校内意外伤害安全预案

2024-04-15

校内意外伤害安全预案（通用9篇）

篇1：校内意外伤害安全预案

为了切实保证学生的人身安全，及时应对和妥善处理教学区域内意外伤害事故，特制定此安全应急预案。

一、可能引发教学区域内学生意外伤害事故的原因

课间学生追逐、打闹；学生没有安全意识忽视课堂安全纪律要求；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学生突发疾病；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当。

二、意外事故应急处理原则

1.本着以人为本的原则迅速把受伤学生送往医院救治。

2.及时通知家长，告之情况。

3.保护现象并进行调查取证。由于学生是未成年人，因此调查时要有班主任在场并且签名；调查记录内容要实事求是，重证据，不诱导，不偏听偏信。

4.由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师的作出严肃处理。

三．意外伤害应急处理方案

1.骨折---患者躺在原地，立即请校医诊断----向分管领导汇报---根据校医意见送医院处理。

2.扭伤----冷敷，不能揉、撮----送医务室就诊---根据医生意见酌情送医院就诊。

3.烧烫伤---剪开贴近患处皮肤的衣服---患处放在冷水下冲10—15分钟，同时向分管领导汇报---送医务室就诊---根据校医意见送医院就诊。

4.高温---送校医务室测量体温---根据校医意见决定是否送医院就诊，并向有关领导汇报；

5.开放型创伤出血----抓紧近心端或用毛巾等扎紧---尽快送医务室先行诊疗---（病情较轻者）较重者用校车或打出租车送医院-并及时向分管领导汇报；病情严重者，拨打110或者医院救护电话---同时向分管领导汇报。

6.季节性*染病---立即送医务室隔离---并与家长联系---根据校医诊断酌情送医院---宿舍房间消毒、通风。

7.哮喘---让患者坐着---请校医诊治----酌情考虑是否送医院，并向分管领导汇报。

8.癫痫发作----让患者平躺，口腔中塞进毛巾，头侧向一边----迅速联系校医诊治---同志病者家长——酌情考虑送医院就诊---向分管领导汇报。

注：如果遇到特殊紧急情况，学生生命危急，班主任老师要立即喊来校医，现场的其他人员同时拨打110或者120急救电话、及时向相关领导电话汇报。附注：出现紧急情况，应在第一时间汇报分管领导。

篇2：校内意外伤害安全预案

在日常学习、工作和生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，就常常需要事先准备应急预案。那么你有了解过应急预案吗？下面是小编精心整理的校内学生意外伤害事故处理应急预案，仅供参考，欢迎大家阅读。

校内学生意外伤害事故处理应急预案1

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，特制定本预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因

引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：

课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动示采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。

二、预防办法

1、运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

三、处理程序

（一）事发阶段的有关工作和注意事项

1、学校突发事件处理应急小组应各司其职，分工合作。

2、快速开展抢救工作，组织力量送医院及时救治。

3、做好安抚学生（家长）等工作。

4、学校应及时了解情况，保护现场及做好收集证据材料。

5、协助相关部门作好调查处理。

6、控制事态，维持学校正常教育教学秩序正常进行。

7、向相关部门报告。

8、调查取证，分清责任，得出结论。

（二）事故处理阶段的原则和注意事项

1、依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2、一次性解决原则。

学生事故的善后处理不解决户口、开学和工作等方面；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项

1、起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。

2、给付补偿金。

数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。

3、理赔。

提供下列材料：

（1）《协议书》复印件。

（2）病历卡复印件。

（3）医药费发票原件和复印件。

（4）凭上述材料到填写《校方责任险赔付意向书》

（5）学校帐号。

（6）平保理赔地址；联系电话；联系人。

校内学生意外伤害事故处理应急预案2

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》、特制定本预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因

引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：

课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的.安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。

二、预防办法

1、运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

三、处理程序

（一）事发阶段的有关工作和注意事项

1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。（保留车票和发票）

2、及时通知家长。

3、报告：

一般事故三天内书面报告学校和相关科室；重大事故立即报学校和相关科室，可先口头后书面。

由政教处统一向有关保险公司上报备案。

4、启动处理应急小组。

5、调查取证。

被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

（二）事故处理阶段的原则和注意事项

1、依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2、一次性解决原则。

3、可由教育局安全办调解解决原则。

学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，可由教育局安全办介入调解解决。

（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项

1、起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。

2、给付补偿金。

数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。

3、理赔。

提供下列材料：

（1）《协议书》复印件。

（2）病历卡复印件。

（3）医药费发票原件和复印件。

（4）凭上述材料到政教处填写《校方责任险赔付意向书》，并由校办盖章。

（5）学校帐号。

（6）平保理赔地址：县人民北路邮编：

联系电话：联系人：

学生意外伤害事故处理流程图：

通知家长

发生事故送医院成立事故处理小组

报局有关科室、保险公司备案

调查取证协商起草《协议书》支付补偿金

篇3：校内意外伤害安全预案

问题一:保险公司认为洋洋被烫伤不具备意外伤害保险责任的构成要件, 而拒绝了洋洋母亲的赔偿请求。请问, 保险公司的做法正确吗?

意外伤害保险是指由保险人承担在保险有效期内被保险人因遭受意外伤害而致伤致残或死亡时的保险金给付责任的人身保险。意外伤害保险的保险责任的保障项目一般包括被保险人由意外伤害所致的死亡给付、残疾给付、医疗给付和停工给付。其主要由三个要件构成:其一、被保险人遭受了意外伤害事故且意外伤害事故须发生在保险期间内;其二、被保险人发生了死亡或伤残的后果;其三、意外伤害事故是被保险人死亡、伤残的直接原因或近因。本案中, 洋洋所受伤害的发生是其事先无法预见的, 违背了其主观意愿, 是客观发生的事实, 属于意外伤害的范畴;同时也发生在约定的保险责任期间内, 为此汪母也支付了1万余元的医疗费用, 并且这一意外伤害事故构成了洋洋受伤害的直接原因。据此, 足以认定洋洋所受伤害符合意外伤害保险赔偿责任的构成要件, 保险公司在合理的程序范围内不得拒绝洋洋母亲的赔偿请求。

问题二:洋洋被烫伤后, 幼儿园立即将其送至医院治疗, 并为其垫付了医药费。保险公司对洋洋进行了赔偿后, 幼儿园认为洋洋已得到保险公司的赔偿, 洋洋母亲应返还幼儿园代为垫付的医疗费。请问, 洋洋母亲应返还这笔款吗?

作为被保险人的幼儿在遭受意外伤害后, 有根据法律规定和保险合同约定获得理赔的权利。其在保险机构获得的人身保险赔偿金, 属于保险合同权利与义务关系, 是在履行保险合同义务后依法享有的保险权利。幼儿在获得保险赔偿金后仍可以依法获得民事赔偿, 洋洋母亲可依法要求幼儿园承担民事赔偿责任, 不仅不应返还幼儿园代为垫付的医疗费, 还可以要求幼儿园承担后续治疗等费用。

问题三:在支付了保险赔偿金后, 保险公司认为洋洋被烫伤系幼儿园保育员照顾不周所致, 幼儿园应负全部责任。请问, 保险公司能否对幼儿园进行追偿?

《保险法》第68条明确规定, 人身保险的被保险人因第三者的行为而发生死亡、伤残或者疾病等保险事故的, 保险人向被保险人或者受益人给付保险金后, 不得享有向第三者追偿的权利。但被保险人或者受益人仍有权向第三者请求赔偿。由此可知, 保险公司给付洋洋保险金后, 不产生代位求偿权, 但洋洋仍有权向幼儿园请求赔偿, 即人身保险中不实行补偿原则, 即使被保险人或者受益人从保险人处获得保险赔偿, 也不妨碍其依法向侵权人请求赔偿, 被保险人或者受益人同时享有侵权赔偿请求权和保险金请求权两项权利。因此, 本案中保险公司不能向幼儿园进行追偿。

问题四:幼儿意外伤害事故常有发生, 幼儿园往往因此承担不少风险。请问, 幼儿园该如何化解和转移风险呢?

篇4：校内意外伤害安全预案

出走事件面面观

某校，2007年3月，一个姓张的男生在周一到校时，未进校园而出走。班主任刘老师习惯性的在班级清点人数后发现该生未来校，立即与家长取得联系。不料张姓学生家长到校后大肆叫嚷喧嚣，严重影响到学校教学，最后在校方和派出所联手劝慰下才平息。学校继而派出人员四处搜寻，两天后不得已通过网警的定位系统才寻到。事后该生说只是去会见女网友就会回来的。

反思：从男生张某出走案例来看，凸显了未成年人沉迷虚拟的网络世界带来成长的负面效应，更折射出当前未成年人对外面的世界充满了好奇，有一种憧憬，从而表现出以一个人为中心的思维意识、行为意识。而张姓家长的行为，则透出其法律意识淡薄，尤其是国家关于《学生校园意外伤害事故处理意见》相关规定一无所知。

因此，作为基层教育的管理者，针对未成年人世界观、价值观等还处于懵懂期，存在很大程度的模仿性、随意性，应采取以下策略。

1．授之于渔。学校利用广播、墙报、手抄报、讲座等媒介，宣传科学上网常识，诸如网络交友忌透露真实姓名、学校名称、家庭住址、家长姓名、联系方式等关系自己安全的内容，忌浏览色情网站、阅读暴力资讯、沉迷网络游戏等；教育学生正确认识社会的复杂性，面对外面精彩的世界要学会禁得住诱惑，及时广而告之社会中各类欺骗现象，如短信诈骗学生钱财、陌生人拐骗学生等侵袭校园的案例，提醒学生提高防范意识，使得学生有意识地保护自己的人身安全。

2．诱之于鱼。学科教师、班主任要在日常教学和班级管理时科学地设计网络教学内容、网络社会实践探究活动、认识社会了解世界等主题班会，在无形的境界中引导学生科学地利用网络，在网络中享受成功的快乐；在自娱自乐的活动中，提升自我保护意识。

3．施之于家。学校、班主任。依托学生群体广泛宣传《学生校园意外伤害事故处理意见》等法律法规，即使学生懂法知法，又促进家长学法守法，以至配合学校教育。

课间事件面面观

某初中，2008年4月，王某因与李某吃饭洗碗时发生摩擦，曾相互斗狠说要叫人干一场。当李某纠合校外马某殴打王某时，王某忍耐不住时拿出早就备好的刀子捅伤了校外人员马某。

反思：学生由于年龄的缘故大多讲哥们义气，当触及法律时茫然不知。鉴于此，学校应实施“以生命教育为抓手，促和谐成长”的策略。

1．坚持以学校为载体，开展警示教育。学校定期举行“服役人员现身说法”演讲会或观看未成年人犯罪“案例实录视频”警示教育片或法制讲座，使学生切身感触，明辨是非，进而懂法、敬法，懂得生命的来之不易，学会珍爱生命。

2．固守“四个工程”校园文化策略。坚持“名生工程”，每学期张扬学校优秀学生事迹成果，为每位学生健康前行标立活生生的行为楷模，享受校园道德之美；坚持“名人传记工程”，每月开展一次古今中外名人事迹报告会，让学生根植做高尚人的意识，享受高雅之美；坚持“联欢工程”，间周一次开展学生联欢活动，使每位学生在活动中融洽同学情谊，享受友谊之美；坚持“珍爱生命工程”，围绕生命为话题，举行多样的主题班会，诸如开辩论会、情景剧表演等。

3．推行“做有道德的人”引领策略。(1)开展和谐班级活动：即进行“文明礼貌用语”“礼仪谦让”“关爱他人、乐于助人”“诚信守纪”“养成好习惯，争做‘形象大使”四个专项活动。首先学习相关专题的音像、文字资料，让学生知晓行为的准则；其次进行班级大讨论，用笔写出认识，鞭策自己要“做一个有道德的人”。(2)开展“做一个有道德的人”评比：每学期，评选一次“道德标兵”“文明礼仪标兵”“形象大使”等，并彰显其事迹，使学生有意识做“有道德的人”；每月举行一次“做有道德的人”主题演讲活动，让学生懂得其对自己人生幸福的意义所在；每周一次“我的道德行为”自查自评和互查互评，时时提醒学生，及时帮助学生健康地成长。

寝室事件面面观

某校，2009年5月，高某在寝室突然呕吐不止，学校宿管员、值班教师及时送该生去医院救治，结果不幸死亡。事后经公安机关立案调查，此事是该生患有先天性心脏病，当天确属突发疾病。

反思：案例中的事情，纯属突发事件，应该说学校处理及时、处置得当。但却提醒了学校管理者，应注意学生的日常管理，尝试“四制”策略，有效预防偶发事件。

1．学校安全行为预警干预制。建立身体特质学生(诸如先天性心脏病、抑郁症等)档案，包括病况、家庭住址、应急联系电话、定期询问记录等；建立行为特异学生(诸如网迷、烟民、博友等)档案，违纪记载、不定期聊天记录等；建立安全排查档案，即针对学校的教学设施维护与保管、食品采购与保管、学生活动公共场所等涉及到安全隐患的内容，实行月查汇报制，发现问题及时上报，及时汇集相关人员采取整改，防患于未然。

2．科任教师课堂教学询问制。课前候堂时，扫视教室学生到班情况。出现空位学生，询问班干部弄清该学生去向，如无法确定就第一时间通告班主任，防止偶发事情的产生；课堂教学中，如出现学生病态异常现象，及时安排医院就诊并告知家长，防止病情异化，同时利于与家长沟通。

3．班主任学生管理日常制。每月不定期召开班委会、团支部会议，及时了解班级学生心理动态、学习状况、生活困难等生活细节，以便及时化解学生各种困惑或困难；定期利用早会，向学生念美文、时文，潜移默化地激励学生要有“会当击水三千尺”的勇劲、“沉舟侧畔千帆过”的胸襟等，或利用班团活动开展心理、理想、人生、感恩等主题活动，让学生在活动中渐成健康的人格。如此，把学生偶发事件的产生遏止在萌芽状态，防患于未然。

4．领导值日巡查责任制。学校领导值日当天做到“三巡查”：上午、下午首节课巡堂，防止教师空堂、学生缺堂，及时处理偶发事件；课间巡道，留意学生课间活动，便于解决突发安全事故；晚上巡寝，与值日班主任，关注学生就寝情况，防止偶发事件出现。

篇5：预防校内意外伤害事故讲话稿

为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内，我们也必须增强安全意识，时刻注意安全。那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢？

首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是教室门口、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。

其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你记住下面这首儿歌。

教室走廊不追逐，课间文明做游戏。

体育活动要注意，加强保护很重要。

上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

扫地拖地不玩耍，劳动卫生要小心。

同学们，如果你或者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢？下面教你几招简单的处理方法：鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。

遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效。

遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要。

遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。

希望每一位同学都能为自己的安全，为学校的安全做出努力！

赵湖小学一（1）班

篇6：学校意外伤害应急预案

或教师组织学生参加教育教学活动或校外活动，必须按教育局要求，事先逐级打报告，经批准后，并制定好周密的计划，并且对学生进行相应的安全教育，告知学生在活动中应当注意的事项，必要时发告家长书，并且制订活动安全预案，有效预防学校安全事故的发生。

为了进一步加大学校安全管理的工作力度，把加强对学生的安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下安全防范应急预案：

一、防火安全预案：

1、防范预案

①严禁学生将火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品带入学校。(班主任)

②严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。(总务)

③组织全体师生听取消防安全知识讲座。(大队部)

④组织学生进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源、燃气源等演练。(大队部)

⑤定期检查消防器材是否能正常使用，并做到及时更新。(总务处)

2、应急预案

①出现火警：立即组织有关人员进行有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。

②迅速组织师生从最安全的通道疏散(不得组织学生扑救)。

③在实施第一、第二条款同时，立即向上级领导报告，及时拨打119火警电话，以求援助(火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等)。

④及时组织对受伤人员进行救治，必要时拨打120电话。(卫生室)

⑤排查事故原因，及时处理并上报。(学校行政)

二、用电安全预案：

1、防范预案

①对师生进行用电安全知识辅导并进行用电安全防范知识竞赛。(大队部)

②定期检测校内所有用电器、电线、触电保护器，是否正常。(总务)

2、应急预案

①遇有突发性触电事故立即切断电源(包括总电源)。

②遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，(不得用手拉触电人员。)

③对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。(卫生室)

④在案发的第一时间向学校领导报告，以便组织施救。

⑤排查事故原因，及时处理上报。(学校行政)

三、食品卫生安全预案：

1、防范预案

①定期对食堂人员进行体检，定期请有关人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。

②教育学生不吃生水、不吃生冷变质食物，不在小摊上买零食，以防食物中毒。(班主任)

③教育学生养成良好的用餐习惯，不挑食，少吃零食。(班主任)

④做好学生中餐的管理工作，重视中餐的质量与营养。(总务)

2、应急预案

①发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，情节严重的，立即送往医院诊疗并告知家长。

②一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻等症状，立即向学校领导报告，立即送往医院，同时及时与家长取得联系，以便共同研究对策。

③管理好学生的用餐，发现有异常情况及时与总务联系。

④学校调查事故原因，追究责任。

四、体育课、体育活动及实验课的安全预案：

1、防范预案

①要求体育老师牢固确立“安全第一”的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。

②学校体育器械等教育教学设施应严格按照安全和卫生标准配备，新器械和设备投入使用前，教师要先对其进行性能测试，完全合格方可投入使用，并定期进行检修。(总务、体育组)

③体育教师应加强对课间操、体育课教学等运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。

④按规定学生投铅球、铁饼、标枪、投实心球、长跑等课程项目必须事先做好防护工作，教师应现场监督指挥。

⑤高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

⑥实验器材的化学用品应有专人专柜保管并上锁，在实验过程中严格按规定操作，教师亲临指导。

⑦学校应建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛、军训以及其他剧烈运动的学生，应予以劝阻。(卫生室、班主任)

2、应急预案

①遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治并通知家长。

②遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水分。

③在体育活动中遇到跌伤、手脚骨折、头部、脸部、眼睛受伤等情况，应立即送医院救治，并及时通知家长。

④发生上述第一、第二、第三条款情况立即向学校领导及班主任报告。

⑤如遇皮肤表面轻伤，应及时送卫生室包扎处理并报告班主任。

⑥根据以上事发情况，及时分析原因，做出处理意见，必要时追究责任。

五、课间活动及大扫除的安全预案：

1、防范预案

①教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。一旦发生楼梯拥挤现象，上楼的人应立即停止行走，先让下楼的人行走，教师应立即到现场及时做好疏导工作。

②学生活动应在活动区或游戏区，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦，不得奔跑追逐，以免发生坠楼事故。(全体教师)

③学生在教室活动时，严格禁止学生攀爬教室窗台、走廊栏杆，经常做好学生的安全教育工作。(大队部、班主任)

④学生持危险物品嬉闹、玩危险游戏时，教师应及时制止。(全体教师)

⑤要求学生打扫教室卫生时，严禁让学生爬高及站在窗台上擦玻璃窗、吊扇、吊灯及所有高空物件。(班主任)

⑥定期检查教室内各种设施，及时排除安全隐患。(总务、班主任)

2、应急预案

①遇有发生安全伤害事故，应立即送往医院救治，同时与家长取得联系。

②一旦发生学生安全伤害事故，应立即向学校领导报告，以便及时采取相应措施。

③学校行政及当事人应及时分析事故原因，追究责任，并处理上报。

六、教师在教育、教学工作岗位上的安全预案：

1、防范预案

①学校禁止教师在上课期间离开岗位(课堂)，即使学生在练习或看书时亦不例外。如遇特殊情况不得不暂时离开时，应请办公室人员或其他教师代为照看学生。

②确实有必要离开教室(如送学生治病等)，应及时与教务处联系，同时由教务处指派其他教师到课堂内维持纪律。

③严禁教师任意调课，如有需要调课的，需及时填写调课单，并提早上报教务处备案，如遇特殊情况也应与教务处联系。

④学校组织的集体活动，严禁留个别学生在教室。

⑤班主任负责好班级学生的清校工作，如有其他教师要辅导的，班主任应与该教师打招呼，该教师必须在学生离校后方可离校，不要随意让学生被陌生人接走。

⑥值周教师严格清校制度。

⑦教师应严格执行学校作息时间，不得随意提早下课。

2、应急预案

因教师在教育教学过程中引起的学生伤害事故，首先应立即将学生送往医院救治，并马上向学校领导报告，同时与家长取得联系，并根据实际情况严格追究该教师责任。

七、学校组织学生集体外出活动的安全预案：

学校或教师组织学生参加教育教学活动或校外活动，必须按教育局要求，事先逐级打报告，经批准后，并制定好周密的计划，并且对学生进行相应的安全教育，告知学生在活动中应当注意的事项，必要时发告家长书，并且制订活动安全预案，有效预防学校安全事故的发生。

篇7：意外伤害事故应急预案

应急处理预案

一、幼儿在生活、学习和活动的过程中，如遇发生意外伤害事件(如:跌伤、骨折、烫伤等)时，主班教师要负责组织好全班幼儿，一方面稳定幼儿情绪，另一方面要及时打电话通知附近医院做好接诊准备，配班教师则应负责在第一时间里将受伤幼儿以最佳方式送往医院。

二、领导小组在接到事故报告后，应在第一时间里赶赴事故现场，同时指派专人负责及时调派人员前往事故班级协助主班教师组织其他幼儿的正常活动。

三、领导小组要在最短时间视受伤幼儿具体病情做出紧急处理意见(如:送哪一家医院、是否需要及时通知幼儿家长等)，并以最快的速度将受伤幼儿送往就诊地点。

四、协同有关人员勘察出事地点，查找事故原因，并及时排除造成事故的各种隐患，避免事故的再一次发生。

五、应急小组名单

1、指挥组

组长:唐义多负责现场总的组织指挥和协调工作。

组员: 刘

波负责卫生保健、药品的安全、饮食安全

刘运春负责幼儿教育活动中意外事故的发生。

琚贻理负责设备设施的安全。

2、通讯联络组:及时了解情况，负责上报信息。

组长:王

幽

组员: 周梅

向芳兰

3、医疗抢救组:对伤者进行初步抢救，及时联系医院。

组长:吴章琴

组员:谢必友

夏增培

4、情绪安抚组:按要求及时管理、安排好本班级的幼儿，稳定幼儿情绪，防止连带事故的发生。

组长:谭华平

组员:各班班主任

5、安全保障组:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。

组长:琚贻理

组员:左

兵

梅可亮

高桥镇中心幼儿园

篇8：校内意外伤害安全预案

1 资料与方法

1.1 一般资料

我科2008年9月—2011年8月共收治重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿65例, 均符合重症病毒性脑炎的诊断标准[4]。将2008年9月—2010年2月的34例患儿设定为A组, 将2010年3月—2011年8月的31例患儿设定为B组。A组患儿男19例, 女15例;年龄6.4岁±3.2岁;病程5.8 d±2.7 d;危重症评分[5]72.2分±12.8分。B组患儿男19例, 女12例;年龄6.1岁±3.7岁;病程5.4 d±3.1 d;危重症评分70.9分±13.3分。两组患儿一般资料比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 安全管理的方法与应用

采用施雁等[3]的屏障分析技术:①辨别患儿的危险和护理安全目标。②辨识所有可能使安全目标受伤害的“屏障”。③评估患儿安全屏障的效果。④分析安全屏障失效的原因, 找出可能的相关因素。⑤对患儿安全失效屏障的起因作用进行评估, 决定是直接原因、贡献因子或是根本原因。⑥制订加强患儿安全屏障的方案。回顾性分析、统计A组重症病毒性脑炎伴精神行为异常的患儿发生意外伤害的情况。

1.2.1.1 建立安全临床护理路径和应急处理流程

确定重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿的危险和护理安全目标, 对A组患儿意外伤害的种类进行统计, 评估安全失效的原因, 确定防范途径, 编写出重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿的临床护理路径、应急处理流程、意外伤害的补救措施, 经科室主治医生和护理部审核后编写成册, 放置在护士工作站, 方便护士取阅, 以便护士遇到同类问题能更好地指导其安全作业。

1.2.1.2 设置安全管理小组

①人员选取:科内选拔思想素质好、专业知识扎实、业务技术精湛、沟通能力强的6人为安全小组, 2人为一互助组。每一互助组负责监督、指导各班对重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿安全管理1周。要求小组成员能对此类患儿有预见性防范能力、安全意识和应变能力, 具有8年以上的临床护理工作经验。②明确岗位职责:安全管理小组成员除完成本班岗位职责外, 对重症病毒性脑炎伴精神行为异常的患儿进行动态评估, 识别和确定患儿存在和潜在的安全, 指导当班者制订护理计划、措施, 监督各班认真实施。对未按临床护理路径和应急处理预案执行的要及时纠正, 协助护士长做好此类病人的安全管理。对出现意外伤害的, 护士长、当事人和值周互助组各承担1/3责任。

1.2.1.3 改进患儿管理方法

强化宣教:将我院自制的“住院患儿安全意外告知书”交监护人, 监督其认真阅读, 对疾病不同时期潜在的意外伤害以书面和口头的方式向家属讲解, 直至家属能复述, 让家属协助护士做好患儿的安全管理。建立预防意外伤害的支持系统:①对护士进行多种形式安全教育和技术指导, 让其掌握重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿存在的安全隐患, 遵照护理临床路径和应急预案实施。②运用红色警示标识, 将患儿床头、病历、输液单贴上红色警示标识, 提醒各班加强对患儿的交班、巡视, 以预防意外事件发生。③保证床单位设施的完好和病区患儿活动范围内的安全, 将床栏周围加棉垫并教会家属使用, 有损坏时及时维修。病区患儿活动范围内不放尖锐物品, 有水迹、油迹及时清扫。④建立身份识别, 给患儿佩戴腕带, 注明医院、科别、床号、姓名、诊断、联系方式, 以防患儿行为异常走失时能及时得到救助。⑤科内建立重症病毒性脑炎患儿的QQ群, 护士定期上传安全护理举措, 对家属提出的疑问每天17:00～18:00回答。

1.2.1.4 建立不良事件上报系统

科室考虑不处罚当事人为解决问题的重点, 自愿将重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿发生的不良事件及时上报护理部, 协助科室积极采取补救措施, 指导科室总结经验教训, 形成人人注意安全防范的良好气氛。

1.2.2 统计学方法

采用SPSS13.0统计软件包进行数据处理, 率的比较采用χ2检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

采用屏障分析技术后, B组发生患儿意外伤害4例 (12.90%) , 与A组的患儿意外伤害15例 (44.11%) 比较, χ2=36.17, P<0.01。A组、B组患儿具体意外伤害种类见表1。

例

3 讨论

3.1 有效预防了患儿意外伤害

采用安全屏障分析技术后, 我科重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿意外伤害的比例由44.11%降低到12.90% (P<0.01) , 防止了因意外伤害给家属造成不必要的经济负担, 给患儿造成不必要的痛苦, 给护士造成不必要的处罚和压力, 给医院造成不必要的影响。

3.2 提高了护士规避风险的能力

护士接收了系统的重症病毒性脑炎专业知识和安全技能培训, 了解了可能发生护理失误的环节, 在护士长及安全小组的监督下, 能较好地运用预防意外伤害的标准操作规程、应急预案和补救措施, 使重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿意外伤害发生率显著降低, 有效提高了护士规避风险能力。

3.3 提升了护理安全管理水平

通过采用安全屏障分析技术对重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿实施安全管理, 获得了规避患儿意外伤害的经验, 由此也对神经内科其他疾病实施安全管理, 获得满意效果:2010年3月—2011年8月无差错、纠纷、投诉, 护理不良事件2例, 4名护士被评为病人最受欢迎的护士, 1名护士获得了优质服务的标兵。我科被评为重庆市优质护理服务示范病房。

摘要：[目的]探讨儿童重症病毒性脑炎伴精神行为异常所造成的不必要意外伤害原因和应对策略。[方法]统计我科2008年9月—2010年2月的34例重症病毒性脑炎伴精神行为异常患儿 (A组) 的意外伤害种类, 采用安全屏障分析技术分析评估其安全失效的原因, 对2010年3月—2011年8月的31例重症病毒性脑炎伴精神行为异常的患儿 (B组) 确定安全目标, 制订安全屏障方案。[结果]A组、B组患儿意外伤害发生率分别为44.11%、12.90%, 差异有统计学意义 (P<0.01) 。[结论]在临床护理过程中, 屏障分析技术能有效规避儿童重症病毒性脑炎伴精神行为异常所致的意外伤害。

关键词：儿童,重症病毒性脑炎,精神行为异常,意外伤害,安全

参考文献

[1]左启华.小儿神经系统疾病[M].北京:人民卫生出版社, 2002:584-587.

[2]WHO.Quality of care:Patient safety[EB/OL][2006-11-01].ht-tp://www.who.Int/gb/ebwha/pdf-files/EB113/eeb11337.pdf.

[3]施雁, 段霞, 毛雅芬, 等.患者护理安全管理屏障及实体防护屏障的设计及应用[J].中华护理杂志, 2009, 44 (12) :1107-1109.

[4]胡亚美, 江载芳.诸福棠实用儿科学[M].第7版.北京:人民卫生出版社, 2002:759-763.

篇9：安全过暑假，谨防意外伤害

眼看暑假又要到了，这意味着，学生安全这个“足球”被传到了家长脚下。家长您准备好了吗？您的家安全吗？本刊的调查显示，大多数家长根本没有“接球”的意识，这是非常危险的。

安全意识应排首位

2014年3月31日是第19个全国中小学生“安全教育日”，各中小学校都举行了相应的活动。记者在郑州街头随机采访了100位正等着接孩子放学的家长，只有24位家长知道有“安全教育日”这回事，其中只有3位家长知道今年的安全教育日主题是“强化安全意识，提升安全素养”。

为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度，每年3月的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。

家长李先生不耐烦地对记者说：“孩子的安全是校长和老师应该考虑的问题，您应该去采访他们。我们家长最爱孩子，怎会让他不安全？”许多家长附和。

家长孔女士说：“校园安全是个大问题！孩子上学，我每天都提心吊胆，周末孩子在我身边，我的心才踏实些。”

调查显示，家长担心孩子受到伤害的地方依次为：学校（51.44%）、公共场所（36.32%）、自然环境（10.44%）、家里（1.8%），其中学校是家长们最担心孩子受到伤害的地方。调查分析认为，学生在校遭遇到的伤害事故中，相当一部分是由于学校防范意识不强、安全管理措施不到位、设施条件差造成的，也有由于学生自身行为不当造成的。专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，80%以上的意外伤害事故可以避免。

相关调查资料显示，安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种，包括食物中毒、体育运动、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年的身心健康，需要学校、家庭、社会齐抓共管，绝非学校一方能够完全杜绝。

教科院教育法制专家王悦群在接受电话采访时表示，保障学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。为了消除安全隐患，学校要把安全教育真正纳入教学内容，引导学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。家长要切实履行对孩子的监护责任，把安全教育列为家庭教育的重要内容。

眼看暑假就要开始了，保证孩子人身安全的重担落在了家长肩上，但是，显然许多家长大脑里没有绷紧“安全”这根弦。接下来的调查统计数据让人触目惊心。据统计，家庭中存在的重大安全隐患主要有以下10种：

1. 90%的家长在烹饪时会中途走开，60%的家长经常走开。（正确做法是：不要随意离开厨房，用完燃气关闭总开关。）

2. 70%的家庭中没有烟雾报警器，23%的家长从未听说。（正确做法是：有条件的家庭应尝试安装，并定期检查电池。）

3. 60%的家庭从未规划过火灾以外的逃生路线，32%的家长从未听说。（正确做法是：每个房间至少规划两条逃生路线，定期演练，并约定逃离后集合地点。）

4. 40%的家庭没有在电话机旁预留紧急联系电话，28%的家长从未听说。（正确做法是：全家一起制作119报警卡，并写上详细家庭住址。）

5. 40%的家庭灭火器放在厨房等火灾危险地，32%的家长不知该放在哪里。（正确做法是：放在卧室，易于获取。）

6. 31%的家庭取暖器临睡前不断电，21%的家长总是如此。（正确做法是：临睡前关闭电源或设置自动关闭时间。）

7. 30%的家庭接线板像章鱼，插头随意插拔，15%的家长总是如此。（正确做法是：电插座上插头不宜超过3个。）

8. 30%的家庭瓶装标签与内置物不一致，7%的家庭总是如此。（正确做法是：经常检查，保持一致。）

9. 30%的家庭床边放打火机、烟灰缸，14%的家庭总是如此。（正确做法是：易燃物远离卧室，尤其床边。）

10. 30%的家庭厨房大功率电器接在接线板上，12%总是如此。（正确做法是：微波炉、烤箱等大功率电器配置专用插座。）

普遍存在的家庭隐患远不止这些，而任何一个隐患都可能给家庭造成重大损失，给孩子的人身安全造成直接威胁。

家长杜女士感慨道：“都说家是最安全的地方，想不到有如此多的安全隐患！真是不说不知道，一说吓一跳。今天，我就要对家庭安全隐患来个大检查，让孩子过一个放心的假期！”

排查家庭安全隐患

家庭安全隐患无处不在，一旦放松警惕，就可能造成严重后果。2013年9月21日，江西省南昌市新建县樵舍镇发生一起惨剧，一对年幼的小姐妹在家里玩时爬进了洗衣机，不幸被活活绞死，姐姐4岁，妹妹只有两岁。该事件曾引起社会的广泛关注，对两个孩子的死因有各种质疑。在警方排除他杀的可能性之后，当初的怀疑者纷纷陷入深思：原来，需要质疑的是对家庭安全的盲目乐观！

家庭安全隐患主要包括以下几个方面：

火灾隐患。

夏季火灾危险最高，而火灾又是最为严重的家庭灾害，所以，家长有必要对家庭火灾隐患进行优先排除。本刊会同消防部门有关安全专家，编制了《家庭火灾安全隐患排查表》，帮助家长们按图索骥，一一排除。家庭火灾隐患主要有以下20项：

1. 家中电线有无老化、破损现象。

2. 电气线路有无超负荷使用情况。

3. 电气线路上的插头、插座是否牢靠。

4. 家中所用保险丝是否有洞隙、是否有铁丝代替现象。

5. 是否按使用说明书正确使用家用电器。

6. 家用电器出现故障后是否仍带病工作。

7. 照明灯具是否离可燃物太近。

8. 楼梯、走道、阳台是否存放易燃物和可燃物。

9. 家中是否存放超过0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油、香蕉水时是否远离明火、通风良好。

10. 是否在家从事易燃易爆物品生产、加工、经营活动。

11. 易燃物品是否远离火炉、燃气炉灶。

12. 炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。

13. 是否用汽油等易燃液体生火。

14. 炉火与燃气炉灶是否同室使用。

15. 燃气管道安装是否牢固、软管是否老化。燃气管道、阀门处是否漏气。燃气炉灶位是否通风良好。

16. 家庭装修材料是否大多使用难燃、不燃材料。

17. 家中的废纸、书报是否经常清理。

18. 火柴、打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。

19. 在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关，等等。

20. 家中是否配置了简易灭火器具，是否制订了火灾逃生预案。

饮食卫生隐患。

洛阳某医院主治医师廖先生通过本刊提醒家长，家庭饮食卫生安全隐患同样能严重影响孩子的健康，家长要注意以下几点：

1. 培养孩子良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手，防止传染病的发生。

2. 家长购买食物时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买。

3. 厨房和餐厅要保持整洁，消除苍蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫。

4. 电冰箱要定时清理，防止食物储存不当造成变质、污染。

5. 教育孩子生吃瓜果要洗净，不吃腐烂、变质的瓜果。

6. 一旦孩子肠胃不舒服，应尽快送医院治疗，严禁孩子私自用药。

恶意伤害隐患。

刑警支队政委周警官告诉记者，暑假是针对未成年人的恶意伤害案件的高发期，入室抢劫，入室盗窃，花样百出的诈骗、绑架、拐卖、流氓等形式的犯罪活动，无不危害着未成年人的安全，家长要提高警惕，并对孩子进行必要的防范教育。周警官说：“首先，家长要提醒孩子不要轻信陌生人，孩子独自在家时，不要给陌生人开门，无论陌生人自称是推销员、送货员，还是水电工、修理人员或消防检查员，无论陌生人穿什么制服，提供什么证件，孩子都可以置之不理。其次，孩子过暑假喜欢在家上网冲浪，但一定不要轻信网上的中奖信息，不能和陌生人QQ聊天，以防诈骗，更不能私自与陌生网友见面，防止被绑架、拐骗。遇到陌生人的纠缠，孩子应马上和父母联系，必要时拨打110报警电话。”

家长韩先生对记者说：“今年春节，我儿子得到了8000多元的压岁钱。他有一张银行卡，就想把压岁钱存到卡里。我想，上高二的男孩子，个子比我还高，就没跟着去，结果儿子真的遇到了歹徒。儿子后来告诉我，他刚在柜员机上完成存款操作，就发现两个可疑的人出现在身后。他知道自己遇上麻烦了，心里很害怕，但他想起老师教给他的应对技巧，马上把卡取出来，迅速折成几段。歹徒见银行卡已损毁，无法取到钱，只好悻悻而去。儿子说，银行卡损毁了可以补领一张，里面的钱一分不少。唉，真是虚惊一场！”韩先生一再提醒家长，千万不要让孩子拿大额现金外出，否则很容易成为犯罪分子的伤害目标。

户外活动安全第一

孩子过暑假不可能一直待在家里，适当的户外活动是必要的，但户外活动比室内活动更易招致危险。户外活动的安全隐患主要包括以下几个方面：

溺水。

游泳是一项十分有益的运动，同时也存在着重大危险。暑假里，未成年人溺水是仅次于火灾的第二大死亡原因，无论城市还是乡村，年年都有儿童溺亡事件发生，所以，家长要对孩子游泳进行严控。

郑州市某游泳馆安全救生员邢先生告诉记者：“暑假正值汛期，家长必须严禁孩子到水库、河流、水坑等处玩耍。有的中小学生擅自结伴游泳，甚至到无安全保障的水域游泳，十分危险。要知道，即便是防范严密、救生设备齐全的游泳馆，每年都会出现至少一例未成年人伤亡事故，到江河湖海中游泳安全系数就更低了，家长不可掉以轻心。”他列举了以下6大游泳注意事项：

1. 游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜游泳。

2. 要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

3. 下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋等现象。

4. 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5. 水下情况不明时，不要下水。

6. 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。

交通事故。

未成年人在交通事故中丧生、受伤的数字长期居高不下，备受社会关注，各级教育管理部门和中小学格外重视，每年都举行专门的交通安全教育，相关法规越来越严格，但这并不意味着家长可以减免监护责任。

法官董先生提醒广大家长：“平心而论，现在中小学校对学生的交通法规教育都较完备，但许多孩子交通安全意识淡薄，步行、骑自行车不遵守交通规则，闯红灯、随意横穿马路等行为屡见不鲜，极易给自己造成伤害，而一旦发生事故，有过错的一方必须承担相应的责任，而不是谁的损失大谁就是受害者。所以，家长要不厌其烦地多提醒孩子，不要拿自己的生命不当一回事。”董先生强调，根据《中华人民共和国机动车驾驶证管理办法》的规定，年满18周岁才能够申领机动车驾驶证，故未满18周岁的不能驾驶机动车。“在一些乡村，人们不把摩托车、拖拉机当机动车，这是完全错误的。如果孩子未满18周岁驾驶摩托车，肯定属于无照驾驶，肇事将受到严惩。”

某保险公司安全顾问杨先生提醒家长，孩子在户外活动要随时注意安全，不要在施工场地等危险地带玩耍，不玩危险游戏，不攀爬电杆、树木、楼房栏杆，不翻越围墙。观看比赛、演出或电影时要排队入场，对号入座，比赛或演出结束时，最好等观众大多走出后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤，以免造成踩踏事故。

旅游意外。

暑假期间，许多家长会带孩子一起外出旅游。无论是随团旅游还是自驾游，在收拾行装时，家长有必要了解必要的安全常识。郑州某旅游公司副总王先生为喜欢自驾游的家长准备了如下9项提醒：

1. 规划自驾游路线时要考虑天气情况，尤其是易受天气影响的道路安全、汛期等。

2. 不要到山洪、泥石流和山体滑坡多发地区游玩，并掌握野外防灾自救技术。

3. 避免从事有危险的旅游活动，杜绝到未向游人开放的区域探险。

4. 坐在轿车前排座位时必须系好安全带。

5. 乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

6. 夏季多雷雨，不要在大树及高大建筑物下避雨，以免被雷电击中。

7. 夏季高温天气，长时间在野外要采取降温措施，防止中暑。

8. 不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生；不吃不认识的野果，以防食物中毒；不得偷吃农户树上果、地中瓜，以免误食防虫害药物中毒。

9. 未成年人走失或迷路时不要惊慌，要待在原地等候父母回找，或及时拨打110求助。