拔河比赛作文

2024-05-18

拔河比赛作文（共19篇）

篇1：拔河比赛作文

我们又迎来了同学们最喜欢的拔河比赛，这次我们的对手是6班。

比赛马上要开始了，我和同学上前准备起来，肢成工字形，身体后倾，手像铁钳一样紧紧抓住大麻绳，脚死死地钉在地上，操场上响起了拉拉队的呐喊声：加油！加油！

哨声一响，大家都把脸绷得紧紧的，使出吃奶的力气，用力拔着。全场肃静，紧张地看着比赛。没想到绳子竟然向6班移去，我紧张极了，努力想把绳子拉回来，心想：加油！我们一定会赢的，不要放弃！绳子终于又被拉了回来，现在场面非常紧张，可拉拉队依然为我们加油。

在加油声中，绳子渐渐向我们这里移来，我们大家头上已全是汗珠，我想：再坚持一会儿吧，坚持就是胜利！想着，我又加了把劲。终于，绳子上的红布快到我们的界内了，大家又加了把劲，拉拉队也越喊越起劲，终于，绳子过线了！我们赢了！操场上响起了5班同学的欢呼声，我高兴得都快跳起来了。

这次比赛是多么令人难忘啊！

篇2：拔河比赛作文

一年一度的运动会就要开始了。每个班级都积极地准备着各班的杀手锏。我们班也不甘示弱，参加了许多项目。其中的重头戏自然是拔河了，因为我们班有几个膘肥体壮的男生，但也有几个女生气力非常小，也因为人数限制，就当了啦啦队，为他们加油。下课了，同学们都在积极地准备，为年级冠军而努力练习。

在校长的致辞中，在运动员进行曲中，在学生们的欢呼和期盼中，运动会正式拉开了序幕。运动会有许多个区域，例如跳绳区、跳远区、短跑区、拔河区每个区的选手个个精神抖擞，仿佛是有备而来的。看来这场比赛会很激烈。

最令人激动的自然是拔河了。我班选手热身时个个有力。艾远翔他们都戴上手套，生怕手滑。后面有陈致远坐阵，中间有骆雨萱压阵，中间的女生也蓄势待发。仿佛这种比赛我们势在必得。只听裁判一声哨响，我们班如猛虎下山一般，不给别的班任何机会，旗帜像个害羞的小孩向我们班走来。沈子玟又高又瘦，拔得面红耳赤，李星雨手紧抓着绳子生怕自己手滑。陈致远在最后，他死死地抓住绳子，不让绳子往前一步。我们啦啦队也在使劲地喊：“加油！加油！”“一班必胜！”我们使足劲地喊，王俊杰激动地都跳了起来，女生们拔得面红耳赤，男生拔得热血沸腾，我们赢了。

篇3：实验揭示拔河比赛胜败的奥秘

1.脚与地面的摩擦力小

如图1所示, 拔河比赛时, A通过绳子对B施加一个拉力FAB, 同时B也通过绳子对A施加一个拉力FBA, 因为是同一根绳子, 所以FAB=FBA。对于A而言, 水平方向上他还受到地面施加给鞋底的静摩擦力fA;对于B而言, 水平方向上他还受到地面施加给鞋底的静摩擦力fB, 如果此时FBA>fA的最大值, FAB≤fB的最大值, 则A队员被B队员拉过来;反之, 则B队员被A拉过去。我们可以通过一个小实验验证一下这个原因:

如图2所示, 取出两个相同的实验小车A、B, 相对放在一块水平放置的长木板上, 再将两个完全相同的条形磁体的异名两极相对, 分别放在小车上, 松手后我们看到, A、B两辆小车因为两个异名磁极相互吸引力分别大于地面给小车的摩擦力而相互靠近。如图3所示, 在B小车所在的半边木板上铺上一块毛巾, 重复上述实验, 松手后我们看到, 木板上的A小车向着毛巾上的B小车运动过来, 而毛巾上的B小车纹丝不动, 此时A、B两小车之间的相互吸引力并没有发生改变, A小车受到木板面的摩擦力也没有改变, 只是B小车受到的摩擦力增大, 等于A小车对它的吸引力, 所以A小车向B小车运动, 而B小车却没有运动, 此时的A小车就相当于拔河比赛中输的一方, B小车就是拔河比赛中旗开得胜的一方。

至于为什么A、B两队所受到的地面的摩擦力大小有差别呢?从决定滑动摩擦力大小的因素考虑, 可能是因为输的一方鞋底、地面比对方光滑, 也可能是因为输的一方队员对地面的总压力小于对方。

2.手与绳子摩擦力小

如图4所示, 拔河比赛时, A对B手中的绳子施加一个拉力FAB, 同时B的手也对手中绳子施加一个静摩擦力fB, 而B也对A手中的绳子施加一个拉力FBA, 同时A的手也对手中的绳子施加一个静摩擦力fA。因为是同一根绳子, 所以FAB=FBA。如果此时FAB>fB的最大值, FBA≤fB的最大值, 则A队员将B队员手中的绳子拉过来;反之, 则B队员将A队员手中的绳子拉过去。因为绳子中心上的系好标志物被拉到了另外队员的一方, 所以判该队队员获胜。显然, 获胜是因为输的一方手对绳子的摩擦力小于对方导致的。我们也可以通过一个小实验验证一下这个原因:

如图5、6所示, 伸出双手, 从两边握住一支铅笔的两端向两边拉, 因为是同一个人的两只手, 所以很难将铅笔从另一只手中拉出来;若将铅笔右端涂上少许色拉油, 再次用双手握住铅笔的两端, 稍一用力向两边拉去, 右端铅笔立刻滑落出来!

3.重心太高

如图7所示, 拔河时我们可以把人看作是一个杠杆, 如果人向后倾斜, 重心将会降低, 此时作为阻力的重力G不变, 但是重力的力臂LG将会变长为LG′, 即阻力臂LG变长为LG′, 而作为动力的拉力F也不变, 但是拉力力臂LF变短为LF′, 即动力臂LF变短LF′。因为动力×动力臂=阻力×阻力臂, 即G×LG=F×LF, 因为G、F不变, 而LG变大为LG′, LF变小为LF′, 所以G×LG′>F×LF′, 因此人体向后倾斜, 不容易被对方拉过去, 容易获胜。

我们还是用实验来验证这个道理:

如8、9甲所示, 在一个杯子里装满大米并压紧, 将一支铅笔竖直插入大米中再次压紧, 用细线将弹簧测力计的钩子固定在铅笔的中间, 测量拉翻杯子所用的力F1;如图9所示, 将这个杯子里的大米重新压紧, 将铅笔倾斜着插入大米, 保持插入大米中的铅笔长度不变, 再次测量拉翻杯子所用的力F2。很明显, F1

4.拉力不在一条直线

因为拔河比赛是一项集体运动, 十几个人甚至更多的人在一边拉一根绳子, 每一个人的作用力要与绳子在一条直线上, 根据同一条直线上力的合成规则, 合力为每一个人出的拉力相加, 这样他们的合力才会获得最大值;如果每个人的力各自为政, 并不与绳子在一条直线上, 最后落到绳子方向上的力都小于各自所出的力, 因此最后沿着绳子方向的合力将大大减小。

对此, 我们当然还可以用实验验证:

如图10所示, A弹簧测力计用2N的拉力沿着竖值向下的方向直接拉着C弹簧测力计的秤钩, B弹簧测力计通过一根绳子用3N的拉力沿着竖值向下的方向拉着C弹簧测力计的秤钩, C弹簧测力计显示的是A、B两个弹簧测力计所出的拉力的合力, 等于5N;在图11中, A弹簧测力计用2N的拉力沿着斜向下的方向直接拉着C弹簧测力计的秤钩, B弹簧测力计用3N的拉力沿着斜向下的方向直接拉着C弹簧测力计的秤钩, C弹簧测力计显示的是A、B两个弹簧测力计所出的拉力的合力, 小于5N。

篇4：难忘的拔河比赛

比赛前，李老师简单地说明了比赛规则和注意事项，把参赛人员分成两组，我被分到了一组。比赛开始了，裁判员一声令下，双方队员一齐握紧绳子，一个个手挨着手，脚顶着脚，使出浑身力气。绳子中间的红布条，一会儿向左，一会儿向右，就像两只鸭子在抢吃一条蚯蚓一样，双方都紧紧地拉住不放，实在有意思。

拔了一会后，我的手心开始冒汗，绳子在我手里直打滑，脚也开始发软，只觉得头昏眼花，真想舒舒服服地休息一会儿。可一想，如果我松手的话，一定会影响整个组的士气。

就在这紧要关头，二组有个队员一不小心滑倒了，顿时场外我方拉拉队员“加油!加油”的呼喊声震耳欲聋。我组队员憋(bie)足了劲，死死地蹬(deng)着地，斜着身子，拼命地拉，绳子中间的红布条一点一点向我们这边移动。

“嘟”的一声哨响，“我们胜利了”“我们胜利了”拔河比赛在同学们的欢呼声中结束了。通过这次拔河比赛，我深深地体会到了“团结就是力量，坚持就是胜利”的道理。

(指导老师：毛太湘)

编辑的话：

美好和精彩的瞬间，小作者用一系列动作描写，让我们真实感受到比赛的激烈。拔河比赛让同学们更团结，令“我”收获不少。

篇5：拔河比赛作文500字拔河比赛

想起拔河，我们还是做了充分的准备的。孩子们好像特别喜欢拔河，一听说拔河比赛，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，以为拔河只要用力就可以了。开始以为男女生各十五个人，后来肖晨老师说是各十人，又从中淘汰5人。

为了选出合适的人员，体育课上，肖晨老师和我们班的30位同学一一对拔，最后选出男生10人，女生10人参加。

比赛前两天，听肖肇宇同学说他的手受伤了。他在我们班算力气大的，因为我把他放在拔河队伍的第一个。虽然有些遗憾，但也没办法。

比赛前我们与402试拔，第一局402胜，第二局我们班胜。但看402班级的个头，前面几个比我们班的前面几个高了，也更壮些，要战胜他们可不是一件容易的事。

比赛的时间到了，与我们班对决就是402。

比赛开始，孩子们拼了全力，第一局我们就输了。再战第二局，李丽辉老师帮我们调整了队伍，我们险胜。最后一局就是决胜局了，我们再次做出调整，但还是失败了!我们班的孩子有些失落。

第二天，段长给了我一张她拍到的我们拔河的照片，是唯一的一张，我觉得很珍贵，就把它留了下来。

段长是402班的，她看了拍的照片，总结说，我们401班输的原因是前头两孩子脚没顶在一起。看来对于拔河，我们经验还太少。

篇6：拔河比赛作文

终于到了比赛这一天。大家都身着运动装和运动鞋，早早的来到操场，准备拔河比赛。

裁判先宣布了比赛的注意事项，并在一条粗壮的大麻绳中间系上了一条鲜艳的红领巾。随着“嘟”的一声哨响，顿时操场上沸腾了，同学们的欢呼声、呐喊声、助威声响成一片。

几轮角逐后，终于轮到我们班上场了。只见队员们个个精神抖擞，上身微微向后倾斜，后面的队员的脚尖抵着前面队员的脚跟，双手钳子似的紧握麻绳。只待哨声一响，就拼命的往后面拉。对方也不敢示弱，也是铆足了劲儿往后拉。绳子绷得笔直，绳上的红领巾就像吃了孙悟空的定风丹一样，一动不动。僵持中有的选手的手都磨红了，还是一点也不放弃，还是拼命的拉。一旁的啦啦队员们的叫声也越来越大，越来越响，都在拼命的喊着：“加油!加油!”终于红领巾向我们班这边慢慢地移了一点，这是一次绝佳的机会。只见队长王明高喊：“一、二、三，拉”大家一鼓作气，同时用力，我们胜利啦!观众们都拼命地鼓掌欢呼!

有了第一场比赛的经验，接下来的两局，我们乘胜追击，不给对手任何喘息的机会。最终我们3：0完胜对手，我们班获得了年级组冠军!全班同学的欢呼声响彻校园!

篇7：拔河比赛作文

没有登台前，我问老师：“我们能不能得第一名？”他笑着说：“我们不管结果，只要这个精彩的参与过程。”随后，我一直想：老师说的话是不是太过“高调”了？“不管结果”，这是自己欺骗自己，还是心里没准备？

最后的结果是我们渴望的――― 初三拔河比赛第一名。老师告诉我们：“不要得意忘形啊，我们不是冲着第一名来的。”我们对他龇牙咧嘴，好不开心。

是的，有些学生为什么会失落？我认为就是期望太高了，对“得奖”看得太重了。新教育重行动，重过程，这是一个很重要的转变。到底结果怎样？我们不会根据眼前现象急于下结论。“相信种子，相信岁月。”只要坚持，明天一定很精彩。

篇8：四川联通公司举办全员拔河比赛

本刊讯为了丰富员工的业余生活，促进员工之间的合作交流，增强公司的凝聚力和向心力, 2月28日，中国联通四川省分公司在新办公大楼举办了全体干部员工拔河比赛, 公司党委书记兼工会主席杨惠恒致辞。

这次拔河比赛，培育了员工团结拼搏和坚忍不拔的精神，营造员工大联欢、大团结的氛围，达到鼓舞士气、加强友谊、检验体质的目的。展现了四川联通员工积极进取、昂扬向上的精神风貌，大家希望这种简单、方便、易办的运动会多举办，提高干部员工的身体素质和合作精神，以良好的身体素质和饱满的精神状态投入到紧张的工作学习中。

篇9：拔河比赛等

那是上学期的一个星期一下午，我班要和二(4)班争夺拔河比赛的冠军。

那天，我们既紧张又兴奋地来到操场，只见一根又粗又长的大绳子，横躺在操场中央。参加比赛的同学们摩拳擦掌，我也不例外。

比赛要开始了，大家个个紧握那粗粗的绳子，只听到“曜”的一声哨响，大家立刻用力向后拔了起来。顿时，一边的啦啦队仿佛成了一锅沸腾的开水，他们欢蹦乱跳，嘴里喊着：“二(5)班加油!”“二(4)班加油!”拔河的同学们用尽力气向后拉。我两脚在前，身体向后倾斜，咬着牙，涨红了脸，拼命地拉着。可对方的力气真大，不管大家怎样拉也无法往后退，脚也站不住了，一直向前滑，真恨不得把鞋子粘在地上。

最终，我们还是输了，但是这样激烈的拔河比赛谁会忘记呢?因为胜败乃兵家常事，只要我们齐心协力，总有一天我们能赢的。

轻轻一点：小作者叙事结构完整，并熟练运用“拉”、“倾斜”、“咬”、“涨”、 “滑”等一系列动词，将一场拔河比赛展现在了我们面前。

会“跑”的衣服陈心怡

我们的校园有香喷喷的鲜花，有繁盛的大树，还有宽大的操场。

在这样美丽的校园里，发生了一件奇怪的事。

那一天，我班在操场上上体育课，自由活动的时候，一个调皮的男同学把自己的衣服脱掉了，身上只穿一件衬衫，因为他觉得太热了。我们很多女生都尖叫起来，差点把我的耳膜也要震穿了。大伙都劝他快穿好衣服，否则要着凉的，可他不听。下课了，他居然把衣服忘在操场上了。但奇怪的是，被他遗忘在操场的衣服居然自己“跑”到主人的座位上去了，一边还有一张纸条：别为了一时的凉爽而着凉。

这件发生在校园里的事情，你说怪不怪?

轻轻一点：全文围绕一个“跑”字，把衣服给写活了。小作者在全文最后还留有疑问，其实会“跑”的衣服一点也不怪，那是因为有同学间的友情啊。

未来制冷器温钰菁

暑假真是热呀，

吃过冰棒还是直冒汗。

哈，

是我出场的时候了!

咦，

怎么这么多人不用我呢?

哦，

原来大家不认识我!

从远处看，

我像块小橡皮；

从近处看，

我像个大脸盆。

不过，

你想知道我是谁，

那可不容易，

因为我是——

未来的制冷器。

轻轻一点：这是一首充满想象的小诗，文字简洁却富含童趣，还运用了比喻和自问自答等手法，很值得学习。

童年的我李晓婧

童年的时候，粗心的我闯了不少祸，可都记不得了，所以我始终不承认自己是个马大哈。两天前，妈妈告诉我一件事，却令我羞愧难当。

那是发生在我6岁的时候，那天由于我出去玩没带钥匙，所以我在外面一直等到爸爸回家才进门。竟会发生这样的事，我简直不敢相信我的耳朵。

我真是想不通呀，可能是这样吧：那天我在家，突然想到外面去玩。我看了看家里一个人都没有，高高兴兴地出去了，关上门，钥匙却没带。我在小区的草坪上玩得可开心了。玩着玩着感到没劲了，我就想到了回家。我把手放进口袋里摸呀摸，把所有的口袋都翻了，可就是没摸到钥匙。

天暗了下来，我一个人在小区里乱逛，害得爸爸回来后到处找我。他还打电话给妈妈，让她也回来找。他们一边找一边叫我的名字，我这时正躲在草丛中呢，也不敢出去，出去会挨打的，可是还被细心的妈妈找到了，她说：“以后出门要带好钥匙，和家人说一声，得到允许才能出去玩。”

童年的故事多么精彩!

篇10：拔河寒假拔河比赛五年级作文

在老师选择人选时，我以“力气大”获得参赛资格。经过老师精心挑选，选手们出来了，我们都干劲十足。我心里又紧张又开心，但我有十足的信心！

第二天，要比赛了，我吃的饱饱的，力气十足。当我们班比赛时，我的心情又紧张了起来，但我不软弱，嘻嘻！对方向我们笑了起来，这也激发我要打败他们的斗志。绳子拿在手中，只看有同学已将绳子索在腰间，随着“三、二、一，开始！”的口令，赛场沸腾了起来。只见同学们一个个用尽了全身吃奶的力气，当绳子要到我们这边时，另一队猛一发力，绳子又过去了，同学们个个脸色发红，但没有要放弃的意思。可对方也没有认输的意思，又用力一拉，绳子又过去了一大截，啦啦队大声地加油，但同学们已没了力气，最后以失败告终。同学们有些失落，啦啦队也指责我们，但已经败了……。当老师过来时，同学们担心老师会指责我们，就各找自身的原因，包括我。老师高兴的问：“怎么样，赢了吗？”教室里雅雀无声，老师说：“没赢没关系，但要自己认识自己的问题。”我们纷纷站起来说了自己的错误。

其实每件事的发生都是有原因的，我们要找自己的错误，不要老责怪别人。

篇11：描写拔河比赛的作文：赛拔河

啦啦队一看，急了!万一自己这边输了怎么办?于是拼命的拍巴掌，拼命地跺脚，撕破喉咙喊“加油!”最卖力的数张凯同学，他两眼瞪得贼大，紧张不安地盯着那条标志线，跺脚跺的地球都要抖三抖，喉咙吼的天空都要躲进地。

这时红队队员重量级的王浩丞估计实在是撑不住了，想速战速决，快点结束这场争霸赛。气运丹田，青筋暴起，两只脚“轰轰”跺在地上，发挥了拔河的杀手锏~将绳子扛在肩上，紧皱眉头，紧闭双眼，什么也不管，什么也不看，脑子里被“快拉、快拉”的念头占领着，一个劲儿拼命的往后拉扯，就算黄队在厉害也撑不住这样猛烈的拉扯，不由自主的身体向前倾......

乐极生悲，在即将结束比赛的一瞬间，王皓丞认为这场比赛已经没有任何悬念，便放松了警惕，绳子松了。黄队虽然有一些人倒了，可他们手还没放开绳子，黄队重量级选手眼见还有希望，急中生智，猛扯绳子，将其他队员拽了起来，五名队员齐心协力，将绳子使劲握住再也不松手，劲儿往一处用，力量大无穷。红队纷纷倒了下来，结果自然是黄队得了冠军。

这真是一场精彩的拔河比赛呀!

篇12：拔河比赛作文

星期三的体锻课上，我们在体育馆与二(4)班进行了一场激烈的拔河比赛。

比赛马上要开始了，同学们摆好姿势，双手紧紧地抓住绳子。裁判员一声令下，同学们使出了九牛二虎之力，拼命地往后拉。有的同学涨红了脸，有的同学额头青筋暴起，不一会儿，大家的脸上都冒出了汗珠。绳子上的带子慢慢向我们移动。我们班的啦啦队看到这一情景兴奋极了，大喊：“加油!加油!”可是，二(4)班也不甘示弱，他们使出吃奶的力气，用力地往后拉。绳子上的红带子又移向了他们那边，最终越过了红线，第一轮二(4)班赢了。

第二轮比赛开始了，虽然同学们已经很累了，但是大家还是使出最后的力气，努力地坚持着。好多同学的手被勒得发红，但大家咬紧牙关，仍旧一个劲儿地拉着。可是，由于同学们第一轮花费了太多的力气，这一轮又输了。

虽然这次比赛我们输了，但是老师说过失败是成功之母，相信我们只要加强锻炼身体，以后的比赛一定能赢。

篇13：拔河比赛作文

(1)拔河比赛所需要的器材比较少,两根拔河绳可以用许多年,在体育运动中所需要的经费算是较少的。

(2)拔河比赛所需要的场地比较简单,有一片20米×20米的平坦无障碍物的场地就可以了,一般的学校都具备这个条件。

(3)需要的裁判员比较少,一般需要一个主裁,两个副裁即可,比较好组织。

(4)参赛的学生比较多,参加的人数不少于一场运动会的参赛人数。

然而组织高二、高三年级的拔河比赛一直困扰着我们,为此我校近几年来研究出了基本解决这一问题的方法,具体做法如下:

最先采取的男、女生比例是5∶3,及5个女生可以代替3个男生,3个男生可以代替5个女生,各班级根据情况配齐要求的人数男15人、女10人。举个例子:如果有的班级只有男生6人,那么女生要上25人,有15个女生代替9个男生。各班级按照要求上报本班的参赛男、女生人数,一旦确定中途不允许改变,这样有利于裁判员检查人数。这几年比赛的成绩从前八名和前四名的成绩文、理科分布情况如下:

(1)前八名情况如下:2005年理科班3个班级,文科班5个班级;2006年理科班2个,文科班6个;2007年理科班3个,文科班5个;2008年理科班1个,文科班7个;2009年理科班2个,文科班6个。

(2)前四名情况如下:2005年第一、三、四名是文科班的,第二名是理科班的;2006年第二、三、四名是文科班的,第一名是理科班的;2007年第一、二名是文科班的,第三、四名是理科班的;2008年第一、二、三名是文科班的,第四名是理科班的;2009年前四名全部是文科班的。

理科的班级基本是女生很少,多数班级都是根据男、女生比例用男生代替女生,而文科班级的情况与理科班恰恰相反。

从以上前几年的比赛结果可以明显看出理科班的名次有点靠后,不利于调动理科班参加比赛的积极性,特别是2009年前四名没有一个理科班级,身强力壮的理科班男生都被淘汰了,很多的学生认为拔河比赛就是文科班女生之间的比赛。对此现状可看出我们制定的比赛规则有问题,即男、女生比例不太合理,所以我们又重新制定了比例,采取男、女生比例为3∶2,如果班级的男生人数不够可以3个女生代替2个男生,女生人数不够可以2个男生代替3个女生,接下来按照这个比例进行比赛结果如下:

(1)比赛进入八强的结果是,2010年的理科5个,文科3个;2011年理科4个,文科4个;2012年理科6个,文科2个;2013年理科5个,文科3个;2014年文、理科各4个。

(2)比赛的前四名情况是,2010年第一、三名为理科班级,第二、四为文科班;2011年第一、三、四名为理科班,只有第二名是文科班;2012年第二、三名为理科班,第一、四名为文科班;2013年第二、三、四名为理科班,第一名为文科班;2014年第一、二名为理科班,第三、四名为文科班。

二、根据我校十年的比赛结果来看,前五年制定的5∶3的男女生替代比例不够完善

从比赛结果来看可知一般情况下5个女生是能拔过3个男生的,只要班级女生上得多了基本就能取得好的成绩,这样就造成了文科班里面有男生(不是身强力壮)也不给参加比赛,而是换成女生上。理科班特别是艺体班级女生人数很少,基本上都是男生,练体育的个个都是身强力壮的结果不能进入前四强,致使在2008、2009年两年都弃权了,理科班的参与的积极性降低了,比赛的观赏性也明显下降了。从后来改变了男、女替代比例之后,五年的比赛结果来看差距没有那么明显了,虽然理科班的比赛成绩稍好于文科班,但没有出现弃权的班级了,整体参与度有了很大的提高,学生们的积极性也有了很大的提高。

三、从我校的十年的拔河比赛可以看出男、女替代比例3∶2比较合理

篇14：激烈的拔河比赛

“加油！加油！”一阵阵的呐喊声在校园里回荡，这是我们班与七班在进行激烈的拔河比赛。

两个班选拔出来的同学雄赳赳、气昂昂地走上赛场，用力地拿起绳子，个个都摩拳擦掌地做好了比赛的准备。只听王老师“嘟……”的一声哨响，我和同学们都憋足了劲儿地往后拉，“加油！加油！”的呐喊声响彻了整个操场。我感觉到自己的手被拉得生疼，再看看和我并肩的赵一鸣同学，他的脸涨得通红，已是满头大汗，但我们仍然努力着。拔河绳上的红领巾在一点儿一点儿地向我们这边靠近……啊！我们不负众望，终于把红领巾拉到了我们这一边。“我们赢了！我们赢了……”同学们狂呼起来，幸福的笑声传遍了校园。

交换场地，第二局比赛开始了。第一局失利的七班同学来势凶猛，在他们的一阵狂拉下，我班前边的几个同学突然歪倒了，不到两分钟的僵持我们就失败了。

唉！这一下同学们就像泄了气的皮球，一个个耷拉下了脑袋。“振作起来！不就是一次失败嘛！现在才一比一，拿下第三局，我们就胜利了！”是班长在振臂高呼，同学们顿时一个个就像愤怒的小老虎。第三局比赛一开始，我们就占领了上风。可七班的同学也并不甘示弱，个个都使出了吃奶的劲儿，只見拔河绳上的红领巾一会儿移向我们这边，一会儿又移向七班的同学那边，真是难解难难分呀！就这样一直僵持了十多分钟，七班的同学终于支撑不住了，我们赢了！

同学们高兴地跳呀笑呀，尽情地享受着胜利带来的喜悦。通过这次拔河比赛，我深深地理解了团结一致、充满信心就一定会取得胜利的道理。

山东省泗水县实验小学三（6）班

指导老师：王玉俊

篇15：拔河比赛作文

由于有我们班同学要参加比赛，我也参与了拔河比赛。拔河准备工作完毕，第一轮开始了，随着裁判员“嘘”的一声，队员双方开始拔了起来，队员们脚抵脚，只见我们班的“大力士”在前面不甘示弱，紧紧拽住绳子，身子往后倾斜，与地面成45度角，绳子一会儿往左，一会儿往右，不分胜负，队员们的脸涨得像熟透了的苹果，时间一分一秒的过去了，我们班队员已显得体力不足，可大家还是把吃奶的劲拿了出来，可说时快，决定胜负的红布向对方移去。“急”字写在了拉拉队员的脸上，他们有的把眼睛瞪得大大的，声嘶力竭的喊加油，他们恨不得跑上去帮助队员们，就这样，第一轮我们班输了。

第二轮，我们交换场地，激烈的拔河比赛又开始了，我笑着对他们说：“拔河的时候绳子要拉直，心要齐，劲要往一处使。”啦啦队员热烈的加油声合在一起，把这股劲好像已注入队员们的身体里，霎时，同学们使出浑身力气，手像钳子一样抓住绳子，脚像钉子一样钉在地上，身子使劲往后仰，力气好像都用在一个点上似的，在观众们和啦啦队员的加油下，我们赢了。

决定胜负精彩激烈的最后一局开始了，我们班的男生个个信心加倍使出全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，脸憋得红红的，像九月的密桃一样红，可爱极了!只见绳子一会儿移往我们这边，一会儿移往“敌人”那边，胜负未分，老师和啦啦队急得像“热锅上的蚂蚁――团团转”，只好使出秘密武器，呐喊助威“加油，加油”。这声音震耳欲聋，使同学们信心大增，力气加大，随着老师“嘟”的一声，我们赢了，我们赢了……!大家高兴得唱起来，这声音久久不能平静……

篇16：拔河比赛记事作文

在星期四下午两点时，拔河比赛开始了。我们班是第三位上场比赛的。比赛规则是每一个班让二十名人员参加，绳子中间有一条红领巾，在两队的第一个人的地方还有着一条线，如果红领巾超过对方的那一边就是对手获胜，我们的对手是五(8)班，他们一直是我们的死对头。

比赛开始了，大家都在用力向后拉，在前面的同学手上抓着绳子，脚一直在努力向后退，最后面的是我们班又高又强的男生，他像背着什么东西一样，手抓着绳子在胸前背对着，大家一直努力向前拉。他像一头强壮的牛一样拉着绳子，他的脚成了跑步一样的姿势，我们的同学都用出了吃奶的劲儿了，我们班的啦啦队在那里喊着加油啊，加油啊，五(4)班是最棒的!我们的红领巾在中间，绳子一会儿被我们班拉过来，一会儿又被八班拉过去，我坐在旁边心里想：这次我们四班一定要赢啊，上天保佑上天保佑啊。后来时间过去了三分钟，八班的同学好像有些坚持不住了，绳子一点一点的向我们这边走，最后红领巾超过了我们这边。

篇17：拔河比赛记事作文

我们班的选手阵营比较壮观。先不说郑同学碾压万物的身高，基本上没一个力气小的(我其实还担心自己拖后腿来着，心塞!)。相比之下，一班二班总给我一种“弱小可怜又无助”的感觉……错觉，一定是错觉!尽管深受良心谴责，我还是忍不住把其他人的身高与郑同学作对比的冲动。

没有太多磨磨唧唧，这种直奔主题让我有点不太习惯，但并不影响发挥。我站在麻绳的一侧，乖乖地静候命令。场外，我的三个可爱的小拉拉队员，正面带笑容地注视着我，我被盯得一阵发毛，表面装作若无其事，其实内心汹涌澎湃。

开始了!我掩在口罩下的脸马上狰狞起来，为了节省力气，我选择沉默着拔河。手中的麻绳在一点一点地往前滑动，我暗叫不妙，又死死地扯住它，尽量让它不要再移动。以退为进，这一直都是我的战略。

情况没好多久，我清楚地感受到身体开始往前带动了。糟，肯定是姿势不对。心里不免有些慌了，毕竟拔河要是站都站不稳，那还有什么赢的希望。

不能就这么僵着。我心生一计，左胯往后一靠，抵在了后面的人身上(本人已忘记后面是谁)。死马当活马医吧!余禾林不是说可以增加摩擦力吗?我试一试也无妨!脑袋已一片“豆腐渣”的我开始进入胡思乱想状态。

手中突然的松懈告知我第一局已经结束。我揉揉酸胀的眼睛，奇也怪哉，拔个河眼睛还会难受?啊，是我们赢了。

接下来的比赛都还算顺利，不知为何还是第一局印象最深刻，这可能就是所谓的第一印象。

篇18：记拔河比赛

冷风呼呼地吹着，周围没有一点动静。忽然，一阵悦耳的的铃声打破了万籁俱寂的一切，铃声在冷空气中流动。铃声一落，校园里阵阵加油声响破天际。拔河比赛开始了。初一、二的学生冲下楼梯，飞奔操场，扯着嗓子给自己班喊加油。

就在星期四那天，我们班也要进行拔河比赛，这可着实让我捏了一把汗。我们二十位参赛选手挤进人群，站好队。随着裁判的口令，先准备好，然后逐渐用力，在响破云霄的加油声中，我们用吃奶的力气卯足了劲儿拉绳子，一个个面目狰狞，脸上显出卖力的神情。忽然，我们感到僵持的绳子被那一边一下下拉过去，第一局，over。而第二局，同样气势不减，挽回一局狂澜。这时，我差不多虚脱了，手被磨破了皮。可是第三局是关键一局，我还要坚持下去啊，又是一阵僵持。绳子绷紧了，我试图往后拉，可脚底打滑，踩住后一位的鞋，摔倒了，我拉着绳子继续准备，用力的过程中，绳子在慢慢向对方移动，败了。是打了败仗吗？我不甘心，又能怎么办，心里有一股歉疚和难过，久久在心头挥之不去。我想，明年，我们一定会胜利的。

山西省太原市阳曲县第二中学

指导教师：吴建中

点评：

日记写出小作者的真情实感，当时的场面与气氛如在眼前，比赛紧张的情景历历在目，尤其一些心理描写的句子，为文章增色不少，写出小作者细腻的內心世界。