用心品味生命范文

第一篇：用心品味生命范文

精彩的句子,用心品味

茶，不过两种姿态：浮、沉;茶人，不过两种姿势：拿起、放下。浮沉时才能氤氲出茶叶清香;举放间方能凸显出茶人风姿;懂得浮沉与举放的时机则成就茶艺。茶若人生，沉时坦然，浮时淡然，拿得起放得下。待这茶尽具净之后，自有人会记得你是如何的真香满溢。

At least even for a little while, I was the reason behind your smile.至少曾经有那么短短的一段时间，我是你微笑的原因。

人生中不可挽回的事太多。既然活着，还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。—— 周国平《各自的朝圣路》

我不是一个小女孩了，不会再相信突然有一天出现一个白马王子，带给我一辈子的幸福，但我坚信，两个平凡的人，偶然遇到，慢慢离不开彼此，无论发生什么，两个人都一起面对。—— 《杜拉拉升职记》

每个人的一生，都会经历无数的人和事，好的坏的，温暖的回忆，渐长的伤痕，都无法拒绝，只有接受。但就在这些人和事中，人逐渐学会成长。时间能让伤口痊愈，虽然总会留下或深或浅的痕迹。或许人生本来就应是酸甜苦辣尝遍，才能让人有活着的快感。——舒仪 《格子间女人》新版

品味的意思，就是懂得选择。有品味的人，身边好的东西，会愈来愈多。我们每天接触新事物，除了要有开放心态，也得有选择的智慧，知道什么有益，什么会变成毒害。选择力的锻炼，会逐渐变成一种习惯，甚至直觉，自动靠近真善美。有些人只有美的品味，却不知善良的力量，距离真实就会远，也是很大扭曲。

I’m grateful for the dark night coming, No matter how failed I am today; a new day remains to wait for my exertion.感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己

哭泣，无非只想要让眼睛更清明，也让阴翳的心能够照见阳光，并借由阳光正视真实的人生，告诉自己，过去总会过去，再怎样美好的记忆都只是生命过程的一段幻影，人唯有在拿心照见阳光之后，才不会害怕黑夜来临。—— 陈铭磻《和父亲去旅行》

人生没有闲，闲是临阵脱逃。──顾随

每一次，我们总是得在最窄迫的时间缝隙中，和最不合适的心绪之下做出生命中也许最难回头的抉择，总是在最没知觉中做成多年之后才知道何其致命的决定。—— 唐诺《尽头》

曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。——在生活的面前我们还都是孩子，其实我们从未长大还不懂得爱和被爱。丨

也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越重，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。——《生命不能承受之轻》

Sometimes you have to let go to see if there was anything worth holding on to. ——有时候，顺其自然，你才会知道那些事是否值得拥有

孤独源于爱，无爱的人不会孤独。也许孤独是爱的最意味深长的赠品，受此赠礼的人从此学会了爱自己，也学会了理解别的孤独的灵魂和深藏于它们之中的深邃的爱，从而为自己建立了一个珍贵的精神世界。—— 周国平

虚荣是一只妖，迷惑了多少人，满足了多少人，生出了多少事，平添了多少烦恼，没人说得清楚，也没人摆脱得了。尤其是不愁吃不愁穿、更注重精神享受的年代，虚荣这只妖，只会蛊惑得人越来越心浮气躁，越来越迷失自我。——《苦乐留痕》

第二篇：用心品味的一句话！

不 是 因 为 有 些 事 情 难 以 做 到，我 们 才 失 去 了 斗 志，而 是 因 为 我 们 失 去 了 斗 志，那 些 事 情 才 难 以 做 到。

博鸿地产

2010年3月17日

第三篇：小学作文：品味生命

品味生命

在绿叶与绿叶之间，你可以看到生命流逝的脚步;在欢笑与欢笑之间，你可以看到生命愉悦的笑靥;在颓废与颓废之间，你可以听到生命无奈的叹息……就这样，生命不断地从我们的指尖，从我们的眼前，从我们的身边匆匆溜走!

生命就像一个容器，它的容积是一定的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。

生命是一条路，这条路是铺砖垫石，默默无闻，而不是铺金布银，一路闪光，全在你自己!生命的价值在于有一个充实而完美的过程，而不在于有一个辉煌的结局。

生命是五线谱，有高有低，有起有落，有志者即使在黄昏中，也会弹奏出希望的晨曲。

生命是一叶扁舟，航行在天水之间，航行在茫茫人海之中，它会经历暴风雨的洗礼，它会迎接光云彩霞的拥抱。

生命，根本就是一连串的战斗!没有战斗，就不会有胜利!生命的苛刻之处，在于它会死亡!只要有死亡，再长久的生命也会显得短暂，辉煌的尽头终究是永恒的黑暗!我们每天享受着生命，又每天丧失着生命，我们无法增加生命的长度，但我们可以追求它的高度!一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图!一切伟大的创造，在生命意义上都呈现出矛盾状态??既忠于生命又想战胜生命!

扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁;生命如画，有浓墨挥洒，也

有淡笔轻描;生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕!你可以静静地倾听，静静地品味，也可以胸怀激荡，合拍起舞!生命之舟行驶过每一个港湾，它所发生的故事，有喜有悲，有甜有苦，每一个故事都会带来不同的情绪。生命之舟渐行渐远，船风帆越鼓越满，作为船长的我要打起十二分精神，把握好航行的方向，勇敢地冲向大洋驶向彼岸……

第四篇：用心感受生命的灵动

我常听学生说：无辜;家长说：无奈;教师说：无法。为什么会出现这种局面呢?也许是老师的工作方法太单一，不符合学生的个体差异;也许是老师的语言过于机械，激发不了学生与老师沟通的兴趣……班主任作为班集体的核心管理者，主导着学生的思想、学习、生活等各方面，既非常琐碎而又十分艰辛。因此，教师只有怀有一颗对学生真诚的爱心，才能成为学生的良师益友。对于农村学生来说不善表达是他们的共性，为了能真正的走进学生的内心世界，我在班级建立了学生综合素质评比台，为每名学生准备了一个素质评价手册。正确引导，客观评价。评价包括学生的学习成绩、行为习惯、思想品格等多方面内容，以扣分和加分的形式体现。评价采取周评制，以学生自评和小组互评的方式进行。开始自我评价的时候，很多学生担心自己的分数排在其他同学的后面而不能正确的认识和评价自己，小组互评他们也往往更愿意说别人的缺点，这样还容易引发同学之间的矛盾。遇到这样的情况我知道我首先要做的是引导同学们端正思想和态度，让他们知道自我评价是帮助他们进行自我反思和教育的最好方法，养成这种习惯将会使他们受益终生。小组互评要建立在一种善意的基础上，有缺点和错误是在我们在成长的过程中正常的现象，重要的是如何去面对它。自我评价和小组互评是为了帮助同学改正错误，完善人格，让大家能更好的发展和成长。用心交流，享受快乐。素质评价还安排了师生心语互动这个环节，要求给每个同学准备一个成长记录册，除了写上每周的评价得分外，还要总结一周学生最快乐的事，最烦恼的事和想对老师说的话。这是学生最感兴趣的一个环节，学生表现的很兴奋很神秘。第一周看着学生给我提出的那么多问题。我也同样兴奋但又有些头疼，回信花掉了我整整一个下午的时间。当时我觉得很有成就感，可接下来就是恐惧。这才是第一周啊!以后每周都是这样，真不敢想下去。可是每周看着同学们都是那么用心地在和我交流，我实在不忍心为了自己省事而敷衍他们，真怕会封闭了他们的心灵，再说，我也开始享受用这种方法和学生交流的快乐，三言五语，也许就能解开学生的心结。他们对我说的话主要有：情感的困?_、学业的压力、青春的烦恼、人生的挑战等等。面对学生多彩的世界和不同的困惑，每次我都针对不同情况，发自内心地去理解，帮助每一位学生，用温暖的语言送上一份鼓励，用自己的真情拨开学生心灵的迷雾。通过互动同学们对我产生了极大的信任，每周一我都会迫不及待地阅读同学们想对我说的话，同学们也很期待着我的回信。现为大家摘读几段：学生A：老师，又要放假了，我很舍不得您，但我为什么上课总是分心?我的回复：没想到一向少言寡语的你也有勇气抒发自己的感情，两年来你的变化很大.你现在正处于青春期，分心是一种正常现象，但是有自控能力的人，才会有更大的成功。学生B：其实，小的时候，每次参加演讲比赛都被严厉的老师把我内心热情的火焰浇灭了，现在才发现我还是对演讲有那么深的渴望，我想现在开始还不晚是吧?我的回复：其实机会对于每个人都是均等的，只要你善于抓住它，但前提是你必须付出努力。学生C：父亲的突然去世，让我一直不能释怀，日子越久就越有孤凉的感觉，我知道您对我的期望，但我需要时间来平复。我的回复：人只有经历了悲欢离合才能长大和成熟，希望老师给你的爱会让你有一点温暖，我会像亲人一样永远关注你的成长。师生心语互动，让我找到了一个和学生沟通的最好的方法，增进我们的情感交流和相互信任，起到语言沟通难以达到的效果，他们的心理可以完全不设防的向我敞开。书信方式的回复，解答，让我们彼此心照不宣，单是一种目光的互动，就可以达到思想和情感上的交流。通过心语互动我发现正如魏书生老师说的那样，每个孩子的心理都是一个宏大的世界。如果打开这扇心灵的大门，我们的教育工作就会进入到一个全新的世界，教育就会充满生机，生命就会充满灵动，工作就会充满快乐。因为了解了孩子们的愿望，我可以给他们提供很多展示的空间和发挥的舞台，使他们身上的闪光点被发现，让他们找到了自信，我也在活动中重新认识了一些沉默寡言的孩子们，他们是那样的真诚、热情，对生活充满着希望，而我却忽视了他们……我把素质评价方法根据学生的具体情况不断的进行调整和完善，使它更利于学生的身心发展，让他们实实在在看到自己一周的表现，帮助他们确定下一周的计划和目标，引导他们不仅和班级的其他同学比，更要和自己的过去比，为此我每周还设立一个最大进步奖，让学生找到超越自我的快乐。这种评价方式让我享受其中，怡然自得。我相信我会一直坚持下去，始终如一的用心感受生命的灵动。平凡如我，没有轰轰烈烈，却愿做一粒落入石缝间的松子，虽不能展示遒劲枝干却可展示生命的顽强;我更愿做一颗洒落草坪上的水滴，虽不能展示大海的澎湃，却可展示晶莹的璀璨。”

第五篇：用心点燃我们的生命

甘棠中学 李明阳

生命就象大地那样，需要阳光，需要露水，需要爱心，需要关爱...... 有了太阳，就有了光彩;有了光彩，就有了春天;有了春天，就有了绿色;有了绿色，就有了鸟儿;有了鸟儿，就有了欢乐……世界上有了生命，生活是多么美好!在生活中同样也是这样：有了心，就有了生命。我们应该用心点燃自己的生命，让生命能够开花结果。

世界因生命的魅力而精彩，生命是多么美好，生命是多么可贵。我们不虚度年华，要珍惜每一天，让日子过得充实有意义。树立崇高理想，努力为社会主义现代化建设服务，锻炼强健的体魄，是我们当代教师的责任。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值，显示出生命的真正魅力。教师们，珍爱生命吧，让我们健康成长，不要为区区小事而伤害我们的身体，毁了我们的大好前程。

生命对我们来说，是非常重要，我们要怎样对待生命呢?触摸自身走过一段心路历程，我不由感悟到：人有时虽然无法改变人生，但可以改变人生价值观;人有时虽然无法改变环境，但却可以改变心境。尽管我们开通生命的热线没有任何报酬，但我却获得了相等值的精神愉悦，且把它视为自己的精神信念。此时，我想得最多的是，不是我对生活有何需求，而是生活对我有什么需要，这份需要就是时代赋于我的社会责任感。这就是我们的心，是点燃生命的火线。

关爱生命，关爱心灵为何会吸引社会朋友参与?有人说我有道德感召力;也有人说我有种亲和力凝聚现代人的心。我非常感谢朋友们给予我的激励，我想说，我没有什么技巧，我只是顺应了现代人心理需求，满足了他们的归属感和认同感，让他们重温久违的人间情意。其实，感受心与心拉近和扶助，并不仅仅是在遭遇特大灾难后才能分享到的精神互慰，这样人间情意也依样流淌在平日生活里。这样的感受，朋友都体验到了，所以，即使他们中彼此不曾相识，可也会坦诚交流。朋友们聚集于此，没有陌生，没有心理距离，有的是对彼此心灵的呵护与扶助。这种社会化共享性越多，现代人归属感就越强，且会促进个性和心理的发展，而归属感越强，越渴望注重身边精神团体的作用。用心去爱一切，我们会感到高兴和快乐，生命的火花才会栩栩如生。

关爱心灵是我心灵热线的延续，是我营造和谐心园环境所塔建的平台，因为和谐社会的构建需要和谐心灵作基础，而关爱心灵俱乐部恰恰是我找到了营建和谐心。关爱生命，我们会用热情的态度工作，会用激情点燃我们的命运，会用一身热情来面对人生，命运在我们的手里，路就在我们的脚下，奋斗吧，朋友们，我们都有同样的使命和责任……

为了我们的明天更美丽，我们要正确面对人生，面对生命。用积极的态度来笑看自己的生命，一天朴实是一种崇高的禀性，吃苦是一种伟大的精神，感恩是一种诚挚的关爱。关心他人。用赤诚的爱心，回顾身边的的往事，笑对身边的人，一步一步踏歌而行。品质。朴实的禀性真诚实在，吃苦的精神火热顽强，感恩的品质浩博无私。我坚信，生命有了这三原色"朴实、吃苦、感恩"，定会展显生命的尊严，飞扬生命的活力。这就是生命能够美丽存在的原因。

其实，每一天，我都没有离开生命三原色"朴实、吃苦、感恩"的感染。例如，朴实的父母，小时候为我们一日三餐奔忙，辛勤的师长为我浇灌知识的玉露

琼浆。学友的关爱让我感到春天般的温暖。都使我受到潜移默化的启发。作为一名21世纪的新新教师，在当今学习珍爱生命的活动中，我的心中居然泛起不尽反思。然而，回顾自己刚刚编织的人生画页，发现"朴实、吃苦、感恩"的三原色显得十分的模糊和苍白。想到这里，我内疚羞愧。今后，我一定牢记父母和老师的教导，要懂得感恩：感父母养育之恩，感师长教导之恩，感同学帮助之恩。感社会关怀之恩。在学习生活中，严于律己，刻苦勤奋。让我们以英雄为榜样，互助互励，学会朴实，学会吃苦，学会感恩。人生是一幅多彩的画卷，我们要欣然挥笔，为它着上朴实的黄、吃苦的红、感恩的蓝，让生命的三原色相互作用，勾画出新一代生命----更加美好壮丽的人生画卷。

生命是上天给予的，我们应该感谢老天。我们来到这个世上，我们已经很满足了，我们应该和世界，人类构成和谐。虽然有时我们受到残酷的自然灾害，让多少人伤失不幸的生命，我们也应该面对现实，找出发生灾害的原因，少让人们遭到自然的惩罚。回忆二00八年的汶川大地震，有多少人不幸残死，当时全中国几十亿人口，心心相连，抗震救灾，让灾区人民重振雄风，找到了自己的家园，这就是生命的奇迹，是全中国兄弟姐妹们用心点燃汶川人民的生命和希望，也体现了生命的源泉是心……。一波未平，一波又起。今年的玉树大地震，也给我们的玉树人民带来了无限的痛苦，在这个时候，就有不少的人们用心来关爱我们的灾民，我从电视看到的那一幕幕激动人心的事迹，真让人可歌可泣。一个年轻的女记者，看着几个月的婴儿在病床上哭叫，找不到自己的父母，这个年轻的记者，居然大方地拿自己的乳来给小宝贝吃;另外还有一位年轻的妈妈，她自己失去了亲身女儿，却看到失去爸爸妈妈的一些孩子，她便把这些孩子当着自己的亲身孩子照顾。这些动人心弦的事迹，使我想到了：生命是美好的，是心和心的相碰，心与心的交织产生的爱，点燃了我们的生命，人类的生命。

关爱自然，关爱生命，是我们每一个人都必须应尽的义务。所有关爱，所有爱心，都来源于我们心灵的世界，他们都是生命的延续。人世间，只要人人都献出一点爱，世界就会变得越来越可爱……我们就会大声的高呼：心若在，梦就在，我们就会用心点燃我们生命的世界!