制度不仅是社会治理的重要手段,也是国家与社会互动的竞技场,持续规训着各类主体的思想和行为,具有引领、规范、促进和保障等重要作用。那么，制度如何发挥其最大的作用呢？以下是小编为您收集的《法制副校长考核制度》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：法制副校长考核制度
法制副校长考核和奖惩工作制度
一、考核内容
(1)参与学校制定法制教育规划,每学期上法制课不少2次、;
(2)协助学校加强内部安全防范工作，所在学校安全防范工作制度健全、措施落实(10分，当年学校被评为创建安全文明校园先进单位的加1分、评为无毒校园先进单位的加1分);
(3)建立不良行为和严重不良行为的学生帮教档案，签订帮教协议，教育转化率达90%以上(10分);
(4)对学校及周边治安动态掌握清楚，每年向当地综治办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议不少于2条，并积极参与整治活动(10分);
(5)积极配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，侵害师生合法权益和滋扰校园的案件得到及时查处(8分);
(6)及时发现掌握校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，处理率100%(8分);
(7)积极协助司法行政部门开展“法律进学校”活动，学生法制教育率达100%(8分);
(8)指导学校建立校内矛盾纠纷排查调处工作机构，有效化解各种矛盾纠纷(8分);
(9)协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制健全完善(8分);
(10)每年年底主动向所在学校上级主管机关书面报告当年履职情况(10分);
(11)较好地完成学校所在地镇、街道综治委、办的工作要求，学校各项综合治理工作措施落实(10分)。
二、 考核的结果分为优秀(90-100分)、称职(75-89分)、基本称职(60-74分)和不称职(59分以下)四个等次。
三、 考核结果的使用。法制副校长考核结果作为调整法制副校长职务、级别、以及法制副校长奖励、解聘的依据。
(1)对工作成绩突出，考核评定为“优秀”的法制副校长，由市综治、教育、司法部门联合进行表彰奖励，同时向派出单位建议在晋职、晋级、评优受奖时优先考虑;
(2)对考核评定为“基本称职”的法制副校长，由司法行政部门组织专门培训班进行培训提高;
(3)对考核评定为“不称职”的法制副校长，聘用学校应予以解聘并向派出单位通报解聘原由;
(4)对法制副校长工作情况的考核结果，将进行分值折算计入派出单位社会治安综合治理目标责任书考核总成绩。
第二篇：法制副校长考核和奖惩工作制度
白家庄小学法制辅导员考核和奖惩工作制度
一、考核内容
(1)参与学校制定法制教育规划,每学期上法制课不少2次、;
(2)协助学校加强内部安全防范工作，所在学校安全防范工作制度健全、措施落实(10分，当年学校被评为创建安全文明校园先进单位的加1分、评为无毒校园先进单位的加1分);
(3)建立不良行为和严重不良行为的学生帮教档案，签订帮教协议，教育转化率达90%以上(10分);
(4)对学校及周边治安动态掌握清楚，每年向当地综治办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议不少于2条，并积极参与整治活动(10分);
(5)积极配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，侵害师生合法权益和滋扰校园的案件得到及时查处(8分);
(6)及时发现掌握校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，处理率100%(8分);
(7)积极协助司法行政部门开展“法律进学校”活动，学生法制教育率达100%(8分);
(8)指导学校建立校内矛盾纠纷排查调处工作机构，有效化解各种矛盾纠纷(8分);
(9)协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制健全完善(8分)
(10)每年年底主动向所在学校上级主管机关书面报告当年履职情况(10分);
(11)较好地完成学校所在地镇、街道综治委、办的工作要求，学校各项综合治理工作措施落实(10分)。
二、 考核的结果分为优秀(90-100分)、称职(75-89分)、基本称职(60-74分)和不称职(59分以下)四个等次。
三、 考核结果的使用。法制辅导员考核结果作为调整法制辅导员职务、级别、以及法制辅导员奖励、解聘的依据。
(1)对工作成绩突出，考核评定为“优秀”的法制辅导员，由市综治、教育、司法部门联合进行表彰奖励，同时向派出单位建议在晋职、晋级、评优受奖时优先考虑;
(2)对考核评定为“基本称职”的法制辅导员，由司法行政部门组织专门培训班进行培训提高;
(3)对考核评定为“不称职”的法制辅导员，聘用学校应予以解聘并向派出单位通报解聘原由;
(4)对法制辅导员工作情况的考核结果，将进行分值折算计入派出单位社会治安综合治理目标责任书考核总成绩。
第三篇：学校法制副校长制度
为了全面实施依法治校计划，加强学校法制宣传教育，增强青少年学生的遵纪守法意识，提高自我保护能力，预防和减少青少年违法犯罪，加强校园周边治安综合治理工作。我校依据上级规定,聘请了法制副校长,制定了以下制度：
一、参与制订学校法制教育计划，协助学校开设法制教育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育,上好法制课。
二、协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。
三、了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地治保会或派出所办报告，提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。
四、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。
五、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。
六、按照学校所在街道、村委会的工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。
第四篇：学校法制副校长制度
胡集一中法制副校长工作制度
为了贯彻落实中央综治委“强化法制宣传教育，预防和减少青少年违法犯 罪”的指示精神，进一步加强学校法制副校长工作，强化学校法制教育，壮大学校的德育教育力量，整治校园周边秩序等工作，学校聘请本镇派出所杨清雄为我校法制副校长
一、法制副校长的工作任务
1、直接参与学校研究制订法制教育计划。
2、按照教育计划的要求，联系学校开展法制教育,法制教育的重点是公民 意识教育、基本行为规范教育、依法自我保护教育、认知社会教育。抵制“黄、赌、毒”及抵制邪教的教育。
3、协调有关部门处理影响教学及周边秩序的案件，打击处理滋扰学校教学 秩序，侵害学生合法权益的犯罪嫌疑人。
4、协助和督促学校开展内部治安防范工作。
二、法制副校长开展工作的要求
1、根据形势和时间的要求，每学期到学校讲课不少于 2 次。
2、开展法制教育工作要结合学生的年龄和生理特点， 采取多种形式并在工作中有所创新。
3、结合学校的具体情况，积极协助学校解决实际问题。
4、学校和法制副校长要经常保持相互联系，互相沟通情况，研究工作。
5、法制副校长进校要举止文明，言传身教，树立良好的工作形象。
三、关于表彰奖励事宜 每两年对法制副校长工作进行总结表彰一次， 对有特殊贡献的法制副校长，学校给予奖励;对法制副校长年终采取不同形式进行慰问。
四、提高认识，加强对法制副校长工作的领导
1、 被聘任的法制副校长由所聘学校向法制副校长颁发聘书。聘任期一般为三年。以后根据法制副校长工作情况或工作变化，再决定继续聘任事宜。
2、聘请法制副校长，抓好中小学法制教育，是加强社会综合治理基础工作的一项重要内容。
3、学校要为法制副校长开展工作创造必要的物质条件，要注意解决工作中存在的问题，使每一位法制副校长都能顺利开展工作。
第五篇：法制副校长工作制度
徐家店初中
法制副校长工作制度
1.深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，进一步打牢思想基础，认真学习国家各种法律、法规和上级关于加强学校及周边治安秩序管理的有关规定。
2.主动协调和组织派出所民警严格执法，依法办案，对发生破坏学校秩序和侵犯广大师生人身安全的案件做到发一起，破一起，使违法犯罪活动及时受到打击处理。严厉打击各种流氓闹校滋事违法犯罪活动，震慑犯罪，鼓舞师生。
3.每学期要结合形势任务在学校开展一次专题法制课辅导讲座，要认真备课、讲解，课后深入师生中征求意见，不断提高授课水平和改进工作方法。
4.在学校领导下，制定学校法制教育计划，做好学校法制教育工作的总结，每学期对普法及法制教育工作进行一次检查，倾听师生的意见、建议，总结经验、推广典型，提高法制教育的质量。
5.指导班主任开展日常法制教育。协助学校建立健全安全保卫组织，每月对专兼职安全保卫人员培训指导一次。
6.每月参加一次安全检查，检查值班工作执行情况和考核护校人员职责任务的落实情况。对发现的问题和漏洞隐患，监督落实整改措施，及时向学校领导反馈。
7.平时工作和各种活动都要认真记载，以便接受上级统一抽查和定期进行的考核评比。
8.每月对校园周边治安秩序进行1—2次巡查，依法办事。