"党的群众路线教育实践活动"简报

"党的群众路线教育实践活动"简报（共14篇）

篇1："党的群众路线教育实践活动"简报

《党的群众路线教育实践活动简报》第481期

当前教育实践活动整改后续工作存在的一些问题

11月中旬，中央教育实践活动办公室组织5个调研组，分别到内蒙古、辽宁、浙江、福建、山东、广西、重庆、贵州、陕西、甘肃等10个省区市，采取随机走访、个别访谈、实地查看等方式，对教育实践活动整改后续工作开展专题调研和督促检查。从调研督查情况看，10省区市深入学习贯彻总书记在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，认真落实《关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》（中办发„2014‟60号），深化整改工作抓得比较紧、比较实，落实整改方案进展顺利，专项整治持续有力推进，态势总体较好。对深化整改中存在的一些问题，大家认为具有一定的普遍性，需要高度重视，切实加以解决。

1、持续抓整改的思想认识不到位。不少党员干部认为，活动收尾就是收场、总结就是结束，对持续不断抓整改缺乏思想准备。有的等待观望，看中央还有什么硬招、左邻右舍还有什么动静，“只要没人盯没人管，不必太当真”。有的畏难止步，对难啃的“硬骨头”躲着走、绕着改。有的甚至消极应付，整改说在嘴上，不见实际动作。一些地方存在抓整改力度逐级递减倾向，“上头热、中间温、下边凉”。有的干 部对中央教育实践活动办公室派人前去调研感到意外，说“活动不是结束了吗，你们来干嘛？”

2、一些整改方案和措施不聚焦、不具体。随机查看中发现，不少机关部门、基层单位的整改方案和班子成员的整改措施，内容空泛，大而化之。有的整改事项比较笼统，整改内容“高大全”，什么都往里装，看不出要改什么。有的整改措施“喊口号”，简单地把“要改进作风”、“要联系群众”、“要加强学习”作为整改措施，看不出具体怎么改。有的整改完成时限标明为“2014年9月底”，实际上整改任务并没有完成，有的标明为“中期”、“长期”，看不出整改进度要求。调研组随机抽查的基层单位80多份整改方案和整改措施中，针对“四风”问题的仅占25%至30%。问起班子整改任务主要有哪些，一些市县部门的主要负责人答不上来。

3、整改成效没有完全落到“末梢神经”。随机走访暗访中，基层群众表示，对整治机关干部公款吃喝、公车私用等比较满意，但对身边的不正之风整治效果感受不明显，有的地方还出现“四风”反弹迹象。调研组对21项专项整治进展情况进行随机问卷调查中，党员群众认为“成效不明显”的主要是“群众办事难”和“侵害群众利益行为”。群众反映，到办事大厅事好办了，但是到机关办事还是很麻烦；有的“窗口”活动期间事好办、活动结束又难办了；有的村便 民服务站点“铁将军”把门，找不到人、办不了事。“吃拿卡要”明里不敢、暗里还有。一些个体商户反映，有的科员虽然不明拿强要，但吃喝玩乐的费用让我们结账；有的乡镇党委书记抱怨，一些项目审批符合政策、局长同意了，科长、股长还百般刁难；有的企业主反映，县委书记、县长挂牌的项目办起来又顺又快，一般项目审批起来关卡重重。有的督导组长反映，一些市县干部打着解决“三难”的旗号，对亲朋好友办事降低标准、乱开口子，群众意见很大。一些干部借口“公事公办”，该办的事拖着不办；有的私下说，“不给好处，又不让喝酒吃饭，事怎么可能好办？”有的群众反映，“以前给了好处一天就能办的事，现在好几天都办不下来。”一些地方“四风”问题隐形变种，有的吃喝改到内部食堂、农家乐，有的用“微信红包”给干部送礼。某区县进行的“万名群众大调查”结果显示，对执法监管部门作风转变认可满意的仅50%。

4、上下联动还没真正“联”起来、“动”起来。各地普遍反映，上下联动推进不力，是整改落实中的一块“短板”。有的对上下联动停留在一般号召、没有具体抓手。有的市县反映，对梳理上报需要上下联动解决的问题，上级单位表态很好，但迟迟不见行动。某县向上级部门上报了108个问题，只有62个有回应，且多为原则性答复，没有实质性举措。不少基层同志反映，评比多、达标多、牌子多、收费多的问 题，上面不减，下面减不掉。一位窗口单位的同志说，有的政策规定明显不合理、不可行，但下面还得照章执行。有的市直部门的同志说，中央部门的权力清单不公开，地方很难对口公开。

5、作风制度建设实效不够。从抽查的情况看，一些单位建章立制不同程度存在重数量轻质量、重建立轻执行的问题。有的贪多求全，把制定了多少项制度当成整改成效。有的抢时间、赶进度，没有经过充分论证就仓促出台一大摞制度，调研组走访的某乡在今年9月底前已出台30多项制度。有的只图好看不讲管用，把制度做成展板、高高挂在墙上，应付上级检查。

调研督查中，党员干部群众一致认为，教育实践活动成果来之不易，作风建设还在“爬坡过坎”，中央决定各级教育实践活动办公室保留一段时间继续抓整改，非常必要。大家建议，一定要保持教育实践活动中的那种认真劲，不抓到底不松手，不改到位不收兵。

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2、把一把手带头作为监督检查的重中之重。教育引导一把手亲自过问、亲力亲为，抓实教育实践活动每个环节、每个步骤、每项重要任务，带领党员干部落实提质提效、联系基层、服务群众的各项措施。省委教育实践活动领导小组对单位一把手带头情况进行重点调度，听取汇报，调度面不少于二分之一。省委督导组对一把手带头情况进行重点督导，及时通报。

3、实行一把手外出请示报告制度。集中活动期间，原则上第一批活动单位一把手不准安排出差、出访。确有特殊情况必须外出的，要提前向省委教育实践活动领导小组负责同志请示报告，书面报送省委教育实践活动领导小组办公室。

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4、定期组织一把手专项述职。省委教育实践活动领导小组在活动的每个环节，都召开一次专项述职会议，分批听取第一批活动单位一把手履职尽责情况的述职，逐一进行点评。

5、建立约谈一把手制度。对出现以下3种情况之一的，省委教育实践活动领导小组约谈单位一把手。(1)群众来信来访反映问题较多的;(2)本单位发生顶风违纪案件，在社会上产生不良影响的;(3)规定动作落实不到位、敷衍应付走过场的。

6、加大对活动期间顶风违纪案件的查处力度。省委组织专门力量，对部分机关干部存在的大吃大喝、高档娱乐消费、公车私用等不正之风，加大明查暗访力度，对顶风作案的，从严处理，并追究一把手领导责任。

7、组织“四风”问题反向测评。第一批教育实践活动基本结束后，组织参加活动单位干部职工和服务对象代表，对本单位领导班子和领导干部“四风”问题进行反向测评。印制反向测评表，列出若干项“四风”问题表现，按照“没有”、“有些”、“较严重”、“不了解”4个档次进行测评。同时，对单位整改“四风”的效果，按照“好、较好、一般、较差、不了解”5个档次进行测评。对测评中反映较集中的问题，由一把手一一作出说明，并责令重点整改。

8、开展“万人评议”。组织各级党员干部代表、社会各界代表、服务对象代表，按照党群政务、经济发展、执法监督、社会服务4类，以量化打分形式，对第一批活动单位作风建设情况进行大评议、大排队。省委对每类排名后3位的单位一把手进行诫勉谈话。

9、对一把手履职情况进行考核评价。把第一批活动单位教育实践活动开展情况、一把手履职情况作为领导班子和领导干部年度综合考核的重点内容。明确考核评价的作风标准，突出考核贯彻落实中央八项规定、解决“四风”问题等内容。

篇3：浅析党的群众路线教育实践活动

1 群众路线教育的重要性

深刻认识并理解人民群众并非历史发展过程中的手段或工具。马克思、恩格斯曾经指出,“‘历史’并不是把人当作达到自己目的的工具来利用的某种特殊人格。历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”在这里我们看到马克思、恩格斯始终坚持“以人为本”,谋求人类的全面发展,而不是把人当成历史发展过程中的工具来利用。既然马克思、恩格斯说历史是关于人的“历史”,那“历史”的发展必然也是全体人类的发展,而在发展中的中坚力量必然是要考人类自身。作为“人的活动”的“历史”,它是人的存在方式,也是人民群众发展的有效途径。人和动物的根本区别,在于人是“历史”的存在。由于“全部人类的第一个前提是有生命的个体人的存在”,从这里也可以看出马克思的出发点是实实在在的,现实中的人。“人,作为人类历史的经常前提,也是人类历史的产物和结果,而人只有作为自己本身的产物和结果才成为前提。”这里可以看出历史中无论怎样变化,始终“剥离”不了同人的关系。因为一旦“剥离”同人的关系,历史马上成为抽象的历史,世界变成抽象的世界。社会生活在本质上是实践的,而“工人群众本身是最好的支点”。但是,人民群众的实践水平是随着理论觉悟而变化的,它经常以批判的方式表达出来,更需要通过社会实践来检验。按照马列主义观点,理论转化为实践的前提是被群众掌握和理解。“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”群众利益的实现方式和路径,构成每个历史时代的基本色调,当社会发展远离群众利益时,群众对社会进步的渴望会烟消云散。“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出丑。”因此,对社会发展怀有热情并予以关注,源于现实利益的驱动,如果离开了利益,仅凭空洞的说教蛊惑群众,即使能够成功,也难以持久。利益就像晴雨表,能及时反映群众的思想症候,一旦利益纽带断裂或变形,马上会在群众的行为和观念中表现出来;利益就像试金石,能客观判断群众的价值取向,一旦不能正常表达,社会的结构也会变形。“正是自然必然性、人的本质特性(不管它们是以怎样的异化形式表现出来)、利益把市民社会的成员联合起来。”为了保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,按照党的十八大部署,中央决定,用一年左右的时间,在全党自上而下分批开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。在开展这一活动中,全党同志学习和重温党的群众路线,深刻认识和把握群众路线的精神实质,并身体力行地去贯彻执行,显得十分重要。

2 群众路线的基本方式

强化教育实践活动的深入问题,可以在党员干部和群众这两个主体要素之间多进行一些有必要的互动,可以自上而下,也可以自下而上,二者之间不是对立的关系,要在有机统一的基础上,深化群众参与互动的进程。对党员来说,在实际工作中,党员干部可以将自己真正的融入到百姓的真实生活之中去,到基层中去感悟群众所想,去品味群众所苦,倾听百姓的声音,关注百姓的生活,只有通过真正的知道群众需要什么、渴望什么,才能切实的在今后的工作中,透彻的了解民之所苦,民之所忧。强化了党员干部和人民群众上下两个级别的深入接触交流以后,党员干部也许才能真正的知道人民群众需要的是什么以及该采用怎样的廉政建设来切实的做到问计于民。与此同时,宣传力度的加大,参与渠道的拓展,都能在很大程度上提高人民群众的积极性和创造性。人民群众可以更好的参与到国家事务的管理中去,这样的国家事务,不仅仅是指经济文化事业,还包括社会管理事务,这样一来,人民群众和党员干部之间才能实现面对面的对话和交流。十八大以后,中国共产党建立和开展的群众路线教育实践活动,其最终的目的,就是为了将实践活动的成果真正的落实到群众工作的整治和效果的提升上,无论是党员干部之间自主的学习马克思主义群众观的行为,还是党员干部与人民群众之间有效的交流互动,或者是建立和健全各项制度的常态化机制,都是为了将工作深入到实际中去。群众的满意就是我党努力的目标,群众的抵触就是我党要坚决改进的标准。要时刻明确,人民群众的实际利益才是我党坚持不懈奋斗的目标,要坚持以人为本,不断与时俱进,开拓创新,坚持全心全意为人民服务的宗旨。党的十八大报告中已经明确指出:无论何时何地,人民群众的眼前利益和长远利益都是我国必须予以高度重视的问题,中国共产党要始终坚持与人民同呼吸、共命运,这也要求我党在实际的工作中必须做到坚持不断的革新和提升,集中力量解决党政文化脱离人民群众的问题,最终实现党群关系的良性运转。中国共产党不仅是先进政党,更重要的一点就是我党还是文化引领的执政党,新形势下强化和改进我党和人民群众之间的关系,是巩固党的基本群众基础和保证党的群众路线鉴于实践活动能够得以进行的坚实根基。为了促使党的群众路线教育实践活动能够得以顺利的开展和进行,以长效机制为核心,建立一套健全的与教育实践活动匹配的配套制度是很有必要的一项重要举措。与此同时,还要不断的建立健全和完善我党深入群众的基本路线在教育实践活动中的常态化机制。

总而言之,实现党的群众路线教育实践活动的长效机制,不是简单的落实了十八大的会议精神就可以的,它需要在以人民利益至上的核心基础上,积极的促进党政干部和人民群众的互动。坚持走有中国特色的社会主义道路,深入党的群众根基,夯实党的群众基础,在充分保持党的先进性和纯洁性的基础上实现党和人民群众的友好互动。在发扬我党优良作风的同时还要顾及到人民群众的实际利益所需,只有这样,才能充分调动起人民群众的积极性和创造力,才能真正的实现中华民族的伟大复兴。

摘要：对于当前我国进行的群众路线教育实践活动来讲,帮助广大党员牢牢树立“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。其服务宗旨的根本途径是在源头上和本质认清自我。

关键词：群众路线,马克思列宁主义,活动

参考文献

篇4："党的群众路线教育实践活动"简报

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

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按照教科局的统一部署，4月22日，我校召开党的群众路线教育实践活动动员部署会。教科局第七督导组组长，督学，出席会议。学校全体校领导，教职工参加会议。会议由学校党的群众路线教育实践活动领导小组副组长、校长杨东主持。

学校党的群众路线教育实践活动领导小组组长、校党委书记陈正海在动员讲话中指出，开展党的群众路线教育实践活动意义重大，在开展活动的过程中，一定要以积极认真的态度，深入学习有关文件精神，切实把思想认识统一到中央的部署上来。他强调，中央决定在全党开展群众路线教育实践活动，目的是切实解决影响党和人民群众血肉联系的问题，教育党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义的群众观点，切实改进工作作风，努力赢得人民群众的信任和维护，开展这一活动，对于夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，意义重大而深远。

陈正海强调，要以整风的精神开展党的群众路线教育实践活动，切实做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，就是树立问题意识，摆问题、找差距、明方向，就是以党章为镜，认真对照党的纪律，对照工作要求、对照群众期盼、对照先进典型和改进作风的要求，深刻反省在“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题。“正衣冠”，就是要增强自律观念，切实把问题找准、把根源挖透，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党民团结紧一紧，把公仆意识强一强。“洗洗澡”，就是严格按照要求，以整风的精神开展批评和自我批评。要按照团结——批评——团结的方式，认真开好两个会议，即党员的专题组织生活会和领导班子的专题民主生活会。要深入分析“四风”存在的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况，对症下药。对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对危害师生利益、影响党群关系和学校声誉的不正之风和突出问题进行专项治理。这四个方面，是一个相互联系、有机统一的整体，必须贯穿到教育实践活动的全过程。

陈正海指出，要精心准备，周密部署，确保党的群众路线教育实践活动不走过场，为此，必须坚持以正面教育为主、坚持批评与自我批评、坚持领导带头、注重群众参与、坚持分类指导这五项基本原则，准确把握学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制这三个环节，通过活动的开展取得三方面的成果：一是取得切实解决突出问题的实践成果，使党员领导干部的思想受到教育和警醒，领导行为进一步规范，领导作风进一步转变，领导能力进一步提升，党群干部关系得到进一步改善，学校的发展得到进一步推动。二是取得制度成果，要边学习边实践、边完善边总结，建立和完善解决“四风”问题的制度和措施，增强贯彻制度措施的自觉性和主动性。三是形成一批理论成果，通过认真总结我们的新认识、新做法、新经验，通过深入研究新形势下，贯彻群众路线的新问题，通过深入研究密切联系党群关系、干群关系和党的作风建设的长效机制，力争形成一批有价值的理论研究成果。

学校党的群众路线教育实践活动第七督导组小组矦洪波同志从指导思想、主要任务、总体要求、方法步骤、组织领导五个方面对我校开展党的群众路线教育实践活动的总体部署进行了说明。他谈到，在“学习教育、听取意见”环节，要深入开展思想发动、扎实抓好学习教育、精心组织调查研究、广泛征求意见建议；在“查摆问题、开展批评”环节，要认真查摆“四风”问题、严格进行对照检查、开好专题民主生活会和组织生活会、切实抓好“一通报两评议”；在“整改落实、建章立制”环节，要制定整改方案和整改措施、开展集中整改、提高群众工作能力、建立健全规章制度、做好教育实践活动总结工作。同时，要建立健全领导体制和工作机制，加强对活动全过程的组织领导和督查指导；要认真搞好舆论宣传引导，着力营造良好氛围

篇6："党的群众路线教育实践活动"简报

采取“争当学习标兵、巩固学习成果”来扎实推进学习教育活动

安监局把学习教育作为搞好学教活动的“奠基石”，坚持持之以恒、寓教于学，推出“争当学习标兵、巩固学习成果”来扎实推进学教活动。

局长带头学习，全局党员、干部争当“学教”的标兵。制定了集体学习和党员、干部自学计划，要求全局同志学在前、用在先、做标杆、当表率。活用学习方法。明确专人备课，局领导班子分别导读，汇编必读教材和自选大纲进行了逐篇学习，专门安装投影设备，从3月至今多次集中组织观看了《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》、《四风之害》等专题影片，利用革命前辈周恩来、人民公仆焦裕禄的事迹启发大家、激励大家要时时刻刻对人民负责，利用影片中的高官落马的反面教材来教育大家要忠于职守、尽职尽责、莫渎职、渎职必被捉。同时研读了《总书记重要讲话专题摘编》、《论群众路线》、《廉政准则》和郭庚茂、陈雪枫、田金钢等领导重要讲话，重温了中国共产党史，回顾了老一辈革命家救民于水火、救国于危亡的奋斗历程，每周一全局集中封闭学习，因事未能参加的事后及时补课。全局出现了比学赶帮超的可喜局面，看谁笔记记得好？看谁学习内容记得牢？

篇7："党的群众路线教育实践活动"简报

武河小学党的群众路线教育实践活动动员大会简报 3月18日下午，我校召开党的群众路线教育实践活动动员大会。会议传达了教体局和学区关于开展党的群众路线教育实践活动相关会议精神，马存良校长宣读了《武河小学党的群众路线教育实践活动实施方案》，对开展党的群众路线教育实践活动的重点内容作了重点解读，并组织学习了习总书记重要讲话精神，安排部署了教育实践活动的相关工作任务。

最后要求大家要认清形势，统一思想，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重要意义。

篇8："党的群众路线教育实践活动"简报

9月9日, 山西省质监局党组书记、局长常高才深入基层联系点———太原市娄烦县质监局, 就深入开展党的群众路线教育实践活动组织召开座谈会议, 认真征求意见建议, 与基层同志共商工作之计、共谋发展之策。常高才局长要求, 虽然基层单位尚未开展群众路线教育实践活动, 但是大家要主动学习、提前预热, 从思想上提高, 从工作上规范, 对存在的“四风”问题和表现要边查边改、立改立行。

山西省质监局为更好地推动党的群众路线教育实践活动的深入开展, 进一步做到从群众中来、到群众中去, 问需于群众、问计于基层, 从全省国定和省定贫困县中选取了24个县局作为基层联系点, 由省质监局领导班子成员和机关处 (室) 实行点对点帮扶, 旨在通过基层联系点制度的建立, 更好地推动质监事业发展, 更好地服务全省经济转型跨越发展。此次娄烦之行, 就是省质监局领导深入各联系点的第一站。

常高才局长指出, 基层联系点既是工作点、调研点, 也是联系点、帮扶点。到基层联系点调研是为了更扎实有效地推进教育实践活动开展, 更加广泛地征求意见和建议, 通过调查研究, 与大家共同探讨如何更有效地解决“四风”问题, 如何更好地服务县域经济建设。

在认真听取了娄烦县质监局的工作汇报, 并与当地党委、政府有关负责同志交流后, 常高才局长表示, 质监系统尤其是基层单位面临着诸多困难, 希望地方党委、政府加大对质监工作的支持力度, 帮助基层质监部门解决一些实际困难。与此同时, 质监系统的干部职工不能坐等上级支持, 要发挥主观能动性, 积极解决“四风”问题, 弘扬艰苦奋斗, 厉行勤俭节约, 自觉克服困难。娄烦县委书记薛东晓和县长张磊对娄烦县质监局的工作给予高度肯定, 一致表示县委、政府将更加关注、关心质监工作, 给予质监部门更大的支持, 同时希望娄烦县质监局在省局和太原市局的领导下, 为当地经济社会转型跨越发展作出新的贡献。

对于下一步工作, 常高才局长着重强调了3点:一是转变观念, 牢固树立群众意识。当前, 人民群众对党委、政府的期望越来越高、监督渠道越来越广, 中央对各项禁令的执行要求越来越严, 在这样的大背景下, 全系统干部职工思想观念上要与时俱进, 切实警醒起来、自觉起来、行动起来。二是创新思路, 充分发挥职能作用。要紧紧围绕党委、政府的部署要求找工作点, 围绕经济社会的发展需求找结合点, 围绕人民群众的期盼找切入点, 服务发展、促进发展、保障发展。同时, 还要服务群众、方便群众, 要变管理者为服务者, 真正实现角色的转换。三是出台措施, 服务经济社会发展。要把依法履职和服务发展、服务群众有机结合起来, 多出台一些有利于推动地方经济发展和惠民便民的具体举措, 严格执法, 热情服务, 坚决杜绝不作为、乱作为等违法违纪行为。只要把各项具体工作做到位, 就是实实在在地坚持群众路线。

山西质监局推出首次轻微违法行为不予罚款工作制度

山西省质监局在开展党的群众路线教育实践活动中, 深入查摆和解决“四风”问题, 特别是行政执法作风方面的突出问题, 坚持即知即改、立行立改、边查边改, 于9月5日推出了首次轻微违法行为不予罚款工作制度。

多年来, 受“重管理、轻服务”、“重罚款、轻规范”的执法观念影响, 不少地方存在着“以罚代管”的现象。实施首次轻微违法行为不予罚款工作制度, 可以有效扭转和防止片面强调“罚款”的传统行政执法模式, 杜绝“以罚代教、以罚代管、罚款放行”现象, 有力推动质监部门的廉政勤政建设, 进一步助推法治质监、服务质监、责任质监建设。

篇9："党的群众路线教育实践活动"简报

习近平：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效

党的群众路线教育实践活动工作会议2013年6月18日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。

习近平强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

习近平指出，人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。

习近平强调，总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

习近平指出，开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决突出问题。

习近平强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

习近平指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

习近平强调，要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。制度一经形成，就要严格遵守，执行制度没有例外。

习近平强调，各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实。要明确责任职责，主要领导亲自抓；深入调查研究，制定切实可行的实施方案；加强具体指导，确保正确方向；坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进；加强宣传引导，营造良好舆论氛围。

李克强：切实解决门难进、脸难看、事难办的问题

中共中央政治局常委、国务院总理李克强7月8日至10日在广西调研指导党的群众路线教育实践活动。他强调，开展教育实践活动的目的，就是要加强作风建设，集中解决群众反映强烈的突出问题，使党全心全意为人民服务的根本宗旨得到更好落实，使人民政府为人民的性质得到更好体现。我们仍处于发展的战略机遇期，同时也面临风险和挑战，抓住机遇、战胜风险、应对挑战，要依靠人民支持，与人民同甘共苦、并肩奋斗。

根据中央统一安排，中共中央政治局常委在第一批教育实践活动中分别联系一个省区，进行具体指导，发挥示范带动作用，李克强联系广西壮族自治区。调研指导期间，李克强来到南宁、北海、钦州，深入工厂、码头、农村和机关处室，走访贫困村和贫困户，与工人、农民、企业家和干部职工面对面交流，并多次召开座谈会，直接听取基层干部群众对反对“四风”的意见建议。

李克强指出，转变政府作风，关键是转变政府职能。他专门到自治区发改委考察取消下放行政审批和为民服务情况。他说，我们所做的一切，都要把人民利益放在首位，让人民群众满意。要通过简政放权，转职能、改作风，切实解决门难进、脸难看、事难办的问题，更好地服务基层、服务群众，支持中西部特别是老少边穷地区发展，让人民群众增添对幸福生活的信心，增进对党和政府的信任。

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调研指导期间，李克强分别召开区直单位、企业、高校、金融机构座谈会和小微企业座谈会，并听取了自治区党委和中央督导组的汇报。他充分肯定了我区在开展教育实践活动中扎实有效的工作，并指出，要把中央关于教育实践活动的要求与广西实际结合起来，创造性地开展活动，做到不虚、不空、不偏。领导干部要带头听取人民群众的意见，在找准问题、解决问题上下功夫，建立健全既管用、又能长期坚持的制度并严格执行，保证作风建设常态化。把开展教育实践活动与促发展、惠民生统筹起来，两手抓、两促进，用经济社会发展的成果检验教育实践活动的成效。

刘云山：坚持从严务实，坚持高标准高质量，扎实推进党的群众路线教育实践活动

刘云山2013年7月5日在中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议上发表重要讲话。

刘云山在讲话中说，开展教育实践活动，学习是首要任务，学习教育、征求意见是第一环节。只有把中央精神学习好领会透，才能把教育实践活动搞扎实，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会积极自觉。要把学习教育作为一项重点任务摆在突出位置，组织党员干部认真学习领会习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议上的重要讲话精神，认真学习中央确定的重点学习内容，进一步提高思想认识，增强行动自觉。学习教育要紧扣为民务实清廉主题，提高针对性实效性，引导党员干部牢固树立人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，树立以人为本、人民至上的价值观，树立立党为公、执政为民的执政观。要把学习教育与听取意见有机结合起来，在学习教育的基础上听取意见，在听取意见中深化和提升学习教育的效果，把征求到的意见带到学习讨论中来，引导党员干部从思想深处弄清楚作风问题产生的根源，找到问题的症结所在，明确努力改进的方向。

赵乐际：扎实做好开局起步工作，确保教育实践活动见到实效

2013年6月30日赵乐际在河北调研群众路线教育实践活动时发表讲话。

赵乐际强调，要深入学习贯彻十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神，按照中央部署要求，高度重视、精心组织，着力解决突出问题，让群众从活动一开始就看到变化、见到实效。

赵乐际强调，教育实践活动的核心是保持党同人民群众的血肉联系，根本目的是促使党员、干部切实做到为民务实清廉，带领人民群众共同奋斗、过上更加幸福美好的生活。要把思想教育牢牢抓在手上，使党员、干部接受一次马克思主义群众观的教育和洗礼，使群众立场、群众观点、群众工作方法内化于心、外化于行。要坚持开门搞活动，组织党员、干部走进基层、深入群众，充分征求意见。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，认真查找突出问题，深刻剖析思想根源。要下决心解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，确保取得群众满意的实效。

彭清华：以高度的政治责任感抓好教育实践活动，大力弘扬求真务实、艰苦奋斗的优良作风，凝聚起加快实现富民强桂新跨越的强大动力

2013年6月19日，广西壮族自治区党委党的群众路线教育实践活动领导小组召开第一次会议，研究部署如何贯彻落实习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，谋划和推进我区教育实践活动。自治区党委书记彭清华主持会议并讲话。

彭清华强调，要牢牢把握活动的目标任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，始终对准焦距、找准穴位、抓住要害。要牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对不正之风和突出问题进行专项治理。要以整风精神开展批评和自我批评，认真开好民主生活会，解决好党性党风党纪方面存在的突出问题。要坚持领导带头，从领导机关、领导班子、领导干部做起，上级带下级，发挥示范引领作用。要注重建立长效机制，让好的作风得到弘扬，不良作风得到遏制，防止作风问题出现反弹。要坚持两手抓、两促进，以开展教育实践活动的新成效促进经济社会发展取得新进步。彭清华要求，领导小组及其办公室要切实履行职责，加强顶层设计、分类指导、督促检查和舆论引导，高标准、高质量、高效率推进各项工作，确保教育实践沿着正确的轨道健康深入推进。

7月1日，自治区党委在南宁召开全区党的群众路线教育实践活动工作会议，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，对广西深入开展教育实践活动进行动员部署。自治区党委书记、自治区人大常委会主任彭清华在会上作动员讲话。全国人大常委、农业与农村委员会主任委员，中央第二督导组组长陈建国到会并讲话。自治区主席陈武、自治区政协主席陈际瓦出席会议。中央第二督导组副组长沈红光，自治区领导危朝安、龙义和、沈北海、温卡华、石生龙、黄道伟、林念修、余远辉、周新建、范晓莉出席主会场会议。会议以电视电话会议形式举行。这次动员大会标志着我区党的群众路线教育实践活动全面启动。

彭清华提出了明确要求：一是坚持把活动的主要任务聚焦到作风建设上，突出整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。二是坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿始终，以整风精神搞好教育实践活动。三是坚持开门搞活动，广泛深入听取干部群众的意见。四是坚持解决实际问题，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。在前期征求意见的基础上，自治区党委决定在全区开展一批服务基层、服务群众、服务发展活动，着力解决一批群众反映强烈的突出问题，完善一批为民务实清廉的相关制度。其中，要着重开展好“美丽广西·清洁乡村”、服务农民工、服务企业“三项服务”活动，以及清理信访积案、清理检查公开“三公经费”、清理审批事项和优化办事流程“三项清理”活动，以实际行动取信于民。五是坚持领导带头，推动教育实践活动深入开展。六是坚持抓好制度建设，形成改进工作作风、密切联系群众的长效机制。

主流媒体声音

（一）人民日报社论：始终保持与人民的血肉联系

（二）新华社评论

1.密切党群干群关系的重大举措——一评开展党的群众路线教育实践活动

2.查找差距“照镜子”——二评开展党的群众路线教育实践活动

3.端正行为“正衣冠”——三评开展党的群众路线教育实践活动

4.自我净化“洗洗澡”——四评开展党的群众路线教育实践活动

5. 对症下药“治治病”——五评开展党的群众路线教育实践活动

6.领导带头求实效——六评开展党的群众路线教育实践活动

专家谈

（一）中央文献研究室室务委员孙业礼：领导干部要在党的群众路线教育实践活动中发挥表率作用

（二）国家行政学院政治学教研部主任刘峰：真懂·真信·真用·真行

（三）中国社科院学部委员李培林：“身”离群众再近些，“心”贴群众再紧些

宣传主阵地在行动

（一）党的群众路线教育实践活动官方网站开通

由中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室主办、人民网承办的党的群众路线教育实践活动官方网站——群众路线网（http：//qzlx.people.com.cn）6月18日开通。

群众路线网是教育实践活动信息交流的重要平台，是群众参与、开门搞活动的重要载体。网站设网页版和移动版，并开设多个少数民族语言版本，具有新闻宣传、案例展示、学习服务、互动交流等功能，将全方面、多角度、立体化反映教育实践活动开展情况。

（二）广西壮族自治区

1.宣传重点

（1）宣传中央、自治区党委关于教育实践活动的重要精神、重大部署、重要活动和重点工作。

（2）宣传教育实践活动的进展情况、先进典型。

（3）宣传突出活动的实践特色，服务富民强桂新跨越的成功经验、显著成效。

2.具体安排

（1）开设专栏专题，巩固宣传“主阵地”。

（2）策划重点报道，打响特色“广西牌”。

（3）分阶段推进，持续壮大宣传声势。

（4）加强理论宣传，总结形成理论创新成果。

篇10："党的群众路线教育实践活动"简报

活动简报第一期

统一思想 统筹谋划 精细推进

——上海应用技术学院党委扎实做好活动筹备工作

扎实做好准备工作是开展群众路线教育实践活动的前提条件和决定性基础。上海应用技术学院党委在认真学xxx市委文件和市委、市教卫工作党委动员大会精神的基础上，在教卫工作党委第六督导组的指导下，以“改进作风助发展、凝心聚力求卓越”为主线，抓住学校召开动员大会前的黄金时间，高起点、高标准、严要求，扎实有效地启动教育实践活动的前期准备工作。

一、认真传达学习上级精神，把握活动总体方向

7月2日市委动员会召开后，党委及时召开会议专题传达学xxx市委文件和市委动员会精神；8月5日市教卫工作党委动员会召开后，8月6日学校党政主要负责同志立即主持召开党务部门负责人会议，传达学习市教卫工作党委系统动员大会、工作会议精神，部署准备阶段工作。8月19日召开党委常委会深入学习，明确学校教育实践活动要与干部队伍建设、落实市委第五巡视组反馈意见的整改方案、推进学校内涵建设、加强师资队伍建设、加强作风建设有机结合起来，抓住活动契机，以活动为动力，进一步推进学校事业发展上水平；坚持克服“两张皮”现象，明确学校教育实践活动要与促进党员干部履职尽责、干事创业紧密结合，与扎实做好新学期开局起步各项工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。校领导干部纷纷表示，要统一思想，提高认识，发挥示范带头作用，把握教育实践活动的总体部署、原则要求、方法步骤，确保学校教育实践活动目标不虚、方向不偏、内容不空。

二、及时成立活动工作机构，确保活动组织落实

在认真学习有关文件及会议精神的基础上，学校研究成立了以党委和行政主要领导任双组长、分管组织工作的党委领导为副组长、其他校领导为成员的教育实践活动领导小组，负责全程抓好学校教育实践活动的开展。领导小组下设办公室，具体负责教育实践活动的组织协调工作。办公室下设督导联络组、宣传组、秘书组和后勤保障组，各组明确了工作职责，落实了具体工作，制定了详细的日程安排，建立了有效的工作机制。为了配齐配强力量，还从二级单位抽调了青年骨干近20人充实到办公室各小组。学校建立了校内学习实践活动督导组，由校领导带队，认真指导并扎实推进二级单位认真开展教育实践活动。

三、精心制定实施方案，细化准备阶段工作

在党委的领导下，学校活动领导小组办公室多次召开会议，数易其稿，起草了《中共上海应用技术学院关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，党委常委会对《方案》进行了认真讨论研究，并及时上报了督导组。在总体“实施方案”的基础上，为了确保活动有效

推进，学校起草了各项工作的具体方案，并明确了准备工作阶段的重点为工作，即：认真起草制定实施方案、动员报告、学习宣传方案、督导工作方案、校领导深入基层走访调研方案、调研报告，与市教卫督导组沟通联络，向市教卫督导组汇报准备工作情况，组建工作机构，对学校督导组进行培训，筹备动员大会，制定学习书目、准备学习资料，制作专题网站，报送信息，编发简报，加强宣传，营造教育实践活动良好氛围。目前，各项准备工作正紧张有序进行，主要工作任务已基本到位。

四、多形式开展调查研究，汇总聚焦突出问题

在上海市委召开群众路线教育活动动员会后，党委第一时间做出部署，时任党委书记祁学银主持召开了4场座谈会，广泛听取对开展活动的意见建议和学校在“四风”方面存在的突出问题。参会人员畅所欲言，对中央决定开展群众路线教育实践活动表示拥护，围绕学校领导班子、领导干部和机关部门“四风”方面存在的突出问题，实事求是地提出了意见和建议。市教卫工作党委系统动员会后，党委书记吴松、院长卢冠忠等党政领导带头，有关部门密切配合，深入师生中间，走访调研了离退休老同志、二级学院和机关干部职工等10余人，又召开了5场座谈会。前后9场座谈会共计116人参加包括中层干部、党代会代表、教代会代表、民主党派成员、教授代表、二级工会主席、党员代表、青年教师、离退休老同志等的。与此同时，通过网络调查征询了教职工453人，学生717人的意见，梳理群众来信来访件，汇总成各类问题建议近230条。通过全面调研，比较真实地反映了全校师生对学校领导班子、领导

篇11：党的群众路线教育活动简报一期

传达学习四族乡党的群众路线教育实践活动工作会议精神

3月14日晚上我校召开党的群众路线教育实践活动动员大会，全体教职工在会议室集中学习四族乡党的群众路线教育实践活动工作会议精神，会议下发了《四族小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，传达了县委分管领导及乡党委在党的群众路线教育实践活动动员大会上的指示精神和有关要求。会议指出全体教职工要迅速行动起来认真学习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，把思想和认识统一到中央和党委的要求上来，以饱满的政治热情和深入学习的成效，为开展党的群众路线教育实践活动奠定思想基础。

会议认为，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，意义特别重大深远，我校校长张爱红同志明确要求全体教职工要紧密结合工作实际，积极参加到群众路线教育实践活动中来，务求抓深抓细、抓出实效。

我校副校长李金平同志就单位当前学习领会和贯彻落实总书记重要讲话精神和四族乡党委对开展教育实践活动的指示精神提出明确要求：一是要迅速做好迎接教育实践活动开展的思想准备。全校教职工要认真学习总书记等中央领导同志的讲话精神和四族乡党委关于开展教育实践活动提出的要求，立即行动起来，抓紧学习，组织各种形式的学习活动，为教育实践活动的展开铺垫坚实的思想基础。二是要积极营造宣传学习氛围。学校要结合工作实际编排学习计划，编写学习实践活动简报，以刊载学习情况和交流学习心得体会；要及时将学习和开展教育

实践活动的好做法、好经验上报机关党委，为开展教育实践活动营造浓厚的舆论氛围。三是要积极转变作风。群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。全体教职工要对照中央“八项规定”的要求，从现在做起、从各环节抓起，凡有违背中央“八项规定”要求的都要主动地坚决地改，不触“红线”、不得与之“撞车”。此外，还要认真学习弘扬焦裕禄精神，对照焦裕禄精神查不足。四是要做好组织准备工作。要认真按照中央和党委的要求与部署，加强调查研究，广泛听取意见，紧密联系工作实际，科学制定教育实践活动方案，以创新发展的姿态提高认识、打牢基础、挖掘潜力，会议还强调，全校各级领导班子和领导干部要起到模范带头作用，积极投身教育实践活动。校领导班子成员要率先深入基层调研，全面细致地听取群众意见。活动从方案设计开始就要分析好学校存在什么问题，要重点解决哪些突出问题，以增强教育活动的针对性和实效性。在方式方法上，规定动作要做到位，自选动作要有特色。在时间步骤安排上要服从效果，体现灵活性。学校要组建教育实践活动领导小组，相关工作机构要切实负起责任。参会单位和人员要立即进入工作状态，做到先学一步，学深一些。

篇12："党的群众路线教育实践活动"简报

学习关于党的群众路线教育实践活动党的群众路线教育实践活动的总要求

学习群众路线教育实践活动自查报告近日，党的群众路线教育实践活动在北京热烈开幕，xx 总书记出席了会议，并在会上做了重要讲话。

他指出，党员 应该要遵循“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原则，警醒自身，转变作风从自我做起、从点滴做起。

在会上，党员作风问题被着重提出，总书记严厉指出，目前在党内盛行四风——形式主义、奢靡主义、官僚主义与 享乐主义，这严重损害了党的形象和人民的利益，必须进一 步加强对歪风邪气的整治，肃清党内不良风气。

否定 “四风” 是响应人民群众的迫切要求，是对党内存在的“老鼠屎”的 承认与打击，也是坚决、有力行动的号角。

目前，随着时代发展和社会变化，一些党员干部的确慢 慢走了弯路成为了贪婪的奴隶，这不仅是对国家和人民的背 叛，更是对自己良知、对自己自尊的背叛。

回顾我过去的工 作，我深觉自己还有许多毛病需要改正。

我决定做一次自查，检讨自身，以期让自己能够从回忆的细微处重新找到工作思 路，更好地服务人民群众。

我认为自己还存在这样几个问题，必须在今后的工作当 中切实解决好： 一，于思想上，需更加注重洁身自好，保持廉洁清明头 脑：

党要求我们同群众水乳交融，共创和谐盛世。

只有提高 自己的党性修养，保持党员的先进性，才能摒除那些愧对于 国家、愧对于党、愧对于人民群众的不良想法，才能更好更 公正地开展工作，为群众诉心声，为人民谋福利。

群众路线从毛泽东同志那时起就比较鲜明了，他说“在 我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中 来，到群众中去”，这句话依然适用，而且必须得到大力地 推广与执行。

因为，不下基层、不了解百姓需要什么、不能 明白群众厌恶什么，那我们的工作就没有价值，无异于浪费 国家资源。

人民才是国家的根本，“当官不为老百姓，不如 回家卖红薯。

”话糙理不糙，就是这个道理。

而要坚持且走好群众路线，就应该让自己头脑这个司令 部从思想上重视起来，清廉执政，公正执政，依法执政，绝 不因亲属关系和利益关系等而损害老百姓的权益。

二，于学习上，应当提高自身修养与素质，做一个有文 化、讲文明的党员： 担任 xx 一职以来，我就全身心投入到工作当中，但我 发现，这样不行。

如果没有相关的理论知识辅导和宝贵经验 借鉴，只是盲目地工作无异于盲人摸象，要闹出大笑话，甚 至可能会损害到群众的利益。

因此，我深切觉得自己应当预 留出一部分时间来加强自己的理论知识，更加详细地了解本 地区在过去和现在所出现的问题，总结经验教训，力求更快

速、更公平地为群众们解决亟需解决的问题。

同时，在加深工作知识学习的时候，我还应该进一步学习党的基本理论，明确作为一个党员，一名党员干部所要做 的职责是什么，坚决不对百姓说一句具有恐吓性、威胁性和 有失偏颇的话语，坚决维护党员形象，坚决维护人民利益。

三，在工作上，还需防微杜渐，做好廉政建设，带领好 清廉之风：党的作风问题一直是个老调长谈的话题，这说明想要党 内完全廉洁是需要时间的，同时也表明某些党员的确出现了 严重有损于党的形象的情况，我们必须予以

篇13："党的群众路线教育实践活动"简报

首先, 爱岗敬业, 忠诚党的教育事业。我们要把全部的精力和满腔的热情奉献给党的教育事业, 刻苦钻研, 崇尚科学精神, 拓宽知识视野, 不断提高教学质量。根据市场需要, 教师要多深入社会、企业进行行业调研, 从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行改革创新, 努力探索新形式下教育教学规律, 为学校的示范校建设尽微薄之力。在课堂教学中坚持将学生的思想素质教育与课堂理论教育相结合, 在提高学生专业技能的同时引导学生树立正确的人生观、价值观, 把学校推行的“1+5”教学活动落实到实处。

其次, 班主任要以共产党员的先锋模范带头作用为学生树立良好的榜样。作为班主任教师, 要牢固树立和始终坚持以“学生为本”的根本出发点, 增强服务意识。我们要多从思想、学习和生活多方面关爱学生, 深入教室、寝室了解学生的所思所想, 即时为他们排忧解难, 密切与家长联系沟通, 努力协调、解决好学生、家长和任课老师三方面所反应的问题。就目前来说, 班主任教师要做好大专转考的工作, 按照学校的统一安排, 每天督促学生早晚自习的复习, 随时与任课老师衔接, 了解学生的思想和学习状态, 及时进行说服教育并进行心理输导, 减轻学习上的压力, 帮助他们顺利通过本期的成人大专转考。

最后, 作为党员教师, 要吃苦在前, 享受在后。党员教师在任何时候都要同群众同甘共苦, 与学生同甘共苦。苦与乐是客观的存在, 趋乐避苦也是人的本性。但作为一个共产党员的苦乐观, 就是“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 吃苦在前, 享受在后。当然, 共产党员不是苦行僧, 党员也有自己合法正当的权益, 但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时, 作为党员应该把国家、集体利益放在第一位, 必要时牺牲个人利益。在社会主义现代化建设时期, 国家有了一个比较稳定和平的发展环境, 社会物质财富日益丰富, 人民群众为我们创造了比过去任何时候都要好的学习、工作和生活条件。但党仍然强调“全体党员都是人民群众的普通一员”。要求全体党员密切联系群众, 与人民群众同甘共苦, 不搞特殊化。不能热衷于讲待遇、图享受。而是要更好地为人民服务。因此, 每一个共产党员都要时刻把群众的冷暖放在心上, 在社会生活的各个方面, 把麻烦留给自己, 把方便让给群众;把损失留给自己, 把好处让给群众;把困难留给自己, 把利益让给群众。也就是说, 要把苦留给自己, 把乐让给群众。心甘情愿地、脚踏实地地为人民的富裕和幸福而吃苦, 为国家的繁荣和富强而吃苦。

总之, 通过群众路线的学习, 使我们深刻认识到党员要有奉献精神。身为党员教师, 通过学习, 我们要进一步坚定共产主义的信念, 明确努力学习的方向, 感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下, 围绕学校中心工作, 以实施素质教育为宗旨, 以推进课程改革为载体, 以加强社会主义荣辱观教育为契机, 端正教育思想, 丰富专业知识, 提高教学技能, 做到教好书, 育好人。

摘要：我们要坚持党的群众路线, 坚持人民主体地位, 时刻把群众安危冷暖话 (放) 心上, 及时准确了解群众所思、所盼、所拢、所急, 把群众工作做实, 做深, 做细, 做透。要正确处理好最广大人民根本利益, 现阶段群众共同利益, 不同群众特殊利益的关系, 切实把人民利益维护好, 实现好, 发展好。

篇14："党的群众路线教育实践活动"简报

以人为本，积极开展教育活动

教育局党委按照旗委的统一部署，召开了全旗教育系统开展党的群众路线教育实践活动启动动员会。本次活动的指导思想是：深入贯彻为民务实清廉要求，紧密结合旗委贯彻落实自治区“8337”发展思路和决策部署工作实际，弘扬践行“总干”精神，以“四大行动”“六大工程”为实践总载体，着力加强全旗教育系统党员干部马克思主义群众观和党的群众路线教育;着力解决人民群众反映强烈的突出问题;着力完善反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风长效机制;着力提高新形势下群众工作的能力水平，为进一步提高教育教学质量，推动全旗教育事业科学发展提供坚强保证。

活动的总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主题是“为民务实清廉”，基本原则是“六个贯穿始终”，即一要把领导带头、层层示范贯穿始终;二要把整风精神、从严要求贯穿始终;三要把聚集“四风”、解决问题贯彻始终;四要把敞开大门、群众参与贯彻始终;五要把分类指导、有序推进贯穿始终;六要把上下协力、衔接带动贯彻始终。目标任务是以“三化建设”（制度化、规范化、标准化）为抓手，以“构建有效教学、高效课堂”为突破口，以提高教育教学质量为目标，开展“四大行动”（大学习、大调研、大接访、大落实），推进“六大工程”（助困扶贫、平安创建、敬业乐业、攻坚创新、名师培养、干部素质提升），正“四风”、促公平，聚合力量，推动发展。

全体教职工应该高度重视、积极参与党的群众路线实践教育活动。为此，学校党支部依据局党委的工作要求，制定了详实的活动方案，务求“严”“实”，抓出成效。

积极行动，以饱满的热情参加活动

提高办学质量、创建优质素质教育是学校始终坚持的梦想，现实中学校距离目标还存在一定的差距。这次教育系统开展党的群众路线教育实践活动，就是为了更好地转变工作作风，更深层地查找思想观念、制度体制、工作效能、党纪政纪等方面的问题，并解决问题，常态推进，办人民满意的教育。学校要高度认识这次活动的现实意义，对学生负责就是对家长负责，更是对党负责。聚合力量、提高质量、办好教育是每个教育工作者的天职。积极行动，认真开展此项活动，催生推动事业发展的新的力量，向家长、社会、上级党组织交一份满意的答卷。

把握环节，保证质量

一是学习教育、听取意见。以开展“大学习”为行动抓手，重点做好宣传和思想教育，切实树立和转变群众观。深入开展调查研究，广泛听取群众意见。支部要按照上级要求，制订学习计划，规定必读篇目，建立学习笔记制度、专题研讨制度。要求党员学习笔记不少于1万字，党员干部学习笔记不少于1.5万字，人人有3篇以上的心得体会。专题讨论会不少于3次。群众意见的征求，采取集中测评、个别谈话、书面谈话、走访、座谈、信箱等多种形式，畅通渠道，保证时间，重视老同志、周边住户、学生家长意见的征询，为下一阶段去做好铺垫。

二是查找问题，开展批评。以开展“大调研”行动为抓手，重点查找“四风”问题，结合思想、工作、生活实际践行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体主义等方式，重视在典型事例、群众诉求、街谈巷议、网络舆情中查找群众反映强烈的突出问题，并对照相关的党规党纪查找问题。支部要精心地组织好班子专题民主生活会和党员组织生活会，交心沟通，增进了解，化解矛盾。坚持“团结—批评—团结”的原则，出以公心，实事求是，触及实质，互相教育，真正把现象说清，问题找准、认识摆正，以利后期的整改。在召开民主生活会、组织生活会的情况时，适时地向上级汇报，班子成员的民主生活情况也要向单位党内通报。

三是整改落实，建章立制。以“大接访”“大落实”为抓手，重点针对“四风”方面检查出的问题，提出解决对策，落实整改方案;对一些突出问题，进行专项整治;注重从体制机制上解决问题，建立健全反对“四风”、改进作风的各项制度，使贯彻党的群众路线成为党员干部的长期行为。对提出的问题、整改方案、各项长效制度公布于众，接受群众监督，一抓到底。同时注重推进“六大工程”力度，正面引导，真正把此项工作搞成“聚合起推动教育事业科学发展的正能量和持续健康发展的强大动力”的实效活动，以促进三中教育事业又好又快发展。

教育系统开展党的群众路线教育实践活动，学校就要始终把握“关爱学生，为下一代负责，办学生安心快乐，家长放心满意”的目标，树立科学的群众观，最大程度地依靠教师、家长、社会，共同创设良好的教育环境，以优质的教育，培养出新时代的健康人才。因此，凝聚力量，办优质教育是学校开展党的群众路线教育实践活动最终目标。