党组织建设意见和建议

2022-11-11

第一篇：党组织建设意见和建议

对党组织建设和学校发展的意见和建议 (1)

党员对党组织提合理化建议

一、党组织建设的意见和建议

(一)加强党组织建设

定期组织领导班子和全体党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。

(二)发挥党组织和党员带头作用

1.党组织应起带头作用，树立为群众服务的意识。个别党员没有充分发挥党员示范作用，工作计较得失，没有践行“党员先进性”。教育个别党员别把名利看得那么重。

2.建议加强党员学习，制定党员学习计划，切实做好“两学一做”学习教育活动。

3. 建议党群多联系，党员多关心群众，群众多监督党员，携手并进。建议每位党员联系一位教师，及时了解她们的需要。

二、学校发展的意见和建议

(一)加强校园文化建设

1.进一步加强校园文化建设，提高职工认同感和归属感，让全体教职工看到37中学的美好前景，并且愿意为实现这个前景去努力奋斗;打造好学校的品牌。

2.加强制度执行力建设，把内控制度变成校园文化。

(二)促进工会建设

1.组织开展丰富多彩的文体活动，增强教师职工凝聚力。

2.希望关心一线职工的生活，注重解决职工的实际困难。

3.在业务发展中，围绕教学重点，工会可通过开展技能竞赛、提合理化建议、岗位技术练兵等活动，发挥广大职工的智慧和凝聚力。在关心和培养年轻教师的力度还要加大一些，要让我校真正成为强校必须有一大批党组织培养的业务精、品德高尚的教师。

第二篇：加强社区党组织书记队伍建设的意见和建议

根据地委组织部的要求，南江市委组织部于3月上旬派出调研组深入南江市6个街道73个社区认真开展社区党组织书记队伍建设调研工作，现将调研情况汇总分析如下。

一、当前存在的问题

经过近年来的积极努力，全市社区党组织书记队伍建设工作取得的成效有目共睹，但与城市经济、社会发展的实际需要相比，还存在着一些不容忽视的问题。主要表现在：

(一)能力作用发挥不一。大部分社区党组织书记虽然能够发挥作用，但受年龄、学历、思想观念等影响，作用发挥参差不齐。有的工作中按部就班，不善于发现工作中的新问题、新情况;有的思想保守、观念陈旧，缺乏开拓创新意识;有的工作只是简单的上传下达，街道安排什么就干什么;有的服务群众不热心、不主动等等。

(二)创新意识不强。基层工作千头万绪，部分社区党组织书记“等、靠”思想较强，开展为居民服务时从不对工作业务归纳、总结，只是一味的等待上级部门安排，缺乏因地制宜、结合实际的工作创新意识。

(三)社区党组织书记后备干部资源不足。社区国家干部编制数较少，因此社区后备干部相对缺乏，导致部分社区“不调整不行，调整又无合适人选”问题凸显。

(四)社区现有党组织书记队伍教育培训缺乏系统性。尽管各级党委、政府历年来通过各种途径和手段，不断加强党员干部教育，特别是对社区工作领头羊——支部书记的教育培训，但对

现有城市社区执政建设的专题培训较少，导致新当选的经验不足，老书记用老经验、老办法办事，部分不能适应形势的变化，常常处于一种“老办法不管用，新办法不会用”的尴尬境地，从而使他们与街道党工委在思想上难合心、工作上难合力、行动上难合拍。

(五)上级安排工作时缺乏协调性，对基层实际情况了解不足，过度注重年底检查，对安排的任务能否落实和承受欠缺考虑，导致社区党组织书记没有余力全面开展工作。

三、加强社区党组织书记建设的对策与建议

(一)坚持个性化管理。各街道应根据实际，因人而异，因地制宜地采取不同社区不同形式的办法进行管理。采用给政策、明思路、教方法等形式给予指导，在执行过程中发现问题，通过个别提醒、总结教训的形式，及时进行纠偏扶正，以提升社区党组织书记服务居民的能力。同时，要结合南江市社区的实际安排工作。

(二)提供锻炼机会。主要从三个方面入手：其一是在工作职权范围内适当加大工作量，提出相对比较高的工作标准和要求，使其在完成具体任务的过程中能力得到锻炼提高;其二是交流轮岗，在社区与街道、社区与部门、社区与社区之间开展形式多样的中、短期交流，使社区党组织书记在不同的工作环境中得到锻炼和提升，增强其应对各类情况的实际能力;其三是加大异地挂职、异地参观学习力度，吸取外地经验，开拓视野，增强应对复杂局面的能力。

(三)注重实绩考核。对社区党组织书记的考核，一方面要结合常规工作、阶段性工作、重点工作和实践创新等制定以实绩

为核心的科学合理的考核评价体系;另一方面，要正确运用考核结果，客观公正的对考核结果进行分析，在此基础上，对社区党组织书记该诫勉的诫勉，该提拔的提拔，该交流的交流，该调整的调整，使考核工作与干部选拔任用紧密衔接，以此来引导社区党组织书记更好地履职尽责，推动社区党建工作不断迈上新的台阶。

(四)加大选配力度。努力克服社区人员公职化、社区工作机关化、社区作风“衙门化”的倾向。以提高素质、优化结构为重点，加大工作力度，通过选、派、培、带等多种形式，进一步充实社区党组织书记的力量，实际工作中，可采取“四个一批”的办法：公开选配一批，每年选拔一定数量的优秀大中专毕业生到社区工作。下派充实一批，选派机关干部到社区任职，提高社区党务工作者队伍的整体素质;考察培养一批，按照社区正职不低于1:1，副职每个社区不少于两名的要求，建立社区党务工作者后备队伍，进行重点培养。结对帮带一批，聘请党员领导干部、部门党组织负责人、离退休老干部担任社区党组织党建工作指导员，对年轻同志进行传、帮、带。

(五)改革培训方式。选准内容，根据社区党组织书记的工作实际，开设社区建设、社会学、伦理学、社区党建工作、法律法规等方面的课程，也要有领导艺术、工作方法和实际应用方面的实用性知识，以及心理辅导和调适、平衡心态、增强情绪自控能力和抗挫折能力等方面的内容。制定个性化的培训方案，根据不同的对象制定不同的培训方案，提出不同的培训要求。

第三篇：对镇原县基层团组织建设的意见和建议：

1、继续坚持“党建带团建”原则，加强乡镇团委主体地位建设。

党的领导是加强基层团组织建设的根本保证,以党建带团建是加强基层团组织建设的根本措施。乡镇团委是农村团组织建设的龙头，是整个农村团组织建设的“领头雁”，只有充分发挥乡镇团委的作用，才能起到“牵一发而动全身”的作用。一是要把团组织建设纳入党组织建设总体规划和党组织工作目标，在制定目标管理、检查指导、考核验收、总结工作时，要使党建与团建一并研究、部署、检查、总结。二是建立团县委、县直单位与乡镇、村委会三级党建带团建联席工作会议制度，每季度召开一次会议，听取团组织关于团建工作汇报，并解决有关团组织自身难以解决的问题。三是按照中共庆阳市委“关于进一步加强共青团工作的意见”相关要求，落实乡(镇)是党员的团委书记列席同级党的党委会制度，使共青团能及时了解事关经济、社会发展及党建中的重大事项。四是坚持把团干部培训纳入县(市、区)干部培训规划，至少一年组织一次团干部的培训。五是逐步解决团组织“缺人办事”、“缺钱办事”问题，增强团组织的自转能力和服务功能，对团干部做到随缺随配，在经费上，争取按照青年人数列入县财政预算。六是要建立激励机制，提高团干部的政治、经济待遇，专职团干部要尽可能专职专用。

2、实施“强镇带村”战略，把团组织的“桥头堡”作用推向村一级

作为农村团支部书记要认真处理好“专职团干部”与“村干部”二种身份的关系，积极使大学生村官担当起村团支部书记职务，寻找有机结合点，把团工作自觉纳入到党政中心工作的大局之中，使团员青年满意，使党委政府满意。一是要切实加强团支部建设，大胆把辖区内的农村、企业、学校的优秀人才选入团支部，合理搭配，发挥整体优势。二是要根据本乡镇的实际情况，集中精力抓出几项党委认可、群众欢迎、青年赞同的重点(特色)工作，增强团组织的辐射力和影响力，带动农村青年。三是要积极帮助一些团员人数多、开展工作条件好、凝聚力和战斗力较强的支部，按照“五四红旗团支部”的条件创建规范化团支部，发挥典型的示范带动作用，以点带面，促进农村团工作焕发生机和活力。四是要在村一级团支部中选拔创业致富带头青年作为团员青年模范，并每年进行选举、表彰，使村上的团员青年有榜样可依。

3、创新团建工作的载体和方式，达到城镇和农村共同促进的目的

以“三联共建”的团建新模式来推进全县基层团组织建设。“三联共建”即团委联建、团干联手、团员联动。团委联建即一个或多个企业、镇直单位或学校团组织对口联系一个基础较好的农村团支部，帮助加强团支部建设;团干联手即联建单位团干与联系村团干在工作上结成帮扶对子，帮助联系村(社区)

团支部规范团的各项工作制度，共同探讨共青团工作的新思路、新方法;团员联动即联建单位团员与联系村团员共同努力，重点围绕农村团员的发展问题和农村存在的现实困难进行探索和实践，为农村办实事、做好事、解难事。“三联共建”活动以推动学习共促为切入点，以促进资源共享为着力点，以实现组织共建为落脚点。通过活动，单位团组织可以利用自己的人才优势、经费优势、阵地优势，支持、帮助村级团组织恢复活力、增强活力;通过活动，配对的团组织，共同制定计划，一起开展丰富多彩的活动，包括文体活动、扶贫帮困、植树造林、兴修水利等等，达到交流、促进、合作、共同进步的目的;通过活动，使农村团的工作无论是组织建设、阵地建设，还是活动开展都有一个较大的突破。

4、改革农村团组织设臵，构建新型组织网络

针对农村社会发展趋势，原有的组织形式已很难发挥作用的现状，根据青年分布特点、青年流动特点、青年需求特点，按照“有利于加强党的领导、有利于团结凝聚青年和团组织的作用发挥、有利于团的系统管理、有利于扩大团内民主和团员参与”的原则,合理调整团的组织设臵,形成上下联动、城乡联动的新型建团模式。可以依托团属阵地或社会资源(党员活动室、远程教育网、图书室、活动室等)建立农村青年中心。通过开展“三联共建”的活动，单位团组织先帮助农村基层团组织建设好图书室、活动室等活动阵地，并将活动阵地与学校的社会实践基地、青年农民培训基地有效对接起来，形成整体优

势和力量，起到辐射周边、服务青年的作用。通过一段时间的运作后，对其中符合青年中心条件的活动阵地由乡镇统一授予“青年中心”，以青年中心的管理模式进行管理。同时，也可以根据当地的农业产业结构优势，着眼于推动农业产业化发展、提高青年组织化程度，依托当地龙头企业、生产基地和各种营销组织、合作经济组织、专业协会等，例如平泉瓜菜、屯字苹果等专业协会组织，采取行业建团的模式，为青年农民提供共同学习、交流的机会和场所，帮助他们学习农业科技实用知识，增长创业致富本领，带头调整结构，充当农村经济和社会发展的突击手和“领头雁”。

5、扩大工作对象，有效转移共青团的工作重点

我们的工作对象不能只局限于团员，要把眼光投向团外，把青年作为工作对象，就可以解决团的工作无对象这一难题。按照当前全县工作的中心任务，共青团工作和青年工作要紧紧围绕于此，在服务青年尤其是农村青年增收基本需求的同时，着力研究如何发挥团员青年在经济、政治、文化和精神文明建设及科技兴农等方面的中坚作用，充分发挥团员青年文化层次较高、思想观念较新、发展思路较活、接触信息较广、接受新事物较快的优势。工作重点要放在加强和改进青少年思想道德建设上，放在帮助青年成长成才上，放在协助单位或乡镇管理青年事务上。一是要加强对青少年的理想信念教育，鼓励青少年树立理想，做守法的合格公民。二是要加强培训，提高青年综合素质，借助团校、培训中心等为青年提供各种实用技能培

训。三是要利用团组织的网络优势及时向青年提供就业、市场、技术信息服务。四是要广泛开展青年文化艺术活动，活跃农村文化，通过“三联共建”活动，与单位团组织共同开展艺术节、征文赛、书画赛、体育比赛等活动，用健康向上的文化活动引导青年，丰富青年生活。五是要加大对青年星火带头人、青年农业产业化带头人、青年农民经纪人三支队伍的培养，着力培育各类青年专业合作组织，提升农村青年组织化水平。同时要适应形势，从共青团事业可持续发展的高度，多方位拓展职能，积极承担社会治安综合治理、环境整治等方面的部分社会职能。

6、进一步优化团干部工作环境，以提高综合素质为重点，全面加强团干部队伍建设

一是进一步优化团干部工作环境，为其履行好职责创造条件。积极争取党政重视和社会各方面的支持，提高团干部的政治待遇和工作待遇，激发他们的工作热情，调动他们的工作积极性。二是加强对团干部的教育培训和实践锻炼，全面提高团干部的综合素质。充分利用各种教育培训，对团干部进行经常性的思想政治理论知识、现代科学文化、经济知识、法律知识及业务知识的培训，不断拓宽基层团干部的视野，提高他们的理论水平和工作能力。加强对团干部的实践锻炼，通过工作中交任务、压担子，使广大基层团干部更多地接触实际，丰富知识和阅历，积累实践经验，提高他们的实际工作能力。三是按照“四化”标准和“高进、严管、优出”的原则选拔使用团干

部。严格把好“入口”关，把政治立场坚定、思想素质好、道德品质高尚、文化程度高、工作作风正派、有强烈事业心和责任感、热爱共青团工作的优秀青年选拔到团的岗位上来。在此基础上，加强对团干部的协管工作，严格按照组织程序和岗位职级要求来教育管理干部，按照党政领导干部应具备的条件和要求来培养干部，使共青团真正成为各级党政领导干部的“人才库”。切实加大团干部的转业输送力度，积极向党组织推荐优秀团干部，把他们输送到能够发挥更大作用的工作岗位上。拓宽团干部转业输送渠道，建立健全青年人才的举荐推介机制，定期向组织人事部门和社会各界提供青年干部、青年人才信息，为他们发现和选拔青年干部创造条件，促进团干部的合理流动。四是认真关注兼职团干部的成长、把握兼职团干部的特殊性，及时了解他们的要求和愿望，关心他们的学习、工作和生活，有针对性地改善他们的工作环境、加强工作指导、调动他们的工作积极性，让他们在工作实践中快速成长。

7、加强流动团员的管理工作，逐步稳定壮大团员队伍流动团员的管理是个难题，但团员的流动不等于团员的流失，只是从甲地到了乙地，只要团组织思想上高度重视，工作上措施有力，跟踪服务及时，通过创新团员管理方式,按照“流入地为主、流出地为辅”的原则,对团员实行多重组织覆盖,允许团员的组织关系和团员的活动适当分离，允许团员同时编入多个团组织。广泛运用互联网等现代科技手段拓宽团组织和团员联系的渠道，逐步形成适应团员流动，易于确认身份，便于

团员参与团的工作和生活的组织联系方式，逐步建立起动态、开放、协作式的流动团员管理机制，从根本上解决流动团员管理难的问题，做好稳定的团员队伍工作，真正使“团的基层组织覆盖全体青年，团的各项工作和活动影响全体青年”。

第四篇：对党组织的意见和建议,通过,方式,反映

篇一：对支部存在问题的意见汇总以及改进方案

党支部整改方案与存在问题

为进一步加强和改进“中心”工作，学习“海尔”文化，推行问题管理，按照保持共产党员先进性教育活动的工作安排，“中心”党委在广泛听取群众意见的基础上，对自身工作进行了认真总结和深刻反思。总的感到，运行以来，经过大家的共同努力，虽然取得了较好成绩，赢得了各级和社会各界的一致好评，但工作中也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。特别在“中心”管理、窗口意识、服务观念、工作作风、办事效率、文明形象等方面，与实践“三个代表”的要求、与“中心”的地位和作用、与人民群众的愿望、与先进地区的实践相比，还存在一些不适应和不到位的问题。这些问题有的是客观的，有的是存在于干部职工队伍自身的。“中心”党委从主客观两个方面进行了查找分析，并提出了改进工作的“五抓”措施，希望全体党员和工作人员认真对照检查，自觉地查摆问题和不足，坚持用创新的思维和改革的办法去解决问题，改进工作，不断提高服务水平。

一、存在问题

(一)客观方面

1、服务功能有待于进一步完善。因受场地限制，进入“中心”的审批事项还不够全、不配套，致使“中心”服务发展、方便群众的作用还没有充分发挥出来。

2、运行机制有待于进一步规范。“中心”建设尚处于探索阶段，运行机制还不够完善，还不能完全适应“精简、效能、责任、监督、统一”的改革要求;有的部门审批流程不规范，“一事两地”、“两头办理”的问题仍然存在;行政审批的监督约束机制还不健全，部门、窗口配套联动的运行机制还没有建立起来。

3、部门配合有待于进一步加强。个别部门对审批事项进“中心”办理授权不充分，仍然存在层层把关、逐级签字的问题;有的单位内部科室与窗口工作不协调、支持配合不够，极个别的甚至通过上级业务部门干预项目进“中心”办理，人为设置障碍。

4、体制性障碍有待于进一步冲破。长期计划经济体制下形成的审批过多过滥、职能交叉、重复审批、权责不清等问题仍比较突出;一些上级业务主管部门还存在对基层干预过多、统的过死，与地方政府提速不同步的问题，致使一些审批事项环节多、程序繁、时限长。

(二)主观方面

1、窗口意识还没有完全到位。有的同志对“中心”党支部整改方案在我市“三大文明”建设中的窗口作用认识不深，高标准、严要求、高质量做好工作的自觉性还不够，盯先进、敢竞争、创一流的境界还不够高，闯路子、树样子、创牌子的意识还不够强。

2、优质服务还没有完全到位。有的同志对“中心”的工作性质、“服务”的天职认识不深刻，热情服务、主动服务、创新服务的意识不够强，“宁烦自己百次，不烦群众一次”的观念还没有牢固树立起来。有的同志思想不够解放，执行上级政策规定不够灵活;有的同志对业务工作学习研究不透、服务本领还不够高，个别的同志对审批条件不能一次告知，让服务对象跑了冤枉路;有的同志把本应内部传递的程序让服务对象自己去办，让群众多跑了腿。

3、作风转变还没有完全到位。“中心”管理还有薄弱环节，严管重罚的力度还不够大;有的对“中心”的严格管理不适应，感到受约束，稳不住，坐不下，深不进去，个别的还有纪律松弛的现象;有的对在“中心”工作抱有临时观点，担心被原单位冷落，在职务晋升、职称评聘等方面受到影响;有的大胆负责、党支部整改方案敢吃苦、敢吃亏、敢碰硬的精神还不够强，风风火火抓落实的劲头还不够足。

4、效率提高还没有完全到位。有的同志效率观念不强，工作节奏不快，个别的还有松松垮垮、拖拖拉拉的现象;有的审批项目办理还没有达到程序最简、材料最少、时限最短的要求;有的不主动研究简化程序、推进提速的方式方法;有的不能大胆行使部门授权，工作瞻前顾后、畏首畏尾，无须请示的仍然请示，该快办的快不起来;联办事项并联办理落实的不够好，即办件的比例还不高。

5、文明形象还没有完全到位。礼貌用语的使用还不够普遍，服务行为还不够规范，风纪还不够严谨，创建“学习型、竞争型、服务型、创新型”组织的氛围还不够浓。

二、整改措施

(一)抓学习。充分利用多种学习载体，采取灵活的学习方式，坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育，抓好社会主义市场经济知识、法律法规、计算机等方面的业务培训，不断提高服务本领。着眼培养一支“一兵多能、一专多用”的复合型队伍，努力实现学习教育的经常化、制度化。

(二)抓管理。严格执行各项管理制度，加大考核奖惩力度。进一步规范党支部整改方案“六类事项办理”的运作机制，对所有进入“中心”项目，制定具体的操作流程，实行标准化管理。加大对项目审批流转环节的监督力度，实行全过程跟踪管理。进一步抓好“中心”与部门、部门与窗口、窗口与业务科室的协调与配合，认真落实责任追究制度，形成“窗口围着群众转，部门围着窗口转”的配套联动局面。

(三)抓创建。认真组织开展好争创“共产党员先锋岗”活动，不断丰富完善党员队伍管理经验，形成一种“民主评议、民主监督、激励约束”的长效管理机制。

(四)抓创新。倡导学习“海尔”文化，推行“问题”管理。牢固树立“找不出问题就是最大的问题”和“永远战战兢兢，永远如履薄冰”的理念，引导和鼓励工作人员带着问题去工作，在工作中解决问题，在发现和解决问题中不断探索创新，提高服务水平。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，建设特色鲜明的“中心”文化，打造文明高效的服务品牌。

(五)抓完善。按照省政府《关于进一步推动政府工作提速的通知》(鲁政发[2003]33号)要求，继续做好审

批事项的梳理和第二批审批项目进入“中心”的工作。搞好与国家行政审批制度改革的衔接，对改革中取消的行政审批事项坚决落实到位。进一步拓展服务功能，使“中心”真正成为推进提速、便民服务的载体。

支部领导班子存在问题和整改方案措施

xx党支部自7月开展保持共产党员先进性教育活动后,通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、设置意

见箱、设置征求意见电话等多种形式。现将针对xx支部领导班子的意见和建议情况反馈如下;

一存在问题：

1、支部党员发展力度不够，希望支部在邦助入党积极分子和党员发展上增加力度。党员教育和活动要丰富多彩;

2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多;

3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，尤其是管理职能，业务员要加强学习，提高业务素质;

4、对工会建议以往开展活动形式单一，不吸引职工参加,希望创新活动形式和内容;

5、物资降库，很多问题是历史造成的，有计划员对进库物资不重视，不及时告诉车间领用，这样情况也要扣奖，积极开展降库，又不是主观原因造成的，建议不要扣奖;

6、班组长以上的手机日常大部份用在工作联系上，能否给予适当补助。

二、存在问题的原因

1、针对支部党员发展力度不够和工会活动形式单一，不吸引职工参加的问题，支部开展活动与工会活动一样，随职工生活水平和活动兴趣要求的提高，不满足单一的文体活动。主要是支部没有很好地向群众宣传和沟通，支部历年来保持每年发展一到二名党员，存在有时候与同志之间、基层之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多，就使得群众产生了误解。

2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多，这个问题已向厂有关部门多次反映，厂部有统一安排。

3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，此现象在少数个别岗位上存在，xx公司作为厂部一个物资管理部门，加强物资管理，降低采购成本，减少物资损耗，是xx公司职责，不能由少数生产单位在使用物资中指定厂家和物资型号。

4、物资降库在供销已开展多年，特别是今年加大了考核力度，有少部份计划员未完成考核指标而扣奖，也有多种原因，既然考核就必须兑现。供销在今后工作中努力做好物资降库，少部份物资还要做到零库存，使物资供应达到快速反映,最低成本,保障供应为目标。

5、班组长以上的手机大部份用在工作联系上，供销公司不是三产多经单位，与大多数管理单位一样，无法给予补助。

三、整改措施

1、加强党性，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。自觉接受基层群众的意见，同时，在工作中做到既要做到坚持原则，又要创造性地开展工作，确保党的路线、方针、政策落实到位。保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满，

2、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强学习，提高工作能力和综合素质。今后，要加强业务学习，制定切实可行的学习计划和制度，每年办公室业务人员进行培训一次，学习有利于提高的业务知识水平，自觉、刻苦地钻研业务，不断提高服务顾客、服务车间意识，提高各自的综合素质，增强做好工作的本领。

3、加强工作主动性，增强超前服务意识。在日常工作中，心系基层，服务群众、为基层服务的水平创造条件，支部与工会在今后活动中，形式多样开展自主管理、学习型班组、劳动竞赛等活动。做好比质比价和备件国产代用工作，继续做好物资使用的跟踪、调查。完善供应商信息,加强供应链管理,使物资供应达到快速反映,最低成本,保障供应的目的。

4、坚持解放思想，坚持创新，锐意进取。从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。切实形成团结协调，富有凝聚力的班子，做到管好自己，带好队伍，树好形象，创优服务，促进发展。 xx党支部 2005年9月27日

向阳小学党支部存在问题及整改措施

按照创建“五好党支部”的要求，我支部认真组织，扎实推进，并结合本单位工作实际。到目前为止，充分征

求党员、群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题支部制定整改方案如下：

一、党支部存在的主要问题：

1、支部组织的理论学习缺少计划性和系统性，学习实效不够好。

整改措施： ① 建立支部理论学习制度，做到学习计划明确、学习内容具体、学习时间落实，每月集中学

习不少于一次，时间不少于两小时。要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。 ②政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和我校的实际，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。下一阶段支部将紧密结合五中全会文件的学习，力求取得学校工作的新提高，新进展，新收获。③支部委员起好表率作用。定期召开支委会议对党员教师思想情况进行认真分析，根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求;在学习中注意解决学校内存在的主要问题;注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。

2、支部对党员教育管理措施不力、党内批评和自我批评气氛不浓、党员先锋模范作用体现不够。

整改措施： ① 健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学

习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。 ②支部每学期期末开展一次集体交心谈心活动，一次批评与自我批评的专题民主生活会，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的民族氛围。全体党员要敞开思想，联系工作，结合存在的问题，遵循“有则改之，无则加勉”的原则，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。③每学期至少召开一次党外教职工座谈会，广泛征求意见，对征求到的群众意见，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改进。④支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见。给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

3、支部自身建设计划性不强、理论研究和创新不够;党员发展工作还要进一步加强。

整改措施：①每学期初召开支部会议，围绕学校工作计划，结合学校的实际，制定切实可行的支部工作计

划，确定阶段性目标。②定期召开支委会，研究贯彻落实党支部布置的工作;根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，提高自身政治素养;讨论党员教育和日常管理的措施;遇重大问题集体讨论并及时向总支请示。 ③定期召开民主生活会，充分发扬党内民主，认真开展批评和自我批评。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，提高党支部的凝聚力，战斗力。④制定教育培养入党积极分子的工作计划，根据入党积极分子的具体情况，制定发展党员计划，规范发展党员的程序。

二、行政管理工作中存在的主要问题： 1.如何突出以教学为中心，抓好教学常规管理

整改措施：①制定操作性强的《向阳小学教学常规管理规定》，并逐步实施。②充分发挥教研组作用，调

动教研组长的积极性，开展校本教研活动。③教导主任做好每天的查堂并记载，学期初和期末进行两次教案、作业检查。

2.如何抓好学生的养成教育

整改措施：①建立“每日纪律、卫生检查公布栏”，使全校师生能及时了解学校检查结果。②各班设立卫

生、文明监督员，每日对本班卫生、文明进行督导，并定期参加学校卫生、文明值日。③大力做好宣传，坚持每月评选“文明之星、节约之星”并公示。④整顿上下楼、集会纪律。要求上下楼梯靠右行;集会、上下楼保持安静。每日做操时对当天的本项内容进行评价。⑤加强班主任养成教育经验交流，使好的经验和方法能得以推广，同时，对工作有实效的班主任和班级予以奖励。

3.如何对青年教师进行培养和管理

整改措施：①强化岗位培训，提高青年教师的职(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:对党组织的意见和建议,通过,方式,反映)业道德修养和业务理论水平。②采取开放型的管理模式，调动青年教师的工作积极性。③规范学校师德工作方法的途径。④为青年教师配备导师帮教;为青年班主任配备导师，加强对青年班主任的指导和考核。⑤鼓励青年教师业务进修，为青年教师进修提供方便;鼓励青年教师开展教改实践与研究，制定相应的奖励措施;加强横向联系，鼓励青年教师外出听课和参加教研活动。⑥开展有关活动，如青年教师三项基本功竞赛、优质课、论文评比活动等。

我支部将继续以科学发展观为指导，以创建“五好党支部”为目标，在九亭镇综合党委和九亭镇教育党总支的

领导下，继续做好方方面面的工作，以优异成绩迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开!

松江区向阳小学党支部 2012年06月19日篇二：党规考试试题(97分) 党规测试题

党规知识测试(普通党员测试卷) 100 1小时30分钟 97分要复制题目来不及检查，仅供各位同仁参考。 100 97 望江韩

[单选题] 有用公款旅游、借公务差旅之机旅游或者以公务差旅为名变相旅游;以考察、学习、培训、研讨、招商、参展等名义变相用公款出国(境)问：旅游行为之一的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.撤销党内职务 D.开除党籍

[单选题] 党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定，或者人民问：法院依法作出有罪判决并免于刑事处罚的，应当给予( )处分。 (1分) 答： A.警告、严重警告或者撤销党内职务 B.严重警告

C.撤销党内职务、留党察看或者开除党籍 D.开除党籍

[单选题] 违反有关规定取得外国国籍或者获取国(境)外永久居留资格、问：长期居留许可的，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告、严重警告或者撤销党内职务 B.严重警告

C.撤销党内职务、留党察看或者开除党籍 D.开除党籍

[单选题] 在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等问：非组织活动，情节严重的，给予( )处分。 (1分) 答： A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

[单选题] 《中国共产党廉洁自律准则》要求全体党员要做到“四个必须”，问：努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的( )。 (1 分)

答： A.先进性和纯洁性 B.优良传统 C.生机活力 D.政治本色

[单选题] 党员有权参加党小组会、支部大会、党员大会以及与其担任的党问：内职务和代表资格相应的会议。党员因故不能到会的，应当履行( )。 (1 分)

答： A.请假手续 B.书面手续

C.备案手续 D.正式手续

[单选题] 党员有权向所在党组织或者上级党组织提出处分有违法违纪行问：为党员的( )。 (1分) 答： A.请求 B.要求

C.建议 D.意见

[单选题] 党员在讨论党的政策和理论问题的过程中，应当自觉同党中央保问：持( )，不得公开发表与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验相

违背的观点和意见。 (1分)

答： A.完全一致

B.高度一致

C.基本一致

D.总体一致

[单选题] 违反会议活动管理规定，到禁止召开会议的风景名胜区开会的;问：决定或者批准举办各类节会、庆典活动等行为之一的，对直接责任者和领

导责任者，情节严重的，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告或者严重警告 B.留党察看 C.撤销党内职务 D.开除党籍

问： [单选题] 《党员权利保障条例》自( )起施行。 (1分) 答： A.2004年9月22日 B.2016年1月1日

C.2012年11月14日 D.2015年8月3日

[单选题] 党员应当正确行使党章规定的各项权利，并在宪法和法律的范围问：内活动，同时必须履行党章规定的义务，不得侵犯其他党员的权利。这体

现了( )相统一。 (1分)

答： A.权利与义务 B.法律与党规

C.权利与责任 D.知与行

[单选题] 党员有权要求有关党组织对其提出的请求、申诉和控告给予负责问：的( )。 (1分) B. 答复

C.审查

D.结论

[单选题] 篡改、伪造个人档案资料，情节严重的，给予( )处分。 (1问：分)

答： A.警告

B.撤销党内职务或者留党察看 C.严重警告 D.开除党籍 [单选题] 党员有权在( )上参加关于党的政策和理论问题的讨论，并充问：分发表自己的意见。 (1分)

答： A. 党的会议 B.互联网等媒体

C.人民代表大会 D.党的内部报刊

[单选题] 组织、参加会道门或者邪教组织的，对策划者、组织者和骨干分问：子，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

[单选题] 对党组织对党员作出的处分决定，本人拒不签署意见或者因其他问：原因不能签署意见的，党组织要在处分决定上( )。 (1分) 答： A. 说明 B.解释

C. 注明 D.重申

问： [单选题] 坚持在( )面前人人平等，不允许任何党员享有特权。 (1分) 答： A.党的纪律 B.法律法规

C.党的章程 D.纪律处分条例

[单选题] 遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时，能救而不救，情问：节严重的，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.撤销党内职务

D.留党察看或者开除党籍

[单选题] 党纪处分决定作出后，应当在( )内向受处分党员所在党的基问：层组织中的全体党员及其本人宣布。 (1分) B.半个月 C.一个月 D.两个月

[单选题] 违反有关规定办理因私出国(境)证件、前往港澳通行证，或者问：未经批准出入国(边)境，情节严重的，给予( )处分。 (1分) 答： A.警告或者严重警告

B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

[单选题] 党员( )向所在党组织或者上级党组织提出罢免或者撤换不称问：职党员领导干部职务的要求。 (1分)

答： A. 无权 B.有权

C.可以集体 D.可以

问： [单选题] 党员受到开除党籍处分，( )内不得重新入党。 (1分) 答： A.二年 B.三年 C.四年 D.五年

[单选题] 在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的，给予( )问：处分。 (1分)

答： A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

[单选题] 对于受到错告或者诬告的党员，应当澄清事实，并在一定范围内问： ( )。 (1分)

答： A. 消除影响 B.公布

C. 依规处理 D.道歉

[单选题] 收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等，情节较重问：的，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告

B.撤销党内职务或者留党察看 C.严重警告 D.开除党籍

[单选题] 向从事公务的人员及其配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关问：系人赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.撤销党内职务 D.开除党籍

[单选题] 《中国共产党纪律处分条例》规定，党的纪律处分工作应当坚持问： “党要管党、从严治党”的原则，强调“把纪律挺在前面，注重( )”。

(1分)

答： A.抓大抓小 B.抓早抓小 C.抓细抓严 D.快查快结

问： [单选题] 《中国共产党问责条例》自( )起施行。 (1分) 答： A.2016年7月1日 B.2016年7月8日

C. 2016年8月1日 D. 2016年10月8日

[单选题] 修订后的《中国共产党廉洁自律准则》体现了古今中外道德规范问： ( )的共性要求。 (1分)

答： A.由低到高 B.从低到高

C.从低不从高 D.从高不从低

[单选题] 违反有关规定配备、购买、更换、装饰、使用公务用车或者有其问：他违反公务用车管理规定的行为，对直接责任者和领导责任者，情节严重

的，给予( )处分。 (1分)

答： A.警告

B.撤销党内职务或者留党察看 C.严重警告 D.开除党籍

[单选题] 《中国共产党廉洁自律准则》第一条规定指出，坚持公私分明，问：先公后私，克己奉公。这属于( )廉洁自律规范范围。 (1分) 答： A.党员 B.领导干部

C.党员和领导干部 D.党员领导干部

[单选题] 党员享有的各项权利都是( )规定的,必须受到尊重,党的任何问：一级组织、任何党员都无权剥夺。 (1分)

答： A.宪法

B.党章

C.党员权利保障条例篇三：党课第四章习题及答案

第四章

一、单选题，共50题，每题1.25分 1. 在中央委员会全体会议闭会期间，由_行使中央5员会的职权。

A.中央政治局常委 B.中央政治局

C.中央政治局和它的常务委员会

你的答案为：A,错误 2. 预备党员预备期满后，具备党员条件的，按期转正，不完全具备条件，需要进一步教育和考察的，可以延长___预备期。 A.一次 B.两次 C.三次

你的答案为：A,正确 3. 申请入党的年龄是___岁。 A.16岁 B.18岁 C.20岁

你的答案为：B,正确 4. 上级党组织对党支部上报的预备党员转正的决议，应该在___时间里审批。 A.一个月 B.两个月 C.三个月

你的答案为：C,正确 5. 预备党员宣誓时，应该___。

A.面对国旗，保持立正姿势，举起左手握拳过肩 B.面对国旗，保持立正姿势，举起右手握拳过肩 C.面对国旗，保持立正姿势

你的答案为：B,正确 6. 时代精神的核心是__。 A.改革创新 B.与时俱进 C.解放思想

你的答案为：A,正确 7. 党的各级委员会向__负责并报告工作。 A.同级党委书记办公会 B.同级党的代表大会 C.同级党委常委会

你的答案为：A,错误 8. 党工委、机关(学院)党委或校党委授权支部接收学生预备党员的决议。 A.党总支 B.支委会 C.校党委

你的答案为：A,正确

对上报的党 9. 树立优良学风，创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分，其包括那些方面_。 A.学习目的，学习态度，学习作风，学习方法，人际关系 B,学习目的，学习成绩，学习作风，学习方法，人际关系

C.学习成绩，学习作风，学习态度，学习方法，人际关系

你的答案为：A,正确 10. 预备党员的教育考察不包括以下那点_ A.本人汇报 B.个别谈心 C.背熟《党章》

你的答案为：C,正确 11. 党在社会主义初级阶段基本路线的基本点是__。 A.坚持四项基本原则 B.坚持改革开放

C.坚持四项基本原则和坚持改革开放

你的答案为：C,正确 12. 广大党员应该强化的四种意识是_。

A.党的意识，先锋意识，责任意识，合作意识 B.党的意识，宗旨意识，合作意识，责任意识 C.党的意识，先锋意识，宗旨意识，责任意识

你的答案为：C,正确 13. _是什么是认真履行全心全意为人民服务宗旨的需要。 A.树立正确的入党动机 B.履行自身的义务 C.学习马克思主义

你的答案为：C,错误 14. 留党察看的期限最长不超过_。 A.半年 B.1年 C.2年

你的答案为：C,错误 15. __把“三个代表”重要思想同马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进。 A.十五大 B.十六大 C.十七大

你的答案为：C,错误 16. 以下哪项不属于按时交纳党费的意义___。 A.经济上帮助党，支持党

B.党员关心党员的事业的具体表现 C.检验党员自身的经济水平

你的答案为：C,正确 17. ___是争取入党的首要问题。 A.树立正确的入党动机 B.书写入党申请书 C.必须有入党介绍人

你的答案为：A,正确 18. 要把入党过程当成不断端正入党动机的过程，不断做到在思想上入党，必须做到以下那点_。

A.不断深入学习邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观

B.背熟《党章》中的所有内容 C.学习进步，争取早日党上领导你的答案为：A,正确 19. 《入党志愿书》是经过党组织同样，由___向党组织反映入党申请人的真实情况，表达自己的入党愿望而填写的一种表格。 A.本人 B.介绍人 C.党组织

你的答案为：A,正确 20. 入党积极分子确定为发展对象后，党组织要对其进行政治审查，那么以下不是政治审查的基本方法是___。 A.同本人谈话 B.根据入党申请书判定 C.找到相关单位和人员了解

你的答案为：B,正确 21. 严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由__决定开除其党籍。 A.上级党的委员会

B.上级党的纪律检查委员会 C.同级委员会常务委员会你的答案为：C,正确 22. ___是共产党人的精神支柱和力量来源。 A.共产主义信念 B.人民当家作主 C.马克思主义

你的答案为：A,正确 23. 我们党的三大历史任务是__。

A.继续推进现代化建设、完成祖国统

一、维护世界和平与促进共同发展

B.加强社会主义物质文明、精神文明和制度文明建设 C.中国特色社会主义建设、党的建设和经济建设

你的答案为：A,正确 24. 《党章》第一章第三条规定党员的义务，以下不是党员的义务的是___。

A.认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线，方针，政策及决议，学习党的基本知识，学习科学，文化，法律和业务知识，努力提高文人服务的本领

B.密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇到事和群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益

C.切实开展批评群众的缺点，维护党自身的利益

你的答案为：C,正确

第五篇：学风建设的意见和建议

学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。从广义上讲，应包括学校治校、教师治学和学生学习风气在内的整个范畴;狭义的学风是指学生的学习风气或求学风气。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加强我校学风建设具有重要的现实意义。

四、原因分析

影响学风建设的因素可归纳为四个方面。 4.学生因素。主要概括为以下几个方面：当前学校学风存在的主要问题

1.目标不明。较典型的是：混文凭，混日子。没有针对自身情况规划职业人生。 2.动力不足。较常见的是：怕困难、怕艰苦、得过且过、不求上进。 3.投入不够。较突出的是：热衷上网、学习分心、敷衍了事。

4.方法不当。较明显的是：死记硬背、不求甚解、不肯动手，不愿思考，依赖性强。 (1)部分学生学习目的不明确，态度不端正，学习纪律松懈。 (2)不能正确地认识、对待所学专业，学习不安心，存在厌学情绪。

(3)不能处理好各种关系：如人际关系、学习与恋爱关系等。不同程度存在的竞争压力、经济压力、学习压力、就业压力等问题所导致的心理负担，遇挫折易产生自暴自弃。

(4)社会上一些不良风气：弄虚作假、投机取巧、追求享受等对学生树立正确的人生观、价值观产生负面影响。 1.学校因素。学校的教育理念、管理制度、文化氛围、师资力量、教师教风、教学条件等都影响着学风建设。

2.教师因素。(1)职业道德观念淡薄。 (2)教书与育人脱节。

(3)欠缺敬业精神。缺少对教学改革的参与，本职工作得过且过，责任心不强，教学水平难以满足学生的要求。

3.社会因素。社会环境对学风建设的影响不容忽视。片面的社会舆论、缺失的评价导向、负面的网络信息无时无刻不冲击着校园，成为部分学生厌学的催化剂。

五、加强我校学风建设问题的建议 1.学校方面

整体思路：以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风，形成工作合力，讲求质量实效。 3.教师

(1)抓改革。要对课程教学内容、教学方法和手段进行有效改革，推行“启发式”、“探究式”、“讨论式”教学法，充分扮演好“导演”角色，提升课堂教学吸引力。