通过参与实习活动，我们能将所学的理论知识运用于社会实践，不仅深化了自身对理论知识的理解，也增强了我们适应社会的能力，今天小编为大家精心挑选了关于《cadcae软件实习小结》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：cadcae软件实习小结
软件开发实习小结
不知不觉，在大庆实习的日子快过去半个月了，记得刚来大庆的头几天，感觉非常不适应。首先是环境：这里吃的东西很贵，而且这里的物价很高。其次是大庆人：大庆人办事的效率很高，这就是铁人的精神吧。
对于以上种种，待了3，4天基本就适应了，难怪一些长辈老是说：习惯了，就好了。 来的第一天，我们听了付丽萍老师讲了一节课，可以说完全不知所云，但还是可以听到一些东西的，譬如：工作环境的适应，人与人之间的交际，处理各种事情的能力，其中最重要的就是养成良好的工作习惯。有良好的工作习惯，才会被上司，老板和同事认可，将来也会比同辈有着更快更多的升职机会，而且一个良好的工作习惯，无论你从事哪个行业，都是受用终生的。然后，就是认识我们的董亮老师了，一个可亲可爱的老师，传说中他们一个月会赚十几万呢!天文数字，望尘莫及埃
在随后的一段时间里，我们被分为了八组，每组六七个人，有一个组长带领。我们组织作一个项目论坛，在第二，第三个礼拜感觉没有刚来时那么拘谨了，我更明显感觉到自我计划，制定目标的重要性了。在我们犯错误的时候，老师会惩罚我们，陈发的方式很另类唱歌或者讲笑话，不算是体罚大事可以达到对我们的约束。然而，歇息期间有组织我们做游戏，看似很简单的游戏其实是想培养我们合作意识。
在实习的过程中，我深刻的体会到了三点：第一，项目是以迎合客户和使用者为目的的，不可能像教师那样为我们制定一套教学计划。想要知道些什么，渴望懂得些什么，全要靠你自己想学，你自己不问，没人会主动来告诉你。第二， 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，在行业中的经验真的很重要。
第三，能更早的接触你所在行业的真实情况。不出来自己转一圈，根本不知道自己学的一些专业知识，哪些是十分重要，十分实用的。就比如说英语。以前听老师说过，听朋友也说过，将来工作了，英语相当有用，外企就更不用说了。当时没什么感觉，但当我频繁的看到一打打英文资料手册、帮助文档时，我已经切身地，的的确确地感受到英语的重要性。
这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知道了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西、很充实，我心里还是高兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。 不到半年的时间就将步入社会的我们，面临是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应该把握住最后的一段时间，充实、完善自我，争取做一名出色的大学生!对于这次实习，我很珍惜也很怀念。 ------------------- 本人自XX年9月份参加工作至今, 六个月的实习时间已经结束。在这段时间里, 在领导和同事们的悉心关怀和指导下, 通过自己的不懈努力, 在各方面都取得了进步。
实践让我的技能不断增长, 工作能力不断加强。刚开始工作的时候, 发现自己以前在学校学习的知识很死, 知识面很窄, 以前做的练习项目的实用性也不是很好。在开始的几周公司给我们实习员工培训了xxxx平台的使用, 通过这次培训使我认识到xxxx平台的优势, 可以大大提高软件开发效率。随后我就加入到xxxxx税源控管系统项目的开发中, 成为开发小组中的一员。在项目开发过程中一边是同事们的悉心指导, 一边是自己反复琢磨与理解, 几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能, 已经能够比较熟练的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践, 我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术, 面对技术难题我总是直接面对, 没有逃避, 也因此自学了好多新的技术, 大大提高了自己的自学能力, 也加深了对自己工作要负责的信念。在项目开发过程中也遇到了一些自己确实无法解决的困难, 在经理和同事的帮助下也顺利的解决了, 在此表示感谢。在开发团队中, 加强了自己的团结精神和集体感, 对工作认真负责, 对团队认真负责。通过这个项目不仅学习到了很多技术也了解了整个项目的大体流程, 从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面, 使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发, 加深了软件开发概念的理解。
第二篇：CADCAE技术在机械专业实践教学环节中的应用
【摘要】CAD/CAE可以形象化地显示设计、分析、优化这一系列过程，使学生将传统的机械设计方法和先进的计算机辅助技术结合起来，培养了学生的学习兴趣，强化了学生的工程意识，拓宽了学生的知识面，提高了学生动手能力和创新意识。本文介绍了CAD/CAE技术在机械专业的课程设计与第二课堂等实践活动中的应用情况。通过与传统的实践教学方法相比较，突出了CAD/CAE技术在实践教学环境中的重要性。
【关键字】CAD/CAE;实践教学;机械专业
【中图分类号】：G642.0【文献标识码】：A 【文章编号】:1009―9646(2008)07-0000-00
1 前言
CAD技术是以计算机、外围设备及系统软件为基础，它包括二维绘图设计、三维几何造型设计、有限元分析(FEA)及优化设计内容。CAE即计算机辅助工程，泛指包括分析、计算和仿真在内的一切研发活动,CAE技术是计算机技术与工程分析技术相结合形成的新兴技术。在近20年来市场需求的推动下，CAE技术发展迅猛，越来越受到了科学界与工程界的重视[1-2]。
我们当代大学生正是21世纪工程界与科技界的主力军。因此他们对CAE技术掌握与否，将对我国工业现代化程度及科学技术水平的提高起着非常重要的作用。为了使我们的学生掌握CAE技术。近几年我们在教学环节中加入了CAD/CAE的有关课程。课程中除了介绍目前CAD/CAE的技术发展现状外，还重点介绍了一些流行的CAD/CAE软件及有关软件的操作过程。但通过几轮教学，老师们感觉效果不是很好，主要表现为同学们课堂上已听懂的东西，由于缺乏实践操作，随着时间推移也渐渐淡忘了，等到需要用时还是不能很快上手操作。针对这种现状老师们经过认真分析，最后采取了将CAD/CAE技术与教学实践相结合的方式来教学，其教学效果就有了明显改善。
2 CAD/CAE技术用于实践教学的具体措施
实践教学内容决定着学生的知识结构和专业能力，因此它必须紧跟科技的发展，紧密联系实际。
我们学校机械专业的教学实践主要包括：课程设计、实验教学、毕业设计、工程实训及课外创新活动五大部分。在具体的实践过程中，我们做了如下工作：
2.1 机械设计课程设计中应用CAD/CAE技术
我们学院机械设计课程设计的内容还是传统题目――减速器的结构设计。学生们刚开始拿到题目时对减速器的内部结构还不是很清楚，于是我们老师就运用CAD强大的装配功能展示零件与零件之间的装配、拆卸过程。采用CAD/CAE软件制作了几种典型减速器中各零件的装配、拆卸过程的动画模型。如图1，如图2。学生便可以动态地观察各零件的安装及拆卸过程以及不同的装配方案。经过多次播放动画模型，学生们可以很快理解减速器的内部结构及各零件之间的装配关系，这对他们后面的设计过程及装配图纸的绘制起着一个指导性的作用。
在具体零件的设计中，我们还要求学生采用CAE技术来辅助设计。如：轴是减速器中的重要零件，它的结构设计(尺寸设计)一般设计过程是[3]：选用材料――按扭转强度算最小直径――轴的结构设计(轴向、径向尺寸)――按弯扭组合校核强度。若强度不足的话，则需要返回来重新取最小直径，再来进行后面的设计计算。此过程计算量大，为了提高轴的设计效率，缩短设计周期，我们就跟同学们介绍采用CAE软件中的ANSYS软件对轴来进行设计。它的设计过程如下：先设定轴的材料属性，再进行实体建模和加外载、加约束，接着划分有限元网格，最后求解运算。经过软件设计，我们可以通过结果云图得到最大应力值及其出现的位置。然后将此最大应力值与许用值比较，若最大应力值小于许用应力值，则轴的结构满足要求，否则需要修改轴的结构，再进行一些ANSYS分析运算。
学生们通过两种设计方法的比较，一致认为采用CAE技术进行设计的方法快捷、方便，同时提高了他们的计算机应用能力，增强了他们的学习兴趣。
2.2 课外创新设计中应用CAD/CAE技术
创新是当前社会的主题，社会对目前大学教育的要求是培养创新型人才。我们学校的创新教育首先从机械原理实验课中已经有所体现了。如：我们成立了以慧鱼集团生产的全套“创意组合模型”为基础的创新实验室，并对学生全天开放。学生可以将课堂所学的知识带进实验室，通过对创新模型的搭建，不断完善他们自己的构思创意，提高动手能力，在不断尝试并改进的过程中学会一些技术概念。
但培养学生的创新能力仅仅依靠第一课堂还是远远不够的，于是我们也大力开展了第二课堂活动，吸引广大学生积极参加课外实践活动，使第一课堂与第二课堂相互补充，提高学生们的科学素质及创新能力[4]。
(1)开展了三维模型实体造型大赛.大赛在内容和形式上都要求灵活多样，可以单人设计，也可以几个学生合作设计，方法上以学生设计为主，要求采用CAE技术完成。经过几轮实践，我们的同学们制作了上千种三维实体模型。同时CAE的有关软件的应用能力也在不断提高。
(2)指导大学生进行科技创新活动.近几年我们依托国家及省级主办的机械创新设计大赛，积极申报立项，开展了系列科技创新活动。在创新主题的引导下，我们要求学生采用CAE技术来辅助设计。先是采用CAE软件制作三维造型及动画演示视频;接着再采用CAE软件中的有限元分析软件对产品中的关键零件进行设计;最后是按大赛要求制作实物去参赛。若发现此过程有不合理的地方及时改进到合理为止。经过几年的实践，同学们反映上述一套设计程序效果较好，既能满足大赛的要求，同时在经济上也减少了许多损失。
3 结语
以上介绍了CAE技术在我校机械专业的两个典型实践环节中的应用，效果很好。其实在该专业的其他实践教学环节如毕业设计中也已经应用到了CAE技术。相信，随着科技水平的发展，今后CAE技术在其它的教学实践环节中将会有更广泛的应用。
参考文献
[1] 梅飞.计算机辅助工程技术发展及应用综述.滁州学院学报.2007(3).
[2] 刘检华.计算机辅助工程应用及展望.重庆大学学报.2001(11).
[3] 濮良贵,纪名刚主编.机械设计(第8版).北京:高等教育出版社.2006年第8版.
[4] 段红杰,于善启.面向三维CAD/CAM技术的机械专业教学改革的研究与实践.郑州航空工业管理学院学报.2007(5).
第三篇：软件课程设计小结
在我们整个软件工程过程中，我体会到了许多，也学到了许多。
我们班由16名同学组成，在相互商量后我们确定了我们班的项目，是做一个计算器程序。在老师的指导下我们的项目也正式开始了。
在整个项目开发过程中，我们也同时遇到了许多程序代码问题，页面和功能相结合的问题，这些问题都是源于我们对程序的认识不足、以及没有将老师所讲的知识点融会贯通。我深刻认识到，在项目开发时，老师的指导以及同学之间的交流非常重要的。如果我们要在功能方面作出修改，那么有些代码以及复制的区间都不能有误差，这需要老师的帮助、指导，以及同学之间交流研究共同对整个程序作出相应的设计，这样才能避免最终整合时出现问题。
在这段时间的学习里，我还对软件工程有了新的理解。在我以前的理解当中，软件工程，无非就是一个人或者几个人或一个团队集中在一起进行编写代码的工作，以实现开发出所用的软件。但现在我明白了，软件工程的作用，就是告诉人们怎样去开发软件和管理软件。具体地讲，它表现在与软件开发和管理有关的人员和过程上。所以，软件工程就不仅仅是单一的编程过程了。它包括了系统分析->建模->概要设计->详细设计->编码->测试->维护。编码可以理解为编程，这个只占总时间的20%左右。编程只是其中的一小部分。
在这次项目里我完成了许多工作，在界面设计上我完成了“页面设计、读代码、记代码、代码编辑”等制作，在后期项目整合过程中修改了功能和界面结合时出现的bug，还有程序外观设计、美观度。这些工作我都顺利完成了，虽然并不能算是非常的出色，但也算是尽力了。现在看到自己辛劳的成果，我感到很欣慰。
当然，在这次项目过程中我也发现了自己的一些问题。如现在的软件制作技术还不够强，在和小组成员相互沟通上还不够积极、出现问题没有及时寻求老师的帮助等。我希望以此为契机，在将来的项目开发中能做得更好。
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2013/1/7
第四篇：软件工程期末小结
第一章 软件工程概述
1.对“引入同一变动付出的代价随时间变化的趋势”：在软件开发的不同阶段进行修改需要付出的代价是很不相同的，在早期引入变动，涉及的面较少，因而代价也比较低;而在开发的中期，软件配置的许多成分已经完成，引入一个变动要对所有已完成的配置成分都做相应的修改，不仅工作量大，而且逻辑上也更复杂，因此付出的代价剧增;在软件“已经完成”是再引入变动，当然需要付出更高的代价。根据美国一些软件公司的统计资料，在后期引入一个变动比在早期引入相同的变动所需付出的代价高2~3个数量级。
2.软件是程序、数据及相关文档的完整集合。程序是能够完成预定功能和性能的可执行的指令序列;数据是使程序能够适当地处理信息的数据结构;文档是开发、使用和维护程序所需要的图文资料。
3.为了解决软件危机，既要有技术措施(方法和工具)，又要有必要的组织管理措施。软件工程正是从管理和技术两方面研究如何更好地开发和维护计算机软件的一门新兴学科。
4.软件工程是：(1)把系统的、规范的、可度量的途径尽快应用于软件开发、运行和维护过程，也就是把工程应用于软件;(2)研究(1)中提到的途径。
5.软件工程本质特性(理解，判断)：软件工程关注与大型程序的构造，软件工程的中心课题是控制复杂性，软件经常变化，开发软件的效率非常重要，和谐地合作是开发软件的关键，软件必须有效地支持它的用户，在软件工程领域中通常由具有一种文化背景的人替具有另一种文化背景的人创造产品。
6.软件工程方法学包含3个要素：方法、工具和过程。
7.软件生命周期由软件定义、软件开发和运行维护3个时期组成。软件定义时期的任务是：确定软件开发的工程必须完成的总目标;确定工程的可行性;导出实现工程目标应该采用的策略及系统必须完成的功能;估计完成该项工程需要的资源和成本，并且制定工程进度表。这个时期的工作通常又称为系统分析，有系统分析员负责完成。软件定义时期通常进一步划分成3个阶段，即问题定义、可行性研究和需求分析。这个时期产生的文档有可行性研究报告、需求规格说明书。开发时期具体设计和实现在前一个时期定义的软件，它通常由下述4个阶段组成：总体设计，详细设计，编码和单元测试，综合测试。其中前两个阶段又称为系统设计，后两个阶段又称为系统实现。这个阶段需要的人员为高级技术人员和初级程序员。产生的文档有：软件结构图，软件说明书，数据库。维护时期的主要任务是使软件持久的满足用户的需要。
8.软件一个生命周期包括：问题定义、可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试。
9.软件维护阶段的关键任务是，通过各种必要的维护活动使系统持久地满足用户的需要。通常有4类维护活动：改正性维护，也就是诊断和改正正在使用过程中发现的软件错误;适应性维护，即修改软件以适应环境的变化;完善性维护，即根据用户的要求改进或扩充软件使它更完善;预防性维护，即修改软件，为将来的维护活动预先做准备。
第二章 可行性研究
1.可行性研究包括以下：技术可行性、经济可行性、操作可行性、法律可行性。
2.系统流程图的概括地描绘物理系统的传统工具。
3.在数据流图中没有任何具体的物理部件，它只是描绘数据在软件中流动和被处理的逻辑过程。数据流图是系统逻辑功能的图形表示。
4.数据字典有下列元素的定义组成：数据流、数据流分量(即数据元素)、数据存储。
5.成本估计技术有：代码行技术、任务分解技术、自动估计成本技术。
第五篇：软件开发试用期小结
试用期小结
我于xxxx年xx月xx日成为公司的试用员工，作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。在实习期间我基本上了解了工作环境，在本部门工作中，我一直对自己要求严谨，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，工作也有困难的时候，比如用到我所不熟悉的技术，使得在工作中遇到点小挫折，最后在部门经理协助下问题得以解决，非常感谢部门经理对我的耐心指导及帮助，让我学习和了解了新的技术并运用到项目中来。但是应用中难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。这是我的第一份工作，这两个月来我学到了很多，感悟了很多;利用技术实现软件的功能只是软件的表面，认识问题、分析问题、解决问题才是最重要的。不论是做事还是做程序，一定要有清晰的思路，要认真仔细的去做，要有耐心和信心。
在这两个月里，我主要参与了项目综合查询报表一块，期间学习了报表工具，刚刚看到页面上的合计分组时，感觉非常的难，同时也好奇怎么可以做到。在熟悉了存储过程后，有了了解，以前只是知道但是没有自己写过，不理解存储过程执行，但是在这短时间了，我明白了很多，学习了以前没有用过的知识，也是在这里认识了游标，懂得了游标，深深感到多练的好处。写的多了，自然也就懂了，非常感谢部门同事对我的耐心指导及帮助。
我也认识到了自己的不足，
1、没有项目经验，没有经历过系统和完整的系统开发。我希望同时也相信自己在这次综合查询中可以学到不少经验。
2、沟通能力欠缺，没有及时有效的和领导交流。这个可能和我的性格有点关系，我也希望能够有所改变。
3、发现问题的能力不够，在自己以往的学习方式中，欠缺一种主动发现问题的能力。今后，我会多注意这方面的训练。
看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。