开展关爱留守儿童活动

第一篇：开展关爱留守儿童活动

学校开展关爱留守儿童活动总结

坪背学校是万崇镇山区学校，这里100%的学生都来自农村。在校学生数一百一十九人，近几年，留守儿童的教育问题成为我校高度重视的话题。学校密切关注留守儿童现状，采取针对性措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的负面影响。并积极配合政府和社会力量，为留守儿童的心灵留住一片阳光。

据学校调查，留守学生的问题主要表现在：留守学生的学习成绩普遍较差、自觉性不强。行为习惯较差，自我控制能力不强。部分留守学生心理出现偏差，亲情失落，心理失衡。

针对这些现象和问题，学校坚持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把"留守学生"的教育纳入到学校的常规工作中，以养成教育为核心，以活动为载体，走近"留守学生"，走进"留守儿童"的家庭，走进"留守儿童"的内心世界。防止留守儿童成为"问题儿童"。主要采取了以下几个方面的教育强化措施。

一、建立留守儿童档案

建立“三知、三多”机制(对留守学生基本情况、留守学生监护人情况、留守学生父母外出务工去向及联系电话等方面的知情;多与留守学生谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守学生家庭进行家访。)，为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础，形成校内齐抓共管的工作机制。

家访、校访相结合，采取走出去请进来的办法与留守儿童的监护人沟通交流，指导留守学生监护人加强对学生的教育和管理，共同解决留守儿童成长问题。留守儿童每年人员在变、情况也在变。家访了解情况成为关注留守儿童必不可少的环节。组织教师走近留守儿童，走进留守儿童的家庭，直面了解孩子们在家庭中的生活、学习以及情感世界，或成长过程遇到的烦恼。

二、建立“留守儿童之家”

针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。让留守儿童之家真正成为留守儿童的“第二个家”。

三、关注学生心理健康教育。

学校今年开设了学生心理辅导室，安排专任教师兼职辅导。增加留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现"留守学生"的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪服务。为他们排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。

四、实施教师结对帮扶制度

我校把留守儿童分派给任课教师结对帮扶，帮扶教师每月至少找留守儿童谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。教师指导学习、关心生活，以对留守儿童缺乏家庭教育进行补偿，使他们感受到了亲人般的温暖。

五、组织开展丰富多彩的关爱活动

在学校留守儿童之家领导小组的领导下，我校安排了名热心、有爱心、责任心的教师孙莉老师作为留守儿童之家管理员，负责对留守儿童的活动开展、心理辅导、安全监护。今年学校开展的具体活动就有：“文艺活动、写字比赛、写给父母的一封信、“真情告白”亲情电话等活动。现在，在我校的留守儿童之家，总能看到留守儿童们在专心地看书读报、舒心地上网通话、开心地打球娱乐、耐心地听老师辅导教育，他们每个人的脸上都洋溢着快乐和幸福。

万崇坪背小学

第二篇：关爱留守儿童志愿服务活动开展情况

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实验学校关爱留守儿童志愿服务活动

开展情况

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施：

(一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 Ⅱ-22-2

2、对留守儿童实行三个优先：

学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排：

1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学雷锋日为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。 Ⅱ-22-2

2、4月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。（学校免费提供信封）将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加汇演及艺术节活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。

5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。

五、活动要求

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。 Ⅱ-22-2

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

哈尔滨师范大学呼兰实验学校

二0一二年四月十日

第三篇：高唐公安局开展“关爱留守儿童”活动

高唐县公安局关爱留守儿童 “亲情1+1”活动取得显著成效

为切实加强对农村留守儿童的帮扶教育，进一步密切警民关系，推动大走访“开门评警”活动的深入开展，结合公安工作实际，根据《关于在全市公安机关开展关爱留守儿童“亲情1+1”活动的实施意见》的活动要求，高唐县公安局以关爱留守儿童生活，关心留守儿童健康成长，关注留守儿童生活环境为主题，建立留守儿童之家13个，向留守儿童开放警营41次，帮扶留守儿童83人，为留守儿童捐款捐物14560元，对校园周边进行整理78外，为留守儿童提供法律咨询和做法律知识报告45次，活动取得明显实效。

一、组织开展“四个一”活动

通过开展大走访“开门评警”活动走村入户，动态掌握农村留守儿童情况，做到底数清、情况明，对生活困难、家庭失管的留守儿童作重点掌握;活动中，警务区民警主动承担所负责责任区内留守儿童的统计、谈话、联合小学教师结成帮抚对子、联系家长、帮助孩子辐导功课等活动，履行“代理家长”义务，让留守儿童感受到家的温馨。组织开展“四个一”活动，即：给留守儿童过一次生日、对留守儿童进行一次家访、让“留守儿童”和父母通一个电话、帮助留守儿童给父母写一封信，汇报生活、学习状况，增强感情上的交流。11月4日中午，三十里派出所响起生日祝福歌，小天使刘健康快乐的坐在民警中间。民警给天使准备了新书包，文具盒作为生日礼物。并邀请辖区5名留守儿童来所里过生日，为他们准备了生日蛋糕、生日礼物。生日会上，民警与孩子们一起点蜡烛，切蛋糕，认真的询问他们的学习和生活情况，继续鼓励孩子们学会独立生活，努力学习，用好成绩来回报自己的亲人和社会。刘健康称自己从来没有吃过自己生日的蛋糕，这个12周岁的生日他十分开心，并向民警保证一定好好学习，争取拿个奖状送给民警。通过活动，共为留守儿童过生日9人次，对留守儿童进行家访28人次，让留守儿童与父母通电话42人次，帮助留守儿童给父母写信7封。

二、深入开展了“一对一”结对帮扶活动

建立民警一对一帮扶制度和村民互助机制，将亲民情结真正融入到警务工作中，促进农村的安定和谐;在活动中，各派出所相继开展了“大手拉小手”、“亲情1+1”、“结对帮扶留守儿童”等活动，走进学校，深入群众家庭，先后设立“爱心账户”，通报了具体帮扶制度，针对特别困难的留守儿童，实行亲情结对，开展“一对一”重点帮扶活动，力所能及地为留守儿童购买书包、铅笔、作业本以及衣服等必要的生活用品，帮助解决学习、生活困难。11月1日上午，琉寺派出所所长杨泽东来到结对帮扶对象张正龙家中，进行走访慰问，并为小正龙送去学习用品和慰问金。小正龙不到3岁时，父亲因病去世，后母亲改嫁，现在与年老多病的爷爷奶奶相依为命，小正龙现在已上8年级，家庭生活非常困难。派出所民警在了解到小正龙的情况后，及时与其结为帮扶对子，经常到其家中走访慰问，从生活、学习上帮助小正龙，并鼓励小正龙将现在困难化作动力，要不断加强学习，将来成为对社会有用的人才。各基层所队实事求是、力所能及地为群众和帮扶对象解决实际困难，让他们真切感受到党和政府的关怀与温暖，展现了人民公安的风采，树立了人民警察的良好形象。

三、法制进校园，警心暖童心

注重对农村留守儿童的权益保护，办理涉及留守儿童的违法犯罪案件，强调以理说法，重于心理疏导和法制教育;为深入推进和谐警民关系建设，提高包括留守儿童在内的未成年人的安全意识和自我防范能力。

11月3日上午，琉寺派出所组织民警到琉寺中学给学生们上了一堂生动的法制课。报告会上，民警结合身边的鲜活案例，针对当代青少年易出现的几种违法犯罪行为及存在的不良习气，以及青少年违法犯罪的主要特点、原因以及预防违法犯罪的措施与方法做了分析与讲解，并介绍了校园中常见的七种违反治安管理的行为及处罚。参加报告会的学生认真听讲，不时报以热烈地掌声。法制报告会以案讲法的形式，既生动又具体，对在校学生人生观、世界观、价值观的养成和法律意识的提高起到了很好的促进作用，得到学校师生的一致赞扬。

11月3日下午，梁村派出所组织民警到梁村中心小学，为师生们开展了一次法制教育宣传活动。针对当前小学生的行为特点，所长王学山讲解了三个方面的内容：一是学生们应该从小养成良好的习惯，自觉守法。二是帮助他人抵制不良诱惑。引导学生们慎重交友，拒绝不良交往，避免涉及成人误乐场所、预防和减少毒品必须从青少年儿童抓起。三是学会自我保护，运用法律保护自己。最后，王所长讲解了《预防未成年人犯罪法》，并对小学生们提出了殷切的希望：祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上，健康成长。

活动期间，汇鑫派出所组织多名民警深入到辖区希望小学、谷官屯小学、四合小学、十里铺小学开展“法制进校园，警心暖童心”活动，该活动的有效开展受到了师生和家长们的一致欢迎，在群众中取得了良好的社会的效果。该活动历时3天，覆盖了汇鑫辖区所有小学，开展法制教育讲座4场，发放印有安全防范知识内容的书皮、笔筒等学习用品12000余套。活动中，指导员孙成军通过生动的语言、故事案例结合的形式，向在校师生讲授安全常识，讲解预防违法犯罪和遇险自救的方式方法及各种安全防范应急措施，传授了防盗、防骗、防拐、道路交通安全等防范知识，进一步提高了同学们的法律意识和自我保护意识。同时给每位学生发放了《致小学生家长的一封信》，介绍了公安机关近期开展的“亲情1+1”、“关爱万名小学生”等活动，争取群众的意见和支持。

四、开展法制宣传和自我安全防范教育，切实提高农村留守儿童的自我保护能力

活动中，汇鑫派出所主动联系刚建成的汇鑫联校四合小学，以留守儿童为重点，开展了“送温暖、促和谐”系列活动之二《安全知识进校园》。活动中，民警以“加强防范，保护自己”为主题，通过生动的语言、故事案例结合的形式、发放安全宣传材料等方式，向以留守儿童为重点的在校师生讲授安全常识，讲解预防违法犯罪和遇险自救的方式方法及各种安全防范应急措施和防范技巧，进一步提高了以留守儿童为重点的在校学生的法律意识和自我保护意识。此外，民警还用做游戏的形式让小朋友们牢记“两个号码一句话”即110报警电话、3602110(汇鑫派出所爱心热线)及“远离危险，保护自己”这句话。活动的开展，给小朋友们留下深刻的印象，受致了广大师生的一致欢迎，进一步树立了良好的人民警察形象。

五、建立“留守儿童之家”，让留守儿童走进警营，体验警营生活 11月6日，三十里派出所派出所组织开展了“关爱留守儿童、亲情1+1”活动。该所利用周末邀请辖区北王村，李奇村的几名留守儿童走进警营，体验警营生活。民警将留守儿童接到所里，带领他们参观了派出所的办案区、档案室、生活区，为他们讲解预防违法犯罪和遇险自救的方式方法及各种安全防范应急措施，传授防盗、防骗、防拐、道路交通安全等防范知识，提高了留守儿童的法律意识和自我保护意识。期间，民警还让他们与自己的父母通电话、报平安，让他们充分体会到社会对他们的关爱，进一步促进警民关系和谐发展。留守儿童纷纷表示一定好好学习，长大后也要当一名警察。

汇鑫派出所围绕“警察叔叔就在我们身边”“我是一名小警察”等主题，积极开展“送温暖、促和谐”活动之五《警营开放进校园》，让以留守儿童为重点的小学生走进警营，零距离沟通，零距离体验，取得了很好的社会效果。活动中，民警为同学们进行了擒敌拳、防卫格斗表演，展示了警用匕首、警棍、警用辣椒水等警用装备，现场传授安全防范技能，还对学生及老师进行了防盗、防拐、道路交通安全等法制宣传，以提高师生的安全意识和防范能力。同学们都兴致勃勃的参观，认真做好笔记。以留守儿童为重点的同学们纷纷表示，通过这次做客警营，使自己受益匪浅，体会到了警察叔叔工作的艰辛，一定要好好学习，长大后做一名对社会有益的人。整个警营开放日活动受到了老师、同学和家长们的欢迎，取得了预期的效果。

第四篇：龙坑中心学校切实开展关爱留守儿童活动

遵义县龙坑镇中心学校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，在“双亲”活动基础上，扎实做好对贫困留守儿童的关心关爱工作。

4月17日，龙坑中心学校领导杨茂乾书记、尹君明老师一行3人在龙坑中心小学组织召开“践行五带头〃关爱留守儿童”工作会。镇属八里小学、中心小学、谢家小学等学校领导、分管人员参会。会上，杨茂乾书记传达了相关会议精神，并就扎实做好关爱留守儿童工作提出相关要求。同时强调：党员教师要带头抓好留守儿童之家创建、带头帮扶贫困留守儿童、带头辅导学困留守儿童、带头家访留守儿童、带头开展留守儿童活动，继续深化“双亲”工作的开展，把对留守儿童的关爱工作抓实抓好抓出亮点。

从4月17日至25日这段时间，在中心学校朱佐永校长、颜芳学副校长的带领下，全体人员抽出时间，陆续到镇属八里小学、金鼓小学、中心小学等学校开展了党员教师与贫困留守儿童结对帮扶活动。中心学校全体教师积极参加帮扶活动，到学校与被帮扶留守儿童进行谈心，了解他们的生活情况、学习情况、思想情况等，给每位贫困留守儿童送去100元慰问金，让15名学生感到了温暖。同时鼓励他们克服困难，认真学习。让他们感觉父母就在自己身边，不再孤独。也让他们能够知道父母在外的艰辛，学会感恩，学会珍爱。

龙坑中心学校唐恩态

2014年4月25日

第五篇：关爱留守儿童,共享一片蓝天------兰考县招投标中心赴孟寨小学开展关爱留守儿童活动

关爱留守儿童，共享一片蓝天------兰考县招投标中心赴孟寨小学开展关爱留守儿童活动

发布日期：2013-03-05发布人：周动林张少辉浏览量：10

关爱留守儿童，共享一片蓝天

-----兰考县招投标中心赴孟寨小学开展关爱留守儿童活动

2013年3月5日，一年一度的“雷锋日”又来临了。在这个晴朗的初春的特殊的日子里，兰考县孟寨乡孟寨小学全体师生非常高兴地迎来了一批最尊贵的客人。为了体现对农村留守儿童的关心与关爱，兰考县招投标中心的领导，在孟寨乡中心学校校长孙贯宇、普教专干樊建勇等同志的陪同下，亲临孟寨乡孟寨小学，看望这里的留守儿童，并开展了书包文具等学习用品爱心捐赠活动。

据悉，出席此次捐赠活动的领导和来宾有：兰考县招投标中心主任杨所成、副主任王志强、副主任高景晨、纪检书记王磊、交易所长吴庆民等。参加此次捐赠活动的还有兰考县招投标中心的青年志愿者、孟寨小学全体教职员工及150余名留守儿童代表。

上午九点整，捐赠慰问仪式正式开始，孟寨小学青年教师凡香玲主持仪式。仪式共分四个程序来进行。第一，李二牛副校长致欢迎辞。少先队员在雄壮的国歌声中向各位来宾们敬献队礼，少先队员用他们自己的方式表达了对各位来宾的热烈欢迎。第二，县招投标中心的领导为孟寨小学的留守儿童代表赠送学习用品。

第三，六一班留守儿童周岩同学代表全体留守儿童发了言。她首先衷心地感谢兰考县招投标中心的领导们给予的关爱，接着介绍了自己家庭的情况，并代表留守儿童表态：决心在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。第四，兰考县招投标中心主任杨所成发表了重要讲话。他强烈呼吁各级党委、政府、单位和学校都要重视当前留守、流动儿童的教育问题，关注留守儿童就是关注我们社会的未来，要呵护他们孤寂的心灵，用“心”来关爱留守学生，齐抓共管，努力为留守、流动儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境，让他们感受到社会主义大家庭的温暖，留守儿童的教育就不再成为难题。杨所成主任还向孩子们提出了殷切的期望，勉励他们珍惜学习机会，立志奉献社会，报效祖国。他的讲话受到了全体师生的热烈欢迎。捐赠慰问仪式结束后，孟寨小学学校领导、留守儿童代表和兰考县招投标中心与会领导、青年志愿者合影留念。

最后，凡香玲老师代表学校做了总结性发言。她首先对参加此次活动的所有领导表达了崇高的敬意和浓浓的谢意，并希望孩子们能够深怀感恩之心，与书为伴，润泽生命、滋养心灵，健康成长，不负领导厚望。接着就孟寨小学如何做好留守、流动儿童工作做了一一阐述，并就今后孟寨小学做好留守、流动儿童工作做了具体部署。

本次慰问活动的开展，让孟寨小学的留守儿童们的内心体验到了领导们所给予的关爱、收获了沉甸甸的感动，享受到了同一片蓝天的温暖！