遵规守纪月征文比赛方案

遵规守纪月征文比赛方案（精选12篇）

篇1：遵规守纪月征文比赛方案

临沂六中、十五中“遵规守纪月”活动 “遵规守纪，文明自律”征文比赛活动方案

“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。为了进一步增强全体学生遵规守纪意识，营造“人人守纪律，时时守纪律，事事守纪律”的良好氛围，构建文明和谐校园，根据“遵规守纪月”活动实施方案的要求，学校决定在全体学生中开展“遵规守纪，文明自律”征文比赛活动。

一、活动主题：自觉遵规守纪，文明自律

二、活动时间：2012年3月12－20日

三、参赛对象：全体学生。

四、比赛要求：

1、可以写自己对遵规守纪的心得体会，也可以讲述发生在自己身上或身边的小故事，通过真实案例，阐述遵规守纪的重要性和违规违纪的危害性。

2、文体不限，诗歌不少于8行，其他文体不少于500字。

3、各班先组织初赛，精选出3篇，于3月22日前交政务处。

4、参加学校比赛的三名同学将电子稿发到指定邮箱，电子稿第一页要注明征文题目，题目居中用二号黑体字；题目下方居中注明所在班级、文章作者，用四号仿宋体；正文用四号仿宋体，行间距设为固定值：23磅。

5、严禁抄袭和网上下载，一经发现，取消比赛资格，并扣班级量化分5分。

五、奖项设置：

1、比赛评委由语文组备课组长和教师代表担任，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名，学校给予表彰奖励，并按一等奖5分/篇、二等奖3分/篇、三等奖2分/篇记入班级量化成绩。

2、优秀作品将择优集册，发至全体师生。

2012年2月27日

篇2：遵规守纪月征文比赛方案

“遵规守纪，文明自律”演讲比赛活动方案

根据学校“遵规守纪月”主题教育的要求，为落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，坚持以人为本，培养“遵规守纪、文明自律”的优秀学生，经学校研究决定，由政务处、团委组织本次演讲比赛活动。

一、演讲内容

1、以“遵规守纪，文明自律”为主题，结合学生自身实际进行演讲。

2、演讲内容可以是自己对遵规守纪的心得体会，也可以讲述发生在自己身边发生的小故事等真实案例，阐述遵规守纪的重要性和违规违纪的危害性。

二、演讲要求

1、在班主任大力支持、语文教师精心指导下，各班组织班内演讲比赛，于3月15日前上报一名优秀选手，代表班级参加学校组织的比赛。

2、演讲选手要采用站立式脱稿演讲，时间不超过6分钟，并于比赛前两日发电子稿一份。

四、比赛时间及地点

定于2012年3月16日（周五）下午在大会议室组织比赛

五、评分细则

比赛采用100分制，评委现场打分（评委分数为整数），标准如下：

1、思想内容（30 分）：紧扣主题（10分），充实生动、有真情实感（10分），主题深刻富有感召力（10分）。

2、语言表达（40分）：语调准确、语言流畅自然（10分），节奏优美、表达生动、感情处理得当（20分），感召力强、富有创意(10分)。

3、服装仪态（10分）：服装得体，举止自然大方，精神风貌好。

4、综合印象（20分）：由评委根据演讲选手的临场综合素质表现作出评价。

六、评奖办法

学校统一组织，评出一等奖9名、二等奖12名、三等奖9名，并按一等奖5分/人次、二等奖3分/人次、三等奖2分/人次记入班级量化成绩。

篇3：遵规守纪主题班会方案

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过幻灯片演示、案例启示、小组讨论，等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】 组织委员

【活动过程】

组织委员：同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个? (并且让同学们讨论得出答案：美国)

组织委员：但接下来，我要告诉大家，美国的学生并不是你想象中的那么自由，以及开放，请看幻灯片：

作者黄全愈，广东教育出版社版

尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。(第 126页)

它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。(虽经作者删节，仍有22页)

??

所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。

(请同学大声生朗读并得出结论)

组织委员：同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。

所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。

组织委员：而对于我们的班级我认为，(播放幻灯片)

一个团结有活力的班集体有赖于每位同学的努力，她需要有共同的`奋斗目标： 自信、合作、

务实、奋进、

组织委员：而对于这八个字的解释我希望请一位同学来给我们解读一下

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要

认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

(播放幻灯，请同学大声朗读。)

组织委员：在此，我想说，如果有条件的话，我希望将这四个词，打印出来，挂在我们班级的墙上，时时刻刻给于我们以激励。

组织委员：下面，我想让同学们看一句话(播放幻灯)

成人不自在，自在不成人!

组织委员：我想请语文课代表来解释一下这个词的意思。

(回答过程)

组织委员：很好，我们生活在社会里，接触着形形色色的人，我们也受着条条框框的约束，如果不去遵守的话，你也就不是一个合格的人。

(播放幻灯)

听听： 同学们对自由的看法

组织委员：接下来，我想听听同学们的心声

组织委员：自由讨论，说说你们对自由的看法

(讨论过程)

组织委员：下面，我请几位同学来回答一下：

韩：我觉得吧，自由就是无拘无束的做自己想的事??

林：我么，自由就像一首歌里说的，像杂草一样，却有除草机，不知什么时候的修剪?? (回答过程)

组织委员：好，那让我们看一下完整的自由的定义(播放幻灯)

完整的自由：

自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律，他律就是外在的道德和法律规则的约束。

因此为所欲为的权力只是自由的一部分，很多人一谈到自由就误解成为所欲为，那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分，两者合在一起才是完整自由。

组织委员：自由是每个人的权利，而我们的班级确是这样一个地方(播放幻灯) 组织委员：请班长朗读

这里是一个友谊机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与梦想交织的赛场，这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里就是高二(8)班， 一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。不要问她能给你什么，而要问你能为她付出什么，她的辉煌是你成功的基石。

组织委员：可能每个人都有私心，但是班级就是一个让我们为之付出的地方，可能同学们每一个的心情，不一样，但是我相信，我们的目标都是一样的，而且我希望，在日常的学习生活中。注意自己的言行举止，

组织委员：我相信，没有什么能战胜我们八班的!

组织委员：班会结束，谢谢同学们和老师的配合!

篇4：初中生遵规守纪主题班会方案

【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【活动过程】

1、主持人讲话：

同学们,开学已经一个月了,校园政教处联合团委检查全校各班级的学生的仪容仪表和班级的卫生以及班级文化的创建于保持，发现一些问题，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯

我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的.习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的

环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开 “遵规守纪，遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从现在起做自觉遵纪守法的中学生，长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识：

(1)主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

3、辨别是非：

平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢?

(1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队.(╳)

(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评(√)

(3)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳)

(4)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳)

(5)按时到校，不迟到，不早退，不旷课(√)

(6)上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

(7)别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他

向你道歉(╳)

(8)认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

(9)晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天(╳)

(10)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼(╳)

(11)学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克(╳)

(12)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧(╳)

有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。

4、案例分析：

在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”

(1) 主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想?

(让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。) (2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。

5、如何守法 :

主持人：

可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。遵纪守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好!

同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，愿大家收获的将是一个硕果累累的人生!

篇5：遵规守纪

AP国际部高一高二同学们：下午好！

5月2日，我们国际部的马主任到南京去参加今年的高考英语命题，中学部召开了班主任会议，要求各班利用班会时间，统一学习AP国际部学生学生手册和实验中学常规管理，让每一个AP国际部的学生都明白：做一名合格的中学生，应该怎样做，哪些不能做。

今天，我们又利用第九节课时间在这里举行纪律教育大会，对全体学生进行纪律教育。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；希望广大同学按学校要求，严以律己，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习习惯和生活习惯，人人争做文明、守纪的优秀中学生。

下面，结合我校的实际，就学生管理工作讲四个问题。

一、增强规则意识，争做文明高尚的现代中学生

同学们都知道这样一句俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。学校是社会的一部分，学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成学业的保障，试想如果一个班级，一个学校没有纪律，那会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为习惯，能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康快乐成长，构建文明和谐的校园。

然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢？让我们看看发生在我们身边的一些典型事件吧：有的学生上课做小动作，不好好听讲，不及时完成作业，顶撞教师。有的学生没有养成好习惯，回宿舍后，不抓紧时间洗漱，该睡觉不睡觉，上网、串寢，大吵大闹，自己不休息，影响其他同学也不能休息，导致上课精力不足，影响学习，有些男同学故意违反宿舍纪律，不服从生活老师管理，顶撞生活老师；有些学生臵学校三令五申于不顾，不能正确使用手机和电脑，既影响身心健康发展又影响学习。我对这些现象的发生深感痛心！我相信你的父母对你的表现也是失望的。同学们，还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗？那寄托着父母乃至全家人的希望，你理解吗？还记得你踏入学校大门时，心中对未来的美好憧憬吗？还记得上学时父母的叮咛和放学回家后，父母关切地问这问那的情景吗？如今的你做得怎样呢？对得起含辛茹苦把你养大，又辛辛苦苦挣钱供你读书的父母吗？扪心自问，你有没有需要反思的地方？

先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你两年后准备干什么？很多同学会说出国呗，但你要清楚，无论你从事什么职业，你绝对不能随心所欲，为所欲为吧？这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校纪律！

（一）规则意识，是国家民族和社会的需要

有一则广为流传的笑话，说的是我国的一位留学生在国外学习时，交了一个外国女朋友。在带着女朋友开车逛街时，他为了显示自己的机警聪明，又超速又闯红灯又不系安全带又不按规定线路行车。逛完街回来，女朋友就和他拜拜了。因为外国女朋友认为，不遵守规则的人是不值得信赖的。

故事

1、国际航班，遇寒流飞机上下颠簸，行李翻落，乘客冲撞严重。迫降后，飞机上乘客数百人，死亡几十人，中国人占80%。原因：中国人不系安全带。故事

2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人为中国人，不会游泳，不会自救。

故事3、2000年，国内一中学，与新加坡国家优秀中学生交流，该学生因早餐吃油条，包装纸扔在地上，被遣送回国。

这几则故事值得我们深思，不遵守规则的后果由此也可见一斑。规则代表着有序、文明，代表着品质。

（二）规则意识，是你们的未来对现在的需要

“千里之堤，毁于蚁穴”。事实上，那些无所事事、不求上进的学生，缺乏长远的打算，放任自己的野性，如果没有校规校纪对他的约束，一旦流入社会，必然会跌跟头、撞南墙。到那时再痛心疾首，后悔当初，为时已晚，于事无补，如果以这样的代价换取自己的成熟和觉醒，我觉得成本太高。

自由散漫、无视纪律的恶习即使是没有发展到违法犯罪的地步，对自己生活的影响也是极大的。我读大学的时候有个关系特别好的同学，姓陈，他是从芜湖市农业发展银行考来的，人特别好，就是有个小毛病特爱迟到，毕业前有机会去到了中国银监会实习，本来留在那里是没有太大问题的，但是在2个月的实习中迟到了5次，其中三次在电梯里碰到了银监会的同一个副主席，结果在决定他的去留的时候，这位副主席说了一句话，“不太守规矩”，结果可想而知。联想集团大家应该都知道，是我国最大的pc生产商，公司员工的待遇非常好，该公司录用员工有个规定：留长发的不要，有纹身的不要，耳朵上有钉孔的不要，身体有烟头烫痕的不要！

苹果公司员工对苹果公司的评价：“总的来说，公司就是个压力锅（高压环境），所有的交流都是自上而下的......偏执管理、无礼、持续的紧张以及长时间工作是对公司真实文化的最好总结。很多供求管理部门的员工都选择忍气吞声，认为这是他们在商学院毕业后必须熬过的苦逼日子，以后跳槽到更大的公司时，简历上会更好看。这里的文化是自上而下的：任何来自下面的声音都会被严厉禁止。你能做的就是拼命工作，别忘了外面还有很多人垂涎着你的工作（你的经理肯定不会忘记这点）。哦，餐馆的食物还是不错的，员工穿着也没有要求。”看看我们的仪容仪表：

（三）规则意识不仅包括关于规则的知识，更包括遵守规则的愿望和习惯

我们每个人都要认识到：规则不是束缚人们手脚的绳索，是引导他们进入文明世界的途径。充分的自由来自严格的自律。养成规则意识的最终体现就是在无人坚守的情况，也能遵守，转变成为人内在的一种驱动力。

我读到过一篇文章，我国的一位外贸官员，身在国外，有一次去厕所，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。

社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得愉快、和谐和安定。作为一名中学生，已经具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具备较强的组织纪律观念和自我约束的能力。没有自我约束能力的中学生是不合格的中学生，是没有前途的中学生。我希望同学们不要只靠老师的约束，而是靠自己的自律、自强。

同学们要经常自我教育，经常反省自己的行为好不好，自我教育是一个受益终生的良好习惯。自我教育有三种层次：第一种，自我教育好的学生，他们根本不用老师去管教，他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教育管理下行为规范、成绩较好，虽然大错不犯，但一生会平平庸庸。最后一种是，不知道自我教育，又不能够听从老师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会无法在社会立足，一生一事无成。我希望同学要及时反省自己的行为，及时修正自己的行为，及时提高自我教育的效果。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正优秀。一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。行为优秀是暂时的、偶然的、孤立的，缺乏后继性，只有习惯优秀才会为行为优秀提供制度性的保障。

何为习惯？习惯，就是长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为或看法。一件事物见得多了，看得久了，就变得自然而普遍了。习惯成自然，而习惯一旦成自然，要想改变它不是一件容易事。

（四）规则意识必须做到“违规受罚”

据纽约时报报道，美国德克萨斯州一名中学生在课堂上对老师出言不逊，付出637美元代价。事情起因：去年10月6日在课堂上对教师莱娜使用不敬语言。事情处理：学生被带至校长办公室，校方向她开具340美元罚单；学生不服，辩称自己无罪；告上法庭，法院裁定其需缴纳罚金。事情结果：该名学生总共承担合计637美元的罚款，她说：“我真不知道该怎么办。我没那么多钱。”为此，她自己要在餐馆打工挣钱“还债”。

美国学校的严厉规则大可商榷，但其执行规则的严肃，却值得学习与借鉴。规定既已制订，就必须执行，校方根据事实，严肃地按规定对学生作出处理，学生本人承担罚款，要用自己的劳动“还债”，而不是其家长代为其交罚款。

从今天起，我们对AP国际部学生手册和苏州实验中学学生常规管理规定严格执行，其主要目的在于严明纪律，规范行为，培养同学们良好的习惯。

从今往后，任何违犯校规校纪的行为都将受到无情的处理。今后的苏州实验中学绝不容忍胡作非为的学生。

二、成才要先成人，求知要先修德。

中学时代是人生的分水岭，在这一阶段，你可能成为英才，走向成功；也可能成不了才，误入歧途。俗话说得好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《AP国际部学生手册》和《苏州实验中学学生一日常规》为行为准则，时时处处严格要求自己。希望每位同学本着对自己负责的态度，认识自己、塑造自己、发展自己、完善自己；注重讲究礼仪、礼节、礼貌，把握和控制自己的行为细节，养成良好的行为习惯。真切地希望每个同学做到诚实、忠实、务实，盼望每个同学在家做个好子女，在学校做个好学生，在社会做个好公民。让中学生活成为我们人生中精彩的一页！

三、高度重视安全工作。

安全重于泰山，重在自我保护。安全问题是一个老生常谈的问题，但是，我们不得不再次提到安全这个问题。因为安全问题还没有引起我们同学的重视，血淋淋的事实一再向我们敲响警钟。

同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还幼小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己！因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1，注意交通安全。上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。

2、要注意饮食安全。懂得食品卫生常识，自觉防止食物中毒，识别污染、变质、有毒等食品，注意个人卫生，保证人身安全。在购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；正餐吃饱，课间不外出购买零食，注意饮食卫生等；同时，注意不要暴饮暴食。

3、要注意教室和宿舍的安全。上下楼梯要靠右慢行，不准在楼梯、过道上追逐打闹。严禁将火种带进宿舍和教室；严禁在宿舍床铺上翻上爬下地打闹；刮风下雨要及时关好门窗；防止玻璃坠落伤人。

4、要注意各种活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课外活动严禁追逐打闹或进入危险区域。四，班级考核细则实施办法。

1，每天班级考核具体情况将于次日在AP中心展板公示。并张贴宿舍常规考核详细情况。希望大家注意观看，掌握自己有关情况，及时调整方法和重点。

2，每学期，学生常规违纪，小违纪每次一分累计扣分达5分者，考试作弊等大型违纪一次扣5分，班主任汇报德育处对该生给予警告处分，通知家长到校，学生写出书面保证，班级记录备案；累计扣分达10分者，报德育处给予记过处分，并通知家长带回反省一周；累计扣分达15分者，报德育处给予留校察看处分；累计扣分达20分者，报德育处给予开除处分。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”原因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们从每天做到不迟到开始，从自习课不随意讲话开始，从有事按程序办理请假手续开始，从规范使用自己的电脑手机开始，从遵守学校宿舍纪律开始，从送给师长一句真诚的问候开始，培养良好的习惯，铸就优良的品格，形成文明的风尚。我相信我们一定能以这次纪律教育大会为契机，共同把校园文明推上一个新的台阶。谢谢大家！

江苏省苏州实验中学

篇6：遵规守纪

金南中学八（2）班

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】吴杨张茂楠

【活动地点】 初二（3）班

【活动过程】

主持词:

吴杨：同学们，还记得嵇校长曾在我们学生会议中发起的号召吗？对，这个号召就是“争做老师喜爱的学生”。

张茂楠：是啊，我们班级去年就举行过这个主题的班会课，主题是“文明伴我行”。我们从中获得了很多的教益。

吴杨：去年，我们班级还开展了向周恩来总理学习的系列活动。我们知道：周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。你知道这个故事的由来吗？（学生讲诉）张：我们请宣传委员钱明静同学向我们介绍一下。（同学们认真听）

吴：同学们，你们知道他是怎样做的吗？（学生发言）

张：让我们齐读大屏幕上的介绍。（齐读）

吴：是啊！正是由于周恩来少年求学的时候能够做到：“在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律”,为他后来能成为一代伟人奠定了坚实的基础。同学们，这一点难道不值得我们好好学习吗？

张: 不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

吴：今天，我们班会的主题就是“尊规守纪，争做明星中学生”

张：现在，就让我们一起唱响班歌——《我是明星》，怎么样？

吴：太好了。同学们，是不是啊？好，请同学们全体起立。让我们一起唱响《我是明星》。（齐唱）

张：要想成为老师喜爱的学生，成为明星学生，就要在平时的学习、生活中做到“尊规守纪”，从每一个细节做起。

吴：接下来，就请大家由生活中的点点滴滴谈起，说说我们平时是怎样尊规守纪的？请四人为一组，讨论交流。（先讨论，然后指名说）

张：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

吴：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

张：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。（指名回答，评价对或错）

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

吴：同学们，我们在知道这些案例后虽然很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生，做明星中学生。那么下面我们请八个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》（对结果进行评价）

张：请听规则：【由每组推荐两人作为一组合，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静。】

五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

（吴）非常感谢刚才几组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的又快又正确。

一、填空题（由吴负责评价）

1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕 及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经 教师 同意后再进教室。

3、出操集队时要做到 快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发，女生不穿 高跟鞋。

5、按时到校，不 迟到，不 早退，不 旷课。

二、选择题（由张负责评价）

1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要（C）。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

6、与同学发生摩擦时（B）。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

7、上下楼梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中间

六、生活情景剧

吴：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说：“精彩还在后头。”一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》。欢迎王影和张德洲同学为我们表演

七、行规讨论交流

张：我们先以热烈的掌声感谢小张和小王同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：

1.你认为小张和小王同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：

①课堂有纪律，认真听讲

②不顶撞老师

③课间有秩序，不喧哗打闹

④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚

⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑

⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑨不抽烟，不喝酒

⑩不斗殴打群架

⑾不迟到、早退、旷课

⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线

2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？

３.如果让你去帮助小张和小王克服这些不良习惯，你有何高招？

请大家讨论2分钟，然后自由发言！

吴：好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小张和小王，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，张：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面三个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。

吴：请看反面案例启示（图片）

案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。

14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。

案例三：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。

卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。

o张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。

吴：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！

九.再谈启发

十、倡议书签名

主持人吴：刚才同学们的表现都非常好。再次用掌声鼓励一下。

同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。主持人张：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

„„

吴：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在八（2）班！

张：由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。（签名过程）

（吴）人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上，更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！让我们再次唱响我们共同的梦想《我是明星》

篇7：遵规守纪1

解留小学四（2）班 李亚楠

我叫李亚楠，是解留小学四年级二班的学生，下面是我做的一些遵规守纪的一些事例。

记得有一次，我的好朋友刘欣雨带来了糖果，可是被我发现了，我立即过去把糖果拿到手中把扔了，然后我又开始教育她，可她当我不存在似的，我又来自我内心的话来对她进行教育，这一次她认真地听，我又说:”是因为你是我的朋友，我才一次有一次的对你进行教育，要不然，我不会一次有一次的对别人进行教育。

这一次，发生在体育课上，我们班的同学在破旧的篮球板上玩耍，据我所知，这篮球板只不过是用来好看的，根本不结实，要是胖胖地人上去的话，篮球板就被压破了，正是因为这样，我才和刘晓宇前去教育他们，经过了我和刘晓宇的教育，他们已经离开了。

这一次，是发生在马路上，我发现与我同班的我同班的王烔臻骑车子走左道，我立即去制止，她听了她听了我的教育后，立即不走左道了，开始走右道了。

这一次呢，是发生在公共场所，大家应该都知道吧，在公共场所是不可以吸烟地，可是我却发现在了这样的事，我立即前去教育，我说道:”吸一包烟（20支）就能缩短生命110分钟，您应该试着戒烟才是?”那位老伯听了决定戒烟。远离吸烟，爱护生命。

篇8：遵规守纪之星

王菲同学是我校三年级的一名普通小学生，但她也有不平凡之处。在日常学习生活中，她始终遵照小学生日常行为规范严以律己，做到遵章守纪，言行文明，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。

她关爱集体，每天认真维护班级路队，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手，同学的好榜样。

三年来，她从不迟到早退，也不旷课请假，上课专心听讲，独立思考，做好笔记。认真、独立地完成课内、课外作业。她热于助人，为同学们做好事，办实事。在班上，她很虚心，不懂的题目就去问同学、问老师，让自己高兴的事也告诉给大家，让大家也分享她的喜悦。学习认真是王菲同学最突出的优点。在课堂上，她总爱目不转睛地看着老师，聚精会神地听课思考，从容自信地回答提问。每天在家里，她完成老师布置的作业以外，总爱复习当天的功课和预习明天的功课。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里，她努力做一个懂事的孩子，奶奶年老体衰，她就经常承担一些力所能及的家务，爷爷年纪大了，她就帮他忙前忙后。爷爷奶奶，都夸她是家里的好帮手。

篇9：遵规守纪,文明做人

从小学一年级开学以来，每当我看到教室里的《班级公约》、《小学生守则》，都会在心里默默地想：我应该遵守这上面的每一条规则。比如不说脏话、不与人打架等。

同学们，少年时代是美好的，也是纯真的。我们站在了人生的起跑线上，为实现自己的梦想，成就一番伟大的事业，做好各方面的准备。

首先，作为小学生，我们必须要做到遵规守纪，文明做人。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名小学生，我们应该严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和国家的各项法律规则，严格遵守学校的规章制度，做到：诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱学校！

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到别人是说一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱是的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等„„总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。

有一位思想家曾经说过：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现在，我们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一台单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

其次，作为新时代的小学生，我们还要做到珍惜童年美好时光，努力学习。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。世界着名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。

做道德高尚的人是幸福的。让我们深知自己是一个中学生，努力做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、遵规守纪的好学生，在社会做热爱祖国，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好公民、好学生吧！

生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。在人生路上，我们要不断学习自省，学习自我约束，学习对自己的行为负责。规则陪伴我们成长，帮助我们进步。

规则意识来自责任感，它的最高体现是自律，也就是”自己能管住自己“。当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的环境会变得更整洁、更有序，人与人之间相处会更和谐„„

遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好！同学们，请记住“遵规守纪，文明做人”吧！

篇10：遵规守纪,完善自我

今天、我国旗下讲话的题目是：遵规守纪，完善自我。

少年时代是最美丽的，同学们，我们已经步入了难忘的少年时代，花朵就要在我们的生命之树绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的!

歌德说过，要成就一番伟大的事业，首先就要在少年打好基础。那么，我们应该怎样做才能迈出正确的步子，让少年无憾无悔，走向美好的明天呢?

首先，作为新时代的小学生，要遵守纪律，做现代文明的小学生。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。其次，作为新时代的小学生，要学会守法，在上周我们进行了《增强交通安全意识、提高自我保护意识》的法制知识讲座，同学们首要的是注意自己的生命，遵守交通安全法制等。

第三、要遵守社会公德。讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。讲究公共卫生，就是要保持优美整洁的公共环境。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。还有一点，则是不能大喊大叫，特别是学校追跑喊叫的现象尤为严重，妨碍其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

我们身边的公共财物有很多。如学校的门窗、桌椅教学设备等，公园里的花草、树木，马路边的路灯、路牌、公用电话等，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路．形成各种良好的行为习惯。

篇11：遵规守纪勤奋学习

作一名成功的中学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我演讲的题目是：《遵规守纪、勤奋学习，做一名文明中学生》。

同学们，开学已有一个多月了。我们早已离开了暑假的生活，升入了新的年级。但是，你们曾经想过，在这段时间里，你们是否做到遵规守纪、勤奋学习了呢？

常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了

辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我国的体育健儿们,能在奥运会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.2008年奥运会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功举世瞩目。正是因为运动员们有着坚韧不拔的精神，才成就了这伟大的结果。可见，只有勤奋付出，才会有回报。但是做到勤奋却并不容易。

勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属

于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之

间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像

爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一

点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若

是连学都不想学，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出艰辛的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。

另外，光有勤奋的态度是不够的，我们

还需要做到遵守纪律。只有遵守纪律，才能使我们真正做到出类拔萃。遵守纪律，才能使我们有一个好的学习环境，为我们的学习奠定基础。大家想一想，一个连纪律都不能遵守的班级，怎么会成为一个好的集体呢？所以为了整个校园的整洁、安宁，我们还要遵守纪律。

同学们，让我们行动起来，努力学习，相互友爱；用学识把自己武装，用纪律把自己约束。这样，你就会使出类拔萃的。

作一名成功的中学生吧！

篇12：遵规守纪,从我做起

在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应该做的事。在漫长的人生中，我们扮演的最重要的角色之一就是学生。作为学生我们就要对自己的角色负责：不管是今天还是明天，唯有认真地对待，才不会留下遗憾。

那么，如何扮演好学生角色呢？答案很简单，就是认真学习，品行高尚，在学校的舞台上充分展示我们的风采。

我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而且历届学生做得也非常好。但是也不免有少数同学不能正确地理解制度规则，不能很好地遵守学校的规章制度。比如有的同学对校规校纪持无所谓的态度或者抱着一种侥幸的心理去做一些违纪的事情；有的同学以非理性甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的同学还会以对抗老师来证明自己的与众不同从而“展示”自己的个性„„这些其实都是非常幼稚的做法，这些行为只能成为大家成长道路上的绊脚石。而那些违纪的同学也确实为此付出了沉重的代价，并且后悔不已。

作为学生，我们应当明白：没有规矩不成方圆。学校规章制度的建立不是为了约束学生个性、限制学生自由，而是为了维护学校正常的教学秩序，是为了保障学生生活、学习的正常进行，是为了保障学生的安全，同时也是为了提高同学们遵规守法的自觉性，这些才是校规校纪执行的真正意义。实际上，一个没有纪律和约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为不要盲目，必须遵纪守规，否则将为此付出代价。

愿我们都做一名遵规守纪的学生。