第一篇：流浪者之夜歌诗歌赏析
歌剧之夜——中外歌剧赏析教案
歌 剧 之 夜
-----中外歌剧赏析
教学背景及构想：
中学生的音乐审美价值取向是喜欢流行音乐的，平时接触歌剧也不多。对于欣赏歌剧，学生的心里难免存在一种畏难情绪，学生普遍认为歌剧太古典也太深奥，是一门可望不可及的艺术。这种局面的出现给“音乐鉴赏”中歌剧这一块的教学带来很大的难度，在授课过程中，我会利用计算机多媒体手段尽量的结合作品。导入从经典的音乐结合故事入手，让学生能从音乐中感到亲近与轻松。学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，发挥学生的学习主体性。通过本节课的学习，让学生不知不觉地爱上歌剧艺术。
教材分析：
《歌剧之夜》是人教版初中音乐教材第三单元。在此之前，学生可能没大接触过歌剧，特别是外国歌剧。由于歌剧起源于外国，而且外国出现了很多著名的歌剧，给学生观看与学习的价值非常的高。教材中既有中国歌剧也有外国歌剧，我这节课就中外歌剧做个简单的学习欣赏和介绍，由浅入深地进入到歌剧的艺术领域。
教学目标：
1.知识与技能目标：基础知识：了解中外歌剧的起源、定义; 了解中外歌剧的演唱形式及分类;基本技能：通过歌剧艺术的学习，能认识中外歌剧艺术，能基本掌握《北风吹》《扎红头绳》唱段。
2. 过程与方法目标：聆听《图兰朵》两段片段《今夜无人入睡》《猜谜》，初步认识歌剧;通过分析、探究等方法了解歌剧的相关知识。
3. 情感态度与价值观目标：通过歌剧的欣赏和学习，培养对歌剧艺术的兴趣和爱好,激发其参与艺术实践的积极性，树立多元文化意识，提高审美情趣。
教学重点：
1、歌剧的定义、演唱形式、中外歌剧作品的赏析。
2、学唱《扎红头绳》
教学难点：如何调动学生积极理解主动参与表现歌剧音乐。 教学方法：情景教学法、分析法、参与体验法、教唱法等。 教具准备：钢琴、多媒体 、音响资料。 教学过程：
1、欣赏歌剧《图兰朵》之《今夜无人入睡》导入：并提问：它属于什么艺术 ?(答：歌剧)
讲解歌剧起源导出主题
[设计意图]：选择了与中国息息相关的题材，让同学们更容易接近西洋歌剧。
2、学生说出自己意向中的歌剧
[设计意图]：通过欣赏的形式不给学生条条框框，让学生说出自己所想，参与其中，不仅调动他们积极主动参与音乐教学活动，而且可以培养自主研究学习的良好习惯，为其学习歌剧、喜爱歌剧，形成良好的人文素养奠定基础。
教师总结
3、播放《图兰朵》《猜谜》简介歌剧《图兰朵》故事情节
4、欣赏《图兰朵》片段《猜谜》
问题：视频中你都听到了哪些演唱形式?用了哪种演唱方法?包含了哪些艺术种类?
找几名同学总结歌剧定义后教师总结：
歌剧是以歌唱为主，将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
拓展：你还知道那些外国歌剧?
[设计意图]：通过聆听、设问使学生认识、了解了什么是歌剧，更了解了歌剧的演唱形式。这种聆听、设问的教学方式简化了歌剧复杂的概念，课堂气氛轻松愉快，极大地提高了学生们的学习兴趣。
5、中国新歌剧：
教师范唱《白毛女》引入中国歌剧 白毛女剧情、音乐创作特点。 教师介绍我国歌剧发展简况：
[设计意图]：通过经典的唱段过渡到中国歌剧，歌剧《白毛女》是中国歌剧创作史上的里程碑。
拓展：(1)学唱《扎红头绳》
演唱形式：齐唱 、对唱
(2)你还知道那些中国歌剧?
[设计意图]： 通过学唱歌剧，使学生乐在其中，使学生在不知不觉中喜欢上了歌剧。
最后总结中外歌剧在选材内容、音乐、创作手法、演唱方法等方面的差异。
6、 教师做最后总结：
7、在《卡门序曲》音乐声中结束本节课程 。
第二篇：流浪者之歌诗歌
背负沉重的行囊与亲友殷切的希望我辞别了可爱的故乡
心中充满了那如烟似梦的幸福追求
誓要走南闯北去勾画那金秋的向往
像随波起伏的飘萍动荡
梦中的憧憬似断线的风筝失向远方
钢筋水泥凝固的冷漠城市
到处都有让寻梦者碰壁的墙
眼花缭乱纷纭车水马龙，悲哀
碾灭了激情在三月天红火的绽放
生活的道路习惯沧桑惨淡的心房
麻木如行尸走肉般 流浪 流浪
还记得空中花园的厕所旁
一只流浪狗在灌木丛中矗了土屋三尺长
苦苦挣不到他乡的栖所
艳羡那狗窝清凉，踌躇的脚印终日彷徨
人生之洋中有远航的帆
可叹自己却不是命运的船长
镣铐与枷锁下躯壳已在寒冷中冻僵
灵魂于惨淡之涯中如柳絮飘扬
文明的土著见不得漂流的远客
借口冠冕堂皇的理由——
这群寄生的“蚂蚁”与“老鼠”搞啥名堂
聚在繁华幽暗的鼻腔，呼吸难畅
还是不死心啊，不屈的魂
与我们唱着漂泊的歌曲流浪
闯荡在公与不公中，仍还坚信着
有一天能够取得一片绮彩作幸福的温床
第三篇：玫瑰之夜诗歌
春泥昨晚，我从云天采来一朵玫瑰，
把它寄存在你的梦里，
算是我无声的表白。
我离去了，
你还在沉醉……
如果你能用真情织成一张网，
就可以留住玫瑰的芬芳。
让它随我们在梦中邂逅，
扩散到你我的心湖，
渴望能激起一夜的朦胧!
我看见玫瑰的一缕尘香，
从你眼前飘过;
在星空袅袅;
在天际云游;
最终没入静静的银河。
什么时候，
你悄然地潜入我梦里，
带来那朵熟悉的玫瑰。
就在彼此缄默的那刻，
它已经枯萎!
我匆匆地吻别了玫瑰之夜。
不曾留下什么，
也不曾带走过什么。
你呢?
第四篇：无眠之夜的诗歌
入夜无眠夜火在我的体内燃烧
一百年不会熄灭
四季都是我的青春期
漫步雨中尽情咆哮
花样年华
不老不老……
没有了焦躁不安
我拥有每一天的快乐
没有了人生苦恼
我拥抱天堂
忘记了时间的存在
我对生活有了更好的诠释
真我境界
身体随着音乐舞曲开始不停地摇摆
无眠之夜
我的人生已经没有了轨迹可循
与星空对视
那无底深渊拥有我心底里的所以秘密
爱我的人还没有出现
我爱的人永远住在我的心房里
等待了很久很久
我却活在一个漫长的人生季节
我好想爱爱
我好想抱抱你
我做梦都在吻你
第五篇：失眠之夜情诗歌
夜，很静静得能听到花瓣落地的呻吟
泪水湿了枕头
并非情心伤了
而是已过的美在说：
谢谢!你还记得我
别说爱是唯一的
名利能令她哭
别说名利是唯一的
有时候在爱面前一无是处
爱与名利谁是老大?
天是蓝的
变不了颜色
人们看到它变了
是人们污染了大气
冬天没有了蚊蝇
厕所里都不再呛鼻
别惬意
它们没有死
冬去春来
就会有了嘤嘤嗡嗡
就会有了臊臭烘烘
人喜欢往自己脸上擦粉
更喜欢别人都来擦
竞走运动员最能走了
他走起来跟春天跑速度差不多
但他走不出地球去
更走不出他自己
太阳能驱赶走夜
又被夜所轻易吞噬
我们都喜欢阳光
但那是太阳在释放能量
灯，快灭了
不怕
咱可以给它蓄上油
谁能给太阳蓄能量?!
世上好像没有不灭的事物
太阳也一样，希望也一样
生命也一样，爱恋也一样
不一样的是长短
珍惜每一分每一秒
就等于长寿
别说爱不能到老
是你还太年轻
人年轻最爱美
虚荣心促使
越虚荣越年轻
人老了才知哪头轻哪头重
岁月的镜子放射出智慧
越照人就越成熟
天，快亮了
可怜的蝙蝠们
也该结束了这又一夜的疲于奔命
在归途中
吃饱了吗?
饿，也莫委屈和抱怨
光明属于鲜花和掌声
与你无缘
你是红颜命