我要做个文明的小学生

第一篇：我要做个文明的小学生

小学作文：我要做个这样的人

我要做个这样的人

有的人想做个热爱祖国的人，有的人想做个乐于助人的人，有的人想做个扶危济困的人，有的人……

如果你想问我想要做个怎样的人，我一定会毫不犹豫地回答：“我要做个讲信用的人。

记得有一次，我和李明一起玩，我们商量好，星期天一起去图书馆看书。

终于到了星期天了 。那天，外面大雨滂沱，我看见雨很大，心想：雨下得这么大。李明应该也没有去图书馆了吧!那我还是别去了，免得感冒了。可是，雨越来越小了，使我不得不去图书馆。

差不多到了图书馆每口，我隐隐约约可以看见一个人影。仔细一看，原来是李明。我一边跑一边向李明招了招手。

来到李明面前，看见他全身已经淋湿了，仿佛一只“落汤鸡”。我对李明说：“下这么大雨，你就别来了，你看你，全身湿透了。”李明听了，斩钉截铁地说：“这怎么可以，做人必须讲信用，常言道：有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。”

听了李明的话，想起自己以前总是不讲信用，向别人借书的书总是没有按期还给人家，想到这里，觉得自己非常惭愧。

李明，你是我学习的好榜样，我一定要像你一样做个讲信用的人。

第二篇：13.我要做个独立的孩子

题目： 我要做一个独立的孩子

——《爸妈不是我的佣人》读后感

作者：温佳凯

学校：鄞州区姜山镇茅山小学405班指导老师：陈波

今天我读完了《爸妈不是我的佣人》这本书。书中的主人公胡小闹每天像王子一样被妈妈和爸爸伺候着，衣来伸手，饭来张口。却还不知足，直到有一天有一个人打破了他平静的生活。开学的第一天，他们的新班主任高歌用一盒巧克力收买了她们的芳心。之后，胡小闹在高歌的指导下，变得越来越独立了。在一次乡村之旅时，胡小闹认识了一位新朋友李达。李达和胡小闹一样大，却是那么的听话、懂事。他的爷爷外出打工了，而奶奶整天只能躺在床上，李达还给奶奶按摩。此外，李达还自己养了一群家禽，每天给它们喂食。他还要自己洗衣服、做饭，做家务活。胡小闹看了心里很惭愧，暗暗发誓要像李达学习。一个学期后，胡小闹发生了巨大的改变——从之前的被爸爸妈妈伺候变成了帮爸爸妈妈干活和劳动的好孩子。

读了这本书之后，我在想，这分明就是在说我吗?我娇气、依赖，什么事都要爸妈帮忙，自己从来都搞不定。比如：我做好作业从来不整书包就去玩了，每次都是妈妈帮我整的。结果有一次妈妈有事出门了，没有帮我整书包，结果第二天早上，我就背着空书包去上学了。到了学校拿作业才发现什么都没带，结果只好打电话再叫妈妈送来。唉，说到底，我就是爸妈的寄生虫，永远都长不大。我应该像胡小闹一样独立起来，自己的事情自己做，做一个独立自主的孩子。自己要用的东西早点准备好，不要爸妈催，更不要爸妈帮。此外，也不能只顾着自己，有时也要帮爸爸妈妈做一点事，就像他们帮我们一样那么真诚无私。

鸟儿大了要飞出鸟笼独自觅食。我们也要长大的，不能一直依赖爸爸妈妈，爸爸妈妈只能让我们依赖一时，不能让我们依赖一辈子。再说爸爸妈妈也有自己的事要做，年纪也会慢慢大起来的，我们不能再增加他们的负担，相反还要帮他们，比如：帮妈妈洗洗碗、做做饭，帮爸爸捶捶背、倒倒水……

做一个独立的人，是我看了这本书最大的感想。我也要像胡小闹一样改掉身上依赖父母的坏毛病，这样等爸爸妈妈老了才能依靠我们。

点评：现在的孩子都娇生惯养，各个在家都是小皇帝小公主，所以这也是小作者读了《《爸妈不是我的佣人》后想要表达的。通过对书中主人公胡小闹和李达的故事回顾，小作者明白了在生活中自己应该如何做，在他的自我反思中我们分明看到了他那颗闪亮的心。

第三篇：做个文明的小学生

做个文明的小学生”主题班会

2013-07-11 10:49:58|分类：|标签： |举报 |字号大中小 订阅

主题：“做个文明的小学生”主题班会

目标：

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的

优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步

树立社会责任感。

准备：学生查找有关“礼仪之邦”材料。老师查找图片和礼仪教育有关知识。

过程：

一、宣布班会开始

主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布一年一班《做个文明的小学生》

主题班会现在开始!

二、小品表演 首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语

言?

三、礼仪知识学习

主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习

小组，进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习

礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?

升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作

儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

2、我们在学校内要做到哪些?

我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学

之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

3、那我们在公共场合呢?

在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场

后不随便走动，不乱扔垃圾等。

主持人：他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

四、才艺表演(三句半)

主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记

忆,现在看他们的表演-----《文明礼仪三句半》

主持人：感谢三位同学的精彩表演

五、讲故事《下课》

主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。

同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。

六、现场采访

主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明的主题班会，特意从小学生报社赶来，参加我们

的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。

小记者：

1、做自我介绍

2、现场采访

七、宣读倡议书

主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢?听听倡议小组的建议。

(宣读倡议书)：我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。一年一班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以，我倡议一年一

班所有同学做到以下几点：

1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，

不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不留长指甲。

主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们!

九、结束语

主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，我宣布《做个文明的小学生》主题班会圆满结束!

第四篇：我要做个孩子

精读与略读

——《我要做个孩子》读书交流会

好书需要分享，阅读需要交流。开学来，我们同读了《我要做个好孩子》，今天，咱们就进行一个读书交流会，好吗?

出示课题：《我要做个好孩子》读书交流

一、概括人物，理解内涵

1.据我了解，有的同学看了不止一遍，感兴趣的地方还看了好几遍呢!谁能用一句话来说说你读完这本书的感受?(指名交流)

接下来我还要考考大家。

出示：①《病急乱投医》②《天上掉下来的小妹妹》③《小人得志，君子报仇》④《猫和鼠，你喜欢哪一个》，让学生分别说说这些题目的含义。

2.从书中，我们每个人都能找到自己生活的影子。说说书中哪些人物给你留下了深刻的印象?

金玲(这是学生)

家长

老师 用简短的话概括一下人物形象。

3.我想很多同学想要补充。因为这本书大家读得很认真、很细致，还学会了用笔思考，在一些重要的章节和情节边做了批注，写上了自己的感言。这是一种非常好的读书方法，它会使我们的阅读更加深刻。大家一定有许多的话说，那么我们先来谈谈你印象最深刻的人物吧。

4.*金铃

第一个想的是主人公。她给你留下什么印象?你可以说说她的外貌、成绩、性格、品质等等，想说什么就说什么。

(学生交流，上台板书) 胖妞一个--- 性格外向、自来熟----- 善良----- 乐于助人----- 有情有义---- 指导用具体事例表现人物特点。 5.刚才大家你一言我一语，为金铃画了像。那么在金玲自己的心目中，她认为自己是个好孩子吗?为什么会这么想?(沙发事件)

聪明的你们，能不能看出，在文中的妈妈赵卉紫的心中，在作者黄蓓佳的心中，金铃是不是一个好孩子?(一起看书P272)

6.那么什么样的孩子才是好孩子呢?你现在对好孩子内涵的理解又是怎样的呢?(学生交流：富有同情心，善良的孩子是好孩子。好孩子是热心肠的，乐于帮助别人……)

7.好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力;也许有些马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读者，告诉了我们的爸爸妈妈。

二、精彩回放，佳段欣赏：

1.书中不仅有栩栩如生的人物，还有真实生动的故事，更有细腻传神的描写，我们来欣赏：

A袋子里有几片嫩嫩的桑叶，薄薄的叶片间有几条蚕宝宝在轻轻蠕动---- (1)这句话喜欢吗?

(2)我们的世界不是缺少美，而是缺少发现。我们要善于观察身边的事物，并用生动的笔触记录下来。

B张灵灵从塑料袋里---- (1)说说这句话好在哪里?

(2)这些动词的使用真实传神啊!不愧是著名啊! 我们在表达时，应该推敲所用的词，力求准确。 C金玲独自站在树下--- (1)说说这段话哪里值得我们学习?

(心理活动的描写生动，围绕她的矛盾心理表达了金玲的怜悯之心) 2.通过对上面三段话的欣赏，我们可以学到什么?

黄蓓佳善于在作品中对人物的语言、动作、心理进行描写，“生动的描写”是她扣住读者心弦的法宝。书中这样的描写还有很多，你能举些例子吗?

生交流。

3.如果你们在读书的过程中不仅关注了书里写了什么，还思考作者怎么写，那我们的读书收获会更多。

三、阅读内化，倾诉心声 1.《我要做个好孩子》自1996年第一次出版以来，伴随了无数孩子的成长，让我们听听一个孩子的心声。

课件出示，齐读诗歌： 我要做好孩子， 一个正直的孩子， 好和坏，对和错， 能够分得清清楚楚。 我要做好孩子， 一个好学的孩子， 也许做不了第一， 可是从不放弃努力! 我要做好孩子， 一个自立的孩子， 生活的道路那么长， 成功必须靠自己! ……

2.拿出你的小书签，把你最想说的话按这首小诗的形式，接着写下去!出示课件，生在音乐中创作，师巡视

我要做好孩子， 一个…… ………

3.指名交流：让我们来听听几位同学的心里话吧!

4.总结：同学们说得真好，在老师的心目中，你们都是最可爱的好孩子。我想，不管什么时候，当你翻开这本书，拿起这张小小的书签，这样的感觉一定会油然而生，我要做——我能做——我就是——(好孩子)

四、个性阅读，智慧碰撞。

1.我想每个孩子读完这本书，都有自己独特的感受，都有倾诉和表达的欲望。接下来，我们围绕这几个主题，小组开展阅读交流，然后全班交流。(由于时间有限。请每人选择一个表达自己的阅读感受。)

(1)你喜欢金玲吗?理由是什么? (2)你像金玲吗?

(3)金玲的爸爸妈妈像你的爸爸妈妈吗? (4)金玲的班级和你的班级一样吗? (5)你愿意和金玲做朋友吗? (6)你愿意金玲来我们班吗? 小组交流、全班交流。

2.今天，围绕《我要做个好孩子》这本书，大家做了很好的交流，如果把你的发言和尚未来得及表达的想法写下来，就是读后感了，那么，今晚的作业《我要做个好孩子》读后感有问题吗?

3.孩子们，腹有诗书气自华，如果我们乐于读书，并善于将读书感受与人交流，你会得到更多来自于读书的快乐!

第五篇：做个文明可爱的现代中学生文明故事

做个文明可爱的现代中学生

大家好!

大家都知道，自从胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”后，在国家里涌起一股“讲文明、讲礼貌的”热潮。在演讲开始之前，我先给大家讲一个真实的故事吧……

记得上一星期，我在公共汽车站等候车子。当时雨下得很大，站里站满了人。车子一来，大家都争先恐后地、你挤我我挤你地争着上车。可无奈地等来的却是一部已经满座的车。我只好人家先上我再上。突然，我看见一位妇女抱着刚刚出生的婴儿，被人挤到了最后，身上全被淋湿了，那位妇女努力地为婴儿遮挡，但好像也无济于事。最后，我上了车，她们也上了车。我被挤到了后门旁。车子突然一刹，哎呀，大家都向前倾。我被挤在没边的铁杆旁，好痛啊，我刚想埋怨后面的人，转头一看，是那对妇女。我出到嘴边的话又收了回来。那妇女连忙向我道歉。我一时不知道该说些什么，只好尴尬地笑了笑。她点了点头，又马上看了看手上的小孩有没有受伤。这时，旁边的一位中学生说：“有没有搞错啊!你撞到我了，你怎么不跟我say sorry啊?真是没修养!你小心一些好不好啊?”还把一个白眼给了那位妇女。时间一分一秒地过去了，车上的人越来越少，我好不容易才等到了一个位置。但那对母女却一直没能坐下。在旁的人好像一点儿也没看见，我实在看不下去了，起身说：“阿姨，您坐吧!”说完就马上让座给她，她感激地说：“谢谢，谢谢……”我说：“不用，让座是中华民族的传统美德，这是我应该做的。”这时，大家也许都明白了什么，脸红了，头低下了……

这时，刚刚那位中学生说话了：“这是我的位置，你怎么给霸了!”那位妇女不愿意与别人在车上大吵大闹，就默默地站起来让座。这时，终于有人说话了：“你怎么可以这样?人家等了很久才等到了这个位置。你看看人家多有礼貌啊，而你……”那个中学生惭愧地低下了头。

我们的一个小小的动作——捡起地上的纸屑;或者，在集会和比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明的听众和观众。这些虽是小小的动作却能体现了我们是一个讲文明、讲礼貌、有修养的人。

人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽，当我们把讲文明讲礼貌这种气质恰当地集于一身时，那么，我们就是一个可爱的人了!青春给予了我们太阳般的热情，水晶般的纯洁。我们的一举一动无时无刻不发挥着超倍的魅力!

同学们，让我们树理想、立壮志，从身边做起，从今天做起，做一个文明有礼的现代中学生吧!