八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题

八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题（精选11篇）

篇1：八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题

阅读下面古诗文，完成第16～24题。

(一)秋词(其二)(4分)

(唐)刘禹锡

山明水净夜来霜，数树深红①出浅黄。

试上高楼清入骨②，岂如春色嗾③人狂。

【注】①深红：指经霜变红的树叶，如枫叶等。②清入骨：神清气爽。③嗾(sǒu)：唆使，引发。

16.诗歌的一二两句写了哪些景物，体现了秋天景色怎样的特点?(2分)

答： ▲

17.这首诗表达了诗人怎样的人生情怀?(2分)

答： ▲

篇2：八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题

一、根据原文默写：

1、毅魄归来日。

2、角声满天秋色里。

3、，自缘身在最高层。

4、谁家新燕啄春泥。

5、荡胸生层云。

6、，一览众山小。

7、青树翠蔓。

8、坐潭上，四面竹树环合，。

9、庭下如积水空明。

10、落红不是无情物。

11、海内存知己。

12、五岭逶迤腾细浪。

13、感时花溅泪。

14、商女不知亡国恨。

15、，铁马冰河入梦来。

16、金沙水拍云崖暖。，17、除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，。

18、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他，；，显出努力的样子。

19、婴闻之，，叶徒相似，其实味不同。„„今民生长于齐不盗，入楚则盗，？ 20、盖地有高低，流有缓急，，，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。„„如，，则事不举而水利不兴矣。

21、，盖竹柏影也。

22、日光下彻，影布石上，；，似与游者相乐。

二、理解性默写:

1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：。

2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：。

3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：。

4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：。

5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是：

。

6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：

。

7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是：。

8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是：。

9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：。

10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是：。

11、《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：

,。

12、《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是：。

14、《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子：

。

15、《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：

。

16、《小石潭记》一文写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：

。

17、《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：。

18、《小石潭记》一文写用形象的比喻、动静结合描写远望溪岸的句子是：

，，不可知其源。

19、《小石潭记》一文描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：，。20、《治水必躬亲》一文中写治水必须亲自实地勘测、询访才能得到真实情况的一组对偶句是：。

21、《治水必躬亲》一文中写所治之水实际情况有各种不同情况的一组排比句是：，。

22、《治水必躬亲》一文中写假设治水不能成功的一些人为原因的句子是

，，则事不举而 水利不兴矣。

23、《十一月四日风雨大作》中记述作者志向，表明作者忠心报国之情思的诗句是：

。

八年级上册语文古诗文背诵与默写

一．（1）‘‘爬雪山，过草地’，红军就是铁脚板，万水千山不怕难。毛泽东七律 长征 描写这一情景的诗句是:红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（2）毛泽东再七律 长征中用浪漫主义的手法，以轻松幽默极度夸张的笔调，视

困难如游戏，展示了红军顶天了地的英雄形象的诗句是:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅

礴走泥丸。

（3）‘‘渡金沙，巨浪涛；过铁索，凌空高；视困难，乐逍遥。’’毛泽东在七律 长 征中描写红军抢渡金沙，飞夺铁索的情景的诗句是:金沙水拍云崖暖，大渡桥横 铁索寒。

（4）游览风景名胜是一种享受，置身灯红酒绿是一种享受，克服困难是一种享受，而

且是一种回味无穷的享受。毛泽东七律 长征中描写红军翻越雪山战胜困

难，全军将士无不喜悦兴奋的诗句是:更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。二．（1）《春望》中描写安史之乱后国都长安破败，荒草遍野的诗句是:国破山河在，成春草

草木深。

（2）《春望》中采用反衬手法以乐衬悲，运用互文的名句是:感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（3）《春望》中谢战火不断，家书珍贵的诗句是:烽火连三月，家书抵万金。

（4）《春望》中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华发稀疏的句子是:白头搔更短，浑欲

不胜簪。

（5）杜甫在《春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是:国破

山河在，城春草木深。

三．（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

（2）《泊秦淮》一诗中揭露统治阶级纸醉金迷，荒淫享乐的诗句是:商女不知亡国恨，隔

江犹唱《后庭花》。

（3）《泊秦淮》一诗中包含着诗人对唐朝国运日衰深重忧虑的诗句是:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（4）张养浩的《山坡羊• 潼关怀古》‘‘伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”抒发了对

国家兴亡的感慨，《泊秦淮》中意境与之相似且富含哲理的句子是:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

四．曹操在《龟虽寿》中唱到:‘‘烈士暮年，壮心不已’’，《十一月四日风雨大作》中以此

意境相似的诗句是:僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

（2）有许多事情在现实生活中往往无法实现，只有寄寓于梦里完成。《十一月四日风

雨大作》中陆游抗击金兵，收复失地，报效祖国的愿望以梦境的形式展现出来的句子是:夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

五．（1）司马迁说过:‘‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’’，文天祥在《过零丁洋

》中的‘‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’’两句也道出了类似的生死观。（2）《 过零丁洋》中诗人感慨国家多次的命运和自己苦身世的诗句是:山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（3）《过零丁洋》中表现诗人大义凛然，以死明志，号召人们为正义事业而斗争的诗

句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（4）《过零丁洋》中表现诗人高尚的民族气节的舍生取义的生死观诗句是:人生自古谁

无死，留取丹心照汗青。

（5）《过零丁洋》中巧用地名表明形势险恶和境况危苦的诗句是:惶恐滩头说惶恐，零

零丁洋里叹零丁。

（6）文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情吻合，表现

他‘‘昨日’’与‘‘眼前’独有的怅然与凄苦，在诗史上堪称绝唱的这两句诗是: 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

六．（1）文天祥在《过零丁洋》中表达自己忠心报国，视死如归的民族气节的千古名句是: 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（2）孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《

过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）《过零丁洋》中，表现文天祥高尚的民族气节和舍生取义的生死观，从而号召后

代仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）《过零丁洋》中表现诗人民族气节的诗句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

七．（1）晏子避席而曰:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味

不同。所以然者和?水土异也。今民生长于齐不到，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”

八．（1）•掷地云:“子敬子敬，人琴俱亡。”

九．（1）李白面对友人汪伦折柳相送，满怀激情地吟出:“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中与这句意境相似的诗句是:海内存知己，天涯若比邻。

（2）《送杜少府之任蜀州》一诗中作者道出惜别之情，宽慰之意的诗句是:无为在歧路，儿女共沾巾。

（3）你和你的好友好友将天各一方，好友非常伤感，这时你可以用王勃的《送杜少府

之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻；还可以用苏轼的《水调歌头•明月

几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。

（4）你和你的朋友将各奔前程，朋友伤心难过，作儿女情长态，几欲执手相看眼泪，你用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“无为在歧路，天涯若比邻。

十．（1）知心朋友之间，身相远，心相近，如果表达这层意思，你可以引用王勃的诗句: 海内存知己，天涯若比邻。

（2）好友离别，有人用王勃的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤（3）朋友是人生的财富，古诗句中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不

及汪伦送我情。”请写两句表达对朋友思念或牵挂的诗句:海内存知己，天涯若比

邻。

（4）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗歌颂友谊的千古名句是:“海内存知己，天涯如

比邻。

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不因离别而伤感的诗句是:无为在歧路，儿女

共沾巾。

（7）读到美国哲学家欧美文的名言:“志同道合的人并不需要永远待在一起”时，我脑

海里不禁浮现了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句:海内存知己，天涯若比邻。（8）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比

邻。

十一.（1）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自喻，融入议论，表明自己心志的句子是:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）王老师已退休多年，还一直义务担任学校的课外辅导员，他这种退而不休的为民

精神，呕心沥血培养人才的奉献精神，正如龚自珍的诗句描述的那样:落红不是无

情物。

（3）《己亥杂诗》中与李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意境相似的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（4）《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，龚自珍在《己亥杂诗》中以“落红不是无情物，化作春泥更护花”自喻，表明自己的心志，可见两者对人生的感慨是何等的不同。十二.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是

:落红不是无情物，化作春泥更护花。

（3）《己亥杂诗》中表现作者任愿报效祖国并蕴含哲理的名句是:落红不是无情物，化

化作春泥更护花。

十三.（1）伐竹取到，下见小谭，水尤清洌。

（2）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（4）潭中鱼可百许头，洁若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动••

（5）潭西南而望，斗折蛇明，明灭可见。

（6）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，俏怆幽邃。十四.（1）《小石潭记》中给小石潭取名的缘由是:全石以为底。

（2）《小石潭记》中描写小石潭周围的环境的句子是:四面竹树环合，蒙落摇缀，参

差披拂。

（3）《小石潭记》中以潭中游鱼的活动反衬潭水清澈的句子是:潭中鱼可百许头，皆

皆若空游无所依。

（4）《小石潭记》描写溪流曲折的句子是:斗折蛇明，明灭可见。

（5）《小石潭记》描写环境优美，但不可久居的原因的句子是:以其境过清。

（6）日光下彻，影布石上，怡然不动••

（7）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

十五.《记承天寺夜游》中记述作者寻找张怀民的原因的句子是:念无与了者，遂至承天寺，寻张怀民。

（2）《记承天寺夜游》中描写苏张二人见到承天寺美丽夜景的句子是:庭下如积水空

明，水中藻荇交横。

（3）《记承天寺夜游》中最能体现本文主旨的句子是:何夜无月，合夜无竹柏，但少

闲人如吾两人者耳。

（4）《记承天寺夜游》中写景的诗句是:庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。其主要内容可用4个字概括为月光如水。

（5）《记承天寺夜游》中描写月光的传神之笔的语句是:庭下如积水空明，水中藻荇

交横，盖竹柏影也。

十六.（！）《望岳》中与“独上高楼，望尽天涯路”语意较近的诗句是:会当凌绝顶，一览众 山小。

（2）《望岳》中，被人们引用，富有哲理的千古名句是:会当临绝顶，一览众山小。

（3）《望岳》中，描写泰山雄奇秀美的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（4）《望岳》中，表现出诗人蓬勃向上，积极进取的具有人生哲理的诗句是:会当临 绝顶，一览众山小。

（5）登高极目，世间尽收眼底。杜甫在《望岳》中的诗句“会当凌绝顶，一览众山 小”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙。

（6）杜甫《望岳》中表现作者的登临决心的豪迈壮志的诗句是:会当临绝顶，一览

众山小。

（7）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你有学过的一句诗来表达:会当凌绝顶，一览众山小。

（8）温家宝总理在“两会”结束答记者问时，引用了毛泽东同志长征时期所写《忆

忆秦娥•娄山关》诗中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的名句，抒发他

不畏艰难，勇往直前的雄心壮志。由此我们可以联想到唐代示人杜甫《望岳》

中的诗句:会当凌绝顶，一览众山小。

（9）杜甫在《望岳》中，用“会当临绝顶，一览众山小”来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心的气魄。

十七.（1）白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，表达自己喜悦 之情得到诗句是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春。

（3）《钱塘湖春行》中谢花草的诗句是:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。

（4）《钱塘湖春行》中最能体现早春气息的诗句是:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。（5）《钱塘湖春行》中谢作者对钱塘湖倾注深情，流连忘返的诗句是最爱湖东行不足

浅草才能没马蹄。

（6）春天是诗人笔下最绚丽的一笔。请从课内外学过的某首古诗中写出两句描写春景的句子:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（7）春天，香格里拉草原上野花次第开发，芳草如茵，游客起码踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓“乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄，（8）从初中学过的诗文中，写出两句咏花的名句:乱花欲见迷人眼，浅草才能没马蹄。（9）注重阶段学过的古诗中写到“莺”的两句诗是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（10）白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是:几处早莺争暖

树，谁家新燕啄春泥。

十八.（1）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”诗句有异曲 同工之妙，且富含哲理的诗句是:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（2）王安石在《登飞来峰》一诗中，表现了作者对前途充满信心，充满自豪，不畏艰难，立志革新，一展雄心抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

（3）在物质生活日益丰富的今天，我们更应该亲近文化传统。让我们走近陶渊明，去 体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走进王安石，去学习“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神寄托。

（4）只因身在高层，立足点高大而襟怀阔大，眼光宏远，一切障碍物尽屏眼外，少许浮云更无所谓。正如王安石诗句中所描写的:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。十九.（1）•势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其置，是以必得躬历山川，亲劳 胼胝。

（2）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则是事不举而水利不心矣。二十.《雁门太守行》描写敌人兵临城下，我军战士严阵以待的诗句是:黑云压城城欲摧，甲

甲光向日金鳞开。（2）《雁门太守行》从听觉的视觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（3）《雁门太守行》描写天气奇寒，救兵将至的诗句是:半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，（4）《雁门太守行》谢将士们拼死疆场，报效祖国的诗句是:报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（5）《雁门太守行》中与“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”意境相似的诗句是: 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

二十一.（1）夏完淳在《别云间》中将个人遭遇与国家命运联系起来，表达自己对清军入侵

中原的强烈义愤和对国家前途的深切忧虑的诗句是:无限河山泪，谁言天地宽?（2）陈毅在《梅岭三章》中写道:“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”以此来表

篇3：八年级（下）期末强化练习

A.-15 B.15 C.- D.

2.如图1，在Rt△ABC中，AB=BC=4，D为BC的中点，在AC边上存在一点E，连接ED、EB，则△BDE周长的最小值为（ ）.

3.如图2，在四边形ABCD中，AD∥BC，DE⊥BC，垂足为点E，连接AC交DE于点F，点G为AF的中点，∠ACD=2∠ACB.若DG=3、EC=1，则DE的长为（ ）.

4.小华的数学平时成绩为92分，期中成绩为90分，期末成绩为96分，若按3：3：4的比例计算总评成绩，则小华的数学总评成绩应为（ ）.

A.92 B.93 C.96 D.92.7

5.等式 成立的条件是 .

6.一个对角线长分别为6cm和8cm的菱形，顺次连接它的四边中点得到的四边形的面积是 .

7.如图3，已知矩形ABCD，AB在y轴上，AB=2，BC=3，点A的坐标为（0，1），在AD边上有一点E（2，1），过点E的直线与BC交于点F.若EF平分矩形ABCD的面积，则直线EF的解析式为 .

8.如图4，菱形OABC的顶点C的坐标为（3，4），顶点A在x轴的正半轴上.反比例函数y=（x>0）的图象经过顶点B，则k的值为 .

9.某班同学在希望工程献爱心的捐献活动中，将省下的零用钱捐给贫困山区的失学儿童，有15位同学捐了20元，20位同学捐了10元，3位同学捐了8元，10位同学捐了5元，2位同学捐了3元，则该班同学共捐款 元，平均捐款 元，其中众数是 元.

10.如图5，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠BAC=60°，D为AC的中点，以BD为折痕，将△BCD折叠，使得C点到达C1点的位置，连接AC1.求证：四边形ABDC1是菱形.

11.甲、乙两地距离300km，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图6，线段OA表示货车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，折线BCDE表示轿车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，根据图象，解答下列问题：

图6

（1）线段CD表示轿车在途中停留了 h；

（2）求线段DE对应的函数解析式；

篇4：第一学期期末考试八年级语文试题

题 号 一 二 三 总 分 得 分

说明：本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间150分钟

一、积累与运用（20分）

1．按要求默写填空。（10分）

A、日暮乡关何处是？。B、浮云游子意。C、，一览众山小。D、，映日荷花别样红。E、《游山西村》中常用来比喻在困境中看到希望的名句是：。

F、《使至塞上》以传神笔墨刻画塞外奇特壮美风光的诗句是：。

G、《归园田居》中最能表现诗人田园生活情形的诗句是：。

2．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（2分）

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨

3．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

4．阅读下面这个真实的故事，回答问题。（6分）

1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” ①前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？

前一条： 后一条： ②从故事中你得到了怎样的启示？

启示：

二、阅读理解（50分）

（一）春望（8分）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5．作者是我国著名的现实主义诗人，他的诗被称为（2分）

6．解释下列句中加点的字（2分）

①国破山河在 国破： ②感时花溅泪 时：

7．“望”的内容是。

“望”中所想的句子是。（2分）8．这首诗的主题是。（2分）

（二）记承天寺夜游（10分）

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦末寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9．解释下列两个词的意思（2分）

（1）念（）（2）但（）10．翻译句子（2分）

怀民亦末寝，相与步于中庭。

11．找出文中的比喻句，说说这样写的好处。（3分）

12．本文写作之时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。（3分）

（三）苏州园林（15分）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。„„

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”

13．说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？（2分）

14．第一段□处依次填入的词语是（）（2分）

A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次

C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬

15．用∥线为第一段划分层次① ② ③ ④ ⑤（2分）

16．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？（2分）

17．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么？（2分）

18．作者在说明池沼时，其意图主要是什么？（2分）

19．第二段文字使用的说明方法主要有哪些？（1分）

20．这两个文段采取 说明顺序，它们之间是 关系。（2分）

（四）寄贺年卡的人（17分）

①新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意外。②妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。④贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在。” ⑤这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。

⑥第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。

⑧“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去问问邮局呢？他来到邮局。⑨邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前，来了一女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡„„我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。” ⑩听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。

21．第①自然段中，“他没有快乐”的原因是什么？（2分）

22．收到一张贺年卡后，“他”为什么会感到意外？（2分）

23．第②自然段主要运用了哪两种描写方法？（2分）

24．画线句子A在文中的作用是什么？（2分）

25．画线句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）

26．第⑦自然段中“他的心尚未死”体现在哪里？（2分）

27．画线句子C中从记叙顺序来看属于，其作用是什么？（3分）

28．本文要告诉我们什么生活道理？（2分）

三、写作能力（50分）29．任选一题作文

（1）以“深深的感谢”为题，写一篇文章

要求：①要联系自己的生活经历；②要有真情实感；③不少于600字。

（2）有人说，没有做不成的事，只有不去做的事。生活中，每当我们做成一件事，每当我们获得成功，我们才会恍然发现，原来事在人为。你有没有过这样的时候？你有没有过这样的感受？请你以“事在人为”为话题，写一篇文章。可以写自己的亲身经历，可以发表自己的看法，也可以构思一个故事。

要求：①表达真情实感，思想健康 ②文体不限，自拟题目 ③600字左右。

八年级语文答案：（人教）

一、1、A、烟波江上使人愁 B、落日故人情 C、会当凌绝顶 D、接天莲叶无穷碧 E、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 F、大漠孤烟直，长河落日圆。G、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

2、B D A C 3略只要联想合理，表述清楚即可。

4、①前一条：失败了别气馁，要着眼未来 后一条：成功了别骄傲，还是要着眼未来

②启示：不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不馁

二、5、杜甫 “诗史”

6、（1）国都沦陷（2）时局

7、国破山河在，城春草木深 烽火连三月，家书抵万金

8、忧国思家

9、（1）考虑、想到（2）只是

10、张怀民也没有睡觉，（我们）就一起到庭院中散步。

11、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。用错觉写真景，虚实结合，独具匠心，写出月夜庭中之景。

12、赏月的欣喜；贬滴的悲凉；人生的感慨，被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达

13、务必使游览者无论站在哪点上，眼前总是一幅完美的图画。

14、A

15、①②∥③∥④⑤

16、不能。“似乎”表示对某种情况的估计，这样说留有余地，令人信服；“一致”是没有分歧的意思，表明设计者和匠师们的追求相同。体现了说明文语言的准确性。

17、假山的堆叠，不仅是技术更是艺术

18、说明为了取得从各个角度看都成一幅画的效果

19、分类别 20、逻辑 总分

21、妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱

22、因为他不知道，在这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。

23、语言描写，动作描写

24、①设置悬念，引起读者阅读兴趣 ②引出下文情节

25、冷漠

26、①这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意 ②他冲同事们微笑点头。

27、插叙 ①补充交待贺年卡来历 ②点题

28、不管遇到什么情况，生活依然美好，充满热情，充满爱。

篇5：八年级第二学期语文期末考试试卷

(一)阅读下面的文字，完成13～16题。(14分)

北极昆虫的绝技

①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类总共不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛和蜈蚣等。其中，苍蝇和蚊子数量最多，约占昆虫总数的60～70%。而在温带地区，这两种东西的数量，却只占昆虫总量的10～20%。奇怪的是，在北极可以看到广泛分布于热带的蝴蝶和蛾子，但有一些在温带繁衍得很广的昆虫世家，如蜻蜒、蚂蚱、蟋蟀等，在北极却无影无踪。还有，在世界其他地区，蚂蚁几乎是无处不在，但在北极却很少看到它们的踪迹。也许因为蚂蚁是一种辛勤劳作而不肯休息的生灵，过不惯在北极漫长而寒冷的冬天，只能待在家里无所事事地打发清闲的日子。

②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒和羽毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢?实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有九个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围的物质冻在一起。但是，冰是一种晶体，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断脉管从而破坏其机体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。如果人类能学会这一招该多好啊，随时可以冰冻起来，想睡多久都可以，什么时候想活过来，解一下冻就行了。

③虽然寒冷的气候对这些小小的昆虫来说是一种严峻的考验，但它们也从中得到了不小的益处。在这漫长的冬季当中，它们既不用担心天敌的侵扰，也不必自己去找东西吃，只管放心大胆地睡大觉，其他地方的昆虫是享受不到的。

④生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难，就是这里地广人稀，连动物也很稀少，它们怎样才能找到自己进攻的对象呢?据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人或动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。

⑤通常，人们总是不把昆虫放在眼里，认为它们无足轻重，甚至有害无益，这真是大错而特错了。实际上，在生物链中，昆虫是非常重要的一环。就拿北极来说吧，如果没有这些昆虫，许多鸟类就会断绝了口粮，整个生态系统就难以维系下去。

13.北极昆虫的绝技主要有两种，请各用一句话简要概括出来。(4分)

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14.第①段画线的句子能否删去?为什么?(4分)

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15.请从A、B两题中任选一题，品味加点词语在句中产生的表达效果。(3分)

A 第②段：在一年当中大约有九个月的时间身体都处在冷冻状态。

B 第④段：准确无误地遥感到人或动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。

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16.写出第⑤段画线句子运用的说明方法及产生的效果。(3分)

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(二)阅读下文，完成17～21题。(16分)

冬 天

①如果说春可爱、夏可亲、秋可歌，那么，冬是可敬的。

②冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏，何来的春生、夏长、秋收?鲜花何以越开越灿烂?世界何以越来越精彩?

③冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发新的生机，走向生命的新春。

④冬是最真实的季节。冬天，一切的繁华退去，大地呈现出少有的静谧与空旷，袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。

⑤冬天来了，春天还会远吗?此言极是。然而，此一春绝非彼一春。在我的心境里，四季不是简单地反复，而是螺旋地递进。我们告别一个春天，在我们的生命里就减少了一个春天，然而，后来的春却一个比一个充实成熟起来。也就是说冬天进入到我们生命中来，预示着连着一个春天的四个季节到此结束，生命的这一轮该谢幕了，下一轮的演出也即将开始，而且是更精彩的开始……

⑥不是么?当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达，冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——撬开坚冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏;掘开冻土，你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬的养育，怎会有百花在杨柳春风时的竞放。冬，藏秋实而育春华;冬，万物之终归，生命之肇始。

⑦是的，冬天可以冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的砺炼。

⑧在最冷最冷的天气，我曾用最冷最冷的水洗脸洗头，那种在冷酷中得到的快感只能体验，无法言喻。我还曾独自在雪野里行走。四周没有一个人影，没有一点声音，只有我的脚下，雪被踩时发出微弱的声音。我毫无目的，在雪的茫茫的原野，就这么一直地走着，我不知道我会走到哪里，我想我会走到岁月中去。

17.从文中摘抄三个表达对冬天情感的词语。(3分)

________________________、______________________、______________________

18.为表现“冬的可敬”，本文开头三段运用了怎样的表现手法?请简要说明。(4分)

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19.结合上下文，你理解了“冬天来了，春天还会远吗”一句的特殊含义吗?(3分)

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20.品读第⑦段中的语句，完成问题。(4分)

冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的砺炼。

(1)请写出句中画线处词语的指代内容。(2分)

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(2)这句话给了你怎样的启示?请将它写出来。(2分)

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21.结合全文和你自己的生活体验，用简洁的语言给“冬”一个忠实的评价。(2分)

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四、作文(50分)

22.阅读下面这段文字，完成作文。

生活是一本五彩的书，记载着一个个美丽动人的故事。有你与父母促膝谈心的镜头，有你与老师彼此沟通的情景，还有你与同学一起学习的画面……这些故事，有的让你兴奋得彻夜难眠，有的让你感动得泪水涟涟。

请以“我与____________的故事”为题写一篇文章。

篇6：八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题

11.“一杯浊酒”与“万里之家”形成对比，家在万里之外，归去艰难，只能借酒消愁(1分);而由于战争没有取得胜利，还乡更是无期(1分)从中可以看出作者既希望建功业同时又思念家乡的复杂心情(1分)

12.2分。“一步一踱”写出了范进在集市上慢慢行走，希望有人买了他的鸡，能回家救急的心理;(1分)“三两步走进屋里来”写出范进奔走进屋的样子，表现出他想知道“中举”的消息是否属实的急切和激动的心理。(1分)

13.“好了”是指中举以后，无需再为生活四处奔波了。文中直接体现的细节是：中举以后，乡邻们表示要拿来“鸡蛋酒米”招待报子上的老爹们。(1分)以乡人在范进中举后的热情来反衬中举前的冷漠，以此表现世态炎凉。(1分)

14.好梦不必成真(或“好梦不一定成真，好梦何必成真”，2分)

15.为了论证第一种梦(物质的梦)的价值取决于能否变成现实，否则就成为不切实际的梦想，甚至遭人哄笑。(若答“为了论证好梦成真也有不切实际的，”也给2分)

16.(黄金喻指富裕的物质生活，天堂喻指丰富的精神生活)人类若是只追求物质的享受，放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏，荣华富贵将成为心灵的囚笼。(2分意对即可)

17.有无穷的欲望，难以抵挡飞黄腾达的诱惑(1分)。作用：反衬淡竹品行高洁、淡泊名利的品质(或“与淡竹形成对比，为下文写淡竹作铺垫，”2分)。

18.外形清瘦且憔悴，与众不同;身为济世良材，淡泊名利，与世无争;坚守自我，爱憎分明(或“有节而至，不愿费心机”);既能独善其身，又能兼济天下(可以很入世，又可以很出世);表面虚空，实则盈利(或“追求心灵的自由和快乐)(一点1分，2点3分，3点4分)

19.“一节节的空”是指淡竹笑忘功名利禄(1分)，“永远的盈满”是指淡竹满怀坚持、智慧、爱、感恩和友情(2分)

20.答案示例：

“几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存!我要开花!我要结果!”运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了百草园里的其它植物面对诱惑要实现自我价值的强烈愿望。

“稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹”运用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出稻子准备生长结实，走向辉煌的丰收(共3分，意识对即可，只答出例句不得分)

篇7：八年级（下）期末强化练习

A.-15 B.15 C.- D.

2.如图1，在Rt△ABC中，AB=BC=4，D为BC的中点，在AC边上存在一点E，连接ED、EB，则△BDE周长的最小值为（ ）.

A. 2 B. 2

C. 2+2 D. 2+2

3.如图2，在四边形ABCD中，AD∥BC，DE⊥BC，垂足为点E，连接AC交DE于点F，点G为AF的中点，∠ACD=2∠ACB.若DG=3、EC=1，则DE的长为（ ）.

A.2 B.

C.2 D.

4.小华的数学平时成绩为92分，期中成绩为90分，期末成绩为96分，若按3：3：4的比例计算总评成绩，则小华的数学总评成绩应为（ ）.

A.92 B.93 C.96 D.92.7

5.等式=×成立的条件是 .

6.一个对角线长分别为6cm和8cm的菱形，顺次连接它的四边中点得到的四边形的面积是 .

7.如图3，已知矩形ABCD，AB在y轴上，AB=2，BC=3，点A的坐标为（0，1），在AD边上有一点E（2，1），过点E的直线与BC交于点F.若EF平分矩形ABCD的面积，则直线EF的解析式为 .

8.如图4，菱形OABC的顶点C的坐标为（3，4），顶点A在x轴的正半轴上.反比例函数y=（x>0）的图象经过顶点B，则k的值为 .

9.某班同学在希望工程献爱心的捐献活动中，将省下的零用钱捐给贫困山区的失学儿童，有15位同学捐了20元，20位同学捐了10元，3位同学捐了8元，10位同学捐了5元，2位同学捐了3元，则该班同学共捐款 元，平均捐款 元，其中众数是 元.

10.如图5，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠BAC=60°，D为AC的中点，以BD为折痕，将△BCD折叠，使得C点到达C1点的位置，连接AC1.求证：四边形ABDC1是菱形.

11.甲、乙两地距离300km，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图6，线段OA表示货车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，折线BCDE表示轿车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，根据图象，解答下列问题：

（1）线段CD表示轿车在途中停留了 h；

（2）求线段DE对应的函数解析式；

篇8：八年级下语文古诗词练习题

1.黄四娘家花满蹊，来往庭前踏落花。（欧阳修《丰乐亭游春》）3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。4.君不见。君不见，5.《题李凝幽居》颔联写月光皎洁、万籁俱寂，深夜扣门声显得格外清楚的千古名句。6.《题李凝幽居》点明主旨，抒发诗人对隐居生活的向往的诗句：。7.半亩方塘一鉴开，8.《观书有感》《观书有感》这首诗里用来比喻不断学习新知识才能达到新境界的两句诗是：。9.李杜诗篇万古传，10.《论诗 》中表达创作贵在创新的诗句是。《赤壁》

1、诗中用美女的命运象征国家命运的诗句。2。

3、诗中不从正面写赤壁之战的过程及其政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响到句子是。

4、诗中用。两句别出心裁地把孙刘联军的胜利形象化地归结为偶然的东风。

5、诗中蕴涵机遇造人,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗是:

6、前两句诗在全诗中的作用是

7、这是一首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。

8、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？

9、我们学习了许多唐诗：有的咏史；有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园；有的刻画奇特壮美的塞外风光。这首诗属于哪一类？它突出特点是什么？

10、这首诗与三国故事有关，“东风”指

11、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想感情？

12、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感慨，这样写有什么好处？

13、诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起？这样写有何作用？

14、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。

15、本诗表达了诗人什么样的思想感情？

※参考答案

1～

5、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

6、借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。（或:前两句诗写兴感之由。）

7、折戟；英雄无用武之地的抑郁不平

8、不好；虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的16、不同意杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

17、借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。（或作者有感于统治者荒淫腐化，不思进取而借古讽今，抒发了对历史成败的感慨，告诫统治者不要寄希望于侥幸。同时也借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。（或：通过以小见大<或借代>的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运；而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味。）（或：以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。）

9、咏史诗咏史抒怀（或借史实抒发作者情感）

10、示例①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。示例②只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。示例③这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要被改写。示例④这两句诗从反面落笔：假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。诗人借咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。

11、火烧赤壁之事（或周瑜火烧赤壁大败曹操的事）

12、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。

13、诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。

14、本诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂**的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业，三国鼎立的大主题联系起来，以小见大，写得具体可感。

篇9：八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题

一、总体分析

这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：

（一）语文知识积累与运用。

主要考查了汉字的书写、成语的运用、古诗文名句默写、名著的知识、语言运用等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

（二）现代文阅读

采用课内阅读和课外阅读相结合的形式。这与学业考试全部考课外的不一致，但也是很有必要，有利于提醒老师用好教材，避免出现老师中“学业考试不考课内，课文可教可不教”的想法。课外的题目的设计难度把握较好，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。

（三）古诗文阅读

主要考的是课内，没有给学生设置理解的障碍，与学业考试的古诗文阅读题的要求是一致的，这对初三的教学很有指导性。

（四）作文

二、定性分析（答题情况分析）

（一）语文知识与运用

这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“汉字的书写”、“拼音”、“分析语病”、“名著导读”、“语言运用”。从学生的答题情况看，总体来很理想，说明学生语文基础知识掌握好。

（二）现代文阅读

总体来说，学生答题情况较好，尤其是说明文正确率达到了83%。但在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。本题组最大的问题是审题不清，对问题要求没有把握准确。课外知识积累少.（三）古诗文阅读

这一份考卷与学业考试进行了衔接，古诗文阅读题尤其明显，在传统的课内文言文的基础上增加了一点学生自己的独特感悟，本题组最大的问题是学生的课外知识积累少.（四）作文

这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

三、今后教学所采取的措施

（一）学科教学方面

1、语文基础知识

语文基础知识一向是语文教学中重要的一个板块，教师一定要认真钻研语文课程标准，在教学中要将基础知识与阅读教师有机地融合在一起，对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。对于古诗文的教学，老师一定要指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。

2、现代文阅读

在教学中首先要指导学生学会整体把握一篇文章，进而把握文章的主旨。指导学生在整体把握的情况下解读文本，不要脱离整体而孤立地支解文章的个别词句。要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。

3、古诗文阅读

加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译，要指导学生直译和意译相结合，注意语句的通顺。教学中要加强学生对文言语感的培养，要求学生多背诵一些经典的文言文，可适当选择一些与课内文言文难度相当的，人文内涵较强的短文给学生训练，重点还是在夯实课内知识的前提下适当向课外延伸。我想，课外文言文，考题在课外，知识在课内。当然，还要指导学生掌握一些解答课外文言文的技巧。

4、作文

平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；指导学生用心感受生活，体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。语文老师要义无返顾地鼓励和支持学生的课外阅读，不要担心学生的课外阅读会影响考试成绩，要培养学生的阅读兴趣，采用多种形式的读书活动，推动学生的课外阅读。.只有阅读面广了，学生的知识面宽了，文化底蕴厚了，作文时才能行云流水，厚积薄发。

篇10：八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题

美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。

春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。

夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺(利、力)，默默无闻地衬(拖、托)着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。

秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养(分、份)。

冬天，它化(作、做)一团火，又在为人们驱除寒冷。

不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，( )绿叶是平凡的，但它的精神却十分( )。

我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神的老师。

1.给短文加上合适的标题，写在文前的“ _________”上。(1分)

2.将括号里不正确的字划掉。(2分)

3.从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。(3分)

长出——( ) 赞美——( ) 喜欢——( )

4.读文中的句子，在括号里填上合适的词。(2分)

篇11：八年级语文下学期古诗文阅读期末考试练习题

八年级语文试卷

第I卷（选择题30分)

一、（共12分，每小题3分）

1、下列各组词语中加点字，注音或字形没有错误的一组是

A.墨守

黯然（àn)

噩耗（â)

潸然泪下 B.虚妄

濒临（bīng)

俨然(yán)

循规蹈矩 C.馈赠

酵母(xiào)

冗繁（yǒng)

辩伪去妄 D.躬亲

羞赧(nǎn)

捷径（jìng)

别出新裁

2、一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说_____，常常____书中的学说，常常_____书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

A.评判 辩论 怀疑 修正

B.修正 评判 辩论 怀疑 C.辩论 怀疑评判 修正

D.怀疑 辩论 评判 修正

3.下面各项中，有语病的一项是

A.创新园区作为创新必要的载体，在现在基础上补短板、谋未来，就必须激发优势、找准对策、认清问题、达到目标。

B.在武汉开了12年公交车的童维平南下打工成为千万富翁后，仍脚穿60元的运动鞋，但却舍得花近百万元资助贫困学子。

C.近日，旅法艺术家拉希德在巴黎市政厅广场展出其从上世纪开始制作的1000只“和平之龟”，寄寓着对战争的恐惧，更表达出对和平的向往。

D.凭借在云计算、大数据等领域的技术积累，神州数码积极布局“互联网+制造”等高增长业务，成为落实“互联网+”战略的“急先锋”。

4.下面语句的排列顺序最恰当的一项是 ①确立万有引力定律的人准是懒汉。

②想想看，如果没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从离地一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦！

③精神的懒惰也同样促进了人类的进步。④这些人想在脑力劳动上寻找捷径。⑤许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。

A.②①⑤④③ B.③⑤④①②

C.③⑤①②④

D.⑤①②④③

二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5-7题。

大脑中的两性差异

关于性别差异，人们都同意的一点是男女思考方式有别——男人对空间有更好的理解力，同时思想模式更固执；女性的记性和社交能力更强，并且善于同时处理多件事。

很容易解释形成这种差异的原因。一种主流观点是从进化角度出发的：狩猎和采集是男人的工作，他们离开营地，大脑更多地适应环境，并且花费大量时间跟踪和狩猎动物（或不速之客）。而女性负责抚养孩子、在族群中交际，这令她们逐渐擅于操控他人情绪来达成目的。

不过，从神经学角度来研究性别差异又是另一回事。据英国《经济学人》杂志报道，科学家正在尝试量化这些差异——动用很多昂贵的仪器，而不只是舒服地坐在椅子上动脑筋推理。几十年来大脑扫描技术的飞跃，令这一研究成为可能。

美国宾夕法尼亚大学的拉吉妮·威尔玛和同事刊登在美国《国家科学院学报》上的报告称，已标识出两性大脑的连接方式，并将其与传统的民间说法和心理学进行对比。借助扩散张量成像技术（DTI）跟踪大脑周围的水分子，研究者对428名男性志愿者和521名女性志愿者大脑的左、右两半球进行了扫描。

人脑这两个主要部分，分别掌管思维活动和行为活动。在研究者制作的图像上，男性的大脑连接以蓝色标记，女性则用橙色。结果有显而易见的差异。

威尔玛认为，其中体现了两性认知能力不同：女性左右脑之间的连接显示两半球合作密切，这解释了为何女性记忆力优秀、社会熟练度和多任务能力更高；而男性脑半球内的连接更偏向“自力更生”，半球间合作较少，因此个性也更固执。

至于小脑方面，图像显示男性脑半球内的连接组织更好地控制着子器官的协调活动，每个半球都单独控制一半的身体活动，因此男人运动能力更强，即比女性更协调。

这项研究还发现，以上差异并非全由天生，而是后天逐渐变化形成。在参与实验的志愿者中，8~13岁的孩童大脑显示，两性虽然已显现差异，却并不明显。13~17岁的青少年期开始，差异逐渐加深。

(文/白琳，选自《青年参考》)

5.对“对大脑中的两性差异的表现”表达不正确的一项是 A.女性比男性记忆力更优秀，社会熟练和多任务能力更高。B.男性比女性思想更固执，所以个性更显得执拗。C.男性比女性运动能力更强，比女性更协调。D.女性比男性更擅长操控他人情绪来达到目的。6.对“两性差异形成原因”的阐释不正确的一项是

A.从进化的角度看，两性差异形成与男女从事的工作不同密切相关。

B.从神经学角度来看，两性差异是由于男女大脑左右半球连接不同方式造成的。C.从心理学角度来看，两性差异形成是由两性认知能力不同造成的。D.两性差异并非天生，是可以通过后天培养不断改变的。7.对两性差异的研究，最接近科学的方法是

A.进化论

B.传统的民间说法

C.心理学

D.神经

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8-10题。

桃花源记 陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。8.下列加点的词语解释不正确的一项是 A.渔人甚异之

异：惊异、奇怪 B.屋舍俨然

俨然：整齐的样子 C.便要还家

要：通“邀”，邀请• D.寻向所志

志：做标记 9.对下列各句中加点词用法的判断正确的一项是 ①此人一一为具言所闻

②黔放为食于路 ③忘路之远近

④水陆草木之花 ⑤余人各复延至其家

⑥我中国其果老大矣乎？ ①②用法相同，③④用法相同，⑤⑥不同。①②用法不同，③④用法不同，⑤⑥相同。①②用法不同，③④用法相同，⑤⑥不同。①②用法相同，③④用法不同，⑤⑥不同。10.下列对文本内容理解不正确的一项是

A.文章以武陵人的行踪为线索，描绘了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，表达了作者对当时动荡不安社会现实的不满和否定。

B.从村中人“设酒杀鸡作食”招待不速之客渔人可以看出，桃花源生活安逸、民风淳朴，全无外面世间的尔虞我诈。

C.文章结尾把外人寻找桃源的过程写得扑朔迷离，增添了故事的神秘性和奇幻色彩，也暗示了桃源并不存在。D.陶渊明与刘禹锡、周敦颐一样，拥有不与黑暗势力同流合污的高洁品行，这正是中国历代知识分子的精神写照。

第Ⅱ卷（非选择题90分）

四、（14分）

11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。12.在下面横线处填写相关诗文。（10分，每空2分）⑴__________________,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）⑵______________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

⑶一粥一饭，当思来处不易；________________。（《朱子治家格言》)

⑷在《朝天子•咏喇叭》中，王磐说：“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”其中“水尽鹅飞”比喻_________________,该句表达了_________________________。

五、（18分）

法国精神的殿堂

冯骥才

去法国，当地的朋友问我们想看谁。我们说出卢梭、雨果、巴尔扎克、莫奈、德彪西等一大串名字。

朋友笑着说：“好好，应该，应该！” 于是他先把我们领到先贤祠。

先贤祠就在我们居住的巴黎拉丁区。重新改建的建筑的入口处，刻意使用古希腊神庙的样式。宽展的高台阶，一排耸立的石柱，还有被石柱高高举起来的三角形楣饰，庄重肃穆，表达着一种至高无上的历史精神。大维·德安在楣饰上制作的古典主义的浮雕，象征着祖国、历史和自由。上边还有一句话：“献给伟人们，祖国感谢他们！”

这句话显示这座建筑的内涵，神圣又崇高，超过了巴黎任何建筑。

我要见的维克多·雨果就在这里。他和所有这里的伟人一样，都安放在地下。因为地下才意味着埋葬。但这里的地下是可以参观与瞻仰的。一条条走道，一间间石室。所有棺木全都摆在非常考究和精致的大理石台子上。雨果与另一位法国文豪左拉同在一室，一左一右，分列两边。每人的雪白的大理石石棺上面，都放着一片很大的美丽的铜棕榈。

我注意到，展示着他们生平的“说明牌”上，文字不多，表述的内容却自有其独特的角度。比如对于雨果，特别强调由于反对拿破仑政变，坚持自己的政见，遭到迫害，因而到英国、比利时逃亡19年。1870年回国后，他还拒绝拿破仑第三次特赦。再比如左拉，特意提到他为受到法国军方陷害的犹太血统的军官德雷福斯鸣冤，因而被判刑的那个重大挫折。显然，在这里，所注重的不是这些伟人的累累硕果，而是他们非凡的思想历程与个性精神。比起雨果和左拉，更早地成为这里“居民”的作家是卢梭和伏尔泰。在这里，卢梭的生平说明上写道，法兰西的“自由、平等、博爱”就是由他奠定的。

卢梭的棺木很美，雕刻非常精细，正面雕了一扇门。门儿微启，伸出一只手，送出一枝花来。世上如此浪漫的棺木大概唯有卢梭了！再一想，他不是一直在把这样灿烂和芬芳的精神奉献给人类？从生到死，直到今天，再到永远。于是，我明白了，为什么在先贤祠里，我始终没有找到巴尔扎克、斯丹达尔、莫泊桑和缪塞；也找不到莫奈和德彪西。这里所安放的伟人所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，还是一种思想和精神。他们是鲁迅式的人物，却不是朱自清式的。他们都是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱，不只是艺术殿堂的栋梁。因此我还明白，法国总统密特朗就任总统时，为什么特意要到这里来拜谒这些民族的先贤。这里没有一个世俗的幸运儿。他们全都是人间的受难者，在烧灼着自身肉体的烈火中去找寻真金般的真理。真正打动人的是一种照亮世界的精神。故而，许多石棺上都堆满鲜花，红黄白紫，芬芳扑鼻。这些花是来自世界各地的人天天献上的。有的是一小枝红玫瑰，有的是一大束盛开的百合花。——它们总是新鲜的。

这里还有一些“伟人”，并非名人。比如一面墙上雕刻着许多人的姓名。它是两次世界大战中为国捐躯的作家名单。第一次世界大战共560名，第二次世界大战共197名。我想，两次大战中的烈士成千上万，为什么这里只有作家？大概法国人一直把作家看作是“个体的思想者”。他们更能够象征一种对个人思想的实践吧！虽然他们的作品不被人所知，他们的精神则被后人镌刻在这民族的圣殿中了。

对于巴黎，我是个外国人，但我认为，巴黎真正的象征不是埃菲尔铁塔，不是卢浮宫，而是先贤祠。它是巴黎乃至整个法国的灵魂。想到这里，转而自问：我们中国人自己的先贤、先烈、先祖的祠堂如今在哪里呢？

(选自《时代青年》）

13.联系上下文内容，说说下列加点词语在文中的含义。（4分）

(1)展示着他们生平的“说明牌”上，文字不多，表述的内容却自有其独特的角度。(2)这里没有一个世俗的幸运儿。

14.先贤祠中供奉的是哪几类人？他们有什么共同的特点？（6分）15.为什么说巴黎真正的象征是先贤祠？（4分）

16.文章结尾借“我们中国人自己的先贤、先烈、先祖的祠堂如今在哪里呢？ ”这一问表达了作者怎样的思考？（4分）

六、（8分）

根据要求完成17-18题。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个现代人必须具备的素质。为了培养同学们的创新素养，学校正在开展以“我的发现与创造”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。

17.某些看似不起眼的东西往往蕴涵着不同寻常的价值。仔细观察生活，请按提示写出你准备在哪些领域有所发现或是创造。（4分）

提示：在研习古诗词的过程中，我发现许多流行歌曲借鉴了古诗词的句段或意境，让流行与古典融合，别有一番韵味。

⑴_____________________

⑵_____________________________ 18.在开展活动的过程中，有同学热情不高，理由是：“我以后既不当学者，也不当科学家、发明家，没有必要去发现或创造。”请你说服他（她）心甘情愿地参与这次活动。（100-120字）（4分）你这样说服他（或她)：________________________

七、（50分）

19.按要求作文。（50分）

元末明初文学家陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书，并且就地取材，以树叶当纸，记下阅读的心得体会和耳闻目睹的重要事情。待到片片树叶上写满了字的时候，他把它们小心翼翼放在大树下晾着。收工时，陶宗仪把带字的树叶带回家，将它们存贮在瓦罐中。贮满了，就把瓦罐埋在屋后的大树根下。就这样，陶宗仪日复一日，年复一年，不断写书，不断积累，十几年间，竟然积满了数十瓦罐。到了晚年，他和学生们根据记载的资料，编写了一部三十卷的《南村辍耕录》。