#“任务引领、结果驱动、做学一体” 搜索结果
一、“理实一体”课堂教学20世纪80中期以来, 建构主义作为一种新的认知论和学习理论, 在教育研究领域产生了广泛的影响。建构主义有不同的流派观点, 但它们之间强调的共同特点就是:首先知识不是对现实的准确表征, 它只是一种解释、一种假设, 知识不是问题的最终答案, 它会随着人类的进步而不断改造, 就比如从过去几乎完美的“...
