一年级家长会发言稿

2022-09-05

在当今社会，人与人之间，组织与组织之间的交流越来越多，这意味着进行发言的机会和场所也越来越多，为了更好的进行发言，就需要掌握撰写发言稿的技巧，以下是小编精心整理的《一年级家长会发言稿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：一年级家长会发言稿

一年级一班家长会发言稿

各位家长好：

今天是我们班的第一次家长会，感谢大家的到来。我是这个班的班主任，同时担任着这个班的语文教学，我姓姜。这一位是咱们班的数学老师——潘老师，她年富力强，经验丰富，工作负责，正好孩子也上一年级，能够及时发现孩子们存在的共性问题，及时解决。相信咱们班的孩子在潘老师的教育下一定能够茁壮成长!

因为孩子，我们有幸相识;因为孩子，我们将携手走过以后的时光;围绕着孩子，我们将会从陌生到熟悉，我们将尽自己最大的能力让您的孩子健康、快乐地成长。看到许多家长带了笔和本子，就知道大家都对孩子的入学非常重视。今天咱们聚在一起就是为了让各位家长对学校的各项要求有个比较全面的了解，咱们共同合作，帮助孩子顺利渡过入学关，让孩子们在一年级一班这个大家庭里快乐地“养品德、学知识、爱阅读、会玩耍”。

孩子从幼儿园升入小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，可能会有诸多的不适应。而且在幼儿园是以活动、游戏为主，而小学以学习为主，学习时间紧凑，学习任务较重，孩子们有点紧张，并且，咱们还要面临一个现实情况——大班额教学。在小班教学中，老师可以照顾到每一个孩子，而在大班额的班级中，老师真的是心有余而力不足，不可能全面的照顾、指导到所有的孩子。所以一个具有良好习惯养成的孩子，他的成长将会其他孩子顺利许多。孩子们学的是同样一本书，同一位老师教的，在学校的时间也是一样的，为什么最后的成绩会出现差距呢?我们不否认有智力上的影响，但是这种影响是很小的，除了绝对聪明和先天愚笨的，咱们绝大多数人的智商差别是不大的，就是习惯的不同才造成了最终结果的不同。在一二年级的时候，因为学习内容相对简单，这种差别还不是很明显，但是到了三年级以后，这种差别就会越来越大，到了初中、高中以后更是无法弥补了，所以一年级对于孩子的习惯培养和常规培养是非常重要的。咱们家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”，万事开头难，而“良好的开端是成功的一半。”

一、需要纠正的几点问题

1、上课听讲习惯不好，注意力容易分散。有些孩子上课时管不好自己，摸文具、摸书本、随便讲话，特别是玩文具盒。

2、动作慢，自理能力差。拿文具和书本时，有的孩子太磨蹭，一节课时间几乎要浪费一半。

3、自控能力差。知道怎么做，但就是做不到。比如拿书，有的孩子拿出学习用具后就马上坐好，而有的孩子却充耳不闻，或拿出书在那里玩书，刚发的新书，书角已经卷脏了卷破了。

但各位家长也不要着急，这些都属于正常情况，也是这个年龄阶段的孩子普遍现象，只要我们齐心协力，孩子们一定会成长进步，顺利过好人生的这个转折点。

特别表扬：这个班的孩子特别善良、有爱心。今年咱们班有两个特殊孩子，同学们不但没有歧视、欺负他们，而且在他们遇到困难时和老师一起帮助他们俩，让这两个孩子也能感受到集体的温暖。

二、几点建议

(一)生活常规方面

衣：简单、整洁为好。“衣贵洁，不贵华”，繁琐的装饰会分散学生的注意力，我们低年级老师的衣着都尽量保持简单、不变，以免干扰学生的注意力，过于繁琐的衣服也给孩子自己穿衣造成困难。食：周一至周五不吃零食，让孩子吃好正餐，不挑食，给孩子准备一个专用的碗，每顿一碗蔬菜，保证充足的精力。不吃路边摊，早餐要吃饱，早餐尽量别给孩子空腹喝奶、吃了面条后喝奶、吃粽子，容易造成孩子的肠胃不舒服。

住：尽量给孩子提供一个安静的环境，早睡早起。在孩子上学期间的中午和晚上尽量不要带孩子外出活动，也不要请客人到家里来，打乱孩子的作息规律，不利于习惯的养成。建议各位家长尽量调整自己的工作时间，多陪孩子。因为孩子的成长是不可逆的、无法复制的，错过了就永远无法弥补了。

(学习《给家长的一封信》)强调：

1、不能早到校，以免发生安全问题。

2、在指定地点接送，让孩子自己进校门，以免造成学校门前拥堵。学校有专门的安保人员维持秩序，保证孩子的安全，请家长放心。

行：安静走路，靠右行，不追逐打闹。学习用品准备：

1、简单、实用就好!每天削好5支铅笔，不用自动铅笔，尽量不要用圆杆铅笔，孩子不好把握;2块橡皮。铅笔和橡皮贴上姓名标签，利于寻找。尽量用笔袋，因为铅笔盒容易发出声响，分散孩子注意力，再是一个功能繁多的文具盒相当于一个极好的玩具，影响学习。

2、每晚睡前整理书包。书、本、文具盒分层放置，作业写完后分别夹到各自的课本中。按课程表带书，别漏带，也不用带用不着的书，增加负担。整理书包是孩子自己思考的过程，是一个心理准备过程，可以锻炼自理能力，培养责任意识。开始时孩子不会，家长可以协助，但一定不能包办，如果孩子因为书包没整理好，忘记带书，家长不要来给他送，一节课耽误不了多少，记住教训最重要。

(二)学习常规方面

1、作业：放学回家第一件事就是写作业。洗洗手、喝点水后，在一个安静的环境中开始写作业，中间不要起来走动，要一气呵成，养成集中精神做事的习惯。开始时，家长要陪孩子写作业。但是要记住家长的任务是：纠正写字姿势。同时记下孩子完成作业时间，如果时间太长，就要及时和老师沟通，看看问题出在哪里，及时调控。孩子写作业期间不要问东问西打乱孩子的思绪，有什么问题要等孩子完成作业后再解决。坚持21天，我们就能帮孩子养成一个好习惯。

2、与孩子交流要细致，问的问题不要太笼统，如“表现好吧?”细致、有指向性的问题可以让孩子养成认真倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。交流时，要注意让孩子说完整的话，这样日积月累，孩子的思维和语言能力就能得到培养，将来写话时才会表达。

3、控制看电视，有选择性地看一些有益的节目。坚决不能玩电脑游戏、手机游戏，因为电脑和手机辐射对眼底的伤害是不可修复的。

4、培养良好的阅读习惯。“得阅读者得语文，得语文者得高考。”阅读可以丰富孩子的语言，扩大知识面，它不仅仅是对语文成绩提高有促进，对其他学科也是大有裨益的，尤其是对孩子精神的熏陶、心灵的滋养和性格的塑造更是不可估量的。家长可以用选择一些符合儿童想象力和思维特点的绘本，先从亲子阅读做起。和孩子一起读书，既是对所学拼音、字词的巩固，可以帮助孩子积累词语，丰富语言，更是和谐与孩子的亲情。

对于孩子的成长，咱们要做到多表扬，用表扬来激励、帮助孩子巩固好习惯，提醒改正不良习惯。“数子千过，莫如夸子一长”。总是批评孩子的错误，其实无形中是在从负面给孩子提醒。

三、几点说明

1、座位：刚刚开学，老师对学生的了解还不够充分，所以现在暂时按照高矮顺序排的座位，以后会根据孩子的性格特点，学习情况再做适当调整。以后当孩子能记住自己的座位后，还可以进行左右轮换。

2、班干部：班干部的任命是老师在经过充分的观察后，本着“公平、公正、公开”的原则，让孩子们做到人尽其才，尽量让每个孩子得到锻炼的机会，让每个孩子都能得到均衡发展。

3、课堂提问：在课堂上老师会尽最大可能照顾到每个学生，但是由于咱们的班额大，一节课上不可能提问到每个孩子，即便是有时候老师没提问到您的孩子，但请您放心，每个孩子的学习状态老师都看在眼里，有什么问题会及时与孩子沟通的。

4、收费：学校的收费都是本着家长自愿的原则。您可以根据自己的实际情况来决定。

5、与老师沟通：及时、有效地与老师沟通。要信任老师，有任何问题都要通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个老师都愿意做到让您满意。

6、孩子的合群教育：孩子之间发生了一些小摩擦、小矛盾时，不要斤斤计较，更不能家长搀和进来，要及时联系老师，协商解决，让孩子成长为一个快乐、宽容、善良，充满正能量的人，一个善于合作的人，才能更好地融入社会。

各位家长对孩子的成长付出了很多。现在孩子们又站上了一个新的台阶，家庭和学校就是他们成长的左膀右臂，共同承担着他们成长的责任。我和我的同事们将用我们的爱心、责任心来细心呵护您的孩子，陪伴他点滴成长。感谢大家对青云山小学的信任，盼望得到大家的支持，让咱们共同携手，让咱们的孩子快乐、健康、幸福成长!

第二篇：一年级家长会一(3)班班家长会发言稿

一(3)班班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合!

下面我就从以下几个方面跟各位家长来共同交流和探讨。第一方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。问题主要表现在以下几个方面：

1、书写方面。第一题的读拼音写汉字。出现了很多的错别字。

2、审题方面。第二题是

3、阅读理解方面。

4、写话方面。最后一题是讲两个小朋友到动物园观看猴子。因为试卷的质量不是很好，图画不是很清晰。

第二个方面：介绍语文学科的情况。

1、识字，识字包括会认的字和会写的字。(1)、要求学生会认的字，这学期有

个，也就是生字表一，也是在每一课后面横线上的字。这些字要求学生不但能认出它们，而且要熟悉它们的拼音，还会口头组词。每课一般都有十几个，所以学生掌握起来是比校困难的，同时希望家长在家能帮自己的孩子巩固一下，我们可以把字写在卡片上，和孩子用做游戏的方式抽读;或给它们注上拼音。在平时也可以随时随地让孩子识字，比如：上街时，可以一起看路边的招牌;逛商店时，可以认识产品标签的事物名称;看动画片时，看看下面的字幕等等。这样孩子的识字兴趣会更浓。(2)、会写的字，这学期会写的字共有

个，这也就是生字表二，在每课后面的田字格中，每一般有6个左右，这些字不但要能读出来，还要能正确书写，注意笔顺规则，能用它来组词造句。在学校我们会带领孩子们给每个生字组三个词，也让学生抄在了语文书上，在课堂上我会尽量触类旁通，会给生字造句、加偏旁、换偏旁、去偏旁、区别同音字，如：

这些会写的字，一般在授完课的当天都会布置在家听写，要求是一个拼音一个字三个组词。

2、课文，本册书共有34篇课文。要求学生读课文时要用手指点读，并且要求背诵的课文就一定要背诵。

3、语文园地，共有8个。以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。这也是要求学生掌握的。要求背的就要背出来。

4、看图写话，这是我们教学中的难点。我也非常重视孩子们的写话。各位家长也可以从

1 作业看到，我经常会布置写话这个作业。写话的形式也多种多样，我会在黑板上画图让孩子们联系写话;或者是学了课文后，我也会利用课文中的插图让孩子们练习写话，比如《要下雨了》、《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》，我就让孩子们看着插图写话;或者是我会和学生表演一幅画面，让孩子们练习写话，比如星期二布置的〈〈扶老奶奶过马路〉〉。经过一系列的训练，孩子们看到一幅图后基本上能写上时间、地点、谁在哪里干什么，写几句通顺的话。有时孩子们还会把平时积累的描写天气、心情的、动作的好词好句用上，标点符号也用得更标准规范。当然这些也离不开各位家长在家细心、耐心、用心地指导孩子们写话，特别是这几位孩子的家长尤为值得大家学习：???/???、

等，这些孩子在写话方面在班上尤为突出。

第三方面：家庭作业方面的要求。

1、语文作业我一般会布置口头作业和书面作业两种。书面作业我会要求学生把作业抄在作业本上。家长只要看一下笔记本就知道是什么作业了。口头作业我一般会布置看课外书。要求家长在听完孩子读完发后签名。书面作业一般我会布置听写生字和做同步练习等。在听写之前，可以先让孩子自己先读上五遍，再让孩子自己默写，默不出来再读，当然书写一定要正确，听写完以后也要签上名字。多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习情况，让孩子觉得在学校有老师的严格教育，在家有家长的监督，这样，他就不敢不写作业，不敢偷懒了，请家长对照记作业本来检查作业，不能凭孩子的一句“写完了”就不再过问了。我想大家每天抽出几分钟检查一下作业的时间还是有的。

做作业方面想给各位家长一些建议：

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，准备好学习用品。作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业尽量不用橡皮：让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。3.、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，有的家长抱怨孩子做作业很慢，或者是一边做一边玩，你可以给孩子规定一个时间，多少点多少点做完，作业要限时，超过时间就不要给孩子做了，这时你就可以打电话告诉我孩子的作业没有做完。这样一次教训后，孩子就不敢那么慢了。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

2、试卷方面，一般每次测验完，我都会把试卷发回家。每次测试我一般都会加减书写分，有的会减10分20分，当然书写很端正的，我也会加10分20分，甚至30分，以此来督促孩子能认真书写。各位家长应该知道，我给班上的每一个孩子都分了一个对手，每次测试输了的孩子就要接受一些惩罚，比如抄错题。家长对孩子回的试卷不要只看分数，有时试卷难一点，可能大家都考得不够好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签上名字。

第四;想和各位家长重点探讨这三个方面

一、自学能力：一般在讲新课之前，我一定会让学生先预习。让孩子自己先读通课文，认识没有教的新字与新词，学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文自然段的序号。

二、是关于课外阅读的。现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。我口头作业布置孩子每天都保持看课外书半个小时以上。良好的阅读习惯不是一天就可以做

2 到的，它需要日积月累，长时间的训练。那么我们首先就要培养学生有每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从一年级就开始做起。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。喜欢课外阅读丰富的孩子更灵活，视野更开阔。比如第一单元有一题：

当然，从现在开始做也不困难。但要注意不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

另外，我在语文方面有一个奖励措施：每次布置的写话较好的会画一面红旗在孩子的语文书上，上课表现比较突出的，考试成绩优秀的我也会画红旗，当孩子有十五面红旗的时候，家长就要奖一件礼物给孩子，其实去新华书店买一本书送给孩子是最好的礼物，孩子也一定会倍感珍惜的，这样孩子在不断的奖励中一定会爱上阅读，并一定会有更大的进步。希望各位家长能和孩子一起重视这些不起眼的红旗，其实是孩子在平时学习的表现，不要当孩子满心欢喜告诉你，妈妈，我又得了一面红旗。你却满不在乎地说，哦。这样会打击孩子的积极性。

最后，祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!祝你们的孩子健康成长学业有成!

第三篇：一年级下期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持;感谢大家对老师工作的配合;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。

我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、班级总的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢!

二、班级管理

孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜欢我。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

三、关于本次期中考试：

本次期中考试，总体情况十分糟糕，远远超出了老师预计的水平。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会“反思”，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。

我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校(或打电话)向老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过?

四、关于“课外阅读”。

今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：

1、谁被逼上梁山?

2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁?这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟”的境界，达到“满腹诗书气自华”的状态。(关于读课外书的要求，具体情况见单子。)

五、关于“写话”。

一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢!为了给写话打好基础，我们本学期进行了“造句”训练，部分孩子的造句存在以下问题：

1、句子不完整;

2、乱用“谐音字”;

3、书写“错别字”;

4、忘记打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)

六、关于“请跟我来”

曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的教育，为什么有“优秀、良好、合格“等差别呢?除了孩子自身的先天”智力”影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持“跟上来的”孩子自然优秀;家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好;家长“没有跟上来的”孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样“请跟我来”呢?

1、思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。

日常行为方面家长应配合做好以下教育

(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

(5)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作， “三忌”：

(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。

(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。

(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

第四篇：六年级家长会家长发言稿(一)

六年级家长会家长发言稿

尊敬的老师，家长朋友们：

大家好!我是z的妈妈。今天，因为孩子，我们从不同的家庭，各自的岗位上，一起走进了六年级六班，这个充满阳光，充满快乐的班级。从z每天的笑脸上我感受到他的快乐与幸福，我知道孩子的快乐和幸福中，有老师的辛苦和付出，有老师的热心与爱心，更凝聚了老师的智慧，相信大家会有同样的感受。请允许我代表在做的家长朋友们向各位老师真挚地说声谢谢，感谢老师对我们孩子的关心、爱护、教育、培养。

家长朋友们，家庭是孩子健康成长的港湾，是孩子的第一所学校，家长是

孩子的第一任老师，也是他一生的老师，为此我们做家长的对孩子的教育一定要讲究方法。我的孩子z的表现并不是最优秀的，但他也有自己的闪光点，这与家庭的教育是分不开的。下面我就介绍几点我们的做法。

一、家长是孩子最好的榜样

家长生活中的一言一行、点点滴滴处处影响着孩子，为了孩子能养成良好的习惯，家长希望孩子做到的，首先自己要做到。我们都知道，现在社会发展了进入了电子时代，我们的生活方便了多彩了，然而也影响着孩子的健康成长。现在的孩子与电视、电脑、手机、游戏机等接触的时间比较长，有一些孩子在小学三四年级就已经近视了，配上了二三百度的眼镜，虽然孩子近视的原因可能不止这些，但是看电视玩电脑是孩子近视的一个主要原因。我在家要求孩子周一到周五上学期间晚上不看电视不玩电脑，我和孩子的爸爸也陪着孩子坚持做到，给孩子做个好榜样。

因为不看电视不上网，孩子做完作业，就到楼下玩滑板，骑自行车，打羽毛球，天黑了孩子不愿意下楼，我们就下象棋、围棋、五子棋。有时候他也会和爸爸妈妈比：为什么爸爸妈妈没有作业，下班后可以什么事都不做?他会提出要求，或者故意拖延做作业的时间，我也试着答应他几次，但我发现孩子一玩起来时间总是过得很快，当你让他停下来的时候他还在没玩够，还是还不高兴，不如开始就坚决不答应。当他再有这样的想法时，我告诉他作为学生就要做作业，家长有家长的作业，为了让他明白，我会把工作笔记带到家和他一起做作业，或者在他做作业的时候看看书、洗洗衣服、拖拖地，让孩子找到心理上的平衡，让孩子懂得大人有大人的职责。

去年开始我们单位要求每天写工作日志，我经常会在晚饭后静下心想一想、写一写，孩子乐了：“妈妈也写日记了。”现在我每天回到家都会看到他认真做作业的样子，不用我督促操心。有时

他比我早完成作业，会高兴地手足舞蹈。我用自己的实际行动让孩子体会到家长的工作责任感，同时树立起自己的责任心，z会认真对待学习，能够主动学习，取得好成绩，他会自豪，和爸爸妈妈一起分享快乐。当然作业多的时候他也会不高兴埋怨，我就在旁边给他鼓励、帮助，不管晚上到几点，他都会坚持完成，并且每次作业都是认认真真完成的，从不应付了然。做孩子最好的榜样吧，让我们成为孩子心中最伟大的爸爸妈妈，和孩子一起不断成长。

二、家长的期望值要为自己的孩子量身定做

大家听听这样一个故事：圆圆是一所重点小学六年级的学生，妈妈是一家外企的副总。圆圆小时候妈妈就希望女儿接受最好的教育，希望女儿能出人头地。圆圆也很争气，自上学以来成绩在班里都是名列前茅。她不仅各门功课好，还在业余时间参加了各种各样的兴趣班的学习，钢琴已考过了九级，舞蹈拿到

了五级证书，还经常参加英语比赛，也获得了好多奖项，奥数的学习也不错。上个周六，奥数班进行了一次测验，圆圆得了82分，全班最高分，放学时告诉妈妈，以为会得到妈妈的表扬呢，可谁知妈妈不但没有表扬，还板着脸说：“你错的题都是很简单不该错的，如果能把简单的全做对就好了。我们单位张阿姨的儿子每次奥数都拿100分，很了不得的，所以说你得了第一也不能骄傲，得到100分才能证明你真的有实力。”圆圆听了好不沮丧，哭着问妈妈：“我要做到什么样，你才能满意呢?”作为家长我们要看到孩子的成功，欣赏孩子的精彩，更要懂得自己的孩子，不能用统一的标准来规范了孩子们。如果我是圆圆的妈妈，我会毫不吝啬自己的赞美，我会让圆圆看到妈妈自豪的笑容，然后告诉她这么棒的孩子，相信做错的题你也一定能想出方法，孩子会很不服气也很用心的去探究呢!

每个家长都望子成龙望女成凤，在

你的期望中，孩子也会受到伤害，受到打击。我听到过一个孩子这样说过：我可能一个月也不能玩电脑了，也许会半年、一年。原来因为上次数学成绩不好，他的爸爸答应他，数学考一百分才能痛痛快快的玩电脑。我不支持孩子玩电脑，但是现在的孩子你让他一个月、半年、一年不玩电脑，是一件可能的事情吗?一百分的目标是不是太高了，95分就不行吗?记得z上一年级时第一次期末考试，前一天晚上我和孩子一起复习，为孩子加油，孩子很有信心地和我保证说：“妈妈，明天我一定考两个一百分。”孩子第一次正式考试，如果我附和他，他实现不了自己的许诺怎么办?不就是失信了吗?我告诉他：你这么小，考两个90多分就是最棒的了!争取考一百分吧。第二天成绩出来，一个一百也没有，他的成绩是全班第一名，孩子非常高兴。我也想孩子每次都是一百分，我也想自己的孩子是最出色的，我把对孩子的期望隐藏在心里一部分，孩子每次考完试

都会高高兴兴的和爸爸妈妈汇报，没有心理负担，把学习当成一件快乐的事情，上学是一件幸福的事情。有几次我开玩笑的和他说：“z咱不去学校了吧，天天在家玩多好啊!要不就给你请几天假，玩个够!”他的回答让我欣慰：“不行，我要上学，和同学一起才好玩呢。”在一篇《好学生为什么会厌学》的中有一段话：终于有一天，儿子对我说：“我怎么这么不愿意去上学?”我第一次被迫思考孩子出现问题的原因。中的家长该好好反思自己了。

家长过高的期望，脱离孩子实际的要求，不仅不会起积极的促进作用，反而会起消极的作用，只会僵化智力发展，阻碍孩子的健康成长。孩子经过努力满足不了家长的期望，会丧失上进心，产生自卑感，心理上蒙盖着一种失败者的压抑感，这对孩子的身心发展是不利的。

家长给孩子的目标要有梯度，帮助孩子一级台阶一级台阶地向高处攀登。让我们记住这样一句话吧：你的期望超过孩子的能力越多，你的失望就越大。这句话是我和孩子修改这次演讲稿时，他告诉我的，我想这是孩子内心深处的感受。

三、陪孩子做自己喜欢的事情

陪孩子做自己喜欢的事情，是父母对孩子的一种责任，也是一种尊重，是非常重要的一种教育方法。兴趣是最好的老师，陪孩子做自己喜欢的事情，使孩子充满自信、充满快乐。你的孩子喜欢做什么事?你的孩子擅长的是什么?z喜欢做手工，我们会经常给他买需要的材料，有时候他爸爸会跑好几个店才能满足他。从三年级开始学科学课程，他又喜欢上做实验，每次逛书店我都和他一起挑选关于实验的图书，星期天或放假的时候，他能做一个上午。他喜欢和自己的伙伴玩耍，我们经常约同事带孩子一起出去爬山、到公园游玩，一起带孩子吃他们喜欢吃的东西。我们经常和

孩子一起下棋、打球、骑自行车。孩子感觉无聊时，我会问他：你想做什么?让他自己选择自己喜欢的事情做，他会非常愉快。我们家长多陪孩子做一些孩子喜欢的事，而不是父母喜欢的事，多倾听孩子的心声，多给孩子一些鼓励和肯定，这样亲子间的相处才会变得珍贵、和谐，孩子也会听话，用心体谅父母的立场和辛劳。不刻意的去教育孩子，在陪孩子一起学习或玩耍的时候，和孩子在一起的每一分钟都变成了教育，通过言传身教，孩子会一边学习，一边观察，并从父母的言行中学习做人做事。

以上几点是我们和儿子一起成长过程中的感悟收获，今天能在这里与大家一起分享，我感到非常荣幸，谢谢大家!

最后，祝愿老师和家长朋友们家庭幸福美满，祝愿我们的孩子快乐成长!

第五篇：一年级新生入学家长会发言稿

尊敬的各位家长：你们好!我是一(2)班的语文老师兼班主任。我姓辛。

从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子，我们都要做好各自的一半。

新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

一、良好习惯的养成

好习惯成就好人生。良好的习惯的养成，是小学学习生活“至关重要的第一步”。

1、写字习惯，督促孩子尽量把子写美观、大方、整洁

就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。同时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!如果能养成不用橡皮擦的习惯更好。

2、读书习惯。提前读熟课本每一课，多读课外书，增加积累平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一

1 个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。我也知道，家长平时事情多忙。但是话又说回来。小学五年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。

另外，现在提倡亲子阅读，每天拿出十分八分的时间赔案hi子读书，形式可以多样。

3、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

4、养成自己的事情自己做的习惯。每天起床后，自己叠被子、整理房间 ;每天睡前准备第二天的衣物;每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。

5、培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。做值日的孩子，家长安排好来接的时间。

二、学习用品、生活用品的准备及要求

1、文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

2、本子：汉语拼音本(大格子的)准备10支削好的铅笔最好是HB的、2块橡皮;语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，家长也也可自己动手做。

数学需要田字格，本子不要给孩子买太复杂的，会分散孩子的注意力。

3、水杯：不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

4、纸巾：随时给孩子准备卫生纸

5、不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。

6、下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。