图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

2024-05-05

图书馆2013-2014学年第二学期工作要点（共12篇）

篇1：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

2014年图书馆将根据学院总体工作部署和要求，以评估为契机，以提高图书馆服务水平为目标，以电子资源为建设方向，优化馆藏结构，积极开展对外交流合作，努力提高学院图书馆办馆水平，以优异的成绩迎接2014年人才评估工作到来。

一、加强图书馆制度建设，提高评估工作质量。高度重视图书馆制度建设在评估工作中的重要性，根据评估总体要求，结合图书馆工作实际，对现有的规章制度进行补充和完善，进一步明确图书馆工作岗位分工，落实工作责任制，确保图书馆各项工作正常有序开展。

二、加强人才引进，加强图书馆管理队伍建设。加强图书馆工作人员岗位培训力度，继续引进各类优秀人才，逐步建立起一支业务能力强、服务水平高、结构合理的管理队伍。

三、延长开放时间，满足学院师生借阅需求。充分重视图书馆开放时间中存在的矛盾和冲突，在现有条件下，加强与学生处之间的紧密联系，积极争取校内毕业生到图书馆进行岗位实习，适当调整并延长图书馆开放时间，满足不同层次读者借阅需求。

四、加快图书采编进度，确保流通通畅。根据学院评估工作要求，结合图书馆工作实际，加快新书加工上架进度，减少未加工图书数量，将当日工作量纳入月度考核之中，充分提高

图书馆工作效率，确保新加工图书的及时流通。

五、加强与读者的互动，加快图书馆网站建设。在主要阅览区域设立新书展示架，摆放最新上架新书，保证新加工图书得以及时利用。同时，在网络信息中心的技术支持下，做好网站新闻的更新以及二级页面的修改工作。注重网站宣传与引导工作，加强图书馆网站“读者荐购”版块和“留言板”管理，与读者形成实时互动效应，对读者推荐图书进行分析统计，为制定下一年度图书采购计划提供依据。

六、注重与其他高校图书馆的交流合作。加强与安徽省高校数字图书馆各成员馆间的密切联系，通过强化馆际合作、实时互动交流(QQ群)等方式，及时了解最新行业动态，学习同类高校图书馆电子资源建设和管理经验，为明确我院图书馆建设方向提供理论依据。

七、加强新生入馆教育培训。加强图书馆的校内宣传，鼓励并引导学生积极参与图书馆各项活动。结合图书馆工作实际，及时修订新生入馆教育讲座内容，重点发挥图书馆电子资源优势，进一步提升学生电子资源获取能力，为图书馆馆藏资源有效利用打下良好基础。

八、开展图书捐赠工作。加强同出版社、图书公司密切联系，积极开展社会捐赠和校内捐赠。对出版社和图书公司安排的捐赠及时进行跟进。同时，鼓励学生和学校教职工参与捐赠，进一步增强师生的责任感和荣誉感，优化图书馆馆藏建设。

九、加强电子文献资源建设。加强电子文献资源建设力度，在充分保障学院教学科研需要的前提下，积极拓宽电子资源获取渠道，不定期邀请数据库公司技术人员来校开展形式多样的电子资源知识讲座，丰富读者课余生活，提高学院师生电子资源利用水平。

十、做好评估准备工作。根据学院评估工作安排和要求，及时做好图书馆相关材料的整理与归档、电子资源统计和使用情况统计等工作，为2014年评估工作顺利完成做好充分的准备。

图书馆

二〇一四年一月十九日

篇2：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

一质量

强化教学过程性，科学性，确保教学质量稳中有升，为学校增光添彩。

1.深化课堂教学改革，继续推进活动前置式教学模式，在优化课前预习、课堂教学环节的基础上，形成课后巩固环节策略，全面推广课改，并逐步理论化，既要出课改成效，又要出课改经验。

2.注重学生学法指导与自主学习习惯的养成，放大学生自主学习时间，落实各学科预习时间，并在有效提高学习质量上找策略，抓落实。

3.落实语数外每周2-3次的个别辅导工作，高一高二关注学科后进生，高三关注临界生。

4.明确各学段质量目标，高一全面超越乐余，不出现明显落差的班级、学科。高二学业会考争取一次性合格率100%。优良目标人数接近乐余。高三继续保持稳中有升的趋势，强化目标生辅导，提升三门与两门的融合度，争取高考再创辉煌，较大幅度超额完成目标。

二课程

全面审视学校课程，加强教师对课程理论的学习与认识，增强开发课程的自觉性，主动性，创造性。从校本实际出发，充分挖掘校本资源和社区资源，以学校培养目标为指向，着手校本课程的顶层设计，形成崇真校本课程基本框架。

5.德育活动组合为系列课程，建立学分制评价体系，并申报“崇真德育”市级课程基地。

6．社团活动完善为系列课程。教材，活动，评价等整理并完善，形成一组相对稳定的课程。

7.鼓励并指导教师开发课程，利用学校资源，教师个人专长开发系列课程，能够包括微课程系列。确定一批课程菜单，出版一组课程教材。

8.利用社区资源开发相关课程，继续做好博士讲堂课程系列，落实资料整理与学生评价。

9.落实国家课程的校本化，强化高一高二语文课改的科学管理与过程管理，为下学期高一语数外全面课改积累经验与资料。落实体艺课改的教材编写与评价工作，使之走上科学合理有效的轨道。

三学科

10.强化师德建设，激发教师的团队荣誉感，责任感，使命感，个人尊严感。让教师在奉献中体验教育过程所拥有的深刻的精神幸福感。

11.完善骨干教师培养体制。以学术委员会为指导机构，成立骨干教师工作室。培养各学科领军人才。

12.强化备课组集体备课的有效性，强化教研组的学科研究职能。完善听评课制度与相应的考核制度。

13.以生物组为试点，聘请校外名师为导师，定期听课开课，助推青年教师的成长；以数学组为突破口，借鉴其他学校成功经验，提升教师业务能力，研究学科教学质量整体提升策略。

14.进一步推进书香崇真教师读书活动，完善定时定点读书制度，不定期组织读书交流会，定期上传读书笔记，并纳入教师期末考核。

15.落实省市课题研究，校本微型课题研究，指导教师反思教学，提炼经验，推广成果。

四．品牌

16.维护学校文化建设示范窗口，继续做好环境建设，丰富文化内涵，建好校史馆，提升学校在省内的知名度和影响力。

17.继续做好德育品牌活动。高标准有创意地做好成人仪式、毕业典礼、美时美刻、敬爱系列、书香崇真等活动，全面推进志愿者行动。

18.完善并创造性地开展家校活动，发挥好家长委员会的职能，提升学校在家长心目中的满意度。

19.建设社区教育实践基地，充分发挥社区资源，在与社区的互动中，培炎学生的实践能力，提升学校的影响力与美誉度。

20.扎实做好中招宣传工作，以本校初三为重点，金港片为主要区域，确保高一生源质量逐年上升。

21.做好学校成果、经验的推广宣传工作，利用多种媒体，多种渠道，多种方式让社会增进对学校发展的了解。

五管理

22.提升管理队伍的奉献意识和业务素养，强化管理人员的岗位责任，展示管理者在各项工作中的示范性。

23.强化管理人员所属岗位的责任性，形成蹲点年级、教研组，分管工作问责制。

篇3：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

一、基本情况。

各校是否按时开学？有哪些学校未按时开学的，是何原因？教职工（含中学到小学支教教师）到校到岗情况如何？是否有在编不在岗人员？新聘小学英语教师是否安排在尚未开设小学英语课的完小任教? 学生入学情况：了解各校学生数、班生数、未到校学生数。

二、规范办学行为情况。

1、严格规范办学行为，检查各校有无开齐开足课程，特别是中学艺术、体育、高中选修课程和通用技术课程，小学原未开设的英语、计算机课本学期是否已按规定全部开课；是否开设重点班、快慢班，特别是初三毕业班；教辅材料规范征订情况；在编教师是否有有偿家教情况；作息时间是否规范。有无违规接收学生就读。

2、乡镇中心幼儿园建设和民办学前教育机构管理情况等。各乡镇幼儿入园数、入园率是多少。

3、学籍管理：强化中学学籍管理专项检查，重点检查城区初中和乡镇大型初中学校自查自纠工作中发现的“有籍无人”和“有人无籍”问题的整改情况，市级专项检查的迎检准备工作情况如何。

三、校园安全工作情况。

1、《2014年学校安全和综治工作意见》、《2014年学校法制与安全宣传教育工作意见》制订情况如何？是否及时签订了各项综治、安全责任书，校长（园长）是综治、安全工作第一责任人的“一岗双责”管理机制落实情况如何？

2、开学初学校采取了哪些措施对本校师生进行安全教育，情况如何？

3、开学初是否开展了校园安全隐患排查，《县安委员关于2014年元旦、春节期间安全生产大检查的情况通报》中有关学校安全方面发现的隐患（见永教安〔2014〕7号），各有关（15所）学校整改情况如何？

4、学校安保情况：（1）学校保安工作情况：是否建立校外人员入校验证、登记制度，是否做到禁止无关人员和校外机动车辆入内，是否落实学生出入校门管理制度等。（2）学校监控报警设施是否符合标准。

5、检查校车使用情况。重点是购置了校车的民办幼儿园接送车检测、使用及司机证照年审、责任书签订等情况。

6、学校食品卫生安全情况，师生饮用水、学生食堂、学校小卖部等饮食卫生是否符合安全标准，小卖部有无出售“三无”食品等。

7、汛前安全检查（学校防汛组织机构设置、防汛责任制落实、防汛预案制定、抢险队伍建设、学生防汛安全教育、危房校舍安全、学校周边及上下学途中隐患排除等）。

8、是否在开学前开展校舍安全排查和校舍维护工作，校舍安全存在问题及其落实整改情况。

四、校园建设与管理情况。

1、先进校园文化建设和创建特色学校工作。创建规划方案制定（修订）情况，学校形象识别系统创建、修改提升情况。

2、师德师风建设情况。

3、校园建设与管理其它好的做法。

五、教育督导工作情况。

1、3-18周岁人口调查取证情况。

2、检查各中心小学终身教育社区学校建设情况。

3、各校大班额学生情况（主要查小学超45人、初中超50人的班级）。

4、进城务工人员随迁子女和留守儿童教育情况。

5、初中学校“控辍保学”情况。开学注册第一天要及时统计学生注册情况，对未返校注册学生要从快采取有效措施，积极动员流生返校学习，严格控制辍学率。确定辍学的，要将辍学名单一式两份盖章后，送一份到当地乡镇政府，送一份交县教育局中教股。义务教育阶段辍学学生，保留学籍，但要把辍学信息和采取的动员措施上传到学籍系统上。

六、其它情况。

1、有债务的学校偿还计划制定及其落实情况。

2、各校（含公办幼儿园和有证民办园）是否按永教财（2013）5号、永价（2012）37号、（2013）2号等上级有关文件收费及收费公示情况；有无擅自立项收费、提高收费标准或搭车收费现象。

3、学生的教学用书及辅导材料的征订是否按省教厅规定范围征订；有无强行向学生推销生活用品、学习用品及教辅资料等。

4、上学期代办费结算和多还少补情况。

5、春节期间学校“双拥”活动开展情况（应提交小结）。

6、各中学应及时将中教股下发到各校邮箱的相关表格，于2月26日前上传发送到中教股邮箱：ydzjg@126.com。

7、根据省教育厅关于加强中国教育报、福建教育等教育刊物的宣传、学习、使用的文件精神，各校要结合学校实际，认真做好中国教育报、福建教育等教育刊物的征订、使用工作。

七、问题与建议

注：请各校将开学工作汇报材料于检查人员到校检查时上交（含电子文档）。

永定县教育局

篇5：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

2013—2014学年第二学期主要工作

一、进一步明确办学方向和办学思想，以“培养身体健康、品德优良、遵纪守法、有益社会的合格公民”为宗旨，为学生的终身发展打好基础。

二、认真执行工资考评制度、奖教制度。学校的一切工作坚持“做实事、讲实效、抓落实、高标准、严要求”的原则，坚决反对弄虚作假，坚决不做表面文章。

三、始终把提升教学质量作为学校工作的核心。

1、抓好教学常规。开学初，教师必须制定好本学期教学进度表，并严格按进度表授课。

2、根据实际，适当改变课堂教学模式，讲练结合，强化基础知识和基本技能。

3、出好周末卷、月考卷、期中卷、期末卷。

4、抓好六年级升初中工作。成立六年级工作组。动员学生和家长做好初中学位申请。

5、开展系列竞赛活动。

6、抓好音乐、体育、美术、计算机等学科的教学工作，鼓励教师开设特长兴趣班。

7、进行两次教案、试卷、作业大展示，举行一次教学开放日，邀请全体家长观看、评议。

8、继续开展课前五分钟古诗文背诵活动。

9、继续抓好书法特色，抓好写字课教学。

四、做好德育工作，反对“假、大、空”，树立良好的校风。

1、各班对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》，《德育常规》学习班级公约，组织学生讨论，对照检查自己的行为。

2、做好升旗仪式，发挥国旗下讲话的作用。

3、做好红领巾校园广播，发挥校内广播宣传作用。

4、执行好值日制度、抓好楼层值日。

5、开好每月一次的班主任例会、级段长定期（双周）举行业务研讨。

五、逐步开展特色教育。组建校鼓号队、合唱队、篮球队、田径队，坚持长期的正常训练。

六、加强家校联系。开好两次家长会、家长委员会。每月一次学生情况反馈。做好家访工作。

七、加强教师业务培训和教科研工作。

1、每周的周二（英语）、周三（数学）、周四（语文）、周五（综合）为业务学习时间。

2、积极参加上级教育部门组织的各项培训。

3、创造条件，邀请专家来校指导。

4、鼓励教师加强学习，多读书，读好书，开拓视野，增长见识。在周五晚上教职工大会后，安排读书报告会。（共九次）

5、鼓励教师到资料室查阅资料，鼓励教师发表论文。

6、鼓励教师申报课题。

八、强化安全意识，做好安全工作。特别抓好校车安全。

九、做好幼小衔接工作。

十、做好对外宣传工作。学校的工作和活动要及时在松岗教育网上进行报道。

十一、加强档案管理，做好资料的收集、整理、归档工作。

十二、做好后勤工作，改善教职工的生活条件。

十三、每周五下午行政会，总结本周工作，商定下周工作。每周五晚上教职工大会，总结上周工作，布置本周工作。

十四、加强制度建设。有计划地逐步制订和完善各项制度。本学期主要试行纪律处分条例、各部门工作制度。

十五、加强市级评估创建、资料归档工作，完成市级专访、督导、评估工作。

周工作安排

开学前一周（2月11日—16日）

1、2月11日后勤及全体行政（正月十二）到校，2月11日上午9:00全体行政大会，下午2:00后勤职工会议；2月12日（正月十三）教师到校，上午9:00召开全体教职工大会

2、开学准备工作（教室、校园板报），招生工作

3、学习学校工作工资制度，教师岗前培训

4、全体任课教师17日前上交《教学进度表》

5、各部门、级组、科组根据学校工作计划，制定具体的方案，德育计划、教学计划、教科研计划、科组计划在第二周上交教研中心

第一周（2月16日—2月22日）

1、开学典礼

2、整理、印制、发放必背古诗文

3、师生安全教育

4、部门分工表、课程设置及教师安排表、作息时间表、周课程表上交教研中心

5、科组教研活动

6、新生摸底考试

第二周（2月23日—3月1日）

1、成立六年级工作组，制定工作方案

2、第一次家长会（分年级段一；二；三四；五六）

3、成立鼓号队、舞蹈队、篮球队（开始训练）、田径队

4、筹备第二课堂（特长兴趣班）

5、科组教研活动

6、年级组活动

7、德育主题活动（学雷锋活动月启动）

8、班级黑板报评比

第三周（3月2日—3月8日）

1、六年级工作专题研究

2、科组教研活动

3、家访（新生）

4、突发情况应急演练

5、家长委员会座谈会

6、庆“三·八”工会活动

第四周（3月9日—3月15日）

1、1—3年级学生写字比赛

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、四至六年级纪律大会5、4—6年级学生男女篮球赛（集训）

第五周（3月16日—22日）

1、学生阶段情况反馈2、4—6年级学生作文比赛

3、家访（老生）

4、科组教研活动

第六周（3月23日—3月29日）

1、科组教研活动

2、教学工作大检查

3、班主任工作经验交流会（月工作汇报）

4、学雷锋活动月活动总结

第七周（3月30日—4月5日）

1、清明节放假一天

2、科组教研活动

3、邀请一小指导教学（暂定）

第八周（4月6日—12日）

1、1—3年级学生英语单词竞赛

2、科组教研活动3、4—6年级学生英语阅读能力竞赛

4、年级组活动

第九周（4月13日—19日）

1、教师命题（试卷）比赛。

2、六年级工作专题研究

3、教学常规检查

第十周（4月20日—4月26日）

1、期中考试（4月22日，周二）

2、科组教研活动

3、上半学期学生情况反馈

4、学生校外实践活动（春游）

第十一周（4月27日—5月3日）

1、劳动节放假一天

2、班主任工作经验交流（月工作汇报）

3、班级黑板报评比

4、第二次家长会（或教学开放日）

（同时进行教案、试卷、作业大展示）

5、科组教研活动

第十二周（5月5日—5月10日）

1、学生艺术才华大赛（手抄报、绘画、书法、摄影、手工制作）

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、家长委员会座谈会

第十三周（5月11日—17日）

1、突发情况应急演练2、1—3年级学生数学计算能力竞赛

3、科组教研活动

4、教师读书报告会

第十四周（5月18日—5月24日）

1、4—6年级学生数学能力竞赛

2、学生阶段反馈

3、六年级工作专题研究

4、教学常规检查

5、班级黑板报评比

第十五周（5月25日—5月31日）

1、科组教研活动、邀请松岗一小教师指导教学（暂定）

2、学校工会活动

3、月考（5月29日、周四）

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

5、“六一”游园活动

6、儿童节放假一天

第十六周（6月1日—7日）

1、科组教研活动

2、端午节放假一天

3、四至六年级纪律大会

4、年级组活动

5、班级黑板报评比

第十七周（6月8日—14日）

1、家访

2、科组教研活动

第十八周（6月15日—21日）

1、教师优质教案比赛

2、科组教研活动

3、六年级工作专题研究

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

第十九周（6月22日—6月28日）

1、科组教研活动（总结本学期教研工作，讨论下学期工作）

2、填写学生手册

3、年级组活动（总结本学期科组工作，讨论下学期工作）4、6.26禁毒教育

第二十周（6月29日—7月5日）

1、师生假期安全教育

2、复习迎考

第二十周（7月6日—7月12日）

1、期末考试

2、学生本学期情况反馈

3、家访

4、期末总结，评优

5、散学典礼

6、资料归档

7、教师招聘

篇6：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

大彭中学蔡正磊

本学期我担任七年级的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集的关键。

为进一步深化课堂教学改革，改善课堂教学生态，根据徐州市教育局关于实施《“学进去讲出来教学方式”行动计划》并结合我校“做、学、教-自主学习”课堂教学模式的实际，我在教学中不断尝试 “学讲计划”，力争打造高效课堂。在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。积极参入语文的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“小组合作学习”这方面的思考作一个小结。

在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，我深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，我更明白“学进去，讲出来”对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。

众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，并不是纯粹的学就可以实现的，“教学相长”就是这个道理。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。

小组合作学习与传统教学形式相比，在教学步骤上有很多共同性，如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等；但也有它自己的特殊性。下面仅就特殊性方面谈几点看法：

1．分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。

2．合作探究。每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技

巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。

3．全班交流。让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报，了解每个小组学习的情况，同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况；对于每个小组提出的疑问，可以请其他小组介绍解决办法。

小组合作学习对当今课堂教学改革而言，它的意义是很大的。通过学习和研究发现，小组合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”“学生间的关系不协调”等；相应地解决这些问题的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等。

新课程理念下，合作学习这种课堂教学组织形式正在发挥着巨大的作用，深刻地影响着教师教学的方式和学生学习的方式的转变。从某种意义上来看，合作学习在形式上已经成为有别于传统教学的一个明显特征，使我们的课堂教学更加贴近新课标的要求。在实质上也确实使学生“学进去，讲出来”，不仅会学，而且乐学，教学相长，更有效促成了高效课堂。

篇7：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇8：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

新的学期开始了，本学期我将秉承学院提出的“三育人”方针，坚持以服务于人为工作重点，本着一切为读者服务，为教学服务，为科研服务的目标，努力提高自己的思想意识和业务水平，脚踏实地做好自己的本职工作，具体工作如下：

一、思想政治方面

继续学习十八大精神，深刻体会十八大精神实质，认真学习有关席主席的一系列重要讲话，时刻了解国家大事与改革方向，做到与时俱进，同时还要深入学习扈院长新学期大会讲话，坚持读书活动，多读书，读好书，充分利用每周一例会时间，学习图书馆管理知识，做到爱岗敬业，对工作负责，努力做好自己的本职工作，并配合馆领导和各位同事做好馆内的日常工作。

二、工作方面

本学期以学校计划为指南，努力推进图书馆各项工作，尽力满足教师和学生的阅读需求，提高读者的满意度，进一步确立服务于人的思想意识，本学期具体的个人工作任务有：

1、统计超期人数

做到每月月底统计一次图书和杂志的超期人数，并及时通知到超期教师本人尽快来馆办理还书，认真统计学生超期名单，做出温馨提示粘贴在餐厅门口，送校广播站进行重复广播，使之来馆办理，如遇到丢失图书，损坏图书，也要及时让读者进行登记，这样在方便读者借阅的同时，还能确保图书能够得到更好地流通。

2、统计进馆人数流量

每月使用电子图书管理系统统计当月的进馆人数，以便更好地掌握学生的进馆率，为今后馆内开展读书活动提供参考数据，以便能更好的规划读书活动的细则，充分的调动起学生进馆看书的欲望。

集体工作：

1、每天早上8:00准时到馆，打扫馆内卫生，准备日常工作。

2、按照给个人所分配的任务，分别对4,5,6,15,16号书架进行按编号从左到右从小到大的顺序进行整理。

3、做到及时将学生和老师所还的书籍进行排序上架。

4、做到经常巡视馆内的书架区、阅览区、精品阅览室，如发现学生不爱惜书籍乱涂乱画者立刻进行阻止。

5、认真做好日常的开馆工作，借书、还书等等都要认真核对，并做好登记，做到有据可查。

6、配合好各位同事做好对新书的采编与上架。

三、其他方面

自己将严格按照新进馆员的管理要求，扩大对政治、教育和图书馆业务管理理论知识的学习，要充分利用校大会和馆内的会议进行学习，使自己能及时了解党和国家的方针政策，同时还要不断提高个人工作能力，做到不懂就向导师请教，学习理论很重要，但是爱岗敬业的那份责任心更为重要，所以在今后的学习中，我要脚踏实地的工作，认真热心的服务于读者，在工作中要注重细节，团结同事，做到干一行爱一行，努力的做好自己的本职工作。

由于我刚刚从校园踏入社会，所以必然会在做事，做人，说话上考虑的不周全，因此我将跟着领导及同事们学习，努力提高自己的工作能力，能够尽快独立有效的完成交付的工作任务，更要努力提高服务水平，能够为学院的读者提供优质服务。

篇9：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

团队工作总结

我校团支部、少先队大队部在上级团委和学校党支部领导下，本学期团队继续按照教育局团委工作要求，结合本校实际情况，积极开展各种生动活泼的活动，以各种主题活动为载体，丰富团队组织的文化生活。切实加强青少年思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，有效地促进全体团员、队员的健康成长，切实开展了如下工作。

一、加强团队的组织建设，为少先队工作提高有力的组织保障。我校团队工作在学校党支部的领导下，结合学校团员教师少的特点，发挥老团员的先锋模范作用，加强少先队组织建设，从而加强我校团队工作的作用。加强队组织建设。对一年级新生采取“争红星，早入队”活动，做好队前的队知识教育工作，组织好新队员的入队宣誓活动。首批新队员无比兴奋，看着自己胸前佩带的红领巾，心里是无比的激动和自豪。本学期我校大队部重点开展了少先队干部竞选活动，重新选拔了部分优秀少先队员干部，让有能力、热爱少先队组织工作的少先队员充实到这个集体里，增强少先队组织的活力和战斗力。通过演讲活动、综合能力拓展活动、自评等形式，浮现出了一批的新的优秀少先队干部。调动了队干部的积极性，锻炼了少先队干部的能力，拓展了少先队的活动空间。在新一届大队委产生后，将所有大队委员的工作职责细分，明确工作任务。成立了升旗班和礼仪班，总设大队长和副大队长各一名，为大队部负总责，两个班设立各自负责人，管理、组织好相关人员的工作情况，每名大队委员根据自己所在的班负责好自己的工作，明确工作职责，保证工作时间，这样就建立起了一支高效、团结、组织有序的工作团队。加强对大队干部的培训和管理，继续做好学校各中队组织建设的指导，做好各中队辅导员的培训，培养优秀中队干部。

二、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的少先队活动。我校团队工作继续按照教育局团委和中心校团支部的工作部署，结合本学期开展庆建国66周年、庆建队66周年活动，以重大节日、纪念活动为契机，根据学生的实际情况开展了各种形式多样、内容丰富的团队活动。

（一）团队活动（1）结合建国、建队六十六周年，开展好学校的主题教育。结合庆祝建国六十周年，组织好学生收看《开学第一课——我爱我的祖国》，并要求学生收看后写一份观后感，参加征大队部的文比赛活动。利用晨会时间开展好“祖国六十六年”成就讲座，出了一期庆建国六十六周年板报，结合教育局团委开展的庆建国六十六周年手抄报比赛活动，在学校开展了一次以庆建国六十六周年为主题的手抄报展览。

（2）结合建队六十六周年，开展热爱少先队主题教育。利用晨会队知识讲座，晨检队礼仪检查，宣传版重温队史，加强队情教育。

（3）继续开展对入团积极分子、少先队员团知识教育。加强小龄入团积极分子的培养，上好团课，开展好小龄入团积极分子的选拔、培训、考核等工作。

（4）继续开展好“文明乘车”评比争先活动。加强学生乘车安全的教育，开展学生乘车安全教育、文明乘车的系列活动，并在学期末评选出了文明小乘客、文明乘车标兵、乘车优秀小干部。在保证以形成现有的乘车秩

序基础上，在车上学会文明用语，尤其对司机表现出少先队员的礼仪形象，学会说“请”、“谢谢”、“对不起”。

（5）为对学生爱国主义教育，同时活跃校园文化生活，丰富校园活动，提高学生身体素质，磨练学生坚强的意志，大队部为庆祝元旦，继续开展了总堡学校体育游艺活动。同学们在活动中不但达到了强身健体的目的，更是团队意识教育的好时机。全校少先队员积极踊跃参加，活动场面欢腾、激烈。

（二）做好学校工作的宣传活动。做好学校工作的宣传工作，及时将学校的工作、活动信息上报给上级主管部门，学校工作在社会产生了良好的影响。

（三）加强少先队常规管理工作。（1）完善红领巾礼仪岗，成立礼仪班，每天大队干部在校门前值勤，做到定岗、定人、定时。要求行标准化的队礼，为全校的少先队员做好榜样。（2）强化化升旗仪式对学生的爱国主义教育。继续利用班级轮流升旗的形式让大多数队员受到教育和锻炼

篇10：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

本学期，我校整体工作：在做好各项常规工作的基础上，确定十项重要工作，三项特色亮点工作，局里重点强调四件大事。目前，各项工作分工到人，责任明确，依据台账，有序进行。十七项工作均已启动，个别工作进展迅速，实现了早计划，早行动，早见效。

一、近段所开展的工作：

（一）围绕十七件大事，组织计划工作。

①认真细致讨论，求实编写计划；②科学设置活动，有序制定台账；③明确具体的负责人，安排具体的实施人；④加强各项工作督促力度，实行周例会定期反馈制度；⑤明确实施人工作量，和绩效工资相结合。

（二）关于学校确定十件大事进展情况:

1、师德师风工作。实现了与教师签订岗位目标责任书、安全责任书、师德师风承诺书，对学生最喜爱的教师进行了表彰和宣传，下发了师德师风征求意见表。

2、教师幸福工作。实现对教师关注的个别制度重新讨论和完善，培养教职工主人翁意识；关注教师日常身体锻炼，每天与学生一起参与大课间活动；与学生结成帮扶对子，通过关爱学生，体验职业幸福感；实施校本短期培训三期，助力教师岗位成才。

3、校本培训工作。我校的校本培训共有六种形式，分别是专家引领、短期培训、读书活动、岗位培训、合作学习、课题研究。目前我们内部重点做的短期培训，已做过三期，内容分别是：说卷培训、课程标准解读培训、“课堂模式”基本构成与要求培训、多媒体班班通使用应注意的问题培训等。

4、教学模式过关工作。编写了《自学、合作、练习课堂结构及说明》和《合作学习小组建设》两本学习资料，实施校本培训。每周三下午第三节为高效课材料学习时间，各学科带头人已基本过关，并做了模式引领示范课。

5、星级教师评定工作。目前教代会正在讨论星级教师评定制度。

6、读书活动。制定了师生读书评价制度，确定每年6月和11月为学校读书月活动，将读书和学校活动相结合，确定每天晚上第一节为固定读书时间，学生会定期检查。

7、提升大课间工作。目前做到教师全员参与，进一步明确了班主任责任，分析了存在的主要问题，计划用1-2周时间进行整改，使大课间质量再上台阶。

8、大德育工作。开设了“认星争优”，印制了《认星争优手册》，每班均上了两节道德讲堂，开设了经典诵读课。完善学生综合素质评定工作，1

主题班会课程化、数量化，开设电影课程。

9、学生社团工作。围绕学校中心工作，建立起科技创新社团、校刊社团。

10、招生工作正在酝酿之中。

（三）关于亮点特色工作（共3项）

1、校园环境提升工作。环境提升绿化、净化、水化、硬化工作接近尾声。目前，我校绿化苗木种植基本结束，大树修理、地面平整工作也已结束，目前正在栽植草坪，根据实际需要个别地方铺彩砖，安装喷灌设施马上就要开始。

2、榜样引领工作。本学期制定了星级教师评价制度，完善了学生星级评价制度，第一批80名学生榜样、18名教师榜样及他们的先进事迹已经张榜公布，并通过广播、会议加强宣传。下一步就是做学习榜样找目标。

3、后进生转化工作。

摸清底数，建立特别关注学生档案，确立师生帮扶长效机制，成立后进生特别合作小组，制定了后进生评价办法。

（四）对于局里面重点强调的四件事情：

1、关于“五个一”活动。每班定一首班歌，以班级为单位推荐优秀歌曲，全校建立30首歌库，每班演唱时要求有领唱员、纪律员，全校统一检查评比；每天检查一次卫生和做一件有益的事，政教处统一制定表格，学生自查和学生会抽查相结合，每班检查结果作为文化墙的一部分；每天锻炼一小时和大课间相结合；每天阅读一篇好文章和读书活动相结合。

2、关于科技创新工作。按照台账，我校成立科技创新领导小组，各班成立了科技兴趣小组，利用板报进行第一次科普知识宣传。

3、关于读书活动。刚才上面已经说过，现在教师读书活动主要是结合“课堂模式过关”活动，对现有材料集中学习，每周2500字，一周一评，一周一议。

4、关于“双优型”教师。我校“双优型”教师建议按教师工作情况分一线、班主任、后勤三部分，整体包括星级评定工程、师德师风工程、教师幸福工程、校本培训工程、名师工作室。星级评定是机制，师德师风工程、教师幸福工程是思想建设，校本培训工程、高效课堂过关、名师工作室是业务提高，通过这些工作，把”双优型“教师落到实处。目前这些工作作为学校大事正在有计划进行。

二、存在困难：

学校路灯、旗杆建设，学校无力解决。

校长培训建议议题

1、校长怎样建设学校特色和亮点工作；

2、校长专业化成长的一般途径和内容；

3、校长怎样培养中层干部的执行力；

4、校长怎样培养幸福的教师队伍。

建议邀请有关专家：

郭涵北京101学校校长

刘畅北京中关村第一小学校长

钱颖一清华大学经济管理学院院长、教授

李镇西成都市武侯实验中学

窦桂梅清华附小校长

杨振峰上海建平中学

张文茂河北衡水中学校长

魏书生盘锦市实验中学校长、教育局长

卢勤《知心姐姐》主任《把孩子培养成财富》

周弘《赏识教育》

任小艾第二起跑线主持人全国优秀班主任

李吉林情境教育研究所所长情景教育

顾洽沅上海市教育科学研究所副院长行动教育

张思明北京附属中学副校长中学数学建模和导学探索的教育模式李希贵山东潍坊教育局长

刘京海上海八中校长

唐盛昌上海市上海中学校长乐育精英

杨瑞清行知小学校长乡村大教育赏识教育

李金池原河北省衡水中学校长，现石家庄精英中学校长陈鼎常湖北省黄冈中学原校长

张文茂河北省衡水中学校长

王生江苏省启东中学校长

杨振峰上海市建平中学校长

任奕奕天津市耀华中学校长

王军江苏省金陵中学河西分校校长

徐晓春安徽省安庆第一中学校长

祝启程四川省绵阳市东辰国际学校校长

龚雄飞重庆市沙坪坝区实验中学校长

李金池原河北省衡水中学校长，现石家庄精英中学校长秦培元江苏省洋思中学校长

崔其升山东省杜郎口中学校长

陈康金江苏省溧水东庐中学校长

李志刚山东省青岛市即墨第二十八中学校长

王俊江苏省宜兴市实验中学校长

邹忠明浙江省长兴县实验中学校长

黄飞山东省枣庄市薛城舜耕中学校长

郭洪重庆市巴川中学校长

贾利民河北省承德市六道河中学校长

篇11：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

2013-2014学年第二学期

新的学期又开始了，为进一步加强幼儿园食堂工作管理，保证师生的就餐质量，提高工作人员的服务意识，特结合我园食堂的实际情况，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指导，以争创一级一类幼儿园为动力，以为服务师生为宗旨，进一步提高食堂工作质量，努力使食堂成为幼儿园工作中的一个靓窗口，让教师安心、家长放心、幼儿欢心！

二、工作重点

1、加强食堂人员理论与实操能力的培养

2、明确职责分工，搞好食堂卫生工作。

3、严格履行食堂采购、出入库登记验收等制度

4、按时参加幼儿园组织的伙委会，并认真落实会议中的意见。

5、开展师生伙食质量调查活动

三、月份安排二月份：1、2、3、全面彻底搞好食堂卫生工作，确保开学后的食品安全。制订并公布食堂工作计划

带领食堂人员学习一级一类幼儿园验收标准中关于食堂工作的检查标准三月份：

1、学习食堂人员工作职责，明确分工。

2、接受食堂卫生检查

3、严格认真登记食堂出入库台账

4、参加伙委会讨论并落实意见

5、完成其他临时性工作

四月份：1、2、3、4、五月份1、2、3、4、六月份：

1、2、开展伙食质量调查

组织食堂人员进行食品卫生知识学习预防夏季传染病、食物中毒，做好防蝇措施开展食堂人员大练兵活动参加伙委会讨论并落实意见完成其他临时性工作组织食堂人员学习《食品安全法》接受食堂卫生工作检查参加伙委会讨论并落实意见完成其他临时性工作3、4、5、参加伙委会讨论并落实意见食堂环境卫生检查完成其他临时性工作

七月份：

学期工作交流、总结、回顾、评比表彰

篇12：图书馆2013-2014学年第二学期工作要点

一、指导思想

在新的一学期里，政教处的工作以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。围绕学校工作可持续发展总体目标，树立以人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台阶。

二、工作重点

1．以创建平安和谐美丽学校、创建无烟学校、星级文明班级为平台，狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，抓好学生养成教育，营造良好的学生文明风范。

2．大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。

3．狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。

4．配合团委进一步抓好学生会、团组织建设，让学生积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的模式。

5．充分利用广播、板报、橱窗等媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果。

6．具体做好以下工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制

教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、无烟学校创建工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。

三、本学期政教工作思路与措施

（一）健全制度约束人：根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。落实《中学生守则》、《安源区第一中学学生违纪处分细则》，以制度约束规范学生行为。完善与落实《星级文明班评比方案》，加强班级常规管理。

1．抓好学习落实。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2．抓好检查落实。实行政教值日与学生会值日相结合。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，充分利用公告栏、校园广播站表扬先进，鞭策落后。

3．抓好行为养成教育。各班要结合学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏

杆等不良行为的纠正。

（二）深化教育引导人：针对目前未成年学生思想实际，进一步强化心理咨询室的职能作用和教师引领作用，尤其是“六类”学生（留守学生、单亲生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务工子女），要耐心的倾注的爱心，给予他们人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成长。

1．开展“构建和谐美丽学校，争创星级文明班级”主题教育。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐美丽校园贡献一份力量。

2．营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。

3．搭建学生对话平台，创新学校德育管理思路和方法。开展师生之间的对话与交流，建立灵活有序的德育管理机制，充分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见。让我们不断学习、不断研究、不断反思中，增强服务意识，使政教工作做得更实更细更有效。

4．抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对六类学生，给予更多的关爱。研究当前

中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质――坚忍不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

（三）构建网络带动人：加强学校、社会、家庭三位一体的育人作用，通过定期的老师会、家长会、与后埠派出所加强联系，形成育人网络，营造良好的育人环境。调动各界参与，发挥整合优势。定期开好家长会，开设家庭教育讲座，并通过家访、电话联系、家长接待日等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

（四）树先进激励人：通过评选“三好学生、各类积极分子”激励学生学习先进，争当先进。配合团委进行积极分子培训，充分发挥共青团的先进作用。通过榜样的作用激励学生，提高学生思想道德水平。

1．检查班主任制定的班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，开展班主任培训工作，进一步提高班主任的事业心和责任感。争创特色班级，完善班主任评价体系。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2．配合共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。

3．加强学生综合素质评价的管理。各班每周由班委会按《安源区第一中学学生养成教育量化评分细则》对每一个学生进行量化评分，半学期进行一次汇总，加强学生综合素质评价。

（五）营造氛围熏陶人：通过校园文化的开展，营造良好的育人氛围，如：校园广播、出黑板报等形式，营造良好的氛围，促进学生思想道德水平的提高。

1．多形式地进行爱国主义教育。抓好升旗仪式。通过黑板报、宣传橱窗、校园广播等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情。利用校园广播宣传优秀学生和名师的事迹、身边的好人好事等。

2．抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。抓好教室环境布置，定期出好黑板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

四、月工作安排

二月：

1．开学报到、入学教育。

2．开学典礼表彰上学期各类优秀学生。

3．班主任会，布置新学期工作。

三月：

1．加强常规教育。