二年级短句摘抄

二年级短句摘抄（共13篇）

篇1：二年级短句摘抄

没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。——莎士比亚

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水

读书在于造成完全的人格。——培根

读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

一日学一日功，一日不学十日空。——谚语

我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

篇2：二年级短句摘抄

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

篇3：二年级短句摘抄

1.学会本课生字“玉”、“密”。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,尝试背诵课文。

3.了解我国青海湖西部有一个鸟岛,知道鸟岛的特点,懂得鸟是人类的朋友,培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情,进而自觉地爱鸟、护鸟。

教学重点:

1.学会生字“玉”、“密”的写法。

2.通过有感情地朗读和背诵课文,理解鸟岛的热闹。

教学难点:

体会正是因为人类能与鸟和平共处,才使小小的鸟岛闻名中外。

教学过程:

一、复习检验

(一)检查生字词

1.师:上节课我们认识了一个神奇的地方——鸟岛。今天我们继续游览鸟岛,伸出右手和老师一起书空课题。(齐读课题)

2.多媒体出示词语,开火车读,相机正音。

3.指名读,相机正音评价,并给多音字组词。

4.齐读词语。

(二)回顾第一小节内容

师:小朋友们词语读得真棒!上节课我们不光学习了词语,还初读了课文。小朋友们,你们喜欢鸟岛吗?

生:喜欢!

师:这神奇美丽的地方在哪儿呢?谁来填一填?

多媒体出示:()湖()有一个叫“()”的小岛,那就是()的()鸟岛。

师:填得非常准确!我们一起来填一填吧!

(齐读第一小节)

二、视频导入,整体感知

师:青海湖鸟岛闻名中外,你们想去看看吗?

生:想!

(多媒体播放青海湖鸟岛视频)

师:说说看,你们都看到了什么?

(生自由交流)

师:只看了一遍就看出了这么多,你们真了不起!那课文是怎么说的呢?请同学们打开书,自由读一读2、3两小节,注意读书的姿势。

(生自由读书,师巡视指导)

三、精读感悟,突破重点

(一)精读第二小节

1.多媒体出示第二小节

师:现在正值阳光明媚的春天,我们去鸟岛能看到什么呢?

(指名读第二小节并评价)

2.师:老师这里有三个句子,谁来读读看?(多媒体出示)

鸟儿就从远方飞来。

一群鸟儿就从远方飞来。

一群一群鸟儿就陆续从远方飞来。

师:你们觉得哪一句用来形容鸟岛最合适?为什么?(生交流答案)

师:老师还有疑问,第二句说“一群鸟儿”不是也表示鸟儿很多吗?(生回答,师指导朗读,读出鸟儿的多)

师:这里的“陆续”能不能去掉啊?(根据学生的回答,师小结:“陆续”就是一群鸟儿飞来,过段时间又有一群鸟儿飞来,一个接一个,一群接一群的意思。)

师:现在我们把这句话放到文中再来读一读吧!(指导读第二小节)

师:谁来读好这一小节的第一句?(指名2人读)

师:看来鸟岛真是一块风水宝地啊,吸引了这么多的鸟儿来这里——我们来看看吧!(多媒体出示:鸟儿筑巢的图片)

师:每到春暖花开的时节,鸟岛就变得生机勃勃。让我们做一次回家的鸟儿,捧起书,开开心心地读一读第二小节吧!(齐读第二小节)

(二)精读第三小节

过渡:春天大批的鸟儿来到岛上筑巢安家,养育后代,到了六月岛上会是什么景象呢?我们一起去看看吧!谁来读?

(多媒体出示第三小节,指名读)

师:说说你看到了什么?

生1:我看到了各种各样的鸟儿。

师:恩,各种各样的鸟儿都来到了岛上,猜猜看,都有哪些鸟儿?

生:喜鹊、麻雀(留鸟)、燕子、大雁、丹顶鹤(查查候鸟的资料)

师:小朋友们说得真多!鸟岛上啊,栖息着十几种活泼可爱的鸟类呢,来看看吧!

(多媒体出示:鸬鹚、鱼欧等鸟的图片)

师:这些鸟儿种类繁多,形态色彩各不相同,就叫做——各种各样。岛上的鸟儿共有十万多只呢!春天的时候,他们从四面八方都赶到这里来相聚,真不愧为“鸟的世界”!谁能通过朗读把这鸟的世界带到大家面前的?(指名读并评价)

师:除了各种各样的鸟儿,你还看到了什么?

生2:密密麻麻的鸟窝。

师:书上怎么说?

生:一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

(多媒体出示:一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。)

师:恩,你读得真好!特别是“密密麻麻、一个挨着一个”读出了它们的意思。谁还能像他这样读一读的?

师:我似乎有种密不透风的感觉。鸟窝真多呀!

师:你们还看到了什么呢?

生3:我还看到了鸟蛋。

(多媒体出示:窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。)

师:鸟蛋怎麽样?

生:很多,而且有玉白色的、青绿色的。

(多媒体出示:鸟蛋的图片)

师:鸟蛋不仅多,颜色还很美呢!有的像玉一样白,有的青中带绿,十分漂亮!再看这个窝里还有一只刚刚从蛋壳里孵化出来的雏鸟呢,多有趣啊!这么多漂亮有趣的鸟蛋,谁来读读?

(指名读,指导读出鸟蛋的多)

师:这一段没有一个“多”字,却让我们感受到了鸟多、鸟窝多、鸟蛋多,感受到了一个鸟的世界。六月的鸟岛真是热闹非凡!谁能读出这种热闹的感觉来?

(指名读第三小节)

(三)精读第四段

过渡:鸟岛真热闹呀!各种各样的鸟儿,密密麻麻的鸟窝,窝里窝外到处是鸟蛋,小朋友们,如果此时你就在鸟岛,你会做些什么呢?(生自由发言)

师:我们来看看游客们都是怎么做的吧!谁来读读这一小节?(多媒体出示第四小节,指名1人读)

师:从“伸手”和“随处”这两个词中,你知道了什么?

生:“伸手”:鸟很容易捉了,说明——鸟多。“随处”:鸟蛋太容易拾了,说明——鸟蛋多。

师:可是——(引读:却没有人去碰一下)

师:因为——(引读:大家都知道鸟是人类的朋友)

师:对呀,鸟是人类的朋友,从游人的表现上,我们可以看出这些游客不光喜欢鸟,而且爱护鸟!让我们带着这样的感情一起读一读第四小节!(齐读第四小节)

师:我们来看看这个句子:谁给我们大家读一读?

多媒体出示句子:没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友。(指名读)

师:没有人去碰幼鸟和鸟蛋,原因是——

师:老师想把原因放在句子的前面说,因为——大家都知道鸟是人类的朋友,所以——没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

(出示:因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以——没有人去碰幼鸟和鸟蛋。)

师:小朋友们看,这两句话虽然顺序不同,但意思是一样的。其实呀,在我们生活中也常常会用到这种带有原因和结果的句子。比如说:周老师刚才表扬了大家,因为大家书读得很棒!反过来我们也可以说“因为大家书读得很棒,所以——”

生:周老师表扬了大家。

师:谁来学着说一句?

生1:我们没有做早操,因为今天下雨了。

师:这句话也可以反过来说:“因为今天下雨了,所以我们没有做早操。”

生2:今天我很开心,因为我帮助了别人。

师:这句话也可以反过来说:“因为我帮助了别人,所以今天我很开心。”

师:同学们说得很好!正是因为人们的爱鸟护鸟,所以这鸟岛成了鸟儿的世界,鸟儿的乐园!让我们再一次走进鸟岛,去看一看各种各样的鸟儿,密密麻麻的鸟窝,五光十色的鸟蛋吧!捧起书,用朗读再现这壮观和谐的奇景吧!鸟岛,预备读!(齐读课文)

四、练写生字

出示生字卡片:玉、密

1.指名认读。

2.讲解“玉”。要点提醒:最下面一横要写得长一点,不能漏了一点,竖要竖在竖中线上。师在田字格中范写”玉“

3.讲解“密”。提醒注意点:笔画比较多,在书写的时候各部分要紧凑一些,“必”的这一撇要长一点儿。

4.师范写,生描红。

五、总结全文

篇4：二年级短句摘抄

那么,如何指导小学中年级学生摘抄积累呢?现在,我就谈谈自己在作文教学中的几点粗浅认识与做法。

一、营造氛围,激发摘抄兴趣。

教育是在一定的环境中进行的,环境本身就是教育,所谓“人性如青丝,染于苍则苍,染于黄刚黄”,由此可见,良好的学习环境对学生的影响是非常巨大的,因此,我首先在班级中营造一种浓郁的善于积累氛围,以激发学生的摘抄兴趣。

1、教师的潜移默化。我自己在读书时,也喜欢把读到的好词语、好句子、好段落记下来。我就把我的这笔记本带到班上,利用早自习时间或语文课前的两三分钟给学生读一读,还可以让学生看一看。时间一长,很多学生就想自己动手做摘抄笔记。

2、营造摘抄积累环境。我利用黑板的一角,开劈“我积累,我快乐”栏目,最先是老师自己写上一些课内或课外积累的好词好句,叫值日生在课前领读。一段时间后,就让学生按学号轮流写上自己摘抄的好词好句。这样就让学生学生时常处在一个充满书香味的环境中,抄抄读读,看看记记,耳濡目染,往往能让学生感受到书海的浩瀚和读书积累的乐趣,从而形成跟书本交朋友的愿望,并乐意摘抄积累下书中的精华。

二、加强指导,学会摘抄积累。

激发起学生的摘抄积累兴趣后,接下来就是具体指导学会摘抄积累。指导摘抄积累这个环节 ,我主要采取“两步走”教学法。

第一步:课内摘抄积累,主要摘抄积累课本中的四字词语或其它一些比较好的词语或好的段落。课本是摘抄的首选材料,因为,教材内容是经过小语专家精心挑选的范文,语言和思想这两方面都最具典范性。教师应充分利用语文教材中的范例来指导学生进行摘录,并逐渐使其形成一定的能力。在每学完一单元后,教师可引导学生对其中精彩的语句语句进行品析,让学生领悟何谓好词好句好段,比如学习三年级上册第一单元时,引导学生赏析该单元中的这些句子,比如:“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了 ,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”“ 花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被抱住,草地就变成绿色的了。”……在此基础上,再让学生进行摘录。这样,学生在摘录中就能得到训练,做到触类旁通。

做摘抄时,我要求学生尽量都用格子是小方格的日记本摘抄,这样摘抄比较规范美观,而且便于保存。

还有,第一次指导学生做摘抄,一定要到位,我专门利用一节语文课,边讲解边在黑板上板书示范(一定要写),学生就照着写,老师还要走下去检查,内容写对了吗?看看学生格式写规范了吗?还要表扬表扬写的好的学生,这样一来,学生就会很重视自己的摘抄积累,每次做的时候,都会很认真,很用心。

第二步:课外摘抄积累。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”因此学生还应利用课余时间大量的阅读课外书籍,课外书籍中包含了许多课本中没出现过的好词好句好段,以及各种知识,也应是摘抄积累的主要内容。例如在三年级上学期,我就开始有计划地叫学生抄写了描写春天、夏天、秋天、冬天的词语、句子、段落,抄写了描写小动物样子、生活习性的段落,三年级下学期抄写了描写跳绳、踢毽等的动作细节的段落,还抄写了描写表示心情紧张、高兴、难过的段落。当然随着年级的增高,摘抄的内容将会更加的具体细致。

三、开展活动,巩固摘抄积累。

如何才让学生把所摘抄内容真正的记下来,积累下来。小学生好胜心强,开展适当的活动,让学生在一次又一次活动中体验成功的欢乐,非常符合小学生的年龄特点,有利于学生保持长久的兴趣,有利于学生巩固所积累内容,达到学以致用的目的。

1、好词佳句美段诵读:每周利用一个早自习时间,让学生把摘抄积累的优美内容,首先在四人小组内诵读PK,然后每组推选一名优胜者参加全班PK。学生有感情地朗读、背诵,不仅使学生充分感受到祖国语言文字的美好,还逐步提高语言领悟能力。

2、专题知识抢答赛:比如指导学生摘抄了描写春天、夏天、秋天、冬天的词语、句子、段落后,我便在班上举行了“走进四季”知识抢答赛,以小组为单位抢答,最后评选出优秀小组,学生通过这样的活动,对所摘抄内容产生浓厚兴趣,并在活动的快乐中记住了很多内容。

3、手抄报制作比赛:每月要求学生,根据自己摘抄内容制作一份手抄报,全班评比,并把优秀作品张贴在教师的墙壁上,这样既表彰了优秀学生,也对其他同学起到了促进作用。当然,学生在制作过程中无意识的又记忆了相应内容。

4、联想、仿写比赛:为了让学生灵活、准确地运用,在分类摘抄后可以让学生进行联想、仿写比赛。比如学习了《荷花》一课,就可以让学生学习书上的方式进行联想;摘抄了一些描写人物外貌的段落后,让学生发挥四人小组的集体智慧,仿写一个人物外貌描写片段,然后全班交流,评选出最佳模仿秀小组。

由于竞赛活动具有趣味性、刺激性和挑战性,为了取得胜利,学生必然要做充分的准备工作,必然要认真摘抄,用心记忆。而学生通过活动不仅获得了胜利,也在活动中增长了知识,学会了应用。

篇5：二年级好句子短句

一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。

如果没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界。

如果平时能和邻居和睦相处，一旦遇上紧急事件就能互相照应。

如果台风来了，就不能去海边玩水。

如果想得到收获，就要奋斗。

如果没有你的帮助，就没有我的成功。

如果你带雨衣出门了，就不会淋到雨。

如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。

如果明天下大雨，爸爸妈妈就不能带我去公园玩了。

如果做人不讲信用，就会很难被他人信赖。

如果没有你的采纳，就没有我的分数。

篇6：二年级好句子摘抄

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍就似乎没有阳光;聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹

篇7：二年级好句子摘抄

看电影时不可以说话。

耕耘于分秒，收获于细微。

不可以带“多力多滋”(一种零食)来学校。

天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

自尊自爱自强不息。

深思乐学，团结进取。

比卫生——窗明几净，一尘不染。

要站就站排头要争就争一流。

行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。

精诚所至，金石为开。

不要帮同学占位子。

篇8：二年级好句子摘抄

世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游

读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

读书有三到，谓心到眼到口到。——朱熹

三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

篇9：二年级优美段落摘抄

1. 春天，树木发芽了，长出了嫩绿的枝条，满山遍野的野花全开了，有黄的、有粉的、有红的……形成了五颜六色的地毯。山上的杜鹃也开了，一阵阵微风吹过，杜鹃花像花蝴蝶一样跳起了优美的舞姿。夏天，树上长满了许多酸甜可口的野果，我和几个小朋友来到了一片翠绿的草地上玩游戏，火辣辣的太阳发出了金灿灿的光茫照射在草地上，草地顿时变成了金色的海洋。秋天，山上的树叶变成了黄色，凉爽的秋风吹过后，树叶都落到了山上和弯弯曲曲的小路上，变成了“金山”、“金路”，小蚂蚁骑着枫叶在大山上游览风景，显得很潇洒。秋姑娘给我们邮来了清凉和爽快。

2. 阳春三月，春姑娘迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走来了。湖畔的小草探出头来，用那淡淡的青色给人们传递春的信息;杜鹃也用它那圆润、甜美的嗓音唱着“春之歌”，那声音动人心弦;一支支莲也从河底的淤泥里破土而出，长出嫩绿色的荷叶芽，远远望去，就像尖尖的小羊角;桃树也不甘示弱，露出了笑靥;小燕也从南方赶来，为春光增添了许多生机;空气中弥漫着潮湿泥土的馨香------习习春风，蒙蒙细雨，使洪湖变得活跃起来。野鸭在湖上追逐玩耍，鱼儿在水里畅游生长------

3. 每个人在生的时候都是一朵饱满的花，虽然在这尘世中痛苦的开放着，无可奈何得消瘦着，但是，凋谢的时候，他们都应该是一朵安静素洁的花。

4. 我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上，看到车轮轧过一片片枯落的杨树叶的时候，我陡然的意识到秋天已经到了，而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。

5. 拥有阳光般温暖美好的歌曲。

6. 努力奋斗，天空依旧美丽。

7. 桃花像喝醉了似地，满枝绯红。

8. 峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊.

9. 人最悲伤的不是哭泣、流泪，而是张着嘴巴去发不出任何声音，眨着眼睛却流不出一滴眼泪。那种哀伤只能憋在自己的心里，无处可说。很痛…很痛…

10. 冬天来了，北风呼啸，寒风刺骨。树上光秃秃的，小草也鄢了，变成了黄色，人们在寒风中直哆嗦，到处一片荒凉的景象。你一定会说，冬天一点儿也不好，我却不这么认为。

11. 梅花的色，艳丽而不妖;梅花的香，清淡而优雅;梅花的姿，苍古而清秀。这不正是亲爱的交警吗?他们任劳任怨，不论严寒酷暑，还是冰天雪地，都坚守在自己的工作岗位上认真工作着。

12. 早晨太阳像个刚出门的新媳妇羞答答地露出半个脸来。

13. 娇艳的红莲，花瓣嫩红。

14. 乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

15. 暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切。

16. 他又埋头写起作业来屋里静悄悄的只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

17. 浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。

18. 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

19. 月影斜雾，遗忘了这即将彷徨于人间的挥毫儒雅的节日，听着许嵩的清明雨上，独自一人回忆起过往，红尘旧梦。

20. 世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。

21. 娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。

22. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

23. 那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。

24. 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

25. 春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术

26. 所有过去的岁月竟然象是一张蚀刻的铜版，把每一划的刻痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全一样的画面出来。

27. 食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

28. 娟娟用普通话朗读课文声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷偷偷地从窗口钻进了教室落在她的书上久久不愿离开。

29. 为了省灯油，奶奶常常在月光里纺棉花，嗡嗡嘤嘤地摇动旧式小纺车，洁白的线穗子在她手起手落中长大、饱满。

30. 苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。

31. 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时撇撇嘴扮个鬼脸生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈抽泣不止有时却让人忍俊不禁大笑不已。

32. 音乐常使死亡迟延。

33. 童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

34. 在我的.眼里，秋天是一个不错的季节，虽然它比不得春天万物复苏和夏天活力充沛，但是它也有它的独特。秋天有着春天没有的秋景，有着夏天没有的凉爽。秋天啊，秋天。你的脚步现在离我们越来越近了。

35. 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

36. 母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。

37. 会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。

38. 雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。

39. 家乡，什么时候最美?银装的冬天最美。你瞧，大雪过后，树上挂满了银条。天气虽然很冷，但是小朋友们有的在滑冰，有的在堆雪人，还有的打雪仗，小朋友们玩得非常开心。

40. 九月，记忆开始随着落叶的飘零点缀着某些人的故事，在那些蓝的有些过分的天空下。

41. 青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。

42. 乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了!它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。

43. 瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

44. 落叶飘零，不是树的不挽留，而是叶对根的深情;飘零落叶，也不是叶的太执著，而是根对叶的眷恋。

篇10：好句摘抄二年级

2.这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。

3.美丽的烟花像一颗颗流星从天而降。

4.木棉花就像一位气宇轩昂的英雄，连它的坠落也分外的豪气，很英雄地道别尘世。

5.大象的鼻子好像一根水管。

6.他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。

7.深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上.脸上，暖烘烘的。

8.月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

9.风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红色蝴蝶，慢慢的从天空中飘落下来。

篇11：二年级经典美文摘抄

2) 我觉得处处都有爱的悸动，我也想在这样的悸动中与他有一段纯净的感情。

3) 爱情就是……失去理智，陷入爱情的话……眼睛会看不到，耳朵会听不到，变成只能看着那一个人的傻瓜。

4) 爱情不是在下雨天为对方打伞，而是两个人一起淋雨……

5) 请问你是富翁吗?我不想来一段穷酸的爱情。不是因为没钱才叫穷酸的爱情，是没有浪漫的回忆的才叫穷酸的爱情。

6) 要想接到玫瑰，就不可能不被刺，我想和你一起幸福的被刺。

7) 把心爱的人送走，是个幸福的选择，如果你觉得幸福，那就走吧，可是要是觉得太累，那就回来吧!

8) 我可以为了我爱的人什么都能做。像妈妈一样的女人，像朋友一样的女人，像妹妹一样的女人，比句假话，不如用真实的接受我温馨的眼神和心……

9) 我是很爱你，我是不想成为你的包袱，我想知道我爱你的心，你是怎么想的?

10) 你给我的爱情不管是同情还是爱情都不重要了，我宁愿做一个爱情傻子。

11) 就算走向你的路多么坎坷多么吃力，我也会走到底的……

12) 据说如果每天读分钟的书，命运就会发生变化，我觉得只要看着你就会改变命运的。

13) 活到现在的我曾无数次的想以“你”的身份出生，因为我想以“你”的.出生来爱自己，我会象爱我自己那样爱你的。

14) 不是说有守门员就不会进球了，同样，我也会坚持喜欢他，就算他对我没有感觉。

15) 我恰巧所爱上的人是总统的千金，而不是因为你是总统千金，在我心里，你就是我的总统大人。

16) 如果说这朵花是抛给我的，那我的心脏就是为了你而跳的。

17) 人们都说恨也是感情，希望日后我们之间只有好的感情。

18) 我爱你，不是因为这里只有你而爱你，而是因为只想爱你一个人。

19) 我要逮捕可爱又天真的她。问我为什么?因为她在我心里点了一把火之后逃跑了。

20) 你的灵魂太透明了我都看不到你了。

21) 知道表为什么是圆的吗?你觉得到头了他还是会再次开始的我们从新开始吧。

22) 我是星星白天只是因为太阳的存在，而遮掩了我的光芒我一直在发亮望着你。

23) 我会爱你年个月天小时秒，而你只要爱我一秒我们的千年之恋就实现了!

24) 又痛……又伤心……又疲倦……又思念……这些我一个人承受就好，你只要幸福就好。

25) 你知道喜欢和爱的区别吗?比如花，喜欢的人会采摘它，但是爱它的人就会给它浇灌。

26) 连我自己的爱都守不住又怎么又资格接受别人的爱呢?

27) 爱情是将伤心作为担保而借来的幸福。

28) 风光的背后，不是沧桑，就是肮脏。

29) 我只能目送着幸福的末班车远去---不是我没赶上，而是压根儿都挤不上去。

30) 最好的东西，往往是意料之外，不是你苦苦求来的。

31) 要替别人着想，也要记住多爱自己。

32) 修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序。要相信自己的潜力。

33) 最怕的东西，最应该去突破。

34) 如果认为自己很弱小，我们就成为弱小;如果认为自己很伟大，我们就变成伟大。

35) 内心如果平静，外在就不会有**。

36) 只想优雅转身，不料华丽撞墙。

37) 路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

38) 与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。

篇12：好句摘抄二年级

2、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水，此时如瀑悬空，砰然万里。

3、滴滴答答、白白净净、稳稳当当、进进出出、歪歪扭扭。

4、也许，我生就是一朵两生花，花开两朵。一朵白色，阳光明媚，一朵黑色，凄雨纷飞。

5、一排排路灯就像一个个站岗的士兵，为我们的安全保驾护航!

6、人生在勤，不索何获。

7、蟋蟀在这里弹琴。

8、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

9、欢呼雀跃、生机勃勃、生机盎然、生机勃发。

10、细数光阴，十四年来，是儿子唯一一次不能和我在一起过中秋了。心里，真的怅然若失。那份相思，是刻骨的心疼!

11、夏天像快乐儿童，给世界带来美丽。

12、听，蓝天上的大雁这样回答，它们排着大大的人字，好像在说：“是勤劳的人们画出秋天的美景!”

13、我家养了两只小乌龟，一个大一个小。它们的眼睛像小黑豆亮闪闪的，。我叫它们大黑豆和小黑豆。它们的身上都背着一个坚硬的壳，壳上面刻有16个小方块，像一个个小迷宫。它们常常把头和四肢缩进壳里，样子非常的可爱。

14、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

15、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。

16、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

17、那些石头至今一定还记得，当时他深沉而悲悯的叹息，炽热的手指仿佛一团燃烧的火焰，感知到他痛苦地摸索人性的心脏的历程。

18、土打在水里，哗哗直响;那两只青蛙从棺材上跳了下来，往坑壁上爬，可是土块很快就又把它们打了下去。

19、无忧无虑、自由自在、幼稚可笑、挺胸碘肚。

20、春雨像是一位慈祥的母亲，用双手轻拂着大地，柔柔的，惬意极了。

21、坚持不懈、积少成多、如饥似渴、业精于勤、不学无术、不耻下问。

22、那时崩渤大作，震耳欲聋，玉花飞溅，蒙目如眯，我全身濡湿，衣履俱透。原来我们正站在美国瀑布的下面。

23、天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。

24、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。

25、轻舞飞扬的绿色四月，明媚了我们的眼，四月的绿色，渲染着心事，任桃红在发丝缠绕。树上的蓓蕾，灿烂着我们生命的旅程，满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去。

26、牙牙学语、嘻嘻哈哈、你追我赶、抱头鼠窜。

27、温故而知新，可以为师矣。

28、装模装样、若无其事、调皮捣蛋、满身泥浆。

29、好好学习，天天向上。

30、结结巴巴、口口声声、方方正正、千千万万、飘飘洒洒、轻轻细细、安安稳稳。

31、他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。

32、白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

33、四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、深红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

34、悲痛欲绝、怒火中烧、心惊胆战、心慌意乱。

35、躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉、暖暖和和、热热闹闹、清清楚楚、弯弯曲曲。

36、迷迷蒙蒙、雾气腾腾、雾色银灰、雾消烟散、漫天大雾。

37、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

38、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

39、烟花像一朵朵妖艳的花儿，争相开放。

40、聪明出于勤奋，天才在于积累。

41、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

42、当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候，无论他是要出远门，还是刚从远游中归来，睡在门口，已经等待许久的蜂螨的幼虫，便会立刻爬到蜜蜂的身上去。他们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，他们一点儿也不担心自己有跌落到地上去的危险。因为他们抓得太紧了。之所以要采用这样的方法，他们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体，将他们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。

43、天上的白云像一朵朵雪白的棉花。

44、心潮起伏、心悦诚服、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞

45、夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。

46、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。

47、走进公园，路边花圃里的花千姿百态，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放，像一个腼腆的小姑娘;有的半开着，像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞;有的昂首怒放，像开朗地对人们笑呢。

48、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

49、从山顶上倾泻而下的瀑布，好似一匹漂亮的绸缎从半空中飘落下来。

50、窗户用黑披肩遮着，来了一阵风，披肩被吹了起来，抖抖有声。

51、对于我们每个人来说，在我们的才智我们的道德我们的气质之间，存在着某种平衡，他们毫不间断地自行发展，除非生活遭到重大的变故才会中断。

52、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

53、干干净净、工工整整、开开心心、高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快、认认真真。

54、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

55、摇摇晃晃、方方面面、哭哭啼啼、说说笑笑、来来去去、圆满、完完整整

56、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

57、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

58、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

59、一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。此时苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

60、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。

61、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉，他揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。

62、追来逐去、大发脾气、吵闹不休、舞刀弄棍。

63、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

64、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

65、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。

66、雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。

67、万马奔腾万无一失万众一心寒风凛冽滴水成冰冰天雪地天寒地冻雪花飞舞结结实实密密麻麻千千万万郁郁葱葱严严实实工工整整普普通通。

68、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

69、春天像一把巧剪，裁处大地一片新绿。

70、开头：太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

71、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。

72、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

73、撒娇卖乖、东跑西颠、爱不释手、忍俊不禁。

74、瓮中捉鳖、胸有成竹、得心应手、随心所欲、左右逢源。

75、一日为师，终身为父。

76、秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。

77、冬天的树光秃秃的，好像没有了头发。

78、春色满园、洒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅。

79、虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩。

80、漫山遍野的枫叶，就犹如一片片火海。

81、清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。

82、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

83、太阳慢慢的下山了，藏起了它那红彤彤的脸!

84、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

85、争分夺秒、孜孜不倦、笨鸟先飞、全神贯注、聚精会神、目不转睛、取长补短。

86、结尾：虽然冬天非常冷。但它给我们带来了不一样的世界，带来了雪白的世界!“冬天来了，春天还会远吗?”

87、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。

88、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。

89、但这种报答却没有一刻不支配着他。他对于副主教好像一个最卑微的奴仆，最温顺的侍者，最机警的卫士。

90、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

91、野杏迈着花季的虎步，紧踏着野桃的脚印，涌动一片健红，亮丽僻野。

92、当凉风习习低拂过水面的时候，水上顿时会出现一条瞬间即逝的狭长的银色薄箔。

93、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

94、学无止境、学而不厌、真才实学、好学不倦、勤学好问、发奋图强、废寝忘食。

95、白晃晃、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、毛茸茸、黑乎乎、热乎乎、傻乎乎。

96、公园里的树真多呀!有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。

97、一江绿水，隔着东窗把人面台布新换的淡色衣服，都抹上了一层淡淡的绿影。

98、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片。

99、火眼金睛、浓眉大眼、慈眉善目、气宇轩昂、高大魁梧。

100、浓雾弥漫、密雾浓云、迷迷茫茫、雾似轻纱、雾气笼罩。

101、闻鸡起舞、自强不息、只争朝夕、不甘示弱、全力以赴、力争上游、专心一志。

102、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、鸡犬不宁。

103、春天像一把剪刀，裁剪出一片新绿。

104、两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。

105、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

106、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

107、在这种环境中，每一处都是欢声笑语，每一处都充满阳光，没有雾时，千山一碧，有雾时，则云雾迷蒙，山连山，水接水。

108、一份可爱，一份机灵，一份活泼，这就是十全十美的小白兔乖乖。

109、云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。

110、春天像一个化妆师，每一天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。

111、朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。

112、月亮像一把镰刀，收割着黑暗的角落。

113、心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡。

114、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。

篇13：二年级优美句子摘抄

从容不迫：当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

饱读诗书：王老师~，知识渊博，同学们都很尊重他。

常常：我常常到游泳馆游泳。

自言自语：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里~。

提高警觉：在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。

能跑善钻：小强的动作很敏捷，~，这次比赛应该是稳操胜券。

诚信：诚信，是一条流了五千年的河，流出了黄面孔，流出了黄土地。

匀称：她体形匀称，适合去学习跳舞。

果然：妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。

焦急：他的钱包丢了，焦急万分，一直在找。

后悔：他笑着答道，不过笑声中带有一丝后悔的味道。

特别：天上的彩云特别美，有红的，有黄的，还有紫的。

无补于时：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

可爱：她是一个可爱的小姑娘。

隔岸观火：邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。

不翼而飞：我的钱明明放在这里，怎么会～呢?

二年级的好句子

小豆豆听了这番话，更加喜爱这个蝴蝶结了，一直轻轻地抚摸着它，爱不释手。

不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。

但是，此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水，这和两个人第一次相遇的时候，是那么的不一样。

如果自己向后退缩，就会被人推着向前，自己必须采取积极主动的态度才行。

无论什么样的身体，都是美丽的。

小豆豆看见的校园十分奇怪，用大树当门，用电车当教室，这样的学校，小豆豆能学好吗?

外面仍然春光明媚，正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样，阳光是那么灿烂，洒落在小豆豆的周围。

校长先生看着小豆豆，和小豆豆满是泪痕的脸正相反，细细短短的小辫子活泼地跳来跳去，像在跳舞。

小豆豆笑得比盛开的向日葵都灿烂。

电车的玻璃反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

小鸡朝着小豆豆抖动着小小的尾巴，尖尖的小嘴朝上张开，叫得更欢了。

而这本绘本上，却有像肌肤那样娇嫩的淡粉色浅浅的蓝色白色灰色等淡雅的颜色，看上去让人心旷神怡。

一切都是这么光彩照人，清新活泼，洋溢着勃勃生机。

小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。

清新的春风吹进电车，孩子们的头发也飘起来，仿佛在迎风歌唱。

小豆豆上课的动作让人眼花缭乱，数不过来的小动作让老师不得不让小豆豆转学。

小豆豆觉得灵感像喷泉一样咕嘟咕嘟往外冒。

就在这时，小豆豆白天奋斗过的。那片地皮还是湿漉漉的，正在月光下闪闪发光，显得十分美丽。

小豆豆的眼睛像探照灯似地在教室里扫来扫去。

那天晚上，天上繁星闪烁，月光如水，温柔地包裹着礼堂，那光辉仿佛永远在闪耀。

拂过巴学园上空的风温暖而和煦，而在巴学园中成长的孩子们也美好而纯洁。

花坛里十几颗向日葵举着金灿灿的笑脸。

世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。

二年级的好句子

识字要读书，种地要养猪。——谚语

要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

君子爱财，取之有道。——孔子

人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收膏火，也不拘形式。——德伯里

学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语

读书使人成为完善的人。——培根

二年级的好句子

人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。——威尔逊

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊

看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠

书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

学从名利入手，如无基之房，垒砌纵及丈余，一倒莫救。——颜元

学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

二年级的好句子

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚

当以读书通世事。——倪元璐

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根

书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。——韩愈

非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生

越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思