合作拔河比赛的作文

2024-05-11

合作拔河比赛的作文（共19篇）

篇1：合作拔河比赛的作文

“加油！加油！”听，操场上正闹着呢，原来在进行拔河比赛呢！

作为四（4）班拔河比赛队员的一分子，我绝不会轻易地输给四（3）班。“预备，开始！”随着老师的一声令下，我们开始了激烈的角逐。

比赛开始后我们一直僵持不下，可我们体力更好，赢得了第一局的胜利。

第二局开始了，这次对手似乎不愿意轻易地输给我们，便出了全身解数，我们也在奋力“抗争”，张智超头上已有了汗珠，周文昊咬紧牙关，紧拉绳子，张睛圆紧闭双目。虽然不甘，可第二局的胜利被对手夺走了。

第三局胜利女神似乎偏向我们这边，开局不到十秒我们就胜利了，这突如其来的胜利令我们难以置信。

第二场对战四（5）班。在第一局比赛中，因为体力消耗较大，败给了四（5）班，但在第二局比赛中，对方显得力不从心，从而让我们有了可乘之机，战胜了四（5）班。决胜局到了，我的心“扑通扑通”得好像要跳出来。骄兵必败，在前几次比赛中，已经有人骄傲了，这次比赛必败无疑。虽然失败了，可我们坚持到了最后，虽败犹荣。

这次拔河比赛让我明白了团结才是最大的力量，自信＋团结-骄傲=成功。

篇2：合作拔河比赛的作文

轮到我们三年级的了。两个班的同学都停止了在操场上的玩耍，嬉戏，纷纷围拢到比赛场中央，给自己班的同学加油。

我们两班各挑出九个男生六个女生参赛。我们班这十五个同学都是经过精挑细选的，个个都高大强壮。我们充满了必胜的信心!

第一场比赛开始了，没想到2班的同学劲真大!红绳一点一点地向他们班那边移过去，我们输了。第二场比赛，在老师指导下，队员们身体往后倾，人人扎稳脚步，使出了九牛二虎之力，很快扳回一局。

决定胜负的第三局哨声吹响了，双方队员握着粗大的麻绳，身体向后倾，两腿弯成弓箭步，脚顶着脚，个个都精神抖擞，像一个个威武的战士。场地中间的红线一会儿向三2班飘去，一会儿又向我们班飘过来。我真想冲上去帮我们班拉一把!可那是不可能的呀!我咬着牙，攥着拳，跳着喊：“加油!加油!”牙都快要咬碎了。我真希望能把我的力量像动画片里一样传输给他们呀!就在这时，奇迹发生了!红线一点一点地向我们班移来。我真的把力量传输给他们了?有趣的镜头出现了!2班里有个小胖墩，他在绳尾，当红线向我们班移来时，他一屁股坐在地上，大概想象个大铁锚一样定住吧，可是，他这只锚太轻了，无法抵挡我们班的精兵强将，把他也拖到我们这边来了!唉，有个胖墩也没用啊!

“我们赢了!”我们班的同学都欢呼起来!这会儿我才发现，我的嗓子哑了，胳膊也酸了。我们蹦呀跳呀，欢呼胜利。

篇3：实验揭示拔河比赛胜败的奥秘

1.脚与地面的摩擦力小

如图1所示, 拔河比赛时, A通过绳子对B施加一个拉力FAB, 同时B也通过绳子对A施加一个拉力FBA, 因为是同一根绳子, 所以FAB=FBA。对于A而言, 水平方向上他还受到地面施加给鞋底的静摩擦力fA;对于B而言, 水平方向上他还受到地面施加给鞋底的静摩擦力fB, 如果此时FBA>fA的最大值, FAB≤fB的最大值, 则A队员被B队员拉过来;反之, 则B队员被A拉过去。我们可以通过一个小实验验证一下这个原因:

如图2所示, 取出两个相同的实验小车A、B, 相对放在一块水平放置的长木板上, 再将两个完全相同的条形磁体的异名两极相对, 分别放在小车上, 松手后我们看到, A、B两辆小车因为两个异名磁极相互吸引力分别大于地面给小车的摩擦力而相互靠近。如图3所示, 在B小车所在的半边木板上铺上一块毛巾, 重复上述实验, 松手后我们看到, 木板上的A小车向着毛巾上的B小车运动过来, 而毛巾上的B小车纹丝不动, 此时A、B两小车之间的相互吸引力并没有发生改变, A小车受到木板面的摩擦力也没有改变, 只是B小车受到的摩擦力增大, 等于A小车对它的吸引力, 所以A小车向B小车运动, 而B小车却没有运动, 此时的A小车就相当于拔河比赛中输的一方, B小车就是拔河比赛中旗开得胜的一方。

至于为什么A、B两队所受到的地面的摩擦力大小有差别呢?从决定滑动摩擦力大小的因素考虑, 可能是因为输的一方鞋底、地面比对方光滑, 也可能是因为输的一方队员对地面的总压力小于对方。

2.手与绳子摩擦力小

如图4所示, 拔河比赛时, A对B手中的绳子施加一个拉力FAB, 同时B的手也对手中绳子施加一个静摩擦力fB, 而B也对A手中的绳子施加一个拉力FBA, 同时A的手也对手中的绳子施加一个静摩擦力fA。因为是同一根绳子, 所以FAB=FBA。如果此时FAB>fB的最大值, FBA≤fB的最大值, 则A队员将B队员手中的绳子拉过来;反之, 则B队员将A队员手中的绳子拉过去。因为绳子中心上的系好标志物被拉到了另外队员的一方, 所以判该队队员获胜。显然, 获胜是因为输的一方手对绳子的摩擦力小于对方导致的。我们也可以通过一个小实验验证一下这个原因:

如图5、6所示, 伸出双手, 从两边握住一支铅笔的两端向两边拉, 因为是同一个人的两只手, 所以很难将铅笔从另一只手中拉出来;若将铅笔右端涂上少许色拉油, 再次用双手握住铅笔的两端, 稍一用力向两边拉去, 右端铅笔立刻滑落出来!

3.重心太高

如图7所示, 拔河时我们可以把人看作是一个杠杆, 如果人向后倾斜, 重心将会降低, 此时作为阻力的重力G不变, 但是重力的力臂LG将会变长为LG′, 即阻力臂LG变长为LG′, 而作为动力的拉力F也不变, 但是拉力力臂LF变短为LF′, 即动力臂LF变短LF′。因为动力×动力臂=阻力×阻力臂, 即G×LG=F×LF, 因为G、F不变, 而LG变大为LG′, LF变小为LF′, 所以G×LG′>F×LF′, 因此人体向后倾斜, 不容易被对方拉过去, 容易获胜。

我们还是用实验来验证这个道理:

如8、9甲所示, 在一个杯子里装满大米并压紧, 将一支铅笔竖直插入大米中再次压紧, 用细线将弹簧测力计的钩子固定在铅笔的中间, 测量拉翻杯子所用的力F1;如图9所示, 将这个杯子里的大米重新压紧, 将铅笔倾斜着插入大米, 保持插入大米中的铅笔长度不变, 再次测量拉翻杯子所用的力F2。很明显, F1

4.拉力不在一条直线

因为拔河比赛是一项集体运动, 十几个人甚至更多的人在一边拉一根绳子, 每一个人的作用力要与绳子在一条直线上, 根据同一条直线上力的合成规则, 合力为每一个人出的拉力相加, 这样他们的合力才会获得最大值;如果每个人的力各自为政, 并不与绳子在一条直线上, 最后落到绳子方向上的力都小于各自所出的力, 因此最后沿着绳子方向的合力将大大减小。

对此, 我们当然还可以用实验验证:

如图10所示, A弹簧测力计用2N的拉力沿着竖值向下的方向直接拉着C弹簧测力计的秤钩, B弹簧测力计通过一根绳子用3N的拉力沿着竖值向下的方向拉着C弹簧测力计的秤钩, C弹簧测力计显示的是A、B两个弹簧测力计所出的拉力的合力, 等于5N;在图11中, A弹簧测力计用2N的拉力沿着斜向下的方向直接拉着C弹簧测力计的秤钩, B弹簧测力计用3N的拉力沿着斜向下的方向直接拉着C弹簧测力计的秤钩, C弹簧测力计显示的是A、B两个弹簧测力计所出的拉力的合力, 小于5N。

篇4：难忘的拔河比赛

比赛前，李老师简单地说明了比赛规则和注意事项，把参赛人员分成两组，我被分到了一组。比赛开始了，裁判员一声令下，双方队员一齐握紧绳子，一个个手挨着手，脚顶着脚，使出浑身力气。绳子中间的红布条，一会儿向左，一会儿向右，就像两只鸭子在抢吃一条蚯蚓一样，双方都紧紧地拉住不放，实在有意思。

拔了一会后，我的手心开始冒汗，绳子在我手里直打滑，脚也开始发软，只觉得头昏眼花，真想舒舒服服地休息一会儿。可一想，如果我松手的话，一定会影响整个组的士气。

就在这紧要关头，二组有个队员一不小心滑倒了，顿时场外我方拉拉队员“加油!加油”的呼喊声震耳欲聋。我组队员憋(bie)足了劲，死死地蹬(deng)着地，斜着身子，拼命地拉，绳子中间的红布条一点一点向我们这边移动。

“嘟”的一声哨响，“我们胜利了”“我们胜利了”拔河比赛在同学们的欢呼声中结束了。通过这次拔河比赛，我深深地体会到了“团结就是力量，坚持就是胜利”的道理。

(指导老师：毛太湘)

编辑的话：

美好和精彩的瞬间，小作者用一系列动作描写，让我们真实感受到比赛的激烈。拔河比赛让同学们更团结，令“我”收获不少。

篇5：合作拔河比赛的作文

没有登台前，我问老师：“我们能不能得第一名？”他笑着说：“我们不管结果，只要这个精彩的参与过程。”随后，我一直想：老师说的话是不是太过“高调”了？“不管结果”，这是自己欺骗自己，还是心里没准备？

最后的结果是我们渴望的――― 初三拔河比赛第一名。老师告诉我们：“不要得意忘形啊，我们不是冲着第一名来的。”我们对他龇牙咧嘴，好不开心。

是的，有些学生为什么会失落？我认为就是期望太高了，对“得奖”看得太重了。新教育重行动，重过程，这是一个很重要的转变。到底结果怎样？我们不会根据眼前现象急于下结论。“相信种子，相信岁月。”只要坚持，明天一定很精彩。

篇6：描写拔河比赛的作文：赛拔河

啦啦队一看，急了!万一自己这边输了怎么办?于是拼命的拍巴掌，拼命地跺脚，撕破喉咙喊“加油!”最卖力的数张凯同学，他两眼瞪得贼大，紧张不安地盯着那条标志线，跺脚跺的地球都要抖三抖，喉咙吼的天空都要躲进地。

这时红队队员重量级的王浩丞估计实在是撑不住了，想速战速决，快点结束这场争霸赛。气运丹田，青筋暴起，两只脚“轰轰”跺在地上，发挥了拔河的杀手锏~将绳子扛在肩上，紧皱眉头，紧闭双眼，什么也不管，什么也不看，脑子里被“快拉、快拉”的念头占领着，一个劲儿拼命的往后拉扯，就算黄队在厉害也撑不住这样猛烈的拉扯，不由自主的身体向前倾......

乐极生悲，在即将结束比赛的一瞬间，王皓丞认为这场比赛已经没有任何悬念，便放松了警惕，绳子松了。黄队虽然有一些人倒了，可他们手还没放开绳子，黄队重量级选手眼见还有希望，急中生智，猛扯绳子，将其他队员拽了起来，五名队员齐心协力，将绳子使劲握住再也不松手，劲儿往一处用，力量大无穷。红队纷纷倒了下来，结果自然是黄队得了冠军。

这真是一场精彩的拔河比赛呀!

篇7：拔河比赛300字作文拔河比赛

比赛马上要开始了，我和同学上前准备起来，肢成工字形，身体后倾，手像铁钳一样紧紧抓住大麻绳，脚死死地钉在地上，操场上响起了拉拉队的呐喊声：加油！加油！

哨声一响，大家都把脸绷得紧紧的，使出吃奶的力气，用力拔着。全场肃静，紧张地看着比赛。没想到绳子竟然向6班移去，我紧张极了，努力想把绳子拉回来，心想：加油！我们一定会赢的，不要放弃！绳子终于又被拉了回来，现在场面非常紧张，可拉拉队依然为我们加油。

在加油声中，绳子渐渐向我们这里移来，我们大家头上已全是汗珠，我想：再坚持一会儿吧，坚持就是胜利！想着，我又加了把劲。终于，绳子上的红布快到我们的界内了，大家又加了把劲，拉拉队也越喊越起劲，终于，绳子过线了！我们赢了！操场上响起了5班同学的欢呼声，我高兴得都快跳起来了。

这次比赛是多么令人难忘啊！

篇8：后仰式拔河技巧在比赛中的运用

一、后仰式拔河技巧的基本动作

1. 握绳方法

双手手心朝上, 两臂自然伸直, 肘关节不能弯曲, 左右手握绳处要靠拢不要分开, 双手紧靠在一起, 靠近绳子一边的手在前, 另一只手在后。比赛时, 五指紧握, 双手略绞绳, 握绳的力量只要手不会滑动即可。“锚人” (即绳子末端的队员) 应把绳子从腋窝穿过, 绕过背部、肩膀, 把绳子放到另一只手臂的腋窝下, 拉到身后, 防止脚踩到绳子, 握绳方法跟其他队员相同。

2. 身体姿势

双脚左右站立, 与肩同宽;身体正面向前, 与绳垂直, 抬头后仰, 两臂夹紧, 绳索便自然从身体侧腰处通过。两脚蹬地, 身体基本成一条斜线, 中位姿势小腿与地面成45°角左右, 膝关节稍弯曲, 大腿与地面接近平行。在比赛过程中, 下肢的运动是最激烈的, 通过脚底支撑点、膝关节、髋关节这三点的体轴运动发力进攻。不论是进攻还是防守时, 双脚始终不应抬起, 以摩擦移动为宜。

二、拔河比赛队员之间的配合

1. 关键绳位

一支队伍中以“头绳”、“中绳”、“锚人”最为关键。“头绳”相当于眼睛, 感觉对方的变化, 及时调整策略;“中绳”由协调性较好的队员担当, 组织队员按节奏同时发力;“锚人”是核心, 掌控着队伍的稳定, 且可以用上背部的力量压住绳子, 通常是由体重最重且肌肉发达的队员担任这个重要的角色。

2. 基本站法

看参赛人数决定, 人数少, 队员可单边站立;人数较多 (8名以上队员) , 队员可分两边间隔站立, 同一边队员之间前后间隔一米左右, 绳索从头到尾略向下倾斜, 一般一、二绳是全队最高的队员, 其他队员从高到低依次排列。

3. 队员配合

在比赛中, 队员之间的沟通协调十分重要, 如果发现前一名队员压绳, 应及时提醒, 避免力量方向分散;“中绳”是协调前后的指挥员;“锚人”应掌控绳子的高低、左右及移动的方向, 使力量同时作用于一条直线上。

三、拔河比赛的防守和进攻战术

1. 比赛准备阶段

当裁判员发出“各就位”时, 全体队员做好准备姿势, 紧握绳子。当听到“预备”时, 一齐下蹲, 膝关节保持弯曲, 成小“马步”。开始比赛的哨声一响, 全体队员一齐后倒 (也可以采用前后站立, 当听到“预备”时, 后脚向前一步, 成左右站立姿势, 同时后倒, 刚好比赛开始哨声响起) 。反应要快, 两脚同时发力蹬直, 进入防守状态, 试探对手强弱, 当对方拉不动时, 马上进入反击, 听指挥员的节拍一次一次整齐发力进攻。

2. 防守策略

当被对方拉动时, 要降低重心, 采用低姿势, 保持后仰, 依靠身体的重量和脚用力蹬地的力量压住绳子。对方要拉动低姿势需要很大的力量, 先消耗对方的体力, 然后伺机反攻。

3. 进攻策略

懂得如何发力是取胜的关键, 以实验为例:坐在椅子上, 两手放到大腿中间, 紧握椅座, 手用力拉是很难拉动椅子的。如果把背部靠到椅背上, 头后仰, 背一顶, 脚一蹬, 身体就很容易会后倒。进攻时, 用力的顺序是从背开始发力经过腰、大腿、小腿、脚底到后脚跟, 通过髋关节、膝关节、踝关节三点的体轴变化发力进攻, 脚步的摩移幅度不应过大, 更不可抬脚, 全队的步调应保持一致。

四、训练方法与注意事项

1. 掌握拔河技巧

训练方法:把绳子绑在大树上, 反复练习握绳方法及身体基本姿势。刚开始训练时, 应先强调后仰式拔河技巧要靠自身体重和下肢的力量, 改变拔河就是手用力拉绳子的思维习惯。要避免出现肘关节弯曲、握绳双手前后混乱、两脚前后站立、抬头看前面没后仰等错误动作。

2. 掌握用力方法

训练方法:先坐在固定的长凳上, 头部反仰, 背顶在椅背上, 臀部稍离坐凳, 体会下肢如何发力, 掌握用力顺序及运用髋关节、膝关节、踝关节三点的体轴变化发力进攻。练习时, 要注意脚步的磨移幅度不要过大, 更不可抬脚。基本掌握之后, 可上绳反复练习。

3. 用力成直线

篇9：难忘的拔河比赛

今天天气不错,夏日的太阳暖洋洋地照射着校园。

下午第一节课的下课铃刚响完,同学们就纷纷涌向操场。篮球场中间平放着一根又粗又长、中间系着红绸子的麻绳。围在四周的同学议论纷纷,脸上洋溢着激动、灿烂的笑容。我们三年级的拔河比赛马上就要开始了。

我们班首先上场,VS三年级三班。“嘟——”裁判员老师的哨声吹响了,绳子立刻绷得紧紧的。我们班的参赛队员们都屏住呼吸,拼命地拔。有的一条腿拉开,另一条腿弯曲着;有的两腿半弯曲,身子向后仰着;有的拱着腰,胳膊紧紧地夹着绳子……他们的脸涨得通红,喊着“一、二、一、二”使劲往后拽。两队势均力敌,红绸子在中间僵持着,过了一会儿,红绸子缓缓地向对方移去,我们班同学的脚步也慢慢地向对方移动了。“嘟——”哨声又吹响了,三班的同学把绳子一扔,欢欣雀跃地跳了起来,我们班的同学垂头丧气地放下了绳子。

第一轮比赛,我们就被淘汰了,真是扫兴极了。同学们的神情也与赛前大相径庭,个个情绪低落,几名同学还伤心地哭了起来。

老师看起来也不高兴,但还是安慰大家:“同学们,别难过了,我们可不能被一次失败击倒啊!要做到胜不骄、败不馁才行,以后比赛的机会还多着呢!”

今天的拔河比赛让我们既伤心又难忘。

山东省淄博市临淄区稷下小学三(1)班

篇10：拔河比赛作文500字拔河比赛

暑假里，妈妈给我报了许多补习班，虽然我极力抗拒，但还是无法挽回妈妈铁石般的心。就这样，我坐在了补习班的教室里。那天，天空是那么蓝，云也是白花花的一片，而教室却静得出奇，似乎掉了一根针都能听到。我心里想：天气这么好，不出去转转真是可惜。于是，我便心血来潮地对老师说：“老师，不如我们举行一场拔河比赛吧!让大家见识一下团结的力量。”老师见大家作业都做完了，便欣然接受了这个提议。

老师把我们分成了一队和二队，并大声宣布了拔河的规则，我被分到了二队。比赛还没开始，就能看出两队的区别，一队个个不慌不忙，似乎已经胸有成竹;而二队却跃跃欲试，人人都十分兴奋。

比赛开始了，两队的差距就更大了，一队整齐有序，二队按捺不住，大家当时也没在意，却不知道这是胜负的关键。渐渐地，红绳往一队那移了，我们这才着急起来，使劲把绳子往后拉。可这时已经晚了，一队如脚上钉钉子一般屹立不动。这时，一队忽然松了力，我们这才松了口气。可谁知一队又突然发力，我们这才知是蒋干偷书――上了大当。

就这样，我们输得彻彻底底。大家互相埋怨。我怒气冲冲地喊到：“大家能先检讨一下自身的问题吗?”他们这才停下。

这时，老师走了过来，她问我们：“知道你们为什么会输吗?”我们连连摇头。

“因为你们不团结，首先，队形，一队井井有条，而你们却挤成一团;其次，心不齐，人家用力的时候，你们在讨论谁站前面和后面，能胜利吗!”我们都惭愧地低下了头。

篇11：合作拔河比赛的作文

记得那一次，我们迎来了一次激烈的拔河比赛，在六年段中，将要拼出一名冠军。

“滴一一”在体育老师的一声令下，我们和六年一班展开了激烈的战斗。

“1，2，3，拉一一”哨声一响，同学们就把身子往后倾，使出吃奶的劲，像一头头斗牛似的死命地往后拉。有的同学脸胀得通红，额头上冒出了密密麻麻的汗珠，好多同学拉不动这么多人，就咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。

瞧，我们班的“大力士”的双手紧紧抓住了麻绳，就像一对钳子夹住了一样东西，不舍得放手，他的脸红彤彤的，豆大的汗珠顺着脸颊滑落，眉头皱成了一团，形成了一个“川”字形，他的眼睛瞪得如铜铃一般大，鼻子呼哧呼哧喘着粗气，如同一头干完农活的牛。他的手背青筋暴起，手心发白，留下了一排深深的月牙印。“加油——加油——”他一边喊着口号，一边用尽全身力气往后拉，不一会儿，麻绳上的红领巾越来越向我们这儿靠近。

“六二，必胜!六二，必胜!”旁边在助威的人的喊声也愈来愈大声，喊声如同一支兴奋剂，注入到我们体内，使我们的力气不断增加，每个人都用自己吃奶的劲儿努力向后拔。忽然，一股强大的力量使我们向前退了好几步，一个趔趄，就差点摔倒了。我抬头一看，原来，对方见情况不妙，使出了九牛二虎之力，拼命往后拉，他们的脸都憋的通红通红的，似乎要把我们拉下悬崖，我们班的同学看了，也不肯服输，和对方较劲起来。

我看着这急促的局势，心想：天灵灵，地灵灵，神仙们，请保证一定要让我们赢得这场比赛，我们六年二班可是最棒的，对，我们是最棒的，加油!瞬间，一股神奇的力量涌上我的心头，有气无力的身体一下子充满了力量，我咬着嘴唇，不停地往后拉。忽然，身旁传来了一阵欢呼声，什么?我们班赢了!我们六二班赢了!

我顾不得手上钻心的疼，和大家一起欢呼起来。“竞速时代，二班最帅，团结友爱，不可阻碍!耶——”那欢快的笑声，久久回荡在操场上……

优爸点评：具体说来，小作者的这篇文章有点有面，点面结合，从不同的方面展现了现场的情况。

先是将笔墨集中于一个人——班上的大力士身上，“双手紧紧抓住了麻绳，就像一对钳子夹住了一样东西”，“他的脸红彤彤的，豆大的汗珠顺着脸颊滑落，眉头皱成了一团，形成了一个‘川’字形，他的眼睛瞪得如铜铃一般大，鼻子呼哧呼哧喘着粗气，如同一头干完农活的牛”，相当生动形象的描写，把大力士的动作、神态等都细致地描写到位，特别是眉头皱成了“川”字，最为细腻地将大力士同学的紧张、投入展现出来，相当精彩!点的描写后是面的描写，小作者不仅写到了己方的队员，也写到了对方的情况，“他们的脸都憋的通红通红的，似乎要把我们拉下悬崖”，既有队员的描述，也有啦啦队的刻画，多角度的描写全方位地点出了现场的热烈气氛，具有很强的感染力!

优爸认为，文末的最后一句话已经不需要了，直接用口号结尾，很有气势，不需要其他的说明了。

作者：李欣怡

指导老师：曾秋霞

篇12：合作拔河比赛的作文

那天太阳照射着太地，微风轻拂，吹得树叶簌簌起舞，两棵苍松在为我们欢呼，就连平时悠闲的白云也跑过来热闹了。原来空旷的操场上人头攒动，被同学们围得水泄不通。

最后―局里，同学们在下面议论纷纷，有的在讨论战术;有的在跃跃欲试;还有的人磨拳擦掌，好像已经做好了充分的准备。

我班的精兵们上场了，五二班也不示弱。两班的拔河队员虎视眈眈，他们姿势统―，把重心降到最低。他们的脚就像在地上扎了根似的。“预备，开始!”随着裁判员―声哨晌，比赛开始了。两边的老师在旁边助威，站在最后面的重量级“嘉宾”用绳子绑住自己，使尽吃奶的力气可劲地拉。

“加油!五三!”我们班的啦啦队员们扯着嗓子呐喊着，五二班的同兴也不甘示弱也跟着呐喊，有的同学还拉帮结派。有时能让我们急的跳起来，还有时急的快要哭出来似的。队员们的脸涨得通红，手就更不用说了。我在心里默默念叨：太上老君，孙悟空，-定要让我班赢呀!“五三加油，快拉呀!”场面变得更加激烈了，“加油，我们不能输呀!”我班的队员的电量-下升高到了百分之-百。比赛又进入了平局，同学们有的急得直跺脚，有的仰天犬哮。这时王老师高声喊道：“同学们，别气馁，再加把劲，坚持就是胜利!”听了王老师激励的话语，我班同学像打了鸡血似的，啦啦队员嗓音更大，拔河队员虽然已筋疲力尽了，却像吃了能量丸似的竭尽全力猛地-拉，把中间的红绳拉了过来。

篇13：四川联通公司举办全员拔河比赛

本刊讯为了丰富员工的业余生活，促进员工之间的合作交流，增强公司的凝聚力和向心力, 2月28日，中国联通四川省分公司在新办公大楼举办了全体干部员工拔河比赛, 公司党委书记兼工会主席杨惠恒致辞。

这次拔河比赛，培育了员工团结拼搏和坚忍不拔的精神，营造员工大联欢、大团结的氛围，达到鼓舞士气、加强友谊、检验体质的目的。展现了四川联通员工积极进取、昂扬向上的精神风貌，大家希望这种简单、方便、易办的运动会多举办，提高干部员工的身体素质和合作精神，以良好的身体素质和饱满的精神状态投入到紧张的工作学习中。

篇14：有趣的拔河比赛

我们被老师分成了两队。同学们个个都铆（mǎo）足了劲儿，摩拳擦掌，跃跃欲试。队长王文博对我们说：“这次拔河比赛我们要齐心协力，战胜对方，证明我们队是最强的！”刚说完，体育老师的哨声就响起了，比赛开始啦！

双方选手手握粗绳，一齐用力。第一局，我们赢了。交换场地后，对方赢了第二局，前两局一比一平，最关键的第三局就要开始了。

我们队的选手都做好了准备，握紧绳子，身体后倾。在绳子末端压阵的是我们班的“胖哥”王栋辉。只见他将绳子绕在腰间，缠了好几圈。哨声响起，选手们握着大绳竭力往后拉，周围一片欢呼声、加油声。呀！我们队被对方拉过去一点，但我们不放弃，使出全身的力气，一个个弯着腰，使劲儿地向后蹬地，拼命往后拔。“加油！加油！”啦啦队大声呐喊助威，队员们的脸都涨得红通通的，像一个个熟透的大苹果，汗珠一滴一滴往下掉，但我们依然竭尽全力地往后拔。我们班的“胖哥”更是发挥了威力——他眼睛一闭，牙一咬，腰一挺，向后奋力一拔，终于拔过来了！“我们赢啦！我们赢啦！”我们欢呼着，兴奋无比。

这次拔河比赛使我感受到了集体的力量是无法抵挡的！坚持不懈的精神是可以战胜一切的！

（四年一班*唐倪）

（指导教师*林玉彬）

篇15：特殊的拔河比赛作文

老师把我们带到草坪上，让我们坐下。在准备时，老师们的`行为真是无奇不有啊!老师们换上了运动鞋，做热身活动，但有一些老师却换上了校服，或是纠结自己的发型。

不一会儿，比赛开始了，第一场是六年级和一年级之间的比赛，虽然大多老师看起来很陌生，不过我依旧要给他们加油。因为队伍是按年级排的，所以队伍的最左边和最右边顿时轰动了起来，一声声的喊着“加油”，“一年级必胜”连四年级的我也觉得心潮澎湃。最终六年级赢了，传来一阵欢呼声。

第三局是三年级和四年级比，我们的四年级级部终于上场了，大家都拭目以待。只见一声令下，旗子不断往四年级这边移动。可局势竟反转了，眼看三年级就要赢了，我们恨不得上去帮王老师一把。这边的呼声更大了，比赛已经到了白热化，终于，我们四年级赢了，我开心的跳了起来。

篇16：激烈的拔河比赛作文

中午，我们走到了操场上，将与实力超群的二班“决一死战”。第一局比赛开始了!只见我们班的选手们都使出浑身的力气把绳子往后拉。二班的选手更强悍，象征输赢的红结偏向了他们那边。我急着大叫：“用力呀，四(1)班!”可为时已晚，第一场比赛输掉了。

第二局比赛随着一声哨响开始了。我先发制人，亮开嗓门，大喊一声：“四(1)班，加油!”只见我们班的队员身子倾斜，像一颗颗钉子般斜插在操场上。我又喊：“一、二、三――用力!”说来你别不信，大家像接到了命令一样，突然一起发力，大喊一声：“嗨!”红结一下子就被拉了过来。“耶!成功了!”第二场比赛我们赢了!

篇17：激烈的拔河比赛作文

终于轮到我们班比赛了，我方队员个个精神抖擞，一副冠军就是我们的样子。

随着裁判员一声哨响，我方队员和敌方队员同学拿起了绳子，使出了全身的力气向后拉，可是绳子看起来纹丝不动。

队员们瞬间士气大减，敌方队员抓住这个机会，使劲一拉，将绳子拉了过去。比赛是三局两胜的规则进行的，所以第一回合他们赢了。

第二回合开始了，由于上一回合的失败，队员们更加士气高涨，准备把比分追回来。裁判员的哨声刚响，我方队员就拽紧绳子向后拉，敌方也不甘示弱，使出吃奶的劲，向他们那边拉过去。绳子上的红旗差点就被拉过去时，队员们听到了我们要声嘶力竭的呐喊声：“四六班，加油!四六班，必胜!四六班，加油……”队员们又鼓起劲儿来，使劲把绳子拽过来。我们也松了一口气。

最后一回了，我们全班都绷紧了神经，啦啦队的同学们都拼了命似的呐喊着。

而场上的队员们也绷紧神经，准备迎接第一场殊死搏斗。比赛开始了，两班同学如同威武的雄狮，对战一只凶猛的老虎。我方的队员们全都使出了吃奶的劲儿向后拉。可对方也毫不逊色，红旗还在绳子中间纹丝不动。最后红旗终于被我们班拉了过来，我们全班同学高兴的一蹦三尺高，欢呼呐喊着。

篇18：激烈的拔河比赛

好不容易等到了下午，老师把同学们分成了两队，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想试试自己的力气。

我们零零散散的，队伍都没排好呢，就迫不及待地来到了操场上。只见一条粗大的麻绳压在操场当中的两条红线上，麻绳中间扎着一块红布条儿。只要把麻绳当中的红布条儿拉过靠自己一头的红线，就算胜利！老师把我们分为两组准备战斗，分别是小虎组和小象组。同学们精神抖擞地准备好了迎战。

“一分钟准备！”

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”

“预备！”

“开始！”

哨声响了，裁判员一声令下，比赛正式开始，我们双方互不相让，双方举起铁钳似的手，紧紧地钳着麻绳。你瞧，我们组的李国江瞪着铜铃般大的眼睛，脸上渗出了汗水，青筋暴露，使出了吃奶的力气向后拉，背后都冒出了蒸气。可朱杰瑞似乎毫不在意这场激烈的战斗。他一会抬头看看天空，一会拨拨指甲，一会抓耳挠腮，根本就没有把比赛放在心上。另一组的刘蔡杰也毫不示弱，他嘴巴鼓鼓的，使出了浑身解数，累得汗流浃背，嘴巴里还咕嘟咕嘟地说：请上天赐予我力量吧，我们组一定要胜利！只见红布就像大海上的一叶小舟，一会向我们小虎组这儿漂移，一会又向小象组那儿漂移，只见我们的啦啦队拼命地喊着：“小虎组加油，加油！”他们的啦啦队也喊着：“小象组必胜，必胜！两队僵持了两分钟左右，渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们支撑不住了，最后，我们输了。

交换场地再战，这次我们吸取了教训，知道了人心齐，泰山移，只要齐心协力就能成功。还真有效，比赛刚刚开始了一分钟，我们就胜利了。

对方不服，要求再战，老师说：“这项运动体力消耗很大，还是下次战吧！

指导老师：陈刚