高中生物暑假作业

2022-08-13

第一篇：高中生物暑假作业十

2017级高一生物暑假作业答案

作业一：生物的物质基础

1—5 CBCCC 6—8 BCB 9. (1)斐林试剂

砖红色

(2)苏丹Ⅲ试剂

酒精可以溶解苏丹Ⅲ染液

(3)过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色(合理即可) (4)①先分开存放

②A

③烧杯壁和底部

自己和别人 10. (1) 甲基绿吡罗红混合染液绿色红色Ⅴ橘黄色双缩脲试剂双缩脲试剂A液双缩脲试剂B液紫色 (2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ (3)Ⅱ (4)水

(5)C、H 11. (1)0 0 (2)7 R基 (3)5 3 —CH3

(4)环状七 7 (5)肽键 R基 (6)7 1 (7)7 3 (8)7 126 作业二：细胞的基本结构和物质运输功能

1—5 CDCDA 6—8 ADC 9. (1)④⑨ ④⑥ (2)前末 (3)CO2→C3→(CH2O) (4)破坏了Ca的载体

10. (1) 2或1 细胞核 B细胞和记忆B细胞 4→3→7→5 (2) 10

9、10 (3)甲细胞线粒体(或核孔、核糖体)数量较乙细胞多;或甲细胞与外界接触面大(或膜面积、内质网面积大) (4)糖蛋白进行信息交流

11. (1)主动运输

物质运输逆浓度梯度进行

②

Ⅱ→Ⅰ

(2)电子显微镜

流动镶嵌模型

(3)载体蛋白

氨基酸

(4)膜两侧物质的浓度差

载体数量和能量 2+

作业三：细胞代谢

1—5 ACCDD 6. (1)呼吸作用 A—P～P～P ATP和ADP相互迅速转化 (2)腺苷

(3)①科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体。

②阻断典型神经递质传递后,看受体细胞是否仍能接受到部分神经信号。

7. (1) CO2 (2) O2 线粒体 (3)增加上升减少乳酸 (4) 光照强度 CO2浓度 (5)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量(在箭头上写上“酶”) 8. (1)H2O

CO2

(2)不变

2 减少 (3)温度 Ⅰ

(4)光照强度和温度

不能 (5)5

作业四：细胞的生命历程

1—5 CDCDD 6. D 7. (1)A、B、C

(2)稳定性差异

(3)多细胞真核

有丝分裂、无丝分裂和减数分裂

(4)染色体解旋形成染色质

选择性表达

(5)ABCD 8. (1)基因的选择性表达不能利用该区细胞为伸长区细胞，细胞一般不分裂，不会有DNA含量的变化 (2)RNA聚合酶高尔基体 (3)间期和前期

(4)细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长，分裂期持续时间短 (5)①

(二)染色、

(三)漂洗顺序颠倒，应漂洗后再进行染色; ②染色用甲基绿溶液错误，染色剂应该用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红; ③盖上载玻片后应进行压片操作 9. (1)基因的选择性表达 Ⅲ

(2)原癌基因和抑癌基因发生基因突变监控和清除

(3)有氧呼吸和无氧呼吸 ①②③ 产生大量的中间产物，为合成蛋白质和DNA等提供原料

作业五：动物生命活动调节 1—5 DDDDC 6. 实验目的：研究雄性家兔中ST与GH的关系

实验步骤：(2)不切除性腺(不作处理) (3)每只家兔血液中ST和GH的浓度分析讨论：(1)适量ST溶液等量生理盐水 (2)下降不变

(3)切除性腺(或阉割)(其它合理答案也可) 7. (1)基因的表达

(2) 神经递质促进肝糖元分解剂非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高 (3) 下丘脑(甲)

(4) 性腺萎缩 (5)a、b 皮肤血管收缩，汗腺分泌减少 8. (1) 神经肝细胞低于自身免疫系统疾病 (2) 不会血糖变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素

(3)促甲状腺激素神经递质抗利尿激素胰岛素神经调节

作业六：植物激素调节

1—5 AAADC 6. (1)解除了顶端优势

(2)①.三十烷醇的浓度

三十烷醇浓度为0(或蒸馏水)

不同浓度的三十烷醇溶液

②.促进

③.8～15

④.较低

较长 7. (1) 吲哚乙酸植物体的茎、根中含内源生长素

(2) 不能 (3) 根相对生长素更敏感，乙中的生长素能促进茎的生长但抑制根的生长 (4)用蒸馏水浸泡一段时间，除去茎中的内源生长素

第二篇：八年级生物暑假作业下学期测试题

一、选择题：(每小题只有一个答案符合题意，选出后填在后面的括号里，每题2分，共50分)

1.下列各种疾病中，哪一种是不传染的?()

A、流行性乙型脑炎B、蛔虫病C、肺结核D、近视眼

2、一个正在患流行性感冒的人属于()

A、病原体B、传播途径C、传染源D、易感人群

3、给小孩接种牛痘可以预防()

A、天花B、疟疾C、肺结核D、霍乱

4、皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于()

A、特异性免疫B、人体的第二道防线

C、非特异性免疫D、人体的第三道防线

5、下列实例中，不属于计划免疫的是()

A、给生病的小孩打针吃药B、给小孩服用小儿麻痹糖丸

C、给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗

D、给刚出生的婴儿接种卡介苗

6、下列各项中，属于特异性免疫的是()

A、乳酸的杀菌作用B、麻疹患者痊愈后不会再患麻疹

C、溶菌酶的杀菌作用D、吞噬细胞的吞噬作用

7、下列各种动物中，哪种动物是病原体?()

A、蛔虫B、虱子C、跳蚤D、鼠

8、传染源指的是()

A、能够传播的病原体B、被污染了的环境

C、能够散播病原体的人或动物D、病人的排泄物或分泌物

9、人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞，这属于()

A、防御病原体对人体的感染B、保持人体自身结构的稳定

C、免疫具有的三个方面的重要功能中的一个方面D、以上答案均正确

10、隔离患有传染病病人的主要目的是()

A、保护容易感染该病的易感人群B、控制散播病原体的传染源

C、切断传播途径D、便于更好的给患者进行治疗

11、下列各项属于特异性免疫的是()

A、皮肤的的屏障作用B、吞噬细胞的吞噬作用

C、患过天花以后不再患天花D、体液中的溶菌酶的杀菌作用

12、保护易感人群的具体措施是()

A、对患病者及时发现并及时治疗B、搞好环境卫生和个人卫生

C、消灭传播疾病的媒介D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种

13、患过麻疹以后不再患该病是因为()

A、吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒B、麻疹病毒不会再感染人体

C、麻疹病毒可长期存在于人体内

D、人体产生的抗体可长期在人体内存留

14、人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是()

A、特异性免疫是每个人生来就有的

B、特异性免疫不是针对某一类病原体

C、特异性免疫对多种病原体起防御作用

D、特异性免疫主要是产生抗体对付病原体

15、下列各项中不属于非处方药的是()

A、必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买

B、按药物所附说明服用

C、适于消费者容易自我诊断的小病

D、适于消费者容易自我治疗的小病

16、患心脏病的人要配备的药物是()

A、硝酸甘油B、阿司匹林C、感冒冲剂D、红药水

17、做人工胸外心脏挤压抢救病人时，每做一次人工呼吸，需要做()

A、一次心脏挤压B、二至三次心脏挤压

C、三至四次心脏挤压D、四至五次心脏挤压

18、下列哪一种情形属于毛细血管出血()

A、有少量的无色液体从皮肤表面渗出

B、出血时血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出

C、出血时血液呈暗红色，连续不断从伤口流出

D、出血时血液呈鲜红色，从伤口一股一股涌出

19、在日常生活中，为保持良好情绪，可以采用()

A、找知心朋友大吵一场

B、如果有车，可以到高速公路上开快车宣泄自己的情绪

C、可以适当地喝酒，再睡一觉

D、可以找亲人诉说烦恼

20、下列哪种因素与慢性、非传染性疾病无关()

A、遗传因素B、存在于人们生活环境中的病原体

C、长期影响人们健康的环境因素D、不健康的个人生活方式

21、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指()

A、身高在人类平均身高以上B、体重在人类平均体重以上

C、生活水平在人类平均水平以上

D、身体上、心理上和社会相适应，无疾病

22、烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，这些物质主要诱发人体患()

A、多种消化系统疾病B、多种运动系统疾病

C、多种呼吸系统疾病D、多种神经系统疾病

23、下列哪一项生活方式不属于健康的生活方式()

A、维持良好的人际关系B、经常保持愉快的心情

C、维持积极向上的心态D、不管多累，当日的事情一定要当日完成

24、不需要在较小伤口或出血较少情形下采取的措施为()

A、将伤口冲洗干净B、贴上创可贴

C、用纱布绷带加压止血D、拨打110

25、感冒冲剂主要用于治疗()

A、腹泻B、感冒C、发烧D、轻微外伤

第三篇：高中生物：选修3新人教版综合练习(十)

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高中生物选修3新人教版综合练习

(十)

第I卷(选择题共80分)

一、选择题：

1.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( ) A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒

2.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是 A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测 C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接 3. 有关基因工程的叙述正确的是 (

)

A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成

C.质粒都可作运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 4.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 ( ) A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞 5.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 ( ) ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近 ⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能调培养液pH A.①②③④⑤⑥ B.①②③④

C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥

6.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是 ( ) A.动物细胞内没有成套的遗传物质

B.动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C.动物细胞的细胞核太小 D.动物细胞的全能性低于植物细胞 7.关于动物细胞培养的错误叙述是 ( ) A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’ B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液

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D.动物细胞培养只能传50代左右。所培育的细胞会衰老死亡

8.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自 ( ) A.骨髓的B淋巴细胞 B.脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞

C.胸腺的B淋巴细胞 D.脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞 9.下列过程中，没有发生膜融合的是 ( ) A.植物体细胞杂交 B.受精过程

C.氧进入细胞中的线粒体 D.效应B细胞产生抗体 10.阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是 ( ) A.细胞壁 B.生殖隔离 C.生殖方式不同 D.生存的土壤不同

11.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是 ( ) A.铜、锌等微量元素 B.细胞分裂素和生长素 C.蔗糖和葡萄糖 D.维生素和氨基酸 12.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是 ( ) A.种植一F2一选出不分离者一纯合子 B.种植一秋水仙素处理一纯合子 C.种植一生长素处理一纯合子

D.种植一花药离体培养一单倍体幼苗一秋水仙素处理一纯合子 13.动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是 ( ) A.消化细胞膜易于融合 B.分解培养基的蛋白质供给细胞营养 C.使组织分散成单个细胞 D.用于细胞内物质的分解 14.动物细胞培养的特点是 ( ) ①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制 ⑤减数分裂 ⑥原代培养一般传代1～10代

A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥ 15.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于 ( ) A.单克隆抗体能够制成“生物导弹” B.单克隆抗体可以在体外制备 C.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体

D.单克隆抗体的制备过程简单

16.一个成熟的卵细胞内有染色体，这些染色体的来源是 ( ) http:// 第一备课网教案试题课件大全

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A.一半来自父方，一半来自母方 B.来自父方、母方的数目是随机的 C.绝大多数来自父方 D.绝大多数来自母方 17.下列细胞中与其体细胞染色体数目不相同的是 ( ) A.四分体时期的细胞 B.减数第一次分裂后期的细胞 C.减数第二次分裂后期的细胞 D.精细胞 18.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是 ( ) A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成 19.关于受精过程的叙述错误的是 ( ) A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

C.精子与卵黄膜相互融合，精子入卵

D.雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂 20.胚胎工程的最终技术环节是 ( ) A.细胞融合 B体外受精 C.胚胎移植 D.胚胎分割 21.精子获能所利用的化学物质可以是 ( ) A.一定浓度的肝素 B.一定浓度的ATP C.一定浓度的葡萄糖 D.一定浓度的血清 22.哺乳动物受精过程中，精子释放的酶是 ( ) A.溶菌酶 B.蛋白酶 C.顶体酶 D.获能酶 23.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是 ( ) A.释放顶体酶发生透明带反应 B.产生能量促进精子运动 C.有利于质基因进入受精卵 D.受细胞核的挤压形成 24. 有关卵巢的叙述正确的是 ( ) A.所有细胞都进行减数分裂 B.所有细胞都可以见到染色体 C.有的细胞进行有丝分裂 D.所有细胞的遗传物质都相同

25.豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理 ( ) A.系统结构功能的原理 B.整体性原理 C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理 26.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是 ( ) A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响

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C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内 D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 27.下列哪项不是解决基因歧视的正确方法 ( ) A.通过正确的科学知识传播和伦理道德教育 B.杜绝基因检测

C.保护个人遗传信息隐私权 D.建立完善的法规，通过立法解决 28.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是 ( ) A.循环经济和生态工程 B.整体性原则和生态工程

C.循环经济和工程学手段 D.无污染原则和生态工程

29.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理 ( ) A.协调与平衡原理 B.物种多样性原理 C.物质循环再生原理 D.整体性原理

二、多选题

30.下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，正确的是( ) A.将抗原注人小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 B.用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞

C.用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 31.目前常被使用的基因载体有(

)

A.质粒

B.噬菌体

C.染色体

D.动、植物病毒 32.矿区废弃地对生态系统的负面影响包括( ) A.造成土体、土壤、植被的破坏 B.极端恶劣的土地条件会阻碍植被的生长

C.影响土地景观 D.可能产生严重的重金属污染 33.下列叙述正确的是 ( ) A.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 B.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

C.哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 D.早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植

34.下列育种需要使用生物工程技术的是( ) A. 高产青霉素菌株 B.能分泌含抗体的乳汁的母牛 C.生长较快的鲤鲫鱼 D.利于贮藏的白菜—甘蓝 35.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是 ( )

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A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D.叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性

36.《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式.把它们转变为有机肥料，施用到农田中。这种做法的优点是 ( ) A.改善了土壤结构 B.培育了土壤微生物 C.实现了土壤养分的循环利用 D.改变了土壤酸碱性 37.据图5—9判断，下列叙述符合生态学原理的是 ( )

A.物质经过多级利用，实现了良性循环

B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C.由于食物链延长，能量逐级损耗。系统总能量利用效率降低 D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

38.生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中不能正确说明生物工程技术应用的是( ) A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 B.细菌质粒是基因工程常用的运载体

C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

第II卷(非选择题共40分)

三、非选择题(共40分)

1.(9分)1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的

基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌

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中表达成功。如右图，请据图回答问题。 (1)此图表示的是采取______________方法获取__________________________基因的过程。 (2)图中①DNA是以____________为模板，_____________ 形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的____________________________。 (3)图中②代表的是_________________酶，在它的作用下将质粒切出_______________末端。

(4)图中③代表重组DNA，含_______________基因。

(5)图中④表示的过程是______________________________________。

2.(15分)如图为细胞融合的简略过程，请据图回答： (1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，除去了 ;A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是。融合完成的标志是。

(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞，一般取自，然后用使其分散开来;A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是，所形成的D称为。

(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成了，图中B为。

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有种，用来培养的D细胞应该是。从中选择出它的方法是培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和。

3.(5分)2001年5月4日，英国BBC广播公司报道：美国科学家创造了世界上第一批转基因婴儿。他们从年轻的健康妇女的卵细胞中提出细胞质，然后注射到年龄大、不育妇女的卵细胞中，主要是为卵细胞注入正常的线粒体。以增加不孕妇女的受孕机会。请据材料回答：

(1)注入卵细胞线粒体发挥的基本作用____________________________________ ，

(2)这批转基因婴儿的产生应为_____________生殖，他们个体发育的起点是_____________,它们的性状由细胞内的___________和_____________中的遗传物质共同决定。

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4.(11分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：脱分化再分化

①——→②——→③——→④

(1)①表示

_____________，它能被培养成为④的根本原因是

。 (2)②表示

，它与①相比分化程度

，全能性

。 (3)若想制作人工种子，应该选用(填编号)

。

(4)若①是花药，则④是_________________，继续对其使用

处理可获得

正常植株，该过程称为________________________________。

(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到(填编号)

。

参考答案

一.选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。

1~10 DBDCDBDDCB 11~20 BDCACBDDAC 21~29 ACBCCBBAB http:// 第一备课网教案试题课件大全

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二.多选题(每题不只一个正确选项，每题2分，共20分)

30.ACD 31.ABD 32.ABCD 33.ACD 34.BCD 35.AD 36.ABC 37.ABD 38.ACD 三.非选择题：(每空1分，共40分) 1.(1)人工合成基因;胰岛素(目的)

(2)胰岛素mRNA;逆转录;胰岛素(目的)基因 (3)限制性核酸内切酶;黏性 (4)胰岛素基因(目的基因) (5)重组DNA(目的基因)导入受体细胞 2.(1)细胞壁离心、振动、电激形成新的细胞壁

(2)植物组织培养

(3)幼龄动物组织或胚胎胰蛋白酶病毒诱导杂交细胞

(4)相应的抗原浆细胞骨髓瘤细胞

(5)3 杂交瘤细胞选择性注入小鼠腹腔中培养

3.(1)维持卵细胞正常有氧呼吸(2)有性，受精卵，细胞核，细胞质。 4.(1)离体的植物组织或器官植物细胞具有全能性 (2)愈伤组织低高 (3)③

(4)单倍体植株秋水仙素纯合子单倍体育种 (5)②

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第四篇：高中生物4.4群落的演替课时作业新人教版必修3

4.4 群落的演替

【目标导航】

1.简述群落演替的概念。2.举例说出初生演替、次生演替的过程。3.举例说明人类活动对群落演替的影响。

一、群落的演替及演替类型

1.概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 2.类型 (1)初生演替

①概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。

地衣阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 ③实例：在沙丘、火山岩和冰川泥上的演替都为初生演替。 (2)次生演替

①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。

②弃耕农田上的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→小灌木→灌木丛→乔木。 ③实例：在火灾过后的草原、过度砍伐的森林和弃耕后的农田上的演替为次生演替。

二、人类活动对群落演替的影响 1.人类的活动方式

(1)不合理方式：砍伐森林、填湖造田、捕杀动物。

(2)合理方式：封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。 2.影响结果：使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 3.退耕还林、还草、还湖

(1)原因：以牺牲环境为代价的垦殖活动(如毁林开荒、围湖造田等)，造成严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。

(2)目的：处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展的道路。 (3)措施：颁布了《退耕还林条例》。

(4)预期结果：预计很多地区的生态环境问题有望得到明显改善，调节气候和洪水流量的功能将大大增强。

知识点一初生演替与次生演替的比较

1.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是(

) A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显

C.次生演替比初生演替所用的时间少，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留 D.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林答案 C 解析冰川泥上进行的演替应是初生演替;不论初生演替还是次生演替在环境适宜条件下所

1 形成的群落内均有竞争现象;初生演替与次生演替所形成的终极群落均是森林。 2.下列有关群落演替的叙述，不正确的是(

) A.初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同

B.农田被弃耕后，在自然状态下演替的起点是从一年生草本植物开始 C.一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D.随着演替的进行，群落内物种的多样性增加，能量减少答案 D 解析本题主要考查初生演替和次生演替的区别，具体分析如下：

知识点二群落演替的原因及过程 3.群落演替的一般过程是(

) A. 裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡

B. 环境变化→裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→群落稳定和平衡 C. 裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡 D. 环境变化→裸地形成→物种竞争→生物侵移、定居及繁殖→群落稳定和平衡答案 A 解析本题从群落演替的方向、原因及过程三个方面进行考查。环境变化是该群体演替的一个重要原因，使群落结构向复杂的方向进行，并依次经过了侵入定居阶段、竞争平衡阶段和相对稳定阶段。

4.群落演替是一个动态的发展变化过程，下列相关说法中正确的是(

) A.群落演替是群落自身发展的过程，不受外界因素影响 B.人类活动不会改变群落演替的方向

C.一般来说，群落的演替总是朝着物种逐渐增多、结构逐渐复杂的方向发展 D.海洋生态系统中不会出现群落演替答案 C 解析群落演替受外界多种因素的干扰，如人类活动。植树造林会加快群落演替的速度和改变群落演替的方向;海洋中与陆地上的群落都是在不断演替的。知识点三人类活动对群落演替的影响

5.我国在某些地区进行退耕还林、还草、还湖的主要目的是(

) A.增加当地森林、草原等的面积 B.改变产业方向，提高经济效益

C.改善当地的生态环境，增强对自然灾害的抵抗能力 D.增加植被答案 C 解析我国在西部地区实施的退耕还林、还草、还湖措施，是为了改善西部地区的生态环境，实现环境和经济的可持续发展。

6.下列有关人类活动对群落演替的影响的叙述，不正确的是(

) A.人类的许多活动在影响群落的演替

2 B.人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制之下 C.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 D.人类活动对群落的影响不只是破坏性的答案 C 解析群落的演替也是有规律的，人类的活动不能违背客观规律，也就是说不能任意对生物和环境的关系加以控制，否则要遭到客观规律的惩罚。

基础落实

1.下列有关群落演替的叙述，正确的是(

) A.群落中一些生物消失了，另一些生物来占据它们的空间，就属于演替 B.光裸的岩石上最先出现的是地衣 C.在弃耕的农田上不可能形成树林

D.不论在什么条件下，群落的演替都能形成树林答案 B 解析原来的群落被新的群落取代了，这就是群落的演替，这里的取代并不是群落的代替，故A错;如果在干旱的荒漠地区，群落的演替很难形成树林，但如果气候适宜，弃耕的农田就会演替成树林，故C、D两项错误。

2.下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替(

) A.从湖底开始的水生演替

B.草原的放牧演替

C.农田弃耕后的恢复演替

D.砍伐森林的恢复演替答案 A 解析从湖底开始的水生演替是从自由漂浮植物阶段演替而成的，这一阶段湖底有机物的积聚，主要靠浮游生物的死亡残体，以及湖岸雨水冲刷所带来的矿质微粒，天长日久，湖底逐渐提高，湖底从来没有被植被覆盖属于初生演替。B、C、D三项原有的土壤条件并没有被破坏，属次生演替。

3.在气候条件合适的条件下，从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是(

) A.地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段 B.草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段 C.地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段 D.森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段答案 A 解析初生演替是在从未有过生物或有过生物生长却被彻底消灭的原生裸地上发生的生物演替。从岩石表面开始的群落演替为初生演替。陆地植物的初生演替过程大致经过地衣植物群落、苔藓植物群落、草本植物群落和木本植物群落阶段。地衣、苔藓两个阶段与环境之间的关系主要表现在土壤的形成和积累方面，对小气候的影响还很不显著。草本植物群落阶段土壤继续增加，小气候也开始形成。同时土壤微生物和小型土壤动物的活动能力增强，植物的根系可深入到岩石缝隙，因此环境条件得到了大大的改善，为一些木本植物的生长创造了条件。到了森林群落阶段，演替速度又开始减慢。

4.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是(

) A.灌木繁殖能力较强 B.草本植物寿命较短 C.草本植物较为低等

3 D.灌木较为高大，能获得更多的阳光答案 D 解析灌木高大，能够获得较多的阳光，在竞争过程中处于优势，而草本植物处于劣势，部分喜阳草本植物被淘汰，久而久之，草本植物被灌木取代。 5.初生演替和次生演替的主要区别是(

) A.影响因素不同 B.起始条件不同

C.产生的植物种群不同 D.产生的生物数量不同答案 B 解析初生演替是发生在裸岩上且不存在土壤的条件下，由地衣等生物作用而逐渐形成的，而次生演替是从土壤条件良好的情况下开始的。无论初生演替还是次生演替，都会受到自然和人类活动的影响。

6.人类的下列活动，有利于群落向正面演替的是(

) A.围湖造田

B.过度放牧 C.封山育林

D.退草还耕答案 C 解析围湖造田、过度放牧、退草还耕都会导致生物群落结构简单化，生产力下降，不利于群落向正面演替。封山育林使生物群落的结构和成分由简单到复杂，对环境资源利用由不充分到充分，使生产力由低到高，有利于群落的正面演替。能力提升

7.弃耕的农田上进行的演替属于(

) A.初生演替

B.先是初生演替，后为次生演替 C.次生演替

D.先是次生演替，后为初生演替答案 C 解析演替分为两种类型：初生演替和次生演替。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是在原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原土壤条件基本保留，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。弃耕的农田里植被虽然已不存在，但土壤条件没有被彻底毁灭，甚至土壤里还保留有农作物的种子或其他的繁殖体，故属于次生演替。

8.群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是(

) A.初生演替历程短、速度快

B.在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低 C.在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化

D.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子答案 D 解析根据发生环境的差异，群落演替可分为初生演替和次生演替。与次生演替相比，初生演替经历时间长，速度要缓慢得多;演替若不受外界干扰，最终结果使生物多样性增加;在演替过程中，群落中的优势种群相对稳定，因此其基因频率的改变不会过于显著;火灾过后的森林，其土壤条件基本不变，甚至还保留着植物的繁殖体，因此，再重新形成森林的演替属于次生演替。

9.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依

4 次形成了杂草地、以白桦为主的阔叶林、以云杉为主的针叶林，这种现象称为(

) A.物种进化

B.外来物种入侵 C.群落演替

D.垂直结构答案 C 解析在森林被破坏后，群落结构发生变化，从杂草到白桦林及针叶林，该现象为群落的次生演替。

10.下列关于演替特点的说法，不正确的是(

) A.植物群落也像群落个体一样，有一个发生、发展到死亡的过程 B.初生演替一般都比次生演替进行得快

C.促使植物群落发生演替的动力因素既有内因，又有外因

D.地衣、苔藓被称为先驱物种，是初生演替中出现的第一批物种答案 B 解析初生演替与次生演替的起始条件不同，是从无到有再到发展繁荣，时间较长，所以演替进行的慢;群落演替主要受内因决定，外因也影响演替;地衣、苔藓被称为先驱物种，属于初生演替中出现的第一批物种。

11.实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力植树种草、治理水土流失、防治沙漠化等。试回答下列问题： (1)西部大开发过程中，“退耕还林、还草”的目的是为了处理好________同________、______、______的关系，走__________________的道路。

(2)根据群落演替的原理分析，如果草原的载畜量过大，将会造成牧草的________，引起________的减少，甚至消耗殆尽，________就会取而代之。由此可以看出，人类的活动往往会使________按照不同于________的速度和方向进行。答案 (1)经济发展人口资源环境可持续发展 (2)过度消耗优质牧草杂草群落演替自然演替

解析群落演替是有规律的，掌握了这种规律，就能根据现有的情况来预测群落的未来，从而正确掌握群落的动向，使之朝向有利于人的方向发展。

12.某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如下两图。其中，甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线，乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系，图中的虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题：

(1)放牧引起的群落演替属于__________________，研究者发现，适当放牧__________(“促进”、“抑制”)牧草生长，该草原的最适宜放牧量应为乙图中____点对应的放牧量。 (2)甲图中最可能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的线段是________________。 (3)乙图中适宜的放牧量应控制在A～D之间，为什么?

________________________________________________________________________。 (4)如果该草原生态系统的放牧量长期大于C点，会造成怎样的后果?

________________________________________________________________________。 (5)请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施：

________________________________________________________________________

5 ________________________________________________________________________。答案 (1)次生演替促进 A (2)C～D (3)既能保持草原生态系统的稳定性，又能保持较高的畜产品产量 (4)草原退化，严重时可导致草原沙漠化

(5)培育优良牧草，消除有害植物，提高牧草产量;合理确定载牧量，防止过度放牧;发展季节性放牧;提倡划区轮牧;采取合理灌溉、施肥、灭鼠、防旱等措施;积极宣传有关法律、法规等(答对两条即可) 解析放牧引起的演替是次生演替，草本植物是群落演替中重要的物种。一般正常的放牧，能促进牧草的发育，增强其再生性，提高营养价值。因此，适当的放牧，对草原植被的发展和维持、畜产品产量的提高都有好处。但是如果过度利用，长期过度的啃食及践踏，超出了草原生态系统的调节能力，则常常引起草场的退化，即植被的“逆行演替”。根据放牧引起的演替规律，对草场进行合理的经营管理，消除无价值的植物物种，提高有价值牧草的生产率，可以防止因过度放牧引起草场退化。一般情况下，简单的封育就可以达到满意的效果。但是积极的方法是对退化的草场进行改良和改造，建立起保护与合理利用天然草场的制度。在草场建设上实行“划区轮牧”，通过轮牧，缩短家畜的啃食期，延长草原休整期，并可使优良牧草开花结实，自然落子，为提高植物覆盖度创造条件。实验拓展

13.某实验小组欲探究外界环境对群落演替的影响，做了如下实验。目的：探究酸雨对水体中的原生动物群落演替的影响。

材料器具：干稻草、蒸馏水、池塘水、量筒、滴管、载玻片、SO2溶液、盖玻片、显微镜、镊子、酒精灯、铁架台、烧杯等。探究过程：

a.取适量的干稻草加水煮沸，然后冷却至室温后，取一滴制成临时装片，放在显微镜下观察，并记录结果。

b.将冷却后的稻草水均分到两个大烧杯中，并进行标号，即为A、B。向A烧杯加入________________;B烧杯加入________。

c.向A、B烧杯中分别加入等量的池塘水，混合均匀后，取水样用显微镜进行检察，以后每隔3天，对原生动物的________进行观察并记录。 d.分析数据。请回答下列问题：

(1)补充探究过程中的空缺部分。 (2)加入干稻草并加水煮沸的目的是：

①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________。 (3)观测到的生物来源于

________________________________________________________________________。 (4)其中加蒸馏水的烧杯，结果如图所示：

①从图中可以看出，开始时培养液中有机物较多时，种群中________、________占优势，然后随有机物减少而减少，最后，培养液中所有的动物种群终将灭亡。 ②从演替方向来说，这种演替群落结构是________________。答案 (1)b：适量的SO2溶液等量的蒸馏水 c：相对密度 (2)①灭菌 ②提供有机物 (3)空气和加入的池塘水 (4)①滴虫肾形虫 ②由复杂到简单

解析干稻草为生物的生存提供有机物，而不能有其他生物干扰，所以要灭菌;观察SO2对群落生物的影响应设置对照实验，而最终观察到的生物来源于加入的池塘水或空气;在研究群落数量变化时只能从其相对密度来考虑;从实验结果的曲线中可知各种生物数量的变化，在起始段内数量较多的生物是滴虫、肾形虫;由于培养液中的有机物是有限的，所以生存环境变的越来越差，生物种类越来越少。

第五篇：高中生物胚胎工程3.3胚胎工程的应用及前景课后作业选修3教案

3.3 胚胎工程的应用及前景

1.胚胎工程技术的最后一道工序是( ) A.胚胎分割

B.体外受精 C.胚胎性别鉴定

D.胚胎移植答案:D 2.哺乳动物妊娠时间长,每胎产仔数少,繁殖速度比较慢。为加快优良种畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是( ) A.动物细胞培养 B.胚胎移植 C.动物细胞融合 D.核移植

解析:胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程,胚胎供体专职提供胚胎,提高了供体即良种畜的繁殖力。答案:B 3.将雌性动物的早期胚胎或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是( ) A.这里说的同“种”是指同一“物种”

B.将加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植到我国黄牛体内,生出荷斯坦奶牛,可以说移植成功了 C.同种动物之间生理特征相近,进行胚胎移植易于成功

D.不管是否妊娠,同种动物生殖器官发生的生理变化都是一样的

解析:哺乳动物发情排卵后,不管是否妊娠,在一段时间内,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的,从而为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。答案:D 4.胚胎分割是一种现代生物技术,下列关于这一技术的叙述,正确的是( ) A.可以将早期胚胎任意分割成多份 B.可以分割任意时期的胚胎 C.可以获得同卵双胎

D.属于有性生殖方式,不属于克隆

解析:胚胎分割最常见的是产生同卵双胎,而同卵多胎成功的比例很小,C项对,A项错。原肠胚细胞的分化程度高,不能用于分割,B项错。胚胎分割属于无性繁殖,D项错。答案:C 5.对受体牛不能植入的胚胎是( ) A.转基因牛胚胎 B.核移植牛胚胎

C.经分割得到的牛胚胎 D.体外受精得到的羊胚胎

解析:受体和植入胚胎应属于同种生物。答案:D 6.将经处理后的胚胎干细胞,移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后,该鼠血糖浓度趋于正常。上述事实说明( ) A.该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B.移植的细胞中所有基因都得到表达 C.干细胞经处理后进行了定向分化

1 D.移植的细胞具有无限增殖的能力

解析:患糖尿病的小白鼠在移植胚胎干细胞后血糖浓度趋于正常,说明胚胎干细胞定向分化成胰岛B细胞并分泌胰岛素,C正确。答案:C 7.下列对胚胎工程操作的叙述,正确的是( ) A.用于移植的胚胎一定来自体内受精

B.用冲卵装置从胚胎供体母畜子宫冲出的胚胎是桑椹胚、囊胚或原肠胚 C.胚胎分割应在操作液中进行

D.ES细胞只能分化为成年动物体内特定的组织细胞

解析:用于移植的胚胎可以来自体内受精,也可以来自体外受精。冲卵冲出的胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段;ES细胞可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。答案:C 8.以下关于胚胎分割移植的说法,不正确的是( ) A.就目前的胚胎分割移植而言,产生的同卵双胎较多,同卵多胎成功率较低 B.胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪等 C.可将囊胚阶段的胚胎进行随机分割成两份或多份,然后移植 D.用分割针将桑椹胚分成两部分,可直接将裸半胚移植入受体

解析:若分割时不能将内细胞团均等分割,会出现内细胞团多的部分正常发育,少的部分发育受阻或发育不良,甚至不能发育等问题,所以这一阶段不能随机分割。答案:C 9.下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤,下列叙述正确的是( )

A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 B.A细胞不一定是受精卵细胞

C.①②两个胚胎具有不同遗传物质

D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

解析:胚胎移植不能定向改造动物遗传性状;A细胞可以是受精卵或重组细胞;①②两个胚胎具有相同的遗传物质;图中a过程包括卵裂、桑椹胚、囊胚阶段。答案:B 10.通过移植ES细胞期望可以治疗的疾病有( ) ①糖尿病 ②高血压 ③21三体综合征 ④老年痴呆症 ⑤白化病 ⑥肝衰竭 A.①②⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.③④⑤ 解析:糖尿病、老年痴呆症和肝衰竭可能是由细胞功能丧失引起的,所以可以通过更换细胞来治疗。答案:C 11.某婴儿在出生时保留了脐带血,在他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病,关于这个实例说法正确的是( ) A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病

C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术

2 D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物

解析:用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,不需要激发细胞的所有全能性。用脐带血中的干细胞只能培育出人体的许多器官,用来移植,但不是所有疾病都能治疗,如流行性疾病。如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用细胞培养技术;如果要移植用他的干细胞培育出的器官,由于是他自身的细胞培育成的,没有免疫排斥反应,所以不用长期给他使用免疫抑制药物。答案:C 12.下图为牛胚胎移植及早期胚胎发育过程示意图,请据图回答问题。

(1)牛胚胎移植过程中,①通常是利用激素进行同期发情处理,然后②用

激素使供体母牛超数排卵。

(2)③对胚胎进行质量检查时,胚胎应发育到

或

阶段。

(3)④胚胎移植过程一般有

和

两种方法。

(4)⑤过程产生的犊牛的遗传物质与⑥的遗传物质是否相同?

,为什么?

。

(5)进行胚胎移植的优势是

。

(6)冲卵的生理基础是

。

解析:胚胎移植时,供、受体牛必须处于相同的发情期,通常用激素进行同情发情处理,然后用促性腺激素对供体母牛进行超数排卵处理。对胚胎进行质量检查时,胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。胚胎移植应用的方法一般有两种:手术法,即引出受体子宫和卵巢,将胚胎注入子宫角,缝合创口;非手术法,即将装有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的相应部位,注入胚胎。受体母牛只是提供胚胎发育的场所。进行胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。答案:(1)促性腺

(2)桑椹胚囊胚 (3)手术法非手术法

(4)不相同因为犊牛的遗传物质来源于供体母牛和公牛,且供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响

(5)可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力

(6)哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,而是处于游离状态

13.下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答下列问题。

(1)胚胎分割时,一般采用发育良好、形态正常的

。对胚胎进行分割时,要特别注意将

均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看做动物

的方法之一。

(2)(1)过程分割出的少量胚胎细胞用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是

。

(3)通常胚胎干细胞可以从