BEC商务英语高频词汇辅导M-Z

2024-05-17

BEC商务英语高频词汇辅导M-Z（通用15篇）

篇1：BEC商务英语高频词汇辅导M-Z

average1. (n.) the number which is calculated by adding several figures together and then divided by the number of figures均数

[例] The sales average has been around 250 units.

[同义词] mean

2. (adj.) middle平均的

[例] the average price

averaging (n.) trading shares from the same company at different prices at the same time 股票平均买卖法

[例] Average can maintain the price of a security.

awareness (n.) being conscious of something知道

[例] He has no awareness about the transaction.

axe 1.(v) remove or dismiss somebody 解雇

[例] Several thousand of jobs will be axed next month due to the great depression.

[同义词] dismiss ,sack, lay off ,fire

2.(n)removal or dismissal 解雇

[例] I will under the axe if I can’t reach the sales goal this year.

篇2：BEC商务英语高频词汇辅导M-Z

[例] The appointment of area financial controller implies he has been promoted.

2. arrangement for a meeting约定(会议)

[例] We fixed an appointment at four o’clock.

appraisal (n.) calculation of the value of somebody or something 估价

[例] Their appraisal of the necklace is about RMB 1,000.

[同义词] evaluation, valuation, assessment

appraise (v.) to judge the value of somebody or something估价

[例] They appraised it was only worth $1.

[同义词] evaluate, assess

appraiser (n.) person who judges鉴定者，估价官

篇3：高中英语高频词汇的教学探究

词汇教学一直是高中英语教学的核心所在。在高中英语学习阶段, 大纲规定学生掌握3000个单词和550个短语。而在这些单词和短语中, 不是每个词汇的地位都是一样重要的。因此, 能够准确定位高频词汇, 并对它们进行讲解、归类、操练是高中英语教师需要重点关注的问题之一。本文旨在对高中英语高频词汇的教学做进一步的探究。

一、高频词汇教学策略

对于高中英语的高频词汇, 每个都应该给予足够的重视和操练。例如, 这些高频词汇需要反复出现在听力、口语、阅读和写作中进行间接学习, 或者, 教师通过直接学习教会学生这些词汇的词性、搭配、用法、意义等。笔者认为, 教师不应该把大量宝贵的时间都用在每个独立的词上, 而是应该为学生创造更多的词汇复习机会, 让学生在语境感知中体会高频词汇的具体用法。所以, 笔者在具体的教学中, 常用以下的教学策略。

1. 根据上下文猜测词意

这种根据上下文猜测词意的策略, 适合于学生对核心词汇所在的语境中绝大多数的词汇都认知的基础上才能进行。在日常的教学中, 可以把这种根据上下文猜测词意的方法进一步地扩展。例如, 教师可以从一些励志的文学作品或是寓情于理的文章中选取包含要讲的高频词汇的小语篇, 让学生在这样包含人文精神的丰富语境中去体会和猜测核心词汇, 这种能激活学生情感态度和价值观的文字, 一定会给学生带来更多的情感冲击力, 从而使词汇学习变得有丰富的内涵。

2. 用词汇卡片

有意识地学习这些词汇并把这些词汇的翻译写在卡片的背面看似是一种非常不时尚的学习方法, 却能产生较好的学习效果。实际上, 它是一种非常有效且高效的学习词汇的方法。这种方便易携带的词汇卡片为学生们随时随地学习词汇提供了一种可能性。尤其是对于高三的学生来讲, 零散的时间能使学习变得更加有效。

3. 以新闻时事为载体

高中生的思维特别活跃, 他们的好奇心特别强, 特别渴望知道外面发生的事情, 再加上长期单调枯燥的练习, 他们特别渴望教师能以新闻时事为载体, 用丰富多样的教学形式来激发他们的学习热情。笔者在日常教学中发现, 以VOA、BBC等最新的时事为依托的词汇教学更能唤起学生“沉睡的”好奇心, 从而能使学生在真实的语境中学到高频词汇的词意和在各种情境下如何准确地运用词汇。

二、开展高频词汇教学活动

1. 通过意义为主的语言输入

教师可以引导学生多读一些文学素材或者是与学生生活密切相关的材料, 也可以通过平时的听力教学开展有意识的高频词汇语言输入练习。在这一过程中, 教师选材料的时候要注意材料所含生词不能超过2%, 即文章要有大量学生已经认知的词汇, 只有这样学生才会有兴趣继续读下去。相反, 即使材料再好, 然而包含有太多生词, 这样的材料会使学生产生挫败感, 不能达到高频词汇的重现原则。因此, 有效地选择以意义为主的语言输入材料是学生学习高频词汇的最佳途径。

2. 通过意义为主的语言输出

由于高频词汇本身在各种材料中的复现率比较高。因此, 教师在教授高频词汇的时候可以开展一些有意义的口语、写作活动来强化学生运用这些词汇的能力。正如一种教育理念“tell me, I will forget;show me, I may remember;involve me, I will understand”这种鼓励学生参与的教学活动, 可以使学生灵活地在交际语境中产生有意义的用语效果。在这个过程中, 学生可以激活自己大脑中原有的词汇并整合高频词汇, 使词汇学习变得触手可及。此外, 中学生特别愿意表达自我, 而不愿意被动地听教师在课堂上照本宣科。所以, 教师如果能设计一些围绕这些高频词汇而展开的教学活动, 学生的课堂参与度也会达到令人满意的效果。当然, 只是有了这些口头上的输出还不够, 因为学生在表达的过程中可能会犯一些语法的错误。所以, 在接下来的教学活动中, 教师需要安排一些写作活动, 来评价学生口语表达的质量和运用这些高频词汇的数量, 这样口语与书面语结合起来的教学模式能确保高频词汇输出的质量。

3. 关注语言点的学习活动

这种关注语言点的学习活动也是教师日常教学中最常采用的活动。这种学习称为“直接有意识地学习词汇”。例如, 当学习一个高频词汇时教师会引导学生学习它的搭配、词性、拼写、发音、意义、翻译等。研究表明这种有意识地学习要比附带性词汇学习有效得多, 因为它关注的是在单位时间内把一个单词的所有知识都要掌握, 并且对语言的使用也起着积极的影响, 然而这种脱离语境的学习活动也受到一些批评。而根据高中英语对高频词汇的学习现状而言, 它一直是一种主导性的词汇学习策略。所以, 教师在采用一些语境教学新词汇时, 不能忽视这种有意识强化词汇学习的活动。

4. 培养流利的听说读写能力

教师在培养流利的听说读写活动设计时, 最好选一些让学生能100%都认识的高频词汇, 这样就可以为学生扫清障碍, 有利于增强学生学习的自信心。学生不仅需要认识这些词汇, 而且更需要在现实生活中流利地使用它, 这样有助于培养学生学以致用的学习自信心。因此, 在语言学习课中, 教师需要设计一些能流利使用高频词汇的活动, 并且这些活动在课堂上所占的时间最好约占一节课的四分之一, 这样才能充分保证学生在活动和练习中使用这些高频词汇。

三、评价词汇学习的成果

根据一项保守的评估, 汉语习得者在20岁之前每年增加的词汇量是1000多个。相比之下, 把英语作为外语的学习者每年增加的词汇量是汉语习得者的1/4, 即250个单词左右。所以, 教师帮助学生看到自己词汇量的增长数量有两种方法:一是可以用一些分级的读物来测试学生的词汇增长数量;二是通过编制一些学习材料, 这些材料里包括不同频率的词汇。

结语

基于以上所讨论的内容, 我们可以得知, 在教学过程中, 教师需要合理安排时间, 引导学生在真实交际中运用这些词汇。同时要引导学生对高频词汇给予足够的重视, 不能对所有词汇一视同仁。教师要用一些有意义的材料引导学生对高频词汇灵活运用, 并及时监控自己教学词汇的成果。

摘要：词汇教学是高中英语教学的重要组成部分, 但由于每个词汇使用的频率不同, 所以把握高频词汇是教学的重中之重。教师在教学的过程中, 可采取多种词汇教学策略开展高频词汇的教学活动, 让学生能在高中三年中有效掌握高频词汇, 并能在各种场合灵活使用。

关键词：高频词汇,教授策略,教学活动,评价成果

参考文献

篇4：BEC商务英语高频词汇辅导M-Z

1.关注单词词汇表,鼓励学生反复研读高频词汇

新课程标准词汇表共列出了约3300个单词和360个短语或词组。这在文本的词汇教学中呈现的不到3000个,而高频运用的词汇则在2500个左右。这些高频词汇都能够在文本教材中的“Wordlist”找到其音、形、义。这样,注重教材的单词词汇积累,不仅能够有助于学生更好地理解文本内容,还能够丰富语言知识容量。

在教学中关注单词词汇表,可从如下几方面进行教学:(1)要求学生在自主阅读的基础上进行反复理解记忆,以提高记忆的有效性;(2)注重单词在文本中的运用,鼓励学生从具体语境中进行理解记忆;(3)鼓励学生利用一定的朗读时间进行反复朗读理解记忆,帮助学生增强高频词汇的记忆量。

例如,在新课程高中英语的“Reading”教学,笔者为了能够帮助学生增强对高频词汇的理解记忆,特采用了如下的教学方法:(1)要求学生从“Wordlist(by unit)”中找出与文本相对应的单词;(2)要求学生利用单词后的音标进行自我朗读和理解记忆,并进行单词记忆大比拼;(3)利用一定的时间,对学生的单词理解情况予以检测,采用单词默写竞赛的方法来进行。这样的教学模式,不仅能够有助于增强学生的单词记忆量,还能够提高他们学习英语的激情和兴趣。

2.借助单词词汇呈现工具,加深对高频词汇理解运用

外语习得理论认为,通过一定的学习呈现方式对英语素材进行学习理解,不仅能够帮助学生加深对知识的理解感悟,还能够让学生在学习的过程中能够进行灵活运用。正是基于以上的要求,笔者以为,在教学过程中,借助一定的单词词汇呈现手段和工具,不仅能够激活学生的英语学习思维和语言感知能力,还能够让学生在学习的过程中进行理解运用。

这种借助单词词汇呈现工具来帮助学生加深理解运用,主要有如下几方面:(1)运用多媒体展示,激活学生的多种学习感官,增强记忆理解的效果;(2)通过录音反复播放,刺激学生的大脑学习思维感知,促进单词词汇在大脑中的理性生成;(3)鼓励学生通过制作小卡片的形式来进行学习记忆,从而增强单词词汇的学习再现机率,提高学习效果。

例如,在进行“Reading”教学中,笔者往往根据文本的教学内容,创设一定的教学情境模式,以此来激活学生的英语学习思维和语言感知能力。像在“Home alone”的教学中,笔者通过播放影片的《小鬼当家》片段来帮助学生加深对文本的理解,要求学生在观看的过程中能够注意其中的有效词汇,特别是在文本中出现的高频词汇。在此基础上,笔者通过运用多媒体展示的方式展示如下的高频词汇:vacation,frightened,remember,Let’s go out,give sb a chance,be different from等,要求学生在文章划出,并建议学生用制作成小卡片的形式来进行理解记忆。这样,学生不仅能够掌握英语中的常用高频词汇和短语,还能够使得理解的效果更为长久。

3.利用情境实践,培养学生的高频词汇综合运用能力

新课程英语教学认为,创设一定的情境实践氛围,一方面,能够帮助学生在模拟真实的语言环境背景下,提高语言知识和技能的运用水平;另一方面,能够增强学生的语言综合运用技能,提高他们的高频词汇灵活运用程度。

这种利用情境实践,培养学生的高频词汇综合运用能力,主要表现在:(1)设置人文化的交际交流环境,让学生在语言的表达过程中感受和理解单词的使用;(2)依据英语词汇的文化特色比较英汉文化差异,导入英语思维内容,培养学生的跨文化意识,帮助其克服母语迁移心理;(3)利用学生喜欢丰富的生活形式,创设多种语言单词使用的交流活动,像英语专题讲座、演讲、辩论、英语竞赛、影视欣赏、英语小品表演等。这样的教学模式,一方面,能够使得高频词汇的运用呈现多次重复使用的现象,便于学生理解记忆;另一方面,能够拓宽学生的知识视野。

总之,新课程高中英语高频词汇积累教学,要求教师在教学的过程中,一方面,注重基本词汇的积累,丰富学生的语言知识;另一方面,注重词汇的运用,以此来不断丰富学生的知识底蕴和文化内涵,以提高他们语言综合素养。

参考文献:

[1]教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001年7月版

[2]魏恒健.新课程理念下的高中英语词汇教学[J].中小学外语教学.2007年第7期

[3]张红.英语词汇教学浅说[J].中小学英语教学与研究.2008年第8期

篇5：BEC商务英语考试高频词汇

[例] After the internal innovation, the efficiency of workers’ assembling machines has greatly improved.

2.to bring or call together into a group or whole集合

[例] Ask your colleagues to assemble in the meeting room at 10:15.

assembly-line (n.) layout of workers and machines where the work passes from one worker to the next, usually on a moving belt, until it is finished装配线

[例] All the workers should take care of the assembly line.

assembly (n.) putting (a product) together装配

[例] We have automated assembly line.

assembly point (n.) a place where people should gather in an emergency.集合地点

assented stock (n.) an item of financial value, eg an ordinary share, that belongs to someone who has agreed to the conditions of a takeover bid 同意股票

assess (v.) estimate the value of估价

[例] The property was assessed at ￡20,000.

[同义词] value, evaluate

assessment (n.) calculation of value估价

[例] a tax assessment

[同义词] evaluation, appraisal

asset (n.) something of value which is owned by a company资产

[例] Their company’s major asset is its property.

[同义词] property

asset backing (n.) the total value of the assets of a company divided by the number of ordinary shares issues. 资产保证

[例] We must ensure a solid asset backing for our company.

associate company (n.) a company of which more than 20%, but less than 51% of the share capital is held by another company .联营公司

[例] This firm is an associate company , not a holding company.

current assets (n.) assets in daily use by a business 流动资产

fixed assets (n.) property and machinery固定资产

[例] Plants and machines are fixed assets.

frozen assets (n.) assets which cannot be sold, usually because there is a dispute冻结资产

intangible assets (n.) assets which cannot be seen (such as goodwill, patents etc.)无形资产

liquid assets (n.) cash or bills which can be easily converted into cash流动资产

[例] The amount of liquid assets is important to a company.

tangible assets (n.) assets which can be seen (such as property, machinery etc.)有形资产

at par ( adj/ adv) of a share or other security that has the same value on the market as the value written on the share itself平价(市值等于票面值)

[例] She bought the shares at par.

ATM (n.) automatic teller machine 自动取款机

[例] You can draw cash from any ATM at any time in Shanghai by using this Visa Card.

篇6：bec真题高频词汇

2. draft汇票

3. duty (进口)关税

4. economics of scale·规模经济

5. ending inventory期末盘存

6. entity实体

7. equilibrium平衡

8. ethnocentricity种族(民族)优越感

9. ethnocentrism种族(民族)中心主义

篇7：bec高级高频词汇

adjust v.整理，使适应

administration 实施，经营，行政

administer v.管理，实施

Adopt v. 采纳，批准，挑选某人作候选人

advertise v. 公布，做广告

ad n.做广告，登广告

advertisement n.出公告，做广告

advertising n.广告业

after-sales service n.售后服务

agenda n.议事日程

agent n.代理人，经纪人

allocate v.分配，配给

amalgamation n合并，重组

ambition n. 强烈的欲望，野心

_mortise v. 摊还

analyse v 分析，研究

analysis n.分析，分析结果的报告

analyst n. 分析家，化验员

annual adj.每年的，按年度计算的

篇8：大学生英语高频词汇习得现状研究

关键词：高频词汇

习得大学生

一、前言

Nation(1990)把词汇划分为高频词和低频词。高频词也被称为常用词。高频词在英语词汇中占有很少的比例，但却在大部分话语中出现。如果英语学习者能够掌握所有54000个词汇中常用的3000～5000的词汇，她们就能够完成基本的阅读任务。Nation(1997)更认为英语学习者一旦掌握了3000个高频词汇，他们就能够理解大部分的语言和文本材料。桂诗春(2006)认为高频词中的前3000词覆盖了84％的文本，而其中的前1000词覆盖了72％的文本。国内外的研究者们已经充分认识到高频词汇的重要性，他们围绕高频词汇展开了大量的研究。

国外研究者们发现词汇频率是影响词汇习得的重要因素。Forsterand Chambers(1973)从Brown数据库中挑选了30个单词，其中15个单词的平均频率为199/1000000，其他15个的平均频率为1/1000000。他们进行了一个反应时间实验，发现高频词汇的习得时间比低频词汇快71MS。Rayner and Duffy(1986)发现词汇频率明显影响了阅读时眼睛在阅读内容上的停留时间。然而也有一些研究者认为词汇频率只影响开放类词，不影响封闭类词汇．虽然研究者们对词汇频率与词汇习得的关系有不同的看法，但是他们一致认为词汇频率对词汇习得有很大的影响。国内的研究者们也围绕高频词汇展开了一些研究。何华清，陈文存(2008)调查了非英语专业大学生的英语高频词汇水平。刘天平(2009)认为大学生的高频词汇掌握程度与他们的英语水平息息相关。苗丽霞(2010)认为学习者的高频词汇水平发展得非常缓慢。本研究在已有高频词汇研究的基础上，进一步探索大学生高频词汇的习得现状，找出出其中的问题及诱因，然后提出一些改善措施。

二、高频词汇测试结果分析

本研究测试了湖南某大学共120名学生，测试工具为词汇产出性水平测试卷和词汇深度知识测试卷。词汇产出性水平测试卷来自魏静(2007)，词汇深度知识测试卷来自丁玲玲(2009)，两种问卷的效度均已经被测试。

词汇产出性测试的总分为30分，共15题，每题2分。要求被试在15分钟内完成，完全正确得2分，语法错误和拼写错误扣1分。词汇产出性水平测试题如下所示；I will take the next fli to Paris。

词汇深度知识测试的总分为60分，共15题，每题4分，词义、搭配、派生形式和搭配各占1分，要求被试在30分钟内完成。词汇深度知识测试题如下所示；

本研究使用了SPSSl7.0分析了所有的数据，数据分析结果如下表所示。

词汇产出性水平测试结果如表1所示，被测者的总分平均分为19.8321，也就是他们平均只能正确完成66.1％的测试题。语法错误平均分为0.9457，约占3.15％，拼写错误平均分为1.2748，约占4.25％。总分、语法错误及拼写错误的标准差分别为；3.42125，1.30237，

1.37251，被测者之间的差异较大。由此可见，大学生的高频词汇产出性水平并不令人满意，他们的高频词汇产出性知识还有待改善。

词汇深度知识测试结果如表2所示，被测者的总分平均分为34.6224，约为57.7％。词义、词性、派生形式及搭配的平均分分别为；8.9695，10.7561，7.3751，7.5606。转化为百分比分别为：59.8％，71.7％，49.2％，50.4％。总分、词义、词性、派生形式及搭配的标准差分别为：5.17291，1.52116，1.98721，1.72134，1.61012。

三、问卷结果分析

问卷主要包括了：学生对高频词汇的看法，学生的词汇学习习惯，学生的词汇学习方法这三个主要方面。问卷调查了参与测试的120名学生，以找出他们高频词汇习得中问题的诱因。问卷的数据分析结果如表3，表4，表5所示。

四、问题及诱因

通过分析学生的测试卷结果，我们发现高中生高频词汇习得中的问题主要有以下几个方面；学生对高频词汇的产出性知识掌握不牢固，学生的高频词汇深度知识不够全面，学生对高频词汇词义、词性、派生形式及搭配的掌握情况不尽人意。

由表1和表2的数据可知：120名被试者平均只能正确完成66.1％的测试题；而这些被试者深度知识总的正确率为57.7％。词义、词性、派生形式及搭配的正确率分别为：59.8％，71.7％，49.2％，50.4％。

而问卷调查的结果反映了学生高频词汇习得中问题的诱因。由表3可知，只有17.4％的学生非常了解高频词汇的定义；只有19.3％的学生充分地认识到了高频词汇的重要性。由表4可知，31.6％的学生通过死记硬背来记单词；只有16.3％的学生会复习已学过的单词。由表5可知，学生经常通过运用单词来学习单词的仅占16.4％；会经常重点学习重要单词的仅占15.3％；会经常归类单词的各种形式的仅占14.5％；会经常通过相关单词来学习单词的仅占19.4％；会经常通过字典学习单词的仅占17.4％。

由此可见，学生高频词汇习得中问题的诱因主要有：学生没有认识到高频词汇的重要性，对高频词汇不够重视；学生没有良好的高频词汇学习习惯，经常通过死记硬背学习单词，也很少主动复习已学的高频词汇；学生词汇学习方法单一，难以有效地促进高频词汇的习得。

五、改善措施

针对大学生高频词汇习得中的问题及诱因，我们提出以下改善措施。首先，我们应该改变大学生对高频词汇的认识，让他们从态度上重视高频词汇。学生对高频词汇的态度直接影响了其高频词汇的习得情况。如果学生足够重视高频词汇，他们便会主动去学习。就算在学习过程中遇到困难，也会尽全力去克服；但是如果他们忽视高频词汇，便很难在英语学习中重视高频词汇，一遇到困难便很难坚持下去。因此，教师应该充分强调高频词汇的重要性。告诉学生什么是高频词汇并适当地介绍国内外研究者对高频词汇的看法，这样非常有利于改变学生对高频词汇的认识。

其次，教师应帮助学习者改正不良的词汇学习习惯。通过死记硬背单词来学习词汇的习惯严重地阻碍了学生高频词汇水平的提高。而不对已学单词进行复习的习惯，则让学生的词汇量停留在原有的数量上。教师可以通过教给学生良好的词汇学习方法的方式，来改变学生不良的学习习惯。教师可以要求学生每隔两天对已学的词汇进行小复习，每隔一周通过周记的形式来复习该周所学的所有单词。

最后，教师应交给学习者一些好的词汇学习方法。教师可以让学习者通过运用单词来学习单词。具体的运用包括通过造句、阅读等方式在具体的英语学习中附带学习单词。同时，学习者也要学会分辨哪些是重点单词即高频词汇，从而对高频词汇的词义、词性、派生形式及搭配等各个方面进行重点学习。学习者在学习了一个新的高频单词后，要及时地对这个高频词汇的各种形式进行归类。学习者要充分重视英汉字典的作用，要学会合理地使用英汉字典。

总之，以上的三点改善措施是相辅相成的。在实际地应用中，教师应重视它们之间地相互影响，从而有效地改善学习者的高频词汇习得水平。

六、结语

篇9：BEC高级高频词汇

2.Human resources 人力资源/人事部

3.Production(Department)生产部

4.Assembly(Department)装配部

5.Public Relations 公关部

6.Customer Services 客服部

7.Legal department 法律部

8.warehouse 仓库

9.sector/section/division 部门

10.director 主任

11.supervisor 主管

12.manager 经理

13.administrator 管理者

14.executive 执行官

15.engineer 工程师

16.employee 员工

17.salary 薪水

18.bonus 奖金

19.allowance 补贴

20.holiday pay 带薪休假

21.contract 合同

22.invoice 发票

23.commercial 商业的 24.industrial 工业的

25.distribution 分配

26.joint venture 跨国公司

27.partner 合作伙伴

28.document 文件

29.outline 提纲

30.fund 资金,基金

31.meet the standard/requirement 符合要求

32.criteria 衡量标准

33.inquiry 询问

34.estate agency 房产中介

35.negotiation 谈判

36.advertisement---ads---adverts 广告

37.tax office 税务所

38.Customer Services 客服

39.job title 职称,职位

40.earnings 薪水

41.stationery 文具 ,信笺

42.business card 名片

43.make changes 做出改变

44.proof 证据,校样

45.quantity 数量

46.marketing executive 市场部主管

47.make/take notes 记笔记 48.logo 商标

49.address 地址、衣着、致辞

50.finalise 结束 v.51.delegation—delegate 代表（团）

52.name badge 名牌

53.catering 餐饮服务

54.refreshments 点心、饮料等

55.greet 问候

56.on display 展出中

57.book 预定

58.reservation 预定

59.screen 大屏幕

60.brochure 宣传册

61.attend a course 听课

62.certificate 认证

63.post put sth in the post 发布，公告

64.available 可以得到的，可以使用的

65.install 安装

66.installment 安装，分期付款

67.extension 扩张

68.transfer a call from one extension to another 在分机间转接电话

69.charge sb some money 收费

70.check the invoice 核对发票

71.discount 折扣 72.contact----contract 联系--合同

73.trade fair 商品交易会

74.postpone 推迟

75.item 物品、（法律）条款

76.revise 修订

77.originally—initially 最初的

78.budget（财政）预算

79.agenda 日程

80.check one’s schedule 核对日程表

81.accountancy—accounting—accountant 财务、会计

82.database 数据库

83.product demonstration—demo 产品展示

84.arrange 安排

85.top priority 优先权

86.sales literature 商品销售说明书

87.racing ware 比赛用品

88.catalogue 目录

89.pull-out leaflet 传单

90.specification 规格

91.copy 复印、副本

92.price list 价格表

93.spare part 配件

94.remind sb of sth 提醒

95.equipment 设备 96.security 安保

97.dispatch 派遣、急件

98.delivery 投递

99.instruction 说明、指引

100.retail park 商店绿化区

101.branch office—headquarter--分部、总部

102.loading area 装卸区

103.payment 付款

104.receipt 收据

105.photocopier 复印机

106.model 型号

107.the definite time---exact 确切时间

108.confirmation 确认

109.access 方式、途径、机会

110.coordinator 协调人

111.cassette player 卡带机

112.Director’s meeting 主管会

113.reputation 声誉

114.launch 发行、推广

115.overtake 战胜、赶上

116.sales volume 销售量

117.target---target customer/audience 目标客户、观众

118.sign 迹象

119.loyal customer 当地顾客 120.campaign 活动

121.marketing strategy 市场策略

122.optimistic 乐观的

123.rumours 谣言

124.phase out 逐步淘汰

125.shareholder 股东

126.turn up 出席，到会，现身

127.adequate 充足的

128.microphone 麦克风

129.video 视频

130.annual report 报告

131.amended figure 修改过的数据

132.staff—faculty 员工

133.be off sick 请病假

134.sales directors 销售主管

135.Vantage 3 :plant manager 工厂经理

136.reception 前台

137.show sb around 带领某人参观

138.warehouse 仓库

139.presentation 展示、专题演讲

140.delivery yard/area/address 接货区、收货地址

141.fill a vacancy 填补空缺

142.mechanical engineer 机械工程师

143.electrical engineer 电工 144.check details 核对细节

145.qualification 资格

146.quality control 质量检验

147.post 邮件，职位

148.previous experience 工作经验

149.particular requirement 特殊要求

150.export-oriented/profit-oriented出口指向型、利润指向型

151.client 顾客

152.asset 资产

153.diploma 学历

154.certificate 认证

155.update website 更新网站

156.consultant 顾问

157.annual report 报告

158.intend to do 打算做某事

159.internet recruitment 网络招聘

160.further investment 更多投资

161.cost-effective 有收益的

162.main concern 焦点

163.assembly 装配，会议

164.department 部门

165.division 部门

166.be on voice mail 语音留言

167.dispatch department 派遣部门 168.packing machine 包装机

169.develop a fault 暴露出缺陷

170.state the enquiry 进行询问

171.answer machine 答录机

172.date of issue 发布、颁布日期

173.name of the publication 出版商

174.reprint 再版，重印本

175.Pacific Rim 太平洋沿岸

176.register 注册

177.edition—version 版本

178.special edition 特别版

179.studio 工作室

180.participation 参与

181.industrial relation 工业关系

182.extended edition 延长版

183.news bulletin 新闻快报,公示

184.special session 特别会议

185.book signing 签名售书

186.trainee 受训人

187.drop out 退出，退学

188.profit margin 利润率

189.draft press release 新闻初稿

190.fax 传真

191.comment 评论 192.bid 投标

193.statistics 数据

194.stuff 东西、物品

195.selling point 卖点

196.domestic market 国内市场

197.Human Resources 人力资源

198.application forms 申请表

199.shift 倒班，电梯

200.technical problem 技术故障

201.component 组成部门

202.recall 召回

203.call back 通知面试等进入下一轮

204.operator 操作员

205.resolve problems 解决问题

206.on track 走上正轨

207.trial period 试用期

208.newsletter 实事通讯

209.trade fair 商品交易会

210.feedback 反馈

211.rumour 谣言

212.redundancy 多余信息，备份

213.draft document 文件初稿

214.phone bill 电话账单

215.employee at the ground level 底层员工 216.高级：look forward to 期待

217.on behalf of 代表

218.conference 会议

219.press 新闻界，出版社

220.press release 新闻发布会

221.make a point/miss the point 陈述观点、遗漏要点

222.seminar 研讨会

223.commentator 评论员

224.business community 企业界

225.company 226.firm 227.cooperation Co.Ltd 228.enterprise 229.entrepreneur 230.specialist 专家

231.strategy---initiative 策略、方法、政策

232.banking 银行业

233.pharmaceutical 药剂学的

234.retail 零售，转述

235.analyst 分析家

236.customer-driven 顾客为主的

237.organizational structure 组织结构

238.framework 框架

239.profile 概要 240.distribution center 分配中心

241.commercial law 商业法

242.meet expectation 迎合期待

243.after-sales service 售后服务

244.agency 局、社

245.mailshot 邮寄广告

246.approach 方法、接近。。的途径

247.option 选项

248.quarterly instalment 分季预缴

249.contractor 承包商

250.one-off deal 一次性买卖

251.fluctuate 波动

252.procedure 步骤

253.grants 补助金

254.award 奖金

255.committee 委员会

256.a panel of experts 专家组

257.target audience 目标观众

258.situ 原地，施工现场

259.transfer（职位等）调动

260.interpreter 翻译、解释、口译

261.translator 补充词汇

complaint invoice

发票，发货单

lengthy

冗长的

bank statement

银行条款

receipt

收据

cheque/check

支票

balance sheet

资产负债表，收支表

contract

合同

expense claim

消费申请＼消费报销

recommend/recommendation

篇10：bec中级高频词汇

capital n. 资本，资金

capture v. 赢得

cash n. 现金，现付款 v. 兑现

cash flow n. 现金流量

case study n. 案例分析

catastrophe n. 大灾难，大祸

CEO n. Chief Executive Officer(美)总经理

chain n. 连锁店

challenger n. 挑战者

channel n. (商品流通的)渠道

charge n. 使承担，要(价)，把......记入(账册等)

chart n. 图表

checkout n. 付款台

chief adj. 主要的，首席的，总的

CIF, c.i.f. 成本保险费加运费

circular n. 传阅的小册子(传单等)

circulate v. 传阅

claim n./v. 要求，索赔

client n. 委托人，顾客

cold adj. 没人找上门来的，生意清淡的

commercialize v. 使商品化

commission n. 佣金

_ommitment n. 承诺

篇11：BEC初级口语高频词汇

【商务用语】cost absorption 成本分摊/摊销

freight absorption 运费免收

【例句】The absorption of small farms into a big one is supported by the government.

政府支持合并小农场成一大农场。

6.abandon vt.放弃，委付 n.放任，狂热;(海运保险)委付

【商务用语】abandon rate 挂断率

abandon a claim 放弃索赔

【例句】The project will be probably abandoned.

这个项目可能会被放弃。

7.abate vt.降低;取消;减少 vi.失效，(法令等)被废除

【商务用语】abate a tax 减税

abate a price 还价

8.abatement n.冲销;降低;打折扣;减税

【商务用语】price abatement 降价

9.abeyance n.中止，搁浅，(所有权等的)未定

【相关词组】be in abeyance 暂停;未定

keep(hold) in abeyance 暂不实施

go(fall) ionto abeyance 失败;(计划等)延期

【例句】Some old laws have fallen into abeyance.

一些旧法规已停止生效。

10.abide vi.遵守;坚持 vt.(常用语否定句或疑问句)忍受

【相关词组】abide by ... 遵守，坚守

篇12：bec真题高级高频词汇

12. longevity寿命

13. mall步行商业区

14. majority · (票据等)到期日

15. measurement specification规格，尺寸

16. medium媒介

17. megamall大型购物商场

18. merchandiser推销员

19. monetary货币的

篇13：bec高级高频口语词汇

boost v. 提高，增加，宣扬

bottleneck n. 瓶颈，窄路，阻碍

bottom adj. 最后的，根本的 v. 到达底部，建立基础

bounce v. 支票因签发人无钱而遭拒付并退回

brainstorm n./v.点子会议，献计献策, 头脑风暴

branch n. 分支，分部

brand n. 商标，品牌

brand leader n. 占市场最大份额的品牌，名牌

brand loyalty n.(消费者)对品牌的忠实break even v. 收支相抵，不亏不盈

break even point 收支相抵点, 盈亏平衡点

breakthrough n. 突破

brief n. 摘要

brochure n. 小册子

篇14：BEC商务英语高频词汇辅导M-Z

【一般语境】

vt.

容忍 [同义]bear, stand, tolerate

常用短语

abide by 遵守(法律、协议等)

【商务语境】

vt.

遵守，信守(协议、合同等)(与by连用)

商务短语

篇15：BEC商务英语高频词汇辅导M-Z

【商务语境】

n.会计，会计学，结算，决算

商务短语

accounting book 会计账簿

accounting classification 会计科目分类

accounting event 会计业务

accounting evidence 会计凭证

accounting firm 会计事务所

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