爱妈妈小学生作文

爱妈妈小学生作文（精选14篇）

篇1：爱妈妈小学生作文

我爱妈妈妈妈爱我小学生作文

每个宝宝都是妈妈心中的宝贝，当然，我也超级爱我的妈妈!

妈妈说：我喜欢看电视玩游戏，喜欢买玩具，但有时候又很听话。每天晚上睡觉的时候我会说：“妈妈，抱!”因为我觉得抱着妈妈睡觉很开心!每天早上醒来，我会和妈妈做游戏，两个人会钻到被窝里，摸着对方的眼睛，故意说：这是妈妈的嘴巴吗?这是昊昊的鼻子吗?然后两个人哈哈大笑。

老妈喜欢美食，我也喜欢，妈妈经常带我出去吃，夏天的.晚上去世纪广场运动完，我们会一起去喝冷饮，吃泡泡，吃烧烤。冬天的下午会去吃吃披萨，吃牛排。和老妈在一起的时候特别开心。我和她无话不说。我们在一起的时候，妈妈会说：“宝贝我爱你!”我会说：“妈妈我也爱你!”

我爱妈妈，妈妈爱我!

篇2：爱妈妈小学生作文

记得那是一个快乐的国庆节，妈妈带着我和姐姐一起到公园玩，我还带上了最喜欢的滑冰鞋。来到了公园下了车，我迫不及待地穿上了滑冰鞋，飞快地滑了起来 。妈妈看见立刻叫我滑慢一点，我心里想：滑快一点有什么关系嘛，我滑得已经那么熟练了!于是我加快了脚步 。正当我得意扬扬滑得开心的时候，“砰”的一声鞋子被一小块石头卡住了，我摔了一个四脚朝天，血从伤口不断往外流，疼得我满眼都是泪水。我告诫自己千万不要把泪水留下来，男儿流血也不能流泪!

妈妈看到我摔倒了飞快地跑了过来，看着我腿上的伤口流着血，她的脸都吓白了，眼睛里都是泪花。她焦急地说：“叫你滑慢一点你不听，流那么多血好痛哦!”我看她心痛的样子故做轻松，调皮的说：“没事，又不痛!”听到我这样的回答，妈妈的眼泪止不住流了下来。她摸摸我的头心痛地说：“流了那么多血咋会不痛嘛!以后千万要小心，不能这么莽撞了!”看着妈妈忙前忙后的给我伤口消毒，我的心里深深为今天的事情后悔，让妈妈为我担心。

篇3：妈妈·阳光·爱

躲在里面仿佛就是躲在阳光里。

有淡淡的芬芳,

连睡梦都被渲染上幸福的色彩。

喜欢妈妈做的早餐,

每一口仿佛都能嚼到阳光。

有浓浓的香味,

连唇齿间都洋溢着幸福的。

喜欢妈妈给我的爱,

温暖得如同阳光照耀。

有永恒的温度,

连空气中都是满满的幸福的热量。

(指导教师：

教师点评

这首小诗将妈妈、阳光、爱三个意象紧紧连在一起,写妈妈的爱像阳光,比喻贴切,中心突出。另外,小作者善于化虚为实,化抽象为具体。妈妈的爱是无法触摸的,小作者写妈妈的爱就在晒过的被子里,就在妈妈做的早餐里,如此写来,将妈妈的爱更真实、更具体地写了出来。再有,三节小诗由浅入深,有层次上的美感。前两小节具体写母爱,后一小节升华母爱,构思精巧。(潘喜凤)

篇4：妈妈爱我 我爱妈妈

“爱”与“被爱”应该是人类情感生活中并存的两种情感体验，孩子在充分感受被爱的同时，激发他们爱他人的情感是十分必要的。因此，利用“保护蛋宝贝”的情感体验活动，可以让孩子在照顾蛋宝贝的同时，体验到当爸爸妈妈的辛苦，增强爱心与责任心，从而激发爱妈妈的情感。

家长可以与孩子共同装饰蛋宝贝，如为蛋宝贝画上五官，让蛋宝贝更加拟人化，增强孩子保护蛋宝贝的意识。围绕“如何完成照顾蛋宝贝的任务”与孩子商讨照顾的方法，引导孩子了解蛋宝贝易碎的特点，注意避免碰撞，等等。在孩子照顾蛋宝贝的一日活动中，家长要多观察，与孩子及时交流，了解孩子的想法。比如进餐、睡觉时，家长可以观察孩子摆放蛋宝贝的位置，让孩子介绍自己的想法并进行验证；游戏时，孩子也许会因为自己沉浸在游戏中而把蛋宝贝遗忘，家长要及时提醒；室外的环境、突发的事件也是考验孩子照顾蛋宝贝意识和能力的机会。总之，在一日生活的各个环节中，家长要多观察、少干预，让孩子有亲身参与、直接感知的机会，这样孩子才会有更深刻的体验与感受。在护蛋过程中，蛋宝贝可能会因为孩子的疏忽造成破裂，家长此时既不要责怪孩子也不要简单地对孩子说“没关系”，而要充分地接纳孩子因蛋宝贝破碎而难过的情感，并适时地引导孩子感受到照顾蛋宝贝是非常不容易的，需要极度小心，与孩子讨论怎样才能更好地照顾蛋宝贝，进而帮助孩子迁移情感，激发他们对妈妈的爱。

亲子阅读《抱抱》

拥抱是亲子间爱的表现，也是最直接、最自然的情感交流，在父母的怀抱里，孩子享受温暖、愉悦的身体接触，也感受无可取代的亲情与关爱。

《抱抱》是一个情节简单、角色分明、温馨洋溢、感染力十足的绘本故事。故事题材看似简单，却十分贴近孩子的生活经验，可以满足孩子被爱、被拥抱的心理需求。在亲子互动式阅读中，家长可以引导孩子观察小猩猩的丰富表情与肢体语言，调动幼儿似曾相识的心理感受，通过不同情绪情感的“抱抱”呼声，使孩子有着更为深刻的情绪感受。对年龄小的孩子而言，温馨的抱抱，永远不嫌多，所以千万别忘了，在讲完故事之后，给孩子一个热情的拥抱，也要让孩子回馈你一个拥抱噢！

我来分餐

生活中，我们不难发现，孩子在餐桌上常常专挑自己喜欢的食物，而全然不顾他人，吃独食的现象时有发生。这既是缘于年幼的孩子尚处于自我中心阶段，容易从自我的角度思考问题，也是因为成人觉得孩子还小从而有过多的包容所致。其实，爸爸妈妈们完全可以请孩子做小帮手来进行分餐，尽管孩子受能力所限不一定能亲自盛饭、盛菜，但爸爸妈妈可以和孩子一起分析全家人的年龄、口味，共同讨论给谁盛、盛些什么，逐步让孩子学会从他人的角度考虑问题，懂得分享和关爱。

给妈妈送礼物

每年的“六一”“新年”等节日，孩子们都会从爸爸妈妈那里获得许多礼物。家长也可以结合“三八”妇女节、妈妈生日等，鼓励孩子为妈妈画幅画、做个手工作品，甚至帮妈妈捶捶背等，来感谢妈妈对自己的关心和照顾，表达对妈妈的爱意。尽管孩子的作品比较稚嫩，但妈妈要及时地向孩子表达谢意，妥善地保留孩子的作品，让孩子感受到自己的爱是被尊重的，进而更能让孩子愿意付出爱、表达爱。

篇5：永远爱妈妈小学生作文

一天晚上，我突然发烧39度，只觉得头晕脑胀，全身无力。

妈妈连忙带我去看急诊，我依偎在她身上，一步也走不动，妈妈只好背着我，一会儿挂号，一会儿化验，我迷迷糊糊地趴在她背上，只听见她“呼哧，呼哧”的喘气声和她沉重的脚步声。在急诊室里，妈妈焦急地问：“我的孩子生了什么病?”医生说：“不要紧，只是病毒性感冒，输几天液就好了。”妈妈这才长长地吁了口气，对我说：“梦梦，不要怕，输点液，我们就可以回家了。”

虽然已经输过了液，可是回家以后还是没有退烧，妈妈把我轻轻地放在床上，给我盖上被子，对我和蔼地说：“睡一觉就好些了。”但是，我怎么也睡不着，还不时地呕吐，妈妈一点也不抱怨，坐在我身旁，给我端盆倒水，又喂我吃药……也不知什么时候，我睡着了。

第二天早晨，我刚睁开眼睛，就看见妈妈仍然坐在我的床边，她脸上流露出疲惫的神情，眼睛里布满血丝，原来她为了照顾我，一夜没睡啊!

篇6：爱干活的妈妈小学生作文

这时，我看见妈妈的头发凌乱，她的衣服湿透了，她煮完好吃的东西，先打开门，再打开风扇，吹了一小会，就关掉电风扇，叫我过来吃早餐。发现是我最爱吃的蒸饺，我放开了食欲，狼吞虎咽地吃了起来。看见我吃的正香，妈妈就吃了5、6个然后默默地去打扫卫生了。

妈妈先拿起扫把，蘸了点水，就开始拖地了。一前一后，拖得地板在阳光的照耀下散发着光芒。她把每一个角落拖得干干净净，还把我的房间里的杂物放得整整齐齐。

接着，她又开始擦桌子，拿起抹布，放进水里浸湿，不停地在角落反复的擦。用了九牛二虎之力，才把它给擦干净。

“妈妈，你为什么要不停地打扫呢?”

“打扫卫生，既锻炼了身体，还把这个家打扫得漂漂亮亮。”

说完，妈妈接着去整理衣服去了。妈妈按照百度的套衣服视频不停地忙碌着，把每一件衣服都叠得整整齐齐，她的每一滴汗水滴到地板上。那时候，我真想跑到妈妈面前，跟她说一句：“你辛苦了!”

篇7：爱唠叨的妈妈小学生作文

早上，7点了，妈妈进到我的房间就开始唠叨：快起床！要迟到了，我被妈妈地雷似的声音闹醒了，和以前一样，我先穿衣服，刚要拿衣服，妈妈就抱来了一些新衣服。唠叨着：今天冷，多穿些衣服。我洗漱完毕，准备吃饭，做到饭桌前，妈妈说：多吃点鱼肉，补补脑子。

吃完了饭，我刚要去上学，妈妈对我说：红领巾、水、牛奶都带上。

放学回家了，我看见妈妈把香喷喷的饭菜端到饭桌上，我就象一匹如饥似渴的野狼，冲上去，胡乱吃了起来，等我吃饱了饭，打了个饱嗝，准备休息一会，刚要打开电脑，妈妈就对我说：长时间玩电脑对身体不好！明天再玩。我刚要去看电视：妈妈又对我说：看电视和玩电脑一样，明天再看！

篇8：爱跳舞的妈妈小学生作文

这几天妈妈突然来了兴致，要跳舞。结果，每个晚上妈妈对着电脑，听着音乐，左摇右摆，真是让人哭笑不得。前天，妈妈竟然在电脑里搜了一首《凤舞九天》的音乐，本来妈妈跳舞已经让我们哈哈大笑了，再加上这首音乐里还有什么，双手举过头顶，摇起来!妈妈当然合着拍子双手左晃右晃，身子一扭一扭，让人看了更是捧腹大笑。我问妈妈为什么要跳舞?而且跳得又不好看。妈妈回答说：“可以减肥呀!跳舞不仅可以减肥，还可以娱乐，一举两得!多好的事啊!”

果然，一个多星期过去了，妈妈竟然成功地减了四斤，是平时节食的四倍，妈妈高兴地说：“总算不用忍饥挨饿，实在是太好了!”“是呀!是呀!再这样瘦下去，那真是太美妙了!”我们都应声附和道。“想得美!”妈妈说：“我也不希望太瘦，健康就好!”

篇9：妈妈的爱小学生作文

给我印象深刻的一件事是这样的：有一天，妈妈带我去玩滑板，我对妈妈说：“妈妈，你放手吧，我会自己滑!”妈妈听后，便松开了手。我滑得飞快，妈妈在后面说：“儿子，慢点!小心滑倒! ”但 我还在加速。突然，眼前出现了一个下水道，我来不及刹车，摔倒在地上，把腿磕破了。我想：“我不听妈妈的话，妈妈会不会责怪我呀?”这时妈妈急忙跑过来，对我说“儿子，疼不疼?没事吧 ?” 我说：“没事，妈妈，不用担心。”我心里想：“妈妈没责怪我，妈妈真好!”

从这件事中我明白了：妈妈对我的爱是无法比喻的，妈妈平时说我两句，那都是爱我才说的。如果不是，请大家想一想，我会现在这么优秀吗?

篇10：妈妈的爱小学生作文

妈妈对我可关心了。夏天，天热我睡不着觉，妈妈就轻轻地为我扇扇子，直到我睡着，这就是妈妈的爱。妈妈的爱就在扇子扇来的凉风里。

一次，幼儿圆放学了，我穿着漂亮的衣服在幼儿园门口等妈妈来接我，这时，雨淅沥哗啦地下着，妈妈快步走来接我了，在路上，妈妈怕我淋湿了，就把雨伞挡住我，而自己一半身子淋湿了，但 她一点也不顾自己，这，就是妈妈的爱吧。妈妈的爱在挡雨的花伞中。

我有时撒娇，给妈妈一个香吻，妈妈就会紧紧地拥抱我。我又说妈妈的爱在温暖的拥抱中。

篇11：妈妈的爱小学生作文

我洗漱完毕，钻进暖暖的被窝，妈妈好久不过来，便大喊：“妈妈，陪我睡觉啦!”妈妈却说：“今儿个晚上我估计是睡不成了。”我好奇的问：“为啥呀?”妈妈说：“你爸爸就这样儿坐着，我咋睡的着呢?宝贝儿乖，自己睡啊。”听了这话，我赶紧背过脸，我哭了，但没有哭出声。妈妈又匆匆跑出去了。

过了一会儿，妈妈来了，我赶紧止住哭泣，妈妈仔细地关好窗户，给我盖好被子，又在上面加了几件大棉袄，轻轻拍着我说：“宝贝儿，自己先睡啊。”我问：“那你不睡觉不会困吗?”妈妈笑着说：“我不困，我可以去看韩剧啊。”

泪水再次涌出眼眶......

篇12：妈妈的爱小学生作文

母爱是一条母亲织的围巾;母爱是在我们生病时的一声问候;母爱也是在我们做错事时的一句斥责任。

有一次凌晨一点多，天下着大雨，我突然开始肚子痛，痛的很厉害，在床上滚来滚去。妈妈见我痛得如此厉害，急得像热锅上的蚂蚁，半小时过去了，妈妈见我还没好转，可是外面还在下着倾盆大雨，妈妈二话没说马上抱着我去医院，路上怕我着凉感冒，把外套和雨衣都披在我身上，自己却湿透了，我看着直心疼，到了医院妈妈马上把我送到医生那里，虽然今天很冷但是妈妈的头上冒出了豆大的汗珠，医生说要做B超，妈妈马上去交费，抱着我去做B超。化验单出来后，医生说没什么事，只是吃坏了肚子，只要吃点药就可以了，还叮嘱我们以后吃东西要注意了，这时妈妈的紧张情绪才慢慢放松下来，吃了药后，肚子慢慢的终于开始不痛了，妈妈终于悬着的心放了下来，露出了笑容。

母爱是一碗精心烹制的米饭;母爱是一件妈妈亲手编织的毛衣;母爱是在我们做错事时的一声责骂;母爱是在我们生病时十分焦急地身影。

篇13：妈妈的爱小学生作文

小时候，妈妈经常教我识字，读拼音，上楼梯等，使我懂得了生活中，主要的东西，现在我长大了。长大后，我并没有一帆风顺，而是经常令妈妈操劳。你看刚发生的一件事——我感冒了。

昨天傍晚，妈妈陪着我去医院打针。打完针后，就坐大椅子上等车。眼看就要到12：00了，我急得泪水就要夺眶而出。这时，妈妈来安慰我，使我的眼泪停止了。

第二天早晨，妈妈一起来就为我泡药。好喝的药让我提早喝，难喝的药晚一点喝。这，不就是令人感动的母爱吗？

妈妈对我们的爱实在是太多了。我一定要拿起一支笔，在洁白的纸上写下这几句话：人的生命是有限的，母爱是无限的，我们一定要珍惜母爱。

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篇14：妈妈的爱小学生作文

春节联欢晚会上，我和爸爸妈妈坐在一起吃着瓜子，以快乐的心情看着小品。突然，我有一点口渴，便拿了一个碗，盛满了可乐，准备大喝一场。妈妈一见，对我说不能喝太多，会伤着肠子，然后倒掉了一大部分。我开始很生气，然后突然明白了这是妈妈对我的——!

我的妈妈是一丝不苟的人!

我记得，我们回学校领成绩单，我看着我的数学成绩，看着错题，又开心、又伤心!因为我考了99。5分，错题是因为忘了约分才扣的，唉，真可惜。回到家，我用开心的神态对妈妈说了我的成绩，用伤心的语言描述我的错题。妈妈叹了一口气，对我的马虎作了一番引导，对我的好成绩不闻不问，也不夸奖。虽然我知道妈妈这是对我走向成功的重要一步，但我也不高兴，我突然明白了这是妈妈对我的——!