麦与镰的季节阅读答案

2023-01-22

第一篇：麦与镰的季节阅读答案

不要错过阅读的季节

人的精神如同积木，奠定一个人精神支柱的往往是那些最基本的书籍。

不要错过阅读的季节

阅读这件事，从小到大，我们已经听过无数苦口婆心的唠叨了。如今，无论是一年一度的国际读书日，还是朱永新教授倡议的设立国家阅读节，都可以说是另外的一种“唠叨”。记得在一个阅读论坛上，著名阅读推广人梅子涵先生就这样“苦口婆心”地说：“我们在每个教室门外吆喝：你们来阅读吧，你们来阅读吧!到每个家庭门口吆喝：读点童书吧，读点童书吧!”他还说：“希望大家都来做阅读的更夫，这样阅读推广的道路才会越来越宽!”

人们往往认为，正如做善事一样，阅读什么时候开始都不晚。在这个意义上，那些倡导阅读的著名人士如朱永新、梅子涵、朱自强、王林等，恰如劝人拾起“经书”、让人向善的念经和尚一般。他们的努力，至少在一些学校和家庭，让人们重新回到阅览室，回到书房。

但是，无法回避的现实是，中国的阅读现状仍然不容乐观。全民浮躁，必然书香疏淡;人心安静，才能阅读成风。呼唤全民阅读，倡导书香社会，已经越来越成为社会的共识。

曾国藩说：“人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可变化气质。”阅读是建设自我的过程。人身之躯譬如一幢房屋，生来都是毛坯房，通过阅读建构装修，灵魂居住其间才会润泽舒适。阅读对于一个人精神成长的重要价值，对于文化和科学发展的重要作用，对于民族和国家的重要意义，相关阐释和高论连篇累牍，实在是太多太多了。告诉人们的无非是：千万不要错过阅读!

古人往往将做善事、读好书作为一个人的立身之本。可以说，做好事、读好书，是人一辈子都要做的事。然而，浮躁风气之下，让人担心的是与每年3月兴起的“学雷锋”活动一阵风一样，每年4月里的读书日，阅读的声音是否也会如一阵风在眼前吹过便向脑后飘去?

如今，凡事都提“从娃娃抓起”。事实上，阅读才是最应该从娃娃抓起的。因此，亲子共读、师生共读，应该在家庭教育和学校教育中引起足够重视。这样，才能够通过阅读，使家长、老师真正走进孩子的心灵世界，和孩子真正共同生活在同一个屋檐下。

其实，人生的每一个阶段，都应该阅读当下最合适的书，及时吸收最需要的营养。如果说人生有不同的季节，那么，阅读的季节性也尤为关键，而这个问题远没有引起人们的重视。

阅读真的要适时，不要错过季节。像我们这样的成年人，再去读童话、读神话故事，虽然还能体会到很多美好的感觉，但是，肯定还有更多美好的感觉是我们已经品味不出来的，而孩子们定能品味得出。所以，童话、神话故事就应该让幼儿和小学中低阶段的孩子们适时阅读。如果耽误了，到了中学、大学时再去读，就很可惜了，想象力、好奇心等美好的特质早已流失了许多。有人会说，意识到错过了，抓紧补充嘛，读书任何时候开始都不迟。其实，细究起来，还是有所不同的。过时的补充，本身就需要一定的时间和精力，而人的精力却是逐渐下降的。最重要的是，很多东西失去了就很难再补充，诸如好奇心渐渐下降、想象力渐渐缺乏、专注于兴趣的精力下降、知识累积损害神秘感、内心幻想的色彩丰富感渐渐淡化，等等，都是一旦缺失便难以补回的方面。读书的感受往往也有年龄差异，阅读的阶段性与心智的发展过程是相一致的。阅读会给人留下精神的年轮，每个人身上都可看到阅读留下的不同痕迹。

从这个意义上说，重视儿童的早期阅读，重视学校教育中的阅读分量，重视阅读的阶梯性，重视图书的合理选择，重视科学阅读规律的研究，是阅读研究与推广者当下应予以思考的问题。因此，我们想说的是：千万不要错过阅读的季节!

当下，对于先天阅读结构失调的成年人来说，该如何补救，这是个问题。也许，从浩如烟海的典籍中，从无时无刻不蜂拥而至的快餐书刊和网络碎片阅读中，抽身出来，将有限的时间和精力放到应该阅读的基础性图书上，也许是最该被考虑的。因此，研究机构组织人员研制不同人群的基本书目，也许是当下阅读研究中比较紧迫的一种选择。

事实上，各领域和处于各阶段的人们，在阅读视野上是存在着一些基本书籍(或曰根本书籍)的。金克木先生曾在《书读完了》中说：“总有些书是绝大部分的书的基础，离了这些书，其他书就无所依附„„因此，我想，有些不依附其他而为其他所依附的书应当是少不了的必读书。”

从声光电的诱惑和应酬交际中抽出一些时间，在灯光下、晨曦中，拾起书本，让阅读成为一种生活方式，使人生的季节与阅读的季节如影随行。

第二篇：兰草阅读及阅读答案

落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨，下面给大家带来一些关于兰草阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。

兰草

小时候，常常遇到一些女孩用“兰"字作名，干吗要用“兰”字作名呢?我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中、来到县城，那里也没有兰草。

去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝;至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹬了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾!我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩，更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静怡淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬;在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃;在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。

我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性;在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。兰草阅读答案

19.这篇文章写兰草，着力表现了兰草的特性。(2分)

20.文中表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，在小时候对兰草的思想感情是： ;救灾时见了兰草的思想感情是：。(4分).

21.作为一篇散文，本文在构思上有许多独到之处。请你就本文的构思方面设计一个值得探究的问题，然后作出简要回答或分析。(4分)

问题：

回答或分析：

22.本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录一处富有表现力的语句，并作简要的点评。(友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。)(3分)

摘录

点评

参考答案：

19.(2分)生命力极强(或具有超强生命力)

20.(每空2分，共4分)想见兰草肃然起敬(意对即可)

21.(4分)问题必须是构思方面的，如：本文为什么以一些女孩用“兰”字取名来开头?(2分)回答或分析要基本正确。(2分)

22.示例：摘录(1分)：在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静怡淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬;在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃;在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。

点评(2分)：运有排比、拟人的修辞方法，形象地表现了兰草娴静、顽强的特点，突出其超强的生命力

兰草阅读及阅读答案

第三篇：中考文言文真题阅读答案：《张养浩》阅读答案

(2011·浙江省湖州市)阅读下面文占文，完成20～22题。(8分)

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳;既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。众盗感泣，互相戒曰：毋负张公。有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

(选自《元史》有删改)

【注释】①楮(chǔ)币纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初

一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目：名词作动词，看待。

20.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分)

A.有遗楮币于途者是以先帝简拔以遗陛下

B.读书不辍辍耕之垄上

C.父母忧其过勤而止之不能指其一端

D.山东按察使焦遂闻之臣之客欲有求于臣

21.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

22.细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。(3分)

中考文言文真题阅读答案：《张养浩》阅读答案由语文网小编整理并分享，仅供参考：

20. (共2分)B

2l. (共3分)既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊!(犹绝各1分.句意基本正确1分)

22(共3分)品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等(意近即可，至少写出3点.每一点1分) 23.解释下列句子中加点的词。(2分)

⑴母好食铛底焦饭 ⑵袁府君即日便征

24.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。(2分)

每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

25.请就选文写一句富有文采的读后感言。(2分)

【答案】

23.⑴吃 ⑵出征

24.每次煮饭，(陈遗)就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。

25.示例一：焦饭有情，孝心无价。示例二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。

第四篇：诺言阅读答案

多做语文阅读试题可以进一步提高学生的阅读能力，提高语文成绩。以下是小编分享的诺言阅读答案，供大家参考!

《诺言》

信守和尊重一个诺言,或许要比一座山更难.我一直记得少年时读过的一则异国故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拄行人渐稀的街头看到一个孩子,他是赛的指挥官说过,没有命令,不得撤退.芟快回家,但执拗的孩子坚持要接到命令.无奈中她想到请一位军人帮忙军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆创神情..他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼.报上军衔道:"你的出色地完成任务.我命令你立刻撤岗匣.”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去.

寒冷的夜空看到了,穹宇下的三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢.

花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言.世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情.

1、仔细读文章，然后填空。

1)文章的故事讲的是一个冬夜，一位妇女请求( )帮忙，向一个信守诺言，不肯离“岗”的孩子下达( )命令，孩子( )离去的事。

2)作者由这个故事，引出了花儿事( )的诺言，潮汛事( )的诺言，远方是( )的诺言的精辟论述，为的是告诉我们( )是那么重要而美好。

2、选择一个正确的答案

“军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情”是因为：

1)军官想装出认真的样子。

2)军官被妇女的精神打动。

3)军官被孩子信守诺言的精神所感动。

3、写出文章中表现中心的句子

参考答案：

1.1)文章的故事讲的是一个冬夜，一位妇女请求(正要赶末班车回军营的军官)帮忙，向一个信守诺言，不肯离“岗”的孩子下达(指挥官的)命令，孩子( 欢跳着)离去的事。

2)作者由这个故事，引出了花儿是(春天)的诺言，潮汛是(大海)的诺言，远方是(道路)的诺言的精辟论述，为的是告诉我们(信守和尊重诺言)是那么重要而美好。

2.3)军官被孩子信守诺言的精神所感动。

3.信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难

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第五篇：白鹭阅读答案

在平平淡淡的日常中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的白鹭阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。白鹭阅读答案1

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

阅读题：

1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()

A.黑白长短B.长白短黑C.长短白黑D.黑短白长

2.本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)

3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测它是在望哨，作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)

4.从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字)

5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()

A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B.作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C.作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D.文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

E.文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

参考答案：

1.(2分)C

2.(2分)通过比较，形体适宜及其自然美的特点。

3.(2分)不同意。从文中可它真是望哨吗的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

4.(2分)自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)

5.(2分)CE(提示：C应为由表及里，E泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌)白鹭阅读答案2

白鹭趣话阅读原文：

白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。

白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”郭沫若《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的评价：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”

白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成S形，步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈S形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的.翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，故在白鹭栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。

白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。

白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。

有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别;而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕阳”等景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。

白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路(鹭)连(莲)升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点。

白鹭趣话阅读题目：

1、通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的?请分点作答。

2、文章多处引用诗文，其用意是什么?请联系文章内容具体谈谈。

3、有位专家说：“市鸟，是一张城市名片。它能引发相关联想，增进人们对城市特色的认识。”白鹭是厦门的市鸟，你认为借助“白鹭”这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些特色?请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。(至少谈两点)

白鹭趣话阅读答案：

1、【要点提示】

①白鹭天生丽质;

②白鹭姿态优美(动作潇洒、极富飘逸之神韵);

③白鹭以湿地为栖息地;

④白鹭“林栖而水食”;

⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”;

⑥白鹭是著名的文化鸟类(是吉祥、高雅、奋进的象征)……