描述高二结果作文600字

描述高二结果作文600字（精选12篇）

篇1：描述高二结果作文600字

美国总统林肯通过他幼年时和父亲的“石头与山头”的经历向世人们证明了实践的重要性。没有实践，一切的猜想与理论都是纸上谈兵，毫无作用。

我国古代哲学家刘向曾经说过“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”并且西方的哲学家运用比喻的修辞手法来说明实践的重要性，例如古波斯萨迪说的“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。”还有许许多多的名人都是知道实践的重要性。

之前，蕃茄原产于南美洲的秘鲁，当时它生长在丛林中，当地人都认为它是一种剧毒植物，称之为“狼桃。”十六世纪，英国俄罗达拉里公爵把它带回国，献给伊丽莎白女王，但只限于观赏。十八世纪，法国有一位画家决定尝一尝“狼桃”的滋味，他吃下一口后感到酸甜可口，但一想到有毒，不免心惊肉跳，于是吃完之后直挺挺地躺着等死。但画家吃完之后没有感觉到身体不适，反而觉得胃口大增。从此蕃茄不但成为了重要的蔬果，还成为了开胃食品。如果没有这位法国画家的勇于实践，可能直到现在人们都认为它是一种剧毒食品，无人享用。

在旧时，人们总是相信“地方说”，而麦哲伦和他的小伙伴们都认为地球是圆的，提出了“地圆说”这一观点，并且用了多年的航海旅行来证实了这一说法，让当时的人们不由得为之震惊。如果没有麦哲伦和他的伙伴们的实践，说不定现在地理书上的地球都是是方方正正的。

所以，我们在提出了某个理论时就要去通过实践来证明它是否正确，正确的话就要为自己感到骄傲，错误也不要灰心，加以改正，相信自己。因为实践是检验真理的唯一标准，没有实践，就没有成功。今天的我们要感谢那些勇于实践的人们，向他们的勇气致敬。

篇2：描述高二结果作文600字

只见范老师手里抓着一张纸条，双手卷成筒状，靠在一个同学的耳边，小声地把纸条上的内容读了出来。那个同学嘴角一弯，点点头，她转过身来，也把双手卷成了筒状，在第二位同学的耳边，一个字一个字地把范老师的话地重复了一遍。可是第二位同学眉头一皱，嘴里还不停地重复着前面同学说的内容，第一位同学见他这副模样，又把手卷成筒状，再次挨在第二位同学的耳边，把内容重说了一遍，第二位同学好像听懂了，笑了一下，转过身去，把话传给了第三位同学。

时间过得飞快，转眼间，最后一位同学已把答案写在了黑板上。可是她写的答案让我们大吃一惊，她写的是“妈妈……妈妈……”。她刚写完，第一位同学就笑得合不上嘴，正确答案是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。正确答案是十个字，怎么传着传着就传成了四个字啦?

第二轮开始了，范老师这次把纸条拿给第一个同学看，答案是“胖子喜欢吃肥肉，肥肉鼓成胖子”。一个同学看着第二位同学，不停地抓着衣角，小心地把内容说给了第二个同学，就这样传啊传，传到了我，我同前面的同学对我说：“棒子喜欢吃肥肉，肥肉……”“什么?”我看着她，“棒子?”我觉得很奇怪。她很肯定地冲我点点头，我也没办法，只好慢吞吞地走上讲台，心想：什么嘛!棒子喜欢吃肥肉，肥肉之后，她就没讲了嘛!我只好把我听到的答案写了上去!

篇3：描述学会尝试高二作文600字

生活中有很多都是需要尝试的。尝试吃不爱吃的东西，尝试一个人睡觉，尝试自己做饭，尝试自己一个人独立生活。总之，尝试在生活中无处不在。

以前我非常的挑食，就连好吃得要命的东西也不想去尝试吃一口。有一次，妈妈买了一个榴莲回来，我出来一看，只见那榴莲皮上长满了刺，是土黄色的，一看就没什么食欲。特别是榴莲身上发出的那股恶臭的味道，好像一闻到鼻子里就会被臭熏晕过去似的。我说：“妈妈，你干嘛买烂的水果呀!烂得都发臭了!”妈妈回答道：“这可是水果之王，特地为你买的!”没等她说完，我就一溜烟跑进房间里了。我可不想吃那难吃的榴莲。妈妈走了进来，训斥道：“这个水果可贵了，你要是不吃就是浪费，那你下个月的零花钱就别想了。再说了，试一试又没什么大不了的!”我把心一横，为了零花钱，我拼了!我用餐巾纸塞进鼻孔里，做了一个防毒面具，防止被臭味熏倒。做好准备后，我冲了出去，飞快地挖了一大勺榴莲果肉，塞进了嘴里。一股浓郁的粘稠的奶香滑进了嘴里，还包含了一种清甜的水果香气，使粘稠变得清凉，把果肉吞进去的一刹那，果肉就顺着食道一下子滑进了胃里，我大口大口地吃起来，竟然只花了一个小时就吃完了整个榴莲，只剩下那尖尖的果皮和圆形的果核。

只有尝试，才能知道东西的味道。只有尝试，才能有所突破。不会尝试的人，就失去了生活中的很多精彩。

篇4：描述友情高二作文800字

我和黛玉是对很要好的朋友。我们一起走过小升初这道分离难关，一同来到了一中。

如今，看似轻松的四层楼硬生生地将我们分离，她在二楼，而我在五楼。于是，我只能庆幸在饭堂和星期五下午的第一节体育课上能与她相遇。

岁月匆匆逝去，我们初一上学期的生活即将结束，我很明显的感觉到，我与黛玉的感情已经大不如前。只是在这红尘仆仆中，那个没有丝毫改变的人是她。

一如既往，每天中午吃完饭，她总会带着笑容等我，一前一后来到13班，在门口静静地看着我的背影，看着拖拉磨蹭的我收完所有东西。她与我在正午太阳的照射下，走过看起来漫长的红色跑道，在宿舍二楼的拐角处挥手说再见。我与她一天一天这样走着，然而现在我才发现，我好像对这样的生活厌倦了。当我每次走进饭堂的那一瞬间，我的心里会闪过一个让我大吃一惊，不敢相信的想法，“最好不要见到她。”我像一个小偷，飞快地，小心翼翼地在饭堂的人群中穿梭。有一次，我看见黛玉就在我的前面，我仿佛不再受自己的控制，迅速地下了头，装作什么也没有看到的样子。是啊，那一次，是我与她之间的第一次擦肩而过!

夜晚，我躺在宿舍的床上，脑海里全是黛玉，我告诫自己不要去想她，安心睡觉，迎来明天的学业。可越是这样，她的影子便越来越多，像在嘲笑哦，嘲笑我什么?喜新厌旧。我想和我的新同学，新朋友讨论今天班上发生的奇闻妙事，当我与黛玉讲的时候，我总是要解释很多次。我承认，我对这种事困倦了，感到烦厌。但黛玉为何不会这样?为何她还是愿意主动与我聊天，微笑，打招呼?我为什么就做不到?或许，我的确是个喜新厌旧的人吧。我与黛玉的友情，不过就是想如今的新面孔炫耀，304宿舍，甚至我们班上的不少同学都知道，那个叫宝钗的女孩和4班的黛玉关系特别好。可他们不知道，宝钗和黛玉的友情的内在，本质已经变了，哦不，是身为宝钗的我变了。

从前，我总是会抱怨，黛玉在4班，而我在13班，我们之间的.距离是那样的遥远，而我终于发现了，世上最遥远的距离不过就是我那颗喜新厌旧的心。想起小学时和她看电影，追公交车，与同桌斗智斗勇，为了写出班上最好的剧本努力奋斗;想起如今初一生活中站在门口的那个身影，想起和她睡在同一张床上，听她吐露我从来没有听过的有关她的心声……我们在一起的美好回忆太多太多，但那都是针，刺我良心的针!

我不禁想起《追风筝的人》中哈桑对阿米尔常说的一句话，“为你，千千万万遍”。虽然阿米尔是为富家少爷，哈桑只不过是他们家仆人的儿子，但他们之间纯洁的友谊让我佩服的同时我又感到难过，愧疚弥漫我的心房。我想，当多年后，我蓦然回首之时，那个人一定会站在原先的地方等我，注视着我。

篇5：描述安静高二作文700字

我的也不是马蹄声。

从二楼上来的时候，一收银大姐要帮我，我说：“没事哈，我行的!”她看着我跳过去，渐远。对旁边的人说：“他很行的。”只是，我不想太多的麻烦别人。

那片从窗帘里透过来的阳光，在我没有注意的时候已经变得不同了。一个一个日子也在我思维混浊的时候溜走了。

我在渐渐学着理解别人，也在学着认识自己。我在试着接受别人的方式，也在试着反思自己。当然，看到有些人我仍会不爽。我在努力接受那个自以为是而且狭隘的人。我知道，他成长的环境和我不同，教育过他的老师和我不同，他看过的书也和我不同，这么多的不同之后，我知道我们绝对是不同的人。但是如果都可爱些，我们又是一样的人了。

“大哥”仍逃课泡在图书馆里，一心只在那些我们认为很怪僻的难题上;“三剑客”不分昼夜在英雄联盟嘶杀，然后黑白颠倒;贝在细心的照顾着他的几只鱼，只是原来的乌龟不知道带哪儿去了;我用大把的时间躺着;剩下的人，不想再多说了。

给玉米打电话，情绪常常有，心情常常无。我惹她很多似的。给学姐打电话，为找网络信号，我从床上艰难的挪下去，然后跳到楼道尽头。“你说的撒啊?”我重复一遍。“听不到，还是听不到。”我清晰的听到她在那边嚼着什么水果，嚓嚓的声音。

用四五分钟时间发出去一条短信。下次再找个信号好的地方再聊咯。我躺着的时候“大哥”走到镜子前，随意拭弄一下头发，踌躇满志的样子。只是他的沙(陕西话，和脑袋意思同)还是经常木木的。可能是一种病吧!

篇6：描述未知作文600字

课上我们用无比生动的声音读完了国学飘香，就开启了这场未知的快乐，你们想知道是什么快乐吗?就让我来告诉你吧。

老师对我们说：“今天我们来玩个游戏——礼物大派送，规则是大家分为两组，分出组长，组长进行石头剪刀布看看哪组先抢。老师会在桌子上摆上大家心仪的食物，一声令下看谁的速度快。

大家都很兴奋地选出了自己组的组长。这时老师在桌上摆出各种令人垂涎的美食，同学们个个饿得眼睛都绿了。有人甚至流出了口水好了，话不多说，我们来看比赛吧。第一场是我们A组上同学们个个像饿狼见到小羊羔似的，手迫不及待地伸到了零食前，我也一样，老师还没说我抢，我就已经一把抢走了我心仪的食物，可当我知道比赛还没开始时，脸顿时红了跟一个大苹果一样。这时我注意到我旁边的冯子欣好像也是冲着我的“板鸭”来的，见此，我更是紧张不已。突然，只听老师一声：“开抢”。我以迅雷之势的速度伸向了我的“板鸭，”可没想到的是我旁边的冯子欣更快，像脱僵的野马一样伸向了我的“板鸭”，果然，不出我所料，“板鸭”被冯子欣抢走了，但我也不亏，抢到了一包牛肉干，味道还不错!

篇7：描述充实作文600字

球场上有许多的人都在踢足球，他们时而神采奕奕，把球运送得非常的成熟，非常的熟练，令人眼花缭乱。而且，我在他们的步伐都显得有些力不从心了，因为我的球技非常的低，而且这样的踢足球对我来说也是没有意义的。

然后我找到了一块新的场地，马上把我的球开始了。我先找到一个男的，他跟我说是踢足球，最重要的就是将球运送得非常的熟练，我首先练习运球，运球这可是个技术活，如果用不好就完了。我找了一个绕桩，然后s型的绕着道。最后我终于把球运送得非常熟练，球在我的脚底下就有如同小蛇一般在那里转来转去，扭来扭去的，而我也将球控制得非常得滴水不漏。

接下来我们又放起了风筝，那五彩斑斓的风筝飘扬在空中，就如同那空中的蝴蝶一般，非常的耀眼，非常的炫丽，我马上将一端的线头放在另一段，江风阵阵飘了起来，风筝飘飘悠悠的飞上了天，我刚开始还以为它会掉下去，但是后来我却发现风正如同在天空中有了陈云题一般置于直上云霄，不掉线。

篇8：描述忐忑作文600字

考试，从上学开始就不陌生，升一年的考试，爸爸妈妈翘首以盼，那时我并不知道紧张，只是觉得好玩，呵呵，老师读题，读一道答一道，说真的，那时我认识了好多的汉字，这些题真的不在话下。可我感觉爸爸妈妈好焦急。

上了一年以后，大小考试就熟悉的不能再熟悉了。课堂上的小考，期中期末的大考，我对自己越来越没有信心了。成绩也由原来的双百，到后来98左右，到现在的考了80分没有了啥感觉。是自己变笨了吗?还是越学成绩就应该越低。爸爸妈妈对我的要求也不再是满分，而是，“宝贝，只要你努力了，不后悔，多少分都无所谓”鬼才知道他们真的是无所谓吗?

说实话，我真的对课本上的知识自认为掌握的很好，回答起来头头是道。可为什么一考试就漏洞百出呢?跟妈妈和老师交流过。他们总结我是学的知识不扎实，还有就是有点飘飘然，对会的知识复习多，不熟练的就是经常不深究。还有每次自己在考试过程中，计算丢分的机会特别多，也是基本功不到位的体现。语文的阅读题是丢分严重的一项。老师这样解释：“阅读题，其实是文中有答案，要读题三遍读题三遍!”可一道考试，我就看着阅读题到文中找答案，根本就静不下心来读题。每次考完，一定是病一场。开始的时候妈妈还同情安慰我，到现在妈妈爸爸都是懒得搭理我了……

篇9：描述土豆作文600字

根据老师的指示，我们站在与自己对立的那块地旁。随着一声令下，我蹲下身子，抓着耷拉着的土豆苗，“小莹，帮我挖一下。”她用木棍在周围捅了几下，土便松软了起来，我忙用手扒拉着。

顺着根往下挖，扒了一会，我隐约瞧见在红土壤中出现了一种浅棕色，这颜色的出现令它与周围格格不入，我心中却是暗喜，赶紧顺藤摸瓜绕着它挖土。功夫不负有心人，第一颗土豆成功出土，再看看桶里，已经有不少土豆安分地躺着了，看来同学们的收获不少呢。

“噢，我挖到一颗大的。”这一叫声吸引了众人，寻声望去，这土豆有一个巴掌大，立刻引出了不少羡嫉。陆续地，不少人也挖出了巴掌大的土豆。

篇10：描述槐树作文600字

春天来到了，校园了的槐树上先是长出了翠绿的叶子，一小片一小片的点缀在树枝上，好看极了，美丽极了。过了一段时间，枝条之间慢慢就长出了槐花，雪白雪白的。校园里满园的槐树全长满了槐花，一串串、一丛丛、一簇簇，那么密实，那么繁多。看着那一串串惹人喜爱的芬香扑鼻的槐花就像那一串串清凉可口的小葡萄。于是整个校园就飘荡着一丝丝诱人的槐花香。我们生活其间，愉快的读书，快乐的成长。

一段时间后，槐花凋谢了，那一片片的白色的花飘落下来，校园里一地的落英。那白色的槐花飘扬在校园上空，也是那么的美。

夏天到来了，校园的槐树上的叶子也越长越大，占满了整个树枝，那绿油油的树叶在高大的槐树上，密密麻麻，给校园增添了一个个绿色的大伞，我们在绿荫下高兴的玩耍嬉戏。

秋天到来了，校园里的槐树上那绿油油的树叶慢慢地开始变化，变成浅绿、淡黄、最终变成一片片黄黄的叶子，我很伤心，但是这一棵棵高大的槐树它还是可以陪伴着我。

冬天到来了，我又看到了校园里的槐树，黄黄的叶子随风飘落，那一片片在风中飘舞，像一只只黄色的蝴蝶。那情景仍是那么的好看。最后，高大的槐树只剩下光秃秃的没有一片绿油油的树叶。我很伤心。一到下雪，那高大的槐树一夜之间又是一番新奇的景象。正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

篇11：描述更好作文600字

上个星期四，教室里弥漫着沉重的气息——要发试卷了。数学课代表抱着一大叠试卷走了进来，一张试卷递到了我的桌上。几个鲜红的大字让我倍感欣喜——98。后来，我向其他同学那打听了一下，发现许多人都90分以下。这使我更加自豪，犹如一股暖流涌上心头，想象该问爸爸妈妈要点什么奖励呢?想着想着，一个下午就过去了。

叮铃铃，叮铃铃……放学铃声响了，我紧紧地握着那张引以为傲的试卷，大跨步走出了学校大门，妈妈在门外等候多时，见到她我急匆匆的跑上前去。妈妈似乎会读心术，尽管我已经尽力地掩盖我脸上的微笑，但妈妈还是一秒钟就识破了，便问我：“有什么大喜事啊?这么开心!”我骄傲的回答：“就不告诉你!”妈妈急了：“快点，说说看!”我敷衍了一句：“回家再告诉您!”

到家了，我把书包一扔，心急如焚地把试卷铺在了桌子上，把爸爸妈妈都叫了过来，妈妈耐不住我的软磨硬泡走了过来问我：“什么事啊?大喊大叫的。”我用手指指着桌上的试卷，本以为妈妈会夸我，却没想到——妈妈拿起试卷翻了翻说：“光看分数是不错，但是仔细分析，你错的都是不该错的地方，连默写概念都错了，真是不应该!”我委屈的说：“可是，其他人都是90分以下啊!”妈妈又给我讲起了大道理：“你呀，总是看表面，你应该从它的根源分析，这样以后就不会再犯一样的错了。”

篇12：描述榜样的作文600字

有天中午，我发现他不吃饭。在后来他告诉我，他只是偶尔才吃一次午饭。那天，我没带饭卡，而下午正是武术操比赛。我一边喝着牛奶，一边大口嚼着苹果，发现他在写作业，全神贯注，非常认真。化妆期间，整个教室人声鼎沸，只有他一人还在写作业，如同沉浸在“我的世界”之中，丝毫不受外界影响，与在闹市中读书的伟人有一搏了。我学着他的样子，自己也开始读书，可发现根本不能像他那样静下心来。我也尝试过一字一句慢慢读，可我根本做不到。毛毛燥燥的，一页只花上几秒便草草了事。当得知他把语文作业马上写完了时，我没有一点惊讶，因为他抓紧自习课，抓紧课间，把每一分一秒都利用起来。现在把他与我们相比较，能与他相媲美的还能有几个，所以班里他的这个“中队长”可以算得上是“当之无愧”了。他上课时的思维如一把利刃，不管是难剖开还是容易剖开的，都不在他的话下。他上课发言也是很积极的，如一台发动机还没坐下又站起来发言了。

下来，我讲讲他乐于助人的事情吧!

下课，他如同一本“教辅书”不断的提取出重点和难点的知识讲给他的组员讲，不遗余力。像有些话痨也在他的“教导下”潜移默化了。他在平时还是“改错帮”，不管是哪个科目的课后作业只要“请教”他，他是从来都不会拒绝的，总是孜孜不倦的为同学们讲清楚，讲懂。