第一篇：高考语文近义词语辨析
高考语文近义词辨析易错题
【考点解析及预测】词语包括实词、虚词和熟语(含成语)几种，除福建、上海外，是高考的
是这种题型。要从静态层面(词义轻重、范围大小、词性和语法功能)和动态层面(适用对象、搭配习惯、氛围情调)和情感层面(褒贬色彩、语体色彩、表达色彩)去辨析。考生不必依次选填，可以先填容易的，排除相关选项后再仔细斟酌其余选项。
必考点。选择题以近义词的辨析和熟语的理解为主，问答题往往和病文修改结合考查，命题以客观题为主，主观题有增加的趋势;熟语(2006年以后以成语为主)使用和近义词辨析基本各占一半;将三者结合起来考查是一个趋势。
练习24.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)随着南昌朝阳地区的开发，如何活化朝阳水系备受_______ 。
(2)2008年下半年以来，江西省农副产品价格继续呈现稳中略跌的 _______。
例1. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
(3)在台湾，陈水扁被送进台北看守所，成为首位被收押的_______当局领导人。
⑴张教授把祖辈__下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
A.关心 态势 下野
⑵望着那__的夜空，他又回想起那__的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给 他的
B.关注 形势 下野
许多动人的故事。
C.关心 形势 卸任
⑶新上任的检察长衣着__，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。
D.关注 态势 卸任
A流传 悠远 幽远 俭朴 B留传 幽远 悠远 简朴
C留传 悠远 幽远 俭朴 D流传 幽远 悠远 简朴
【考点】考查句子中的同音近义词的选用。 【答案】B 【解析】⑴“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思。⑵“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思。⑶“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”
【思路分析】实词着重考查近义实词的辨析，尤其是同音近义词的辨析难度大。2002年高考试题就
例2.将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是( )
希腊和罗马毁灭之后，西方文明陷于中世纪的黑暗之中。“蛮族”入侵之后，用他们的巨手，满不在乎地就把希腊罗马的文明 进了海里，使之 入了冰冷的深渊。待到千年之后，人们从历史中 起那些希腊罗马时代的文明碎片，已很难再 出一个完整的原型。 A.扫 堕 捡 拼 B.扫 掉 拿 拼 C.赶 堕 拿 造 D.赶 掉 捡 造
【考点】考查一段文字中动词的选用。 【答案】A
1
【解析】“扫”和“赶”都有“使离开”的意思，“扫”有“除去(垃圾)”之意，“赶”有“驱赶(走)”的意思，据文意，可排除“赶”所在的C、D两项;第三空“拿”和“捡”都有“使„„到手里”的含义，从搭配的情况来看，“文明的碎片”用“捡”好。
【思路分析】动词的选用要据搭配习惯和词义进行。比如本小题的第三空“捡/拿”可据搭配习惯，D. 具备 赠送 亲自
【考点】考查近义实词的辨析。 【答案】B
【解析】具有：有(多用于抽象事物);具备：具有，齐备;赠送：无代价地把东西送给别人;惠赠：“ 文明的碎片”用“捡”更为合适。考生做题时不必一空一空地填写，先选填容易判断的项，用排除法进行。
练习25.将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是 ( )
微风吹拂、肥美的绿草无声地 _______ 着，五畜归牧，毡房上的炊烟浓浓。远方有些骑手的身影在疾忽地 _______ 着，像在捕一匹马儿。浴着最后一 _______金晖的山坡上，两条狗终于舒服得禁不住伸伸懒腰，然后打着滚_______下坡来。
A.涌 晃 缕 跑
B.涌 闪 抹 滑
C.漫 晃 抹 滑
D.漫 闪 缕 跑
例3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，还_____很高的观赏价值和药用价值。 ②店庆期间，凡购物满100元者，本店将______价值30元的礼品券一张。 ③66年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动，______经历了火烧赵家楼的场面。
A. 具备 惠赠 亲身
B. 具有 赠送 亲身
C. 具有 惠赠 亲自
指对方赠予(财物);亲身：亲自;亲自：自己(做)
【思路分析】近义词的辨析要看词义的轻重，搭配的习惯，范围的大小，语体色彩和语感色彩等方面分析。造句法、扩词法是其常见的方法。第一空“具有/具备”，从搭配上看，“ 的价值”最好用“具有”，排除A、C两项;“惠赠”是敬辞，用在对方身上，故第二空排除A、C两项。
练习26.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将_______价值100元的礼品券。
②陈水扁虽然„再强调自己与TVBS电视台曝光的“高捷案”无关，并表示自已在任期间决不会关
闭任何一家传媒公司，但广大民众却_______他审查TVBS电视台的动机。
③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的_______ ，而是应该在新的条件下继续学习。
A.惠赠 质疑 中止
B.惠赠 置疑 中止 C.敬赠 质疑 终止 D.敬赠 置疑 终止 例4.下列各句中加点的虚词使用正确的一句是
A.长期以来，社会上都以升学率作为评价学校以及教师的硬性指标，尽管中央一直反对这样做。
B.先辈既然已经为我们树立了典范，那么在社会主义物质文明与精神文明日益推进的今天，领导
干部应如何去做呢?
2
C.奥运安保部门指出：对于安全保卫工作不落实，存在安全隐患和导致安全事故发生的，要依法追究相关单位及负责人的责任。
D.我们只要认真思考才会发现，既然血管堵塞了，如果通过单纯的吃药方式治疗股骨头坏死，是不太现实的。
【考点】考查虚词的选用。 【答案】A 【解析】B句中关联词的位置不对，“既然”应该放在“先辈”的前面;C句中错用“和”造成逻辑错误，“存在安全隐患”无法“追究相关单位及负责人的责任”，“和”应该改为“而”;D“只要”搭配“就”
【思路分析】要防止虚词的误用、混用、滥用、错用、错位等，语感审读法是最佳的方法，考生平时一定要重视积累;还要注意从搭配习惯、句间关系、语气、词性等方面通过“语感审读”进行。
例
5、下列句中横线处应填的词语，最恰当的一项是( )
①我国气象专家在说到暖冬定义时提到，目前我国尚未_______ 暖冬的明确标准。定义中“比多年平均值明显偏高”只是一个_______的标准，而究竟高出多少，还没有作出具体的规定。 ②尽管各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任人的腐败使然，_______人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程，根治“豆腐渣”工程，_______要严格质量管理，_______要在反腐败上下功夫。
A.①制定 定量 ②因此 既/又 B.①制订 定性 ②所以 不仅/还 C.①制定 定性 ②因此 不仅/还 D.①制订 定量 ②所以 既/又 【考点】将实词和虚词结合起来考查。 【答案】C 练习27.下列名句中加点的词语使用恰当的一项是( )
【解析】①“制订”是创制拟定的意思，如制订下一步工作计划;而“制定”则是定出法规、计划A. 青藏铁路在被誉为“地球第三极”的高原大陆上顺利建成并迅速地投入了运营,一项举世瞩目
等，依据文意应选“制定”。“定性”是指对犯有错误或罪行的人确定其问题的性质或测定物质包的工程告竣，这让中华儿女无比自豪。
含哪些成分及性质;“定量”则是测定物质所含成分的数量，据文意应选“定性”。②“因此”是B.在全世界的关注下， 奥巴马带着胜利的喜悦发表了就职演说，他谈到了很多华人
因为这个，表解说原因，“所以”是直接表结果，且最好与“因为”呼应。故选“因此”。“不仅„„关注的焦点议题，言辞激切，兴之所至，上下其手。
还”表递进，“既„„又”表并列，本句表意重心在后半句，故用“不仅/还”。
C.搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换
【思路分析】第一空为同音近义词“制定/制订”，可据字形不同的那个汉字区别：“定”是“确汤不换药的做法，就使农民难以忍受了。
定”的意思，“订”是“预订”的意思，可排除B、D;最后一空是递进关系而不是并列关系，可排D.凡在本次仪容仪表检查中被发现留长发、长指甲或戴首饰的同学，必须在下星期一之前整改好，
除A、D两项。
相关班主任要予以敦促 ，认真落实。
3
练习28 .依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①明确目的、设定目标后，为达到具体目标就需要_______的计划。 ②对于劳动竟赛中优胜的单位和个人，应当_______他们适当的奖励。 ③先是领唱的人一个人唱，_______全体跟着一起唱。 A.严密 给
既而
B.周密 给以 既而 C.周密 给 继而 D.严密 给以 继而
练习30.下列句子中加点的词语，正确“化用”电影或歌曲名称的一项是
A.中国男足十余年职业路，只让我们等来了一场噩梦，耐心在“急躁冒进”的改革中逐渐化为乌有。什么时候能走出“无间道”，基本已经没有人报什么希望。
B.9月，这个令车商期盼已久的月份终于如期而至。在沉闷了将近4个月后，汽车厂商陡然精神起来，希望在
9、10两个月中，发起新一轮车市攻势，“集结号”已经吹响，车商们借此以求一搏。 C.东芝因其A100F/40F数码摄像机所拍摄出的画面质量远远高于其他同等级产品，而号称拥有目前DV中“最好的画质”。在市场竞争越来越激烈的今天，在DV价格全面“跳水”的状况下，只有东芝拒纳“投名状”。
D.中国电影艺术最高学术奖“金鸡奖”的评选，主要由评委会严格按照评选章程和“六亲不认，练习29.依次在下列各句横线处填入词语，最恰当的一组是( )
只认作品;八面来风，自己掌舵;不抱成见，从善如流;充分协商，顾全大局”的评选传统精神，①大家打心里佩服力排众议重用张经理的林厂长，连张经理的前任王平都对林厂长赞不绝口，说他
通过无记名投票来决定结果。
_______不愧是“历任厂长中最善于发现千里马的伯乐”。
②虽然存在很多分歧，也发生了不少争论，但在几个主要的原则性问题上，我们的看法是_______相同的。
练习24.D(关注：重视，特别注意;关心：爱惜，重视，经常挂在心上;态势：事物的状态③表哥昨天打电话_______我，他最近搬了家，新家就在我们学校附近的“怡心园”小区，约我们
和发展趋势，形势，情况局势;卸任：官员不再担任职务，下野：当权的军政要人被解职)
本周末到他的新居聚一聚。
④面对艰苦的生活环境和严格的工作要求，几个年轻人没有丝毫的_______，他们平和自信，勇敢坚强，活出了一份青春潇洒。 A.实在 大概 告诉 怨恨
练习27.A告竣：宣告事情完毕，多指大的工程 (B“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。
B.实在 大致 通告 埋怨 C.确实 大概 通告 怨恨 D.确实 大致 告诉 埋怨
练习28.C(“周密”：着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面;“严密”：侧重于严格、紧密，没有疏漏。“给以”后面只说所给的事物，并且多为抽象事物，不说接受的人;
练习
26、C(惠赠，用于对方对自己的赠送;敬赠，用于自己对别人的赠送行动。置疑：一般用在否定句中。中止，中途停止：终止，结束、停止)
参考答案：
要是说出接受的人，“给以”就要改成“给”。既而：连词，用在全句或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久;继而：连词，表示紧随在某一情况或动作之后) 练习29.D。(“实在”表示确认，“确实”表示情况符合实际，A句中均可使用;“大致”表示事情的主要方面是这样，“大概”表示不很精确的估计，B句中只能使用“大致”; “告诉”意为告诉使知道，“通告”意为普遍地通知，C句中只能使用“告诉”;“埋怨”意为抱怨，责备，心中不满，数说别人不对，“怨恨”意为仇恨，强烈不满，D句中只能使用“埋怨”)
练习30. D(A项“无间道”一词来自佛教的《法华经》、《俱舍论》、《玄应音义》等佛经，指“无间地狱”。“无间地狱”就是民间所谓十八层地狱中最底下的那一层，在那里要永不间断地受各种各样的刑罚，永无出头之日，后被用作电影名称。用在句中不合语境。B项“集结号”就是集合号，是部队号音的一种(其实部队号音中就没有集结号)，电影《集结号》中是把“集结号”当做了一种统一撤退的命令的。而句中应该用的是“冲锋号”。C项“投名状”是指一个人在进入绿林时必须签署的一份生死契约, 所谓“但凡好汉们入伙，须要纳投名状。”用今天的话来说就是为向该组织表忠心而提交的申请(往往是要杀一个人表忠心)。《水浒传》中就有“投名状”一说。电影《投名状》说的是三位主人翁结拜，他们比照梁山伯好汉，以鲜血立下“投名状”，发誓同生共死。不合语境。D项“八面来风”一词来自孔太的歌曲《八面来风》，比喻来自四面八方的信息、意见和其他资源。化用正确。)
第二篇：高考近义词辨析分析
高考同义词辨析专题复习
一、高考同义词辨析技法
《考试说明》中对词语的要求是"正确使用词语(包括成语)"。能力层级，D级(应用)。从高考实践看，每年一般是三道词语题，分别是实词、虚词、成语使用，2002年实词出人意料地考查了词语意义的解释，但难度不大。为了便于讲细致、讲透彻，适应高考试卷的形式，我们依然把这一内容分为三个考点，本考点只讲实词的运用。
所谓"运用"，是指学生使用词语的能力，在于理解和辨析。同时"使用"也表明词语的结构、词性等知识不是考查的范围，只是我们必须掌握的基础。我们从高考题型中归纳出以下特点:①题型以同音词、近义词的辨析为主;②所选实词多是生活中常见但又易忽视的词语;③干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语;④考查重点为同音词、近义词的意义、用法及色彩方面的辨析。
十多年来，词语考查题已成为高考 "语言理解与运用"部分必不可少的常规性题型。词语的考查重点是同义词的选用、成语选用和虚词的选用，笔者谨以实例谈谈高考同义词的选用技法。
同义词是意义相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。等义词(衣服--衣裳、母亲--妈妈)意义相同，在运用上一般可能相互替换。近义词意义相近，但有种种细微差别，在运用上不可相互替换。同义词在表达上有着积极作用，能充分表达人们丰富的思想感情，使语言富有变化，收到积极的修辞效果。正因为如此，考查同义词的正确使用，最能考查出学生正确使用词语的能力，每年的考试都在这个知识点上设了题。那么如何解答此类题目呢?现介绍一些常用技巧。
(一)传统技法
传统技法，就是利用传统的同义词的辨析方法来解题。它包括词义法、词素法、词色法、词性法以及词用法。
词义法
词义法，就是根据词义来辨析选用同义词的方法。词语意义是词语本身所固有的意义，它具有相对的稳定性。理解词语的特定含义，是我们辨析同义词的基本前提。词义的侧重点、词义的轻重、词义的范围都是我们辨析同义词的切入点。
例(1)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(2000年高考)
①在总统选举投票现场门外，__着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受"缉查犬"的检查，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高__的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人__。
A.聚集品位赞扬B.云集品位赞叹
C.云集品味赞叹D.聚集品味赞扬
此题考查在特定的语境中准确使用词语的能力。①句要从"云集""聚集"两词中挑选一个，可从词义的角度来辨析。"云集"比喻"许多人从各处来，聚集在一起"，它含"来自四面八方"之意;而"聚集"是"集合，凑在一起"的意思，只有"集中在一块"之义，故①句只能用"云集"。②句要从"品位""品味"两词中挑选一个，可以利用词性法(见后文)来辨析。前者为名词，后者为动词，从语境看，②句只能用名词"品位"而不能用动词"品味"。③句要从"赞扬""赞叹"中选一个，可从词义的范围、程度来辨析。"赞扬"是"称赞表扬"的意思;而"赞叹"除了"称赞"义外，还带有"佩服(心折)"之义。前者范围大、程度轻，后者范围小、程度重，故③句只能选"赞叹"，此题答案取B。
如"蔑视"比"轻视"意义要重一些。"批判"比"批评"要重一些。"监禁"比"拘留"更重一些。 词素法
词素法，就是通过区分不同词素来辨析选用同义词的方法。许多同义词都含有不同的词素，而词义的差别正是由这个不同词素造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。 例(2)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1996年高考)
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它__的仅限于必不可少之物，不然轻则__无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往__什么都不得不__。
A.装载徜徉致使割爱B.承载徘徊导致舍弃
C.装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱
"装载""承载"的不同词素"装" " 承"，正是辨析的侧重点。"装载"的意思是"用运输工具装(人或物)"，它是主体自己发出动作;"承载"的意思是"托着物体，承受它的重量"，它不是主体自己发出的动作，据句中"使""让"的出现，可判断第一处空线应为"承载"。由此排除A、C项。B、D项利用较异法(见后文)，可去掉选项中相同的成分而只区分"徘徊"" 徜徉"或"舍弃""割爱" 两组同义词中的一组即可。利用突点法(见后文)，辨析"舍弃""割爱"。"舍弃"的意思是"放弃、不要";"割爱"是"让出或放弃自己心爱的东西"，与文中"什么"相应的是"舍弃"，包括了爱与不爱之物，有些虽爱，但不是"必不可少之物"。此题不难得出正确项为B。 如"废除、解除、破除"三个动词，重点是区分 "废""解""破"三个相异的语素：废是废止不用的意思;解是去掉消除的意思;破是打破揭穿的意思。
再如"协同、偕同"两个词，重点是区分"协""偕"两个语素：协是协力的意思;偕是一起的意思。
词色法
词色法，就是根据词语的不同色彩来辨析同义词的方法。词色属于附加意义，它是词义中不反映事物本质特点的部分，但也是理解词、使用词的重要根据。附加意义主要指感情色彩和语体色彩意义。感情色彩，即词义是褒义、贬义，还是中性。语体色彩，即书面语和口语。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。
例(3)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(2001年高考)
①这位发言人__指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次__，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然__日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重演练引导B.郑重演示引导
C.庄重演示导致D.郑重演练导致
①句要从"庄重""郑重"两词中挑选一个，可从词色的角度来辨析。发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态，事关国家主权和民族尊严，感情态度色彩应是很明显的，所以要用表"严肃认真"意思的"郑重";而"庄重"常用来形容"个人言语或举止不随意、不轻浮"，如"态度庄重""神情庄重"等。用"庄重"来形容外交发言人的谈话显然就不合适了。可以排除A、C两项。②句可采用突点法(见后文)解答，句中是说进入校园的电子保安报警系统的实地练习，句中有"民警与保安""迅速出击"等语境标志词，就决定了这里只能用"演练";而"演示"意指"利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解"，显然与句意不合。这样，又可排除B项，用不着看第③句即可知答案选D。
如"团结、结合、勾结"，"鼓舞、鼓动、煽动"，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。
4.词性法
词性法，就是根据词性来区分同义词的方法。有的同义词词性不同，它们在造句时表现的功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。【见例(1)】
词用法
词用法，就是根据词语的搭配习惯来区分同义词的方法。词语的搭配习惯也是造成词义差别的一个因素，利用它亦可帮助我们快速解题。
①弄准搭配对象。如"爱护"适用于对下，"爱戴"适用于对上。
②掌握语法功能。如"公然"、"公开"都含有不加掩饰地采取行动之意，但"公然"是副词，在句中只能作状语，如"公然侵入"。公开是动词、副词兼形容词，能在句中充当谓语，如"这事早已公开了";可充当状语，如"公开表态";可充当定语，如"公开的秘密"从构词方法上辨析。如"比赛和决赛"，一个是并列式，一个是偏正式。
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(2000年春季京皖3题)
①2500年前的孔子，曾对着____的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领恰到先哲的睿智。
②营房各处____的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
③鲁迅作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感受，得到深刻的____。
A.流逝闪烁启发B.流逝闪耀启示
C.流泻闪烁启示D.流泻闪耀启发
[剖析]此题考查词语的用法。"流泻"一般用于水由上往下，"流逝"在①中比较好。"闪烁"带有若隐若现、忽明忽暗的意思，从②句中看不出来，且"欢腾热闹"的情景说明了灯光应是"闪耀"。"启示"含有名词性意味，从搭配的角度看，"使我们得到启示"比较通顺，如果用"启发"不大通顺，"深刻的启示""不少启发""样搭配比较好。
例(4)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1999年高考) ①日本政界的一些人妄图__日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以__疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都__了。
A. 窜改驱除融解B.篡改祛除融解
C.窜改祛除溶解D.篡改驱除溶解
①句可用词义、词素法来解。"窜改"的意思是"改动(成语、文件、古书等)"，一般指文字上的改动;而"篡改"的意思是"用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)"，不限于文字，且手段卑劣，可见①句中只能用"篡改"。这样排除A、C两项。B、D项利用词用法，"祛除"的搭配对象常是疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等;而"驱除"的习惯搭配对象却不是这些东西，可见②句中只能用"祛除"。这样排除D项。不看③就可直接得出答案为B。
(二)现代技法
高考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设置一个情境，让考生根据特定的语境辨析同义词，正确使用词语;所以词语理解必须详审语境，具备语境意识。解同义词的选用题，最重要的是分析填充句所涉及的具体语境，注意整体性和联系性，把选项与原文合理地组织在一起，做到形合、意合、境合。因此，以整体理解语言材料为前提，结合利用各选项间的关系来辨析同义词的方法，就是现代技法。它包括语境法、突点法、较异法以及代入法。
语境法。
"语境"是语言环境的简称，语境意义是指语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义，是在固有意义的基础上产生的一种新的意义。《考试说明》中该考点虽然只提"正确使用词语"，但"使用"一词已体现出词语处在"动态"，所以必须结合具体语境来选择恰当的词语。利用语境意义来解题的方法，就是语境法。实际上该文所介绍的所有技巧都使用了此法。 语境对语言表达起限制作用，限制了词语的临时意义，这也就为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索，因而正确理解词义的原则是"字不离词，词不离句"。如果我们准确地把握了语境，也就等于找到了正确选用同义词的钥匙。为了强化这一点，再举一例作专门解说。 例(5)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1998年高考) ①这家企业改革的任务，___是"减员"，更重要的是"增效"。
②预算即使制订得再___，在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间，山西某地发生了一起___的假酒案。
A.不止正确耸人听闻B.不只正确耸人听闻
C.不只准确骇人听闻D.不止准确骇人听闻
该题考查结合一定语境准确选用词语的运用能力。"不只"相当于"不但、不仅"的意思，是连词，表递进关系，与"更......"相搭配，①句中的"更"字提示了语境，应和"不只"配合，构成递进关系;"不止"是动词，意思是"继续不停""超出一定的数量或范围"，显然不合语境。"准确"，指结果符合预期，②句中的"预"字、后半句的"难免发生变化" 都提示了语境，对词语的选择有启示和制约作用，后边用"准确"为宜;如果选择了"正确"，就不必"变化"了，"正确"指言行符合道理。③ "骇人听闻"，即"某种坏事使人听了吃惊"的意思;"耸人听闻"说的是"一种言论行为，故意夸大而使人震惊"，在这里显然只有前者符合语境。故本题答案为C。 突点法
突点法，即寻找突破点来解题的方法。因为同义词的辨析往往有多个子选项，只要我们从自己最熟悉或最敢肯定的子选项入手，就可迅速而准确地选出答案。当然不同的人有自己不同的最熟悉的词语，切入点也就不同。【见例(2)】
较异法
较异法，就是去同较异的方法。它适合于答案选项表述格式基本相同的题目。我们往往可以去掉选项中相同的成分，通过比较相异的成分，迅速而准确地选出答案。【见例(2)】 代入法
代入法，就是将要辨析的同义词代入原句试读，凭借语感来确定选项的方法。代入试读，如果觉得语序语意连贯，文脉畅通，就可确定为正确选项，当然运用此法要以特别强的语感能力为前提，否则"跟着感觉走"就可能出错。但在利用其它解题方法确定答案后，利用此法作进一步验证，从而提高正确率也是非常必要的。【例(略)】
同义词辨析解题，笔者尚未见过具有系统性、权威性的论著，仅从教学实践中归纳出以上一些方法，当然具体运用时并不是孤立使用，生搬硬套，而是根据实际情况灵活采用。但望能有助于高中的同学们，并祈得到同仁学者们的指教。
第三篇：高考同音词与近义词辨析
1、黯然、暗然、岸然： “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。 “暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。
2、爱护、爱戴： 适应对象不同，前者上(长辈)对下辈，后者下(幼)辈对上(长辈)。
3、安静、宁静： 都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
4、必须、必需： 都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。(1)表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。
5、颁布、公布： 前者指公布(法令条例、大的正规性文件)。后者指(法令、文告、团体的通知)公开发布。
6、包含：包涵： 包含：包容含有。包涵：原谅、宽恕。
7、暴发、爆发： 都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发：(1)指突然发财或得势，多含有贬义。(2)指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：(1)指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。(2)指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。
8、边疆、边境： 前者指靠近国界的领土，范围较大;后者指靠近边界的地方，范围较小。(边界：地区与地区的界线，多指国界)
9、变换、变幻：
前者指事物的一种形式和内容转换成另一种。后者指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。
10、本义、本意： 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。
11、不止、不只： 前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。后者用于表递进关系的关联词， 常同 “还有 ”、“甚至 ”等连用,表示递进关系。
12、不齿、不耻： 前者指不愿提到。后者指不以之为耻。
13、不肖、不孝： 前者指品行不好(多指子弟)。后者指对父母不敬。
14、抱怨、报怨： 前者指自己不满情绪很大;后者指向别人报仇。
15、摈弃、摒弃： 二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。“摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物。
16、甄别：鉴别： 甄别是指通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。鉴别是指一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。
17、草率、轻率： 前者指(做事)不认真，敷衍行事;后者(说话做事)随随便便，不经过慎重考虑。
18、苍茫、苍莽： 苍茫指多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽指多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
19、长年、常年： 长年指一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年指终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
20、斥责、叱责： 都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。“斥责”偏重于严辞指责。“叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。
21、弛缓：迟缓： 弛缓指放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓指缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
22、呈现、浮现： 都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。“呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的(不是想象的);呈现多在事物本身，有时在人的眼前;对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的;浮现多在脑中、眼前、脸上等。对象多是人的形象、印象、往事、表情等。有时可换用，如“脸上呈现(浮现)出喜悦的神情”。
23、查看、察看： 前者指检查、观察事物存在的情况;后者指为了解情况而细看。
24、察访、查访： 察访指通过观察和访问进行调查。查访指调查打听(案情)
25、篡改、窜改：
前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解;窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
26、处世、处事： 前者指泛指在社会上的活动、人际交往;后者指指处理事务。
27 、铲除：根除： 铲除指用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。根除指连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
28、醇厚：淳厚[纯厚] 醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
28、淡泊：淡薄： 淡泊指不追求名利<书>。淡薄指(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊
29电讯、电信： 前者指用电话或电报传播的消息;后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。 30、独立、独力： 前者指不依靠别人;后者指靠自己的力量完成某项任务。
31、对于、关于：
都是介词，前者引进对象或事物的关系者。后者指(1)引进某种行为的关系者，组成介宾作状语;(2)引进某种事物的关系者，组成介宾作定语，后面要加“的”。注意：表关涉，用“关于”不用“对于”，指出对象，用“对于”不用“关于”，兼有两种情况时可以互用;“关于”有提示性质，用“关于”组成的介宾，可以单独作标题，用“对于”组成的介宾，只有跟名词组成偏正短语才能作标题，如对于政策的认识。
32、戴、带： “戴”作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。如“戴帽子、戴红花、戴袖章”。引申出来了有关的词如“戴高帽子、戴绿帽子”。“不共戴天”的“戴天”是头顶着天，“戴罪立功”的“戴罪”是顶着、承担着罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼，也常常写作“带孝”。在实际运用中，说“带孝”或“带着孝”更为常见。因为有的人并不一定作“戴孝”的穿着，只是一定的期间里很多方面有所节制而已。
33、度过、渡过： 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
34、凋敝：凋零： 凋敝指生活事业衰败。如：民生凋敝。凋零：(1)草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。(2)衰落。如：家道~ 35而后、尔后： 都是连词，常用于书面语言。而后：以后，然后，表示在某事之后。尔后：从此以后，此后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。
36、发奋、发愤： “奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。 “愤”指因为不满意而感情激动。“发奋”指振作起来，如发奋努力、发奋有为等。发愤指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。“发奋”强调精神振作;“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人。功能上，“发奋”可以说“奋发”，而“发愤”则不能说“愤发”。
37、发现、发明： 前者词义侧重于找到，后者词义侧重于创造。
38、法制、法治： 前者指有关的法律制度。后者表示根据法律来治理国家。
39、凡响、反响：“凡响”指平凡的音乐;“反响”指事物所引起的回响，反应。 40、反映、反应：“反映”指把情况告诉、传达到有关部门(多用于对上级);“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应。如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。
41、妨害、妨碍： 前者指有害于事物发展(程度重)使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”;后者指使事物不能顺利进行。如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
42、幅、副：都作量词，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关，因此用来形容布匹、面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，如：幅度、幅员。“幅”用作量词时，一般修饰布料、丝织品，也用来表示图画、布匹等。 “副”的意思是居第二位，属辅助性的，如副业、副官、副产品。当它作量词时，表示成套的东西，如：一副对联、全副武装;有时也用于表示面部表情，如：一副笑脸。
43、抚养、扶养： 都有“供养”之意。前者包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。后者多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人;或用于法律关系(父子、夫妻等)。
44、附议、复议： 附议指同意别人的提议，作为共同提议人。复议指对己做决定的事再做一次讨论
45、肤浅、浮浅： 肤浅：(学识)浅，理解不深。 浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
46、伏法：服法： 伏法指依法处以死刑。 服法指认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)
47、富裕、富余： 前者指财物充足;后者指足够而有剩余。
48、分辨、分辩： “分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同。
49、风气、风俗、风尚： “风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯;“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大;“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。 50、废除、废黜、解除： “废除”指取消、废止(法令、制度、条约等);“废黜”指罢免、革除(官职)，现多指废除特权;“解除”指去掉、破除(警报、顾虑、武装、职务等)。
51、改进、改善： 搭配对象不同，前者常与“工作、方法、技术”搭配;后者常与“关系、条件、生活”搭配。
52、沟通、勾通： 两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。
53、公然、公开： 前者指公开的，毫无顾忌的(贬义);后者指(与秘密相对)不加隐蔽的。
54、关注、关照： 前者指关心重视;后者指关心照顾。
55、灌注、贯注： 前者指用液体浇灌;后者指精力集中，有贯穿下去的意思。
56、光临、惠顾： 前者是敬词，称宾客的来到;后者是商店对顾客的敬词。
57、贯穿、贯串： 前者指穿过、通过(较具体的事物);后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。
58、观察、观测： 前者指仔细察看客观事物或现象;后者指(1)观察并测量(天文、地理、气象、方向等)(2)观察并测度(情况)，如：观测敌情。
59、过度、过渡： 前者指超过适当限度;后者指由一个阶段转入另一个阶段。“过渡句”决不能用“度”。
60、国事、国是： 前者指国家大事，后者指国家大计，国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。
61、聒噪、鼓噪： “聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹;“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。 6
2、给予、给以：
前者是书面语，也作“给与”;后者所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多为抽象事物， 6
3、功效、工效： 前者指作用、效果或功能;后者指工作的效率。
64、工夫、功夫： 工夫：指占用的空闲或时间。 功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。(辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。) 6
5、化装、化妆： “化装”有两个意思：(1)假扮;(2)指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。“化妆”的含义：(1)特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词义与“化装”是可以通用的。(2)指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。前者侧重于装扮，后者侧重于打扮
66、合计、核计： 前者指(1)盘算，商量;(2)合在一起计算。后者指核算(成本)。
67、焕发、激发：前者指(1)光彩四射;(2)振作。后者指刺激使兴奋。 6
8、轰然、哄然：
轰然：大声。 哄然：许多人同时发出声音。
69、宏大、洪大： 宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。
70、涣然、焕然： 涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
71、惶惶、遑遑、煌煌： 惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”。 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。 煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
72、会合、汇合： 会合：着重于人相会聚拢。 汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
73、合约、和约： 合约：合同(多指条文比较简单的)和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约
74、尖厉、尖利： 尖厉：形容声音高而刺耳。尖利：尖锐;锐利
75、坚苦、艰苦： 艰苦(艰苦卓绝)：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦(坚苦卓绝)：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
76、艰辛、艰难： 前者强调办事的艰难而辛苦;后者强调事物或行为的困难。
77、坚忍、坚韧： 坚忍指坚持而不动摇; 坚韧指顽强而有韧性
78、决、绝：“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否定的意思，如决不退缩、决无例外、决非长久之计、决没有好下场等。 “绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意思，如绝无此事、绝非偶然、绝不相同。“绝”还表示极、 最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。“决”和“绝”用法的区别，在于“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了。 7
9、究竟、毕竟： 都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。 “究竟”可兼作名词，表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。
80、精密、周密： 都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。“精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度。而“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。
81、截止、截至：
“截止” 是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期限停止;而“截至” 一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，通常用于尚未结束的过程。“截止”读jié zhǐ;“截至”读jié zhi。比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。
82、局面、场面： 前者范围大较抽象，后者范围小较具体。
83、交流、交换： 前者强调双方的共同参与，后者强调互换，另搭配对象不同，交流(思想)，交换(礼物)。
84、节制、节支： 前者指(1)指挥管辖;(2)限制或控制。后者指节约开支费用。
85、节余、结余： 侧重点不同，前者是因节约而剩下，后者是结算后剩下。
86、简洁、简截： 简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
87、聚集、聚积： 前者指集合，凑在一起;后者指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。
88、精练、精炼、简练： “精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。“精炼”指提炼精华，除去杂质;同“精练”。“简练”指措辞简要、精练。
89、经历、阅历： 前者指亲身见过、做过或遭遇过(的事)，是动词。后者指(1)亲身见过、听过或做过;(2)由经历得来的知识，较常用作名词。
90、检查、检察、监察： “检查”指一般的查看查考;“检察”专指对犯罪事实的审查检举;“监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。
91、教诲、教训： 前者是褒义词，(书)教训、教导;后者是中性词，(1)教导训诫(2)从错误或失败中取得的知识。
92、界限、界线： 前者指不同性质事物的分界、限度、尽头等，意思笼统;后者指分界的线(具体的)。
93、机体、肌体： 机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。
94、既而、继而： 既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
95、校正、矫正： 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。
96、交代、交待：
交代：把经手的事务移交给接替的人交待：把事情或意思向有关的说明;把错误或罪行坦白出来
97、误解、曲解： 误解：错误地理解。如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。曲解：错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。
98、接受、接收： 接受：容纳不拒绝。如：要虚心~批评。 接收：收受过来。如：~会员。
99、开辟、开拓： 前者指打开通路，创立(从无到有);后者指开辟、扩展(从小到大)。
【尾字相同义不同词语辨析】
退化：泛指事物由优变劣，由好变坏 蜕化：出类脱皮，比喻腐化、堕落 功效：事物或方法所发挥的有利作用，多指功能 工效：工作效率 做客：自己访问别人 作客：自己寄居在别处 质疑：提出疑问 置疑：怀疑(用于否定) 诈取：通过欺骗手段取得 榨取：压榨而取得
受权：接受国家或上级委托有权力做某事 授权：把权力委托给人或机构代为执行 邻近：位置接近;附近 临近：(时间、地区)靠近;接近 醇美：纯正甜美，多适用于酒味、歌喉 纯美：纯正美好，纯洁美丽，多适用于风俗、心情
会合：聚集在一起，可用于人员、水流。汇合：具体的方面指水流聚集，抽象的方面可适用于人的精神和意志。 考问：为了难倒对方而问;考察询问 拷问：拷打审问
意气：指由于主观和偏激而产生的情绪 义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概 盈利：获得利润 营利：谋求利润 合计：商量 核计：核算
窜改：改动(成语、文件、古书等) 篡改：用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等) 度过：用于指时间 渡过：指由此岸到彼岸
灌注：浇进;注入 贯注：(精神、精力)集中;(语意、语气) 修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平;指养成的正确的待人处事的态度。 休养：休息调养
振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性 震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静
启用：开始使用，大多指物 起用：重新使用已退职或免职的官员;提拔使用，宾语是人 披阅：披览;阅读 批阅：阅读并加以批示或批改 牟取：(非法)谋取名利 谋取：设法取得
受命：接受命令或任务 授命：下命令(多指某些国家的元首下命令) 灿然：形容明亮 粲然：形容鲜明发光;形容显著明白;笑时露出牙齿的样子 幽美：幽静美丽 优美：美好 协调：配合得适当 谐调：重在和谐 勾通：暗中串通 沟通：使两方能通连
附议：同意别人的提议，作为共同提议人 复议：对己做决定的事再做一次讨论 合约：合同(多指条文比较简单的 )和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约 枉然：得不到任何收获;徒然 惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子 涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除 焕然：形容有光彩
驱除：赶走、除掉 祛除：除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等) 默然：沉默无言的样子 漠然：不关心不在意的样子 俟机：等待机会 伺机：暗中等待
衍化：发展变化 演化：演变(多指自然界的变化) 结余：结存余额 节余：节约剩余
豁然：形容开阔或通达 霍然：副词，突然;<书>疾病迅速消除 淹没：(大水)漫过;盖过 湮没：埋没 行迹：行动痕迹 形迹：举动神色
悠远：离现在时间长或距离远 幽远：幽深
第四篇：专题 语言基础和运用经典精讲(一)(近义词语、成语使用、辨析病句、语言连贯)-讲义
语言基础和运用经典精讲
(一)
主讲教师：王大绩 北京市语文特级教师
一、近义词语
据题精答——目的高度明确：
①聚焦近义词语的相异语素，比较差异;②聚焦横线近处词语，明确判断的依据。
【例1】将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是(
)
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是________的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我________一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，________那是音乐、绘画________书籍。 A.迷醉
不止
不管
还是
B.陶醉
不只
不管
还是 C.迷醉
不只
如果
或者
D.陶醉
不止
如果
或者 【例2】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(
)
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A.提出
产生
适合
B.提出
引发
合适 C.提醒
产生
合适
D.提醒
引发
适合
二、成语使用
据题精答——目的高度明确：
①调动积累，明确成语的意义和感情色彩;②就语境意义和感情色彩，聚焦判断依据。
【例1】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(
)
A.近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术....到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克....服重重困难，获得冠军。
C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一....来随手写在袖口上的。
D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 ....【例2】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
) A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 ....B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 ....C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。 ....D.市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨....慎。
第页
三、辨析病句
据题精答——目的高度明确：
①跳过或合并阻隔内容，默读语句;②在连贯默读中，聚焦明确语病点。
【例1】下列各句中，没有语病的一句是(
)
A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D.校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
【例2】下列各句中，没有语病的一句是 (
) A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
四、语言连贯
据题精答——目的高度明确：
①聚焦语句中关键、相关、关联性词语;②依据重要信息寻求突破点，组合排序。
【例1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(
)
我国是食品生产和消费大国，____，____，____，____，____，____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤
B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④
D.⑤⑥②④③① 【例2】将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。________ ①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
第页
课后拓展练习
注：此部分为老师根据本讲课程内容为大家精选的课下拓展题目，故不在课堂中讲解，请同学们课下自己练习并对照详解进行自测。
题一：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(
)
(1)张教授把祖辈__下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
(2)望着那__的夜空，他又回想起那__的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲
给他的许多动人的故事。
(3)新上任的检察长衣着__，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。 A.流传 悠远 幽远 俭朴
B.留传 幽远 悠远 简朴 C.留传 悠远 幽远 俭朴
D.流传 幽远 悠远 简朴 题二：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(
)
(1)退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天__日子，他又闲不住了。
(2)在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生__新水源，采取人力、畜力换班，
机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。
(3)__发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊! A.清静 开拓 时势
B.清净 开辟 时势 C.清净 开辟 时事
D.清静 开拓 时事 题三：下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(
)
A.他只不过在做自己的事情时，顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了不虞之誉。 ....B.这个人本事很大，这点小事对他来说，简直是以汤沃雪。 ....C.他太高傲，平时总是目无全牛，一个人也不放在眼里。 ....D.想一想上辈人，下乡创业时筚路蓝缕，多不容易。 ....题四：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
) A.包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了丧家之犬，无处可逃了。 ....B.西方诗歌很难译得形神具备，板滞或晦涩常使我意兴索然。 ....C.参观的人们，在展览厅门前排起了长龙，但一批人进去后约五分钟，后一批人才被允许接踵而至。 ....D.自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 ....题五：下列各句中，没有语病的一句是(
)
A.水利建设长期存在的“历史欠账”的现状再次在多年不遇的大旱面前显露无遗。近年来，全国的粮食生产因为水利“软肋”，每年因气象灾害的损失高达500亿公斤左右。
B.华国锋和叶剑英等同志代表中共中央政治局，采取断然措施，一举粉碎“四人帮”，挽救了党，挽救了中国社会主义事业，推动党和国家事业发展翻开了新的一页。
C.十一届全国人大常委会第十九次会议25日下午表决通过了刑法修正案，此次修改的重点之一是取消了近年来较少适用或基本未适用的13个经济性非暴力犯罪的死刑。
D.在IT卖场里无论是软件还是硬件无时无刻都在进行着一场场没有硝烟的战争。副总经理陈建民说，这么多年来，百脑汇一直奉行“价廉又物美，服务百分百”的宗旨。
题六：下列各句中，没有语病的一句是(
)
A.美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导体系，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。
第页
B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 C.是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主体意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。
D.由白先勇改编、苏州昆剧团演出的青年奋斗版《牡丹亭》，全国巡演近百场，场场98%以上的座位爆满，赢得了年轻人对昆曲的关注。
题七：下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍，请将几个句子重新排列，使之表达连贯。(
)
中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。
。 ①场面热烈奔放，民族特色鲜明。
②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。 ③舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。
④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。 ⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。
A.①②⑤③④
B.②⑤③④①
C.⑤③②①④
D.⑤②③④①
题八：把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是(
) ①淮北，是依托煤炭发展起来的城市。
②吃腊八粥。粥由大米、谷米、玉米、红豆、黄豆等多种食材熬制成，祈求来年五谷丰登。农村人家往往还要在粥中放用肉馅包成的“雀头”饺子，寓意消灭危害庄稼的麻雀(据传说腊八这天见不到危害庄稼的麻雀)。
③熬岁。全家人欢聚而坐，吃菜喝酒吃年夜饭，讲家史话家常祝福新年。近年来，全家看春晚也成了很多家庭熬岁的首选。
④一方水土一方习俗，我们所要介绍的煤城的春节习俗，自然有着它的独特魅力。
⑤祭灶。现在的人们大都不信奉“神灵”之类，这样做只是沿袭古代的某些习俗，或者只是趣味罢了。街面上售卖用麦芽糖汁做成的灶糖，又甜又粘，据说给灶王爷吃了甜得粘住了嘴，就不会向玉皇大帝告人间的状了。
A.②③⑤①④
B.①④⑤③②
C.②⑤③①④
D.①④②⑤③
第页
语言基础和运用经典精讲
(一)
讲义参考答案
一、近义词语
例1：A 例1：D 例1：A 例1：B 例2：C 例2：C 例2：B 例2：⑥②①③⑤④
二、成语使用
三、辨析病句
四、语言连贯
课后拓展练习
题一：B 详解：“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思;“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思;“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。 题二：B 详解：清静：多指环境安静，不嘈杂。清净：没有事物打扰，如“耳根清净”。开拓：除了“开辟”义，还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思。开辟：打通，开拓。但多和表抽象义的词语搭配，如开辟“航线、未来”等。时势指某一时期的客观形势。时事指最近发生的国内外大事。 题三：C 详解：不虞：意想不到。以汤沃雪：把开水浇在雪上，雪很快就融化。比喻轻而易举。“目无全牛”指技艺纯熟，得心应手。筚路蓝缕：筚路，柴车;蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。 题四：B 详解：丧家之犬：指无家可归的狗。比喻失去倚仗，无处投奔的人。宜改用“瓮中之鳖”。接踵而至：形容人多，接连不断地到来，用于被动不正确。蠢蠢欲动：原指像虫子蠕动爬行的样子，比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻，贬义词，感情色彩不当。 题五：C 详解：A.“生产”缺谓语，“高达”宜用确数，不应该用“左右”;B.“推动”前加介词“为”，否则，结构混乱;D.“无时无刻都在进行”矛盾，不合逻辑。 题六：C 详解：A语序不当，应该是“国际社会特别是俄罗斯”。B.介词使用不当，应当“从„„中”得到力量，而非“在„„中”得到力量。D.“爆满”不合逻辑。 题七：C 详解：先总说农乐舞的特点，然后是“舞前祈福”，“欢歌起舞”，“场面热烈”，最后总结。 题八：D 详解：④“所要介绍”，表明④后面紧跟着是介绍的内容，所以④不能放在最后。由此，可排除A、C项。“吃腊八粥”(腊八)应在“熬岁”(年夜)前，②不能在③之后。由此，可排除B项。据此可得出答案。
第页
第五篇：中考语文近义词辨析大全
近义词辨析大全
暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。
不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。平常年份，如“常年产量200斤”。
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。
醇厚：口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间;难点、危机、困难时期。
法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。
肤浅：人的(学识)浅，对事物理解不深。 浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)
伏帖：心里舒服、舒坦;顺从。 服帖：妥当，“把事情办~ ~”;顺从。
扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。(如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。)
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力;本领和武术。
轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。
涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
艰苦(艰苦卓绝)：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦(坚苦卓绝)：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。 简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。
校正：校对更正文字、位臵上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。 入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。
申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意 。
声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。
时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、“艰难~”. 时势: 时代潮流或趋势.如”为~所迫”。
实验: 对科学理论进行实际验証 . 试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察.
十足: (1 )成份纯 (2)十分充分.
实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人 ” 。
熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识. 熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。
推托: 借故拒绝.侧重拒绝的行为. 推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果.
退化: 功能减退,由优变劣 。
蛻化:(1)由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会 。 (2 )变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。
委曲:(1)曲折,如”河流~” (2)事情的底细. 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过.
降伏: 使驯服.主语为使別人順从的人. 降服： 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。
萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声. 潇潇: 风雨急骤或飄落.
协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用 。 谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、颜色 、气氛等 。
心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐 。 心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快.
严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。 严正:立场态度严肃正当。 一齐: 同时各自发出
一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放
以至: (1)表示时间数量范围的延伸 (2)表示上文情况的结果。 以致: 表示上文情况造成的不好的結果。
意旨; 意图,意向 ,目的 。 意志: 自觉努力的心理状态 。
隐晦: 意思不明显 隐讳; 隐瞒不说 允许:应允并许可 。 容许; 容忍许可。
不止:表示数量茫围超出
不只: 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系
淹没：(大水)漫过，盖过。如：河里涨水，小桥都~了。
湮没：(一般随时间的流逝)埋没。如：人类有多少文化成果~在历史的长河中。 神智：精神智慧。 神志：知觉、理智。
权利：权力、利益。如：要保护伤残人的合法~。
权力：强调强制性，支配性。如：~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。 凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝
凋零：(1)草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。(2)衰落。如：家道~ 4
激励：激发勉励，使振作。(一般指精神)如：雷锋精神~着几代人。
鼓励：鼓动激励，使人向上。(由人发出这个动作)如：是他~我走上文学创作的道路。
徘徊：来回走动(一般有心事)。如：他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。 徜徉：安闲自在地步行。如：在月光下~
妨害：有害于(强调结果)。如：吸烟~健康
妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。如：随意摆摊设点会~交通。
点染：点缀、修饰。如：几笔~便使画增色不少。
渲染：(1)用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如：诗中~了一种安乐祥和的景象。(2)夸大。如：这部作品过分~了战争的恐怖。
界限：(1)不分界，同“界线”。如：划清~(2)尽头处，限度。殖民者的野心是没有~的。
界线：两个地区划分边界的线。如：球场~。
间隙：指空隙。如：她利用开会的~，给家里打了个电话。 间歇：动作、变化等有规律的停止。如：这是一处~性喷泉。
尖锐：认识事物灵敏、深刻。如：无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往往是正确的、~的。
尖刻：尖酸刻薄的态度。如：她为人非常~，真让人接受不了。
误解：错误地理解。如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。
曲解：错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。
捉摸：猜测，预料。如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。 琢磨：思索，考虑。如：仔细~一下应对措施。
整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。如：为了净化整个音像市场，扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。
整治：(1)整理，修理。如：利用农闲，县里发起了~河道的活动。(2)惩罚，打击。如：~不法之徒。
行迹：意为行动的踪迹;
形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留~”。 做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。
作客：是客居的意思，如：那两年他在广州~,作客他乡等。
震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷~、人心~。
振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
狡辩：狡猾地强辩。如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。
诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。如：“白马非马论”是一种~的论调。
国事:指国家大事
国是:指国家大计。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不能用“国是”。
甄别：通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。
铲除：也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。 变幻：不规则的改变，强调不固定。如：国际形势风云~。
篡改：用作伪的手段改动或曲解。如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。 窜改：改动文字。如：不要随意~古人的诗句。
沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。如：~两国的文化。 勾通：暗中串通，勾结。如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
检查：(1)为发现问题用心察看。如：~作业。(2)检讨。如：写份~交到办公室。 检察：审查被检举的犯罪事实。如：设臵~机关。
交代:有三个意思：
1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”;
2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。
3、把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~政策”、“~问题”。 交待:意思同“交代”第三个意思，也就是说两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作完结(指结局不如意，含诙谐意)，如：要是飞机出了事，这条命也就~了。
及时：(1)正赶上时候。如：来了一场及时雨。(2)不拖延。如有问题要及时解决。 即时：立即。如：接到上级的指示，他~向下作了传达。
清净：没有事物打扰。如：耳根清净。 清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。
编辑：对资料或现成的作品进行整理加工。
编纂：编辑(多指资料、篇幅较大的著作)。
爆发：多用于大的抽象事物。(战争、火山) 暴发：常用来指洪水、疾病流行;突然发家。
妨碍：使事情不能顺利进行。 妨害：有害于事物的发展。(程度重)
肤浅：学识浅，理解不深。 浮浅：浅薄。
扶养：用于法律关系。(父子、夫妻等) 抚养：爱护并养育。
贯穿：穿过、联通。(较具体的事物) 贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。
精练：文章、讲话没有多余的词语。(也作“精炼”) 简练：说话、写文章简洁，精当。
鉴赏：鉴定和欣赏(艺术品、文物)。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。
考查：用一定的标准来衡量。(行为、动作) 考察：实地观察调查;细致深刻的观察。
聆听：(书)听。 倾听：细心的听取。 谛听：仔细听。
消失：事物逐渐减小以至没有。
消逝：随时间而去不复存在(声音、云雾、时间)。 消释：疑虑、嫌隙、痛哭、恐惧等消失解除。
申明：郑重说明。
声明：公开表示态度或说明真相。
典雅：优美而不粗俗。 高雅：高尚而不粗俗。
弥补：常与缺陷、损失、弱点搭配。 填补：常与空白、亏空、缺额搭配。
细心：用心细密。
悉心：用尽所有的精力(多指研究)
威信：声威和信誉。(侧重信誉) 威望：声誉和名望。(侧重名望)
违反：不遵守，不符合(法则、法程) 违拗：违背、有意不依从(上级和长辈的主意) 违犯：违背和触犯(法规)。
变换：事物的一种形式和内容转换成另一种。 变幻：不规则的改变(多指抽象、概括性事物)
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。 调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。
调停：调解，多指重大事件，不带宾语。 调解：劝说双方消除纠纷。
斡旋：(意思同上)书面语，不带宾语。 允许：许可。
容许：许可。(书面语，语义重)
推托：借故拒绝。 推脱：推卸(责任等)。
推诿：把责任推给别人。(不带宾语)
缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于有而不好)
缺陷：欠缺或不完备的地方(侧重于没有)。
作客：寄居在异地。(书)
做客：访问别人。
清净：没有打扰。/水清澈。
清静：环境安静。
【缺乏〃缺少】
“缺乏”有三类：⑴ 抽象名词，如“经验、信心、勇气、积极性、上进心”等;⑵ 行为动词，如“锻炼、研究、观察、调查”等;⑶ 表示集合概念的名词，如“人员、书籍、车辆、弹药、雨水”等。另外，“缺乏”的对象前面，一般不用数量词指出具体数量，也不容易指出具体数量。
“缺少”：多用于具体的可以计数的人或物，跟它搭配的词，常见的是具体名词，如“人、钱、图书、机器”等;有时也用于抽象事物“信心、经验、文化”等，这时的“缺少”可与“缺乏”通用。
值得注意的是，在可以计数而又需要具体说出缺多少的时候，应当用“缺少”，不用“缺乏”。
【容易〃轻易】
“容易”一般指事物内容的深浅和办事难易的程度，
“轻易”除指简单容易外，常指对事情态度不慎重，随便，甚至轻率。
【消失〃消逝〃消释】
“逝”的意思为“过去”，多指时间、水流等。
“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了。例如：“瞬间，一颗流星就从夜空中消失了。”“消逝”侧重过程，指逐渐减少。例如：“火车的隆隆声慢慢消逝了。” “消释”，它有两个义项：①<书>消融，溶化。②(疑虑，嫌怨、痛苦等)消除;解除。如“误会消释”。
【严重〃严峻】
“严重”指程度深，影响大，也指情况紧急，使用范围较广。 “严峻”着重表示“严肃、严厉”，多用来形容人的态度和表情。
【幽静〃寂静】
“寂静”的意思是没有声音。给人一种寂寞，冷清的感觉
“幽静”一词是幽静寂静的意思，在静的基础上给人一种很雅致的感觉。
【约略〃大约】
“大约”可指数量或时间。
“约略”多指心理活动，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某种感觉隐约粗略，如“对于那篇文章的意思，我已经约略知道一些”。
【制定〃制订】
“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可见和“了”连用。 “订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用。
“摸索”意为试探着寻找方向、方法、经验等。 “探索”指尝试、试探，多方寻求答案，解决疑问。
“扶助”是帮助的意思，即给予他人在物质上、精神上的支援。 “抚养”指抚育、教养，多指父母对未成年子女的教养。
“赡养”指成年子女对年老父母或长辈的照料。
“协助”指从旁帮助，强调“辅助”的意味。根据句意，正确答案为A。
“惨淡”指凄惨悲凉; “凄楚”指凄惨可怜;
“富有”多形容某人拥有大量的物质财富， “富足”形容人们的生活情况。
“单一”指只有一种;
“单调”指简单重复而没有变化。
“铺通”是铺设完成;
“开通”是指交通、通讯等线路开始使用。
贯注：精神、精力集中;语意、语气连贯;贯穿。 灌注：浇进;流入。
侵吞：暗中非法占有别人的东西或公共的财物、土地等;用武力吞并别国领土。 鲸吞：多用来比喻吞并土地。
树立：多用于抽象的好的事物。 竖立：多用于具体的事物。
原形：原来的形状;本来面目，贬义词。
原型：文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
质疑：提出疑问。
臵疑：怀疑，多用于否定句。如：不容臵疑。
姑息：无原则地宽容。 迁就：将就别人。
辛酸：比喻痛苦、悲伤。 心酸：心里悲痛。
督促：监督催促。 敦促：催促。
问鼎：指图谋夺取政权，也指夺取某些体育运动的顶尖成绩。 折桂：强调实现。
趋向：朝着某个方向发展;
取向：选择的方向。
幻景：虚幻的景象或幻想中的景物; 幻境：虚幻奇特的境界。
实足：确实足数的。
十足：①成色纯;②十分充足 捐赠：多与“财产、物品”搭配 捐献：多与“器官”搭配
苍莽：用来形容草木等植物， 苍茫：与“大地、暮色”等搭配。
典型：指具有代表性的人物或事件;
典范：指可以学习、仿效标准的人或事物。
不但、而且：表示前后的顺进; 不仅、反而：表示前后的反进。
误解：1.理解得不正确。2.不正确的理解;
曲解：错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)：别故意曲解我的话。
违反：政策|违反纪律。
违犯：指违背和触犯(法规等)
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情;
推断：推测重在测度和捉摸，据理推论结果;推断重在通过推测断定后得出结论。
选择：可用于人，也用于事物，使用非常普遍; 抉择：指二者选一，对象多为重大而严肃的事物，一般用于比较正式的场合，只用于书面语。
剔除：把不合适的去掉：剔除糟粕。 排除：除掉，消除。