2022年申报县级优秀班主任主要事迹

2022年申报县级优秀班主任主要事迹（精选7篇）

篇1：2022年申报县级优秀班主任主要事迹

覃生老师在1997年成为一名光荣的人民教师，他十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，他勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。担任12年班主任的他，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

关爱每一位学生。覃老师是个敢于挑重任而对学生极付出关爱的人。这几年该同志都从初二接任班主任，而且这些班都是吵出名的班级，其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任，他二话不说，就担起了这些班的班主任。在XX年秋学期，04－2学生比较吵，前面连换了两个班主任，他接任04－2班的班主任后，立即投入了对学生的观察和关心中，该班有一个叫陈杰的学生，常在班里课堂上吵闹，覃老师常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访，陈杰最终被覃老师成功转化，覃老师以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生，使2班班风急剧扭转。班级量化在XX年到XX年的四个学期中，该班量化卫生评比总获年级第一，期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一。XX年秋学期，覃老师担任无人敢06－2班的班主任，该班学生不但吵闹，而且多女生是单亲子女，家庭比较困难，覃老师常到学生家里了解并默默资助本班学生上学，如韦美就无钱做生活费，覃老师亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书，他为太平中学的保学控辍作出了很多的贡献。

班主任工作极为负责且工作有成效。该同志工作能力强，所教班级的语文科目期考总名列年级前茅，XX年其所教学生梁元秀以优异的成绩考取柳州高中。其班主任工作极为负责更为出色。他所任的班级在他的任期内，无学生旷课违纪现象。这跟他工作负责有极大关系，覃老师早晚跟班督促学生，校园里总看到他忙碌的身影。学校布置完成的任务，他办事领导放心。由于他的努力和独特的班主任工作艺术，换取了丰厚的回报，XX年秋学期至XX年春学期他的2班量化全年第一、期考成绩各科年级同类班级第一；XX年秋学期至2011年春学期他的06－2班不但班风年级最好而且量化卫生评比也列年级第一，各科期考成绩连续三个学期在同类班级名列第一，在2011年中考中他所带的06－2班36人中有31人考取了柳城县公费高中，超额完成了学校下达给2班的指标。

覃生老师自学能力强，能自觉进行继续教育，对于教学及班主任理论丰富，常指导其他老师进行教学教育，效果明显；对于学校的工作较为积极、能任劳任怨，为人对荣誉较为低调，但对工作极端的负责任，是我校难得的优秀班主任。

该同志由于这些年班主任工作成绩突出，XX－XX被评为柳州市“优秀春蕾园丁”，2011被太平中学评为优秀教师，现推荐其参加柳城县优秀班主任评比。

篇2：2022年申报县级优秀班主任主要事迹

申建平，男，2007年毕业于重庆师范大学汉语言文学专业，同年8月走上工作岗位，现在是六枝一中一名高中语文教师。该同志忠诚于党的教育事业，在从教的5年中，一直坚守在教育工作的前沿。‚让每一位学生学有所获‛是他教育事业追求的目标；‚学高为师，德高为范‛是他的自律信条。

几年的教学生涯中，作为一名党员教师，该同志勤恳敬业、关爱学生、平等待人，在平凡的岗位上奉献出自己的一份微薄之力，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、拼搏进取，小有成果

五年来，该同志多次受到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。

个人荣誉方面：2007——2008 年度和2009——2010年度两次被评为校级优秀班主任；2010——2011学年度被评为校级优秀党员；2011年六枝特区事业单位工作人员年度考核中，被确定为优秀等次；被聘为2009年市、特开展的‚祖国好、家乡美‛小学生讲故事，中学生诗歌、散文朗诵比赛评委；获得‚六枝一中首届中青年教师教学技能大赛‛板书设计一等奖和硬笔书法一等奖；同时，为进一步提高业务素质，获批成功于2010年加入‚贵州省诗词楹联学会‛（证书号：D0026）等。

教研活动方面：该同志参与了三个课题的研究，校级课题一个，国家级课题两个。分别是校级课题《新课程改革背景下语文教学与传统教学对比有哪些变化》（已结题），国家级课题‚十二五‛科研规划课题《班主任专业发展与管理对策研究》子课题《提高班主任工作积极性的研究》及全国教育科学‚十二五‛规划教育部规划课题‚‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究‛（课题批准号FHB110067）。其中，两个国家级课题均正在进行中，且《班主任专业发展与队伍建设研究》阶段研究成果论文《浅谈新课改背景下班主任如何面对学生心理健康问题》获二等奖

1（证书编号：201206016）。

辅导学生获奖方面：校级5人次，县级2人次，市级4人次，国家级4人次。其中，2011年7月辅导的学生作品《思》获‚首届全国中小学生诗歌大赛‛三等奖，2011年8月获全国青少年五好小公民主题教育‚光辉的旗帜‛读书征文活动指导二等奖，2012年7月获全国五好小公民‚文明美德伴我成长‛读书征文活动指导一等奖等诸多奖项。

学校其他工作方面：除了保质保量完成自己的常规教学工作外，该同志还担任校报《六枝一中》的责任编辑和‚桃李诗社‛秘书长之职。在自己亲手编辑并出版发行的30余期校报中，都经历了信息的采集、编辑、校对等一系列复杂的历程，同时，在担任‚桃李诗社‛秘书长期间，协助学校领导及诗社其他成员出版发行了校本教材《诗词教学与欣赏》及诗集《桃李诗韵》第一辑第二辑，且第三辑正在紧张筹备中。

二、心界空灵，一心育人

作为一名高中语文教师，该同志深知学习的重要性，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名人民信得过的教师。五年的教学工作中，该同志一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及‚三个代表‛重要思想，忠实于党的教育事业。平时他注重学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，该同志认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、重视学习、精熟业务。

五年的教书生涯，该同志虽说还不是一名成熟的高中语文教师，但以时间而论可认定为一名有一定工作经验的教

师。他没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上认真备课、上课、听课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、寓教于乐的教师，同时更是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，他所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

该同志勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名语文教学的青年教师，他深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，该同志利用工作之余，上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了大量的读书笔记和教学心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，他的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。该同志把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，该积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真听取各位教师有针对性的评课，从中找出自己的偏差和不足，并把它运用到自己的教学中去，帮助自己早日成熟起来。

四、拳拳爱心，施与学生。

‚认真教书，踏实做人。‛这是申建平读大一时一位老教授的开场白，一直以来，他都把它当做座右铭，并长期付诸实践。自参加工作至今一直担任班主任之职，他总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有他滞留的身影。在担任班主任期间，该同志以强烈的事业心和真诚的责任感。对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度

和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。他认为要当一名好老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生、关心学生是了解学生、教育学生的前提。赠人玫瑰，手有余香。这既是一种收获，也是一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……都是在播撒着我们身为人师的爱心。我想，这才是教育的真谛。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!几年来，我一直深爱着我的学生，让他们在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的养料，从爱中得到满足和教育。所谓的‚坏孩子‛的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，充分调动学生的学习积极性。

五、道阻且长，扎实工作。

和谐的教学环境使申建平激情无限。他无论在什么时刻都一如既往地对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，他虚心学习、团结同事。认真完成学校部署安排的各项工作，同时他不怕别人指出我工作的不足，愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。他自己认为自己能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题时我时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。前途是光明的，道路是曲折的，申建平同志还需要花费更多的时间在教学上，使自己的教学风格能早日形成，为高等学府培育出一批批优秀的人才。

申建平就是这样用一点一滴的实际行动为自己深爱的教育事业默默地奉献着，孜孜不倦；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为祖国教育事业的发展添砖加瓦，为特区教育事业的美好明天贡献自己的一份力量。

篇3：申报县级优秀教师自述事迹材料

——申报县级优秀教师自述事迹材料

腾七中 陈朝双

我叫陈朝双，现在是腾七中的一名普通教师。我忠于党的教育事业，在9年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳，兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生同事和领导的好评，在七中的发展中，我奉献2006年参加工作，参加工作后就一直任初三的化学教学工作。从事初中教育教学9年，一直勤恳认真，工作卓有成效。2007年学校考核优秀，2008年被评为县级优秀党员，2013年被评为县级优秀教师，2014年被评为校级优秀教师。2014-2015学，工作一如既往的认真负责，为了转化学生，经常深入学生当中，和学生聊天，成为他们信任的大朋友，使转化工作收到了很好的效果，学生上课的纪律变好了，成绩也提高了。今年我所教的199和201班总共84人参加考试其中80分以上人数就有74人。平均分、及格率都名列学校第一。

一、认真教学、不断学习

作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在9年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。着自己的一份微薄之力。

二、熟练业务，重视学习

作为一名教师，我没有因取得一点成绩而沾沾自喜，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，比如级组上卢老师就是想当有经验的化学老师，我常常去听她的课，受益匪浅；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名化学教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写一些读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，要是你走近我，你会发现，我的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法。

三、投身教学、关爱学生

“教书是一份良心事业”我一直谨记这句话。自参加工作至今已多年虽然没有担任班主任，但我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。在从教期间，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

我认为要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱有时候是一种神奇的力量，可以感化一切邪恶使之改邪归正。赠人玫瑰，手有余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......都是在播撒着我们身为人师的爱心。我想，这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助同事。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。

我不是能力最强的，但我一直是这样一点一滴的用实际行动为家乡的教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩。

2015-7-18

认真学习努力工作

——申报县级优秀教师自述事迹材料

腾七中 陈朝双

篇4：申报县级优秀教师自述事迹材料

——富兴小学教师吴俊香先进事迹

吴俊香，1980年出生。现在是富兴小学的一名普通的教师，也是富兴小学骨干教师的一分子。忠诚于党的教育事业，在15年的从教生涯中，时时刻刻以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、尊敬领导，团结同事，平等待人，在平凡的岗位上做出了较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在富兴小学的发展历程中，奉献了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。在富兴小学担任小学三年级英语、六年级英语、五年级数学、五年级综合实践的教学工作，满工作量，超负荷运转，而且一直成绩优秀，由于自己的努力，2013年4月参加了商南县教学能手大赛并获得“教学能手”的荣誉称号。2013年8月在商南县教研室的安排下，为成长中的青年教师上了一节小学英语公开课，并且为青年教师的课堂教学做经验指导。2013年10月，参加了商南县第一届课件制作大赛，并荣获三等奖。在工作之余还能细心将自己教学中的一些成功经验方法积累下来发表，2011年《怎样在英语考试中发挥最佳水平》在国家级刊物《学英语》报上发表；2011年《浅谈英语中的词汇教学》一文荣获市级二等奖，2013年《良好的行为习惯重在养成教育》荣获县三等奖；2014年《May I speak to LiShan，please？》教学设计荣获市三等奖，与此同时，还积极参加课题研究，与数学 1 教研组合作的课题《小学数学作业的高效性研究》正在研究当中，已取得了阶段性成果。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，她深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十五年的教学工作中，能一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，能认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有一定工作经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上能认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值 2 得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。她勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，能持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，要是你走近她，你会发现，她的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和不足。可以说，对于富兴小学每一位教师的教学成长，她都会以最大的热情去帮助他们。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。”这是她一贯的座右铭。她是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今已多年连续担任班主任之职，总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有她滞留的身影。在担任班主任期间，以强烈的 事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

她认为要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱有时候是一种神奇的力量，可以感化一切邪恶使之改邪归正。赠人玫瑰，手有余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......都是在播撒着我们身为人师的爱心。这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!她相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!多年来，她一直深爱着她的学生，让学生在她的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对她教育工作的最大肯定。她想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻她都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，团结同事，关心帮助生活和教学中有困难的教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时不怕别人指出我工作的不足之处，愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。同仁们有时遇到 难题而向她请教这也是她最大的乐趣，她一般都毫无保留的陈述自己的看法和意见。能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。正是因为她这样的愿意帮助别人，不怕别人一次又一次来问她问题，所以同事们遇到麻烦的教学问题时，如练习、试卷中的怪题、偏题，总是喜欢愿意跟她讨论，她当然也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。可以说她为了富兴小学教育教学的发展献出了一份实实在在的力量，因此也得到了全体教职工们的一致认可。

篇5：测量总工优秀员工申报主要事迹

一、以身作则方面：本人在工作中严于律己、细心谨慎，对年轻员工谆谆教导、和蔼可亲，从各个方面规范自己的行为，加强自身的工作能力及责任心，为年轻员工树立榜样，做年轻人的尊敬的“师父”，为项目建立一个高效率的王牌团队做出表率。

二、测量知识传授方面：为了扩大年轻员工的知识面，积极培养一批爱岗敬业的年青员工来从事测量放线工作，让他们都能了解和熟练的操作各种测量仪器，让他们在最短的时间内掌握测量资料的整理方法和报验程序等。做到项目部每位员工“人人懂测量，人人会测量”。

篇6：XX公司优秀团员申报主要事迹

自XX年大学毕业进入XX有限公司，就职于XX部以来，一直在岗位上虚心学习、刻苦钻研，同时积极参加各项活动，充分发挥了作为共青团员的模范带头作用，赢得公司领导及同事的一致好评。

一、虚心学习，不断提升思想觉悟

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。作为一名团员，从始至终具备“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，并时刻铭记共青团员不止是一个称号、一种荣耀，而更是一种使命、一份职责，以一名党员的标准严格要求自己，从思想上积极向党组织靠拢，认真学习并践行科学发展观，深入学习党的理论体系及会议精神，正确行使团章规定的权利，认真履行团员义务。

同时保持专注对于企业文化的学习，不断宣扬、践行XX企业精神，在思想上武装起来，在工作上落实下去，为XX的建设贡献全部力量。

二、兢兢业业，立足岗位成才

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。从初出茅庐、意气风发的毕业生到XX部员工的过程中，角色转变至关重要。自工作伊始，在公司领导的悉心培养和正确领导下，在XX部的岗位上勤恳敬业、虚心上进，全过程的跟进了XX的设计、建设及运营筹备工作，全面、深入的学习掌握了XX行业的相关知识。

目前是项目建设全面转型的关键时期，必将再接再厉，为打造最优质的服务及最欢乐的氛围，并在XX运营期开创佳绩不懈努力。

三、乐观向上，积极参加各项活动

日常生活中，有乐观向上的生活态度，团结同事，建立了广泛的群众基础。积极参加了公司和集团组织的台球、乒乓球、羽毛球比赛等活动，多次取得优异成绩。

篇7：县级优秀班主任先进事迹

本人系xxx学校教师。我于2001年7月被分配到xxx教育办参加工作，2006年8月经公开考试选拔调入xxx工作至今。本人在教育战线上的九年中，始终立足于教育教学的第一线，心系全体学生，爱岗敬业，尽职尽责，成绩优异。自参加工作以来，本人在育人实践中，能够认真学习党的先进理论与思想，结合本职工作，认真学习实践科学发展观，有效地发挥了共产党员的先锋模范作用。同时积极学习党的教育方针政策与教育法律法规，坚持以德育人、依法执教，锐意进取。

在教学工作中，本人深入钻研教材，领会课改精神，苦练基本功，根据学生实际，立足课堂教学，积极探索，大胆创新。在课堂教学中，我充分发挥学生的主体作用，注重激发学生兴趣、开发学生思维、发展学生能力、培养学生习惯、提升学生素养，力求促进学生健康、全面发展。

在班主任工作中，本人以强烈的责任意识和科学的管理方法，抓班风，促学风，加强班级管理与教育。“学校无小事，事事是教育；老师无小节，处处是楷模”，为此在工作中我时时、处处、事事严于律己，以身作则为人师表，既重言传更重身教。

本着服务于学生的宗旨，本人自觉对自身按新的教育要求进行角色定位，以良师与益友的双重角色走近学生的学习与生活，积极倾听学生的心声，既面向全体，又尊重学生个性，近而走进

学生的心灵与思想世界，尽可能多地去了解学生在方方面面的困难、困惑与需求，以便于尽可能多地去帮助服务于他们。上学期接任高一（1）班班主任之初，我便积极了解班上学生的家庭情况，将贫困、单亲、孤儿、二女家庭的学生一一登记在册，之后在学校的各种资助中便积极向这些学生倾斜。本学期初，我得知班上的xx同学放弃学习音乐专业后，便主动找该同学了解原因。经悉心了解后得知xx的父亲在去年七月查出身患淋巴癌，仅仅半年时间便已花去近20万元的医疗费，现已债台高筑。对于一个农业家庭此时就连颜菲的正常学习费用都难以维系，更不要说额外的学习费用。得知这一情况后，我便当即拿出200元硬塞进xx的手里，并耐心地鼓励她勇敢面对现实克服困难坚持学业。此后，我又积极与学校政教处联系，努力为该同学争取到了1000元的救助资金。

在班级管理与教育中，本人时常与学生、任课教师及家长积极交流，与班委会、团干部紧密协作，尽可能多地调动和利用有效的教育力量与教育资源，通过多途径、多形式加强学生的爱国教育、思想教育、集体教育、纪律教育、安全教育、法制教育及其情感教育。例如：为了强化安全意识，我举办了安全知识讲座与竞赛；为了加强班级团结，我让同学们从班级篮球赛、乒乓球赛及才艺比拼等集体活动中体验团队精神；为了学生的多元化发展，我组织学生开展演讲、歌咏、书法、谜语竞猜等各种比赛；为了对学生进行爱国教育与情感教育，我组织学生观看《国庆大

阅兵》、《妈妈再爱我一次》等纪录片与影片。前不久的一个星期天，经家长反映得知班上xx同学准备辍学打工后，我当天下午便来到学生宿舍找该同学谈话，耐心说服引导教育，并动员班上与张鹏关系好的同学为其做思想工作。现在该同学已经转变思想，决定继续学习。

在班级管理与教育工作中本人始终坚持以多元化资源全方位地促进学生健康成长与全面发展，力求使所有学生人尽其才，人人成才。例如，班上的xxx同学因为学习基础薄弱，加之娇生惯养，在校有不少不良表现，如：迟到、旷课、上课睡觉、生活懒散。后来，我一方面对其批评教育，一方面通过侧面了解得知该同学平时很喜欢写写画画，在班上人缘也不错，还有一定的组织能力。之后，经过与xxx同学的沟通交流与引导鼓励，我“钦点”他担任班上的团支部书记。此后的xxx同学便有了很大的变化，不但先前的不良表现没有了，并且还能以身作则，积极组织参与班级管理与活动。仅仅这一学年，班级团组织生活和团支部黑板报评比活动在xxx同学的组织负责下在高一年级中先后获得了四次第一，赢得了校团委和同学们的一致好评。更为可喜的是班上寇旭同学经过我组织的硬笔书法课的指导和班级硬笔书法比赛的锻炼后，其硬笔书法作品在兰州市学生规范汉字书写比赛中被评为优秀，并获得了参加省级比赛的资格。

自参加工作以来，本人在尽职尽责、求真务实的工作中，个人教育教学能力逐步提升，在工作中取得了一定的成绩。近年来，先后三次获得乡级教学质量优秀奖，两次被评为乡级优秀教师，两次被xxx评为优秀班主任，在两次全县教师基本功（三字一画）比赛中分获一等奖、二等奖，先后被评为县级教学新秀、市级教学新秀、县级师德标兵、县级骨干教师，论文《人师，请向细节看齐》在市教育局组织的“班主任话细节”论文评选中获二等奖。当然，一份春华，一份秋实，面对成绩固然令人欣慰，但回顾过去，自然也不难发现自身工作中的问题与不足：例如班级管理缺乏行之有效的民主机制；班级管理教育和课堂教学理念还不够新，策略还不够灵活；自身业务素养与能力有待进一步提升等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地发生变化。因此，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地完成教育教学任务。