两学一做发言稿提纲篇

发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《两学一做发言稿提纲篇》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：两学一做发言稿提纲篇

两学一做发言提纲

“两学一做”专题学习发言提纲

作为一名共产党员，回顾自已的表现，切实感觉自身有不少不足之处，有必要通过这次“两学一做”学习教育活动，找准原因，寻求改变，努力做一名“讲政治、有信念、对党忠诚的党员”。下面就自身存在的问题、整改措施做一次简要发言，请各位领导和同志予以指正。

存在问题：

一、理论学习方面：日常工作中总是崇尚“实用主义”，有意无意地放松了理论学习，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学;理论学习不够深入，仅仅依靠网络、新闻等单一渠道去了解党中央最新动态，满足于“蜻蜒点水”，对党的有关理论掌握不深入不全面;

二、宗旨意识方面：共产党员信仰信念不够牢固，容易受到社会不同价值观念冲击，在生活工作中，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，不能以一名优秀党员的标准要求自己。

整改措施：

一、认真学习。认真学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，增强作为一个共产党员的规则意识、规矩意识，强化担当精神。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和总书记系列讲话常态化。

二、学以致用。通过学习，及时掌握党中央新理论、新动态。在思想上，同以党中央保持一致，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;在工作生活中，践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，加强党性锻炼和道德修养，保持干事创业、开拓进取的精气神。

最后表态：

作为一名共产党员，会积极参加此次“两学一做”学习教育活动，在活动中力争自我完善，自我革新，自我提高。

第二篇：两学一做领导发言提纲

党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，一个显著特点就是都突出了领导干部这个重点，对领导干部提出了更高的标准、更严的要求。应该说，这抓住了从严治党的根本，符合管党治党的基本规律。

总书记深刻指出：“领导机关和领导干部作出样子，下面就会跟着来、照着做。”上面没有先做到，要求下边就没有说服力和号召力。回顾我们党带领全国各族人民革命、建设、改革的各个历程，不难看出，党的领导干部历来都是骨干部分和中坚力量，党的事业之所以能从胜利走向胜利，与领导干部这个“关键少数”发挥的重要引领作用密不可分。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央身体力行、率先垂范，从领导干部自身抓起严起，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，取得了显著成效，赢得了党心民心。实践证明，领导干部作用发挥得好，可以引领和带动整个风气向上向好，形成山清水秀的政治生态;相反，如果领导干部没带好头，就会成为破坏政治生态的“第一扇破窗”，进而造成范围更大、不可挽回的“破窗效应”。新形势下，领导干部肩负起全面从严治党的政治责任，关键在于找准自身角色定位，把带头自律、接受他律、抓好律他有机结合起来，在推进党的建设新的伟大工程中做出不懈努力。

带头严以自律，在守纪律守规矩上以身作则

打铁还需自身硬。各级领导干部严以自律，带头讲原则、守纪律、拒腐蚀，既是从严治党的应有之义，同时，也会形成一级带一级、一级抓一级的示范效应，营造风清气正的环境氛围。自律是一种精神、一种境界，是发自内心的自我约束，能否真正做到自律，则需要从“心”做起。

心中要有信念。从严治党、从严治吏，必须从理想信念这个源头抓起。领导干部要自觉把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为精神支柱和政治灵魂，把马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，带头坚定“四个自信”，补足精神之钙，筑牢信念之基，做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪面前无所畏惧，在诱惑面前立场坚定。

心中要有敬畏。人生在世，不能没有敬畏之心，对于权力在握的领导干部更是如此。一些领导干部之所以蜕变成阶下囚，成为从严治党的反面教材，往往都是因为丧失敬畏、心存侥幸，导致由量变到质变，一步步走向违法犯罪的深渊。领导干部要自觉把党章党规党纪作为立身做人、为官从政的准绳，时刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止，谨慎用权、廉洁用权、秉公用权，以实际行动彰显法纪的威严和力量。

心中要有荣辱。什么是高尚的，什么是低俗的;哪些是光荣的，哪些是可耻的，在领导干部心中一定要树立正确的标准。早在1980年2月29日，党的十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》中就着重强调：“共产党员和干部应该把谋求特权和私利，看成是极大的耻辱。”“极大的耻辱”，这五个字，字字千钧。领导干部务必认清自身在党风政风民风培植中的重要作用，带头践行社会主义核心价值观，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，带头反对特权思想和特权现象，增强自律意识、标杆意识、表率意识，凡是要求普通党员干部做到的自己首先做到，凡是要求普通党员干部不做的自己坚决不做，在从严治党进程中始终走在前列。

带头接受他律，切实将自己置于监督之中

延安整风时，南方局机关过组织生活，周恩来全程参加。结束时，小组长请周恩来作总结。周恩来说：“在这里，大家都是同志。开党小组会，我们都要受党小组长领导。难道有什么特殊党员吗?”不以领导自居作总结，表面看是谦虚的态度，更深层次看，体现出来的是自愿接受教育和监督的意识。我们党有严密的组织性和纪律性，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，接受组织和人民监督天经地义。不想接受监督的人，不能自觉接受监督的人，觉得接受监督很不舒服的人，就不具备当领导干部的起码素质。这次全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，很重要的一个方面就是从加强和规范党内政治生活、完善党内监督出发，进一步强化监督执行力度。

一方面，接受监督要主动自觉。监督既是正容镜也是防火墙，既是紧箍咒也是护身符。作为领导干部，是主动自觉地将自己置于各种监督之下，当普通党员，还是想方设法逃避监督、回避监督，当凌驾组织之上的特殊党员，反映出两种截然相反的党性修养，产生两种完全不同的催化、连锁反应。领导干部不论职务多高、资历多深、贡献多大，都要明白权力来自哪里、界线划在哪里，认清监督是权力正确运行的根本保证，不断增强向体内病灶开刀的自觉性，敢于曝光，把自己的思想、工作状况晾出来，主动汇报个人重大事项，主动将权力运行置于阳光之下，使积极开展监督、主动接受监督成为自觉行动和良好习惯。

另一方面，接受监督要全面彻底。领导干部接受监督是覆盖全面没有死角的，既包括八小时之内，又包括八小时之外;既有党内监督，又有群众监督、纪律监督、舆论监督、审计监督等;既要接受对个人履职用权、遵规守纪的监督，又要接受对家庭、家教、家风的监督。要心底无私、襟怀坦白，从工作圈、生活圈、朋友圈、交往圈、娱乐圈各个方面常掸灰尘、祛除恶疾，绝不能在监督面前做选择、搞变通、打折扣。要在严肃党内政治生活、批评和自我批评、落实民主集中制等方面，发挥“领头雁”作用，带头保持闻过则喜的雅量、见贤思齐的精神、择善而从的品格，不给私心杂念和错误思想留有任何空隙，真正让严的标准、实的精神根植心灵深处。

带头抓好律他，在履行管党治党责任上不遗余力

仅仅管住自己算不上称职的领导干部，明哲保身更是不负责的领导干部。在全面从严治党的征程中，领导干部肩负着筹划设计、组织指挥、落地见效的职能，必须不辱使命、勇于担责，跑好历史接力棒，不愧对领导干部这一称号。

思想观念要到位。要充分认清以习近平同志为核心的党中央为党为国为民的高尚情怀，认清新形势下党中央推进全面从严治党的坚定意志，自觉树立“不抓党建”就是失职的政治意识，真正从思想上重视起来，把党建工作摆在重要位置，常研究、常部署、抓具体、抓长效、成常态。

责任落实要到位。有权必有责，用权必担责，滥权必追责。不讲责任，不追究责任，再好的制度也会成为“纸老虎”“稻草人”，领导干部必须旗帜鲜明地履行好党赋予的职责，把党要管党、从严治党的政治责任放在心上、扛在肩上、落实到行动上，重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，一级抓好一级，层层传导压力，不折不扣地把各项政治要求落实到位。

较真碰硬要到位。弘扬党的优良作风，认真是根本的方法。领导干部在消极腐败现象面前当好人，在党和人民面前就当不成好人，因此，领导干部履行管党治党责任，不能盯着面上的工作大而化之、流于浅表，务必在加强和规范党内政治生活、加强党内监督各个环节敢抓敢管，及时发现问题、有效解决问题。要发扬认真较真精神，对作风不好、违纪违法的党员进行批评教育、惩治查处，绝不能放弃批评和斗争，搞无原则的一团和气，更不能放任部属滑向腐败犯罪深渊，真正做到真管真严、敢管敢严、长管长严。

第三篇：两学一做个人发言提纲

个人发言提纲

(2018年3月07日)

今年以来，在车间的正确领导，车间领导的关心和同事们的帮助下，我深入学习领会总书记系列重要讲话精神，加强理论武装，强化党性修养，不断提升自己的政治素质。近段时间，围绕“两学一做”学习教育要求，对照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内法规，深入思考、深刻查摆、查找不足。根据要求作如下剖析，不妥之处，请各位领导批评指导帮助。

一、存在的问题

(一)、遵守政治纪律方面。参加工作以来，自己就在机修车间工作，能够严格按照车间制度要求自己、锻炼自己，不断增强纪律和规矩意识，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致，能够做到对党表里如一，言行一致，不搞阳奉阴违。注意把自己融入集体，维护集体团结，诚恳待人处事。在遵守党的政治纪律方面，还是存在不足，主要是对社会上一些苗头性问题有随大流思想，对党员队伍中的不良现象未能发现、教育、制止。

(二)、作风建设方面。能够自觉学习马克思主义哲学原理，在工作中，坚持“一切从实际出发”工作原则，实事求是，不弄虚作假、上骗下瞒。能够认真践行党的群众路线，坚持向群众学习，从群众身上汲取智慧和经验。始终严格要求自己，约束自己，力戒“四风”问题，没有出现违反中央八项规定精神有关作风建设的规定。重视家庭，能够较好地处理工作与家庭的关系，对家人在关心的同时，从严约束，注重良好家风的形成。深入反思，在工作作风上还存不同程度的“空”和“虚”的问题，有时存在打“擦边球”心理，工作做的不是特别踏实，给工作带来了一定的被动。

(三)、履职尽责方面。在工作中，经常性告诫自己，要始终用党员的标准要求自己，对领导安排的工作和任务，积极服从，不讲条件、不打折扣，保质保量的去完成，对一些难以处理的问题，深入思考、科学分析，拿出切实可行的措施，认真解决。对工作中的失误，大胆承担责任，不随意推卸给别人，同时，注意从失误中总结经验教训，努力改进工作。深入反思，在担当作为上还存一些亟待改进的地方。如：在工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。同时，主动谋划工作的意识不强，习惯于等命令、等安排、等请示，远远没有做到“身在兵位，胸为帅谋”，“不在其位、学谋其政”，没能当好参谋助手，没能很好地为领导分忧。

二、产生问题的原因

(一)、理想信念不够坚定。没有系统学习理论，缺乏对中国特色社会主义理论体系、党的十八届三中、四中全会精神等系统学习和全面把握。对于自身的定位不够清楚，对涉及原则、底线的问题坚持不够。

(二)、存在“好人主义”思想，坚持原则不够。一是私心杂念多，不愿和有些同志过不去，奉行“难得糊涂”思想，对于不是自己分管的工作，多数情况下一味认同的多，很少发表不同意见，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感觉车间事情多，大家加班加点工作不容易，得过且过就可以了，没有严格要求自己，也很少严格要求他人，存在失之于宽、失之于软的现象。工作标准低，不够认真细致。

(三)、缺乏担当精神，依赖思想严重。一是等靠思想严重。领导交办的就做，领导没明确交办的一般不主动去做。存在“推着走”思想，有时有只求“过得去”、不求“过得硬”的思想。对一些自己认为不急、不大的工作降低了标准，满足于差不多、过得去，少了过去那种激情四射、事争一流的心气儿。二是集中心志不足。有时用心不够专一，不够较真，少一种钻劲狠劲韧劲，没有及时举一反

三、总结经验教训，达不到细致精致极致的要求。

三、今后努力方向和改进措施

(一)、严明政治纪律，增强行动自觉。带头参与和规范党内生活，对干部队伍中的不良现象力求抓早、抓小、抓源头，纯洁党员队伍。牢固树立全局一盘棋的思想，成员之间加强交流，对一些苗头性问题及时提醒，做到防患于未然，开好民主生活，充分运用批评和自我批评武器，加强对领导班子执行政治纪律等方面的教育、引导。充分发挥示范引领作用。

(二)、带着高度的责任心，持续不断的加强工作实践，做到不辱使命。牢固树立强烈的实干意识，在工作的具体实践中不断锻炼自我、完善自我、提高自我。立足岗位，加强对工作的思考与研究，了解工作的标准、要求、特点、性质和规律，找到工作的着力点和落脚点，提升工作效果的针对性和实效性。坚持“干中学、学中干”，一方面积极学习人事工作政策法规，充实自己的知识储备，提高工作的能力;另一方面，加强知识运用，努力把所学的知识运用的具体工作中，真正把所学到的知识和经验转化成推动的“动力”。

(三)、一是提高认识，切实转变观念，努力解决求稳怕乱思想。不断提高工作积极性，创新思维，彻底解决安于现状，不思进取问题。努力增强工作事业心责任感，提高工作积极性、主动性和创造性。二是坚持经常自省、自励，不断振奋精神，提高工作热情。坚持经常反思，强化自我提高，切实转变工作态度，变被动为主动，不断增强工作责任感和紧迫感。

最后，我真诚地希望各位领导对我提出批评意见。对大家的批评，我一定高度重视、虚心接受、认真采纳，坚决改正，把今后的工作做得更好。

第四篇：两学一做学习讨论发言提纲

首先，我深刻认识到，开展“两学一做”学习教育活动，是新形势下加强当要管党、全面从严治党的客观要求。是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。形式上，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结构上，是加强党的思想政治建设的重要部署。

对照工作实际，我觉得为进一步做好两学一做，有三点想法。

一是学党章党规，在扶贫对象认定“精准”上下功夫。精准识别的核查、确认上严格依照“民评民议、逐级审核、公开公示”的原则，经由民主化、程序化、制度化安排确定扶贫对象。同时将扶贫对象是否准确作为检验村级党组织思想教育是否合格的一杆标尺。将党组织教育检验具体化、可操作化，

二是学系列讲话，在困难群众脱贫“精准”上见实效。基层党员在群众中具有较高的影响力。我们要把农村党员的积极性调动起来，发挥党员先进模范作用，依照个人和本地实际积极为精准扶贫出谋划策，推动打赢扶贫攻坚战。

三是做合格党员，在一户一策帮扶“精准”上树标杆。我们要把“帮扶户能不能脱贫”作为是否是合格党员的重要标准，倒逼党员干部在“两学一做”学习教育中更好地服务群众。定点、定人、定责，层层分解任务。党员干部带头深入精准扶贫第一线，为困难群众送教育、送技能、送信息、送政策、送医疗卫生等服务项目，推动精准扶贫工作顺利开展。

第五篇： “两学一做”专题一研讨发言提纲

作为党员，为了更进一步的认识自己的中国共产党，保持党员思想上和行动上的先进性，我认真地学习了《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》和毛浙东同志《党委员会的工作方法》，深入学习总书记对学习《党委员会的工作方法》的重要批示精神，通过认真学习，我对进一步提高领导干部执政能力和领导水平有了更新更高的认识，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

通过这次专题教育学习，我认识到:我们每个党员要认真学习党的理论知识和遵守党的各项规章，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下五点: 1，把强化理论武装作为修身之源。坚定的理想信念不是自发产生的，而是建立在理性、科学的基础上的。只有学好革命理论，才能打下坚实的信仰根基。政治上的清醒与坚定，精神上的健康与高尚，来源于理论上的深刻与彻底。加强理论武装，才是我们解决问题的“望远镜”和“显微镜”。党员领导干部只有在理论上清醒，才能保证思想上成熟、政治上坚定。今后要加强道德知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有道德理论学习，不断完善自我，才能使人信服。努力把干好工作和提升自身素质统一起来。同时，我们每个党员要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。

2 ，要勇于担当，有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任，才会有多大的成就。眼下，辽宁滚石上山、爬坡过坎，经济发展面临较大下行压力，一些体制性结构性矛盾集中呈现，一些错综复杂的现实问题需要解决。而与此同时，一些干部精神懈怠，一些干部有本领恐慌，甚至个别人失去动力无所事事。困难面前，消极作为，只会贻误改革发展时机，奋发有为，才可能攻坚克难。以坚定的信仰永葆党性，以优良的作风锤炼党性，以高尚的人格塑造党性，在复杂环境中固本培元，在明辨是非中返璞归真，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于祖国，仔细经营好自己的精神家园，做一个心地纯洁的党员干部。

3 ，要有坚定理想信念，坚守精神追求，始终是我们党员干部安身立命的根本，正如习近平同志所指出的：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。焦裕禄同志之所以能鞠躬尽瘁为党和人民的事业，就是因为他始终用党的理论武装自己，就连他生病住院枕头下放的两本书就是《毛泽东选集》和《论共产党员修养》，可见他把思想政治学习放到何种重要的地位。焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚情操，无一不源于共产党人坚定的信仰、纯洁的党性。 4 ，保持与时俱进的精神状态，善于学习主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。

5，努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。

以上仅是我这个阶段学习点滴心得体会，与其他领导和同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系教育工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。