航模比赛活动方案

2024-05-12

航模比赛活动方案（精选15篇）

篇1：航模比赛活动方案

婺城区北山路小学航模比赛活动方案

2011．12

一、活动目的和意义：

1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。

2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。

3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。

二、活动时间、场地安排

时间：2011年12月21日下午第三节课场地：学校操场

三、活动规则：

1、限用“中天”橡筋模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

2、各年级科学老师组织、指导学生制作航模飞机。以班级为主阵地开展制作活动，学生完全自愿参加。

3、各年级科学老师先在本班进行预赛，每班筛选出10名选手参加决赛。按班级5个5个轮流进行，每人可进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。

4、比赛时允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。留空时间长者为胜。

5、比赛顺序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）

6、奖项设置：本次比赛参加人员为2-6年级的学生，按年级组每组设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

三、活动人员安排

1、活动总指挥：朱根友、吕莹霞

2、主裁判：江泠

2、裁判员：董玲、胡燕飞、江舟、邓晓芬、范珊珊、康艳华

3、各班主任负责比赛现场班级的组织纪律工作。

篇2：航模比赛活动方案

活动目的和意义：

1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。

2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。

3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。

比赛时间：2012年10月15日（星期一下午）

比赛项目：手掷飞机、橡筋飞机、四驱车

具体安排：

手掷飞机比赛活动

一、场地；在厕所以东，大树以西。画出宽10米，长60米的长方形场地。

二、比赛规则：

（一）、1、让学生提前领到手掷飞机、按姓名顺序表排队。

2、先顺风投掷，裁判注意飞机的着地点，3、用米尺量出直线距离，取最好成绩。如出界没成绩。

4、如两次不出界取最远成绩，如冒险请示投掷第三次，再出界就没成绩。

（二）、1、再逆风比赛，规则同顺风比赛，2、将顺风和逆风两次最高成绩加在一起的数据，为最后的总成绩，取前6名成绩。

（取得名次的同学，交回飞机，修改飞机，准备参加市级比赛）。

三、裁判：崔振茹姜秀珍李玉辉

橡筋飞机比赛活动

一、场地；在南北楼之间。

二、比赛规则：

1、让学生提前领到橡筋飞机、按姓名顺序表排队。

2、快轮到比赛时再提前上好飞机的皮筋，（尽量不让太阳晒皮筋，）

3、自选迎风的方位，裁判开始掐表，等飞机着地时在掐表，记录留空时间。

4、比赛放飞的运动员，跑过去，拿好飞机站在队后，等第二轮比赛测试方法同上。如皮筋断了，取消比赛资格。（皮筋很关键，螺旋桨上180导40圈，注意不要上断皮筋）

5、取两轮中留空时间最长的成绩，取前六名。（取得名次的飞机交回、修整后参加市级比赛）。

三、裁判：李小梅安淑英刘青

四驱车比赛：

一、场地；在学校画廊东侧，南楼西侧摆好赛车轨道上。

二、比赛规则：

1、按名次表排好队，两人一组。

2、提前看好车的转向，避免转动方向错而撞车。

3、发令开始计时，飞车不计成绩。

4、到开始位置为终点站，记录时间，以时间短为优秀，排出名次。

三、裁判：梁中民何普

惠阳小学

篇3：我的航模比赛

首先进行的是电动自由飞比赛。在刚进入我校航模队时,老师就给我们讲解电动自由飞的飞行原理和制作过程。电动自由飞是由制作者用所给材料制作出飞机后参加比赛,其机翼主要保持模型横侧稳定,螺旋桨提供动力来源。尾翼分为两种: 水平尾翼和垂直尾翼,它们主要用来保持模型的平衡。这段时间的学习让我制作模型的能力提高了不少。当看到我组装的模型顺利升空时,心头浮过前所未有的甜蜜。虽然我的电动自由飞在这次比赛中发挥平稳,但与其他选手相比还不够出色,以后我还要对电动自由飞的制作过程精益求精, 争取飞得更好!

再到遥控直升机的区域,这里气氛出奇地紧张。选手们个个沉着冷静地站在一旁,静静等待。

遥控直升机主要用双桨来给予动力升空,控制前进、后退、转圈功能的主要是尾翼,没有了尾翼就像人没有了四肢,会横冲直撞。遥控直升机不需要组装,考的是操纵者的飞机操纵水平。看!那些飞机好似一个个顽皮的小孩子,东飞西飞,就是不按遥控指令进行钻圈表演。这可急坏了比赛的选手们。我正在聚精会神地思考如何控制遥控杆时,裁判的一声“金程睿”,把我从模拟飞行的状态拉回赛场。我操纵着遥控杆让飞机顺利起飞,就快到钻圈的时候,我竭尽全力地想控制好飞机,可是飞机像不听使唤一样,径直向前飞去,任凭我如何转动操纵杆都无济于事,我只能眼睁睁看着“叛逆”的飞机愈飞愈远……我的飞机被别人的遥控器干扰了吗?这个念头在我的脑中一闪而过。这时,我想到战争中飞机被拦截的画面,现代科技真的是无所不能。

篇4：难忘的航模比赛

我对航模的热爱，用任何华丽的言辞都无法表达。从刚开始接触，一直到现在，我参加了几十次大大小小的比赛，每场都是那么惊心动魄，但最难忘的还是那一次——

那是一次省级比赛，赛场上人流如潮，这样壮阔的场面是如此激动人心，但我心中仿佛有一块无形的巨石压着，小腿不停地颤抖，脑中一片空白。

比赛时，刚领到手的遥控器不知为何不听使唤了，船在水中左摇右晃，完全不在状态。而对手的船只是如此威风，身后的后备船只也都是崭新的。此情此景我不禁为自己捏了把冷汗。对方的船一发动就如离弦之箭，“嗖”地一声，沿着一条直线冲出老远。而由于紧张，我的船一会儿向左冲，一会儿向右撞，好像一个酒鬼走路一般。照这样下去，我不就输定了？我的手心已经捏出了一把汗，头上豆大的汗珠直往下滴，周围的空气仿佛都凝结了。

突然一声“加油”打破了宁静。我匆匆一瞥，原来是我的队友们在给我打气，那信任的眼神温暖人心，竖起了大拇指催人奋进。我惴惴不安的心静了下来，原本颤抖的手渐渐也安定下来。我重新燃起了一股熊熊的斗志：我一定会不负众望！而船似乎也明白了我的心意，“嗖”地一声冲了出去。

急转弯处，小船完成了一个完美的漂移，接下来的直航更是如雄鹰展翅，近了近了，就快追上前面的船了。

我将动力杆推到了顶，船头飞了起来，船尾的水花在阳光下是如此美丽，似乎也在为我助威。前方又是一个弯道，小船娴熟地减速，转弯，再加速，从内道超出，在那有节奏的加油声中越过了终点。

航模比赛，不仅仅是科技的竞赛，更是一种团队精神的彰显。一次次的比赛都已成为我记忆中的一颗颗璀璨明珠，在熠熠生辉。

（指导教师：于晓云）

篇5：航模技能比赛方案

一、比赛时间、地点

（一）比赛时间：2011年12月日。

（二）比赛地点：平房区劳动技能基地学校

二、比赛内容

“飞鸟号”橡筋模型直升机制作

三、组队要求

本专业比赛项目按各初中学校代表队分队，各代表队限报3--5人。

四、比赛要求

1.参赛选手现场设计制作，在一天的时间内完成1件橡筋模型直升机作品。不允许带成品或半成品参赛。

2.参赛学生可以自带有关书籍进行参考，也可使用自带的少量装饰品进行装饰。

3.比赛使用的制作材料和工具由劳动基地提供，参赛学生应安全使用器材，保管好参赛用具，如有丢失或者损坏应照价赔偿。

5.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从比赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材、保持赛场清洁。

六、评分标准：

作品按经济性、准确性、美观性、实效性、等四部分评分，满分为100分

1．经济性（20分）：合理使用劳动基地配发的材料，不浪费、不损坏材料。

2、准确性（20分）：模型各部分尺寸符合要求，安装合理。3．美观性（20分）：模型左右对称各部件平整、光滑清洁、用胶适量。

4、实效性（20分）：整架模型必须独立完成，经调试后放飞成功，飞行姿态稳定

5．制作时间（20分）：在规定时间内完成作品此项得满分。由于时间没有掌握好，以至于没有完成作品者，作品此项不予判分。

七、选手须知。

1．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，仪表端庄，讲文明礼貌，各队之间应团结、协作，避免各种矛盾发生。

篇6：航模比赛活动方案

1、时间：2012.6.5（本周二）下午3:45开始

2、场地：

3、比赛组织及裁判员：

总组织：夏校长

比赛裁判：闫大伟、于涛、姜荣婷

橡皮筋动力航模比赛组织：姜荣婷、于明电动航模比赛组织：曲鹏林观众组织：聂卫东、邹德刚比赛记录：姜同文、李吉琳

4、秩序：

（1）3：40全体参赛队员和裁判、负责组织的老师、观众到指定场地集合。（2）3:50 比赛开始

（3）第一项每级部一架电动航模飞机表演；

（4）第二项从高年级开始，逐班进行橡皮筋动力飞机比赛。赛完的同学要离开比赛及准备场地，到观众场地观看比赛，或回班级上课；（5）第三项从高年级开始，逐班进行电动航模飞机表演赛；

5、比赛要求：

（1）橡皮筋动力飞机比赛：

①必须使用橡皮筋动力滑翔机参加比赛，不能带有其他动力； ②每班级最多6架飞机参赛；

③同班级飞机同时放飞，以最后一架离开手的时间作为开始计时，最后一架飞机着地时间作为停止计时。每班级记录一个最长的飞行时间作为班级的成绩。飞机在飞行中途撞到树上或其他物体不能自动着地的，把撞到物体的时间视为着地时间。

（2）电动航模飞机表演赛：

①可以是直升飞机也可以是滑翔机；

②表演成绩由评委老师打分决定，三位老师打分取平均分作为该参赛同学的成绩；

篇7：2014航模活动方案(常甲)

航空模型活动方案

瑞祥民族小学

常甲

一、指导思想

坚持面向全体学生，坚持课内与课外相结合，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神，鼓励学生通过参与、体验、实践与动手制作等方式提高科学素质。着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，促进学生科学文化素质的提高。与朝阳区中小学生航模比赛衔接，挑选我校参赛队员。

二、活动目的和意义

1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。

2、培养和训练学生动手能力和以及团队竞争能力。

3、组建我校航模队。

三、活动时间：2014年5月5日

四、活动对象：全体学生

五、活动要求：

1、坚持全员参与的原则。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次竞赛顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。确保本次竞赛圆满、成功的进行和完成。

4、整个竞赛活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

六、活动内容

（一）航模飞机知识讲座：

航模培训时间：航模下发的一周内进行培训主要培训内容：

1、模型飞机的分类：橡皮筋飞机。

2、机翼产生升力的原理。

3、将理论知识运用到实践中，指导如何制作和调试本次竞赛机型。

4、解读航模竞赛的规则。

（二）竞赛准备

1、裁判人员：体育组

2、照像负责人员：李金林

3、校领导参与人员与时间：每天中午请一位领导进行指导

4、航模准备

（三）瑞祥民族小学航模比赛

1、竞赛时间：2014年5月5日开始

1年级、3年级周一中午12:30—1:20 2年级、4年级周四中午12:30—1:20 3年级、6年级周五中午12:30—1:20

2、场地：1—-6年级在学校操场进行竞赛

七、注意事项

1、尽量在发挥学生专长的同时，培养学生的兴趣。

2、竞赛过程中听从学校安排，遵守纪律，自觉维护赛场秩序，参赛者服从裁判。

3、老师做好拍摄工作，记录每班的准备工作及赛场的精彩瞬间。

篇8：我的航模比赛

首先进行的是电动自由飞比赛。在刚进入我校航模队时，老师就给我们讲解电动自由飞的飞行原理和制作过程。电动自由飞是由制作者用所给材料制作出飞机后参加比赛，其机翼主要保持模型横侧稳定，螺旋桨提供动力来源。尾翼分为两种：水平尾翼和垂直尾翼，它们主要用来保持模型的平衡。这段时间的学习让我制作模型的能力提高了不少。当看到我组装的模型顺利升空时，心头浮过前所未有的甜蜜。虽然我的电动自由飞在这次比赛中发挥平稳，但与其他选手相比还不够出色，以后我还要对电动自由飞的制作过程精益求精，争取飞得更好！

再到遥控直升机的区域，这里气氛出奇地紧张。选手们个个沉着冷静地站在一旁，静静等待。

遥控直升机主要用双桨来给予动力升空，控制前进、后退、转圈功能的主要是尾翼，没有了尾翼就像人没有了四肢，会横冲直撞。遥控直升机不需要组装，考的是操纵者的飞机操纵水平。看！那些飞机好似一个个顽皮的小孩子，东飞西飞，就是不按遥控指令进行钻圈表演。这可急坏了比赛的选手们。我正在聚精会神地思考如何控制遥控杆时，裁判的一声“金程睿”，把我从模拟飞行的状态拉回赛场。我操纵着遥控杆让飞机顺利起飞，就快到钻圈的时候，我竭尽全力地想控制好飞机，可是飞机像不听使唤一样，径直向前飞去，任凭我如何转动操纵杆都无济于事，我只能眼睁睁看着“叛逆”的飞机愈飞愈远……我的飞机被别人的遥控器干扰了吗？这个念头在我的脑中一闪而过。这时，我想到战争中飞机被拦截的画面，现代科技真的是无所不能。

在我心底一直埋藏着一个梦想——为中国航天事业做出贡献。我知道在实现梦想的路上必定充满荆棘，但我会无所畏惧地前行，努力驶向梦想的彼岸。

篇9：航模主题科技夏令营活动方案

发表日期：2007-6-18 出处：作者：已经有23位读者读过此文

航模主题科技夏令营活动方案

第一天科技梦想启航了

08：00 集合1、主办方领导致词

2、全国闻名及洛阳市著名科技辅导员代表讲话

3、营员代表讲话

4、家长代表讲话5、2007年科技实践活动----《科技夏令营》领导向营员代表授营旗

期盼已久的时刻终于到了，我们开始了这次神奇的科技之旅，科技之光将与我们同行，你们也将用自己的行动和收获，回报父母对你们的爱！也带给他们一份惊奇!千万别忘了，带上我们为你精心设计的《营员手册》，它是你一路上的小帮手。

09：30整理自己温馨的小天地-----床铺，你将在这里度过几个美好的夜晚。10：00相互结识新朋友：

教师-----科技教师、生活教师、营长

同学-----你们来自不同的学校，有着不同的爱好、乐趣，在交流中共享吧

11：30 素质训练之一：自护自救----初来陌生的环境，没有家人的呵护，将会面对什么样的社会和学习生活呢？学会自护自救，感受真实的生活，体会成长的苦与乐，这才是最重要的！

11：45 只顾兴奋了，肚子饿了!来我们开始第一次集体午餐

12：30 午休

14：30 科技实践活动-------主题理论课

洛阳市科技教育的名师为你讲授科技知识：航模、建模、无线电测向、探雷、电子、机器人、128合一电子实验等主题科技活动理论课，16：00 科技实践活动-------科技制作观摩、亲自动手体验科技的魅力

听完科技老师的理论课后，你对老师所讲充满好奇或疑问。来来来，观看老师表演并且你可亲手将老师制作的飞机放飞蓝天……

18：00 开饭了!请大家吃晚饭，真香呀！

19：00 个人能力拓展课，感恩教育交流课

19：30 暑假作业，营员日记，辅导教师辅导

21：00 休息

第一次没有妈妈陪伴入睡，你将表现的非常勇敢!没问题!还有大哥哥、大姐姐陪伴你身边呢。

第二天科技实践----亲自动手！

06：50 起床整理床铺----你还没有整理过自己的床铺吧，别担心有老师帮助你呢!但是老师只是给你示范哟，还需要你自己来动手整理才行，这可是个人能力的表现机会哟。

07：35 早饭开始了！

08：10 动手实践-----无线电主题

以前只是常听别人说无线电，今天我要亲手动手来做无线电的实验，不过我还什么也不懂呢，还是认真、耐心听老师讲吧！知识学会了我才能做出好的作品。

11：00 向老师询问不懂的地方，向其他同学学习经验。

11：45 开饭了，厨师的手艺真不错！

12：00午休

14：30 理论引导----就上午动手实践过程中出现的问题进行深入的讲解，这一次我可是明白了，上课要认真听讲，要不制作时还真耽误事儿!

16：00 动手实践----无线电连接

这还真是一个考人耐心的活，慢慢来我一定能把它接好，然后接到信号！

18：00 开饭了!请大家吃晚饭

19：00 晚会，做了一下午让我的脑子休息一下吧！我做的很棒！

19：30 暑假作业，营员日记，辅导教师辅导

21：00 休息

第三天科技实践----亲自动手！

06：50 起床整理床铺----小菜一碟

07：10 早操

07：35 早饭

08：10 动手实践-----建模主题

想想以前看到别人做的建模，好羡慕，今天终于有机会自己动手做一回，先想想我要做哪一种风格吧！要做哪些装饰？将来我的家就是这样的。我家要有一个游泳池，还要有一个游乐场，还有……

11：00 看看别人的作品有没有值得借鉴的地方！

11：45 午餐----厨师的手艺真不错。

12：30 午休

14：30 动手实践-------建筑模型制作

14：30 接着做我的作品，有点耐心我相信自己一定能做的最漂亮、最坚固！18：00 开饭了!又是剪、又是贴还真有点饿了

19：00 电影

19：30 暑假作业，营员日记，辅导教师辅导

21：00 休息。忙了一天了，赶紧睡觉明天才有精力做出更好的。

第四天科技实践----亲自动手！

06：50 起床整理床铺

07：10 早操

07：35 早饭

08：10 动手实践-----建筑模型主题

今天上午就要把房子做出来了，加油！做的快点，我还可以找点废弃的材料把我的小房子装饰一下。

11：00 建模理论，怎样才能把房子做的坚固一些呢？

12：30 午休

14：30 动手实践-----建筑模型比赛

开始把我们的作品摆在一起比赛了，看着其他同学的作品，有些真漂亮呀！下次我一定能做的更好。

18：00 开饭了!今天真不错，我的建模得了第三名！

19：00 电影

19：30 暑假作业，营员日记，辅导教师辅导

21：00 休息

第五天科技实践---亲自动手

06：50 起床整理床铺

07：10 早操

07：35 早饭

08：10动手实践---探雷主题

探雷？难道我们真的会像电视中的游击队那样，去冒险探雷？要是那样可得小心了，还是先认真的听老师讲吧，千万不能一开始就被“炸”掉了。

11：00集合，叙述老师讲的重点，下午就开始探雷了，好期待呀！

11：45 午餐

12：30 午休

14：30 动手实践------探雷活动我最棒！

通过自己亲身体验，探雷真的是很刺激，想想以前游击队遇到的真雷，可真危险呀！不过凭我的本事一定难不倒我。

18：00 晚餐

19：00 同学之间交流经验，明天一定安全过关

19：30暑假作业，营员日记，辅导教师辅导

21：00 休息

我们一起度过了充实而辛苦的一天，早些休息吧！明天的战斗会更激烈！

第六天科技实践---亲自动手

06：50 起床整理床铺---已经太熟练了。

07：10 早操

07：35 早饭

08：10 动手实践---探雷主题

只有认真学习，才能更好的运用，今天上午认真训练，下午才能做出好的成绩。一遍、两遍、三遍、四遍……

11：00 总结自己的经验相互交流

11：45 开饭了

12：30 午休

14：30 动手实践-----探雷过关竞赛

下午开始竞赛了，就是看谁能顺利通过雷区，我在为自己加油，也为同伴们加油！相信我们能做的最好，都将是胜利者！

18：00 晚餐

19：00 今晚是在这最后一个晚上了，看这这些熟悉的面孔，想想那些有趣的现象真舍不得呀！让我们畅所欲言吧！

19：30暑假作业，营员日记，辅导教师辅导

21：00 休息。我们一起度过了充实而冒险的一天，明天会有更激烈的比赛！

第七天全家总动员

06：50 起床整理床铺---我要认真的把我的床铺铺展，让爸妈来看看。

07：10 早操

07：35 早饭

08：10 我要准备好所有比赛的作品，我要和爸爸（妈妈）一起为我们家争一个第一名。08：40 比赛开始（无线电比赛、建模比赛、探雷比赛）

赶紧到比赛场地，凭我和爸爸（妈妈）的默契程度，拿个第一名不成问题，另外我们还有个摄影师兼拉拉队队长的妈妈（爸爸）为我们呐喊并拍下精彩的瞬间呢！

11：45开饭啦！为了下午的比赛，我要多吃一些！

12：30 午休

14：30 继续我们的比赛，上午发挥的不错，下午继续努力我们就可以得第一名了！好期待呀！

篇10：航模比赛规则

1、手掷纸飞机比赛：现场发放A4纸张折飞机，测定飞机留空时间。注意事项：不能用胶粘。

2、自行设计制作手掷模型滑翔机：要求：（1）不能使用成套器材。（2）飞机长、翼展都不得超过35cm。比赛时也是测定飞机留空时间。

3、遥控小直升竞赛：比赛过程：飞机从比赛平台升起，飞到2m高处，钻过呼啦圈，然后再回到起飞原点，呼啦圈直径80cm左右。哗啦圈距离地面高度1m，起飞原点处有两个圈（大圈套小圈），要求飞机落回原点处能飞到大圈和小圈里边，飞到小圈里面得分高，飞到大圈里边但没在小圈里面得分稍微低点。采分点：操作时间、飞机最后降落范围。大圈和小圈的直径分别是50cm和25cm。比赛示意图如下图所示：

Φ80cm呼啦圈比赛平台Φ25cm1mΦ50cm地面

1、水平投掷：纸飞机并不是飞得越高就越远，一般来说投出的角度稍大于水平角度（约15度左右）即可，飞机要想平稳向前掷出，必须要到最后一刻才自然脱手，这样飞行效果最佳。当然每款飞机由于重心位置不同，最佳的投掷角度需要在实践中反复对比才能确定。

2、掷出纸飞机的方向要尽量与机身在一条直线上。这样能让纸飞机最大限度地减少风阻。

3、用力要适中：投掷纸飞机并不是力量越磊，飞行距离就越远。用力太大就很难做到前面两点要求，而且用力越大，纸飞机遇到的风阴力就越磊。由于纸张的强度有限，风压太大会使纸飞机变形，反而影响纸飞机正常的飞行。

篇11：航模比赛机型

 定义：

指运动员通过牵引线牵引使模型升空，由空气动力作用在保持不变的翼面上而产生升力的航空模型。

分级：

一级牵引模型滑翔机(P1A-1）。二级牵引模型滑翔机{P1A-2）。技术要求：

P1A-1 最大翼展650毫米；最小飞行重量30克．

P1A-2 最大升力面积14平方分米；最小飞行重量80克。牵引线：

牵引线末端应有能清楚判断脱钩的小旗。P1A-1 加5牛顿拉力后的最大长度15米。P1A-2 加10牛顿拉力后的最大长度为35米。比赛时间：

P1A-1 运动员每轮比赛必须在5分钟内完成脱钓。P1A-2 运动员每轮比赛必须在10分钟内完成脱钩。正式飞行：

P1A-1 满10秒的飞行。P1A-2 满15秒的飞行。

留空时间：

P1A-1 每轮最长测定时间60秒；每轮加时赛最长测定时间递增30秒。

P1A-2 每轮最长测定时间120秒；每轮加时赛最长测定时间递增60秒。自模型脱钩开始计时，模型着陆停止前进终止计时。无法准确判断脱钩时判为试飞。脱钓时允许抛出引线，但不允许抛出线盘、违者该轮判为0分。模型带线飞行允许起飞备机。助手：

允许1名助手入场。助手不得牵引和调整模型。

橡筋模型飞机(P1B)2009-01-19 来源:上海军事体育俱乐部点击率：825【文字大小大中小】

 定义：

指以橡筋材料提供动力，由空气动力作用在保持不变的翼面上而产生升力的航空模型。分级：初级橡筋模型飞机(P1B-0)。一级橡筋模型飞机(P1B-1)。二级橡筋模型飞机(P1B-2)。技术要求：

P1B-0 最小飞行重量16克；动力橡筋最大重量2克。P1B-1 最小飞行重量40克；动力橡筋最大重量4克。P1B-2 最小飞行重量80克；动力橡筋最大重量8克。留空时间项目：

允许手上起飞。自模型离手开始计时，模型着陆停止前进终止计时。

P1B-0 每轮比赛时间5分钟，满10秒为正式飞行，最长测定时间30秒；每轮加时赛最长测定时间递增30秒。

P1B-1 每轮比赛时间5分钟，满10秒为正式飞行，最长测定时间60秒；每轮加时赛最长测定时间递增30秒。

P1B-2 每轮比赛叫间10分钟，满15秒为正式飞行，最长测定时间120秒；每轮加时叫赛最长测定时间递增60秒。

直线距离项目：P1B-0 单航程比赛时间4分钟，使用一级场地。P1B-1??单航程比赛时间5分钟，使用二级场地

助手：允许1名助下入场，助手不得调整、放飞模型和绕橡筋。

橡筋模型直升机(P1F)2009-01-19 来源:上海军事体育俱乐部点击率：646【文字大小大中小】

 橡筋模型直升机(P1F)1定义：

指以橡筋材料提供动力，驱动旋翼获得升力，在无动力状态下及手不能滑翔的航空模型。2分级：

一级橡筋模型直升机(P1F-1)。二级橡筋模型直升机(P1F-2)。3技术要求：

P1F-1机身长不大于150毫米。P1F-2机身长不大于300毫米。4比赛时间：每轮5分钟。5正式飞行: P1F-1满10秒的飞行。P1F-2满15秒的飞行。6留空时间：允许手上起飞。

留空时间自模型离手开始计时。模型任一点触地终止计时。

P1F-1每轮最长测定时间30秒。每轮加时赛最长测定时间递增30秒。P1F-2每轮最长测定时间60秒；每轮加时赛最长测定时间递增60秒。

7助手： P1F-1不设助手。P1F-2允许1名助手入场。助手不得绕橡筋、调整和放飞模型

手掷模型滑翔机(P1S)2009-01-19 来源:上海军事体育俱乐部点击率：795【文字大小大中小】

 1定义：指以手掷使模型升空，由空气动力作用在保持不变的翼面上而产生升力的航空模型。

2分级：初级手掷模型滑翔机(P1S-0)。一级手掷模型滑翔机(P1S-1)。二级手掷模型滑翔机(P1S-2)。

3技术要求：P1S-0最大飞行重量20克，最大翼展300毫米。P1S-1最大飞行重量40克，最大翼展500毫米。P1S-2最大飞行重量80克，最大翼展700毫米。4留空时间项目：P1S-0每轮最长测定时间30秒，每轮加时赛最长测定时间递增30秒。P1S-每轮最长测定时间60秒，每轮加时赛最长测定时间递增30秒。P1S-2每轮最长测定时间120秒,每轮加时赛最比测定时间递增60秒。自模型离手开始计时，模型着陆停止前进终止计时。每轮比赛时间3分钟。满l0秒为正式飞行。5直线距离项目： P1S-0单航程比赛时间3分钟，使用一级场地。P1S-1单航程比赛时间3分钟，使用一级场地。P1S-2单航程比赛时间4分钟，使用二级场地。6助手：不设助手。

线操纵特技模型飞机(P2B)2009-01-19 来源:上海军事体育俱乐部点击率：694【文字大小大中小】  1定义：指以活塞式发动机作为推进的动力，以双线操纵并由空气动力作用在飞行中保持不变的翼面(操纵面除外)上而产生升力并能完成特技动作的航空模型。2分级：

初级线操纵特技模型飞机(P2B-0)。-级线操纵特技模型飞机(P2B-1)。二级线操纵特技模型飞机(P2B-2)。

三级线操纵特技模型飞机(P2B-3/F2B-40)。

3技术要求：

(a)发动机最大工作容积 P2B-0 1.5毫升。P2B-1 2.5毫升。

P2B-2 4.2毫升，四行程5.5毫升。P2B-3/F2B-40 6.5毫升，四行程9毫升。(b)电热式发动机必须配备有效的消音器。(c)发动机必须用手或起动棒起动。(d)模型飞机必须从地面起飞。4操纵线：

长度不大于20米。飞行前要对模型操纵系统作150牛顿的拉力试验。

5一次试飞的定义：如模型在起飞信号发出后3分钟内仍未升空，或运动员在点名后1分钟内仍未进入场地者，均作为1次试飞。

6试飞次数：每名运动员在每次正式飞行中有权进行2次试飞。在第1次试飞后，运动员有权立即进行第2次试飞，或将该次试飞移到3名运动员以后进行。7一次正式飞行的定义：模型离地后即作为正式飞行。8飞行次数：每名运动员有权进行3轮正式飞行。

9成绩判0分：如果在正式飞行中模型脱落零件(包括空中解体，但模型坠地除外)，则该次正式飞行的成绩判为0分。

10助手：每名运动员可以有2名助手，但助手不得起动和调整发动机。11动作的完成：动作必须按规定顺序完成。在相接的动作之间至少平飞2圈。运动员应在7分钟内完成全部飞行动作(包括起飞和着陆)。7分钟记时在运动员举手申请起动发动机时开始。运动员入场后3分钟内必须申请起飞。

12记分：飞行中，每名裁判员对每个动作按10分制评分，允许0.5分。这些分数要乘以动作难易系数。一个不按顺序做的动作不予记分。漏做的动作不予记分，可接着按正常顺序完成剩余的动作，算作按顺序进行。13裁判员和计时员：

(a)裁判员地方比赛组织者必须指定至少3名裁判员评分，比赛成绩为两个最接近的评分的平均值再乘以3。如果3名裁判员评分的级差相等，其评分的和为比赛成绩。

全国比赛组织者一般应指定5名裁判员评分。比赛成绩以去掉最高、最低分后的3名裁判员评分总和确定。

(b)计时员计时员1名，从运动员举手申请起飞时开始，每过1分钟、3分钟、7分钟都要发出清晰可见的信号。14.成绩评定

(a)个人名次：以两轮较高成绩之和确定。如果成绩相同看另一轮，再相同则名次并列或加赛。

(b)团体成绩：以3名运动员前两轮成绩之和确定。如果成绩相同看个人名次和，再相同看个人最好名次。

无线电遥控特技模型飞机（p3a）

2009-01-31 来源:上海军事体育俱乐部点击率：867【文字大小大中小】

 1 定义

由运动员在地面用无线电遥控设备操纵模型飞机舵面及其他结构，以改变飞行姿态、方向、高度和速度而进行特技飞行的固定翼模型飞机。2 分级

一级无线电遥控特技模型飞机（P3A-1）

简称：一级遥控特技

二级无线电遥控特技模型飞机（P3A-2）

简称：二级遥控特技

三级无线电遥控特技模型飞机（P3A-3）

简称：三级遥控特技 3 技术要求（a）限用活塞式发动机，最大工作容积：P3A-1不大于3.5毫升；P3A-2不大于6.5毫升；P3A-3二行程发动机不大于10毫升；四行程发动机不大于15毫升。

（b）P3A-1最多操纵2个舵面和发动机风门，P3A-2最多操纵3个舵面和发动机风门。4 助手

只允许1名助手入场。助手不得起动发动机和操纵模型。5 正式飞行的定义

模型起飞离陆即正式飞行。每轮比赛每名运动员在比赛时间内，只准进行1次正式飞行。6 比赛时间

（a）进场后有1分钟的准备时间，1分钟后即开始记比赛时间。

（b）每名运动员每轮比赛时间：P3A-1为6分钟；P3A-2为8分钟；P3A-3为10分钟。凡超过规定比赛时间所做的动作不给分。7 动作空域

特技动作应在裁判员正前方，垂直方向约60度，水平飞行约90度（P3A-3为120度）空域范围内；能看清楚的合理高度和一个垂直于地面的平面内进行（起飞、着陆航线及着陆除外），动作展示面与裁判员的距离应在100米-150米之间，违反规定要从严扣分。飞行动作必须按照顺序进行，模型飞机每通过1次动作空域，必须完成1个规定动作（必须过渡的动作除外）。漏做动作，补做无效。进入每一个动作前，运动员或助手应向裁判员大声报告动作开始，不报告的动作视为漏做。（P3A-3除外）。8 裁判

（a）采用10分制评分，可用0.5分。动作得分为：K（难度系数）×裁判评分。3名裁判员评分时，按每个动作给分相似的2人评分的平均值计算，如3人以上评分上下差值相同，则按中间值计算。3名以上裁判员评分时，则每个动作舍去最高和最低的评分，再计算平均值。各动作的得分之和为该轮比赛成绩。

篇12：航模比赛

航模比赛

航模比赛正文：

成都市凉水井街小学一年级四班陈睿琦五月十二日星期五晴今天终于盼来了航模比赛，放学铃声一响，我飞奔到操场。当时我特别紧张，怕航模受风影响飞不上天。正在妈妈鼓励我的时候老师叫我试飞，我居然飞了五秒五四，还代表一年级的.同学下周去参加成都市航模比赛，我高兴的跳了起来! 指导老师：曹雨萍(投稿：chenruiqi 于 -7-25 18:01:15)

篇13：航模比赛

20xx年7月8日，妈妈陪我一起跟学校里的老师以及参赛者的父母们到椒江实验中学参加“台州市小学航模比赛”。一路上，想起平日里我早早起床，到学校训练，心中就涌起一股激情，我要尽全力去争取获奖，为学校和老师争光，更让自己的童年不再有遗憾。

一路平安抵达比赛场地，看着操场上人影晃动，我的心就像揣着小兔子似的“扑通、扑通”跳个不停。因为我们的项目比赛比较靠后，所以我们有一段时间可以自由活动。我比赛的项目要一个牵引人，训练时的伙伴有事没来，我妈妈就拜托秋子的爸爸帮我，由于临时组合，我们也只能临时磨合一下了。我和叔叔在太阳底下训练了一会儿。日头渐渐的转到了中午，才传来了我们要比赛了。我们的项目有三所学校参加。比赛正式开始了，看着前面的同学一个个成绩都不理想，我的心既紧张又开心。“下一位，应豪请准备”，轮到我了，我妈让我别紧张，拿出平时训练的心态;老师向我投来鼓励的目光。叔叔让我放下心，听他指令。我深深地吸了一口气，让自己平复心情。助跑，放飞，飞机是顺利飞了出去，可是飞不到三秒钟它就掉了下来。我有点郁闷。第一场不理想，我站到边上看后面的同学比赛，看到他们也跟我差不多，我的信心又回来了，第二场比赛时，叔叔为我选好了风向，在叔叔的口令下我慢慢助跑，然后放飞，这一次飞机在空中飞行了16秒多，我的心情一下子放松了，边上的人群响起了喝彩声。