我的家风我的家,我的校风我的班”主题队会设计及总结董建莉Microsoft Word 文档

我的家风我的家,我的校风我的班”主题队会设计及总结董建莉Microsoft Word 文档（精选1篇）

篇1：我的家风我的家,我的校风我的班”主题队会设计及总结董建莉Microsoft Word 文档

践行社会主义核心价值观

“我的家风我的家，我的校风我的班”主题队会设计

五年二班董建莉2014、11、5 导入：

同学们，我们在自己家生活幸福吗？谁还记得庆丰农场小学的校风、学风是什么？这节队会课我们就先来说说我们家风学校的校风和学风和我们班级的班风、班歌吧。

活动过程:

一、解读家风校风、学风 什么是家风呢？

家风就是一个家庭或家族的风气，风格和风尚，包括内容有家训、家规、家法、家谱等。它们是千百年的优秀文化传承和积累，左右着家中你我的言行举止，影响着你我一生的修养和成就。相应一个优秀班集体的风气称为班风，一所著名学校的风气称校风，等等，当然还有国风。

在平时我们在许多家庭的门楼上可以看到诸如“家和万事兴”、“勤俭持家”、“勤劳致富”等等，父母和老师们经常教我们“诚实守信”、“助人为乐”、“尊敬师长”、“勤奋努力”等等，都是家风和班风的传承，大家或许还会记得《士兵突击》中钢七连的入连仪式，在场百余人的嗓门中喊出钢七连历史中五千人的吼声，革命传统和战斗作风特别是七连人为之自豪的军魂

就这样被一代又一代的七连人传承下来，那样场面让人为之震撼，为之动情。我们没有这样一来的仪式让你立即明白自己的家风到底是什么？但我们应该作为一个有心人，从父母老师等长辈的言行教导中学得更多的为人处事的道理，努力克服自身存在的缺点，积极发扬优点为自己的家庭或自己的班级多做贡献，也是家风的传承。

回到家中，尝试和父母讨论一下这个话题。我们一定能学到很多道理。

诸葛亮的《诫子书》中说：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。《曾国潘家训》一书中道出了做人36字诀，也给了我们修身、治学、为人、处事等各方面的发展点明了努力的方向。我们一天天地长大，是时候多学习为人处事之道了。附：曾国潘做人6字诀

志： 人生由立志开始，志不立，天下无可成之事，若能立志，圣贤豪杰，无事不可为。

恒：一为坚持，二为专注，三为渐进。专：力气用到点子上。

熟：熟源于勤，熟导致精。

裕：让自己的心胸开阔起来。海纳百川，有容乃大，胸怀宽广，气量宏大。

静： 不动更能掌握主动权。非静无以成学，非学无以成才，宁静已以致远。

淡：治生不求富，读书不求官，修德不求报，能文不求名。

暇：留一分自在方可容得大事。越是身处危险，越要脱去恐惧的悲观心态，气定神闲 松：从心态上进行放松，是松字决的最高境界。

明：人贵自知，自知则明。深明大义，晓明大体。

实：靠 “认真” 二字打天下。脚踏实地，从浅处，实处着手，事业才能可大可久。

硬：真豪杰从不轻言放弃。人贵自强，既包含着坚持不懈的拼劲，也包含者忍辱负重的意味。

俭： 由俭入奢易，由奢返俭难。

重：稳当从容，可当大事。

廉：保持廉洁，必能服众。人为财死，少贪少祸。行大事者，不尚小廉。养廉之法，全得一俭字。

勤： 勤奋是人生第一要义。读万卷书，行万里路要并行。

慎：多一分谨慎，多一分胜算。

忠：办大事要树立好品牌。事上以忠，办公事须如己事。

仁：紧紧抓住人心。推己及人，多替别人着想，仁也。要树立自己的威信，就要以礼服人。用兵以得人心为第一要义。

诚：言而无信，则一钱不值。

敬：自敬方能自尊，敬亲方能齐家，敬人方能使人敬己，敬业方能事业有成。欲人敬己，必先自敬。

恕：承认尊重彼此之间的个性差异，求大同，存小异，宽以待人。眼光远一些，胸襟阔一些。容人之短，与人为善。

和：和能生威，用和打造团队精神。

谦：谦虚是一种以退为进的人生谋略。

挺：世上的事能不能胜，就看你挺不挺的住，危急时刻，要坚持住。

变：成大事者，应适时求变。

悔：不怕揭开自己的短处。知错就改。

耐：坚持定能胜利。耐冷，耐苦，耐劳，耐闲。

缓：办事不求速成，治兵也不愿速进。办事喜欢从长远考虑，稳中求成。

滑：不愿做的事更要做。

忍：能忍人方能胜人。退一步海阔天空。

校风

师：哪位同学能说说我们学校的校风是什么？你从哪里知道的？

（校风：自觉、自律、自主、自由）

生齐声读校风。

我们的校风是什么意思呢？它让我们小朋友要怎样做才能成为一名真正优秀的文萃好学生？

生说一说平时自己要怎样做。

学风

师：作为小学生要学会怎样学习呢？我们小学也有自己的学风，你们知道是什么吗？（学风：行万里路，读万卷书）

生说说这两句话你在学校的哪里可以见到？

师：是啊，每天一走进小学的校门就能见到，说明这两句话对我们小学生很重要，让我们一起来熟记这两句话吧。

生齐读学风。

师解读学风：读万卷书,是指要努力读书,让自已的才识过人.行万里路,是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实际,学以致用.生相互说说平时要怎样做才能践行这句话呢？

二、解读班级的班风、班歌

1、班风

师：我们班级也要有自己的特色。根据我们班同学们的表现，老师把我们班的学风定为“我努力，我进步，我成功，我自信”。

小朋友，怎样才能让我们的班集体文明、进步，让我们的5（2）班成为全校有特色的班级呢？请你们对照我们班级的班风每天要求自己进步一点，做到努力奋斗、进步、成功、自信！

根据班级的班风说说班级现在存在的问题是什么？（1)学习问题（2)沟通问题（3)凝聚力问题（4)班风问题

以后努力的方向是什么？

2、班歌

同学们作为一名小学生幸福吗？作为5（2）班的一名学生幸福吗？那我们一起把这样的幸福唱出来，跳出来吧！

播放《幸福拍手歌》视频。

学生齐唱《幸福拍手歌》，边唱边做动作。

师：这首《幸福拍手歌》就是我们5（2）班的班歌。你们喜欢吗？

三．总结：今天的班会就要结束了，希望大家牢记我们文萃小学的校风、学风，牢记我们一（1）班的班风、班歌，做一个幸福的优秀的好少年！

齐唱班歌《幸福拍手歌》

践行社会主义核心价值观

“我的家风我的家，我的校风我的班”主题队会总结

五年二班董建莉2014、11、5

以及晒晒我的家训家教活动,让孩子们体会到了好家风、好家训离自己的距离并不远，通过这一次“家风,班风,校风”的主题队会的交流...学部“我的家风我的家，我的校（班）风 我的校（班）”主题实践活动方案 各 家风、校（班）风是一种无言的教育，它潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的性格。家庭小社会，社会大家庭；抓好家风家教、校（班）风 校训建设市学生德育工作的重要内容和有效载体。

为贯彻上级会议精神，落实教育部的文件精神，我校决定开展“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”的主题实践活动。

为认真学习贯彻党的十八大关于“建设优秀文化传承体系，优秀传统 文化”的精神，进一步加强未成年人思想道德教育，弘扬中华产统美德，开展以“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”的主题实践活 动，旨在以优良的家风家训、校风校训弘扬和践行社会主义核心价值观，通过“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”的主题实践 活动，让学生知晓家风、家训、校（班）风、校训，围绕传承好的家训校 训、培养良好的家风校（班）风，促进家长、学校、教师更新教育理念，引导中学生传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，树立正确 的世界观、人生观和价值观，组织负责开展以“我的家风我 的家，我的校（班）风我的校（班）”为主题的升旗仪式。倡导发挥正能量，教育学生爱家、爱集体以班级为单位开展“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”为主题的班会。班会要求发挥家庭和社会资 源的整合，贯穿学生习惯养成教育，结合我校制定的《一日常规》、《12 字 行为规范》、《百分操行评比细则》等全面开展德育教育。以形成团结、阳 光、严谨、积极向上的班风、校风。