快乐假期寒假作业数学

第一篇：快乐假期寒假作业数学

小学三年级数学快乐寒假作业

2015年寒假即将到来，家长在在寒假中一定督促孩子认真完成作业和注意假期安全。查字典数学网小学频道为大家提供了三年级数学快乐寒假作业，供大家参考。小学三年级数学快乐寒假作业一思维与方法：巧算星期几你想知道2013至2015中任何一天是星期几吗?同学们告诉你一个绝招，只要用到我们三年级刚刚学的有余数除法的知识，你一定能通晓未来，神奇吧?你只要按照顺序记住以下吉祥数字：144 025 036 146，你就可以和爸爸、妈妈的手机中的万年历比一比速度了。例如，想知道2013年9月10日是星期几，你只须取吉祥数中的第9个数字，也就是6。(10+6)7，余数是2，则知2013年9月10日为星期二。再如，想知道2013年5月20日是星期几，你只须取吉祥数中的第5个数字，也就是2。(20+2)7，余数是1

1、2就行了。例如，想知道2014年10月6日是星期几，你只须取吉祥数中的第10个数字，也就是1。(6+1)7，余数是0，0+1=1，则知2014年10月6日为星期一。下面你动手试一试吧!日期 星期几 日期 星期几 日期 星期几20

13、

4、8 20

14、

10、15 20

15、

11、2020

13、

12、15 20

14、

7、11 20

15、

5、1自己评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆二生活大本营：作息时间安排我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。项目 起止时间 经过的时间起床 6:30至至至至至至至至至自己评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆三生活大本营：小小采购员与父母一起到超市采购一次(或几次)物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：(单位：元)本次购物共用( )元，其中，你花了( )元。请介绍1-2招辩别伪劣商品的办法。

1、

2、自己评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆四探究与实践：废品回收回收1吨废纸能生产再生纸800千克，大约可以少砍17棵大树。如果每人每月回收2千克的废纸，星光实验小学三年级125个学生，一年能回收废纸多少吨?相当于少砍多少棵大树?在环保方面你打算怎样做呢?自己评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆五数学小百科：日常生活中常用的测量质量的工具---电子秤电子秤采用现代传感器技术、电子技术和计算机技术一体化的电子称量装置，是利用胡克定律或力的杠杆平衡原理测定物体质量的工具。电子秤主要由承重系统(如秤盘、秤体)、传力转换系统(如杠杆传力系统、传感器)和示值系统(如刻度盘、电子显示仪表)三部分组成。它能满足并解决现实生活中提出的快速、准确、连续、自动的称量要求。另外，它还具有累计顾客购买的不同货物金额、累计总金额、去皮等多种功能。电子秤的最大称量30kg，分度值10g，广泛的使用于多种场所。六文化长廊：万年历的由来和传说万年历是编排年、月、日、节气等以供人们查考的工具书，历书也是人类创造的文化成果之一。相传在很久以前，由于历法定得不准，天时与农事往往不能正确地配合，农作物的收成因而不理想。当时的天子祖乙(约公元前 1450年)见到节令紊乱导致民生不聊生，也非常忧虑。当时的人们也以为是得罪了天神，于是祖乙亲自率领百官，董香沐浴，前往天坛祭祀天神，并传喻全国百姓设坛祭天，祭拜天神，请求宽恕，使节令恢复正常，可是节令还是照样的紊乱。以上就是为大家提供的三年级数学快乐寒假作业，希望能够对大家有用，更多相关内容，请大家及时锁定查字典数学网小学频道!

第二篇：九年级数学专页快乐寒假作业 解答题

1. (2001江苏常州7分)(1)阅读下列内容：

几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。 例如，考察代数式(x-1)(x-2)的值：

当x<1时，x-1<0，x-2<0，∴(x-1)( x-2)>0; 当10，x-2<0，∴(x-1)( x-2)<0; 当x>2时，x-1>0，x-2>0，∴(x-1)( x-2)>0; ∴当x<1或x>2时，(x-1)( x-2)>0; 当1

(2)填写下表：(用“+”或“-”填入空格)

x<-2 -25 x+2 - + + + + + x+1 -

+ + + + x-3 - -

+ + + x-4 - - -

+ x-5 - - - - - +

(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)(x-5) -

+

+

(3)根据以上填表，写出当x__________________时，

请你运用所发现的规律，写出当x___________________________时，

【答案】解：(2)填表如下：

x<-2 -25 x+2 - + + + + + x+1 - - + + + + x-3 - - - + + + x-4 - - - - + + x-5 - - - - - +

(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)(x-5) - + - + - +

(3)x<-2或-1

x<8或911。 【考点】分类归纳(数字的变化类)，不等式的性质。

【分析】(2)将区间内一点代入即可确定各单项式在各区间的符号;

根据不等式“正正得正，正负得负，负负得正”的规律可确定多项式在的各区间的符号。

(3)从表中可得，当x<-2或-1

列表;

x<8 811 X-8 - + + + + X-9 - - + + + X-10 - - - + + X-11 - - - - +

+ - + - +

从表中可得，当x<8或911时， 。 2. (2001江苏常州7分)在直角坐标系xoy中： (1) 画出一次函数y= x+ 的图象，记作直线a，a与x轴的交点为C;

(2) 画出△ABC，使BC在x轴上，点A在直线a上(点A在第一象限)，且BC=2，∠ABC=1200; (3) 写出点A、B、C的坐标;

(4) 将△ABC绕点B在直角坐标平面内旋转，使点A落在x轴上，求此时过点A、B、C的抛物线的 解析式。

【答案】解：(1)令x=0，则y= ，令y=0，则x=-1， 则函数图象与两坐标轴的交点分别为(0， )，(-1，0)。 作图如下：

(2)∵C在x轴上，且∠ABC=120°，

∴B点坐标为(1，0)，在直线y= x+ 的图象上取点A，使∠ABC=120°即可。 作图如下：

(3)A、B、C三点的坐标分别为：A(3，2 )，B(-1，0)，C(1，0)。 (4)设三角形旋转以后的图形为△A′B′C，

根据旋转的性质可知A′C=AC，B′C=BC，此时AC旋转的角度为∠ACD=60°。 同理，B也旋转了60°，即∠ACA′=∠BCB′=60°，A′C=AC= 。 故A′点坐标为(5，0)。 同理可得B′C=BC= 。

过B′作B′E⊥x轴，根据锐角三角函数的定义可知EC=1，故E与原点重合。此时B′点坐标为(0，2)。 设此时过点A、B、C的抛物线的解析式

，把A′，B′，C三点坐标分别代入得，

，解得 。

∴此函数的解析式为y=

【考点】一次函数综合题，旋转的性质，待定系数法，曲线上点的坐标与方程的关系，锐角三角函数值的定义，勾股定理。

【分析】(1)分别令x=0，y=0找出直线与两坐标轴的交点即可画出一次函数y= x+ 的图象。

(2)在x轴上找点C，使BC=2，根据∠ABC=120°可知，C在B的右侧，且B点坐标为(1，0)，在直线y= x+ 的图象上取点A，使∠ABC=120°即可。

(3)过A作AD⊥x轴，根据锐角三角函数的定义即可求出P点的坐标。 设A(x，y)，则y= x+ ，过A作AD⊥x轴，

则CD=x-1，∠ACD=180°-∠ABC=180°-120°=60°。

∴AD=CD•tan60°= (x-1)，即 (x-1)= x+ ，解得x=3，y= •3+ =2 。 ∴A(3，2 )。

由(1)(2)可知B、C三点的坐标分别为： B(-1，0)，C(1，0)。

(4)根据旋转的性质当A落到x轴上时，设此点为A′则AA′=AC，此时AC旋转的角度为∠ACD=60°，同理，B也旋转了60°，BC=B′C，过B′作B′E⊥x轴，根据锐角三角函数值的定义可知B′此时正好落在y轴上，根据两点间的距离公式可求出B′、A′的坐标，再用待定系数法即可求出过点A、B、C的抛物线的解析式。

3. (江苏省常州市2002年8分)图1是棱长为a的小正方体，图2，图3由这样的小正方体摆放而成，按照这样的方法继续摆放，自上而下分别叫第一层，第二层，。。。。。。第n层，第n层的小正方体的个数记为s，

解答下列问题： (1)

按照要求填表： n 1 2 3 4 …… s 1 3 6 …

(2)

写出当n=10时，s=______________. (1) 据上表中的数据，把s作为纵坐标，n作为横坐标，n作为横坐标，在平面直角坐标系中描出相应 的各点。

(2) 请你猜一猜上述各点会在某一个函数图象上吗?如果在某一函数的图象上，求出该函数的解析式。 【答案】解：(1)由题意得， n 1 2 3 4 …… s 1 3 6 10 … (2)55. (3)描点如下：

(4)猜想各点在二次函数的图象上。 设函数的解析式为 ， 由题意得 ，解之得 。 ∴函数的解析式为 。

【考点】二次函数的应用，分类归纳(图形变化)。待定系数法，曲线上点的坐标与方程的关系。 【分析】(1)找规律：s=1+2+3+„+n= n(n+1)，∴当n=4时，s=10。 (2)当n=10时，s= ×10×(10+1)=55。 (3)描点。

(4)由(1)s = n(n+1)可得猜想，用待定系数法求之。

4. (江苏省常州市2002年8分)已知：在菱形ABCD中，∠BAD=600，把它放在直角坐标系中，使AD边在y轴上，点C的坐标为( )

(1) 画出符合题目条件的菱形与直角坐标系。 (2) 写出 A，B两点的坐标。

(3) 设菱形ABCD的对角线的交点为P，问：在y轴上是否存在一点F，使得点P与点F关于菱形ABCD 的某条边所在的直线对称，如果存在，写出点F的坐标;如果不存在，请说明理由。(第37题不必写出计算过程)

【答案】解：(1)本题有两种情况。画图，如图所示：

图1

图2 (2)图1时：A(0，2)，B( ); 图2时：A(0，14)，B( ) (3)图1时：F(0，8); 图2时：F(0，4)。

【考点】菱形的性质，坐标与图形性质，平行的性质，锐角三角函数定义，特殊角的三角函数值，勾股定理，含300角直角三角形的性质，全等三角形的判定和性质，轴对称的判定。 【分析】(1)本题可分两种情况，如图。

(2)情况一，如图1，过C作CF⊥y轴于F，∠CDF=60°，CF= ， ∴ ， 。

∴OA=OF-AF=8-(4+2)=2。 ∴A点坐标为(0，2)。

又∵菱形的边长为4，因此将C点坐标向下平移4个单位就是B点的坐标( )。 情况二，如图2，，过C作CF⊥y轴于F，∠CDF=60°，CF= ， ∴ ， 。

∴OA=OF+AF=8+(4+2)=14。 ∴A点坐标为(0，14)。

又∵菱形的边长为4，因此将C点坐标向上平移4个单位就是B点的坐标( )。 (3)在(2)中所作的F点其实就是P点关于CD的对称点，理由如下： 设CD与FP相交于点E，根据菱形的性质可知：∠FAC=30°， ∴在Rt△FAC中，FC= AC=PC。 而∠DCF=∠DCP=30°，CE=CE， ∴△CFE≌△CPE(SAS)。

∴CD垂直平分PF，即可得出P、F关于CD对称。 由(2)即可得到两种情况下的点F 为(0，8)和(0，4)。

5. (江苏省常州市2003年8分)如图，直线OC、BC的函数关系式分别为 和 ，动点P(x，0)在OB上移动(0

(2)设△OBC中位于直线 左侧部分的面积为s，写出s与x之间的函数关系式; (3)在直角坐标系中画出(2)中函数的图象; (4)当x为何值时，直线 平分△OBC的面积?

【答案】解：(1)解方程组

得 。

∴C点的坐标是(2，2)。 (2)过点C作CD⊥x轴于D，分两种情况讨论： 如图1，当0

如图2，当2

∴△BPN的面积为 PB•PN=(3-x)2。 又∵△OBC的面积是 ×3×2=3。

∴s=△OBC的面积-△BPN的面积=3-(3-x)2=-x2+6 x-6 综上所述，s与x之间的函数关系式为 。 (3)作图如下：

(4)∵△OBC的面积是 ×3×2=3，△OCD的面积为 ×2×2 =2 ∴直线 平分△OBC的面积时， 0

【考点】一次和二次函数综合题，相似三角形的判定和性质。

【分析】(1)解两个函数解析式组成的方程组，就可以求出交点C的坐标。 (2)分直线 在C点的左侧和右侧两种情况进行讨论即可。 (3)描点作图即可。 (4)分析直线 平分△OBC的面积时，点P的位置，然后根据(3)中的函数解析式，列出方程，解方程就可以解决。

6. (江苏省常州市2003年10分)设一次函数 的图象为直线 ， 与x轴、y轴分别交于点A、B。 (1)求tan∠BAO的值;

(2)直线 过点(-3，0)，若直线 、 与x轴围成的三角形和直线 、 与y轴围成的三角形相似，求直线 的解析式。

【答案】解：(1)在一次函数 中，令x=0，解得y=2;令y=0，解得x=-4。 ∴A，B的坐标是(-4，0)，(0，2)。 ∴OA=4，OB=2。 ∴ 。

(2)设直线 与 相交于点M，与x轴相交于点P(-3，0)，与y轴相交于点N，则直线 、 与x轴围成的三角形为△APM，直线 、 与y轴围成的三角形为△NBM。

分三种情况讨论：

①当点N在y轴负半轴上，如图1，

当只有当∠AMP=∠NMB=900时，△APM∽△NBM。 此时，△AOB∽△NOP，得 ，

∵OP=3，OB=2，OA=4，∴ON=6。∴N(0，-6)。 设直线 的解析式为 ，则 ， 解得 。

∴直线 的解析式为 。

②当点N在y轴正半轴上，且在OB的延长线上，如图2， 当只有当∠MAP=∠MNB时，△APM∽△NBM。 此时，△AOB∽△NOP，得 ，

∵OP=3，OB=2，OA=4，∴ON=6。∴N(0，6)。 设直线 的解析式为 ，则 ， 解得 。

∴直线 的解析式为 。

②当点N在y轴正半轴上，且在OB上，如图3， ∵∠AMP=∠BMN，

但∠BNM=∠PNO>∠NPO(∵ON

<∠PAM，

∠BNM=∠PNO<∠APM， ∴此时，△APM∽△NBM不成立。

综上所述，直线 、 与x轴围成的三角形和直线 、 与y轴围成的三角形相似时，直线 的解析式为 或 。 【考点】一次函数综合题，直线上点的坐标与方程的关系，锐角三角函数定义，相似三角形的判定和性质，三角形边角关系，三角形外角性质。

【分析】(1)在一次函数中，求出函数与坐标轴的交点坐标，就可以求出OA，OB的长，就可以求出三角函数值。

(2)分点N在y轴负半轴上;点N在y轴正半轴上，且在OB上;点N在y轴正半轴上，且在OB上三种情况分别讨论即可。

7. (江苏省常州市2004年9分)仔细阅读下列材料，然后解答问题。

某商场在促销期间规定：商场内所有商品按标价的80%出售。同时当顾客在该商场消费满一定金额后，按如下方案获得相应金额的奖券： 消费金额 (元)的范围

„

获得奖卷的金额(元) 30 60 100 130 „

根据上述促销方法，顾客在商场内购物可以获得双重优惠。例如，购买标价为450元的商品，则消费金额为 元，获得的优惠额为 元。设购买该商品得到的优惠率=购买商品获得的优惠额÷商品的标价。 (1)购买一件标价为1000元的商品，顾客得到的优惠率是多少?

(2)对于标价在500元与800元之间(含500元和800元)的商品，顾客购买标价为多少元的商品，可以得到 的优惠率?

8. (江苏省常州市2004年9分)已知：如图，在平面直角坐标系中，点C在 轴上，以C为圆心，4cm为半径的圆与 轴相交于点A、B，与 轴相交于D、E，且 。点P是⊙C上一动点(P点与A、B点不重合)。连结BP、AP。 (1)求∠BPA的度数;

(2)若过点P的⊙C的切线交 轴于点G，是否存在点P，使△APB与以A、G、P为顶点的三角形相似?若存在，求出点P的坐标;若不存在，说明理由。

【答案】解：(1)根据垂径定理得到 ， 又∵

，∴ 。

∴劣弧 的度数是120°。∴∠BPA=60°或∠BPA=120°。

(2)设存在点P，使△APB与以点A、G、P为顶点的三角形相似。 ①当P在弧EAD上时，(图1)GP切⊙C于点P， ∴∠GPA=∠PBA。

又∵∠GAP是△ABP的外角， ∴∠GAP>∠BPA，∠GAP>∠PBA。

∴欲使△APB与以点A、G、P为顶点的三角形相似，须∠GAP=∠PAB=90°， ∴BP为⊙C的直径。

在Rt△PAB中，∠BPA=60°，PB=8，∴PA=4，AB= ，OA= 。 ∴P(

，4)。

②当P在弧EBD上时，(图2)在△PAB和△GAP中， ∵∠PBA是△GBP的外角，∴∠PBA>∠PGB。， 又∵∠PAB=∠GAP，

∴欲使△APB与以点A、G、P为顶点的三角形相似，须∠APB=∠PGB， ∵GP切⊙C于点P，∴∠GPB=∠PAG。

由三角形内角和定理知：∠ABP=∠GBP，∴∠ABP=∠GBP=90°。 在Rt△PAB中，∠BPA=60°，PA=8， ∴PB=4，AB= ，OB= ，∴P(-

，4)。

综上所述，存在点P1(

，4)、P2(-

，4)使△APB与以点A、G、P为顶点的三角形相似。 【考点】圆周角定理，坐标与图形性质，垂径定理，圆心角、弧、弦的关系，圆内接四边形的性质，相似三角形的判定。

【分析】(1)点P可以在优弧AB上或在劣弧AB上，只需求得其中的一种情况，再根据圆内接四边形的对角互补即可求得另一种情况.根据垂径定理得到 ，则 ，再根据半圆的度数是180°，从而求得 的度数是60°，则劣弧 的度数是120°，从而求得∠BPA的度数。

(2)分两种情况，即点P在y轴的左侧和右侧，若相似，根据相似三角形的对应角相等，分析得到两个三角形必是直角三角形，再结合(1)中求得的角的度数，运用解直角三角形的知识求解。

9. (江苏省常州市2005年8分)有一个Rt△ABC，∠A=900，∠B=600，AB=1，将它放在直角坐标系中，使斜边BC在x轴上，直角顶点A在反比例函数 的图象上，求点C的坐标.

【答案】解：本题共有4种情况： (1)如图①，过点A做AD⊥BC于D， 在Rt△ABC中，∠A=900，∠B=600，AB=1， ∴ 。

在Rt△ABC中，∠ADB=900，∠B=600，AB=1， ∴AD=ABsin60°= ，BD= ABcos60°= 。

∴点A的纵坐标为

。

将其代入 ，得x=2，即OD=2 。

∴OC=OB+BC=(OD-BD)+BC=(2- )+2= 。 ∴点C1的坐标为( )。

(2)如图②，过点A作AE⊥BC于E， 同上，可得AE= ，OE=2，CE= ，OC= 。

∴点C2的坐标为( ，0)。

根据双曲线的对称性，得点C3的坐标为( )， 点C4的坐标为( )。 综上所述，点C的坐标分别为：( )、( ，0)、( )、( )。

【考点】反比例函数综合题，反比例函数的性质，解直角三角形，锐角三角函数定义，特殊角的三角函数值。

【分析】根据反比例函数的性质，分四种情况解直角三角形即可。

10. (江苏省常州市2005年12分)已知⊙O的半径为1，以O为原点，建立如图所示的直角坐标系.有一个正方形ABCD，顶点B的坐标为( ，0)，顶点A在 轴上方，顶点D在⊙O上运动. (1)当点D运动到与点A、O在一条直线上时，CD与⊙O相切吗?如果相切，请说明理由，并求 出OD所在直线对应的函数表达式;如果不相切，也请说明理由;

(2)设点D的横坐标为 ，正方形ABCD的面积为S，求出S与 的函数关系式，并求出S的最大 值和最小值.

【答案】解：(1)CD与⊙O相切。理由如下： ∵A、D、O在一直线上，∠ADC=90°， ∴∠COD=90°。∴CD是⊙O的切线 。 CD与⊙O相切时，有两种情况： ①切点在第二象限时(如图①)， 设正方形ABCD的边长为a， 则a2+(a+1)2=13， 解得a=2，或a=-3(舍去)。

过点D作DE⊥OB于E，则Rt△ODE≌Rt△OBA， ∴ ，即 。∴DE= ，OE= 。 ∴点D的坐标是(- ， )。

∴OD所在直线对应的函数表达式为y= 。 ②切点在第四象限时(如图②)， 设正方形ABCD的边长为b， 则b2+(b-1)2=13， 解得b=-2(舍去)，或b=3。

过点D作DF⊥OB于F，则Rt△ODF∽Rt△OBA， ∴ ，即 。 ∴OF= ，DF= 。

∴点D的坐标是( ，- )。

∴OD所在直线对应的函数表达式为y= 。

(2)如图③，过点D作DG⊥OB于G，连接BD、OD， 则BD2=BG2+DG2=(BO-OG)2+OD2-OG2 = 。

∴S=AB2= 。

∵-1≤x≤1，

∴S的最大值为 ，最小值为 。

【考点】一次函数综合题，圆切线的判定和性质，正方形的性质，勾股定理，相似三角形的判定和性质，待定系数法，直线上点的坐标与方程的关系。

【分析】(1)易证CD是⊙O的切线，分点D在第二象限和第四象限两种情况，求出D的坐标，根据待定系数法，求出函数解析式。

(2)过点D作DG⊥OB于G，连接BD、OD，则BD2=BG2+DG2=(BO-OG)2+OD2-OG2，所以S=AB2= 。因为-1≤x≤1，所以S的最大值就可以求出。

11. (江苏省常州市2006年8分)在平面直角坐标系中，已知二次函数 的图像与 轴相交于点A、B，顶点为C，点D在这个二次函数图像的对称轴上，若四边形ABCD时一个边长为2且有一个内角为60°的菱形，求此二次函数的表达式。

【答案】解：本题共有4种情况：

设二次函数的图像得对称轴与 轴相交于点E，

(1)如图①，当抛物线开口向上，∠CAD=600时， ∵四边形ABCD是菱形，一边长为2，∴DE=1，BE= 。

∴点B的坐标为( ，0)，点C的坐标为(1，-1)，

∵点B、C在二次函数的图像上，

∴ ， 解得 。

∴此二次函数的表达式 。

(2)如图②，当抛物线开口向上，∠ACB=600时， 由菱形性质知点A的坐标为(0，0)，点C的坐标为(1， )， 解得

∴此二次函数的表达式为 。

同理可得：抛物线开口向下时，此二次函数的表达式为

。

综上所述，符合条件的二次函数的表达式有：

， ，

。

【考点】二次函数综合题，二次函数的性质，菱形的性质，解直角三角形。 【分析】根据题意，画出图形，可得以下四种情况：

(1)以菱形长对角线两顶点作为A、B，且抛物线开口向上; (2)以菱形长对角线两顶点作为A、B，且抛物线开口向下; (3)以菱形短对角线两顶点作为A、B，且抛物线开口向上; (4)以菱形短对角线两顶点作为A、B，且抛物线开口向下。

利用四边形ACBD一个边长为2且有一个内角为60°的条件，根据解直角三角形的相关知识解答。

第三篇：三年级假期寒假作业

1.描写春、夏、秋、冬的四字成语。

春：春暖花开春色满园大地回春春雨如油春光明媚(mèi)

夏：烈日当空电闪雷鸣酷暑难耐骄阳似火绿树成荫(yīn)

秋：秋高气爽落叶知秋秋色平分秋雨绵绵秋水伊(yī)人

冬：冰天雪地风雪交加寒风刺骨天寒地冻白雪皑皑(ǎi)

2.背诵八首古诗：注释

咏 柳(唐)贺知章贺知章：字季真，号四明狂客，盛唐时期有名的诗人。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。碧玉：形容柳树枝叶的颜色。这句说春天的新柳如同玉树。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆：装饰，打扮。 丝绦：丝带，这里形容柳条的柔嫩轻盈。

绝 句(唐)杜甫杜甫：字子美，自称少陵野老，唐代伟大诗人。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。白鹭：记忆中水羽毛鸟，羽毛白色，腿很长，捕食鱼虾。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西岭：指岷山，在成都西面。东吴：指现在江苏省一带。

清 明(唐)杜牧杜牧：字牧之，唐代晚期的著名诗人。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明：我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。欲断魂：形容愁苦极深，好像神魂分开。借问：请问。

春夜喜雨(唐)杜甫杜甫与杜牧并提，称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。 好雨知时节，当春乃发生。乃：于是，就。好雨：指春雨。发生：催发植物生长。 随风潜入夜，润物细无声。潜：暗暗地，静悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。 野径云俱黑，江船火独明。野径：田野的道路。俱：全，都。独：只有。晓：早晨。 晓看红湿处，花重(zhòng)锦官城。红：花。花重：花因沾着雨水，显得沉重的样子，垂下来。

元 日(宋)王安石元日：农历正月初一，即现在的春节

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。爆竹：鞭炮。一岁除：一年过去了。屠苏：屠苏酒。

千门万户瞳(tóng)瞳日，总把新桃换旧符。瞳瞳：光辉灿烂。桃符：画着门神或题门神名字的桃木板。

晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里杨万里：字延秀，南宋诗人。林子方：作者的朋友。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。晓出：太阳刚升起。净慈寺：杭州西湖畔佛寺。毕竟：到底。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。四时：四季。无穷碧：无穷的碧绿。别样：特别的。

鹿柴(zhài)(唐)王维王维：字魔诘(jié)，唐代诗人，也是大画家。

空山不见人，但闻人语响。鹿柴：辋川的一个风景区，辋川在今陕西省蓝田县。

返景入深林，复照青苔上。但：只是。闻：听见。返景：落日的光辉。复：又，进而。

游子吟(yín) (唐)孟郊孟郊：字东野，唐代诗人。

慈(cí)母手中线，游子身上衣。游子：出门远游的人。吟：说。

临行(xíng)密密缝，意恐迟迟归。意恐：担心。归：回来，回家。

谁言寸草心，报得三春晖(huī)。寸草：小草，比喻游子。三春晖：喻指慈母之恩。

3.阅读一本好书《》，并写读后感。

寒假作业：1.语文寒假作业本，数学寒假作业本。

2.背诵20个描写春夏秋冬的成语，阅读一本好书，并写观后感。

3.用一张粉色A4纸，出一份手抄报《假期的乐趣》。

第四篇：寒假假期作业 英语答案 东南大学 出版 初二

练习一

一.

1.wolves 2.beginning 3.wears 4.least 5.tasty 6.nowhere 7.pleasant 8.Climbing 9.crazy

10.without

二.

1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A

三.

1.with 2.from 3.in 4.at 5.of 6.for 7.in、for 8.in 9.with 10.by

四.

1.practicing 2.were 3.will die 4.didn’t watch 5.smoking 6.are getting 7.lost 8.keep

9.lying

10.to watch

五.

1.Don’t open when driving

2.won’t camping it rains

3.leave five-year-old on own

4.The ninth the same as

5.make noise to do

六.

1.C 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D

练习二

一.

1.Leaves 2.activities 3.ninth 4.worried 5.beauty 6.useful 7.amazing 8.less 9.better

10.weight

二.

1.have less than

2.is helpful to

3.spend better results on

4.as interesting as

5.Luckily put out

6.took a trip famous

三.

1.AHow far

2.BAre

3.Bnot talk

4.B/

5.Bso much

6.Bdoesn’t like

7.Bto answer

8.Bwill be

9.Bisn’t

10.Don

四.

1.C 2.B 3.C 4.B

1.policeman 2.E-dog 3.frog

六.

1.more helpful than

2.Did enjoy themselves

3.keeping secret between

4.the same as

5.less time by coach

6.isn’t on is it

练习三

一.

1.quietly 2.fit 3.popular 4.finishes 5.twelfth 6.word 7.twice 8.lost 9.medals 10.save 二.

1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B

三.

1.the same as mine

2.different from

3.Be careful with hurt

4.Make sure closed

5.hurt stay in hospital

6.lost their lives

7.should in danger

8.is getting smaller smaller

四.

1.herself 2.theirs 3.me 4.themselves 5.them 6.yourself 7.us 8.Its 9.Our 10.his五.

best fit exercise learn alone took beautiful dangerous choose makes

六.

1.D 2.B 3.A 4.D 5.D

练习四

一.

1.feeding 2.feathers 3.close 4.readers 5.bored 6.languages 7.report 8. themselves

9.smell 10.organizing

二.

1.in 2.about 3.on 4.from 5.as 6.of 7.of 8.on 9.for 10.in

三.

1.the most popular

2.telling so much funny

3.saved out of ago

4.has problems

5.much pay for

6.good at telling so happy

7.protect won’t survive

8.live up to

1.finish 2.to speak 3.brushes 4.is 5.is flying 6.is having 7.watching 8.will reach

9.stops 10.to chat

五.

1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.C

六.

exciting famous the-most-popular interesting cleaner more-beautiful the-nicest more 练习五

一.

1.interest 2.hunters 3.keep 4.farmlands 5.hungry 6.solve 7.ourselves 8.Wednesday

9.less 10.teeth

二.

1.playing 2.worries 3.is blowing 4.is trying 5.happened 6.will watch 7.Keep 8.to feed

9.is washing 10.looks

三.

1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.A 11.B 12..B

四.

1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C

五.

1.Youth Award.

2.He is very helpful.

3.Yes,he is.

4.He quickly jumped into the water and did his best to save the boy.

5.Zhang Li.

练习六

一.

1.thinner 2.closed 3.heroes 4.advertisements 5.actions 6.bamboos 7.living 8.smlilng

9.most busy 10.weight

二.

1.less than

2.taught himself

3.as as

4. What about

5.belongs to

6.Are able to

7.shorter than

8.is favourite

9.on foot

10.by himself

三.

1.on 2.on of 3.out of 4.at 5.in 6.in 7.on 8.around in 9.through 10.at

四.

smoke away knocked called through could helped arrived out thanked

五.

1.stopped 2.did find found 3.got 4.died 5.were was 6.will be 7.felt 8.is waiting 9.go

10.will meet

六.

1.D 2.C 3.A 4.C 5.B

练习七

一.

1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.D

二.

1.B 2.C 3.B 4.D 5.A

第五篇：关注学生假期学习 实验小学教师批改寒假作业

今年寒假，实验小学在开展“课外访万家”工作的基础上，对语文、数学、英语学科老师提出批改寒假作业的要求。一是利用家访的机会，了解学生完成寒假作业的情况，并及时进行知识点的辅导;二是在新学期开学之后，老师根据上学期学生的学习情况，有针对性地批改寒假作业。

开学后，老师们用了两周的时间，认真批阅学生的寒假作业，并给予适当的评价，同时与学生家长反馈完成情况，家长们也表示要配合老师督促孩子的学习。这种方式，充分调动了孩子们的学习积极性，同时使老师、学生、家长三方面的互动进一步加强，取得了良好效果。