第一篇：我与语言文字规范化
我与语言文字规范
沙石范小学 教师 王荷花
语言，是人类几千年智慧的结晶;语言，是人与人之间相互交流理解的工具;语言，是这个社会进步的象征。假如没有了语言，这个世界将会怎样?
每个国家，每个民族都有自己独特的语言。而中国的汉语却独具魅力与众不同。每一个词语，每一句唐诗，每一句宋词，都能使每一个中国人浮想联翩
但是，由于中国地域广，民族多，形成了不同的方言，这为人们交流带来了阻碍，甚至还闹出了笑话。
一天，一个陕西人和一个河南人在路上走，不远处有一条蛇再爬，陕西人看见了。指着蛇说：“蛇{sha}”.意思是说,这是一条蛇.河南人以为陕西人不认识蛇,问他是啥,他就说:”长虫”.河南人把蛇叫长虫.陕西人不明白长虫就是蛇,还以为河南人不认识蛇,就又说:蛇,河南就说长虫,两个都在心里埋怨对方,连个蛇也不认识.这就是语言不规范闹出的笑话.
如果,他们都使用规范的语言,何至于闹出这样的笑话.可见,规范语言文字势在必行,必须从小抓起,要从小抓起就必须从老师抓起,只有老师的语言文字使用规范,才能谈到教育孩子,其次要从家长抓起,城市比较起来,为什么孩子的普通话说的比较好,因为家庭的影响占了很大的因素,所以,要让语言文字规范起来,不是一个人的力量能完成的,需要我们大家一起行动起来,
让我们一起为语言文字规范献出自己的一分力。
第二篇：我与语言文字规范
展望21世纪，语言文字已经不再是一个封闭的领域，将语言文字至于一定社会区域的文化背景中，着眼于营造有利于促使人健康发展的语言文字氛围，已经成为语言文字发展的一种趋势。普及语言文字标准化与我们每个人都有着脱不掉的关系，这是我们共同的责任。特别是在社会语文生活日趋活跃的今天，我们的语言文字规范化工作必须要适应变化的现实，紧跟信息化步伐，因此，当前推行国家通用语言文字不仅有利于人们掌握好社会交际工具为社会发展服务，还对当今时代的国家改革开放和信息化发展有着重大的意义。
但是，在社会的不断发展中，语言却不知不觉地“变了味”。拿汉语来说，仅中国就有着泱泱13亿人口，但就是一种汉语，56个民族就能说出50多个不同的版本，不止是民族的差异，中国南北方同民族人民的口音还不同呢!
教师，是使用汉语的一份子，他的语言文字规范标准对祖国的下一代至关重要，但我自认为，我们的汉语水平基本达到了国家普通话的水准，但也有不足。比如我常说幼儿为娃娃，是常叫OK,因为我也是流行语使用的一份子。虽然这只是一种流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。
除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。
大街上，商店上的招牌就是一个很好的例子。服装店有“百衣(依)百顺”、“衣衣(依依)不舍”。打开电视有默默无蚊(闻)，随心所浴(随心所欲)，乐在骑(其)中……甚至在我平常做题的时候，都会
经常遇到成语滥用改错的题。天哪，这还是我们洋溢着茶香的汉语吗?
可能因为我是小学语文教师，见到不规范的语言与文字就有种本能的排斥与不满。我也是继承语言与文字文明的一份子，我不想让本民族独特的文化变得不再是本民族的，而成了各种“文明”的结合体。我一定会尽自己的力量，让周围的语言与文字越来越标准，让我中华的文明正确的继承下去!
因此在教学中，我经常教育孩子们，一定要写好规范字，说好普通话。从最初的横要平，竖要直，到“我是一个中国人”，到每个孩子都能熟练运用汉字去写文章，我开心得笑了。我还教育孩子，我们要写好一个大大的“人”字。作为一个中国人，不管走到哪里，都会说一口流利的普通话，都会写一手漂亮的方块字，这也是一种骄傲的资本。 “全世界都在讲中国话，孔夫子的话，越来越国际化、、、、、、”
第三篇：“我与语言文字规范化标准”征文活动方案
全县中小学：
现将《关于举办“我与语言文字规范标准”征文的通知》(黑语函【2011】15号)、(黑市语函【2011】6号)转发给你们，请按文件要求积极做好相关工作。
附件：“我与语言文字规范标准”征文活动方案
附件：
“我与语言文字规范标准”征文活动通知
为进一步加大国家语言文字方针政策的宣传力度,促进语言文字规范标准的贯彻实施,决定举办“我与语言文字规范标准”征文活动。
一、征文主题
我与语言文字规范标准
二、参加人员
全国各级各类学校师生,公务员和窗口服务行业人员,传媒出版行业从业人员和社会各界人士。
三、征文内容
征文体裁不限，内容健康、积极向上。以对语言文字规范标准的认识，或研究、学习、使用语言文字规范标准的体会、做法、故事等为主要内容。征文字数不超过1500字。
四、活动办法
1.按参与对象分为教师组、大学生组、中小学生组、传媒出版行业从业人员组、综合组等5个组别。每个组别各评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖50名。另评选若干名优秀组织(单位)奖。
2.登录中国语言文字网站(，征文即可
参与评比。也可直接投递征文和个人参评信息表至“北京朝内南小街51号，邮编100010，教育部语言文字应用研究所办公室 邓丹阳收”。
3.本次活动不向参评者收取任何费用。
4. 主办方享有对本次活动全部参评作品的收藏、发表、出版、宣传等处置权以及网络发表权、其他出版权;如因作者抄袭带来的版权纠纷，由作者本人负全责;参评者享有自己作品的署名权。凡参加此次活动的人员，均视为已确认并遵守本项规定。
五、时间安排
1.征文征集时间：2011年10月1日—11月30日。
2.征文评审时间：2011年12月1日—12月15日。
六、其他事宜
1.主办单位委托承办单位组织专家对征文进行评审。
2.主办单位将向获奖征文作者、优秀组织奖单位颁发证书和纪念奖品。
3.推荐部分获奖征文分批在《中国教育报》、《语言文字报》和中国语言文字网等媒体刊发。
七、组织机构
主办单位：教育部语言文字信息管理司
承办单位：中国应用语言学会(筹)语文出版社
中国语言文字网
支持单位：商务印书馆中国教育报刊社
第四篇：我与语言文字
爱国从爱祖国的语言文字开始
临潼区土桥中心小学
韩飞银
中华民族创造并使用的汉语言，是世界上最优美的语言之一。她有无数千古流传的诗词歌赋，妙趣横生的俗语歇后语，有言简意骇的成语故事，还有扣人心弦的名著小说……这些文化瑰宝处处体现了我们那生动、形象、优美的祖国语言的精粹。
在浩如烟海的语言宝库中，唐诗是最引人注目的一颗明珠。它其中，有的描绘了大自然的秀丽风光，有的凝结了宝贵得人生经验，有的刻画了人们细腻的情感，还有的歌颂了爱国爱民的英雄……大诗人李白的《望庐山瀑布》仿佛带着我们欣赏了庐山瀑布那奔腾雄放的景色。“飞流之下三千尺，疑是银河落九天”。这是多么磅礴的气势啊！让人好像远远的看到一条白练从青翠的山间跌落下来，从这充满想象和夸张的语言中，每一个人都会深深地爱上庐山，被壮观的自然奇景所吸引，而更加热爱祖国的大好山河。《锄禾》这首古诗之所以会被人千古传诵，就是因为那两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”概括了一个深刻的道理：要珍惜每一粒粮食，珍惜劳动人民辛苦耕种，用汗水换来的劳动果实。
我国历代的诗人还创造了许多描写景物的优美诗篇。美好的自然景色，通过流畅、抒情、动听的语言表达出来，陶冶了人们的性情，丰富了想象力，让我们更加热爱生活。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，描写早春那一片被春雨滋润得像酥油一样亮绿的草地，多么富有诗意和感染力啊！让人读了多想在这生机勃勃的春天去郊外踏青，体会春天带来的活力和生气！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，更给酷热难当的夏日带来一丝凉意、一份清爽。你难道不想去夏日的池塘边欣赏“白莲花、绿荷叶、红蜻蜓”构成的一幅美丽的图画吗？
成语故事是我们都喜爱阅读和使用的。我们的祖先把他们的聪明才智浓缩在这短短几个字中，让我们学习钻研，从中发现闪光的一面，借鉴做人的道理。“程门立雪”告诉我们在学习中要虚心求教，意志坚定，才能学到东西。“脚踏实地”使我们认识了司马光，知道做每一件事都要扎扎实实。而“愚公移山”则为我们树立了顽强坚持、不怕任何困难的榜样。更有“铁杵磨针”告诫我们学习也应当有铁杵磨成针的精神，才能取得好成绩。“亡羊补牢”提醒我们一个人有了错，只要认真改，还不算晚。这些成语都给我们有益的启迪和警示！
俗语和歇后语更是广大群众在长期劳动中创造的，体现了我国劳动人民智慧的结晶。它寓意深刻，蕴含着科学道理。“瑞雪兆丰年”是庄稼来年获得丰收的预兆。“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”、“东虹日出西虹雨”这些俗语预示未来的天气变化。而“耳闻不如目见”提醒了人们听到的不如亲眼看到的可靠。“滴水穿石”比喻只要坚持不懈，就能把看来很难办的事办好。这些大家喜闻乐见的话语都告诉人们显而易见的人生哲理。
这些优美的语言，给人们以思想上的启迪，感情上的陶冶，艺术上的享受。我们从中认识了自然、社会、人生，明白做人的道理，从而更加热爱祖国灿烂多彩的语言精华，更加热爱我们伟大的祖国母亲。
第五篇：我与语言文字规2
我 与 语 言 文 字 规 范
在我还是几个月婴儿的时候，妈妈就教我学说话，刚开始，是先学会叫爸爸妈妈，后来到一二岁的时候，会叫阿姨，舅舅，姑妈，姑父„„认识了很多人，学会了很多称呼，还会说一些简单的词和说一些哄大人开心的话。
上了小学，我们班上有河南人，说的是河南话;湖北人说的湖北话，广东人说的广东话;福建人说的福建话;我是宝鸡人，说的是西府话。陕西还有“秦腔吼起来”的陕西话。哇!我国的每个地方说的话都不一样!有的地方方言真是令人费解。有一次，老师拿着一位河南同学的考试卷给我们读他写的“给拼音加上正确的声调”，这位同学全部加的是二声。老师读完后，惹得全班同学捧腹大笑。学拼音在声、韵、调上出错，听起特别生硬、别扭，还会搞出很多笑话。说方言，真的是太影响学习啦!
语言不通就没有办法交流。有一天，我和奶奶在小区散步，奶奶看到两个金发碧眼的外国小朋友，长的十分相像，非常可爱，就操着标准的岐山话问他们俩，是不是双胞胎，两个小朋友微笑着摇摇头，不知道奶奶在说什么。后来，我用普通话问他们，他们点点头。中国话在国际上的影响可真大啊!就像一首歌里唱的“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”学习汉语拼音和汉字是我国各族人民科学文化交流的重要工具。也是外国人了解中国经济、政治、历史、文化的必要工具。说好普通话，是增强我们情感的纽带。
我们学习的汉字有上下结构、左右结构、左中右结构、全包围、半包围、独体字。汉字也叫方块字，这是汉字书写规范的结论。汉字具有独特的表意性。如“人”字和“言”字合成“信”字，意思就是
人过去所言有信，就是这个人很遵守自己说过的话;“休”字是“人”和“木”合在一起，一个人靠在树上，表示休息。“刃”，在刀口上加一点，表示这里最锋利，这就是刀刃，等等。简直是太有意思啦!
老师教给我们，汉字一字一音，每个音又分为四个音调，因此读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，是世界上最美的语言。用这种语言写成的诗文，有铿锵锐耳、抑扬顿挫的美感，特别是诗，讲究平仄、对仗，所以，诗句可以特别整齐、节奏特别鲜明，琅琅上口。
为了学好、说好、写好汉字，我特地买了司马延字贴练字。书写规范的汉字，和说标准的普通话，将是我今后努力学习的重要目标。