家长会发言稿初一5班

由于公共场所发言的机会越来越多，发言稿的作用也愈加重大，那么你在撰写发言稿时是否感到迷茫？以下是小编收集整理的《家长会发言稿初一5班》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：家长会发言稿初一5班

初一(5)班家长寄语

1、

女儿，妈妈好想你是个永远长不大的孩子，跟着妈妈——是个可爱的小尾巴。但你已经长大了，长成大姑娘了，上初一了，不再像小时候那样粘人，有自己的想法见解，虽然不是很成熟。但我俩之间没什么隔阂，放学回家你会把学校里发生的事告诉我，和你一起分享开心和失落。妈妈希望你以后的学习和生活中，能够更加努力，更加勤奋，首先要对得起老师对你的教育，自己学有所成，不辜负爸妈对你的期望，踏实走好人生里的每一步，让我们母女之间永远是朋友。初一五班诸佳慧家长：徐芬

2、家长对孙恺诚同学的寄语

孙恺诚同学是一个聪明、好动的孩子，其优点是好奇心强，对

任何事物都有极强的求知欲，兴趣点广泛，富有想象力，喜欢动手

操作、探索，在家也愿意帮助妈妈分担一些家务。在对人对事方面

比较单纯，待人热情，不记仇。其缺点是做事马虎、不认真，经常

丢三落四，自理能力较差，缺乏责任心。

自从来到城西成为一名中学生后，孙恺诚同学也曾踌躇满志，

在学期初立下要“痛改前非”，让新老师刮目相看的志愿。可是由于

他性格中“懒惰”、“虎头蛇尾”的毛病又一次作祟，以至于开学不

久就原形毕露，拖拉作业，上课插嘴，作业质量差，因此，在期中

考试中也一败涂地，没有一门功课达到优秀，在班级排名仅列中游。

在这次考试过后，孙恺诚同学比较认真地反省了自己的问题，

认识到自身一些影响学习进步的毛病，如粗心、懒惰、不认真、没

有恒心等等，并表示愿意在老师的帮助下、在家长的督促下逐步改

正自己的缺点，使自己每天都能进步一点。让我们家长高兴的是，

虽然孩子在学习上没有突飞猛进的进步，但是我们看到他的学习态

度在逐步端正，能比较自觉的完成回家作业，能每天主动地将作业

交给妈妈检查、签字，放学留堂的现象也逐步减少。虽然我们还不

知道孩子在这次的期末考试中能否比之前有所进步，但是作为家长，

我们还是对他近三个月来的表现给予一定的肯定。我们知道孙恺诚

目前身上的坏习惯还有很多，学习和生活中还有很多不足，我相信，

在老师的谆谆教导下，在我们家长的殷切期望下，孙恺诚同学一定

会更成熟、更努力，在学习上取得更大的进步!

儿子，加油!妈妈相信你!

初一(5)班孙恺诚家长

时光匆匆,岁月流逝,转眼你已是初一年级的学生了,在老

师地教育和培养下,养成了良好的学习习惯,具有一定的自觉

学习的能力,思想品质和学习成绩都有了明显地提高.在新的

一年里,希望你团结同学,尊敬师长,和睦相处每一个人,用心

学习,开心生活,快乐每一天,努力为实现自己的宏伟理想而奋

斗!只要你努力就一定能够做好,爸爸妈妈相信你,加油!

初一( 5 )庄晟姸家长:唐妹珍

第二篇：初一、5班家长会学生主持稿

初

一、5班家长会主持词

代：尊敬的老师

罗：敬爱的爷爷奶奶

代：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨

合：大家上午好!

代: 我是主持人代仁洁。

罗：我是主持人罗瑜

代：首先，请允许我们代表初

一、5班的全体老师和同学向各位家长的到来表示

热烈的欢迎和衷心的感谢!

罗：欢迎你们走进我们的校园、走进初

一、5班，和老师一起关注我们的学习和

成长!

代：首先有请彭兰舒同学向家长们致欢迎辞。

罗：谢谢彭兰舒同学!

代：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。 罗：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。

代：下面掌声有请数学老师王老师为我们讲话

罗：谢谢王老师!

代：接下来，掌声有请英语老师唐老师为我们讲话

罗：谢谢唐老师!

…………

代：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

罗：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大!

代：今天的家长会，老师、同学们都很期待，因为邀请爸爸妈妈来，可以让大家

进行交流，让爸爸妈妈们了解我们在学校里丰富多彩的生活，了解我们前一阶段的表现。

罗：同时，老师也会把我们的不足之处通过家长会让爸爸妈妈知道，而爸爸妈妈

们也可以把你们孩子在家的表现和老师交流一下，以便学校和家庭一起努力，共同促进我们的成长!

代：在培风中学初

一、5班这个温馨的大家庭里，我们奋斗着，收获着，快乐着! 罗： 接下来，让我们请出班主任康老师，把我们开学两个星期来的学习、生活以

及班级的管理跟爷爷奶奶，爸爸妈妈、叔叔阿姨们作介绍和汇报。掌声欢迎! 代：感谢康老师的汇报和讲解! 罗：我们成长的点点滴滴，妈妈会记得。

代：我们成功的点点滴滴，老师会记得。

罗：俗话说，金无足赤，人无完人。

代：我们知道，作为一名学生，我们还存在着很多不足。

罗：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼。

代：妈妈的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长。

合：爸爸妈妈，老师，谢谢你们!感谢你们一路相随。

罗：最后，让我们把这首《感恩的心》献给所有的爸爸、妈妈们!

合：今天的家长会到此结束，再次感谢家长们的到来，最后让我们一起为爸爸妈

妈送上我们的祝愿——祝爸爸妈妈、叔叔阿姨身体健康，工作顺利!)

第三篇：初一9班家长会发言稿

初一(9)班家长发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!首先请允许我代表初一(9)班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 今天的会议有五项议程：

1、班级基本情况介绍; 2.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;

3、对家长的希望及建议; 4. 收费问题;

5、对家长的意见和建议;

6、班主任宣布家长会结束。

一、 介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生49人，其中男生25人女生24人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

教了半个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有49个人，49个人就49种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面：

1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。

2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。

3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。

4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。

5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。

6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。

8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。 二.期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。

总的来说，成绩还是乐观的，但是学生对于四门副科认识还不够全面，心理上也没怎么重视，导致成绩还很不理想，这也是普遍现象，学习能力强的上课四十五分钟听了就记住了，学习能力弱的当时就没怎么弄明白后来又不知道去看去记，考试的时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。

三、给家长的建议 因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，49名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、推荐几点做法：

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。

作为家长，首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。 2.心理特点

(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面形成共识。

(1)、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

(2)、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，玩网络游戏问题比较严重，电脑可以作为学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学习的事情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味，荒废学业。 (3)、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等。家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。 (4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 (6)、学会放手，锻炼孩子的独立性和意志力

(7)、多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的 失败而泄气。 五. 收费问题

六.对家长的意见和建议。

七、宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表我班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢!如有说得不妥之处或做的不当之处请多指正。

谢谢大家

第四篇：改初一(4)班家长会发言稿

镇坪县初级中学初一四班家长会发言稿

尊敬的领导、各位家长：

你们好。我是初一四班的班主任，成婷婷。欢迎你们

把大家聚集在一起不容易，此次家长会的主题是“孩子的成长让我们共同关注”。目的是：加强家长与学校之间的联系，让各位家长了解学校在教书育人方面、管理学生方面等的具体情况，包括学生的学习情况、生活情况、行为习惯以及学校的相关管理制度和要求等等;让学校了解各位家长对于孩子的期望，对于孩子的评价，对于孩子的管理是否到位，方式是否得当。学校和家长之间互相沟通，相互交流，有针对性地对待学生的教育问题。学校以育人为本，会非常重视对于学生的培养，如果加上家长的密切配合，我相信孩子们都会养成良好的学习习惯和行为习惯，成为一名合格的中学生。

“教育应当是有两个教育者——学校和家庭，他们不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上，过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。也就是说，对于孩子的教育学校和家庭都有责任，为了孩子更好的发展，家长和学校必须建立良好的联系，经常沟通，了解孩子的生活、学习状况，及时纠正学生的不良行为和习惯。而这一切都是为了孩子有一个快乐幸福的明天，为了孩子拥有生命的精彩。

我相信在各位家长地密切配合下，以及学校学校领导的指导下，此次家长会一定会取得圆满成功。

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍以及学校给予学生的生活补助情况;

二、学习成绩分析以及学生在校的表现汇报;

三、家长代表及学生代表发言;

四、对家长的希望及建议;

五、任课老师讲话;

六、家长的意见和建议;

七、学校领导做重要讲话。

八、班主任与个别学生的个别家长进行交流;

九、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况以及学校给予学生的生活补助情况

第五篇：初一七班家长会发言稿

孔令蕊

尊敬的家长：

你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来也充分表明了你们对孩子的关心和真正的爱。感谢大家!我姓“孔”，是这个班的语文老师兼班主任。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。

我们马鞍山二中实验学校是在市政府与教育局的直接关怀下，由市教育局批准创办的九年一贯制学校，由上海地产集团，东方明珠.世纪花园投资约8000万元兴建的，具有省级的标准规划、雄厚的师资力量、先进的办学思想，是“一站式”的全程教育高地。

一、我们学校的基本情况

下面，我围绕“培养目标及办学目标、教育策略、教学策略”这样三个问题来介绍一下我们学校的基本情况。

第一， 培养目标及办学目标

在培养目标上，我们力求在教会学生知识的同时，优化其个性，发展其特长，创建健康、快乐、阳光、向上的校园文化，把学生培养成会做人、会学习、会生活的高素质人才。最终做到让学生满意，让家长满意，让社会满意。

在办学目标上，我们树立了两个目标，一是为省师范高中二中输送合格的生源，二是力争把我校打造成马鞍山市一流的品牌学校。当然，这个目标的实现需要一个比较漫长的过程，更需要各位家长的大力支持与配合。

第二， 教育策略

作为教师，我们自身将以身作则，率先垂范，为人师表，尊重学生的意见，重视其个性发展，适当采纳学生的合理化建议，与学生建立民主、平等的新型师生关系。我们将用我们的爱心、诚心、细心、耐心来认真地对待每一位学生，做学生的良师益友。

对于学生的教育，我们倡导“育人为本，德育为先”立德树人也是我们教育的根本任务，因为只有德育工作做好了，树立了学生正确的思想道德观念，培养了正确的兴趣爱好，净化了心灵，使学生都成了遵规守纪的好学生，才能形成良好的班风。有了稳定良好的学习氛围，学生的成绩才能提高，才能实现学生德智体的全面发展。

1、在学生纪律的约束策略上，我们采取了“他律与自律有机结合”的办法，在开学前，我们特地利用了两天的时间对新生进行了日常行为规范等规章制度的培训，就是为了培养学生的纪律意识，在“他律”的同时，与“自律”有机结合，双管齐下。在开学初期，我与各课任老师紧密联系，协同作战，待选了班干部之后，在班干部的协助下，学生的自律的能力已经逐步提高，班级的良好管理形式已经初步形成。

2、在重视德育教育的前提下，我们高度地重视着学生情商的培养。据统计，现在大多数家长重视的更多是学生智力的发展，成绩的提高，往往忽略的正是孩子情商的发展，然而，依据科学地统计之后，人们发现现在人在人际交往和事业发展中，智商和情商的比例是1：2，越往高处发展，二者的比例甚至达到1：6 。可见，情商的培养是何等重要。

3、在教育方法上，我们采取了“教育与活动有机结合”的方法，如“升旗仪式”“国旗下讲话”“广播体操比赛”“文艺汇演”“书法大赛”“诗歌散文创作和朗诵大赛”“黑

板报创作评比”等等。同时学校还将积极组织开展丰富多彩的社会实践活动，课外兴趣小组、暑假夏令营、社会团体活动和各种文体活动，以充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的交际合作能力、组织纪律观念和集体荣誉感。

第三， 教学策略

1、在教学方法上，我们坚信没有教不好的学生，我们将因材施教，根据学生的不同情况给予不同学习方法的指导，对于学习主动性较差的学生，我们将动之以情，晓之以理，导之以行，不急不燥，不厌其烦，抓住其闪光点，表扬和鼓励，慢慢感化，使其树立起自信和自尊，以尽快提高成绩。

2、在学习方法上，首先，我们认定学生是学习的主体，因此我们要不断培养学生的自主学习的能力，自主学习是学生会学习的表现，会学习和不会学习的过程和结果都是截然不同的，学会了自主学习的学习方法也将是孩子终身受益。其次，学生在自主学习的同时，还应该懂得合作学习，这样才能形成浓郁的学习氛围，从而，互相学习，共同提高，建立学习型班级，甚至是学习型学校。最后，学生学习还应该注意学习的科学性和艺术性，这就关系到课后训练的问题，也就是作业的问题，我们不赞同作业太多，搞题海战术，使孩子疲惫不堪;但是，作业也不能太少甚至不留作业，那样就达不到训练的目的，所以说，作业的多少要适量，我们的看法是：(包括预习和复习)语数外均约一个小时，其他科目为二十分钟，对于新知识要提前预习，对于旧知识要及时、交替地复习，做到“温故而知新”。

3、在教学创新上我们开展的丰富多彩的第二课堂活动，改变以往其他学校利用第二课堂进行补课、讲课本的状况，以拓展学生的视野，挖掘学生的潜力。

二、家庭与学校教育的合力

要想使孩子健康的成长，优秀的发展，那么家庭、学校和社会三方面结合，缺一不可，都不可忽视。

1、家庭教育是现代三大教育支柱之一。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养。

家长是孩子的第一任老师。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。

2、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

3、家长与教师、学校的沟通至关重要。

家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们会充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中

学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

三、班级学生学习情况

接下来我对这些孩子在学校的表现和我与他们相处的发现与家长们共同交流。由于时间的关系，我只从总体表现和普遍现象来说，个别孩子的具体情况，会后，我再和个别家长单独谈。

我们这个班共有48位学生，这三周以来，学生才从各自的学校、各自的班级聚到一起来，从陌生到熟悉，从不适应到适应，三个星期以来，我能感受到他们对新学校的喜爱和自豪，对新生活的期待和信心，与第一眼见到他们时比较，我发现他们都在慢慢的长大，不知道在座的家长你发现了没有。48个孩子总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，集体荣誉感强烈。在开学的第二周，我班就拿到了学校第一个校级评比活动—班级板报评比的第一名，这荣誉的得来离不开七(7)班全体同学的投稿，更要感谢板报的三位设计编写者：宣传委员丁姗姗和程瑞琪同学和严露同学。有多位学生被选拔到校级活动中，如我班优秀的班长李玲玲同学、李佩馨同学、张梦颖同学、李子旭同学、申诺同学、张艳同学、李想同学等等。在第一单元测试中，我班进入校前100名的共()人，前200名共()人。

另外：

1、不管上什么课都能专心听课的有：李玲玲、申诺、马蓉蓉等一些同学;

2、上课积极发言的学生有：李玲玲、申诺、李佩馨、李子旭、李想、刘毅、方舟、严露、张艳等一些同学;

3、班干部工作做得认真负责的有：李玲玲、谢东圣、丁姗姗和程瑞琪等;

4、进步较大的有：程瑞琪、马蓉蓉、李南南、刘毅、许可凡等

除了以上表现优秀的同学，当然还有个别同学生活习惯和学习习惯较差的同学，这些我会后再个别地找其家长谈。

七(7)班可谓人才济济。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了!” 虽然只有短短三个星期，但是我却欣喜地看到了他们成长的足迹，发现了他们的点滴进步。还有其他很多方面，还有其他很多同学，我都看到了他们的闪光点。各位家长，孩子的成长其实离不开你们的支持，你们的关心，你们的培育。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这48个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

四、征求家长意见

1、 校服问题

如果订制，则向物价局打报告，选择好的厂家、样式、质量。(好处：统

一、整齐)

2、 教辅资料的征订

教育局不允许乱收资料费，所以由老师推荐，学生自己购买，另，第二课堂不收取费用。

3、 教材、练习册、练习本等费用等价格核定后再收取。

五、成立校家长委员会(家长推选2人)

六、转交信件

七、个别沟通。