民政行风评议整改方案

2023-01-23

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《民政行风评议整改方案》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：民政行风评议整改方案

XXX民政办2011年民主评议整改方案

XXX民政办

2011年民主评议整改方案

按照《XX县2011年民主评议基层站所工作实施方案》的要求，针对我镇民政办民主评议中自查出的问题，我办采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合工作要求，特制订如下整改方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实可续发展观，抢抓深入开展“创先争优”活动的有利契机，坚持执政为民以人为本理念，发扬紧密联系群众优良作风，进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

二、整改的目标和任务

针对我办在评议中发现的突出问题，民政办决定有针对性的抓好以下几项整改工作。

1、重视学习，提高对时事政治及政策理论的关注。

2、深入基层，加强对百姓生活、生产的关注和研究。

3、开拓创新，增强工作方法的科学性和高效性。

三、整改的主要措施

1、加强理论学习，提高思想认识。要以“双创双争”

活动为契机，不断增强学习贯彻和落实党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和纪律性，坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风。要更加重视学习、勤于学习、善于学习，有计划、有重点地学习党的十七大、十七届三中、四中全会等重要会议精神，特别是镇党委、政府贯彻落实科学发展观、发展经济、改善民生等重大战略决策。同时，认真学习经济、科技、金融、法律、综合文稿和调查研究等方面的知识，不断更新知识结构，全面提高政治素质、理论水平和自身工作能力。在学习途径上，要向书本学、向身边的人学、向广大干部职工学，积累方方面面的经验。在学习范围上，不仅要学好政治理论，也得加强业务知识的学习。要把读“有用之书”和“无用之书”结合起来，拓展思维深度和广度。在学习方法上，要采取“精读”和“泛读”相结合，做好学习笔记。通过学习，进一步坚定共产主义理想、信念。

2、加强基层调研，坚持为民服务。工作中，要认真落实深入基层、深入群众的工作要求，对照学习杨善洲同志的先进事迹，牢固树立群众观念，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。只要符合群众切身利益的事，难度再大也要努力办;违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制。

3、加强内部管理，提高工作效率。进一步建立健全各项规章制度，明确各自的岗位职责，抓好党风廉政建设，把党风廉政建设和政风行风建设纳入考核的内容。根据工作人员的实际情况和工作需要，合理的安排工作岗位，充分发挥工作人员的积极性和主观能动性，进一步提高工作效率，其次把工作任务和职责要求分解落实到各个岗位，做到各项工作有布置、有落实、有督促、有检查，注重和追求工作效率。

XXX民政办

2011年X月XX日

第二篇：民政局民主评议政风行风自查自纠及整改情况报告

民政局

民主评议政风行风自查自纠

及整改情况报告

现将我局开展政风行风评议情况汇报如下，请予评议。

一、基本情况

区民政局内设9个科室、7个局属事业单位，共有干部职工99人。主要工作职能有4项，一是社会保障职能。含五保供养和农村福利院建设、城乡低保、救灾救济、流浪乞讨人员救助等业务;二是双拥和优抚安置职能。主要包括双拥工作、优抚工作、退伍安置工作、军队离退休人员管理和光荣院孤寡优抚对象管理;三是社会事务管理职能。含殡葬管理、民间组织管理、婚姻登记、区划地名、收养登记、社会福利事业、福利彩票销售、慈善募捐和公墓管理;四是基层政权建设职能。含社区建设、村委会换届及村务公开等工作。近年来，还牵头负责农村家园建设和农村无力自建房户危房改造。

二、主要做法

一是成立了政风行风评议工作领导小组。

二是制定了《**区民政局政风行风评议工作实施方案》。

三是召开了全区民政系统政风行风评

议工作动员大会。

四是大力营造行评氛围。

五是利用多种形式征求意见。

1、组成5个征求意见组，由5名副局长带队，分头到19个街乡镇场，深入村组，直接与村干部和农户座谈，征求意见。

2、现场咨询。10月17日，在**门前组织活动现场，有市行评代表和区电视台记者参加，广泛征求群众对民政工作的意见和建议。

3、印发《**区民政局政风行风评议征求意见表》1000份，征求意见。

4、在10月22日，邀请15名优抚对象和低保对象到民政局会议室座谈，征求意见。

5、在民政局大厅设意见箱，征求意见。

6、利用区民政局局务网站征求意见。

三、存在问题

我局共征集各类意见和建议20条，经梳理，归纳为5个方面：

1、解放思想，创造性地开展民政工作。

2、民政工作效率需进一步提高，工作作风有待进一步改进，需建立公开透明的工作机制。

3、困难群体的保障水平需进一步提高(含低保对象、

五保对象、大病救助对象)。

4、提高优抚对象的待遇。

5、民政干部队伍的自身建设需进一步加强(包括局机关干部和街镇民政干部的学习、培训、改善工作环境、提高生活待遇)。

针对这些问题，局党组制定了切实可行的整改方案，将这些问题一一对号入座，责任到人，逐条整改。

四、整改情况

1、解放思想，创造性地开展民政工作。

农村家园建设成效卓著，农民得到更大实惠。全区共实施新农村建设614个行政村。通过实施“四到家园”，使农村面貌发生深刻变化，农村基础设施建设得到加强;还在全区打造了一批农村经济板块基地，农民收入显著提高。被市委、市政府授予“农村家园建设行动计划先进单位”。社会事务管理取得良好效果。全区每年登记和年检社团组织50多个，登记合格率100%，被省民政厅授予“诚信自律先进单位”。在区划地名管理工作中，共设置路牌、门牌8449块，采集地名数据7983条，与周边签订了平安边界睦邻友好公约，被市民政局授予全市行政区域界线首轮联检工作先进单位。还先后完成了李集、长岭、王家河、姚集、蔡榨撤镇设街工作。还在蔡店乡、木兰乡、姚集镇3个乡镇和147个村开展了村务公开民主管理示范单位创建活动，推进了基层民主建设，被市

委办公厅、市政府办公厅授予“和谐社区建设先进集体”。

2、民政工作效率进一步提高。

一是进一步规范低保工作程序。缩短申报、审批时限，将城乡低保申报时限从30个工作日，缩短为25个工作日，方便低保群众。两次组织大规模入户调查，对符合低保条件的，及时纳入，不符合条件的，及时清退，共取消低保对象2209户，新纳入893户，实现应保尽保。受到省民政厅通报表彰。

二是婚姻登记于周六9:00—16:00延长服务时间受理登记;法定节日和周日实行预约办理登记。元至10月，全区办理结婚登记10822对。被省民政厅授予“婚姻登记政风行风评议工作先进单位”，并已申报“全国民政系统行风建设示范单位”。

三是对符合登记条件的社会组织10个工作日内办结发证。对区级社会组织提供“网上年检”服务。被省民政厅授予“诚信自律先进单位”。

四是殡仪馆实行24小时电话预约报务。为全区159户低保对象减免基本火化费用15.82万元。

五是改进作风，把问题解决在基层。我们为姚集街石屋山村制定了2010年――2012年的工作规划，并从民政经费中挤出资金2.5万元，扶持该村调整产业结构，力争2010年，全村人均收入达到5000元，比上增长13%。还采取“以奖代补”办法，拿出5万元，帮该村建立了一个社区服务站。彻

底整治了脏乱差环境。我们还扶持六指街建设村资金3万元，帮助植树2000株。

3、困难群体的保障水平进一步提高。

一是完善临时救助制度。元至10月，全区共救助城乡困难家庭924户，救助金额94.4万元;助学151人，资助资金30.2万元;实施大病医疗救助。救助程序15个工作日内完成;启动了1000户贫困户的危房改造。对流浪乞讨人员实行全天候救助，前川地区内接到求助电话后1小时内及时救助。今年元至10月，全区共救助流浪乞讨人员473人，其中外省籍201人。

二是提高最低生活保障标准。将农村低保保障标准从每人每年1000元提高到1440元，城镇低保保障标准从每人每月240元提高到300元。

三是五保对象供养水平不断提高。全区2422名集中供养五保从每人每年1200元提高到2000元;839名分散供养五保从800元提高到1500元。全区16所福利院进行了提档升级，创“五星级”福利院6所，“合格福利院”6所，省级“模范福利院”1所。

4、提高了优抚对象的待遇。

建立优抚对象优待抚恤标准自然增长机制，启动并完善优抚对象医疗保障“一站式”服务。为648户优抚对象解决了“住房难、生活难、治病难”问题，对六级以上的残疾军人实行

了医疗保障，为226名无军籍退休职工提高了医保标准。

5、民政干部队伍的自身建设进一步加强。

下一步，将继续转变作风，端正行风，着力提高干部职工素质，加强党风廉政建设，努力实践为民解困宗旨，全面推进民政事业发展。

第三篇：行风评议整改方案

若尔盖县小学行风评议整改方案

在县教育局的正确领导和统一部署指导下，教育系统行风评议已进入第二阶段——自评自纠工作阶段。为了进一步改进我校工作作风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视，把自评自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。

我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议(主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议)，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。通过“问”“谈”“访”三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对若尔盖县小学“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心;尤其是面临红山地区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调整过程中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们认为，学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中创造，学校教育教学质量稳居区一级(同类)学校前列。这非常值得肯定;普遍对学校认为学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情况，认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校的发展充满信心。

学校分别向教师、家长、学生代表发放《若尔盖县小学行风情况问卷调查和征求意见表》共700份，收回660份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。)

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上，查找存在问题主要原因制定了整改目标和整改措施如下：

一、工作目标

围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，达到找准问题、解决问题、推进工作的目的。对照评议内容，切实把问题找准找全，把原因分析透彻，把整改措施订好，做到边查边改、未评先改，以实际行动取信于民。通过自查自评自纠，进一步端正工作思想，转变工作作风，提高工作效率，推进行风建设，为第三阶段认真整改奠定坚实基础。

二、整改措施：

问题一：由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。整改措施：继续扎实有效的开展行为规范养成教育。一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培养学生干部方面下功夫，注意表彰先进，树立典型，努力促使学生形成“自我教育，自我管理，自我约束，自我纠错”的氛围。

问题二：个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

整改措施：

(一)继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，并有计划地进行相关内容的有奖知识问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析讨论，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培养教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师，教育理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度，建立了每周一次教研活动，探索有效教学的策略和技术，加强教师间的交流与合作，促进有效教学的实现，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线，学校建立了质量监控制度，随时发现并解决教育教学中存在的问题。

3、开展“我讲我的教育教学故事，我学身边的先进人物”的活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，使他们的教育实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的“教材”，很好地感染广大教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

(二)修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《若尔盖县小学教学常规管理制度》、《若尔盖县小学家访制度》、《若尔盖县小学教师办公制度》《若尔盖县小学收费管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

问题三：个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。整改措施：加强与家长的沟通与联系。

做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，积极听取家长的意见，争取家长的积极配合，不断改进教育教学方法，全面推进素质教育。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。学校要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半，非工具科教师每学期家访20人(家访包括电访、信访)。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。

问题四：学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，希望与相关部门反映，加大力度整治。

问题五：学校地处广深公路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频繁，附近无人行天桥，学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视，家长呼声强烈。

整改措施：加强法制安全教育，提高安全意识，积极向相关部门反映，争取形成合力采取有效措施进行有效整改。对第

4、5个问题，我一方面在继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明小公民;争取社区一如既往的请自保人员，护送学生过马路人员做好学生上学、放学的安全工作。平时工作注意做到班主任每天一强调;科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言;每周一小结一强调;每月一次全面大检查，一次书面汇报;每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。另一方面，学校积极将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，希望能形成合力采取有效措施进行有效整改。

落实整改责任制。对自查发现的问题，若尔盖县小学行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让教师、学生、家长、社会各界满意，保证整改取得成效。

成立“若尔盖县小学行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“若尔盖县小学行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，(校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员)。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象而努力。

第四篇：行风评议整改方案

小孟镇海子小学

行风评议整改方案

一、整改的目标和任务

针对我校在民主评议政风行风中发现的问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改违反教学常规、变相体罚学生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高小学课教师的教学能力，增强小学课教师的危机感，使学校开足开齐，丰富学生的学习生活。

3、继续开展廉政文化进校园活动。

4、重视源头防范，进一步做好校务公开、舆论宣传工作，让社会了解学校，提高工作的透明度。

二、整改的主要措施

1、统一思想，提高认识。

针通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设。

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

三、整改要求

1、加强领导，明确任务。

学校班子成员要高度重视整改工作，充分认识到做好整改提高工作的重要性，正确对待和认真分析问题产生的根源，主要负责同志要亲自抓，明确整改任务和目标要求，以良好的精神状态，求真务实的作风，确定完成时限，抓好整改过程的每一个环节，确保整改到位、整改彻底，保障整改工作健康、有序进行，确保民主评议政风行风整改工作取得实效，真正成为群众满意的工作。

2、提高认识，全体参与。

全体干部职工必须从服务于人民群众的高度来认识整改工作的重要性和必要性，务必将思想和行动统一到整改工作中来，扎扎实实地整改每一个问题，促进我县人社工作再上新台阶。

3、强化责任，扎实整改。

把整改内容和完成时限落实到班子成员、责任单位，确保整改工作事事有着落，项项有结果。按时保质保量完成整改方案分解的目标任务。在整改过程中，分管领导能及时解决的，及时解决，需班子集体讨论决定解决的，按照民主集中制的原则要求，讨论决定后解决，暂时不能解决的，积极创造条件下一步解决。

4、细化措施，严格程序。

根据整改方案列出的有关问题，召开专题会议，细化整改方案、制定整改台帐，明确工作内容、完成时限和要求，提出加强和改进的措施。集中整改阶段结束后，要面向全体干部职工公示所有整改承诺。在操作程序，严格做到“四个坚持”。即坚持一把手负总责，班子成员分工负责，一级抓一级，层层抓落实;坚持对政风行风评议的全过程、全体责任人实行责任追究制;坚持对整改工作不力、效果不明显、群众不满意的责任人实行评先、评优一票否决制;坚持局领导班子做示范当表率，一级改给一级看，一级带着一级干，力求纵向整改到底，横向整改到边，不留死角，不留隐患。

民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照市教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥学校的示范窗口作用。

第五篇：行风评议存在问题整改方案

丹阳市埤城中心小学

市教育局在2013“双创双争”主题活动中，通过电话采访、行风评议、网络舆情采集等途径，对我校的办学情况进行了随机调查，在肯定办学实绩的同时，也发现我校在办学过程中存在的问题。收到整改通知后，学校及时召开全体行政会议，通报了存在的问题，商讨整改措施，并在教师会、家长委员会上予以通报，通过翼校通、教师和家长相互交流等方式提醒家长关注相关问题，有情况及时向学校反映。针对《整改通知书》中提出的实际问题制定了详细的整改方案，并及时实施方案，落实相关整改工作。

一、成立整改领导小组

为切实做好行风评议中群众提出问题的整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“行风评议问题整改领导小组”，安排如下：

组长：陈国钰

成员：单哲波朱江辉陈小平

二、领导小组成员分工陈国钰负责整改全面工作; 单哲波协调整个整改工作;

朱江辉具体负责问题一(关注食品安全)的整改;

陈小平具体负责问题二(关注留守儿童、离异家庭、问题家庭等学生的心理安全)的整改;

三、明确小组成员职责

组长的主要职责：根据《整改通知书》提出的问题，分解整改指标，明确分工与职责，落实工作进程。

成员的主要职责是：紧扣相应的整改意见，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项整改工作。

四、具体落实整改措施

(一)存在问题1：关注食品安全