培养好孩子心得体会

时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《培养好孩子心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：培养好孩子心得体会

培养孩子心得

在家培养孩子的心得体会

子涵自从入学以来，在老师及家长的共同帮助下，渐渐地养成了一些较好的习惯，也很适应学校的生活。总结她在中心幼儿园这将近一年学习生活情况，我最大的感受就是：良好的学校、家庭环境造就了孩子良好行为习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。

一、教育孩子首先要从父母自我做起。

父母的行为习惯，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的各个方面，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好,发挥榜样的力量。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她提的问题，不象是她们这个年龄段提出的问题。大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会受到影响。有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答得完美些，这样既娱乐又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做事没有做好，我们要要求她得新做。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力才能挽回。要求她干所有事情都一定要认真，应该尽自己最大的努力，把事情做到最好。家里有长辈子，更要做个好的表率，父母对长辈有礼，孩子将来也会对父母有礼。

二、不能过分宠爱，也不能放手不管。

对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。子涵接受能力很快，老师教的不管是唱歌也好，跳舞也好，回到家都能表演给我们看。我们因工作缘故只能周日一天陪在她身边，对她的管教还不是很到位，性格上有些缺点，比如爱发脾气，不接受批评等等。这点也希望学校要结合批评教育，做错事的时候一定要接受批评，让她心理上能接受范错后的批评。子涵喜欢唱歌，跳舞，画画最近送到童飞去培训，各方面也有很多的进步,学习上面不用太让人操心。看着她一点点的进步，我从心底里为她感到高兴与自豪。每次带她出去玩，她都是看到想要的东西就找我们要，但我们不会每次都满足她的要求，我们同时也会对她提出一些要求，如果达到了，就可以买给她，这样可以激励她改掉一些坏习惯。我每天都会问她几个问题，今天在学校学了什么，有没有什么有趣的事情发生等等，这样可以训练她的表达能力和思维能力。随着涵涵的慢慢长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事，比如洗菜，洗碗，扫地等等。这样让她明白不但要好好学习，而且要学会生活和关爱他人。

三、不抱过高的期望，但仍要严格要求。

每个家长都希望自己的孩子在各个方面都很好，成为一个顺着家长意成长的小孩。我不会要求她一定要做到最好，但要求她做事一定要用心尽力，只要尽力了我是不会责备她的，而且相同的事情，今天比昨天做得好，还可以得到我的夸奖。如果今天和昨天犯相同的错误，我就会严厉的批评她。子涵现在各方面都还不错，就是吃饭还有点问题，可能是天气原因。我正计划让她自己给自己设定一个时间，只要按时间提前完成并做好了，我就会给予一定的表扬和奖励。我想通过这样的锻炼，她的做事效率会有所提高，同时也懂得自己合理的安排自己的时间，尽快努力去做好每件事。希望能基本树立她的时间观念，对自己的时间做出比较准确的按排，愉乐的成长。

良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信子涵自己也能够发扬优点改掉缺点，做一个全面的自己!

最后，谢谢小二班的罗老师，陈老师及梁老师，你们为了孩子们辛苦了!

小二班 张子涵爸爸

2012年5月16日

第二篇：培养孩子阅读心得体会

作为父母的我们，是在有了宝贝以后，才开始对自己的成长经历有了更加深刻的反思，所以带来了培养孩子阅读心得体会。

培养孩子阅读心得体会

知道了宝贝的爸爸为什么不爱阅读，也明白了自己为什么会一直都那么喜欢看书;也才更深刻的体会到阅读的重要性，因为不喜欢阅读，所以宝贝爸爸的语文成绩一直都只能在及格线上徘徊，而我的语文成绩则一直都很好，或许是因为语文学好了的缘故，我的各科成绩都很均衡也都很不错，所以我们就非常重视对宝贝阅读兴趣和习惯的培养。从胎教至今的三年多实践也取得了一定的成绩，那就是两岁半的宝贝真的很喜欢看书和听故事的，小嘴巴里也经常能说出一些儿歌，能讲简单的故事，观察力、想象力、创造力还有表现力也都很好，我们相信随着孩子心智的成长和我们不懈的努力与坚持，宝贝以后一定还会有更大的进步和更好的表现的。现在把我们总结出的培养孩子阅读的心得体会简单描述一下：

一是家庭的阅读环境很重要。

在现在的家庭中，电脑、电视和影碟机等已经非常普及了，很多孩子看的电视节目和早教碟片甚至是广告以及成人电视节目也越来越多了，相对而言阅读书籍的时间和机会也就越来越少了，究其原因主要是有些家长自己都不喜欢阅读，所以也不会去给孩子购买书籍;有些家长则是因为比较忙，根本就没有时间陪孩子一起看书，没有时间给孩子讲故事，所以就让孩子看电视或者是碟片，放任一点的家长就是随便孩子看什么都不管不问的，只要孩子不要哭闹、不要打扰自己的工作就可以了;做的稍微用心一点的家长则是会花点心思去给孩子挑选一些适合孩子观看的早教碟片，希望可以由早教碟片来代替自己去教育孩子。尽管在现实生活中不可能拒绝看电视，尽管在适当的时间内观看适宜适量的早教碟片会对孩子的成长有一定的好处，可以让孩子受到一定的良性的引导，但是这些优势终究是有限的，只有阅读书籍才是对孩子有百利而无一害的，至少我们是这样认为的。

不管家长有多少无奈，有多少自认为可以被谅解的理由，给孩子创造一个良好的家庭阅读环境都是必要的，因为纸质书籍对于阅读的重要性是不能被忽视的：阅读可以开阔孩子的视野，可以开发孩子的智力，有助于幼儿识字，亲子阅读还可以增进父母与孩子的关系。因此，应该有家庭阅读时间，在孩子面前多看看书，多读读报，应该多给孩子讲讲故事;哪怕父母本身并不喜欢阅读，那么至少也应该做到少带着孩子一起看电视。在我们家里，宝贝并不是不看电视和碟片，只是我们会尽可能控制她看电视和碟片的时间，也会限制她观看的电视和碟片内容，甚至会在她耍赖皮非要连着看动画片的时候制造电视机出现故障或者是突然断电的假象，目的就是不能让她沉迷于电视，要多给她创造阅读的机会，而我们也是尽量少看电视，也尽量去看一些适合儿童看的频道，即使想看电视剧也都是尽量趁她睡觉或者是去上幼儿园了以后再看。都说父母是孩子的第一任老师，家长对阅读的态度，家长对书籍类型的选择都会深深影响着孩子。为了孩子的健康成长，做父母的还应该以身作则，多看一些积极向上的好书。

我就是受父亲的影响所以一直以来都特别爱看书，各种书籍我都特别爱看，可以说只要是带字的东西我都有兴趣看一眼的，因此在我们家里最不缺的就是书。或许是因为受我爱看书的影响吧，宝贝也比较喜欢看书，经常是随手拿起一本书就玩就翻看，现在更是会在早上起床以后就开始喊着说想要看书了。白天不上幼儿园的时候也经常会站在墙边看贴画挂图或者是拿着各种故事书要我给她讲故事，一遍又一遍地反复听，直到自己能够记住故事情节和简单的对话内容为止。睡觉前的一个小时也会拿出故事书缠着爸爸妈妈，让我们陪着她一起看书，让爸爸妈妈给讲故事。每当听见孩子喊着想要看书的时候，作为父母真的很是开心!

二是阅读培养的时间和方式很重要。

孩子越小可塑性就越强，最好能从胎儿做起，奠定下良好的阅读基础。在胎儿时期可以由父母阅读，当然也可以选择故事碟片由他人代读，总之是让孩子在阅读声中慢慢成长。等孩子出生以后，家长就可以把故事内容通过言谈的方式讲出来，不需要太刻意的在固定时间内讲，就像说话一样的可以随时随地说给孩子听。这个时间段的内容当然应该是以短小精悍为主，个人认为最好是以儿歌为主要内容，因为儿歌比较有韵味，朗朗上口也容易被记住。让孩子听书，可以刺激孩子的大脑发育也有助于孩子的语言水平的提高，所以在孩子一岁半之前，我们基本上都是让孩子以听书为主的。等孩子再稍微大一些了，就可以把书交给孩子了，由孩子自己去看去摸去选择想了解的内容。

给孩子讲书上的内容时可以是断开的，没有必要非把一个故事给讲完，只需要在孩子看到书上的文字和图画以后，产生了想进一步了解的兴趣时给孩子讲与之相符的内容就可以了。关于这一点想要做好真的会挺不容易的，因为很可能当孩子产生兴趣的时候我们大人正在忙自己的工作或家务，但是任何事情都必须分轻重缓急，我们做家长的一定要尽量做到以孩子的兴趣为重，要在孩子需要我们陪伴和解惑的时候给予最无私的付出，而不是在孩子不愿意的时候强迫孩子去努力学习我们大人认为必要的知识。此外，做家长的真的不能太心急，不要总是希望看到孩子的阅读效果，不要在给孩子看书和讲故事以后就立即追问孩子记住了多少故事内容，甚至逼着复述故事，这样急于求成会让孩子渐渐失去阅读的兴致的，我们需要做的仅仅是不着痕迹的引导与影响，孩子需要的是润物细无声的熏陶!

在我们家里，每次给宝贝讲故事的时候我们基本上都不会刻意去提任何与故事内容相关的问题，只是会在宝贝想要接着说故事情节与对话的的时候停下来听她讲故事。我们还会在不拿书本的时候复述故事，在说的过程中会故意装作忘记了后面的内容，这个时候宝贝就会开口讲接下来的故事情节，还会因为帮助了爸爸妈妈而特别开心，这样也就增强了宝贝喜欢看书和讲故事的欲望了。

三是给孩子选对书籍很重要。

要培养孩子的阅读兴趣和习惯，最重要的就是要给孩子选对书籍。现在市面上的儿童书籍的种类非常多，每次去给孩子买书的时候都需要花费一番心思才行。随着孩子的成长，逛书店的次数和买书的次数也就越来越多了，慢慢也就有一点经验了。在婴儿时期，可以给孩子购买贴画、挂表之类的，贴挂在墙上会比较显眼也就可以吸引孩子的眼光，抱着孩子经常看看，也就是混个眼熟就行了。等孩子能坐会爬了，可以买一些小手撕不破的软书，一般是以识图类的为主，让孩子可以很随意的自己翻看，也可以对书籍有一定的了解。等孩子再大一些了，可以买“小小动画片”之类的小书，造型要可爱一些，内容以图画为主，添加少量文字，故事内容在百字以内最好。随着年龄的增长可以购买文字越来越多的书籍。

我们家宝贝看的书籍主要有如下几类：

1、识字或者认物的口袋卡，整体比较小，方便孩子手拿和翻看。

2、贴图、挂表已经挂历书，可以贴在墙上、挂在墙上，孩子抬头就可以看见，而家长也可以在陪孩子玩耍的时候不必翻书就可以给孩子传授知识了，比如挂历书《三字经》、《弟子规》等等。

3、与动画片同步的故事书，如一整套的《花园宝宝》、《天线宝宝》书籍，内容就是动画片的节选，让孩子爱上动画片的同时也更愿意看书，这样也可以尽可能减少孩子看动画片的时间和频率，对孩子的成长有很大的好处。

4、童话书和幼教类的书，包括有《宝宝启蒙小童话》系列小书、《200个亲子枕边故事》、《语言早早学》以及《宝宝入园准备》等等。

5、贴纸书类，如《快乐农场趣味贴画》和《动手动脑贴贴画》等，这类的书籍可以开发幼儿的智力，可以培养孩子的创造思维，提升孩子的情商水平。宝贝特别喜欢，经常拉着妈妈一起看书贴画。每次在经过思考、寻找和比对之后能把贴画贴在正确的位置了，宝贝都会非常兴奋，很开心地为自己鼓掌欢呼，而后动手动脑的劲头儿就更足了。

虽然宝贝还很小，能看的书有限，会说的儿歌不多，会讲的故事也很有限，但是她喜欢看书，有着浓厚的学习兴趣，学习能力也挺强的，这让我们对她以后的阅读很有信心。当然了，孩子还小，可塑性还很强，我们不能掉以轻心，还需要继续对其进行正确的引导，还需要努力培养她的阅读习惯，争取让书香伴随着她成长，让读书成为她人生无法割舍的一个嗜好!

第三篇：关于孩子培养教育心得

作为学校教育的有机补充，家庭教育对于孩子的成长的作用也不容小觑。作为黄云舒的家长，我们很愿意把教育孩子的一点体会与大家分享。

一、树立孩子爱学校、爱老师的观念。 很难想象一个对于学校和老师没有感情、没有信任的孩子能够顺利接纳学校的教育，所以，如何让孩子热爱自己的学校，喜爱和尊敬自己的老师就成为家长的重要责任。家长对学校、对老师的态度，可以深深影响孩子对学校，尤其是对老师的看法。家长必须通过自己的言谈举止，树立学校和老师在孩子心目中的认同感和权威性。

二、让孩子明白学习是手段而不是目的。

实话实说，在孩子眼里，与“玩”相比，学习很可能不是一件快乐的事。入学之初，我们就很严肃地告诉孩子，学习绝不是一件轻松舒适的事，在学习的过程中要付出很多艰辛，学习本身不是目的，学习的目的也不是为了让老师和家长高兴。学习的重要性在于它是一种能让她将来实现更多快乐的手段。因为，在激烈的社会竞争中是要靠实力说活，优胜劣汰是不二法则，而学习的过程就是积累实力的过程。

三、不随便与别的孩子比成绩。

正如短跑冠军不可能参加中长跑项目的角逐，每个孩子都有长处和短处，要求自己的孩子样样出色的愿望是美好的，但却是不现实的。我们从来不与其他更为优秀的孩子比成绩，那样做的结果只能是挫伤孩子的自信心与积极性。我们只关注孩子的努力程度，如果成绩不理想是懈怠的原因，我们会对她提出批评和要求。如果孩子已经很努力了，需要解决的就是学习方法的问题。

四、注重孩子功课之外的综合素质培养。

自孩子懂事以来，我们就帮助孩子辨别是非、真伪、善恶，培养孩子积极乐观、富有同情心、勇于承担责任的良好品质。比如，孩子反映别的同学通过作弊取得好成绩，我们便郑重地告诉她：我们宁可要真实的60分，也不要虚假的100分。遇到由于孩子的原因导致的过失，我们绝不包庇、绝不护短，目的就是让她明白：必须要为自己的行为负责。

以上，是我们对孩子教育的一些体会。这些年来，我们始终坚持让孩子用心地去做好每一件事，我们并不强求孩子将来成龙成凤，只期望她能成为一只快乐的小鸟。所谓“天道酬勤”——我们相信，回报源于付出，努力了就不会留下遗憾

作为父母，总是想把最好的都给孩子，希望他们能够成长为有出息的人，因此在教育上总是不遗余力。但是错误的教育方式往往会适得其反。

粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误 家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要

大人的意见要统一。有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落. 孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了

自信：自信是孩子的脊梁。只要孩子拥有足够的自信，我们都有理由相信，一定会成为一个乐观和执著同时是心智健全的人。

独立性：劳动着是快乐的，参与着也是快乐的，尤其是小孩子有充足的好奇心和求知欲，为什么不去满足他，让他在劳动中生活，在快乐中成长呢?这样也有助于锻炼孩子思考和解决问题的能力。一旦需要，他有独自面对生活的心态和本领

团队：在团队中、班级中去真实的发挥他的个性和特点，进而让他学会如何和别人相处，怎样才能相处的更好，在家长和老师给予适当引导的同时，让他潜移默化的学习。

玩学结合 行知合一：正确的引导孩子，挖掘开发潜力，发现孩子的兴趣所在，往往家长就会事半功倍。孩子也会快乐成长。玩的时候心无旁骛，开开心心。学习的时候，静心安神，不三心二意。所谓的做什么象什么就应该这样

特点：小孩子是最没有耐性的和坚持力的，需要老师和家长经常的督促

玩的时候你可以问她喜欢什么，不喜欢什么，这样可以知道孩子是怎么想的。 遇到事情时和她商量，与她交心，教她把事情换位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一颗善良和理解的心

如果孩子同样的错误出现了两次以上，就要提醒她这件事情不应该出错的。妈妈以前与你说过，并告诉她这次可以原谅。如果再出错就必须要严厉起来，不能心软。

我们更应该“教育”和“培养”的是我们自己

我国现代教育家陈鹤琴先生在《怎样做父母》一文中曾经这样写道:“父母，不是容易做的，一般人以为结了婚，生了孩子，就有做父母的资格了，其实不然。我们知道，栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽得好;养蜂的人，先要懂得养蜂的方法，蜂才能养得好;育蚕的人，先要懂得育蚕的方法，蚕才能育得好;甚至养牛、养猪、养羊、养马、养鸟、养鱼，都要先懂得专门的方法，才可以养得好。难道养小孩，不懂得方法，可以养得好吗?可是一般人对自己的孩子，反不如养蜂、养蚕、养牛、养猪看得重要。对养孩子的方法，事先毫无准备，事后又不加研究，好像孩子的价值，不及一只猪、一只羊。”

父母是孩子成长道路上的伙伴、助手，帮助孩子挖掘各方面的潜能，给孩子存储智慧。你会遗憾地发现你的孩子除了只会一些书本上的知识外，在其它好多方面或许都是一片空白。所以我认为，小学阶段在陪伴孩子认真学好语文、数学等基础学科的同时，完全可以关注孩子的兴趣，充分挖掘孩子在某些方面的特长，鼓励他们发展兴趣爱好，寓教于乐 父母是孩子学习中的良师益友，不断帮助孩子培养学习兴趣。

我深深知道要让孩子真正得到全面发展，学好语文、数学等基础学科是关键，没有夯实的文化基础，一切的兴趣、特长也只是空中楼阁，更不会有很好的发展空间

计算的准确性是小学阶段学好数学的关键

语文老师潘德梁老师发现她语言表达能力虽好，但是写作上语言欠生动，词句不够优美，思路不够宽阔，对事物的观察也不够细致。在潘老师的建议和指导下，我们给女儿买来了许多世界名著和写作训练方面的书籍，陪女儿一边阅读一边将文中精彩优美的词语和段落勾划出来，让女儿把它们摘录在专用的摘录本上，这样逐步拓宽了女儿的视野，提高了她的文学素养。写作是青少年儿童认知世界、感知世界的一条重要途径，要写好作文，就必须多看多练多写，到大自然中去感受，到生活中去体会，只有自己亲身经历，才能真正做到情真意切方成文。 一路走来，女儿细心观察，用心体会，用自己稚嫩的笔写下了所见、所闻、所感 父母作为孩子的第一任老师，起着言传身教的作用，因此我们要经常与孩子一起学习，帮助孩子发现和解决学习中的疑难问题，提高孩子的学习兴趣。利用假期多陪孩子出去走走，增长见识，开阔视野，这对孩子的全面发展、提高孩子的综合素质大有好处

《爱的教育》专心地又重读了一遍 你也来读，我们都来写读书心得 仅一成家长指导孩子读书

《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则:一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务;二是使女儿健康快乐的成长;三是因材施教

在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视

做为家长，对孩子的教育是一个漫长的不断变化的过程，它需要你源源不断的付出你的耐心、精力和时间。

威胁和打骂孩子是家长教育孩子无能的表现

我国有关方面调查资料显示:中国儿童的心理素质合格率仅为19%，而美国为41%，日本为60%以上，有人说:“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。” 过程和结果同等重要

首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。

在上述了解和理解孩子的基础上，在重视身教重于言教的同时，讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果

研究表明，情商可以决定人生成功的80，而智商只可以决定20 情商是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力 是不自觉地对孩子的一种疏远，使孩子感到了委屈。因为孩子弄断花枝是无意的，而且对自己的行为感到后悔，愿意做些好事来补偿自己的过失，而自己却粗暴地拒绝了他这种意愿。对这种真诚的、儿童般的懊悔，报之于发泄怒气的教育影响，这无疑是对孩子的当头一棒。

苏霍姆林斯基想:“为什么学生的回答总是那样贫乏、苍白无力、毫无表情呢?为什么在这些回答里常常缺乏儿童自己的活生生的思想呢?”这时课正在进行中，只听见教师提示学生;“课后要复习，词意、句式一定要记住，下节课提问„„”

难道教学摆在学生面前的唯一任务就是识记、保持和再现?看来自己工作还存在缺陷，自己在实践中已经解决了的问题，还没有及时推广到广大教师中间 带学生观察了花的形状，颜色，这种花与那种花不同的特点，引导学生把闪烁的阳光、白色的花瓣、忙碌的蜜蜂、颤动的树枝、悠闲的小蝴蝶等这些事物之间相互联系起来看，然后让学生充分想象，自编出各种有关花的故事。 学生能写出这样的作文，说明词已进入了学生的精神生活 是他们自己的语言。会思考已成为这类孩子的显著特点

现在看来，不能不说教师惯用的传统教学思想造成了孩子智能的局限，从而导致学生不会学习——不会观察、思考、推论，只好依靠死记硬背。现代学校的整个教学体系需要加以科学的改进，应当建立在三根支柱上;鲜明的思想、活生生的语言和儿童的创造。看来教师在课堂上不仅要教给学生一定范围的知识，还要加强学生的思维训练„„

我们如何做父母——教育孩子，先要教育自己

美国社会学学者凯利认为，人一生扮演的角色可以分为两种，一是天赋的角色，二是获得的角色。

天赋的角色即人们不需要努力就可以扮演的角色，如父母的角色、子女的角色等，而获得的角色则指人们经过接受教育和职业训练后获得的角色，如职业角色。 在现实生活中，许多父母在强调自己做父母的资格时，往往强调了父母的天赋角色，而忽视了做父母也应该通过接受一些教育和职业训练，担当起一定的“父母”职业角色。

你为什么不认同我的教育观念和方法?我师范毕业的时候，你曾自豪地说我是教师，你觉得我是专业教学生的人。在遇到教学生的问题时，你会主动来问我。为什么教育自己的孩子时，你就觉得我不如你呢?你不觉得我学习的家庭教育的理念和方法比你要多吗?”我的母亲终于明白，虽然她是我的母亲，但在教育孩子的问题上，可能我比她更具有职业父母的资格

一位西方哲人曾经说过:“推动世界的手，就是推动摇篮的手。”每一位父母必须清醒的认识到，做一个成功的父母是需要不断学习的，做一个成功的父母，是需要获得父母资格证的。

决定父母角色成功的关键并非学历，也不是社会地位和身份，更不是对孩子的较高期望和整天为孩子而付出!真正决定父母角色成功的关键是教育孩子的素质，也就是教育素质。 那么，教育素质包括哪几个方面呢?教育素质包括五个方面内容:

1、现代的教育观念

2、科学的教育方法

3、健康的心理

4、良好的生活方式

5、平等和谐的亲子关系

每一个希望自己获得父母角色，成为真正具有职业父母资格的人，都应该系统而全面地学习这五个方面的内容。在学习如何做父母的过程当中，我们会发现，我们真正能够做的，不是要求孩子怎样去发展，而是要求自己怎样去引导，从而帮助孩子根据自己的内心需要和个性特征去发展，从而让孩子走向他希望的成功，找到真正的幸福。 家长要言传身教，做孩子思想上的引导者，行为上的辅导者，做孩子学习上的帮扶者。

对孩子的几句话: 注意安全，多参与活动;

要养成好的习惯，习惯有利于成长; 努力进取，好好学习。

一、做孩子思想上的引领者。 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

二、做孩子行为上的辅导者

三、做孩子学习上的帮扶者

四、多陪孩子读书，阅读是耐力。 让孩子多与自己比，每天进步一点点!

希望孩子多学一些课外的知识，这样你学到的知识会更全面一些

关注过程，收获希望

新学期 家长对孩子的寄语。。。。。。。?

推进“三教”结合，形成教育合力，学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件

家庭的生产功能缩小了，消费功能增加了，学习功能、情感功能正在进一步凸现，家庭功能正在走向"情感支持"为核心，以"学习"为家庭休闲不可缺少的生活内容。家庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同成长，已成为共同克服来自社会竞争中的压力和困难，保持家庭的和谐健康的可持续发展之路。

学习型家庭

他每年都会立下一个「个人挑战」，过去的目标包括学中文、天天打领带……. 墙上有许多激励人心的短语

讓孩子們有目的地“玩”

去旅行，則可鼓勵孩子多和別人交流，增進社交能力;多用心觀察，學知識，長見識。在家的時間，可以讓孩子多看一些寓教於樂的電視和電影，增強孩子的語言能力，豐富知識，提升文化品位

第四篇：培养孩子读书兴趣的心得体会

所谓读书，是一种能开阔我们的视野，丰富我们的阅历，更能提高我们素养的活动。懂得读书好处的人虽不少，但真正爱读书、坚持读书的人不多。

古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，又如：“读书破万卷，下笔如有神”以及“开卷有益”等等都在诠释着读书的种种好处!

众所周知，刚踏入小学的孩子，对所有事物都处于一种初级的认知阶段，如何让他们通过书籍获取多种多样的知识，是孩子健康成长的关键。

我认为，让孩子读书需先培养他对读书的兴趣，对于该年龄的孩子，培养读书的兴趣要结合各种各样的方法。

下面我为大家分享一下我培养孩子读书兴趣的方法。

一、营造良好的读书环境

我在家的书房里，分门别类的摆放着我自己各种各样的书籍，同时，也为孩子留了部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸一样多读书，爱读书。当然，一张孩子专用的书桌和椅子是少不了的。

二、要懂得孩子的兴趣爱好

顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。我会先选取孩子喜欢的故事类的书籍，这样更容易让他接受。

三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样(重要) 对于一年级的孩子，更需要培养他读书的自觉性，尽可能多跟孩子交流读书的感受。我会跟他一起读他喜爱的故事书，读完后各自谈谈读书的感受，并询问他哪个地方不懂。同时，我们也会做个约定，读完一个故事后，我们都要将自己所读的故事讲给对方听，这时，我感觉到孩子特别有兴致。

四、不宜对孩子的阅读过程管得太死

这个年龄的孩子好动、缺乏耐心，他喜欢这本翻翻，哪本翻翻，这时家长不应过多干预，更不要责备，因为只要他能坐下来翻书，就是一种进步，我们应多鼓励他，并教导他应该怎样去读好一本书。

五、合理安排孩子读书的时间

读书作为一种课外增长知识的活动，需要合理安排好孩子的读书时间，不应在孩子刚做完功课或运动完后要求他读书，因为这时他比较累，再要求他读书，只会让他对读书产生抗拒。

六、书箱选择不要太单一

了解了孩子喜欢什么类型的书后，排除不良读物外，应尽量多样化，这既能扩大他的知识面，也更能提高他读书的自觉性。

总之，培养小孩读书的兴趣，要顺应孩子的爱好、不着急、不责备，与孩子共同营造良好的家庭读书氛围，这样，你的孩子离爱上读书不远了!

姓名：陈梓豪

班级：一年2班

第五篇：如何成功培养孩子的心得体会

望子成龙，盼女成凤是普天下父母最大的心愿，可作为父母应该怎样教育自己的孩子呢?和绝大多数父母一样，我也深深感到，教育孩子是一门艺术，就像创造一幅绘画作品，孩子就是一张白纸，要用心地把这张白纸描绘的丰富多彩，留下最少的遗憾，相对于智力地开发，我更倾向于情商地培养，今天我就和大家交流一下在教育孩子方面个人一点粗浅的看法。

一、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子天生就对周围的事物充满好奇，也渴望参与，我们不能打压她的积极性，应该给她创造这种机会，而且我知道总有一天父母要放手，孩子们要长大，培养她一定的生活能力非常必要，我的孩子两周岁时，就能自己独立吃饭，虽然刚开始时会弄得一片狼藉。两岁半时就能自己穿些简单的衣服并能把脱下来的衣服整齐地叠好，在幼儿园里自理能力是最出色的一个，三岁多一点，我就有意识地锻炼她自已去楼下超市购物，培养她与人交往的能力，能自己做的事我尽量不插手，比如洗自己的袜子，手绢之类的小物品，虽然洗得可能不太干净，但我也会表扬她，给她适当的鼓励和赞扬，增加她的自信心和自豪感，这样她就可以把自己能做的事情做好，慢慢地学会了洗碗，做简单的饭菜，在我的放手培养下她逐渐具备了基本的生活能力，而且也很愿意替我们分担

一些简单的家务，时间一长，点滴积累，就能养成良好的生活习惯。

二、培养孩子克服困难和挫折的能力

现在的家庭大多数只有一个孩子，我们做家长的对孩子过分溺爱，保护有加，孩子在家长的保护伞下，缺少了面对困难的勇气，孩子总有一天要长大，要独立的面对社会，所以从小就让孩子受些挫折教育很有必要，我的孩子刚刚学会走路时经常摔倒，在她趴在地上一边哭泣一边寻求我的帮助时，我会选择视而不见，让她自己爬起来，同时在生活中尽量培养她应付困难的能力，比如从小让她熟记的父母的名字，电话，家庭住址，以防止走失时手足无措，还记得有一次她真的走失了，那是在一个商场里，刚满四岁的她并没有哭，而是找到了收银台的阿姨，告诉阿姨自己走丢了，因为从小对她的教育，她准确地说出了父母的电话并找到了我们，惊喜的同时也感到很欣慰，说明这几年对她的教育初见成效。

当学习上遇到挫折时，鼓励她别气馁，别放弃，帮助孩子分析并解决问题，不能沮丧，学习是一个漫长的过程，只要相信自己，任何困难都能克服，在我的鼓励下，已经从最初的厌学转变成现在的有兴趣，这是一个好的开始，相信以后会更好。

三、培养孩子的责任心，宽容，有担当

中国有句古话“好汉做事好汉当”，这句话告诉我们，做人要有勇于担当的责任，面责任心地培养应该从孩子抓起，告诉孩子，每个人都应该为自己的行为负责，不论有什么样的过失，都要勇敢面对，不要推卸和逃避责任，更不能由家长帮忙解决。同时孩子需要有宽容的心，不斤斤计较，小肚鸡肠，宽容是一种品德，也是一种智慧，学会了宽容，就掌握了跟任何人交往的智慧，也有了一份好的人际关系，未来的生活也就更加快乐，我们大人也要以身作则，给孩子树立一个好的榜样，让孩子们在一个好的氛围中成长。

四、培养孩子做一个善良，有爱心的人

现在的孩子几乎都是独生子女，独占家人宠爱的孩子可能会缺乏爱心，这样不利于孩子的成长，这个社会的发展也需要更多的爱心，并且能把这种爱心一代代传递下去，影响和带动更多的人，为了能让孩子成为一个有爱心的人，我先后加入了多个公益团体，希望通过自己的言传身教感染孩子，其实孩子本身也是具有同情心的，每当看到路边乞讨的人，她都会央求我帮助一下，为了让她的爱心延续下去，只要团队有活动，时间允许，我都会带上她，带她走访贫困学生家庭，让她明白了要珍惜自己的生活和学习环境，并学习贫困学生自强不息的精神;带她慰问敬老院的老人，让她知道了我们是一个尊老，敬老，孝老的社会，青少年要懂得感恩;带她看望福利院的小朋友，使她感受到了有父母陪伴的生活是多

么幸福;带她到过街天桥上义务扫雪，让她懂得了奉献的快乐;雷锋日带她到广场为贫困群众发放旧衣物，让她了解了社会上还有这样一群生活在社会底层，需要我们关爱和帮助的人，同时也能知道自己的生活是多么幸福;带她去听“吉林好人，四平好人”事迹报告会，让她能从这些好人身上看到正能量，以他们为榜样;就这样从身边的小事做起，带动并影响孩子，爱心和公益并不是什么轰轰烈烈的大事，而是生活中点滴的小事汇聚而成，关心和帮助身边每一个需要帮助的人，虽然个人的力量很渺小，但点滴力量，大爱无疆，真心地付出得到的是一种心灵的快乐!“帮助别人，快乐自己”“送人玫瑰，手有余香”，我希望我的孩子能成为一个善良，有爱心，充满正能量的人。

每个孩子都是我们的精灵，也都是上天赐予我们的宝贝，希望我们的每一个孩子都能发出自己最耀眼的光芒，走出自己精彩的人生。

七年八班

赵佳乐家长