2022年春期三年级数学期末试卷分析(共5篇)
篇1:2022年春期三年级数学期末试卷分析
2012年春期三年级数学期末试卷分析
一、试题情况分析。
本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。从整体上看,本次试题难度适中,注重基础,内容紧密联系生活实际,体现了《数学课程标准》精神。
试卷分为填空、判断、选择、作图、计算、解决问题共六项大题。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
二、学生答题情况分析。
1、第一部分是计算。学生掌握很好,少部分全对,大部分学生计算错误率较高。
2、第二部分是判断。学生很好,大部分全对,只有个别学生对年月日掌握不是很好。
3、第三部分是填空,主要考察基础知识部分。学生掌握较好,可见在平时的教学中对基础知识抓的较好。也有部分学生对知识的灵活变通的能力较差,不能熟练的运用所学的知识解答问题。对分米转化成米用小数表示也有部分学生出错。
4、第四部分是选择。学生掌握一般,可见学生对知识的灵活变通的能力较差,不能熟练的运用所学的知识解答问题。对概念理解不到位,似是而非,运用不够熟练。个别同学对平移、旋转分不清。
5、第四部分是作图。学生掌握一般。对于画出轴对称图形的一半,少部分图形画的不标准,导致失分。、第六部分是解决问题。解决问题学生大部分学生都能正确列式计算,但也有个别学生的结果计算错误,还要加强计算能力的训练。、学生的卷面较为干净整洁,格式书写正确。
三、改进措施。、重视阅读理解能力的培养。
很多学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是班中普遍存在的问题。今后在教学中,要让学生熟悉数学语言,包括文字语言、符号语言、逻辑语言、图形语言和数表,培养他们阅读理解和表述数学问题的能力,因为只有具备了较强阅读理解能力、熟练的口头和书面表达能力,才能把自己的真才实学反映在答卷上,才能取得较客观的较好的数学成绩。、重视学生的学习过程。
培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯,加强学生的发散思维能力。、加强培养学生的计算能力。
计算能力只有通过不断地练习才能得到提高,每天坚持锻炼,相信学生在今后的考试中会有所进步。
4、加强变式训练,提高素养。
教学中,在夯实基础的前提下,善于将学生从思维定势中解脱出来,养成多角度、多侧面分析问题的习惯,以培养思维的广阔性、缜密性和创新性。对例题、习题、练习题、复习题等,不能就题做题,要以题论法,以题为载体,阐述试题的条件加强、条件弱化、结论开放、变换结论、多种解法、与其他试题的联系与区别、其中蕴含的数学思想方法等,将试题的知识价值、教育价值一一解剖,达到“做一题,会一片,懂一法,长一智”。
5、开发教材,拓展课程资源。
教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,拓展教材,促进课程资源有效开发,改编习题,促进学生发散思维能力的发展。
篇2:2022年春期三年级数学期末试卷分析
本次参考人数57人,平均分76分,及格率86%,优秀率49.2%,最高分99分,最低分42分,现将试卷简析如下:本卷共分为九大题。
一、做得好的有:
第一题:速算训练房。第二题:估算。第三题:竖式计算。第五题:选一选。第六题:我来当判官。第八题:统计。第九题:我会解决问题的1.2.3小题。以上题占90%的学生基础牢固,失分较少。
二、做得不够理想的有:
第四大题:填空:第1.5.7.9.10小题,失分较多,主要原因有:不认真读题、审题和理解题意,此题式少练,掌握不够到位。第七题:我会计算(面积有多少平方米)50%学生失分。主要是对图形分析不够,解题思路不明确,故计算较差。第九题:我会解决问题中的第4小题,80%学生失分,主要题式少练,学生对题意理解不透,造成负面广。
篇3:2022年春期三年级数学期末试卷分析
一、基本情况
本班应考人数61人,实考人数61人,总分4991 分,平均分81.81分,及格人数57人,及格率93.4%,优秀人数46人,优秀率75%,最高分99.6分,总折分为85.2分。总体成绩还可以.二、知识分布情况与主要成绩
试题侧重考查学生联系课文和生活实际,理解语言和运用语言的能力,通过必要的字、词、句、段的理解和体会,去灵活运用,考核学生综合运用知识的基本技能。大部分学生能完成好的题目:看拼音写词语,选择合适答案,还有根据课文内容填空。课内外阅读题学生失分惨重,学困生不能按要求完成习作,习作分数低。
三、存在的问题及原因分析
1.正确、工整地抄写下面的字。这题照抄还是有5位学生写字不规范各被扣0.5分。
2.读拼音写词语。此题中个别字词出错率很高,全班只有7个人全对。如:芝麻、辩论、旅途等,可见部分学生对拼音知识不扎实,对学过的生字记不牢,下学期有待加强。
3.选择正确答案。失分最严重的是第2小题“不以为然”中的“然”的意思,得分的只有12人。
四、仿例用带点词语造句。
这类造句平时经常练,但还是有20个学生丢分。6.根据课文内容填空。
第1小题错的多,如:挨挨挤挤、剑龙
从中体现出学生对课文背诵不到位,有待加强。
7.课内阅读。失分惨重,全班只有11个学生得满分。“水上飞机的兄弟”的意思学生都不理解。
8.课外阅读。大部分学生不能根据文章的真正含义正确理解,思维理解能力较差,发散思维也不足。失分最严重的是第二小题。
9.习作
习作题目是:课堂中的笑声
大部分学生能按要求作文,6学生不会写作文,才写四五行字,加上句子不通顺,习作分数很低,从而影响整体成绩。
四、今后教学设想及对策
1.作为教师,我首先要严格要求自已,抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识,多进行迁移训练。
2.培养学生良好的书写习惯。3.加强培优补差工作。
篇4:2022年春期三年级数学期末试卷分析
一、基本情况
本次参考人数52人,总分4382分,平均分84.3分,优秀人数45人,优秀率86.5%,及格人数49人,及格率94.2%,最高分98分,最低分16分。
二、试卷分析
1、我要过河采蘑菇(口算),学生完成得比较好。只有10来个人错一两题。
2、我会算(脱式计算)。大多数学生做得还是比较好,但最后一题3×8÷4有几个学生先算除法再算乘法。
3、读一读,想一想,填一填。第1、2、3、5题完成得较好,第4小题:被除数和除数都是8,商是()。有些学生写成64了。
4、我会填上〈、〉或=。多数学生做得较好。
5、在()里填上合适的数。学生做得较好。只有一些学生错了一两题。
6、选择题,第1、2、4、5题做得较好,第3小题:48个苹果是8个梨的几倍?因为没有学过倍数关系,所以有些学生不会做。
7、我来当法官。学生完成得较好。
8、先填空,再画出平移后的图形。平移了()格,全班只有5个人会算,画平移后的图形,也只有几个人会画,因此这题学生失分较多。
篇5:2022年春期三年级数学期末试卷分析
一、听力测试(4分)
1.认真听老师念三遍题完成下列作业。(4分)
(1)这段话是围绕_______________这句话写的?
(2)作者围绕这句话写了()()()。
二、积累运用(41 分)
2.看拼音写词语(6分)
rán shāo ān wèi yě liàn()()()lián peng qīng tíng pí juàn()()()
3.用“×”划掉错误的读音。(3分)
干涸(hé ɡù)凝成(línɡ nínɡ)杀菌(jūn jùn)
呜咽(yè yān)模样(mó mú)稚拙(zhuō zhuó)4.照样子给下面的字加部首并组词。(4分)
例:干 旱(干旱)汗(汗水)争 _____()_____()少 _____()_____()5.仔细观察,然后照样子分别在写两个词语。(6分)
详略 呼吸 ____________ _____________ 恩重如山 骨瘦如柴 ________________ ______________ 滔滔不绝 斤斤计较 ____________ _______________ 6.给带横线的字选择正确的字义,把序号填在括号里。(4分)闻:①听见;②听见的事情,消息;③出名;(④用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻()。(2)你闻一闻,这是什么味道?()(3)耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。()(4)姚明是举世闻名的篮球运动员。()7.句子训练。(3分)(1)改病句。
他穿着新校服和红领巾,看上去真帅!______________________________________________________。(2)把下面的反问句改为陈述句。这么远,箭哪能射得到呢?
______________________________________________________。一场春雨过后,成群的竹笋从土里探出头来。(仿写句子)
_____________________________________________________________。8.选择恰当的词语填空,使句子通顺连贯,要细心啊!(5分)严肃 严励 严格
(1)爸爸的神情变得____________起来。(2)我___________地批评他。(3)家长和老师对我很____________。
只要……就…… 如果……就…… 因为……所以……
(4)()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。(5)它们()“吃”树上掉下的水果()可以干活。9.知识积累(3分)(1)___________________________,亲口尝梨知酸甜。(2)日落胭脂红,___________________________。(3)日日行,不怕千万里,___________________________。10.课文精彩回顾。(7分)
(1)荷叶____________的,像一个个_________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来_________得马上要破裂似的。
(2)翠鸟小巧玲珑,一双__________的眼睛下面,长着一张_________的嘴。鸣声________,爱贴着水面__________。
三、阅读理解(25分)
11、古诗词阅读(5分 1小题3分,其余各1分)
(1)《咏柳》中“绿丝绦”指的是_________,诗句“_______________________,________________________”自问自答,想象丰富。
(2).《乞巧》中的“七夕”指的是________,是传说中____________鹊桥相会的日子。(3).古诗《嫦娥》 的作者是__________,“长河”指的是____________。
12、课内阅读。阅读《和时间赛跑》片段,回答下面的问题。(10分 每题2分)
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着(zháo zhe)急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑(羸 赢)了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假(jià jiǎ)的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐(地 得)不知道怎么形容。(1).把文中错误的读音或字,用“﹨”画去。
(2).作者面对时间过得飞快,感到___________________。
(3).“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏,请用“~~”划出来。
(4).文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情,所以朗读此句时应读出()的语气。①快乐 ②着急 ③缓慢
(5).读了短文,你有什么感受?
__________________________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。(10分 每题2分)___________________ 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。
(1).从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)()的细雨
()的露珠()的梨花
()的阳光
(2).读短文,找出梨果的特点填空。(2分)
①形状:_______________________________________________ ②颜色:开始呈_______________,后来_____________________ ③气味:________________________________________________(3).从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“﹋﹋”画出来。(2分)
(4).给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。(2分)(5).作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(2分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________
四、表达展示(30分)
14.能说会道(5分)
口语交际。
学了神话故事这个单元后,同学们讨论开了。张宾:你最喜欢神话故事里的哪个人物?为什么? 李红:_____________________________________ 张宾:你还知道哪些课外的神话故事呢?
李红:_____________________________________
五、妙笔生花(25分)
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