第一篇：红领巾广播稿500字
红领巾作文500字
篇一：一条红领巾的故事作文600字
今天，我很闷闷不乐，因为有两个同学竟然无缘无故的抢了我的红领巾，要说这红领巾可是少先队员天天要戴的呀!事情是这样的：
下午我早早的来到了学校，一个顽皮的同学突然走了过来扯了我的红领巾就跑了，当时我还没有反应过来，等我反应过来后连忙追了过去，一直把他追到了楼上，哟，这小子还挺胆大跟我玩拔河呢!我和他把红领巾扯来扯去互不相让，这时又有一个同学过来了，对那个同学说：我来帮你!听到这番话，我心里顿时怒火中烧，心想：你们俩团结吧，反正我会想出一个锦囊妙计的!这时我坏笑一声，突然把红领巾放了，他们没有防备，跌了个人仰马翻，还差点儿从楼梯上掉下去。哈哈!叫你们抢我的红领巾!我嘲笑着他们。岂料，他们并不服气，对我说：这次算你厉害，不过，我们还要比跑步。于是我们就到操场上去，准备比赛。
其实，我并没有下去，而是在楼上监视着他们，只见他们正在密谋着什么，他们是不是要捉弄我呢?先下去一探究竟，。
只见一个同学喊：一。二&&三。另一个同学才喊到二就跑了，过了一会我回过神来见我和他落了很多距离了，不幸的是还是迟了一步。我回到教室，那两个同学也回到了教室，一个同学指着另一个同学说：扔，快扔啊我就把你的红领巾扔掉了，我沮丧的把这件事情告诉了老师，老师知道了这件事后吧，把他们教训了一顿，罚站了一通。我看见远处的树上有个红彤彤的东西，一看，原来是我的红领巾，我喜出望外，立刻冲下楼，但是因为我个子太低，只好叫爸爸重新买了一条红领巾。湖南永州东安县东安县第一中心小学三年级:姚易希(姚远) 篇二：红领巾作文100字
一天，我看红领巾很脏了，好久都没洗了。我把红领巾洗了一遍，它像血一样通红，干干净净的。
以后，我不要再把它弄脏，要把红领巾当成身上不可缺少的一部分，不可破坏的一部分去对待。因为人们都说红领巾是烈士的鲜血染成的，也是国旗的一角，要好好保护它。
小学三年级：金睿祺
篇三：小学作文：红领巾伴我成长
红领巾伴我成长
小时候，常常看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，觉得十分的漂亮，渴望能够得到红领巾。终于，在那阳光明媚的早上，少先队队旗飘扬，少先队队歌嘹亮，我高高地举起拳头宣誓……从此鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，那一刻，我很感到幸福。
我成了一名少先队员，红领巾伴我上课，伴我放学。渐渐地，我开始把红领巾到处乱丢，并把红领巾弄得脏兮兮的。这天，老师对我们说：：“红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志，红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的，象征着新中国的成立与烈士们所付出的代价，她是祖国国旗五星红旗的一角，祖国把她那最有希望的一角系在我们的胸前。”我不禁脸红了，还明白了：“原来，红领巾不仅是一种荣誉，更是一种责任。我们生活在祖国母亲的温暖怀抱，我们的和平幸福来之不易，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩”。从那时起，我更加爱护她! 爱护红领巾就等于爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧!
第二篇：红领巾心向党作文500字
红领巾心向党——我的中国梦
每个人心中都有一个永远的红领巾情结，红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……
但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。我们每个小朋友心中都有一个梦想 那就是对党的忠诚对全国人民的忠诚，一定要做一个爱党爱人民的国家又用人才，从小怀揣远大理想，争取长大以后做一个对国家有用的 栋梁之才争做四好 少年，争做新一代儿童学习的楷模，这就是我这个小小学生心中的梦想。
同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。但我 坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是人民利益高于一切，我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红巾更红、更艳。
每个小朋友心中的远大理想和抱负都是不一样的，所以要努力的方向也是不相同的。但是我们爱国爱家的热情却都是一样的。我们想要报效祖国的决心也是一样的。就让我们为了我们的伟大理想一起奋斗吧。
团二小
三年一班
赵书桓
第三篇：感恩老师广播稿500字
感恩老师这个话题，是永恒不变的。在古时就有着一日为师终生为父的概念。而在现今，我们也是应该感恩每一个教育我们的老师。他们用尽自己的方法传授大家知识。而下面就是小编分享的关于感恩老师的广播稿，一起来看一下吧。
感恩老师广播稿一
敬爱的老师，亲爱的同学们，
大家早上好! 今天是XX年9月10日教师节，首先祝全体的教师节日快乐! 今天的广播主题是感恩老师：
教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多„„每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;
社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。
从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，
也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
下面请听：老师，我想对您说„„..
老师,我想对您说,
您是蓝天,我就是白云
在您宽阔的胸怀畅游
老师，我想对您说
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船
在您平静的碧波里荡漾
：老师，我想对您说
您是一首动人的乐曲
我就是乐谱上流动的音符
在您充满爱的旋律中跳跃
：老师，我想对您说
您是火红的太阳
我就是土坡上刚萌芽的小苗
在您温暖的怀抱中成长
：老师您多么伟大
多么亲切
多么慈祥
您用自己的一生培养了多少国家栋梁
感恩老师广播稿二
星期四 播音员：吕锰 杨亚婷 编稿人：朱宝贵 审稿人：叶振亮 杨： 敬爱的老师，亲爱的同学们，
合：大家早上好!五中之声广播站开始广播啦
吕：今天由我们六年级中队为大家广播，我是主持人五年一班中队吕锰 杨：我是主持人五年二班中队杨亚婷
今天的广播主题是感恩老师：教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多„„每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;
吕：社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
杨：解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。 吕：从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
杨：有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
吕：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
杨：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
吕：下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
杨：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
吕：当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
杨：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
合：下面请听：老师，您好
吕：在昨天与今天之间铺设大道，
杨：在现实和理想之间架起金桥。
合：啊，教师的事业多么崇高!
吕：古今中外，
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
杨：地北天南，
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
合：每当看到时代在飞速地前进，
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好!
吕：用真理和智慧把人才塑造，
杨：让春晖和朝霞在心灵闪耀。
合：啊，教师的事业多么美好!
吕：笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 杨：笑语盈盈，
合：每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好!
下面请听：老师，我想对您说„„.. 杨：老师,我想对您说,
您是蓝天,我就是白云
在您宽阔的胸怀畅游
吕：老师，我想对您说
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船
在您平静的碧波里荡漾
杨：老师，我想对您说
您是一首动人的乐曲
我就是乐谱上流动的音符 在您充满爱的旋律中跳跃 吕：老师，我想对您说
您是火红的太阳
我就是土坡上刚萌芽的小苗 在您温暖的怀抱中成长
合：老师您多么伟大
多么亲切
多么慈祥
您用自己的一生培养了多少国家栋梁 请听歌曲：《感恩的心》
感恩老师广播稿三
感恩老师
敬爱的老师，亲爱的同学们，
大家早上好! 今天是XX年9月10日教师节，首先祝全体的教师节日快乐! 今天的广播主题是感恩老师：
教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多??每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;
社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。
从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字??”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，
也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
下面请听：老师，我想对您说??..
老师,我想对您说,
您是蓝天,我就是白云
在您宽阔的胸怀畅游
老师，我想对您说
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船
在您平静的碧波里荡漾
：老师，我想对您说
您是一首动人的乐曲
我就是乐谱上流动的音符
在您充满爱的旋律中跳跃
：老师，我想对您说
您是火红的太阳
我就是土坡上刚萌芽的小苗
在您温暖的怀抱中成长
：老师您多么伟大
多么亲切
多么慈祥
您用自己的一生培养了多少国家栋梁
感恩老师广播稿四
五中之声校园广播稿——感恩老师
星期四 播音员：吕锰杨亚婷 编稿人：朱宝贵审稿人：叶振亮 杨： 敬爱的老师，亲爱的同学们，
合：大家早上好!五中之声广播站开始广播啦
吕：今天由我们六年级中队为大家广播，我是主持人五年一班中队吕锰 杨：我是主持人五年二班中队杨亚婷
今天的广播主题是感恩老师：教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多??每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;
吕：社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
杨：解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。 吕：从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
杨：有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字??”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
吕：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
杨：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
吕：下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
杨：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
吕：当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
杨：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
合：下面请听：老师，您好
吕：在昨天与今天之间铺设大道，
杨：在现实和理想之间架起金桥。
合：啊，教师的事业多么崇高!
吕：古今中外，
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
杨：地北天南，
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
合：每当看到时代在飞速地前进，
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好!
吕：用真理和智慧把人才塑造，
杨：让春晖和朝霞在心灵闪耀。
合：啊，教师的事业多么美好!
吕：笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 杨：笑语盈盈，
合：每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好!
下面请听：老师，我想对您说??.. 杨：老师,我想对您说,
您是蓝天,我就是白云
在您宽阔的胸怀畅游
吕：老师，我想对您说
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船
在您平静的碧波里荡漾
杨：老师，我想对您说
您是一首动人的乐曲
我就是乐谱上流动的音符 在您充满爱的旋律中跳跃 吕：老师，我想对您说
您是火红的太阳
我就是土坡上刚萌芽的小苗 在您温暖的怀抱中成长
合：老师您多么伟大
多么亲切
多么慈祥
您用自己的一生培养了多少国家栋梁 请听歌曲：《感恩的心》
感恩老师广播稿五
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!准时准点，红领巾广播站又和大家见面了! A我是主持人：()
B我是：()
今天我们广播的题目是：感恩老师。
A“学春蚕吐丝 丝丝不断，做蜡烛照路 路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
B 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
A就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
B 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
A因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
B敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
合： 最后，让我们真诚地说声：“谢谢!
第四篇：青春励志广播稿500字
青春励志广播稿500字 小故事
一、用人之道
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。 小故事
二、所长无用
有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说:“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么,”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路;白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗,” 【学习啦】心得:一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境
需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。 青春励志广播稿500字篇二:青春励志校园广播稿 篇一:校园广播稿励志文章 站着、
还是趴着，自己选择 其实最近总想写点
什么，但是在手放到键盘上的时候，发现自己肚里墨水确实不多。可能认识我的人都会说，
前，你话不是挺多的吗,是呀，那是给哥们、给朋友平时的胡吹乱侃。只能针对自家兄弟。
面对这个复杂的社会，我才发现自己确实存在很多不足，甚至在某个哥哥眼里，我就是一个
一无所有的穷小子。 既然说到这里了，
就所说说他吧～一个我世界里，为数不多的亲哥之一(大家别误会我确实是个独生子)。亲哥
所指近亲。搬起双手数了数，居然发现多了，一直手就够了。“七大姑，八大姨”家的都算上 只有五个。 鄙人，现在正在这
位哥哥手下当差，做一名小小的网络编辑。虽说挣钱不多，但是，可能来到他这里，是我人
生的一个重要转折点。其实，过来这么多日子以来，他只对我强调过以下几点，第
一、看书，
第二、动脑子，第
三、说话。说实话，当初真感觉看书没有什么意思，因为我想“速成”。我 总想一步登天，但是却忽略了我没有登天的梯子—能力。 经过这些日子，跟
一些书的接触。首先从心灵和思想上，有了很大的改变。改变了我哪些以前不成熟的心智。
看书时，总是会有某句或某段的精彩文字，来拨动我那内心的心弦。让我有种冲出某种束缚
的感觉，那应该就是我那不成熟的心智吧～ 此时，才发现书是
个好东西，并且现在书给我的感觉，并不是曾经学校里的课本那么古板。一本好书他是有灵
魂的，它能净化你的心灵，改变你的心智。让你过上快乐的生活，虽然它没有给我梦幻西游
升级、飞升时的异常激动的心情，也没给我劲舞团跳爆时的热血澎湃。却别有一番滋味。
还有，近几天有点
小不舒服，让我又明白了一个问题，这世界上不用努力就可以 得到的不仅只有年龄，还有疾
病，感冒真不舒服。天色不早了，大家也该睡觉了，晚安～ 无畏年少青春，迎 风潇洒前行 回眸往昔，风流江 山如画。抚摸着钟鼎上的甲骨铭文，青铜的纹理烙刻辉煌的过去，记录民族的兴衰;第一束
阳光破开帷幕，新的世纪到来，这，是我们的纪元，是我们的天地，是我们一展才华的舞台。 乘着好奇心起飞，
我们飞遍千山万水，成长的痕迹镌刻在记忆中，成为生命的永恒，随着青春前行，也许我们
会体验到成长的痛苦，也许泪水会模糊我们不愿意哭泣的双眼，也许我们会面临一次又一次
的艰难抉择，但我们不会退缩，更不会放弃，因为，我们是90后～ 我们是90后～我们是自
信向上的一代～未来的路会充满艰难，会遍布荆棘，会时刻挑战我们的自信。试问，我们不
努力，谁努力,我们不自信，谁自信,我们不成功，谁成功～奥运场上，小将龙清泉勇夺冠
军;围棋盘里，少女候逸凡大杀四方;牟晓申，摘取国际数学奥林
匹克竞赛金牌;丁士源，书写90后创业辉煌。这些人都是我们的同龄人，他们自信，他们努
力，他们走向成功～“天生我材必有用，千金散尽还复来～”让青春的歌声插上翅膀，拥抱神
采飞扬的梦想，让燃烧的热情化为不竭的动力，助我们登上顶峰，以自信扬帆，起航的汽笛 即将鸣响～ 我们是90后，我们
是勇于拼搏的一代，君不见，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不见，王羲之，
临池学书，池水尽黑;君不见，匡衡凿壁借光，囊萤映雪;爱迪生发明电灯，失败千次毫不
气馁;达尔文研究进化论数十年如一日，持之以恒。同学们，古之成大事者，都是有大恒心
的人，自强不息，艰苦奋斗，是我们走向成功的必由之路，是泱泱中华民族精神的优秀传承～
没有不劳而获的硕果，没有从天而降的馅饼～业精于勤，荒于嬉;形成于思，毁于随，只有
不断的拼搏，只有不断的与人生道路上的风雨搏击，我们才可能前行～用拼搏做桨，青春的 航船将持续远行～ 我们是90后～我们
是坚强的一代～忘不了，忘不了小班长林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可乐男孩薛枭
乐观的话语;忘不了，忘不了东汽中学的同学深埋地下，却放声歌唱的场景;忘不了，更忘
不了90后面对天灾，面对苦难的坚强精神～亲爱的同学们，社会教会我们坚强，民族期盼我
们坚强，未来需要我们坚强～抹去眼角的泪水，让它成为天幕上最美的星辰，见证我们坚强 成长;坚定我们的信念，让它成为最坚固的支柱，支撑我们迈进～以坚强制船，我们将御使
长风，无畏前行～ 历史的车辄辗过，
留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来～拼搏，拼搏，拼搏～我们将用不懈的
坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春～ 坚守梦想，活出希望 偶然的，在一个角
落里找到自己昔日写的一本小诗集，很虔诚的翻阅着那曾经的美丽，诗句虽略显幼稚却不失
真挚，虽拘谨也不乏浪漫。品读着自己曾经的心灵小语，突然间有些不敢面对自己了。
多少年来，不再有
梦想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就习惯了安于现状，甚至还可以对自己的颓废理
直气壮～这还是我吗,我曾经的理想呢,我曾经的追求呢,那些年少时的狂妄，那些曾经的
豪言壮语，都跑哪儿去了呢,我豁然明白，那个年少时的梦想早已被自己丢弃在某个角落里，
就如同这本小小的诗集一样。我甚至会编一些幼稚的谎言来欺骗自己，以便给自己的自甘颓
废寻找借口～这十多年来，我输给了自己～ 在少年时代，我就
有一个当诗人的梦想，所以对汪国真是情有独钟，光他的诗我就抄了好几大本，每每读着那
些优美的诗句，就会幻想有一天自己的文字也可以像他的那样，被人喜爱。然而，当远离了
学校，当繁重的农活疲惫了身心，我再也没有闲情逸致去品读那些喜爱的诗句了。直到后来
结了婚，有了孩子，也就顺理成章的做起了家庭主妇，过着循规蹈矩的平凡的日子。那个绝
美的梦，便在锅碗瓢勺的撞击声中破碎了，曾经的憧憬，曾经的豪情，也就被自己深深地埋 葬了。
这么多年都在碌碌
无为中颓废，在熙熙攘攘中迷失，有时候也会想，如果当初我可以坚持，如果有人可以一直
给我鼓励，或许我的人生就不会是现在这个样子，可如今的我终于明白，任何外在的干扰都
不应该成为自己怨天尤人的理由，生活中的磨难更不应该成为我追逐梦想的绊脚石。
从此，我一定要改
变自己的人生态度，挑战自我的自甘平庸，把苦难当成动力。我应该从现在奋起，把自己的 心交给希望，而不是过去。正所谓:天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其
体肤，空乏其身。也许这正是命运对我的考验，我为什么不可以把生活中的 经历也看成是我人生的一种财富,记得朋友曾对我说过:“艺术来源于生活，又高于生活”。
没错，如果没有曾经的经历，也不会有我今天的生活感悟，这样来看，我是不是也应该感谢
这种磨难,庆幸这种经历呢, 人，总是会在矛盾
中挣扎，在痛苦中抉择，有笑有泪，有取有舍，这就是人生，这就是命运。不管事态怎么改
变，其实主宰命运的一直是我们自己，不管是心有所向，还是 迫不得已，那都是你自己的抉
择，怨不得任何人。这个世上本来就没有什么救世主，如果自己不想着超越，没人帮得了你。 因此，我不管自己
能不能成功，结果已不再重要，我更注重那一路走过的路程，我会在其中领略每一次进步的
喜悦，体会每一个超越的欣慰，即便是其中不乏艰难与失望，能在坎坷中完善，在困难中成
熟，苦也不失是一种快乐。 人就是这样，无论 什么时候，你的心里得有个念想儿，你得为自己的梦想去奔，即便是到头来真的只是个梦想，
至少你美丽了整个追逐的过程。所以我不会放弃我的梦，哪怕是再多的苦难，我一样渴望体
会，乐意承受～ 90后，柔弱的一代, 我们算是90后，有
人说我们是柔弱的一代。是吗,面对失败，面对困难，有时我们是哭泣过，但我们并不是脆 弱、柔弱～ 我们爱表现，敢说
敢做，敢爱敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我们直率。有些感性化的东西，甚至是非主流的，
使叔叔辈、爷爷辈的人们看不惯，但那都是我们表面的现象。 面对困难，我们也
会坚强～我们不会象西楚霸王那样，放弃逃生、东山再起的机会，感叹着“无颜再见江东父
老”，而自绝于乌江岸边，因为那是愚蠢、软弱的体现。人生中，我们要面对许多的失败和挫
折，有的甚至是重大的，正
确的态度就是要勇敢面对，再实践，再奋斗，也许，最黑暗的时光离黎明也越近。也许我们
更懂得超脱，“大不了从头再来”。 有时，特大灾难面
前更是可以考验我们90后是如何表现的。汶川大地震中，让我们来看看“90后”是如何面 对的吧～
有一个叫薛枭的男
孩，已经和同班的一个女同学在废墟中被埋七十多个小时，当救援人员开始抢救时，他先是
选择让救援人员抢救女同学，女同学被顺利救出后，他也被人从废墟里救出，出来的第一句
话就是“我要喝可乐”，真将大家给逗乐了，于是他被称为“可乐男孩”。面对灾难、饥饿、
死亡，男孩选择了礼让、“快乐”。 九岁的小林浩，在
灾难面前他选择了超出常人预料的坚强和冷静。在废墟里用歌声鼓舞着自己和他人,这种歌声
竟是国歌---《义勇军进行曲》，因为他们相信，自己不会被抛弃，身后有着强大的祖国;自
己不能放弃，眼前有太多的援助之手已经伸来～ 9岁的林浩可以, 仅仅9岁的孩子,在记者采访时一直脸带微笑，那种笑容是一种天真的笑，那种笑容是一种坚
强的笑，那种笑是乐观的笑，那种笑是一种超乎寻常的无人能及的笑～这种笑令人钦佩，这 种笑令人感动～ 不仅仅如此，更想
不到的是地震发生后，与同学一起被震埋于教室废墟中,9岁小林浩临危不乱，自救后先是把
一名埋在一起已昏迷的同学救出背出废墟，交给外面的校长，然后又毅然重返废墟，再次救
抱(背)出另一名被废墟掩埋的同学，第2次救人过程中小林浩手臂负伤。 9岁小林浩是灾区
某小学学生，仅仅是个孩子，仅仅是个最普通的孩子，可是他的行为体现的是非凡的，他的 精神是伟大的～ 由中央电视台举办
的6.1特别节目我们在一起中,小林浩也应邀到了现场,从始至终,这个孩子都是满脸的笑容, 当主持人问及现在最大的愿望是什么时,小林浩依然笑着说:我希望我的头发尽快长出来!原
来就是在第2次救同学的时候他的头被蹭破了一小块皮! 一个如此乐观的孩子,一个如此坚强的孩子,一个不一样的微笑,一种不一样的歌声震撼了每
个中国人!正是这种歌声让救援人员下定决心:一定救出所有的孩子! 不一样的歌声,不 一样的微笑,带给了我们太多的震撼,留给了我们太多感动,让我们无比钦佩!曾有人质疑80、
90后的种种，但是小林浩不也是90后的吗,说90后不能面对困难，说90后软弱等，不我
们90后也能做到坚强，小林浩是我们90后的杰出代表。 活跃在奥运场上的
志愿者，很多也是我们90后，他们热情的向导，灿烂而阳光的笑容使无数外国人翘起大姆指。
至于现在的90后“痴迷周杰伦”、“火星文”??，被人们称之为非主流一系列，那也许是我
们误乐的一部分，是我们成长中的一个小浪花，未来，我们一样会我们的的长辈们一样，挑
起责任的重担，一样会把世界建设得更美好～ 柔弱是我们的现象， 坚强才是我们的本质。 《会当凌绝顶》 我相信一颗宽阔的
心，勇敢的心，敢于先行的心配得上这世界的最辽阔和最雄壮。尼采说“打从半高处看，
这世界最美好”，而我以为，会当凌绝顶才对得起庄严生命给予的责任和发展时代给予的重重
期待。“会当凌绝顶”不是为了走在谁人之上，而是将世界纳入胸襟，不是期待那“一览众山 小”的独尊，而是思考并了解“以天下为己任”的意义。 “恰同学少年，风
华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我不愿意满足于打从半高处看世界的安逸舒适。采一朵小花、
玩味一只小虫的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠诚。 意气风发的年纪，
有人留恋于眼中的美好，止步于半高处的安逸生活，有人背起行囊又一次出发，艰难跋涉于
寂寞的小路，坚定地离开热闹的山腰。于是前者选择了游刃有余地“处世”，后者选择了其心
所善的“济世”，“处世”和“济世”之间，人生从这里拉开了屏障。 我想我会坚定地选
择继续奔走，不是没有看到半山的美丽，不识不知满足的贪婪，不是只知埋头赶路不懂欣赏
的愚钝，是不止于安逸的勇敢和倔强，是对坚守已久的理想的捍卫我想一颗宽阔的心、勇敢
的心、敢于先行的心可以容得下那山巅的美好与疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人类的大疾苦，
那美好却也一定是这世界最能撼动心灵的最美好。 “亦余心之所善兮，
虽九死其犹未悔”，楚大夫的济世情怀容得下这世界的美与丑、善与恶、辛酸苦难与“高处不 胜寒”的寂寞孤单，品尝了跋涉的艰辛、高处的寒气，心之所善却犹未改悔。立于山巅的你
面对的早已不是山腰那种安逸的美景，而是从心中涌出的欣慰满足。心是幸福的，那所见的
都是美好的。你会明白，美好不是一片景色能带来的，它在于心的体会。 风华正茂的年轻人，
我们不是应止步于半高处安于享乐的人，我们不是为了享乐而活着的人，我们的身上应有济
世的情怀和成为先行者的勇气，应当有“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”的精神。
不要说打从半高处，世界最美好，那辽远的天空下自有那更美好的心体验。会当凌绝顶，一 切都不一样了。 成功的秘诀
秘诀1:树立远的的的理想 人的活动如果没有
理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。没有理想生活就没有方向，没有方向的人生是痛苦的，
是空虚的，是漫长而无意义的，在这样的生活下，人生不会成功，更不会辉煌。 秘诀2:积极的心 态
积极思考造成积极 人生，消极思考造成消极人生。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在
每个机会都看到某种忧患。 秘诀:3自信 居里夫人再给她姐
姐的信中写道:我们生活的都不容易，但是那有什么关系,我们必须有志向，尤其要有自信
力～我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到 秘诀4:魄力 “魄力”就是一个
人处理和对待问题时，能发挥主观能动性，忽略不重要细节对整体的影响而做出正确的决定
或选择，关键是他能够显示自我才干，自我思维，自我特点。从不拖泥带水也是魄力的一个
重要表现，从容，干练，有一定的鼓动性或者说是带动性。是一种人格魅力。 秘诀5:坚持 学习
我们所接触的事物
是有限的，不可能面面俱到，为了能够跟上社会潮流，不被社会淘汰，我们必须不断学习，
不断接触新事物，才能及时的充实自我，武装我们的头脑。 怎样的青春才能无 悔
年轻的朋友们，亲 爱的老师们: 大家好～青春，是
一个美丽的字眼，也是我们无法回避的话题。人们常说，青春无悔，但是怎样的青春才能无
悔,今天我演讲的主题是 怎样的青春才能无悔 。 青春励志广播稿500字篇三:初中校园励志广播稿5篇 初中校园励志广播稿一:励志的初中校园广播稿 同学们: 你们好～我是xxx。
作为年轻的一代，我们总试图挣脱长辈们的管制，渴望自由，却往往忽略了把握命运的前提 拥有人生的理想。
人类由于能够使用日历，于是在宇宙中感知存在，从而开始追寻生命的价值。意义便决定了一个人的价值，而理想，是实现自我价值的方向。古希腊哲学家苏格拉底曾经说，未经理性审慎的生活是没有价值的生活，是不值得过的生活。车尔尼雪夫斯基也曾说过，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。理想，就是在客观认识自己的基础上，与伟大的自己进行的对话，给未来树立的目标。 在日复一日的生活中，我们可能会反感，会厌倦这样千篇一律单调乏味的日子。就像许多人所说: 坚持太难。 也许，我们就会放弃，会因为遍地荆棘而在到达终点前选择推倒自己之前所做的一切努力，回头想找一片平原从头开始 但那样做的结果，极有可能仅仅是换来再一次的重新再来罢了。又或许，我们会在途中转而盲目地跟风、随大流，追求狭隘又功利的目标，目光短浅
地贪图一时享乐，迷失了最初的方向。有的人吃喝是为了活着，有的人活着是为了吃喝。难道就甘愿销声匿迹于茫茫人海,拥有理想，就像明确了航线的船，到达彼岸只是时间问题。
有人说过，如果你完全不冒险去做，其实是冒了更多的险。是否曾经因为没有勇敢的跨出第一步，而错失良机,是否因为当初不敢承担风险，最终后悔不迭,勇气，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便会充满了动力。便会因此丰富、因此充实。它是漫漫长夜里最最耀眼的星星，是明亮的灯塔，指引人生的方向。
意义是画卷上的色彩，理想是旅途中的指南针。理想，因为在心中，人生即使平凡，却绝不平庸。
我们是一个个骄傲的个体，是祖国的热血青年，是充满希望的一代，是把握自己未来的有志者。青春无畏，理想最贵。人生无悔，路在脚下。让我们为了理想，去努力拼搏吧～
初中校园励志广播稿二:校园青春励志广播稿(728字) 同学们: 你们好～我是xxx。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才
不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想, 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过: 梦里走了许多路，醒来还是在床上。 它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢, 前人说得好， 有志之人立长志，无志之人常立志 ，那些无志之人的 志 ，就是美梦，就是所谓的 理想 ，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢, 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲: 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。 让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进～ 今天的节目就要结束了，感谢您的收听，下期，我们不见不散～ 初中校园励志广播稿三:初中校园励志广播稿(495字) 同学们，今天红领巾广播的主题是:知识就是力量。
当我们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏时，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素，断手再植，杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说:“科学技术是第一生产力。”的确如此，科学为我国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，包含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。 人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇! 谢谢大家。
初中校园励志广播稿四:初中校园励志广播稿(2758字) 男、女:同学们:大家好～ 男:我是主持人?? 女:我是主持人 老规矩，在节目开始之前呢，先让我们一起了解一下明天的天气情况～?(音乐) 男:古人云:“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生 打下坚实的基础。
女:追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人， —步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
德国著名音乐家贝多芬，在晚年时已完全丧失了听觉，若按一个常人的想法，一个生活在无声世界中的人是根本不可能去从事音乐创作的，但贝多芬在双耳失聪的逆境下没有向命运低头。他几经努力，终于谱写出不朽的名作——《命运交响曲》。试想，如果贝多芬面对生活的逆境沉沦了，从此不再从事音乐创作，那么，也就不会有《命运交响曲》这样有口皆碑的传世佳作。他的成功是与他不畏命运，努力奋斗分不开的。台湾“杰出青年”郑丰喜，出生在一个贫寒家庭，再加上先天性双腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12岁才进入国小读书。他跪行往返，凭着常人难
以想象的毅力，克服种种困难，终于以全校第一名的成绩毕业。中学毕业后，他又发奋图强考上了台北中兴大学。试想一个连正常人想进入中兴这样的名牌大学都认为是极为困难的，何况一个残疾人呢。郑丰喜成功的可贵之处就在于他没有一遇到逆境，就红着脸腼腆地说:“我不行～”他努力着，奋斗着，拼搏着，终于取得了成功——他的自传《汪洋中的一条船》出版后，引起了强烈的反响，十次再版，同年，又被选入“十大杰出青年”之一。 男:人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。 当我们面对一个五彩缤纷充满迷茫和诱惑的世界的时候，我们可能迷途忘返，也可能举足不前。我们将怎样走下去,理想在于选择，这是我们得到的唯一告诫。认识自我与个人理想必须紧密结合起来。山虽不高，并不是所有的人都可以攀登;水虽不深，并不是所有的人都可以涉足。只有认识自我，才能选择可以达到的理想目标，才能实现人生的价值。如果选择了一种可望而不可及的理想，虽然崇高，令人敬仰，但它永远只能在高处向你招手，你永远只能在彼岸相观望，虽然作了苦苦的奋斗，耗费了毕生精
力，最终只能空悲切。这样的理想不能给人生带来任何乐趣，只能给我们背上沉重的精神包袱，带来失望和沮丧。
一个不了解自我的人，虽然高谈阔论，满眼春光，壮志不已，但只能以失败告终。人无文墨而笔耕，只能留下俗文庸诗，人无谋略而从政，只能留下笑柄败绩，人无经济头脑而经商，只能困顿赔本。我们认为理想不在高大悲壮，而在现实可行，不在可望不可及，而在奋斗可达之。理想不是昙花一现的海市蜃楼，而是破晓而出的旭日霞光，不是人生的梦境，而是人生的现实。我们为那些理想的实现者而高歌，也为那些理想的失败者而悲泣。我们告诫每一个人;只有依据自我条件和社会现实的要求，才能构造理想的框架。
女:理想源于人生的需要，它对人生有重大的作用和意义。人生理想是人生奋斗的目标，一旦选择奋斗目标，必将为之奋斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以与各种艰难困苦作斗争。举世闻名的二万五千里长征是老一辈革命者的理想颂歌，我们从金沙水拍，大渡桥横，茫茫草原，皑皑雪山中深深领悟了革命理想的力量，它是人类精神的完整体现。
尽管理想可以催人奋进，可以带来美好的人生，但理想和现实是不可等同的。理想只能是未来的现实，它最终能否变为现实，则受到众多因素的影响。一个人的理想脱离了自我，脱离了现实，最多只能是人生的“白日梦”。“白日梦”是理想选择的歧途，是
一种无望的幻想。幻想有两种:一种是在正确世界观指导下，符合现实发展规律，并可能实现的幻想，这可以说是理想。另一种则是完全脱离了现实，也就是“白日梦”。人是可以产生幻想的，但对于大多数人来说，“白日梦”只是一种想象，转眼即逝，只有少数偏执者，把“白日梦”当作现实，并苦苦追求，这样的人将成为“精神不正常者”。如果我们把无望的幻想当作理想追求，那么我们所会出的任何奋斗将毫无价值。
每一个成功者，他们所走过的道路各不相同，他们的个性特征也各不相同，但他们所具备的各种成功因素是大致相同的，可以终结为崇高的理想追求，知识构成和修养水平，社会条件，意志力和奋斗精神。成功者首先必须要有的就是理想，有了理想，才能明确的树立奋斗目标。然而，坚强的意志是走向成功的前提条件，只有具备坚强的意志，才能为崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艰难和困苦面前百折不挠，才能走向理想的目标。
“路在你脚下”，这是当代哲学对于理想与成功的人生选择的永恒主题。在这个充满选择的时代，我们去选择理想人生，正是时代的要求，也是我们创造幸福生活的前提条件。我们将用智慧和力量去选择一条美好的人生道路，去实现人生的崇高理想。
第五篇：植树节广播稿500字
关于植树节的广播稿
关于植树节的广播稿一：植树节的广播稿
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!
甲：本期的校园红领巾广播又和大家见面啦!我是陆丁一;
乙：我是范寅辰，首先让我们走进校园新闻。
甲：本学期，我校从科学营养搭配、改变菜式花样、增强菜品口味等方面不断改进学校伙食，为了了解学生在学校的就餐情况、饮食喜好以及学生对学校伙食质量的反映。近日，我校组织六年级部分学生进行了“学校伙食质量问卷调查”。对好的建议将及时采纳，以便学校根据情况加强食堂管理、及时改进工作方法，让学生满意、家长放心。真正以让学生吃饱、吃好为目标，使学校食堂质量不断提升。
乙：上周，小海社区服务站医护人员人员来到我校，给全体在校学生进行了身体健康检查。本次体检包括身高、体重、内科、眼科等项，体检中，医务人员认真细致地对体检结果进行详细记录，同时还向部分学生进行健康宣教。每学期的健康体检活动，为每位在校学生建立“一生一册”的健康档案，对学生的生理发育及健康状况进行动态跟踪和记录，并及时将体检情况反馈给我们每一位学生，让我们么及时了解自己的生长发育情况。
乙：植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。因此，世界上许多国家都根据本国实际情况设定了植树节。
甲：我国的植树节就是3月12号。在植树节前后，我国各地要集中进行植树造林行动。
乙：你知道我国的植树节是怎样由来的吗?
甲：这我当然知道。我查过植树造林的历史，可以追溯到3000年前。植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初。
乙：植树造林，在我国源远流长。历代名人都很重视这一造福于民、惠荫子孙的事业，并躬亲实践，传为美谈。下面我就来说一说《楚霸王与桂树》的故事。
楚霸王自幼爱树。相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。楚霸王忙问缘由，老人说：“我家院子四四方方像‘口’字。这棵树长在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利吗?”楚霸王听后，灵机一动回答说：“照你这么说，院中倒树留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的念头。
甲：我也有一个故事《诸葛亮与桑树》
为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种的八百株桑树作为子女生活费的来源，为子女生活作长久安排。一代名相，两袖清风，死后留给子孙的唯有自己栽种的桑树，令人不胜感慨。
乙：植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节，如印度每年7月第一周为植树节;朝鲜每年3月2日为植树节;泰国把国庆节定为植树节;埃及每年9月至11月为植树节?? 甲：虽然每年都有植树节，可是，几十年来，我国水旱连绵，灾害不断。从50年代到90年代，我国的湖泊减少了500多个。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度缩小。长江流域每年土壤侵蚀量达22.4亿吨，长江正在变成每二条黄河。
乙：这是为什么?这都是乱砍乱伐，使森林覆盖率逐年降低带来的恶果。
甲：植树有很大的价值，比日说可以绿化祖国，可以改善环境。
乙：说到价值这一词，我也想考你一个问题——一棵树的生态价值到底是多少呢?
甲：这个问题问的好。关于一棵树的生态价值，有位很有名的教授就进行过计算：一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元;增加土壤肥力价值约31200美元;涵养水源价值37500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元;产生蛋白质价值2500美元。除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。
乙：哇，同学们你们听到了吗?这就是一棵树的价值，所以我想说的是“植树造林，你我共同的责任”!
甲：用我们的双手，使绿满家园，爱洒人间;
乙：用我们的汗水，让满园春色，鲜花盛开。下面我们来欣赏诗歌朗诵：
《春天里，我们去植树》(水边的阿狄丽娜伴奏)
春天里，我们栽下一片片梧桐，
让它们每一片绿叶绽开春的笑靥;
春天里，我们栽下一行行垂柳，
让它们每一根枝条弹奏春的欢乐;
春天里，我们栽下一坡坡洋槐，
让它们洁白的花朵增添春的圣洁;
春天里，我们栽下一洼洼松树，
让它们针状的叶子编织春的蓬勃。
春天里，我们栽下一片片林海把荒山绿化，
春天里，我们栽下一条条林带把风沙阻遏;
春天里，我们栽下一行行绿荫把城市装扮，
春天里，我们栽下一丛丛果林让生活欢悦。
我们栽下春光、栽下鸟语、栽下美好，
我们栽下幸福、栽下欢乐、栽下明天?? 我们要对自己说?? 快点儿变成绿叶，变成花朵，
快点儿变成丛林，变成桨果，献给我们美丽的祖国?? 甲：读了这首诗歌，我真希望绿色，这一生命的颜色，能伴随着和煦的春风不断蔓延?? 乙：下面请听歌曲《春天在哪里》
甲：下面是常规点评时间，在悠扬的歌声中，我们要结束今天的节目了。我们下期再见吧!
乙：再见
>关于植树节的广播稿二：植树节的广播稿>>(1467字)篇二：植树节广播稿
校园之声广播稿
(二)
(a)给你的天空划一道绚丽的亮色. (b)给你的世界奏一曲动听的欢歌. (a)这里是何家畔九年制学校“校园之声”广播站 (b)尊敬的老师,亲爱的同学们. (ab)大家下午好! (a)伴随着这熟悉的乐曲 (b)聆听着这动人的旋律
(ab)校园之声广播站又如期和你见面了
(a)我是主持人**，我是主持人**，希望我们的广播节目能给您的学习和生活增添光彩，能为您在紧张忙碌之余带来欢笑和舒心。
(b)接下来开始今天的播音： (a)《新闻快车》现在播报 ：
(b)第十一届冬季残疾人奥运会3月7日在俄罗斯城市索契开幕。来自45个国家和地区的近550名运动员将角逐高山滑雪、冬季两项、越野滑雪、轮椅冰壶和雪橇曲棍球5个大项、72个小项的比赛。
(a)近日，全国政协委员何香久关于“上调公务员工资”的建议引来一片热议。一边是公务员为收入低“吐苦水”，一边是公众对其“优厚福利”大“吐槽”。3月6日，全国政协委员、国家公务员局党组书记兼副局长杨士秋在接受采访时表示，公务员工资应该上涨，目前中央已责成有关部门调研。他同时表示，公务员的灰色收入也应通过一系列措施解决。 (b)马来西亚航空公司mh370航班从吉隆坡飞往北京途中，于3月8日凌晨1时20分与地面失去联系，机上239人至今生死未卜，其中有154名中国同胞。截至3月10日凌晨2时，虽经多国努力搜寻，仍无确切消息。
(a)国务院日前正式批复同意平潭港口岸对外开放。平潭港口岸开放范围包括南北两个区域(含草屿岛部分岸线)。
(b)根据欧洲专利局3月6日公布的数据，2013年中国企业申请欧洲专利的数量为22292项，占全部欧洲专利申请数的8.4%，增长率高达16.2%。从数量上看，中国已经成为第四大欧洲专利申请国。
(a)3月5日，省委宣传部、省教育厅、省文明办、共青团甘肃省委、省关工委、省雷锋精神研究会联合为金川公司总校六小授予“雷锋学校”荣誉称号。这也是我省首家持牌的“雷锋学校”。
(b)今年我省将按需按岗招聘教师，并面向乡镇以下农村学校培养小学全科教师和“一专多能”初中教师。此外，我省还将进一步建立健全省级教师培训体系，实施陇原名师引领贫困地区教师成长计划、“百千万”乡村教师教学技能提升计划、万名乡村校长能力提升计划等3项计划，促进农村教师、校长专业化发展，提高教师队伍整体水平。
(a)生活是一首动听的欢歌，生活是一幅美妙的画卷。翻开生活的百科全书，让我们一起拥抱美好的生活!欢迎进入今天的《百科生活》栏目。 (b)咦，三月份的节日可多了，你知道有哪些吗?
(a)哼，这可难不倒我，你们听着，国际海豹日、全国爱耳日、周恩来诞辰纪念日、“向雷锋同志学习”纪念日、青年志愿者服务日、国际妇女
节、保护母亲河、中国植树节?? (b)停,看来你知道的还真不少啊! (a)那当然了!明天就是植树节呢! (b)对，今天我们就为同学们带来的是一些有关于植树节的知识，希望大家能了解更多关于植树节的知识。
(a)我想提问你个问题。 (b)请说。
(a)你知道植树节的来历吗?
(b)这个难不倒我的。植树节是由美国的内布拉斯加州发起的。1872年4月10日，莫顿在内布拉斯加州园林协会举行的一次会议上，提出了设立植树节的建议。该州采纳了莫顿的建议，把4月10日定为该州的植树节，并于1932年发行世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。
(a)我问的是中国的植树节啊!
(b)你别急啊。中国的植树节是3月12日，又是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节，并在这天举行了植树典礼。
(a)那后来呢?
(b)后来中华人民共和国成立后，1979年2月在第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上，林业总局局长罗玉川提请审议《森林法(试行草案)》和对“决定以每年3月12日为我国植树节”进行说明后，大会予
以通过。1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。次年，国务院颁布了《关于开展全民义务植树运动的实施办法》。所以3月12日就成了我们现在的植树节。
(加重语音)我国幅员辽阔，气候差异较大，各地适合植树的时间也不相同。因此，许多省市还规定了自己的植树日、植树周、植树月。 (a)你懂得还真多。
(b)那当然了。你既然提问我一个问题，那我也提问你一个问题。 (a)你说吧!
(b)你知道我们世界上有多少个国家设立了植树节吗? (a)这个?
(b)不知道了吧!你说一个大约的数字就可以。 (a)具体的数字我不知道，但我知道大约的数字。 (b)你说说看。
(a)好!据联合国统计，目前世界上已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，例如日本称为“树木节”和“绿化周”;以色列称“树木的新年日”;缅甸称为“树月”;南斯拉夫称为“植树周”;冰岛称为“学生植树日”;印度称为“全国植树节”;法国称为“全国树木日”;加拿大称为“森林周”等等。 (b)确实是!
(a)植树造林，在我国源远流长。历代名人都很重视这一造福于民、惠荫子孙的事业，并躬亲实践，传为美谈。下面我就来说一说《楚霸王与桂
树》的故事。
楚霸王自幼爱树。相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。楚霸王忙问缘由，老人说：“我家院子四四方方像‘口’字。这棵树长在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利吗?”楚霸王听后，灵机一动回答说：“照你这么说，院中倒树留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的念头。 (b) 我也有一个故事《诸葛亮与桑树》
为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种的八百株桑树作为子女生活费的来源，为子女生活作长久安排。一代名相，两袖清风，死后留给子孙的唯有自己栽种的桑树，令人不胜感慨。 (a)同学们，今年植树节的主题是：“拥抱春天，播种绿色。”我们作为社会中的一员，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园，除此之外我们同学更要争做绿化宣传员，环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木。
(b)同学们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之:,从我做起，从你做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂。
(a)同学们，让我们行动起来吧，为绿色校园尽一份力吧!篇三：关于植树节的广播稿 关于植树节的广播稿
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好! 甲：伴随着温暖的春风，本学期的校园红领巾广播台又和大家见面啦!我是××;乙：我是××，
丙：我是××，
丁：我是××。
合：祝大家午间愉快! 甲：咦?××，三月份的节日可多了，你知道有哪些吗? 乙：哼，这可难不倒我 ，你们听着，国际海豹日、全国爱耳日、周恩来诞辰纪念日、向雷锋同志学习纪念日、青年志愿者服务日、国际妇女节、保护母亲河、中国植树节...... 丙：停。看来你知道的还真不少啊 。
乙：那~~当然了!明天就是植树节呢。
丁：对，今天我们就为同学们带来的是一些有关于植树节的知识，希望大家能了解更多关于植树节的知识。
甲：植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。因此，世界上许多国家都根据本国实际情况设定了植树节。
乙：例如我国的植树节就是3月12号。在植树节前后，我国各地要集中进行植树造林行动。
丙：马乐群，你知道我国的植树节是怎样由来的吗? 丁：这我当然知道。我查过植树造林的历史，可以追溯到3000年前。植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初。
甲：新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。上世纪50年代中期，毛主席就曾号召绿化祖国实行大地园林化。1956年，我国开始了第一个12年绿化运动。1979年2月23日，在第五届全国人大常委会第六次会议上，根据国务院提议，为动员全国各族人民植树造林，加快绿化祖国，决定每年3月12日为全国的植树节。乙：植树有很大的价值，比日说可以绿化祖国，可以改善环境。
甲：说到价值这一词，我也想考你一个问题——一棵树的生态价值到底是多少呢?乙：这个问题问的好。关于一棵树的生态价值，有位很有名的教授就进行过计算： 一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元;增加土壤肥力价值约31200美元;涵养水源价值37500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元;产生蛋白质价值2500美元。除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。
丙：哇，同学们你们听到了吗?这就是一棵树的价值，所以我想说的是植树造林，你我共同的责任! 播放歌曲
丙：接下来是优秀作文专栏，先请听来自五(5)班金老师辅导的××同学的文章《我和爸爸比童年》。
插播《童年》
甲：同学们，你想把你的佳作献给大家吗?你想让同学们对你刮目相看吗?乙：那就赶快将你的稿件投到校园广播台来吧!我们的投稿箱设在音乐教室(1)旁
边，但是，稿件先经过本班的编辑员(或班主任老师)审核后才可以投稿哦，我们的稿件每周五统计一次，被录播的稿件每篇加1分，在下期的校园广播中将会公布稿件录播的加分情况。学期结束时，广播台将根据稿件采用量，分年级评选出优秀组织奖，给予相应奖励。本期录播的稿件是五(5)班××同学的《我和爸爸比童年》。 丙：接下来是真情点歌台，在这个单元，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情和美好的祝福，也希望歌声能为你带来快乐。今天，我们为大家准备了一支动听的歌曲，曲名叫《好大一棵树》
丁：让歌声为你送上深情的祝福! 甲：让歌声传递你们美好的心声! 乙：同学们，老师们，在送完祝福的同时，我们的节目也已经接近尾声：丙：是啊!也该是和大家说再见的时候了。
合：同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!欢迎大家踊跃投稿。