穿很冷，在夏天穿很热，别担心，未来的衣服非常先进。这件衣服上有四个具有神奇功能的纽扣。其中两个是变深纽扣和变浅纽扣(是指颜色的)。你可别小看这两个纽扣，它们的本领大着呢!你只要旋转一下变深纽扣，它就会跟随着温度是颜色变得越来越深，直到调到合适的颜色就OK了!如果你想把已经变深的衣服颜色变浅的点儿，旋转钮扣就可以了。

最后两个纽扣是用来调节温度的。一个是“冷”，另一个是“热”，假若你上完体育课，本来很热，再加上北风呼呼地吹着你，不一会儿，你就感冒了，你一定很不好受吧?那你就需要“冷”和“热”的帮助了。热了，就旋转“冷”，你就会凉快起来;冷了，就旋转“热”，你就会暖和起来。你知道为什么吗?因为衣服里撒着一种粉沫沫，香香的，这种粉沫沫还会散发一种对于人类无色无害的气体。

篇9：未来的衣服作文四年级

未来的衣服都是独一无二的，形状各异，可以根据自己的需求设计自己喜欢的形状。它的材质是纳米，极其坚硬耐用。颜色可以根据你的喜好改变。当你按下红色按钮时，它可以改变颜色。是不是很神奇？

未来的衣服功能齐全。最惊人的是它可以自动调节温度。衣服上的感应系统可以根据天气的变化来调节你身体的温度，这样夏天不热，冬天不怕冷。冬天真的很暖和，夏天很凉爽。

不要小看它，它有自动清洗功能！如果不小心弄脏了衣服，不要害怕。你的衣服上有一个自动清洁按钮。一旦按下，衣服上的污渍就会自动去除，衣服看起来就像新的一样。完全晾干超级方便。

同样值得一提的是它的夜景照明功能。如果你晚上走路，衣服前面会有灯光，照亮前年的路，让你安全回家。

你真的想拥有未来的衣服吗？

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篇10：四年级想象作文：未来的衣服

未来的衣服里装有一个扁平的迷你空调，人们就不会因为空调而感到不舒适，衣服下摆会在你穿好时从衣服内部伸出一层薄膜，非常柔软，并可以阻止冷气外泄，如果要打开空调享受凉爽的话，只需按下蓝色按扭。但是，冬天又怎么办呢?哈哈，没关系，如果按下红色按扭，空调吹出来的就是暖气啦!并且，从短袖袖口处可以伸出一截衣袖，短袖就秒变长袖啦!从衣服内部还可以伸出小绒毛，可暖和了。

爱美的同学就要有意见了：功能倒是不错，可颜色、外观呢?这款未来衣可是具有变化颜色图案的功能哟!它有许多备用的布，不乏卡通图案、英语口号。女孩多半用粉、红、淡紫为底，男孩多半用黑、灰、蓝为底，而这些多种颜色则有凯蒂猫、喜羊羊，以及加油!奋斗!刻苦学习等标语，怎么样，不错吧?

可人总会长高，经常买衣服不是很费钱吗?放心，我们会赠送你两尺长的布，衣服短了，沿着衣服下方的轮廓前下去，里面会有一层高能胶水，可以牢牢粘住布，不会脱落，如果不用放大镜仔细观察，是看不出痕迹的。

篇11：小学四年级作文：未来的衣服

1.形式单一

小学四年级的学生已经完全适应了学校的学习, 教师也不会过多地关注学生的课前预习。教师在预习设计上往往会很单调, 只是针对课本上的几个知识点的练习, 表面上看能够检验出学生的预习效果, 但往往会忽视学生思考的过程, 也容易出现学生抄袭的现象, 没有达到预习的目的。另外, 这样的预习容易导致“填鸭式”的课堂教学, 使课堂教学缺乏生机。

2.缺乏个性化

小学四年级的学生对知识的掌握是不同的, 所具有的数学分析能力也是参差不齐的。教师没有注意到在预习作业设计上的分层教育, 导致了“一刀切”和“绝对化”。如果预习作业布置的不够恰当, 会使基础好的学生觉得没有挑战性, 对将要学习的新知识放松“警惕”, 而基础不好的学生会觉得很难, 造成厌学的心理。所以, 我们从学生的实际出发, 使学生得到更加个性化的发展。

二、小学四年级数学预习作业设计的策略

1.设计充满乐趣的预习作业

四年级的学生在心理上对有趣的东西会更容易接受, 学习的主动性更高。有趣味性的数学预习作业有助于增强学生的求知欲望, 在数学学习上会更加有干劲, 学习效果会更好。同时, 学生的兴趣提高了, 课堂上的教学就会更轻松容易。那么, 如何设计有趣味性的预习作业呢?这就需要教师考虑到学生的人生经历, 从实际出发, 设计贴近学生生活实际的预习作业。

2.形式丰富、自主性强的预习作业

教师要改变这种数学知识的学习主要靠课堂讲解的教学思想, 要注重培养学生的自学能力, 尤其是四年级的学生, 要养成自学的习惯。为了达到良好的预习效果, 教师要布置一些形式丰富的预习作业, 例如:学生课前预讲、教师布置课题课前讨论等。教师要尊重学生的个性发展, 避免“一刀切”的方法, 尽量让学生对预习作业进行自我设计、自我解答, 让学生在自我学习的过程中能体验到学习的快乐。

总之, 小学四年级数学的预习作业要以学生为主体, 让预习作业发挥应有的作用, 逐步培养学生独立思考、主动学习的习惯。

摘要：预习在学习中起着关键性的作用, 有必要引起教师的重视, 需要教师在预习作业上有更多的探索。从小学四年级预习作业设计存在的一些问题入手, 有针对性地提出了一些有效的方法, 既有利于课堂上教师和学生的互动, 又能提高学生自主学习的能力。

关键词：数学,预习作业,设计

参考文献

篇12：未来的衣服四年级作文300字

冬天到了，天气渐渐变冷了，我的衣服还不够，我要发明几件多功能的漂亮衣服！

我希望我发明的第一件衣服是粉红色的，里面全是毛，前面有只可爱的小白兔，然后，上面有几朵白云，后面有只小白兔和小乌龟。夏天的时候，里面的毛立刻消失，而且有一些凉爽的风在里面，非常舒服！冬天到了，里面的毛又出现了，而且有暖空气，穿上它，肯定很暖和。

我发明的第二件衣服是白色的毛衣，上面有很多彩色的苹果，颜色有红色、黄色、绿色等。这些苹果都是衣服上的按钮。按红色的苹果，衣服马上变颜色；当我帮妈妈做家务时，我不需要卷起袖子，只要按一下黄色的苹果，袖子就变成了围裙，长袖的毛衣就变成了背心，多好啊；当我写字写累了，还没完成作业时，只要按一下绿色的苹果，它就会发出声音提醒我，鼓励我：“加油！加油!做完作业你就是好榜样！”

篇13：未来的衣服四年级350字作文

嗨！大家好！这里是2060年。欢迎大家来到我的新闻发布会,我可是个顶级的设计师呢！

我设计的衣服可以随着你的心情来变化衣服的颜色，底纹，样式和款式呢!如果你心情好时，衣服就会变成你喜欢的颜色!如果你想让你的衣服变成彩色的，那么，你只要说一声“变啊变啊，变成彩色的衣服”就OK了。

有些女孩子一定爱打扮，爱美。如果你要买我的衣服，那就找对人了!我设计的衣服一直是新的呢。假如你很早买我的衣服，现在你可以对它说“变啊变啊，变得和我的.尺寸一模一样”。它就可以让你穿了。如果你觉得它的样子很“难看”，就可以对它说“变啊变啊，变得非常美丽”。爱美的女孩子一穿，就显得更美丽了！噢，对了，这种衣服还可以根据你的指令发出不同的香味呢!

可能有些人得了病，还在为自己的性命担忧。不过有了我设计的这种衣服就好了，因为我这种衣服还能够治病呢!比如:有癌症的人，穿上这套衣服，一天之内疾病就全部除掉!

篇14：小学四年级作文：未来的衣服

这种衣服穿起来非常舒适，它可以用按纽自动调节温度。红色按纽的是把温度调高，绿色按纽是把温度调低。在寒冷的冬天，你只要按一下红色按纽，衣服内的温度就马上暖和起来。在炎热的夏天，你只要按一下绿色的按纽，衣服内的温度就马上低下来，使你感到格外清爽凉快。

这种衣服还不用手穿，只要你还没穿衣服时，触碰它一下，衣服就会跑到你面前，帮你穿好衣服。这样，残疾人穿衣服时就方便多了。

这种衣服还有一大功能，可以随着穿它的人的心情变化而变化。如果穿那件衣服的人心情不好，衣服就会变成红色;如果穿那件衣服的人心情很高兴，衣服会变成绿色;如果穿那件衣服的人心情一般，衣服就会变成白色。这样，人们的心情就可以被其他人看出来，就可以知道那个人的心情是高兴，还是难过;是悲哀，还是既不高兴，也不难过。

篇15：小学四年级作文：未来的衣服

上册

(一) 曾观沧海, 波涛汹涌。荡舟漓江, 水平如镜。操纵自如, 目不转睛。奇峰罗列, 云雾迷蒙。连绵不断, 崇山峻岭。雁出云岭, 搏击长空。湖水碧绿, 色彩明丽。峰峦雄伟, 拔地而起。怪石嶙峋, 危峰兀立。巍然屹立, 刀削斧劈。百态千姿, 五颜六色。走马看花, 悠然自得。望梅止渴, 生机勃勃。惹人喜爱, 恋恋不舍。极目远眺, 波澜壮阔。刻舟求剑, 意马心猿。兴致勃勃, 流连忘返。蜿蜒盘旋, 形态万千。夜幕降临, 大雾弥漫。夜色如墨, 默默无言。

(二) 浩瀚戈壁, 一望无际。高大坚固, 雄关屹立。扬鞭跃马, 马不停蹄。一马当先, 如箭离弦。骏马雄姿, 强壮剽悍。振鬃长嘶, 渡水登山。毛色如血, 马首是瞻。掣断丝缰, 一瞬之间。猝然而至, 焕发容颜。不知所措, 心惊胆寒。螳螂捕蝉, 鹬蚌相争。拈轻怕重, 掩耳盗铃。一声不吭, 酣睡不醒。功败垂成, 相依为命。

(三) 伯乐相马, 马到成功。闻鸡起舞, 与众不同。金戈铁马, 遥相呼应。千军万马, 万马奔腾。武功高强, 百发百中。人强马壮, 纵马驰骋。浴血拼杀, 草偃风从。左拐右拐, 无影无踪。急中生智, 油然而生。仪态端庄, 纹丝不动。老马识途, 萧瑟秋风。不慌不忙, 沉着从容。满载重负, 车水马龙。

(四) 万马齐喑, 万籁俱寂。纷纷扬扬, 景物凄迷。风雪交加, 长途奔袭。火龙飞下, 惊天动地。远远不及, 啸啸搏击。举世无双, 深明大义。视死如归, 坚贞不屈。完璧归赵, 井然有序。

(五) 风趣幽默, 敞开胸襟。能言善辩, 龙马精神。不可开交, 密不可分。自叹不如, 掉以轻心。指鹿为马, 自相矛盾。理屈词穷, 山穷水尽。胆大妄为, 议论纷纷。狐假虎威, 胡言乱语。你推我搡, 渔翁得利。灰心丧气, 唉声叹气。

(六) 尽人皆知, 知书达理。老老实实, 规规矩矩。心口如一, 一心一意。千虑一失, 郑重其事。和颜悦色, 善解人意。语重心长, 意味深长。能文能武, 固国安邦。愚公移山, 山高水长。添砖加瓦, 金碧辉煌。

下册

(一) 鹦鹉学舌, 人云亦云。目不暇接, 杳无音信。装腔作势, 滥竽充数。画虎类犬, 美中不足。南腔北调, 鱼目混珠。急不可待, 裙袂飞舞。南辕北辙, 有利可图。

(二) 天南海北, 无奇不有。精美别致, 晶莹剔透。左顾右盼, 瞻前顾后。闷声不语, 思前想后。囊萤映雪, 赞不绝口。细嚼慢咽, 叶落知秋。发人深思, 令人振奋。举止高雅, 聚精会神。匠心独运, 一刻千金。口齿伶俐, 业精于勤。翩翩起舞, 鹤立鸡群。

(三) 名山古迹, 心驰神往。其乐融融, 南来北往。隐隐约约, 莽莽苍苍。若隐若现, 似真似幻。密密层层, 古木参天。苍翠欲滴, 亭亭玉立。翠色欲流, 沁人心脾。多彩多姿, 光彩四溢。五光十色, 心旷神怡。一碧千里, 尽收眼底。焕然一新, 绿洲戈壁。莽莽昆仑, 横空西域。千仞壁立, 川流不息。惊涛拍岸, 飞花碎玉。百川归海, 一泻千里。海市蜃楼, 瞬息即逝。波平如镜, 鸥翔鳞集。心驰神往, 兴奋不已。画中有诗, 一览无余。千真万确, 月朗星稀。锦绣中华, 九州禹迹。钟灵毓秀, 拍手称奇。勤劳勇毅, 繁衍生息。

篇16：小学四年级作文：未来的衣服

别看它和普通衣服差不多，但在衣服的后面，有一对隐形的翅膀。只要你说“飞”，它就会飞起来，只要你说“落”，它就会落下来。

在衣服中间，有几颗宝石，这些宝石的用处可大得很。点蓝宝石，身上的衣服就会变成潜水服，它可以带你去看海洋世界。你可以和小丑鱼比赛游泳，可以和海龟爷爷握手合影，还可以和海豚说说心里话……点银宝石，就可以调节衣服的大小，即使你长高变胖，还可以穿上这件衣服;点红宝石，就可以调节衣服的颜色，这样你可以随时变换颜色，虽然只有一件衣服，但也不会觉得单调;点黄色宝石，就可以自动洗衣服，这样一来，即使衣服脏了，也可以快速让衣服焕然一新。

最有趣的是这件衣服可以随着冷热调节温度。如果你到北极去探险，也不会觉得冷，你去非洲旅行，也不会觉得热。有了这件冬暖夏凉的外套，你甚至可以去火星。